Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu : Hoïc sinh thöïc haønh gaáp thuyeàn phaúng ñaùy coù mui.. Maãu : thuyeàn phaúng ñaùy coù mui.[r]
(1)Thứ… ngày… tháng… năm 201… KẾ HOẠCH DẠY – HỌC
Môn: Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 1)
I Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng, II Các kĩ sống:
III Các phương pháp kĩ thuật dạy học: - Quan sát, vấn đáp,thực hành
IV Phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Vật mẫu, tranh qui trình gấp - Học sinh: Giấy màu
V Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động Dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Bài cũ:
_ Kieåm tra dũng cụ môn học HS
_ Nhận xét Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động -Giới thiệu
Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui
Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
Mẫu : thuyền phẳng đáy có mui
-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Giáo viên hướng dẫn mẫu gấp : -Bước : Gấp tạo mui thuyền
-Bước : Gấp nếp gấp cách -Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền -Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui -Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần : chậm, lần hai : nhanh
-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần
- Haùt
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T1 -Quan sát
-Quan sát, nhận xeùt
-1-2 em thao tác gấp Cả lớp theo dõi -Nhận xét
-Theo dõi Làm theo thao tác giáo viên
(2)lớp
5.Củng cố :
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị – Làm dán
tác
-Hoàn thành dán
(3)Thứ… ngày… tháng… năm 201… KẾ HOẠCH DẠY – HỌC
Mơn: Thủ cơng
Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết )
I Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng, II Các kĩ sống:
III Các phương pháp kĩ thuật dạy học: - Quan sát, vấn đáp,thực hành
IV Phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Vật mẫu, tranh qui trình gấp - Học sinh: Giấy màu
V Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động Dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Bài củ:
- KT đồ dùng HS
3 Giới thiệu mới: Giới thiệu Phát triển hoạt động
a/ Hoạt động1:
Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nêu lại quy trình gấp - Cho HS nêu lại quy trình
b/ Hoạt động2:
Mục tiêu: HS thực hành, trưng bày sản phẩm
- GV theo dõi uốn nắn cho HS Nhắc HS miết kĩ đường gấp cho thẳng vá lộn thuyền cẩn thận - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét.-Đánh giá kết
-Chọn sản phẩm đẹp, tuyện dương trước
- Haùt
- HS neâu
- Bước1: Gấp tạo mui thuyền
- Bước2: Gấp nếp gấp cách - Bước3: Gấp tạo thân mũi thuyền - Bước4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - HS thực hành gấp theo nhóm
-HS trang trí, trưng bày sản phẩm
(4)- Dặn HS gấp lại nhiều lần ôn lại học
(5)Thứ… ngày… tháng… năm 201… KẾ HOẠCH DẠY – HỌC
Mơn: Thủ cơng
Ơn tập chủ đề Gấp hình ( tiết )
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi
II Các kĩ sống:
III Các phương pháp kĩ thuật dạy học: - Quan sát, vấn đáp,thực hành
IV Phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Vật mẫu, tranh qui trình gấp - Học sinh: Giấy màu
V Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động Dạy Hoạt động học
1/ Khởi động 2/ củ:
3/ Giới thiệu
4/ Phát triển hoạt động: a/ Hoạt động :Kiểm tra
Mục tiêu : Học sinh kiểm tra cách gấp hình học Gấp quy trình, cân đối, nếp thẳng phẳng Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5
-Đề kiểm tra : “Em gấp hình gấp học”
-Giáo viên hệ thống lại học -Gấp tên lửa
-Gấp máy bay phản lực
-Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng b/ Hoạt động : Đánh giá kết Mục tiêu : Đánh giá đươc kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm hồn
-Kiểm tra
-Quan sát
-HS thao tác gấp Cả lớp thực hành Nhận xét
-4-5 em lên bảng thao tác lại
(6)+ Hoàn thành + Chưa hoàn thành 4.Củng cố :
Nhận xét tiết học
Dặn dị – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
-Đem đủ đồ dùng
(7)Thứ… ngày… tháng… năm 201… KẾ HOẠCH DẠY – HỌC
Mơn: Thủ cơng
Ơn tập chủ đề Gấp hình ( tiết )
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi
II Các kĩ sống:
III Các phương pháp kĩ thuật dạy học: - Quan sát, vấn đáp,thực hành
IV Phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Vật mẫu, tranh qui trình gấp - Học sinh: Giấy màu
V Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động Dạy Hoạt động học
1/ Khởi động 2/ củ:
3/ Giới thiệu
4/ Phát triển hoạt động: a/ Hoạt động :Kiểm tra
Mục tiêu : Học sinh kiểm tra cách gấp hình học Gấp quy trình, cân đối, nếp thẳng phẳng Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5
-Đề kiểm tra : “Em gấp hình gấp học”
-Giáo viên hệ thống lại học -Gấp tên lửa
-Gấp máy bay phản lực
-Gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng b/ Hoạt động : Đánh giá kết
Mục tiêu : Đánh giá đươc kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm
-Kieåm tra
-Quan saùt
-HS thao tác gấp Cả lớp thực hành Nhận xét
-4-5 em lên bảng thao tác lại
(8)+ Hồn thành + Chưa hồn thành 4.Củng cố :
Nhận xét tiết học
Dặn dị – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
-Đem đủ đồ dùng