tuần 19

– HS đọc cá nhân bài đọc “Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”. – HS cả lớp dõi theo. Vì về mùa đông, Bác ở gác hai trên nhà sàn nên gió lạnh. Vì Bác nghe tiếng người gác ho phí[r]

(1)

TUẦN 19

Ngày soạn: 17/01/2019 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 21/01/2019

Toán

Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Bước đầu nhận biết tổng nhiều số 2 Kĩ

- Biết cách tính tổng nhiều số 3 Thái độ

- Chuẩn bị cho phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng con, vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.

KIỂM TRA BÀI CŨ: (5)

B BÀI MỚI: (8) a Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

- Viết: + + = ?

- Đây tổng số 2, 3,

- Đọc: Hai + ba + bốn

- Yêu cầu HS tính tổng

2 + + = - Gọi

HS đọc ?

(2)

a Viết theo cột đọc ?

3 - Nêu

cách đặt tính ?

- Viết 2, viết 3, viết viết dấu cộng, kẻ vạch ngang c.Giới

thiệu cách viết cột dọc tổng: 15 + 46 + 29

15 46 29

2 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: (3) Ghi kết tính

- HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết vào sách

8 + + = 16

8 + + 3+2 = 20 + +

3= 14

5 +5 + 5+ = 20

Bài 2: (7)

(không làm cột 2)

- HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm

- Đặt tính tính 12 23

24 12 23

+13 +12 +23

31 15 23

68 48 92

(3)

- Yêu cầu HS nhìn hình vẽ viết bảng số vào chỗ trống

5kg + 5kg + 5kg+ 5kg = 20kg 3l + 3l + 3l + 3l + 3l = 15l 20dm+ 20dm+20dm=60dm

C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2) - Nêu cách đặt tính tỏng nhiều số?

- Nhận xét tiết học

Tập đọc

Tiết 55 +56: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, vẻ đẹp riêng có ích cho sống

3 Thái độ

- Học sinh biết yêu mùa năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK

- Bảng phụ cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết A MỞ ĐẦU: (5)

- Giới thiệu chủ điểm sách Tiếng việt – Tập

(4)

1 Giới thiệu bài: cho hs quan sát tranh máy chiếu Tranh vẽ gì?

Giới thiệu

- hs quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (30)

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 GV hướng dẫn luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ a Đọc câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn

- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng số câu bảng phụ

- HS đọc bảng phụ

- HS nối tiếp đọc câu + Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy lộc,

đơm

- HS đọc phần giải SGK - Đơm: Nảy

- Bập bùng - Ngọn lửa cháy mạnh, bốc cao, hạ thấp

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

e Cả lớp đọc ĐT đoạn

Tiết 2 3 Tìm hiểu bài: (10)

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn - … Xuân, Hạ, Thu, Đông

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng đông

- Xuân vườn lúc đâm trồi nảy lộc

b Mùa xn có hay theo lời nói bà đất ?

- Xuân làm cho trái tươi tốt - Theo em lời bà đất lời Nàng

đơng nói mùa xn có khác khơng ?

- Khơng khác hai nói lời hay mùa xuân

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có hay ?

- Mùa hạ có nắng làm cho trái hoa thơm có ngày nghỉ hè…

- Mùa thu có vườn bưởi chín vàng… - Mùa đơng có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mầm sống

Câu 4:

(5)

- Qua muốn nói lên điều ? - Bài văn ca ngợi mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông bà đất

4 Luyện đọc lại: (20)

- Trong có nhân vật ? - Người dẫn chuyện, nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông bà đất

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5) - Nêu nội dung bài?

- Đạo đức

Tiết 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1) I MỤC TIÊU

Học sinh hiểu: 1 Kiến thức

- Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người 2 Kĩ năng

- Trả lại rơi thật thà, người quý trọng 3 Thái độ

- Có thái độ quý trọng người thật không tham lam rơi * KNS:

- KN xác định giỏ trị thõn (giá trị thật thà) - KN giải vấn đề tình nhặt rơi * TGHCM:

Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực làm theo điều Bác Hồ dạy II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Tranh tình hoạt động - Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1: A BÀI MỚI:

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: (15’) Thảo luận phân tích tình

- Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Nêu nội dung tranh

- Tranh vẽ cảnh ? - Cảnh em với đường,

- Cả hai nhìn thấy ? - Thấy tờ 20.000đ - Theo em hai bạn nhỏ có

những cách giải với số tiền nhặt ?

- Tìm cách trả người đánh - Chia đơi

- Dùng làm việc từ thiện - Dùng để tiêu chung *Kết luận: Khi nhật rơi cần tìm

(6)

Hoạt động 2: (15’) Bày tỏ thái độ

- Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành

- HS trao đổi kết với bạn - Đọc ý kiến

- ý a, c b, d, đ sai C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5)

- Nhận xét đánh giá học

- Về nhà thực nhặt rơi trả lại cho người đánh

- Ngày soạn: 17/01/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 22/01/2019 THỂ DỤC

BÀI 37: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ ”VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết cách xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

2 Kĩ năng

- Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” “Nhanh lên bạn ơi”

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện tập II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, khăn bịt mắt, kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động 1 Phần mở đầu(4-6 phút)

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

Phần (22-24 phút) - Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Ơn trị chơi “Nhanh lên bạn ơi!”

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vịng sân - GV hơ nhịp khởi động HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi GV chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực

HS đứng thành vòng tròn quay mặt vào tâm, diểm số chơi trò chơi theo lệnh GV

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử lần GV nhận xét sửa sai

(7)

3 Phần kết thúc ( 5- phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Mỗi nhóm chơi nội dung, sau đổi lại - Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS - HS + GV củng cố nội dung

- GV nhận xét học - GV tập nhà

HS ôn thể dục, chơi trị chơi mà thích

-Tiết 19: Tự nhiên xã hơi

ĐƯỜNG GIAO THƠNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không

2 Kĩ năng

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường giao thông 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức tham gia giao thơng * KNS:

- Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông.

- Kĩ định: Nên không nên làm gỡ gạp số biển báo giao thông

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:

- Hình vẽ SGK

- vẽ cảnh: Bầu trời xanh, sơng, biển, đường sắt

- bìa: ghi chữ đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thuỷ, ghi đường hàng không

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1p)

- Các em kể tên số phương tiện giao thông mà em biết

- Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ

*Hoạt động : (10p) Quan sát tranh nhận xét loại đường giao thông

Bước 1:

- GV dán tranh lên bảng - HS quan sát kĩ tranh

(8)

*Kết luận: Có loại giao thông là: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ đường hàng không

*Hoạt động 2: (10p)Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 40, 41 - HS quan sát hình - Bạn kể tên loại xe đường ? - Xe máy, ô tô, xích lô… Bước 2: Thảo luận số câu hỏi

- Ngoài phương tiện giao thơng hình SGK Em cần biết phương tiện khác

- HS trả lời

*Kết luận: Đường dánh cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô… đường sắt dành cho tàu hoả…

Hoạt động 3: (7p)Trị chơi "Biển báo nói gì" Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV hướng dẫn HS quan sát biển báo giao thông SGK

- HS quan sát

- Chỉ nói tên loại biển báo ? - HS lên nói tên loại biển báo

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P)

- Khi tham gia giao thong phải tuân thủ gì?

- Nhận xét học

- Luật giao thông

-BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 3: BÁC NHƯỜNG CHIẾC LÒ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ 1 Tài liệu: Sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 2”, tr.10

2 Thời gian: 80 phút

Địa điểm: Lớp học (hội trường)

Chuẩn bị: Bút mực, bút chì, giấy A4, giấy ghi nhớ, bảng nhóm, hát “Bác Hồ, Người cho em tất cả” (Sáng tác: Hoàng Lân – Hoàng Long)

5 Các bước tiến hành

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

Trò chơi: Chi chi chành chành

(9)

thổi lửa; Con ngựa đứt cương; Ba vương ngũ đế; Chấp chế tìm; Ù ù ập” Đọc đến chữ “ập” đến tay ai, người phải nắm tay lại thật nhanh, khơng rút kịp bị thua Tiếp tục vịng chơi hết

Hoạt động 2: Đọc hiểu (35 phút)

–HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.11) HS lớp theo dõi –HS nhắc lại Mục tiêu học

Hoạt động cá nhân:

–HS đọc cá nhân đọc “Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ” –HS lớp dõi theo

–GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, (tr.11) –HS lớp GV nhận xét, bổ sung

Gợi ý trả lời:

1 Vì mùa đơng, Bác gác hai nhà sàn nên gió lạnh Vì Bác nghe tiếng người gác ho phía

3 Bác cầm lò sưởi điện tự tay nối dây điện từ gác hai xuống cho đồng chí bảo vệ

Hoạt động nhóm:

Nhiệm vụ: Thực câu hỏi (tr.12) Tổ chức thảo luận:

– GV chia lớp thành nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ – HS)

– Nhóm trưởng nêu nhiệm vụ, thành viên nhóm đưa ý kiến cá nhân

GV nhóm quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ

Gợi ý trả lời: – Bác Hồ dù bận nhiều công việc cần chăm lo sức khoẻ, Bác dành tình yêu thương, quan tâm, chia sẻ người xung quanh

Hoạt động 3: Thực hành – ứng dụng (35 phút) Hoạt động cá nhân:

– GV yêu thực câu hỏi 1, 2, (tr.12) – GV gọi HS chia sẻ trước lớp

Gợi ý trả lời:

1 Chúng ta nhận biết ơn, quý trọng, người giúp đỡ người xung quanh

(10)

3 Ví dụ: Em chia sẻ quần áo, khăn, cho bạn; kêu gọi bạn lớp giúp đỡ bạn,

Hoạt động nhóm:

Nhiệm vụ: Thực câu hỏi (tr.12) Tổ chức thảo luận:

– Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc: Yêu cầu bạn nhóm đưa cách làm Chọn cách làm tốt Thư kí ghi lại kết làm việc nhóm

Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5 phút) Tổng kết:

– GV: Qua câu chuyện học tập Bác đức tính quý báu nào?

– GV gọi HS trả lời

Gợi ý trả lời: Học Bác học biết quan sát, chia sẻ quan tâm đến người xung quanh

-Toán

Tiết 92: PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

2 Kĩ năng

-Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân

- Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5)

- Tranh, ảnh, mơ hình, vật thực, nhóm đồ vật có số lượng

- Nhận xét – chữa

3 + + = 14 + + = 18 + + = 20 B BÀI MỚI: (8)

1 Giới thiệu bài: - đọc yêu cầu a Hướng dẫn HS nhận biết phép

nhân

- Đưa bìa có chấm trịn ? - chấm trịn

(11)

- Mỗi có chấm tròn ta phải làm ?

- Mỗi có chấm trịn Thực hành:

Bài 1: (8) - HS đọc yêu cầu

- Chuyển tổng số hạng thành phép nhân (mẫu)

3 + = x =

a Yêu cầu HS quan sát tiếp vẽ tranh vẽ số cá hình

- HS quan sát tranh

b Tương tự phần a + 5+ 5+ = 20

c.e Tương tự phần a x = 20

Bài 2: (10)

- Viết phép nhân :

Em hiểu y/c tập ntn ? Bài tập y/c dựa vào hình minh họa để viết phép nhân tương ứng

a) Có hàng ? Có hàng

? Mỗi hàng có bạn Có bạn Dựa vào tranh nêu

bài toán ? GVNX

Lớp 1A xếp thành hàng, hàng có bạn học sinh Hỏi có tất ban ?

? Hãy nêu phép nhân tương ứng với toán

4 x = 12 Y/c hs làm phần b

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(2) - Chuyển tổng sau thành phép nhân: + + + + + + 2= ?

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị sau

HS thực

Kể chuyện

Tiết 19: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể lại câu chuyện học: Biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại câu chuyện theo vai 2 Kĩ năng

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3 Thái độ

- Biết yêu quý mùa năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- tranh minh họa truyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(12)

- Kể lại câu chuyện: Nói tên câu chuyện học học kỳ I mà em thích ?

- HS kể B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (25)

2.1 Kể đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Nói tóm tắt nội dung tranh - HS nói

- Gọi HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

- HS kể đoạn * Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm - Thi kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Cả lớp giáo viên nhận xét bình

chọn nhóm kể hay

2.2 Kể tồn câu chuyện - Đại diện số nhóm kể tồn câu chuyện

2.3 Dựng lại câu chuyện theo vai

- Trong câu chuyện có vai ? - Người dẫn chuyện, nàng tiên, bà đất C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3)

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Chính tả: (Tập chép) Tiết 37: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chép lại xác đoạn viết chuyện bốn mùa Biết viết hoa vai tên riêng 2 Kĩ năng

- Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn l/n, dấu hỏi

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn chép - Bảng quay viết tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5) B BÀI MỚI:

(13)

- GV đọc đoạn chép lần - HS nghe - Đoạn chép ghi lời

chuyện bốn mùa

- HS đọc lại đoạn chép

- Bà đất nói ? - Bà đất khen nàng tiên, người vẻ, có ích, đáng yêu

- Nhận xét HS viết bảng

- Đối với tả tập chép muốn viết em phải làm ?

- Nhẩm, đọc xác cụm từ để viết

- Nêu cách trình bày đoạn viết ? - Ghi tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô từ lề vào

2.2 Học sinh chép vào vở: - HS chép

- GV quan sát HS chép - HS tự soát lỗi ghi lại lỗi sai lề - Nhận xét số lỗi học sinh

3 Chữa bài: (2’) - Nhận xét 5,

4 Hướng dần làm tập: (8)

Bài 1: (4’)a Lựa chọn - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm - Cả lớp làm vào sách

b Điền vào chỗ trống l hay n - Mồng lưỡi trai, mồng hai lúa - Đêm tháng năm chưa nằm sáng - Ngày tháng mười chưa cười tối - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: (4’) - HS đọc yêu cầu

a Tìm chuyện bốn mùa: chữ bắt đầu l

- l: lá, lộc, lại,… - n: nắm, nàng,… chữ bắt đầu n ?

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3) - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết sai nhiều nhà viết lại

_ Ngày soạn: 17/01/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 23/01/2019 Toán

Tiết 93: THỪA SỐ TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân 2 Kĩ năng

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại 3 Thái độ

(14)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Chuyển tổng số hạng thành phép nhân

- Nhận xét chữa

- HS lên bảng + + = 24 x = 24

5 + + + + = 25 x = 25 B BÀI MỚI: (8P)

1 Giới thiệu bài:

- Tên gọi thành phần kết phép nhân

- Viết x = 10 - nhân 10 - Gọi HS đọc ?

- Trong phép nhân nhân 10

2 gọi ? - Là thừa số

5 gọi ? - Là thừa số

10 gọi ? - Là tích

2 Thực hành:

Bài 1:(6p) Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Chuyển tổng sau dạng tích

(theo mẫu)

3 + + + + = x - GV hướng dẫn HS làm - Gọi em lên bảng Dưới lớp làm vào VBT

a) + + 2+2+2 = x c) + + + = x e) + + = x - Nhận xét chữa

Bài 2: (6p) - HS đọc yêu cầu

Chuyển tích thành tổng số hạng nhaurồi tính (theo mẫu): x = + +6= 18 Vậy 6x3=18

Bài 3: (7p)

a)- Viết phép nhân theo mẫu biết: x = 16

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng

(15)

c) Các thừa số 4, tích 24 x = 24 d) Các thừa số 10 và3 tích 30 10 x 3=30 C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Chuyển từ tổng tích - Nhận xét học

- Về nhà xem lại tập

_

Tập đọc

Tiết 57 : THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Đọc nhịp thơ

- Đọc diễn cảm tình Bác Hồ thiếu nhi 2 Rèn kỹ đọc - hiểu

- Nắm nghĩa từ giải cuối học - Hiểu nội dung lời thơ thơ

* TGHCM: Hiểu t/c âu yếm ,yêu thương đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ Nhớ lời khuyên Bác , kính yêu Bác

3 Thái độ - Có ý thức học

* QTE: Trẻ em có quyền vui chơi, hưởng niềm vui ngày tết trung thu có quyền hưởng t/y thương Bác Hồ thiếu nhi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bài: Lá thư nhầm địa - HS đọc

- Trên phong bì thư cần ghi ? - Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên địa người nhận người gửi - Nhận xét

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: (15p)

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc

(16)

cuối (phần giải)

c Đọc nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thị đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đồng thành, cá nhân đoạn,

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu (7p)

- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ?

* QTE : Bản thân có được vui chơi , nhận quà tết trung thu người k ?

- Bác nhớ tới cháu nhi đồng

- Những câu cho biết Bác Hồ yêu thiêu nhi ?

* TGHCM : Điều cho thấy t/y thương bao la mà Bác dành cho thiếu nhi ntn ?

- Ai yêu bác nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Tính cháu ngoan ngoăn Mặt cháu xinh xinh

- Bác khuyện cháu làm việc ?

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức mình…

- Kết thúc thư Bác viết lời chào ?

4 Luyện đọc lại: (8p)

- GV hướng dẫn HS thuộc thuộc lòng thơ

- HS học thuộc thơ C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3 P)

- HS đọc thư Trung Thu - Cả lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

Tập viết

Tiết 19 : CHỮ HOA: P I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa nhỏ 2 Kĩ năng

- Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

3 Thái độ

- Rèn tính cẩn thận viết./ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa P đặt khung chữ

(17)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4P) - KT HS B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1p) - GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa P: (5p)

2.1 Hướng dẫn HS quan sát chữ P nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ P - HS quan sát - Chữ có độ cao li ? - Cao li - Được cấu tạo nét ? - Gồm nét

- nét giống nét chữ B Nét nét cong có đầu uốn vào không

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: (5p)

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng - Em hiểu cụm từ muốn nói ? - Phong cảnh hấp dẫn

- Phong cảnh đẹp làm người muốn đến thăm

- Những chữ có độ cao 2, li ? - P, g, h - Chữ có độ cao li ? - p, d 3.2 Hướng dẫn HS viết chữ Phong

vào bảng

- HS viết lượt - GV nhận xét, uốn nắn HS viết - HS viết dòng chữ P 4 Hướng dẫn viết vở:(14p) - HS viết

- Viết theo yêu cầu giáo viên - dòng chữ P cỡ vừa - GV theo dõi HS viết - dòng chữ P cỡ nhỏ 5 Chấm, chữa bài: (3p)

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét chung tiết học

- Về nhà luyện viết lại chữ P

-THỂ DỤC

BÀI 38: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ ”VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY”

- Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba nhóm bảy”

2 Kĩ năng

(18)

- Học sinh u thích mơn học II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, khăn bịt mắt, kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động 1 Phần mở đầu(4-6 phút)

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

Phần (22-24 phút) - Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Ơn trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”

3 Phần kết thúc ( 5- phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân - GV hô nhịp khởi động HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi GV chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực

GV

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử lần GV nhận xét sửa sai

* Cho lớp chơi thức theo nhóm Mỗi nhóm chơi nội dung, sau đổi lại - Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS - HS + GV củng cố nội dung

- GV nhận xét học - GV tập nhà

HS ôn thể dục, chơi trị chơi mà thích

Ngày soạn: 18/01/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 24/01/2019 Toán

Tiết 94: BẢNG NHÂN 2 I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Lập bảng nhân (2 nhân với 1, 2, 3, …, 10) học thuộc lòng bảng nhân 2 Kĩ năng

- Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm 3 Thái độ

- Áp dụng thực tế thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các bìa có chấm trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(19)

- Viết phép nhân biết - Cả lớp làm bảng - Các thừa số 2, tích 16 - HS lên bảng

2 x = 16 - Các thừa số 4, tích 20 x = 20 - Nhận xét, chữa

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 (lấy nhân với số) (8p)

- GV bìa, hình trịn

- Hỏi bìa có chấm trịn? - Có chấm trịn - Ta lấy bìa tức (chấm trịn)

được lấy lần

- Viết ? - Viết: x =

- Yêu cầu HS đọc ? - HS đọc: nhân 2 Thực hành:

- GV hướng dẫn HS nhẩm sau ghi kết vào SGK

2 x = x = 10

2 x = 14

2 x = 16 x 10 = 20 x =

- Bài toán cho biết ? - chim có chân

- Bài tốn hỏi ? - 10 chim có chân

Bài : (5p)

Y/c hs làm vào VBT;

Bài giải:

10 chim có số chân là: x 10 = 20 (chân)

Đáp số: 20 chân Bài giải :

Năm đơi giày có số giày x =10( chiếc)

Đáp số : 10

- Đếm thêm viết số thích hợp trống

- HS làm vào SGK - HS lên bảng C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P)

- KT bảng nhân

- Nhận xét tiết học Nhắc HS nhà học bài, chuẩn bị sau

(20)

1 Kiến thức

- Nghe – viết trình bày 12 dòng thơ Thư trung thu theo cách trình bày thơ chữ

2 Kĩ năng

- Làm tập phân biệt chữ số có âm điệu dấu dễ viết sai: l/n, dấu hỏi, dấu ngã

3 Thái độ

- Rèn tính cẩn thận cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng con, bút dạ, giấy khổ to viết nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Cả lớp viết bảng - HS viết bảng - Các chữ: lưỡi trai, lúa

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe – viết: (15p) 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc 12 dòng thơ Bác - HS đọc lại - Đoạn văn nói điều ? - HS đọc lại - Bài thơ Bác Hồ có từ

xung hơ ?

- Bác, cháu

- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo quy định tả Chữ Bác viết hoa để tỏ lịng tơn kính ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng

- Đối với tả nghe – viết muốn viết em phải làm ?

- Nghe rõ cô đọc, phát âm để viết 2.2 Giáo viên đọc dòng

- Đọc cho HS soát lỗi - HS viết - HS tự soát lỗi 2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm - nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập:(8p)

- Yêu cầu HS quan sát tranh sau viết tên vật theo số thứ tự hình vẽ SGK

- HS quan sát tranh viết tên vật - Nhận xét, chữa

Bài : (4p) - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào SGK - Nhận xét, chữa

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học

(21)

Tiết 19: Luyện từ câu

TỪ NGỮ CHỈ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa 2 Kĩ năng

- Xếp ý theo lời bà đất Chuyện bốn mùa, phù hợp với mùa năm

3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

* QTE : Trẻ em Ai có quyền học, nghỉ ngơi sau năm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết sẵn tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (1p) Một năm có mùa? B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1p) - GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hướng dãn làm tập: (30p)

Bài 1: (10p) - HS đọc yêu cầu - Kể tên tháng năm ? Cho

biết mùa xuân, hạ, thu, đông tháng ? kết thúc vào tháng ?

* QTE: Tháng HS bắt đầu tựu trường ?

Tháng HS nghỉ hè ?

-> Trẻ em Ai có quyền học, nghỉ ngơi sau năm học

- Nhiều HS nêu miệng - Tháng giêng , T2…., T12 Mùa xuân: Tháng giêng, T2, T3 Mùa hè: T4, T5, T6

Mùa thu: T7, T8, T9 Mùa đông: T10, T11, T12

Bài 2: (10p) - HS đọc yêu cầu - Xếp ý sau vào bảng cho

lời bà đất bài: Chuyện bốn mùa

- HS làm vào sách Bài 3: (10p) - HS đọc yêu cầu Cho cặp HS thực hành hỏi

-đáp em nêu câu hỏi, em trả lời

- HS cặp thực hành hỏi đáp - Khi HS nghỉ hè ? - Đầu tháng T6 HS nghỉ hè C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)

Nhắc lai tháng mùa năm?

THỦ CÔNG

(22)

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng 2 Kĩ năng

- Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

3 Thái độ

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng * Với HS khéo tay :

- Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp

II CHUẨN BỊ

GV - Một số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu

HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lơng, tem thư III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài :

a) Giới thiệu Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

- HS nêu tên

b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét. - Thiệp chúc mừng có hình ?

- Mặt thiếp trang trí ghi nội dung ?

- Quan sát

- Hình chữ nhật gấp đơi Trang trí bơng hoa ghi

“Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”

 Hoạt động : Hướng dẫn mẫu. Bước : Cắt, gấp thiếp chúc mừng.

- Cắt tờ giấy trắng giấy thủ cơng hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô

(23)

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ơ, dài 15

ơ.( H1) Hình

 Bước : Trang trí thiếp chúc mừng.

Hình  Hoạt động :

- Cho HS thực hành theo nhóm - HS thực hành theo nhóm  Đánh giá sản phẩm HS - Các nhóm trình bày sản phẩm

- Hồn thành dán bìa theo nhóm 3 Nhận xét – Dặn dò

- Tuyên dương làm đẹp

Ngày soạn: 18/01/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 25/01/2019 Toán

Tiết 95: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp HS: 1 Kiến thức

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 Kĩ năng

- Vận dụng bảng nhân để thực phép nhân số có kèm đơn vị đo với số 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P) HS đọc thuộc bảng nhân B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: 2 Bài tập:

Bài 1: (6p)

(24)

- Nhận xét chữa Bài : ( 4p)

HS đọc y/c tập y/c hs làm vào VBT

-Số ?

Bài 3: (5p) - HS đọc u cầu

- Bài tốn cho biết ? - đơi đũa có đũa

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi đơi đũa có đũa ?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Bài giải:

6 đơi đũa có số đũa : x = 18 (chiếc)

Đáp số:18

Bài 4: (5p) - HS đọc yêu cầu

- Viết số thích hợp vào trống - GV hướng dẫn HS viết

Bài : (8p) - HS đọc yêu cầu

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Củng cố lại phép nhân

Tập làm văn

Tiết 19: ĐÁP LỜI CHÀO – TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp 2 Rèn kỹ viết:

- Điền lời đáp vào chỗ giai đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

3 Thái độ

- Học sinh biết chào hỏi

* QTE : Quyền tham gia đáp lời chào, lời tự giới thiệu * KNS : - Giao tiếp : ứng xử văn hố

- Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ tình

- Bút tờ giấy khổ to viết nội dung tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

2 Hướng dẫn HS làm tập.

(25)

- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời chị phụ trách tranh

- Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp

- Chị phụ trách ? - Chào em

- Các bạn nhỏ - Chúng em chào chị !

- Chị phụ trách - Tên chị Hương, chị cử phụ trách em

- Các bạn nhỏ

* QTE : Vậy đến chỗ, nơi có quyền tự đáp lời chào , lời tự giới thiệu

- Ơi thích q! chúng em mời chị vào lớp

Bài 2:(10p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp suy nghĩ tình

huống tập đưa

HS cặp thực hành giới thiệu -đáp lời giới thiệu

a Nêu bố mẹ em có nhà ? - Cháu chào chú, chờ bố cháu chút

b Nếu bố mẹ vắng ? - Cháu chào chú, tiếc bố mẹ cháu vừa lát mời quay lại có khơng

Bài 3: (10p) - HS đọc yêu cầu - Viết vào lời đáp Nam

đoạn đối thoại

- HS làm vào - Nhiều HS đọc - GV chấp số nhận xét

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (3P) - Đưa tình học sinh trả lời - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại tập

_ Sinh hoạt: Tuần 19

I MỤC TIÊU :

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1, 2,

Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập, thực nghiêm túc nội qui, qui định nhà trờng đề :

(26)

+ Học làm đầy đủ truớc đến lớp + Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: b Nhược điểm

- Truy khơng có chất lượng , hay nói chuyện riêng: Trung, Hoa, Dũng, Quân - Trong lớp chưa ý nghe giảng : Đỗ Huy,Trung, Hoa

3 Ph ướng h ướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần đôi bạn tiến, giúp đỡ tiến học tập

- Tiếp tục tuyên truyền cấm tàng trữ, mua bán sử dụng chất nổ - Tiếp tục tuyên truyền ATGT

3: Bài mới a: Giới thiệu bài b; Dạy mới

Hoạt động 1: Xử lí tình

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên phát phiếu

- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm nói cho nghe phút - Gọi đại diện nhóm trình bày

TH 1: Giờ văn nghệ lớp, bạn lên hát đọc thơ thật hay nhiết tình Sau tiết mục em sẽ: Vỗ tay khen ngợi bạn

TH 2: Bạn sang chơi say sa kể cho em nghe truyện hay Nhng đến phải đón em Em sẽ:

TH3: Nhân ngày Quốc phịng tồn dân nhà trờng mời đội đến nói chuyện với học sinh.Em nghe bạn bên cạnh quay sang nói chuyện Em sẽ: TH4: Lớp em tổ chức tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh em cịn muốn biết hồi nhỏ ….Em sẽ* Xin lỗi bác cịn phải học giờ, hen với bác tan học nghe tiếp

- Nhóm khác nhận xét

(27)

* Ngoài cách ứng xử tình có cịn cách ứng xử khác

-Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Hậu khơng lắng nghe tích cực - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm để tìm phút ghi kết vào phiếu

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm

PHIẾU HỌC TẬP

Theo em khơng biết lắng nghe tích cực dẫn đến hậu thếnào? a) Có thể hiểu sai , hiểu không đầy đủ điều người khác nói với

b) Có thể làm cho người nói với cảm thấy khơng vui, cảm thấy bị coi thường, bị xúc phạm

c) Có thể ảnh hưởng đến mối quan hệ với người khác d) Mất thời

đ)………

- Yêu cầu nhóm khoanh vào chữ trớc hậu việc khơng biết lắng nghe tích cực

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Giáo viên nhận xét

* Ngồi hậu cịn có hậu khác - Giáo viên nhận xét