TUAN 10

Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi. Hs laéng nghe... + Öôùc löôïng chieàu cao cuûa töøng baïn trong nhoùm vaø xeáp theo thöù töï töø cao ñeán thaáp. + Ño ñeå kieåm tra laïi vaø sau ñoù vieát vaø[r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 CHÀO CỜ

**************** TIẾT : 28- 29 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Giọng quê hơng

I/ Muùc tieõu:

A Tập đọc.

- Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cẩm , thái độ nhân vật qua lòi đối thoại câu chuyện

- Hiểu ý nghÜa : Tình cảm thiết tha, gắn bó nhân vật câu chuyện với

quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

B Kể Chuyện.

- Keồ lái ủửụùc tửứng ủoán cuỷa cãu chuyeọn dựa theo tranh minh hoạ - HS K,G kể đợc câu chuyện

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động:

1Bài mới:

Giới thiệu – Gv cho Hs xem tranh minh họa

Hoạt động GV Hoạt đông HS

2: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu văn

- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn nhân vật

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv y/c Hs đọc câu

-Gv y/c Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn -HD cách đọc câu:

Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là ……// (hơi kéo dài từ là)

Dạ không! Bây biết anh Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh từ in đậm). Mẹ người miền Trung ……// Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động)

Gv y/c Hs giải thích từ mới: đơn hậu, thành

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs xem tranh minh họa

Hs đọc câu

Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn

Hs đọc lại câu

thực, bùi ngùi.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn

3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv đưa câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Thuyên Đồng ăn quán với những ?( HS Y)

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Chuyện xảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên?

- Hs đọc thầm đoạn trả lời:

Vì anh niêm cảm ơn Khuyên

§ồng?

Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết của nhân vật quê hương?

=> Người trẻ tuổi: cuối đầu, đơi mơi mín chặt lộ vẻ đau thương Thun Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

+Qua câu chuyện, em nghó quêhương.

- Gv chốt lại: Giọng quê hương gần gũi thân thiết Giọng quê hương gợi nhớ kĩ niệm sâu sắc Giọng quê hương gắn bó với người quê hương

4: Luyện đọc lại

- GV chia Hs thành nhóm nhỏ - Gv cho Hs thi truyện đoạn đoạn - Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv cho Hs quan saùt tranh minh họa câu chuyện

- Gv mời Hs nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn

Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng đọan Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

Cùng ăn với người niên.

Hs đọc thầm đoạn

Lúc Thuyên lúng túng quên tiền người niên đến gần xin trả giúp tiền ăn.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Vì Khuyên Đồng gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền trung.

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

Hs nhận xét

Hs thi đọc tồn truyện theo vai Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

Hs nhận xét

- QS tranh minh hoạ câu chuyện Hs nêu néi dung tõng tranh

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện

- Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh - KhuyÕn khÝch Hs K,G kể toàn ä câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn kể hay

Hs thi kể chuyện

Hs K,G kể tồn lại câu chuyện Hs nhận xét

5 Củng cố – dặn dò: Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài:Th gưi bµ. -Nhận xét học

-TIẾT : 46 TOÁN

Thực hành đo độ dài I/ Múc tiẽu:

- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Bieỏt cách ủo đọc kết đo ủoọ daứi vật gần gũi với học sinh nh độ dài bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ưụực lửụùng độ dài ( tơng đối xác)

- BT : Bài 1, Bài 2, Bài ( a, b )

II/ Chuaån bò:

* GV: Thước dài, phấn màu * HS: VBT, bảng

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi học sinh lên bảng làm 1, 2,

- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Gv yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.(

HD c¸ch trình bày vào phần giấy VBT)

Hs c yêu cầu đề Hs trả lời

- Gv mời Hs TB,Y lên bảng làm - Gv nhận xét

 Baøi 2( a,b) :

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs tự làm phần

Hai Hs ngồi cạnh thực phép đo

-Y/C B¸o c¸o kÕt đoạn thẳng

- Gv nhaọn xeựt

 Baøi 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs ước lượng dài ca bt chì

- Gv hng dn: So sánh độ dµi với chiều

dài thước cm xem khoảng mấycm - Gv yêu cầu Hs làm phần lại - Gv nhận xét

3 Củng cố:

- Gv chia Hs thành đội ( c©u)

- Thực hành ước lượng độ dài cđa mét sè vËt :

a) Chiều dài sách b) Chiều dài gang tay em c) Độ cao cuả tờng lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề

Hs thực hành phép đo báo cáo kết trước lớp

Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát

Hs ước lượng trả li

Đại din i thi ua trả lêi

a Kho¶ng 25 cm b.Kho¶ng 10cm( dm)

c Kho¶ng 4-5m

Hs nhận xét

4.Dặn dò

-Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

-Chuẩn bị bài:Thực hành đo độ dài (tiếp theo). - Nhận xét tiết học

-MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết:10

Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Bạn người thân thiết chơi, học, lao động với em nên

bạn cần chúc mừng có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

- Chia niềm vui bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết

Kỹ năng:

-Thực hành vi cử chia sẻ vui buồn bạn tình cụ

thể

Thái độ:

-Q trọng biết chia sẻ vui buồn bạn phê phán thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè

Các KNS -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn

-Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm Trò chơi

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1Khởi động: Hát

2Bài cũ: Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 1)

- Gọi2 Hs trả lời câu hỏi

+ Thế chia sẻ vui buồn baïn?

+ Chia sẻ vui buồn bạn giúp đạt nào? - Gv nhận xét

3Giới thiệu nêu vấn đề:

Giới thiiệu – ghi tựa: Chia sẻ vui buồn bạn Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu: Giúp Hs tự phát biểu ý kiến theo suy nghĩ qua tình

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Yêu cầu Hs thảo luận

- Đưa đáp án Đ S cho tình a) Bà nội bạn An Nhớ bà An

lại rơm rớm nước mắt Thấy Tùng trêu chọc bạn An

b) Bạn Thuận bị liệt nên ngày Lan cũng

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải

HT: Cá nhân

Các nhóm tiến hành thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm

giúp Thuận đẩy xe dựng góc lớp cửa c) Các bạn chúc mừng Thơ họp mặt cháu

ngoan Bác Hồ toàn thành phố

d) Mai giúp Thu chép để bạn có thời gian chăm mẹ ốm

- Gv nhận xét ý kiến nhóm, bổ sung Và đưa ý kiến

* Hoạt động 2: Liên hệ thân

- Mục tiêu: Giúp Hs tự liên hệ thân qua học

- Gv yêu cầu Hs nhớ ghi giấy việc chia sẻ vui buồn bạn thân trải qua

- Gv nhận xét:

+ Tun dương Hs biết chia sẻ vui buồn bạn

+ Khuyến khích để Hs lớp biết làm việc với bạn bè

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Sắp xếp thành đoạn văn”

- Muïc tiêu: Giúp cho em củng cố lại học qua tró chơi

- Gv phổ biến luật chơi :

Gv phát cho nhóm miếng bìa, ghi nội dung chính, nhiệm vụ nhóm sau phút, nhóm biết liên kết chi tiết thành đoạn văn ngắn nói nội dung a) Lan bị ngã -> Hoa chép hộ -> gãytay ->

Hoa tự nguyện

b) Bút hỏng -> Nam loay hoay sửa -> Cho mượn bút -> Thắng

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng

Hs lắng nghe

PP: Thảo luận

HT: Cá nhân

Mỗi Hs ghi lại việc làm để giúp đỡ bạn

Sau vài Hs đứng lên đọc cho lớp nghe việc làm

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

HT: Nhóm Hs lắng nghe

Các nhóm chơi trò chơi Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò

-Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 TIẾT : TẬP ĐỌC

Th gưi bµ I/ Mục tiêu:

- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu

- Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với q hương lịng yêu quý bà cháu ( Trả lời CH SGK ) * -Tự nhận thức thân.

-Thể cảm thông.

- Hoàn tất nhiệm vụ: Thực hành viết thư thăm hỏi. II/ Chuẩn bị:

-B¶ng phơ

III/ Cỏc hot ng:

1Bi c:Giọng quê hơng - GV kiểm tra Hs đọc - GV nhận xét cũ

2Bài mới:

Giới thiệu - Gv cho Hs xem tranh minh họa

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Gv đọc

- Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm - Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv HD Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv y/c đọc câu

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs đọc câu.

Hải Phòng, / ngày / tháng 11 / năm 2003.//

(Đọc rành rẽ, xác chữ số)

Dạo bà có khỏe không ạ? ( Giọng ân cần)

Cháu nhớ năm ngoái quê, / thả diều

Học sinh lắng nghe

Hs đọc câu

Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp

cùng anh Tuấn đê / / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng // (Giọng kể chậm rãi)

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs thi đọc toàn thư

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv y/c Hs đọc thành tiếng phần đầu thư hỏi:

+ Đức viết thư cho ai?( TB,Y tr¶ lêi)

+ Dịng đầu thư bạn ghi nào?

GV nªu: ghi rõ nơi ngày gửi thư

- Gv mời Hs đọc thành tiếng phần thư.TL

câu hỏi:

+ Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà những gì?

- Gv nhận xét, chốt lại

- GV u cầu Hs đọc phần cuối thư:

+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Tình cảm Đức bà: Rất kính trọng yêu quí bà

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gv mời Hs đọc lại toàn thư

- Gv chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - Gv mời nhóm thi đọc thật tốt tồn thư

Hs đọc đoạn nhóm Hai Hs thi đọc lại thư

Hs đọc phần đầu thư

Cho bà Đức q

Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003

Một Hs đọc phần thư

Hs phát biểu suy nghó

Moọt Hs ủóc lái toaứn boọ bửực thử Caực nhoựm thi đọc dieón caỷm bửực thử

3 Củng cố dặn dò

- Về nhà luyện đọc thêm

- Chuaồn bũ baứi:Đất quý đất yêu.

-TIẾT : TOÁN

Thực hành đo độ dài (TT) I/ Múc tiẽu:

- Biết cách đo , cách ghi đọc đợc kết đo độ dài - So saựnh caực soỏ ủo ủoọ daứi

-BT : Bài 1, Bài

II/ Chuẩn bị: Thước dài, bảng phụ bảng

III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài

- Y/c hoùc sinh tập ớc lợng độ dài số đồ vật (gang tay em, chiều rộng sách )

- Nhận xét

2Bài mới

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv đọc dịng mẫu, sau Hs tự đọc dịng sau

- Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe - Gv hỏi:

+ Nêu chiều cao bạn Minh bạn Nam? + Muốn biết bạn cao ta phải làm thế nào?

+ Có thể so sánh nào?

- Sau Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn cao nhất, bạn thấp bảng

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm

- Gv hướng dẫn em bước làm bài:

Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc

Hs nêu: Bạn Minh cao 1m25cm. Hs nêu: Bạn Nam cao 1m15cm.

Ta phải so sánh chiều cao các bạn với nhau.

Đổi tất số đo đơn vị cm và so sánh.

Hs so sánh trả lời:

Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất.

+ Ước lượng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại sau viết vào bảng tổng kết

- Gv yêu cầu nhóm thực hành

- Gv mời nhóm đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt

C

ủ ng c ố :

- Gv cho Hs lên thực hành đo chiều cao cho

Hs thực hành theo nhóm

Các nhóm đọc kết nhóm thực hành

2 Hs lên thực hành đo

3 Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học

-Hát nhạc

Giáo viên chuyên dạy

****************

TIẾT : 19 CHNH T( Nghe Vit)

Quê hơng rt thÞt I/ Mục tiêu:

- Nghe viết ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng hình thức văn xuôi

- Tm v vit ccac t cha tieỏng vaàn oai/ oay Bài tập 2(a)

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị: VBT, b¶ng II/ Các hoạt động:

1Bài cũ:

- GV mời Hs lên viết bảng : tiếng có vần n, ng - Gv nhận xét cũ

2Bài mới:

Giới thiệu

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Chỉ chữ viết hoa bài? + Vì phải viết hoa chữ ấy?

- Gv hướng dẫn Hs viết b¶ng chữ dễ viết

sai: nơi trái sai, da dẻ, ngày xöa.

 Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 1 :

- Gv nêu yêu cầu đề bài.( lu ý tõ ph¶i cã nghÜa)

- GV cho tổ thi tìm từ , phải nhanh - Gv tổ nèi tiÕp đọc kết tìm - Gv nhận xét, chốt lại:

Vần oai: khoai, khoan khối, ngồi, ngoại, loại, toại nguyện, xoài, thoai thoải, thoải mái.

Vần oay: xoay, xốy, ngốy, ngọ ngoạy, hí hốy, loay hoay,

+ Bài tập 2:

- u mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác

- Thi viết bảng lớp Những Hs khác làm vào VBT

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs viết đúng, đọc hay

Hs laéng nghe

1 Hs đọc lại viết

Các chữ là: Q, Chị Sứ, Chính, Và.

Các chữ đầu tên bài, tên riêng, đầu câu.

Hs viết b¶ng

.Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chưâ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua tìm từ có vần oai/oay

Đại diện tổ đọc kết Hs nhận xét

Cả lớp sửa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs thi đọc theo nhóm Hs viết bảng lớp Hs lớp nhận xét

- Về tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học

-Anh vaên

Giáo viên chuyên dạy ******************** Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 TIẾT : TOÁN

Lun tËp chung I/ Mục tiêu:

- Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi só đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo

- BT : Bài 1, Bài (dòng 1,2,3,4), Bài (dòng 1), Bài 4, Bài5

II/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ, baûng

III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 2)

- Gi hc sinh bng thực hành đo chiu dài bảng lớp , khung ca s 2 Bi mi

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính phép nhân, phép tính chia

- u cầu Hs tự suy nghĩ làm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Baøi 3:

Hs đọc yêu cầu đề

Bốn Hs nối tiếp đọc kết Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu

- Gv mời Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 4m4dm = …………dm

- Yêu cầu Hs làm phần lại - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm 1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm

Baøi 4:

Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi: + Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

+ Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

- Gv yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Số hai tổ trồng là: 25 x = 75 (cây).

Đáp số: 75 cây.

Baøi 5:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh”

u cầu: Trong thời gian phút nhóm đo vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, đội thắng

- Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

Hs đọc đề Đổi 4m = 40dm 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm Hs làm phần lại Hs lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi - Gấp số lên nhiều lần - Ta lấy số nhân với số lần

Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét

Hs đọc đề

Hs nhóm thi đua làm Hs nhận xét

3 Dặn dò

- Xem lại

- Chuẩn bị bài: Kiểm tra tiết. - Nhận xét tiết học

-TIẾT : 19 TN&XH

CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU :

- Nêu hệ gia đình - Phân biệt hệ gia đình

- HS giỏi biết giới thiệu hệ gia đìng

* -KN giao tiếp: Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình của mình.

-Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình mình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình Một số ảnh chụp chân dung gia đình

* PP: Hoạt động nhóm, thảo luận, Thuyết trình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình

* Bước 1: Hoạt động lớp - Trong gia đình em, người

nhiều tuổi nhất, người tuổi

* Giáo viên kết luận: sgv

* Bước 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận + Ảnh có ? Em kể

tên người ?

+ Ai người nhiều tuổi tuổi ảnh ? + Gia đình ảnh có hệ ? Mỗi hệ người ?

* Giáo viên kết luận: sgv

* Hoạt động 2: Gia đình hệ

* Bước 1: Thảo luận nhóm đôi

- QS tranh vẽ trang 38,39 + Trang 38 nói gia đình ?

Gia đình có người,

- HS trả lời

- Học sinh lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét - Học sinh ý lắng nghe

- Học sinh chia nhóm.Tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết thảo luận giấy

- Ảnh có người ơng bà, bố mẹ bạn học sinh

- Ông người nhiều tuổi nhất, bạn học sinh người tuổi

- Gia đình ảnh hệ TH1 có người, ơng bà TH2 có người bố mẹ TH3có người bạn học sinh

- Đại diện nhóm dán ảnh vào giấy với kết thảo luận lên bảng, sau trình bày

- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung nhận xét - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ

- Học sinh quan sát, tiến hành thảo luận nhóm - Trang 38 nói gia đình bạn Minh Gia đình bạn

bao nhiêu hệ ?

+ Trang 39 nói gia đình ? Gia đình có người ? Bao nhiêu hệ ?

* Bước 2: Hoạt động lớp

- Theo em gia đình hệ ?

* Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình.

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Yêu cầu học sinh nhà vẽ tranh gia đình

Minh Gia đình Minh hệ

- Trang 39 nói gia đình bạn Lan Gia đình bạn Lan có người: Bố mẹ, Lan em trai Lan Gia đình Lan hệ

- Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - Học sinh trả lời

- Học sinh lên bảng giới thiệu gia đình - Lớp nhận xét

- Cả lớp đọc phần ghi nhớ

-TIẾT : 10 LUYỆN TỪ VÀ CÂU So s¸nh DÊu chÊm I/ Mục tiêu:

- Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 ) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3)

II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT

III/ Các hoạt động: 1 Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm tập So s¸nh

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề

- Gv giới thiệu tranh, ảnh cọ với thật to, rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh thơ BT

- Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi bài: + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với những âm nào?

+ Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa

Hs quan sát tranh Hs lắng nghe

Với tiếng thác, tiếng gió

trong rừng cọ sao?

- Gv mời Hs K,G trả lời.- Gv nhận xét

- Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs trao i theo nhúm.Làm vào bảng ph

- Gv nhận xét, chốt lại:

m Từ so sánh Aâm 2.

a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa c) Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập So sánh

- Gv nêu yờu cu bi: ngắt đoạn thành câu

- Gv yeõu cau Hs laøm baøi

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải

Trên nương, người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm

rất vang động.

2 Hs đứng lên trả lời Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs trao đổi theo nhóm trình bày kết Hs nhận xét

Hs chữa vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs làm vào VBT

3.Củng cố daởn doứ. - Nhắc lại hình ảnh so sánh âm

- Nhaọn xeựt tiết học

-TIẾT : 10 THỦ CÔNG ÔN TẬP (tiết 2)

A/ Mục tiêu

- Củng cố kiến thức cách gấp, cắt, dán cánh bơng hoa - Giáo dục HS u thích mơn học

B/ Chuẩn bị :

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngơi cánh gấp, cắt, dán hoa C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

- Nêu mục đích , yêu cầu kiểm tra - Yêu cầu HS nhắc tên học chương I

- GV treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngơi cánh; gấp, cắt, dán hoa

- Yêu cầu HS nêu bước thực quy trình

+ Em nêu bước thực gấp, cắt, dán ngơi sao?

+ Để có bơng hoa ta cần thực qua bước nào?

-Yêu cầu học sinh làm kiểm tra theo nhóm

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- GV đánh giá xếp loại sản phẩm em

c) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán chữ đơn giản

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lần lượt nhắc lại tên học chương I

+ Gấp giấy, cắt cánh, dán vào tờ giấy màu đỏ ta Lá cờ đỏ vàng

+ Cắt gấp giấy hình vng gấp cánh, vẽ đường lượn cắt theo đường lượn ta có bơng hoa

- Lớp thực làm kiểm tra - Trưng bày sản phẩm theo nhóm - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhanh, đúng, đẹp

-Thể dục

Giáo viên chuyên trách dạy *****************

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 TIẾT : 49 TỐN

KIỂM TRA TIẾT

I/ Mục tiêu:

- Nhân, chia nhẩm

- Kĩ thực phép nhân, chia, chia số có hai chữ số với số có chữ số - Nhận biết mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng

- Kĩ giải toán gấp số lên nhiều lần - Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II/ Chuẩn bị:

* GV: Chuẩn bị đề kiểm tra * HS: VBT, bảng

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện taäp chung.

3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa

4 Phát triển hoạt động.

Đề kiểm tra. Bài 1: Tính nhẩm

6 x = ……… 18 : = ……… x = ……… 28 : = ………… x = ……… 30 : = ……… x = ……… 35 : = ………… x = ……… 36 : = ………… x = ……… 63 : = …………

Bài 2: Tính

33 12 55 96 x

x 4

Bài 3: Điền dấu < = > thích hợp vào trống

4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm

Bài 4: Lan sưu tầm 25 tem, Ngọc sưu tầm gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc sưu tầm tem?

Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm

b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài ¼ độ dài đoạn thẳng AB

5 Tổng kết – dặn dò

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Chuẩn bị bài: Giải tốn hai phép tính. Nêu y/c làm kiểm tra

Hs làm kiểm tra:

- Phát đề giấy kiểm tra cho hs -Theo dõi hs làm

Thu kiểm tra, nhận xét chung tiết học.

-TIẾT : 20 CHÍNH TẢ (Nghe- Viết )

Quª h¬ng I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2)

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị: VBT,b¶ng III/ Các hoạt động:

1)Bài cũ:

- Gv y/c Hs lên bảng viết từ: quả xoài, nước xoáy

- Gv lớp nhận xét

2) Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Gv đọc lần khổ thơ viết -Gv mời HS đọc lại khổ thơ viết

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương?

+ Những chữ tả phải viết

hoa?

- Gv hướng dẫn viết từ dễ viết sai

Chùm khế ngọt, trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng

che.

 Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc dòng thơ - Gv quan sát Hs viết

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài

- Gv nhận xét viết cuûa Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv y/c Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT.Nối tiếp đọc kết - Gv mụứi Hs laứmbảng phụ

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét.

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố

- GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nặng – nắng ; – là. b, bổ – cỗ ; co – cò – cỏ.

1 Hs đọc lại

Hs viết b¶ng

Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT

Hs làmb¶ng phơ

Hs nhận xeùt

Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc y/ccủa đề Một Hs đọc câu đố Hs xem tranh minh họa Hs trao đổi theo nhóm

Nhóm có lời giải trước thi thắng

Hs sửa vào VBT

3 Củng cố dặn dò

-TIẾT : TẬP VIẾT

«n ch÷ hoa G ( tiÕp theo) I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa G , Ô , T ; viết tên riêng Ơng Gióng câu ứng dụng : Gió đa Thọ Xơng cỡ chữ nh.

- Mỗi nội dung viết dòng, câu øng dơng viÕt mét lÇn II/ Chuẩn bị:

- GV: Mẫu viết hoa G, Ô, T

- Các chữ Ơng Gióng câu tục ngữ viết dịng kẻ ô li - HS: Bảng con, phấn, tập viết

III/ Các hoạt động:

1Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà

-Gv nhận xét cũ

2Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ G

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

Luyện viết chữ hoa

Hs quan sát.Hs nêu

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Ơ, T, V, X.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Gióng

- Gv giới thiệu: Ông Gióng cịn gọi Thánh Gióng Phù Đổng Thiên Vương, sống vào thời Vua Hùng, có cơng đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: Ơng Gióng

Một Hs nhắc laïi

 Luyện viết câu ứng dụng -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà.

Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.

- Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

- Gv theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động 3: Chấm chữa

- Gv NX tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.( b¶ng phơ)

- Cho học sinh viết Hµ Giang - Gv công bố nhóm thắng

cuoäc

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết bảng chữ:

Gió đưa,Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương.

Hs viết vào vở.Néi dung:

+ Viết chữ Gi: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ơ, T: dịng cỡ nhỏ + Vietá chữ Ơng Gióng : dịng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ:1 lần HS đại diện lên tham gia

Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) - Nhận xét tiết học

-TIẾT : 10 MĨ THUẬT ( GV chuyên dạy )

******************** Anh văn

Giáo viên chuyên trách dạy ********************

TIẾT : 10 TẬP LÀM VĂN

TËp viÕt th phong bì th I/ Muùc tieõu:

Bit vit mt bc th ngn( nội dung khoảng câu ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dùa theo mẫu ( SGK ) ; biết cách ghi phong bì th

II/ Chuẩn bị: Bức thư phong bì viết mẫu

III/ Các hoạt động: Bài cũ :

- Gv gọi Hs đọc lại bài: Thư gửi bà hỏi: + Dịng đầu thư ghi gì?

+ Dịng ghi lời xưng hơ với ai? + Nội dung thư?

+ Cuối thư ghi gì? - Gv nhận xét cũ

2

Bài :

Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - Gv yêu cầu lớp đọc thầm tập - Gv mời Hs đọc phần gợi ý

- Y/C Hs nói viết thư cho ai? - Gv hướng dẫn:

+ Em viết thư cho ai?

+ Dòng đầu thư em viết nào?

+ Em vieỏt lụứi xửng hõ vụựi ngời nhử theỏ naứo ủeồ

thể kính trọng?

+ Trong phần nội dung, em hỏi thăm điều gì, báo tin gì?

+ Ở phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì?

+ Kết thúc thư, em viết gì?

- Gv nhắc nhở Hs ý trước viết thư + Trình bày thể thức

+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp

- Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư giấy nháp

- Gv mời Hs Hs đọc trước lớp

Hs lớp đọc thầm nội dung BT1

Hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs trả lời ý kiến cá nhân

Hs thc hnh vit th giấy nháp

- Gv nhận xột.cho hS chữa vào * Hot ng 2: Từng Hs làm việc - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên địa người gửi thư

+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên địa người nhận thư

+ Góc bên phải (phía phong bì): dán tem thư bưa điện

- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể phong bì thư

- Gv mời Hs đọc - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề Hs lắng nghe

Hs ghi noäi dung cụ thể phong bì thư

Hs đọc Hs nhận xét

3 Củng cố dặn doø

Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại Nhận xét tiết học

-TIẾT : TOÁN

Bài toán giải hai phép tính I/ Muùc tiêu:

-Bước đầu biết giải tốn trình by bi gii Bài toán giải hai phép tính BT : 1;

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: - Gv nhận xét kiểm tra HS

Bài : Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt đông HS

*Giới thiệu tốn giải hai phép tính

Bài toán 1:

- Gv mời Hs đọc đề Gv ph©n tÝch

-Mô tả hình vẽ (SGK)

+ Hàng có keøn?

Hs đọc đề

+ Hàng có nhiều hàng cái kèn?

- Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: Tóm tắt

keøn

Hàng trên: 2kèn Hàng dưới: ? kèn + Hàng có có kèn?

+ Vậy hai hàng có kèn?

- Gv hướng dẫn Hs trình bày giải phần học SGK

 Bài toán 2:

- GV gọi Hs đọc đề + Bể thứ có cá?

+ Số bể thứ hai so với bể một? + Bài toán hỏi gì?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ cá Bể 1:

3con cá ? cá Bể 2:

+ Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao?

+ Số cá bể thứ 2:

+ Hãy tính số cá hai bể:

- Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải

*Thùc hµnh

 Bài 1.

- Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủeà baứi.PT biết , cha biết cách giải tìm kết (Có thể y/c hS TB,yếu nối tiếp giải phép tính)

- Gv yêu cầu lớp làm vào vë

- Gv choát lại

Bài 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv cho HS thi đua nêu toán theo sơ đồ

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi toán , phù hợp sơ đồ:

- Y/C nêu cách giải Làm vào vở.Chữa

Coự nhiều hàng kèn.

Có +2 = kèn.

Cả hai hàng có +5 = (cái kèn.)

Hs đọc

Có cá.

Nhiều so với bể cá. Bài toán hỏi tổng số cá hai bể.

Biết số cá hai bể. Là: + = (con cá).

Hai bể có số cá: + = 11. ( caù)

Hs đọc yêu cầu đề

- Một số em nhìn sơ đồ nêu lại tóan

- Một Hs lên bảng làm

Hs c yờu cu ca bi.Nêu ming toán Chữa vào

Hs laứm baứi vaứo

b¶ng phơ

3.Củõng cố – dặn dò

- Chuẩn bị bài: Bài tốn giải hai phép tính.(tiếp) - Nhận xét tiết học

-TIẾT : 20 TN&XH

HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I.MỤC TIÊU:

- Nêu mối quan hệ họ hàng nội,ngoại biết cách xưng hô - HS giỏi biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại

* -Khả diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình mình. -Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, khơng phân biệt.

II Đồ dùng dạy – học:

- Các hình trang 40, 41 SGK

* PP: Hoạt động nhóm, thảo luận, Tự nhủ, Đóng vai.

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Kiểm tra cũ:

- Gia đình em có hệ ?

- Trong gia đình em người lớn tuổi ? Ai người tuổi ?

Bài mới:

1- Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 40 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau:

+ Hùng cho bạn xem ảnh ai? + Quang cho bạn xem ảnh ai? + Ông bà, ngoại Hùng sinh ?

+ Ông bà, nội Quang sinh ? + Họ nội gồm ai?

+ Họ ngoại gồm ai?

Kết luận:

- Ông bà sinh bố anh, chị, em ruột của bố với họ những người thuộc họ nội.

- Ông bà sinh mẹ anh, chị, em ruột của mẹ với họ những

- HS tiến hành thảo luận nhóm em hỏi em trả lời

người thuộc họ ngoại.

2- Kể họ nội họ ngoại

- Yêu cầu HS dán ảnh họ hàng lên tờ giấy to giới thiệu với bạn

- HS nói với cách xưng hơ anh, chị, em bố mẹ với họ theo phong tục địa phương Kết luận: Ơng bà nội, ơng bà ngoại cơ, dì, chú, bác, với họ người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quí, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích mình.

-Nhóm trưởng hướng dẫn bạn dán ảnh treo tranh nhóm lên bảng Một vài HS nhóm lên giới thiệu với lớp người họ hàng nói rõ cách xưng hô -Học sinh lắng nghe

3 Củng cố- Dặn dò:

-Liên hệ giáo dục học sinh- hệ thống học

-Thể dục

Giáo viên chuyên dạy ********************

TIẾT : 10 SINH HOẠT LỚP

TỔNG KẾT TUẦN 10

I.Mục tiêu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 10 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Đề kế hoạch tuần 11

II Đánh giá tình hình tuần qua: - Đi học

- Nề nếp lớp tương đối ổn định

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp

- Kết thi định kì có tiến bộ, song cha với lực số bạn

-

III Kế hoạch tuần 11

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 11 - Chuẩn bị , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp

- Cñng cố nề nếp học tập, ôn tập giải toán

-Duyệt Khối trưởng

-Hiệu trưởng