giao an

Cho taäp töøng ñoâi moät, nhaéc hoïc sinh chuù yù phoái hôïp toaøn thaân khi thöïc hieän ñoäng taùc vaø caùch di chuyeån ñeå baét boùng. Khi tung boùng caùc em duøng löïc vöøa phaûi ñeå[r]

(1)

TUẦ N 33: KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012

Phân mơn: Tập đọc-Kể chuyện Bài: Cóc kiện Trời I/ Mục tiêu:

A.Tập đọc: 1.Đọc thành tiếng:

- Biết đọc phân biệt người người dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Đọc hiểu:

- Hiểu nội câu chuyện: Do tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời,buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

B Kể chuyện:

- Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa

- HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật. II/ Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh họa tập đọc kể chuyện ( phóng to có ) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời

gian Hoạt động dạy Hoạt động học

5-6 phút

30 phút

* Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS đọc TLCH : “ Bài hát trồng ”

- GV nhận xét cho điểm HS

- GV giới thiệu học ghi tựa lên bảng

* Hoạt động 2: Luyện đọc 1) Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm toàn lượt, với giọng :

+ Đ1 Đọc giọng kể, khoan thai

+ Đ2 Giọng hồi hộp, nhấn giọng: giật mình, căm giận, khơng rời

+ Đ3 Giọng cảm động, xót xa

+Đ4 Giọng buồn rầu, ân hận bác thợ săn

2) Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu:

- GV yêu câu HS đọc câu - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

b) Đọc đoạn:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn - GV theo dõi HS đọc HD cho HS đọc câu khó

- 3HS đọc thuộc lịng TLCH nội dung

- HS lớp theo dõi, nhận xét - HS nhắc lại tựa

- HS theo dõi đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc câu nối tiếp ( đọc lần )

- HS luyện phát âm từ khó theo GV

(2)

21 phút

13 phút

20 phút

- GV giải nghĩa từ khó SGK c) Đọc theo nhóm:

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS nhóm thi đọc trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc lại lần - GV đặt câu hỏi :

- Vì Cóc phải kiện Trời?

- Cóc xếp trước đánh trống?

- Kể lại chiến đấu hai bên?

- Sau chiến thái độ Trời thay đổi nào?

-Theo em, Cóc có điểm đáng khen?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn

- HD giọng đọc từ cần nhấn giọng - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc

- Nhận xét, cho điểm HS * Hoạt động 5: Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS kể chuyện:

- Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu vắn tắt nội dung tranh

- Gọi HS kể mẫu

nhau ( đọc lần )

- HS luyện đọc theo GV: - 1HS đọc SGK

- Mỗi nhóm HS luyện đọc theo nhóm chỉnh sửa lỗi cho ( Mỗi HS đọc đoạn )

- đến nhóm thi đọc trước lớp -1HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS trả lời:

- VìTrời lâu ngày không mưa,hạ giới hạn lớn,muôn loại khổ - 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vậ: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa;Cáo,Gấu Cọp nấp hai bên cửa

- Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội.Gà vừa bay đến,Cóc hiệu,Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo.Chó đến cửa,Gấu quật Chó chết tươi,

- Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại cịn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu

- Cóc có gan lớn dám kiện Trời,mưu trí chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời

- HS nghe - HS theo dõi

- HS luyện đọc theo nhóm em - HS thi đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc + Vai Cóc

+ Vai bạn Cóc (Ong, Cáo , Gấu, Cọp, Cua

(3)

3 phút

- GV nhận xét

- Chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS, yêu cầu nhóm tiếp nối kể nhóm

- Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét

- Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét cho điểm

* Củng cố, dặn dò:

- GV yêu cầu HS nêu lại nội dung học - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sauMặt trời xanh

- Người dẫn chuyện - HS nghe

- 1HS kể, lớp theo dõi - Tập kể nhóm Các HS nhóm theo dõi, sửa lỗi cho

- Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS kể lại toàn câu chuyện

- HS nêu : …

Mơn: Tốn Bài: Kiểm tra I/Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào việc đánh giá:

- Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Thựcc phép tính cộng, phép trừ số có năm chữ số; nhân có năm chữ số với số có chữ số(có nhớ khơng liên tiếp),chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết gải tốn có đến hai phép tính

II/Các hoạt động day-học chủ yếu: Thời

gian

Hoạt động dạy Hoạt động học

5-6 phút

35 phút

* Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm lại tập tiết trước

* Hoạt động : Đề

Phần1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Câu1:(2đ): Các số : 48617, 47861, 48716, 47816, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A 48617, 48716, 47861, 47816 B 48716, 48617, 47861, 47816 C 47816, 47861, 48617, 48716 D 48617, 48716, 47816, 47861

- 1HS lên bảng làm lớp làm vào

- HS nhắc lại tựa

(4)

Câu 2: (1,5đ): Kết phép cộ ng 36528 + 49347 là:

A 75865

B 85865 C 75875 D 85875

Câu 3: (1,5đ): Kết phép trừ: 85371 - 9046 là:

A 76325 B 86335 C 76335 D 86325

Phần2:

Câu 1: (2đ): đặt tính tính:

21628x3 15250 :

Câu 2:(3đ): Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán đượcc 340m vải Ngày thứ ba bán 1/3 số mét vải bán đượcc hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải?

GV thu chấm * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS nhà làm tập VBT

- Chuẩn bị sau.Ôn tập số đến 100 000

Môn: Đạo đức

Bài : Dành cho địa phương Bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu môi trường sạch, môi trường bị nhiễm Cần phải làm để bảo vệ môi trường

2 Học sinh biết làm việc để bảo vệ môi trường lành

3 Học sinh có thái độ đồng tình với người có việc làm hay bảo vệ mơi trư-ờng phản đối người phá hoại môi trưtrư-ờng

II/ Đồ dùng dạy – học:

- Một số biển báo, cịi tính hiệu

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Thời

5-6 phút

- Gọi HS nhắc lại tựa học hôm trước

(5)

10phút

15 phút

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

HS biết nguyên nhân dẫn đến MT bị ô nhiễm, tác hại biết việc làm để bào vệ mơi trường GV chia lớp làm nhóm, phát phiếu học tập

- MT bị ô nhiễm nguyên nhân nào?

- MT ô nhiễm có hại người, động vật, thực vật?

- Cần làm để bảo vệ mơi trường? - MT có ích lợi sống chúng ta?

Trả lời

+ Kết luận: Tóm tắt theo câu hỏi * Hoạt động 3: Ai đúng, nhanh.

HS nêu việc làm tốt để bảo vệ môi trường

GV chia lớp thành nhóm, cử người chơi, phổ biến trò chơi

HS tham gia chơi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

* Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Chuận bị sau Dành cho địa phương ( tt )

- nhóm thảo luận theo nội dung phiếu

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm (mỗi nhóm câu) Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Mỗi nhóm người chơi Lần l-ượt ghi việc làm tốt nhằm bảo vệ mơi trường Nhóm ghi đ-ược nhiều việc nhóm thắng

Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2012

Phân mơn: Chính tả Nghe – viết: Cóc kiện trời I/ Mục tiêu:

- Nghe- viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á ( BT2) - Làm tập b

II/Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết tả - Viết sẵn tập tả lên bảng lớp III/Các hoạt động day-học chủ yếu:

Thời

5-6 phút

- GV gọi HS lên bảng viết từ : nứt nẻ, dùi trống, …

(6)

25 phút

15 phút

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn tả lần GV đọc lần tả

H: Những từ tả đợc viết hoa? Vì sao?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

- GV yêu cầu HS viết từ khó vào bảng:

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS c) Viết tả:

- GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS dò d) Soát lỗi chấm bài:

- GV mở bảng phụ hướng dẫn HS sửa lỗi

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét chữ viết HS * Hoạt động 3: Thực hành Bài 2

- GV lựa chọn a) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm

Bài 3

- GV lựa chọn 3b a) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết

- Chuẩn bị sau.Qùa đồng đội

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi - Chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cọp, Ong, Cáo - Viết chữ hay sai vào nháp

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- HS đọc lai từ khó phân tích từ khó

- HS viết vào tả - HS tự dò lại

- HS sửa lỗi bút chì - Từ đến 10

- 1HS đọc SGK - 2HS đọc

Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông -ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào

- 1HS đọc SGK - 1HS lên bảng viết :

chín mọng, mơ mộng, hoạt động, ứ đọng

Mơn: Tốn

Bài : Ôn tập số đến 100 000 I/Mục tiêu:

- Đọc, viết số phạm vi 100 000

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

(7)

Thời gian

5-6 phút

35 phút

- Gọi HS lên bảng nhắc lại học tiết trước

- GV nhận xét

* Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm

- 1HS nhắc Kiểm tra, lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc ,lớp đọc thầm

+ 2HS lên làm, HS khác nêu kết nhận

xét

- Câu a số nhau 10000

- Câu b số nhau 5000

- 1HS đọc SGK

- Một số HS đọc lại

+ 4HS lên làm, lớp nhận xét a 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 + + + b 4000 + 600 + 30 + = 4631 9000 + 900 + 90 + = 9999 * 9000 + = 9009

+ 3HS lên làm, lớp nhận xét

a 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c 68000, 68010, 68020, 68030, 68040

số Đọc số

54175 Năm mươi tư nghìn trăm bảy mươi lăm

90631 Chín mươi nghìn sau trăm ba mươi mốt 14034 Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi tư

8066 Tám nghìn khơng trăm sáu mươi sáu 71459 Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi

chín

(8)

- GV nhận xét cho điểm HS * Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS nhà làm tập VBT

- Chuẩn bị sau Ôn tập số đến 100 000(TT)

Môn: Tự nhiên xã hội Bài : Các đới khí hậu I/ Mục tiêu:

- Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới * Nêu đặc điểm đới khí hậu.

II/ Đồ dùng dạy – học:

- Các hình SGK trang 120, 121 Đèn pin, địa cầu III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời gian

5-6 phút

17 phút

7 phút

- GV kiểm tra VBT HS

- GV gọi HS nhắc lại nội dung học hôm trước

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp HS kể tên đới khí hậu Trái Đất

-GV HD học sinh quan sát hình SGK - GV HD nội dung thảo luận

* Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu

* Mỗi bán cầu có đới khí hậu * Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực

- GV HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời

+ Kết luận: Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới

* Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu

- 2HS mang VBT cho GV kiểm tra - 2HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét

- Từng cặp HS quan sát hình1-T124 SGK thảo luận với theo gợi ý GV

- Một số cặp lên hỏi trả lời trư-ớc lớp

(9)

8 phút

- Biết đặc điểm đới khí hậu

- HD HS cách vị trí đới khí hậu

- GV dùng phấn tô đậm đường ranh giới đới khí hậu

- GV gợi ý cho HS thảo luận nhóm: * Chỉ địa cầu vị trí VN cho biết VN nằm đới khí hậu nào?

- GV HS nhận xét

+ Kết luận: Trên Trái Đất nơi gần xích đạo nóng, xa lạnh

- Nhiệt đới: thường nóng quanh năm - Ơn đới: ơn hồ, có đủ mùa

- Hàn đới: lạnh hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng

* Hoạt động 4: Chơi trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

Giúp HS nắm vững vị trí đới khí hậu

Tạo hứng thú học tập

- GV chia nhóm, vẽ hình (như H1T124) lên bảng khơng có dải màu - HD cách chơi:

- GV HS nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm

cầu ?

*Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm tập VBT

- Chuẩn bị sau Bề mặt Trái Đất

- HS tìm đường xích đạo địa cầu

- Chỉ đới khí hậu địa cầu

- Chỉ địa cầu

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- HS trao đổi, tơ màu vào hình vẽ - HS tơ màu vào hình.- HS

- HS nghe nhớ

Thứ tư ngày 18 tháng 04năm 2012

Phân môn: Luyện từ câu Bài: Nhân hóa

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT 1)

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá (BT 2) II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ ghi nội dung tập III/ Các hoạt đông dạy-học chủ yếu:

Thời

(10)

5-6 phút

15 phút

20 phút

- GV gọi HS làm lại BT tiết trước

- GV nhận xét cho điểm HS - GV giới thiệu

nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng

* Hoạt động 2: HD nhận biết tượng nhân hoá

Bài tập1: Đọc đoạn thơ, đoạn văn đây:

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải

a Viết vào chỗ trống bảng:

b Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

* Hoạt động 3: HD vận dung viết đoạn văn

Bài tập2: Viết đoạn văn (từ đến câu) có câu sử dụng BP nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn

- GV hướng dẫn HS làm + Chấm bài, nhận xét

để làm ?

* Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau TN thiên nhiên

- 1HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét

+ 2HS đọc yêu cầu BT

- HS trao đổi nhóm để tìm vật nhân hoá cách nhân hoá làm vào BT

- L n lầ ượt nhóm c ngử ười lên b ng làm.ả SVđược

nhân hoá

Nhân hoá TNchỉ

người, BP người

TNchỉHĐ,đ2của ng-ười

Mầm tỉnh giấc

Hạt mưa Mải miết, trốn tìm Cây đào Mắt Lim dim, cười

Cơn dông kéo đến

Lá(cây)gạo Anh, em Múa, reo chào Cây gạo Thảo,hiền,đứng,hát - Một số HS nêu miệng

+ 1HS nêu yêu cầu Lớp làm vào - GV đọc số cho lớp nghe

- HS nghe, nhận xét.- Trong có ba dấu hai chấm

- Dấu hai chấm thứ đặt trước câu nói Bồ Chao

- Dấu hai chấm thứ dùng để báo hiệu lời nói nhân vật

- HS thảo luận nhóm đơi để tìm tác dụng dấu hai chấm cịn lại đoạn văn

- Dấu hai chấm thứ dùng để báo hiệu tiếp sau lời giải thích cho việc

(11)

Phân môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa Y I/ Mục tiêu:

-Viêt tương đối nhanh chữ hoa Y (1dòng), P, K (1dòng)

- Viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu chữ hoa: X

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp - Vở tập viết 3, tập

gian

5 -6phút

6 phút

7 phút

- GV chấm tập viết nhà

- GV gọi HS lên bảng viết chữ hoa : V tên riêng : Văn Lang

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát nêu quy trình:

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa?

- GV treo bảng chữ viết hoa: Y gọi HS nêu lại quy trình viết

- GV viết mẫu chữ hoa P cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng:

- GV yêu cầu HS viết bảng chữ hoa: P, Y

- GV theo dõi nhận xét chỉnh sửa cho HS

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu:

Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung

b) Quan sát nhận xét:

- Từ ứng dụng bao gồm chữ ? Là chữ ?

- Trong từ ứng dụng, chữ có

- 8HS mang cho GV chấm điểm

- 2HS lên bảng viết lớp viết bảng

- Có chữ hoa: P,Y

- HS theo dõi 2HS nêu lại quy trình học lớp

- HS theo dõi GV viết mẫu

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- 1HS đọc SGK - HS lắng nghe

(12)

9 phút

18 phút

chiều cao ?

- Khoảng cách chữ chừng nào?

c) Viết bảng:

- GV yêu cầu HS viết bảng tên riêng: Phú Yên

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

* Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a) Giới thiệu :

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích:

b)Quan sát nhận xét:

- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?

c) Viết bảng:

- GV yêu cầu HS viết bảng từ: Yêu, Kính

- GV theo dõi, nhận xét chỉnh sửa cho HS

* Hoạt động 5: Hướng dẫn viết vào tập viết

- GV yêu cầu HS quan sát viết tập viết yêu cầu HS viết TV yêu cầu

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- GV thu chấm điểm nhận xét chữ viết HS

- Yêu cầu HS viết tên riêng Phú Yên - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau Ôn chữ hoa A

- Chữ : Y, H, Y chữ g, cao li rưỡi; chữ lại cao li - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- HS đọc SGK - HS theo dõi

- Chữ : Y, H, K, g cao li rưỡi - HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS quan sát ngồi tư viết vào tập viết

- đến 10

- HS lên bảng viết, lớp viết nháp

Mơn: Tốn

Bài: Ôn tập phép tinh phạm vi 100.000 ( )

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 * Biết xép dãy số theo thứ tự định II/ Đồ dùng dạy-học:

- Băng giấy viết sẵn BT

5-6 phút

(13)

35 phút

- GV gọi HS lên bảng làm lại BT SGK tiết trước

- GV nhận xét cho điểm HS - GV giới thiệu học ghi tựa lên bảng

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- GV gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm

Bài :

- Chuẩn bị sau Ôn tập phép

a 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c 68000, 68010, 68020, 68030, 68040

- HS nêu lại tựa

- 1HS đọc SGK

- Lớp nhận xét, HS nêu cách nhẩm a.50000+20000=70000

80000 - 40000 = 40000 b 25000 + 3000 =28000 42000 -2000= 40000 c 20000x = 60000 60000 : = 30000 d 12000 x2 = 24000 36000 : = 6000

- 3HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách đặt tính, cách tính

+39178 25706 64884 +

58427 40753 99180−

86271 43954 42317 −

26883 7826 19057 ×

412 2060 ×

6247 12494

25968 36296 19 4328 42 4537 16 29

48 56

-1HS lên làm, HS khác nêu kết Bài g iải

(14)

tinh phạm vi 100.000 ( )

Phân môn: Thủ cơng Bài: Làm quạt giấy trịn (Tiết 3) I/ Mục tiêu:

- Làm quạt giấy tròn , Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn

Với HS khéo tay:

- Làm quạt giấy tròn , Các nếp gấp thẳng,phẳng, nhau.Quạt tròn Biết cách làm quạt giấy trịn

- HS u thích làm đồ chơi II/ Đồ dùng dạy-học

Giáo viên: - Mẫu quạt giấy trịn làm giấy thủ cơng - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

HS: Giấy giấy thủ công, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời gian

5-6 phút

30 phút

- GV gọi HS nhắc lại học hôm trước

- GV nhận xét đánh giá

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV gọi HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy trịn

- GV nhận xét chốt lại

- GV cho HS thực hành giấy thủ công

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV hướng dẫn HS trang trí thêm quạt cho đẹp

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị tốt cho sau

- Chuẩn bị sau Làm quạt giấy tròn ( t )

- 1HS nhắc lại

- 2HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy tròn, lớp theo dọi nhận xét

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

- HS theo dõi

(15)

Thể dục

TUNG VÀ BẮT BÓNG NHÓM NGƯỜI - TRÒ CHƠI AI KÉO KHOẺ I MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm ba người Chơi trị chơi Ai kéo

khoeû

- Kĩ : Thực động tác tương đối xác Tham gia trị chơi hoạt động nhanh

nheïn

- Thái độ, hành vi : Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội II CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh

Bóng

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Thời

gian Hoạt động d

ạy Hoạt động học

5-7 phuùt

Mở đầu

Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động:Chạy chậm địa hình tự nhiên Đứng chỗ khởi động khớp

Đi theo nhịp vừa vừa hát

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

25-27phuùt

Cơ

* Tung bóng hai tay, bắt bóng tay theo nhóm người

Tập hợp học sinh hướng dẫn lại tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

Từng em tập tung bắt bóng chỗ, di chuyển số lần

Cho tập đôi một, nhắc học sinh ý phối hợp toàn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng Khi tung bóng em dùng lực vừa phải để tung bóng hướng Khi bắt bóng cần khéo léo nhẹ nhàng, chắn

Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ

Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Học sinh chơi

Chia đơi chơi thi lần, bạn lần bạn thắng

5-6 phút

Kết thúc

Đi lại vừa vừa hít thở sâu Hệ thống

Nhận xét học

Giao nhà: Ôn thể dục

Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012

(16)

1.Đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc từ ngữ: Tiếng mưa, rừng cọ, trưa hè, thảm cỏ, xoè, tia nắng - Biết ngắt nghỉ hợp lí dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu nghĩa từ: thảm cỏ, cọ

- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "Mặt trời xanh" dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh họa tập đọc ( phóng to có ) - Bảng phụ viết sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời gian

5-6 phút

12 phút

17phút

- Gọi HS đọc “Cóc kiện trời” trả lời câu hỏi nội dung

-GV giới thiệu học ghi tựa lên bảng

* Hoạt động 2: Luyện đọc 1) Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn lượt với giọng vui tươi, hồn nhiên, phân biệt lời nhân vật

2) Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ:

a) Đọc câu:

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu đến hết

- GV theo dõi hướng dẫn HS luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

b) Đọc khổ thơ :

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS - GV giải nghĩa từ khó

c) Luyện đọc theo nhóm:

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS luyện đọc

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại trước lớp - GV hỏi:

- HS lên bảng đọc, lớp theo dõi nhận xét

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc câu nối tiếp (đọc lần)

- HS sửa lỗi phát âm theo GV - HS dùng bút chì đánh dấu

- HS nối tiếp đọc bài, HS đọc đoạn ( đọc lần ) - HS luyện đọc theo GV: … - HS đọc giải SGK

- Mỗi nhóm 2HS, luyện đọc chỉnh sửa cho nhóm

- đến HS thi đọc trước lớp

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS lần lược trả lời:

(17)

11 phút

- Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào?

- Tác giả nghe tiếng mưa mưa rơi hàng nghìn, hàng vạn tàu cọ tạo thành tiếng vang lớn dồn dập

- Mùa hè, rừng cọ có thú vị?

- Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời?

- Em thích gọi cọ "Mặt trời xanh" khơng? sao?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV : Đọc mẫu lần hai, sau hướng dẫn HS thể giọng đọc khác đọc lời nhân vật

- Gọi HS đọc lại

- Chia HS thành nhóm nhỏ , nhóm HS yêu cầu HS nhóm luyện đọc lại

- Gọi nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét tuyên dương học sinh đọc hay

- Gọi HS nêu lại nội dung - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

gió thổi ào

- Về mùa hè, nhìn rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ

+ 1HS đọc, lớp đọc thầm khổ thơ cuối

- Lá cọ hình quạt, có gân x tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời

- Có

Mơn: Tốn

Bài: Ôn tập phép tinh phạm vi 100.000

I/ Mục tiêu:

- Biết trừ số phạm vi 100 00 ( đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ phạm vi 100 00 II/ Đồ dùng dạy-học:

- Băng giấy viết sẵn BT

5 -6

phút * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ:

(18)

35 phút

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

a.50000+20000=70000 80000 - 40000 = 40000 b 25000 + 3000 =28000 42000 -2000= 40000 - HS nêu lại tựa

- 1HS đọc SGK

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở:

- Lớp nhận xét, HS nêu cách nhẩm a.30000+40000 - 50000 =20000 80000 - ( 20000+ 30000) =30000 80000 - 20000 - 30000 =30000 b 3000x 2:3 = 2000

4800 : x = 2400

4000 : : = 400

- 3HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách đặt tính, cách tính

+4083 3269 7352 +

37246 1765 39011 −

8763 2469 6294 −

6000 79 5121 ×

3608 14432×

6047 30235

40068 6004 50 5724 10 1200 16 00

28 04

-2HS lên làm, HS khác nhận xét nêu cách làm

1999 + x = 2005 x  = 3998 x = 2005 -1999 x = 3998: x = x = 1999 - 1HS lên bảng chữa bài, em khác nhận xét

Bài giải

Một sách trả hết số tiền là: 28500 : = 5700 (đồng) sách trả số tiền là:

(19)

- Chuẩn bị sau Luyện tập

Đáp số: 45600 đồng

Môn: Tự nhiên xã hội Bài : Bề mặt Trái Đất I/ Mục tiêu:

- Biết bề mặt Trái Đấtt có châu lục dại dương Nói tên vị trí lược đồ

*Biết nước chím phần lớn bề mặt Trái Đất. II/ Đồ dùng dạy-học:

- Mơ hình địa cầu ( cở to), bảng phụ vẽ hình SGK

- Lịch tờ treo tường cho nhóm Hai thẻ : Mặt Trời, Xuân, Hạ, Thu, Đông III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời gian

5-6 phút

15 phút

- GV kiểm tra VBT

- GV gọi HS nhắc lại tiết học hôm trước - GV nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp

HS nhận biết lục địa đại dương

+ Cách tiến hành: HS quan sát hình SGK

- Chỉ phần đất nước địa cầu - GV màu xanh lơ màu xanh lam thể phần nước

H: Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất?

- Giải thích cho HS hiểu lục địa đại dương

+ Lục địa: Là khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất

+ Đại dương: Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa +Kết luận: Bề mặt chia thành châu lục, đại dương

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- 2HS mang VBT cho GV kiểm tra nhắc lại học, lớp theo dõi nhận xét

- HS thảo luận nhóm theo hai câu hỏi

- Quan sát hình T126 đâu nước, đâu đất

- Quan sát

+ Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất

(20)

9phút

11 phút

Biết tên châu lục đại dương giới

Chỉ châu lục đại dương lược đồ

+ Cách tiến hành:

- GV gợi ý: Có châu lục? Chỉ nói tên châu lục lược đồ H3?

- Có đại dương? Chỉ nói tên đại dương lược đồ H3?

Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ, Việt Nam châu lục nào?

- GV nhận xét, bổ sung

+ Kết luận: Trên giới có châu lục: châu Á, Âu, Mĩ, châu Phi, châu Nam Cực, châu Đại dương đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí châu lục đại dửụng

+ Mục tiêu: Giúp HS nhớ tên nắm vững vị trí châu lục đại dương

Bửụực1: Chia nhóm: - GV hướng dẫn cách chơi - GV hô"bắt đầu"

Trưng bày

- GV đánh giá kết làm việc nhóm

* Củng cố, dăn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau Bề mặt lục địa

- Các nhóm làm việc theo gợi ý GV

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- Mỗi nhóm nhận lược đồ câm, 10 bìa ghi tên châu lục, đại dương

HS chơi trò chơi

- HS nhóm trao đổi dán bìa vào lược đồ câm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp

Thể dục

TUNG VÀ BẮT BĨNG NHĨM 2, NGƯỜI - TRÒ CHƠI AI KÉO KHOẺ I MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm hai, ba người Chơi trị chơi Ai

kéo khoeû

- Kĩ : Thực động tác tương đối xác Tham gia trị chơi hoạt động nhanh

nheïn

- Thái độ, hành vi : Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội

II CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh Bóng

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Thời

gian

Hoạt động dạy Hoạt động học

5-7

(21)

Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động:Chạy chậm địa hình tự nhiên Đứng chỗ khởi động khớp

Đi theo nhịp vừa vừa hát

x x x x x x x x x x x x x x x

25-27phút

Cơ

* Tung bóng hai tay, bắt bóng tay theo nhóm người

Tập hợp học sinh hướng dẫn lại tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

Từng em tập tung bắt bóng chỗ, di chuyển số lần

Cho tập đôi một, nhắc học sinh ý phối hợp toàn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng Khi tung bóng em dùng lực vừa phải để tung bóng hướng Khi bắt bóng cần khéo léo nhẹ nhàng, chắn

Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ

Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Học sinh chơi

Chia đơi chơi thi lần, bạn lần bạn thắng

5-6 phút

Kết thúc

Đi lại vừa vừa hít thở sâu Hệ thống

Nhận xét học

Giao nhà: Ôn thể dục

Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012

Phân mơn: Chính tả Nghe - viết : Qùa đồng đội I/ Mục tiêu:

- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập phân biệt âm, vần đễ lẫn: s/x o/ô

II/Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ ghi nội dung tả - Bảng lớp viết sẵn tập tả III/Các hoạt động day-học chủ yếu:

Thời

5-6

phút * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm lại BT tiết trước

- GV giới thiệu học ghi tựa

(22)

25 phút

15 phút

lên bảng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả

a) Tìm hiểu nội dung - GV đọc tả lần

H: Hạt lúa tinh khiết quý nào?

- Những chữ cần viết hoa? b) Hướng dẫn viết từ khó:

- GV yêu cầu HS viết từ khógọt sữa, phảng phất, dần dần…

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS c) Viết tả:

- GV đọc lại lần cho HS theo dõi - GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại cho HS dị d) Sốt lỗi chấm bài:

- GV mở bảng phụ hướng dẫn HS sửa lỗi

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét chữ viết HS * Hoạt động 3: Thực hành Bài 2:

GV lựa chọn tập 2a a)- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 3:

GV lựa chọn tập 3b a)- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải * Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau.Thì thầm

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi

+ Hạt lúa mang giọt sữa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh chất quý trời

+ Chữ đầu đoạn, đầu câu

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- HS đọc lại từ khó phân tích từ khó

- HS theo dõi

- HS viết vào tả - HS tự dò lại

- HS sửa lỗi bút chì - Từ đến 10

- 1HS nêu yêu cầu SGK - 1HS lên bảng , lớp làm vào VBT:

- Đáp án:

a nhà xanh- đố xanh: Cái bánh chưng

- 1HS nêu yêu cầu SGK - 1HS lên bảng , lớp làm vào VBT:

- Đáp án: cộng- họp- hộp

Phân môn: Tập làm văn Bài: Ghi chép sổ tay I/ Mục tiêu:

(23)

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một vài tranh ảnh việc làm để bảo vệ mơi trường tình trạng môi trường

- Bảng lớp viết gợi ý cách kể III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời

- GV gọi HS nhắc lại học hôm trước

- GV nhận xét

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

* Hoạt động 2: Đọc báo bài: Alô, Đê-rê- mon Thần thông

Bài tập1: Đọc báo sau: - GV đọc báo

- GV ghi yêu cầu câu hỏi gợi ý tập lên bảng

- GV cho HS kể theo nhóm

- GV cho HS thi kể - GV nhận xét cho điểm * Hoạt động 3: Viết bài - GV ghi tập lên bảng

- GV nhắc HS ghi lại lời kể tập thành đoạn văn ( từ đến 10 câu) - GV cho HS viết

- GV cho HS đọc

- GV nhận xét cho điểm

- GV thu nhà chấm điểm - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- 1HS nhắc

-1 HS đọc yêu cầu tập, gợi ý

+ 1HS đọc lại báo: Alô, Đô-rê-mon Thần thông Lớp đọc thầm SGK trang 130

- 2HS đọc theo cách phân vai

HS1 hỏi (đọc tên người nêu câu hỏi)

HS2 Đô-rê-mon + 1HS đọc yêu cầu BT

+ 2HS đọc đoạn hỏi - đáp mục a - HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến

- Cả lớp viết vào sổ tay

+ 2HS đọc đoạn hỏi- đáp mục b - HS trao đổi theo cặp, tóm tắt ý lời Mon

- HS phát biểu 1HS lên bảng đọc

- Cả lớp viết vào sổ tay

Một số HS đọc trước lớp kết ghi chép ý câu trả lời Mon

Mơn: Tốn

(24)

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân II/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời

5-6 phút

35 phút

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV gọi HS nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức học

- GV nhận xét, cho điểm HS Bài 2:

- GV gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm

- GV gọi HS đọc đề - Bài tốn u cầu tính ? - GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét, cho điểm HS * Củng cố, dặn dò:

1999 + x = 2005 x  = 3998

x = 2005 -1999 x = 3998: x = x = 1999

- 1HS đọc SGK -Tính nhẩm -HS nêu

-Tự nhẩm nêu KQ nối tiếp 3000 + 2000 x = 7000 (3000 + 2000 ) x = 10 000 14 000 - 8000 : = 10 000 (14000 - 000) : = 3000 -HS nêu

-Viết hàng thẳng cột với -Từ phải sang trái

a) 998 3056 b) 8000 5749 +5002 x - 25 x 6000 18336 40000 22996 16000

56000 -Đọc -HS nêu

-Lớp làm

Bài giải Số dầu bán là:

6450 : = 2150 (l) Số dầu lại là:

(25)

- Dặn HS nhà làm tập VBT - Chuẩn bị sau

Âm nhạc

- Ôn tập nốt nhạc - Tập biểu diễn hát I MỤC TIÊU

- HS nhớ tên nốt, hình nốt vị trí nốt nhạc khuông nhạc - HS tập biểu diễn hát học

- Thông qua hoạt động nghe nhạc giúp HS phát triễn khả cảm thụ âm nhạc - Nghe nhạc (Khơng dạy theo 5842)

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc - Bảng phụ có kẽ sẵn khuông nhạc

- Bài hát (hoặc nhạc) cho HS nghe

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn

2 Kiêmtra cũ: HS nhắc lại tên hát, tác giả học tiết trước; lớp hát ôn hát địa phương tự chọn, kết hợp vỗ tay đệm theo hát hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng

3 Bài mới: Thời

gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập nốt nhạc - GV treo bảng phụ kẻ khng nhạc, khố Son nốt nhạc với hình nốt khác

- Trước hết, cho HS ôn lại tên nốt nhạc, gồm nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, si

- Cho HS ôn hình nốt học: hình nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép (sử dụng hình nốt bìa cứng để HS tập nhận biết) - Cho HS luyện nói tên nốt nhạc bảng theo thứ tự Ví dụ: GV vào nốt để HS nói: nốt Son đen, nốt Son trắng, nốt La đen, nốt Mi trắng, nốt Đô đen,

- Ngược lại GV ghi khng nhạc (hoặc nói tên nốt nhạc gọi HS len viết lại nốt nhạc

- HS theo doõi

- Ôn tập nốt nhạc học

- Ơn hình nốt học nhìn vào hình nốt nói tên

- Luyện nói tên nốt, hình nốt khng: đồng thanh, dãy, cá nhân,

(26)

trên khng vị trí hình nốt (như hướng dẫn tiết 29)

Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát học theo hình thức hát “liên khúc”

- GV chọn đến nhóm, nhóm – em Cho nhóm tự hội ý để chuẩn bị biểu diễn 2, hát mà em học năm Cách thức biểu diễn sau:

+ Các em lên hát hát chọn hát nối chúng lại với thành liên khúc từ sang khác (trong phạm vi bài, GV thực mẫu)

+ Nếu kết hợp động tác vận động phụ sáng tạo thêm động tác khác tốt

+ Lần lượt nhóm lên biểu diễn theo thứ tự bốc thăm

- GV nhậm xét

Hoạt động 3: Nghe nhạc Khơng dạy theo 5842

- Nghe GV hướng dẫn

- Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp Cố gắng chuẩn bị kĩ để biểu diễn hát cách thục, duyên dáng

- Ngồi ngắn, thái độ nhạc nghiêm túc

4 Củng cố – Dặn dò

GV nhận xét, khen HS hoàn thành hoàn thành tốt nội dung tiết học, thái độ tích cực hoạt động tiết học; đồng thời nhắc nhở em chưa hoàn thành yêu cầu tiết học cần cố gắng tiết học sau

PHỤ ĐẠO HS YẾU

MƠN : TỐN BÀI : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự số phạm vi 100000 II/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Thời

* Hoạt động 1: Thực hành Bài 1:

(27)

- GV nhận xét ghi điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm

Tóm tắt ngày : 900 m

8 ngày : … m ?

- GV nhận xét, ghi điểm HS * Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS nhà làm tập VBT - Chuẩn bị sau Diện tích hình

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở: a) x + 1536 = 6924

x = 6924 – 1536 x = 5388

b) x – 636 = 5618

x = 5618 + 636 x = 6254

c) x x = 2826 x = 2826 : x = 1413 d) x : = 1628 x = 1628 x x = 4884

- 1HS đọc

- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở:

Bài giải

Mỗi ngày đào số mét đường là: 900 : = 300 ( m )

8 ngày đào số mét đường : 300 x = 2400 ( m )

Đáp số : 2400 m

SINH HOẠT TẬP THỂ 1)Nhận xét tuần qua

- Nề nếp: -Học tập: - Vệ sinh: -Tuyên dương: -Nhắc nhở:

2) Phương hướng tuần tới

-Thực tốt nội quy nhà trường -Tiếp tục công việc tốt - Nhận xét tiết học

(28)