TIẾT 7. BỘ XƯƠNG

- So sánh bộ xương và hệ cơ của người với thú, qua đó nêu rõ những đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng với đôi bàn tay lao động sáng tạo (có sự phân hoá giữa chi trên và chi dưới)2. [r]

Ngày soạn: … / /… Ngày giảng

Lớp 8A……… Lớp 8B……… Chương II: VẬN ĐỘNG MỤC TIÊU CHƯƠNG

1 Kiến thức:

- Nêu ý nghĩa hệ vận động đời sống - Kể tên phần xương người

- Phân biệt loại khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động

- So sánh xương người với thú qua nhìn thấy đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng lao động

- Mô tả cấu tạo xương dài

- Nêu chế lớn lên dài xương - Trình bày cấu tạo , tính chất

- Chứng minh co sinh công Công sử dụng vào lao động di chuyển trình bày nguyên nhân mỏi biện pháp chống mỏi

- Nêu ích lợi luyện tập từ vận dụng vào đời sơng thường xuyên luyện tậpTDTT lao động vừa sức

- So sánh xương hệ người với thú, qua nêu rõ đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng với đôi bàn tay lao động sáng tạo (có phân hố chi chi dưới)

- Nêu ý nghĩa việc rèn luyện lao động phát triển bình thường hệ xương Nêu biện pháp chống cong vẹo cột sống học sinh

2 Kĩ năng:

- Rèn KN q/s tranh, mơ hình, nhận biết KT; Phân tích so sánh, tổng hợp, khái quát

- KN hoạt động nhóm 3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh xương

Tiết Bài 7: BỘ XƯƠNG

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Nêu ý nghĩa hệ vận động đời sống - Kể tên phần xương người

- Phân biệt loại khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động

- So sánh xương người với thú qua nhìn thấy đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng lao động

2 Kĩ năng:

- Rèn KN q/s tranh, mơ hình, nhận biết KT; Phân tích so sánh, tổng hợp, khái quát

- KN hoạt động nhóm

Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tự tin, định, hợp tác, ứng phó với tình , lắng nghe, quản lí thời gian

Kĩ giải thích vấn đề thực tế, Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin

3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh xương Tích hợp GD đạo đức:

+ Tơn trọng tính thống cấu tạo chức sinh lí cơ quan , hệ quan thể

+Yêu thương sức khỏe thân , có trách nhiệm giữ vệ sinh cá nhân mơi trường sống.

Định hướng phát triển lực học sinh

- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên : - Tranh vẽ; xương đầu, xương cột sống, xương người, loại khớp

- Mơ hình xương người 2 Học sinh : Sách sinh 8

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm

V TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1 Ổn định tổ chức :(1')

2 Kiểm tra cũ: (5')

? Hãy cho VD phản xạ phân tích phản xạ đó? 3 Bài mới: (33’)

Mở bài:Trong q trình tiến hố vận động thể có nhờ phối hợp hoạt động hệ xương Ở người đặc điểm xương phù hợp với tư đứng thẳng lao động Giữa xương người xương thỏ có phần tương đồng

Hoạt động 1: Bộ xương, phần xương (18') - Mục tiêu: Chỉ rõ vai trị xương Nắm phần xương nhận biết thể mình, phân biệt loại xương

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

- Tiến hành:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Gv

? Gv Gv ?

- Giới thiệu tranh vẽ xương người Y/c hs quan sát kết hợp nghiên cứu thơng tin mục I- tr25

Tích hợp GD đạo đức: + Tơn trọng tính thống cấu tạo chức năng sinh lí quan , hệ quan trong thể +Yêu thương sức khỏe bản thân , có trách nhiệm giữ vệ sinh cá nhân môi trường

+ Bộ xương có vai trị gì?

+ Bộ xương gồm phần?

- Y/c 1,2 hs lên xác định vị trí phần xương

- Chuẩn lại kiến thức tranh

+ Tìm điểm giống khác nhau giữa xương tay xương chân?

- HS q/s ng/cứu SGK tr25 H7.1 trả lời câu hỏi, lớp bổ sung

+ Tạo nên xương làm chỗ bám bảo vệ nôi quan.Tạo dáng đứng thẳng

+ Gồm phần: Xương đầu, xương thân xương chi

- 1,2 hs lên XĐ xị trí phần xương tranh

+ Giống: Đều có thành phần cấu tạo tương tự

+ Khác nhau:

+/ Về kích thước

+/ Về cấu tạo đai vai đai hông

?

Gv ?

Gv

+ Tại lại có khác đó?

- Giới thiệu xương cột sống nhìn nghiêng

+ Bộ xương người thích nghi với dáng đứng thẳng thể ntn?

- Cung cấp thêm thông tin xương người thích nghi với tư đứng thẳng lao động ( phần thông tin SGV-47)

cổ chân, bàn tay, bàn chân + Sự khác kết phân hóa tay chân q trình tiến hóa thích nghi với tư đứng thẳng lao động - HS q/s n/xét:

+ Cột sống có chỗ cong, phần xương gắn khớp phù hợp trọng lực cân, lồng ngực mở rộng bên nên tay tự

Tiểu kết luận: 1 Vai trò:

- Tạo khung giúp đỡ thể có hình dáng định - Chỗ bám cho giúp thể vận động

- Bảo vệ nội quan 2 Thành phần:

- Bộ xương gồm phần:

a) Xương đầu: - Xương sọ phát triển - Xương mặt ( lồi cằm)

b) Xương thân: - Cột sống nhiều đốt khớp lại, có chỗ cong - Lồng ngực: xương sườn, xương ức

c Xương chi: - Đai xương: đai vai, đai hông - Các xương: cánh, bàn, ngón

Hoạt động 2: Các khớp xương (15')

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

- Tiến hành:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Gv ? ? ?

Gv

?

Gv

- Gthiệu tr vẽ loại khớp hỏi: + Thế gọi khớp xương? + Mô tả khớp động?

+ Khả cử động khớp động và khớp bán động khác ntn? Vì có sự khác đó?

- Giải thích: Khả khớp động linh động khớp bán động cấu tạo của:

+/ Khớp động có diện khớp đầu xương trịn lớn có sụn trơn bóng khớp có bao chứa dịch khớp

+/ Khớp bán động có diện khớp phẳng hẹp

+ Nêu đặc điểm khớp bất động?

- Chốt lại kiến thức

……… ……… ………

- HS ng/cứu thơng tin SGK& q/s H.7.4 trao đổi nhóm trả lời; - Khớp xương nơi tiếp giáp đầu xương

- Khớp động: hai đầu có lớp sụn giữa: có dịch khớp; ngồi; dây chằng + + Khớp động cử động dễ dàng khớp bán động Vì hai đầu xương khớp bán động là đĩa sụn

+ Khớp bất động có đường nối gữa xương hình cưa khít Khơng cử động

- Đại diện nhóm dựa vào hình trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung

Tiểu kết luận:

Khớp xương nơi tiếp giáp đầu xương Các loại khớp;

- Khớp động: cử động dễ dàng hai đầu xương diện khớp lớn, có sụn bọc ngồi, dịch khớp(hoạt dịch) dây chằng (xương tay, chân)

- Khớp bất động: không cử động xương gắn chặt khớp cưa (xuơng sọ , mặt)

Củng cố (5')

- HS đọc KL SGK

- HS lên xác định xương phần xương - Chức xương gì?

- Vai trò loại khớp?

+ K/bất đông giúp xương tạo thành hộp, thành khối để bảo vệ nội quan ( sọ não) nâng đỡ ( x chậu)

+ K/bán động giúp xương tạo thành xương bảo vệ ( khoang ngực) Ngoài có vai trị q/ trọng đ/v việc giúp đỡ thể mềm dẻo dáng thẳng lao động phức tạp

+ K/động đảm bảo hoạt động linh động tay, chân Hướng dẫn học nhà (1')

- Học & trả lời câu hỏi

- Đọc mục: “em có biết”

 Tìm hiểu: Cấu tạo t/chất xương

 Chuẩn bị TN: 1mẫu xương đùi ếch hay xương sườn gà, diêm /1 tổ  Viết bảng 8.2 vào

V RÚT KINH NGHIỆM