TUAN 9

- Nhận biết phép cộng với số o, thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.. - Rèn kĩ năng làm tính nhanh, đúng.[r]

(1)

TUẦN 9

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2011

HỌC VẦN BÀI 35: uôi – ươi I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được: uôi, ươi nải chuối, múi bưởi; đọc từ câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

- Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết

- Có ý thức chăm học, giữ gìn đồ dùng học tập mơn tiếng việt

*HS khá, giỏi: Biết đọc trơn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng,tranh luyện nói + Học sinh: Bộ thực hành TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ: (5p)

- Đọc: Cái túi,gửi quà…

- Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi - Viết: túi, gửi quà

- Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh

2 Bài mới: (35p) Dạy vần uôi, ươi a Nhận diện vần : uôi

- Viết lên bảng chữ uôi hỏi cấu tạo b Phát âm - Đánh vần:

- Đọc trơn: vần uôi

- Đánh vần vần u-ô-i-uôi - Ghép vần uôi

- Rút tiếng khoá chuối - Đọc trơn tiếng chuối - Phân tích tiếng: chuối

- Đánh vần mẫu: chờ- uôi-chuôi- sắc-chuối

- Ghép tiếng chuối - Rút từ khoá nải chuối - Đọc trơn từ khoá - Đọc từ xuống

+ Dạy vần ươi tương tự vần uôi c Hướng dẫn viết bảng

- Viết mẫu lên bảng lớp uôi, ươi, chuối, bưởi

d Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng

`

- 4,5 em đọc - em đọc

- em, lớp viết bảng

- Quan sát- nhận diện cấu tạo - Đọc cá nhân, lớp

- Đánh vần cá nhân, lớp - Cả lớp ghép vần uôi - Đọc trơn: cá nhân, lớp

- Chuối có ch trước uôi sau + sắc

- Cá nhân lớp

- Cả lớp ghép tiếng chuối - Đọc cá nhân , lớp

(2)

- Viết từ ứng dụng lên bảng: Giải nghĩa từ đọc mẫu

- Đọc lại toàn bảng

Tiết 2 3 Luyện tập: (35p)

a Luyện đọc:

- Đọc lại bảng + sgk

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng: Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

- Đọc mẫu b Luyện viết:

- HD hs viết TV 35 - Chấm diểm, nhận xét

c Luyện nói: treo tranh luyện nói - hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Nêu câu hỏi học sinh trả lời, ngắn gọn, đủ ý

4 Củng cố - dặn dò: (5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại - Tìm tiếng có vần i, ươi - Dặn dị hs nhà học , xem trước 36

- Đọc từ ứng dụng 1- em * Đọc trơn từ

- Cá nhân, lớp đọc bảng - Quan sát thảo luận nội dung tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Cả lớp viết vào TV

- Q/ sát thảo luận nội dung tranh - Trả lời câu hỏi gv

- Đọc sgk

- Cả lớp tìm tiếng mới…

TỐN

Luyện tập I MỤC TIÊU:

- Nhận biết phép cộng với số o, thuộc bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học

- Rèn kĩ làm tính nhanh,

- Yêu thích hăng say tích cực học toán

+ Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học toán + Học sinh: Bộ đồ dùng học toán

HOẠT ĐỘNG CỦA GiÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi học sinh nhắc lại công thức - Chấm điểm - nhận xét

2

Thực hành luyện tập(30p) Bài 1: Giới thiệu lên bảng - Hướng dẫn cách làm - Chữa

Bài 2: Viết lên bảng

- - em

(3)

- Chữa nhận xét biểu dương hs - Rút kết luận đổi chỗ số

Bài 3: Viết lên bảng - Hướng dẫn cách tính - Chữa đọc

- Trị chơi: đọc kết nhanh

3.Củng cố- dặn dò: (5p)

- Nhận xét chung tiết học, dặn dò hs nhà luyện tập thêm

- em lên bảng làm, lớp làm

- Học sinh đọc yêu cầu điền dấu - em lên bảng làm , lớp nhận

xét

- em đọc lại, lớp dò kết - Cả lớp chơi

ĐẠO ĐỨC

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu anh chị cần phải lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn, anh em hồ thuận, cha mẹ vui lịng

- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình - Yêu thương em nhỏ kính trọng người lớn

+ Giáo viên: Các tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ôn định: (2p)

2.Bài mới: (30p)

a Hoạt động 1: Quan sát tranh

- HD HS quan sát, thảo luận nội dung tranh

- Chốt lại nội dung tranh kết luận

- Kết luận: Anh chị em nhà phải thương yêu hoà thuận với

b Hoạt động 2: Thảo luận - phân tích tình

- Treo tranh cho hs quan sát

- Tình 1: Lan chơi với em cô cho quà

- Tình 2: Hùng có tơ nhựa em đòi mượn chơi ?

- Giáo viên chốt lại số cách ứng xử

- Hát

- Q/ sát tranh, nêu nội dung tranh - Nhận xét việc làm bạn - số em trình bày trước lớp

- Thảo luận nội dung tranh 1,2 tập

- thảo luận tình xử lý bạn tranh

`

(4)

của Lan

- Nếu em Lan em chọn cách xử lý nào? Vì

- Cách thứ đáng khen (nhường cho em chọn trước )

c Kết luận: Làm anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ thương yêu, chăm sóc em

- Nhận xét chung tiết học , dặn dị hs nhà ln thực tốt học

- Chia quà cho em, nhường cho em…

- Cho mượn hướng dẫn em chơi, cách bảo quản đồ chơi …

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2011

HỌC VẦN BÀI 36: ay - â - ây I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc, viết được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây ; từ câu ứng dụng.Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chạy, bay, bộ, xe - Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết

- Có ý thức chăm học, giữ gìn đồ dùng học tập mơn tiếng việt

* Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn

+ Giáo viên: Tranh, mẫu vật minh hoạ từ khoá , câu ứng dụng + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ:(5p)

- Đọc: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

- Viết: buổi tối

2 Bài mới: (35p) Dạy vần ay, â, ây a Nhận diện vần : ay

- Viết lên bảng ay hỏi cấu tạo b Phát âm - Đánh vần:

- Đọc trơn: vần ay - Đánh vần vần a-y-ay - Ghép vần ay

- Rút tiếng khoá bay - Đọc trơn tiếng bay - Phân tích tiếng: bay - Đánh vần mẫu: bờ-ay- bay - Ghép tiếng bay

- Rút từ khoá: máy bay

`

- - em đọc

- Quan sát- nhận diện cấu tạo - Đọc cá nhân, lớp

- Đánh vần cá nhân, lớp - Cả lớp ghép vần ay

- Đọc trơn: cá nhân, lớp - Bay có b trước ay sau - Cá nhân lớp

(5)

- đọc trơn từ khoá - Đọc từ xuống

+ Dạy vần â- ây tương tự vần ay - So sánh: ay/ây

c Hướng dẫn viết bảng

- Viết mẫu lên bảng lớp ay, â, ây, máy bay, nhảy dây

- Viết từ ứng dụng lên bảng: cối xay, ngày hôị, vây cá, cối - Giải nghĩa từ đọc mẫu

- Đọc lại toàn bảng

Tiết 3 Luyện tập: (35p)

a Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng: Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

- Đọc mẫu b Luyện viết:

- HDHS viết TV 36 - Chấm điểm, nhận xét

c Luyện nói: treo tranh luyện nói, hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Cho học sinh học sinh đọc lại - Tìm tiếng có vần ay - ây - Xem trước 37

- So sánh nêu

- Viết bảng ,cả lớp

- Đọc từ ứng dụng - em - Đọc trơn từ

- Cá nhân, lớp đọc bảng - Đọc lại bảng + sgk - Q/s thảo luận nội dung tranh

- Đọc câu ứng dung.: cá nhân, lớp

- Cả lớp viết vào TV - Q/s thảo luận nội dung tranh - Trả lời câu hỏi gv

- Đọc sgk

TOÁN Luyện tập chung I MỤC TIÊU:

- Giúp hs cố bảng cộng làm tính phạm vi số học Phép cộng số với

- Rèn kỷ làm tính nhanh cẩn thận, xác - Hăng say tích cực học toán

+ Giáo viên: Chuẩn bị tập + HS: Bảng con, que tính…

(6)

1 Ôn định: (2p) 2 Luyện tập: (35p)

Bài 1:Treo tranh lên bảng

- Hướng dẫn học sinh làm - Chữa đọc kết tập

Bài 2: Viết tập lên bảng

2+1+2 =…, 3+1+1=…, 2+0+2=… - Chữa bảng

Bài 3: Giới thiệu lên bảng - Hướng dẫn học sinh làm tập - Chữa baì bảng

Bài 4: Treo tranh tập 4a - Hướng dẫn viết phép tính

- Chữa giải thích em viết phép tính

- Treo tranh 4b:

- Hát

- Nêu yêu cầu tập tính

- em lên bảng làm, lớp làm bảng

- Nêu y/c: 3em làm bảng – lớp làm vào

- em đọc kết bảng - Đọc yêu cầu tính

- em lên làm, lớp làm vào - Đọc kết quả, lớp dò

- Đọc yêu cầu điền dấu vào ô - em lên làm, lớp nhận xét - Đọc kết bài, lớp dò - Quan sát thảo luận nội dung - Đọc yêu cầu viết phép tính

thích hợp

- em lên bảng làm

- Đọc phép tính, giải thích

Tự nhiên xã hội

Hoạt động nghỉ ngơi

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết kể hoạt động trò chơi mà em thích - Biết đứng ngồi học tư có lợi cho sức khỏe

- Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày

* Nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ sgk

+ Giáo viên: Các hình sgk + HS: sgk

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ơn định: (3p) Khởi động trị chơi

hướng dẫn giao thông

- Hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu

2 Bài mới: (30p)

a Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp - Nói với bạn hoạt động trị

- Học sinh chơi vài lần

- Thảo luận theo nhóm

(7)

chơi mà em chơi hàng ngày

- Những hoạt động em vừa chơi có lợi gì? Có hại ?

- Kết luận đúc rút lại số trị chơi có lợi phù hợp với tuổi học sinh

b Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Hướng dẫn quan sát hình trang 20, 21 sgk

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Trình bày trước lớp

- Kết luận: Khi làm việc sức, thể mệt mỏi cần nghỉ ngơi cho lại sức, khơng nghỉ ngơi lúc sẻ có hại cho sức khoẻ

c Hoạt động 3: Nhận biết tư sai

- HDHS quan sát hình trang 21 sgk

- Kết luận: nhắc nhở học sinh ý động tác, tư ngồi học, lúc đi, đứng hàng ngày

- Đặc biệt học sinh có tư ngồi học sai lệch, dáng gù, vẹo cần khắc phục, sữa đổi

- Nhận xét chung tiết học, dặn dị hs ln ý động tác tư ngồi học, đứng hàng ngày

nhóm mình: đá bóng, nhảy dây, đuổi bắt…

- Đá bóng: chân khỏe, nhanh, khéo đá buổi trưa -> bị cảm

- Quan sát hình - nói tên hình sgk, tác dụng hoạt động

- Thảo luận nhóm - Trình bày trước lớp

- Q/s tranh trang 21 – nhận xét - Nói bạn ngồi tư - Đại diện nói trước lớp

- Cả lớp nhận xét tư đúng, sai

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2011

HỌC VẦN BÀI 37: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

- Giúp hs đọc, viết cách chắn vần kết thúc : i- y - Đọc từ ngữ câu ứng dụng từ 32 –bài 37

- Nghe, hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể: Cây khế

* Kể – đoạn truyện theo tranh

+ Giáo viên: Bảng ôn sách giáo khoa, tranh minh hoạ + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt

(8)

- Đọc: cối xay, ngày hội, vây cá, cối

- Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai - Viết: máy bay, nhảy dây

2 Dạy ôn: (35p)

a Giới thiệu ôn gắn bảng ôn lên bảng

b Ôn vần vừa học:

- HD đọc âm hàng ngang, cột dọc - Ghép âm thành vần

- Hướng dẫn ghép âm hàng ngang với âm cột dọc

- Lần lượt ghép hết âm - Đọc từ ngữ ứng dụng

- Viết đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Giải thích - đọc mẫu

- Viết từ ứng dụng

c HDHS viết bảng : tuổi thơ, mây bay

Tiết 2

3 Luyện tập: (35p)

a Luyện đọc:

- Đọc lại ôn bảng + sgk - Giới thiệu tranh câu ứng dụng: - Đọc mẫu câu: Gió từ tay mẹ b Luyện viết:

- HDHS viết TV 37 c Kể chuyện: Cây khế

- Kể lại toàn truyện theo tranh - Nêu câu hỏi theo tranh - Kể lại toàn chuyện

- Rút ý nghĩa truyện không nên tham lam

- Cho học sinh đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa ơn - Dặn dị hs nhà học xem

trước 38

`

- - em đọc - em đọc

- Nhắc lại vần học tuần

- Cá nhân, lớp đọc lại vần

- Đọc theo giáo viên cá nhân, lớp

- Đọc vần vừa ghép

- Đọc trơn từ cá nhân - lớp

- Viết bảng lớp

- Cá nhân, lớp, nhóm

- Q/s thảo luận nội dung tranh - Đọc câu ứng dụng cá nhân,

lớp

- Cả lớp viết vào TV

- Q/s thảo luận nội dung tranh, - Trả lời câu hỏi gv

- - em kể lại toàn chuyện

- Cả lớp đọc lại sgk - Tìm tiếng mới…

TOÁN

(9)

MƠN: TỐN: ( Thời gian 40 phút )

( GV giải thích rõ cho học sinh đề cách làm.)

I Đề kiểm tra: Bài 1:

a)Viết số:

1

b)Đọc số:

2: Hai ; 3:……… ; 7:……….; 10………;

Bài 2:

a) Tính: + = …… + =…… + =…… + = …… + =…… + =……

b) Tính:

+ + + +

4

……… ……… ……… ………

Bài 3: Điền dấu ( >, <, = ) ?

3……5 + 3……5

5……2 + 2…

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

…………

Bài 5: Viết số

Có hình tam giác; Có hình vng ; Có hình trịn ;

II.ĐÁP ÁN TỐN LỚP MỘT (GK I NĂM 2011-2012) Bài 1: (2 điểm)

a.(1 điểm): HS điền hai số vào ô trống đạt 0,25đ b.(1 điểm): HS đọc số đạt 0,3đ

Bài 2: (4 điểm)

a.(3 điểm): HS làm phép tính đạt 0,5đ b.(1 điểm): HS làm phép tính đạt 0,25đ

Bài 3: (2 điểm): HS điền dấu đạt 0,5đ

Bài 4: (1 điểm): HS viết phép tính: + = + =

(10)

HS viết hình trịn đạt 0,3đ

*********************************************** Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2011

HỌC VẦN BÀI 38: eo - ao I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc, viết được: eo, ao, mèo,

- Đọc từ, đoạn thơ: "Suối chảy rì rào, gió reo lao xao, bé ngồi thổi sáo" - Luyện nói tự nhiên từ 2- câu theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ

+ Giáo viên: Tranh, mẫu vật minh hoạ từ khoá , câu ứng dụng + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt

- Đọc: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Câu ứng dụng:

- Viết: tuổi thơ

- GV nhận xét ghi điểm cho học sinh

2 Bài mới: (35p) Dạy vần eo, ao a Nhận diện vần : eo

- Viết lên bảng chữ eo hỏi cấu tạo b Phát âm - Đánh vần:

- đọc trơn: vần eo - Đánh vần vần e-o-eo - Ghép vần eo

- Rút tiếng khoá mèo - Đọc trơn tiếng mèo - Phân tích tiếng: mèo

- Đánh/v mẫu: mờ-eo-meo-huyền-mèo - Ghép tiếng mèo

- Rút từ khoá: mèo - Đọc trơn từ khoá - Đọc từ xuống

+ Dạy vần ao tương tự vần eo

c Hướng dẫn viết bảng

- Viết mẫu lên bảng lớp eo, ao Chú mèo,

- Viết từ ứng dụng lên bảng: kéo, leo trèo,trái đào, chào cờ

`

- - em đọc - em đọc

- quan sát- nhận diện cấu tạo - Đọc cá nhân, lớp

- Đánh vần cá nhân, lớp - Cả lớp ghép vần eo - Trả lời câu hỏi

- Đọc trơn: cá nhân, lớp - Mèo có m trước eo sau+

thanh \

- Cá nhân lớp - Cả lớp ghép tiếng - Đọc cá nhân , lớp

- Viết bảng ,cả lớp

(11)

- Giải nghĩa từ đọc mẫu

- Đọc lại toàn bảng Tiết

3 Luyện tập: (35p)

a Luyện đọc:

- Đọc lại bảng + sgk

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng: - Đọc mẫu

b Luyện viết:

- HDHS viết TV 38 - Chấm diểm, nhận xét

c Luyện nói: treo tranh luyện nói hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Cho học sinh học sinh đọc lại - Tìm tiếng có vần eo -ao

- Dặn dò hs nhà xem trước 38

- Đọc trơn từ

- Cá nhân, lớp đọc bảng - Quan sát thảo luận nội dung

tranh

- Đọc cá nhân, lớp - Cả lớp viết vào TV - Q/s thảo luận nội dung tranh - Trả lời câu hỏi gv

- Đọc sgk

TOÁN

Phép trừ phạm vi 3

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Biết làm tính trừ phạm vi

- Rèn kĩ làm tốn nhanh, cẩn thận, xác - Hăng say tích cực học tốn

+ Giáo viên: Bộ thực hành dạy học tốn + Học sinh: que tính, bảng con…

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ôn định: (2p)

2 Bài mới: (20p)

a Giới thiệu khái niệm phép trừ + HDHS học phép trừ : 2 – =

- Giới thiệu tranh - yêu cầu học sinh nêu nội dung tranh

- Hỏi để học sinh rút hai bớt một -> – =

- Hát

- Quan sát tranh thảo luận nội dung

(12)

+ Tương tự HDHS học phép trừ :

– = ; – =

- Hình thành lại cơng thức lên bảng b HDHS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ:

- Giới thiệu sơ đồ chấm tròn - Giáo viên thao tác chấm tròn để

giúp học sinh rút phép tính - Kết luận: phép cộng phép trừ

có quan hệ chặt chẽ với

3 Thực hành:(15p)

Bài 1: G/t viết lên bảng : tính - Nhận xét bổ sung

Bài 2: Tính (theo cột dọc)

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

4 Củng cố - Dặn dị: (3p)

- Đọc thuộc công thức

- + = ; – = - + = ; – =

- Tính đọc kết – nhận xét sữa sai

- Nêu y/c

- em lên bảng làm lớp làm vào bảng

- Lớp nhận xét – chữa - Q/S tranh viết phép tính thích

hợp: – =

Thứ sáu ngày 15 tháng10 năm 2011

TẬP VIẾT

XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI… ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI…

I

Mục tiêu:

- HS viết : xưa kia, mùa dưa,ngà voi, đồ chơi, tươi cười, ngày hội.(tiết1) Tiết 2: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ…

- Viết theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết1, tập

- Biết u thích mơn tập viết, có ý thức thường xuyên luyện chữ II

Chuẩn bị đồ dùng:

+ Học sinh: Vở tập viết tập 1, bút chì, bảng con, phấn viết + Giáo viên: Các mẫu chữ…

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định: (5p)

2 Kiểm tra cũ: (5p) - Viết chữ:cử tạ, nho khô - Nhận xét – biếu dương hs

- Hát

(13)

3 Bài mới: (30p)

a Giới thiệu mới:

+ GV gt cho hs thấy chữ cần học hôm nay.(tiết 1)

-Lần lượt viết lên bảng lớp chữ :xưa kia, mùa dưa, ngà voi, đồ chơi, tươi cười…

-Vừa viết vừa hướng dẫn trình tự nét

- GV quan sát, giúp đỡ em - Hướng dẫn hs viết vào bảng - GV quan sát, giúp đỡ em

+ Hướng dẫn hs viết vào tập viết: - Hd hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Quan sát, giúp đỡ em chậm, viết chưa

Tiết 2(35p)

- Quy trình tiết 1, nội dung viết: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, … - Chấm số hs từ 10 đến 15 em

- Nhận xét viết em - Tuyên dương em viết đẹp, viết

4 Củng cố, dặn dò:(5p)

- Nhận xét chung tiết học, dặn dị nhà viết vào ly chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, đồ chơi, tươi cười… - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, nhanh

- Học sinh lắng nghe

- HS quan sát – nhận xét

- Dùng ngón trỏ viết lên bàn chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, đồ chơi, tươi cười…

- Viết vào bảng chữ xưa kia, mùa dưa, ngà voi, đồ chơi,

- HS viết vào tập viết - Ngồi tư

- HS lắng nghe

- Vỗ tay khen bạn

- HS lắng nghe

- Cả lớp vỗ tay - Hát

SINH HOẠT LỚP I Đánh giá tình hình học tập tuần:

(14)

+ Tồn tại: học chưa chuyên cần, số em chưa có ý thức tập, học cịn nói chuyện riêng Một số em chưa học làm tập nhà.Giữ gìn sách đồ dùng học tập chưa tốt Cần khắc phục thiếu sót

II Kế hoạch tuần tới:

- Đi học chuyên cần giờ,thực tốt nề nếp lớp,tích cực học tập,tham gia phát biểu xây dựng bài.Thường xuyên rèn chữ giữ -Thường xuyên vệ sinh cá nhân, trường lớp

(15)