GIAO AN TUẦN 12 MĨ THUẬT LỚP 1 2 3 4 5

Tổ chức học sinh quan sát, tìm hiểu một số sản phẩm được tạo nên từ tạo thế dáng bàn tay và chia sẻ cảm nhận?. - GV nêu câu hỏi giúp HS nhận ra thế dáng bàn tay để tạo nên một số hình[r]

TUẦN 12 MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 24/11 Lớp 1A, 1C Thứ ngày 26/11 Lớp 1B, 1D

CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO VỚI CHẤM, NÉT, MÀU SẮC Bài 6: BÀN TAY KÌ DIỆU

I MỤC TIÊU 1 Phẩm chất

Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, tôn trọng sản phẩm mĩ thuật HS Cụ thể số biểu chủ yếu sau:

- Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập

- Biết giữ vệ sinh lớp học nhặt giấy vụn vào thùng rác, khơng để hồ dán dính

bàn, ghế,

- Biết bảo quản sản phẩm mình, tơn trọng sản phẩm bạn bè người khác tạo

2 Năng lực

Bài học góp phần hình thành, phát triển HS lực sau: 2.1 Năng lực mĩ thuật

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm bàn tay

- Biết vận dụng thể dáng khác bàn tay để tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết thể tính ứng dụng sản phẩm làm đồ chơi, đồ trang trí

- Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn

2.2 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ tự học: Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ động tạo dáng bàn tay để thực hành

- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết bạn trao đổi, thảo luận trưng bày, nhận xét sản phẩm

- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm

- Năng lực ngôn ngữ: Biết trao đổi, thảo luận với bạn, với thầy cô học tập

- Năng lực thể chất: Thông qua vận động bàn tay để tạo dáng thực hành tạo sản phẩm

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Giấy màu, kéo, bút chì, hình ảnh minh họa nội dung học Máy tính, máy chiếu ti vi (nếu có)

2 Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, kéo

III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, trò chơi, thực hành, thảo luận, giải vấn đề, liên hệ thực tế

2 Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, động não, bể cá.

3 Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp giới thiệu nội dung tiết học

(2p)

- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết học

- Giới thiệu nội dung tiết học

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết (5p)

Tổ chức học sinh quan sát, tìm hiểu số sản phẩm tạo nên từ tạo dáng bàn tay chia sẻ cảm nhận

- GV nêu câu hỏi giúp HS nhận dáng bàn tay để tạo nên số hình ảnh vật trang 31 SGK số sản phẩm sưu tầm Gợi mở HS lựa chọn cách tạo dáng bàn tay để tạo vật yêu thích

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm nhóm (17p)

Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm nhóm thảo luận

- Số HS nhóm (6 HS)

- Giao nhiệm vụ: Từ cách tạo hình tham khảo sáng tạo sản phẩm theo ý thích bàn tay

- Suy nghĩ, chia sẻ

- Lắng nghe, nhận xét, bổ sung

- Quan sát, suy nghĩ chia sẻ cảm nhận

- Lắng nghe, quan sát trả lời câu hỏi GV đặt

- Vị trí ngồi thực hành theo cấu nhóm: HS

- Thảo luận nhóm:

- Quan sát HS thực hành, nắm bắt thông tin HS thực nhiệm vụ thảo luận; kết hợp trao đổi, nêu vấn đề hướng dẫn, hỗ trợ HS số thao tác (nếu cần thiết) gợi mở HS thực hành, ví dụ:

+ Tạo hình đối xứng

+ Tạo thêm chi tiết cho tranh Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ (5p) - Tổ chức HS trưng bày sản phẩm

- Gợi ý nội dung HS thảo luận, nhận xét, chia sẻ cảm nhận:

+ Em thích hình ảnh vật/ sản phẩm nhất? Vì sao?

+ Các sản phẩm nhóm/cả lớp có hình ảnh vật nào?

+ Hình vật có nhiều nét vẽ chấm? + Sản phẩm nhóm em tạo nào? - Tổ chức lớp bình chọn hình ảnh vật “ấn tượng” động viên, khích lệ HS

- Nhận xét kết quả, đánh giá ý thức thực hành, thảo luận HS

Hoạt động 4: Vận dụng (4p)

- Hướng dẫn HS quan sát số hình ảnh minh họa trang 32 SGK, hình ảnh sưu tầm gợi mở HS nhận số cách tạo nên tranh vật từ hình bàn tay vật liệu, chất liệu khác - Khích lệ học sinh làm nhà (nếu thích) Hoạt động 5: Tổng kết học (2p) - Tóm tắt nội dung học

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập, thực hành, thảo luận HS

- Hướng dẫn HS chuẩn bị 7: Trang trí chấm nét

+ Sử dụng kiểu nét để vẽ, trang trí

- Tạo sản phẩm theo nhóm - Tập đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn nhóm

- Trưng bày sản phẩm nhóm - Giới thiệu, chia sẻ cảm nhận sản phẩm nhóm mình/ nhóm bạn

- Bình chọn vật ấn tượng

- Quan sát, lắng nghe

- Chia sẻ mong muốn thực hành (nếu thích)

- Lắng nghe

TUẦN 12 MĨ THUẬT LỚP 2 Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 24/11 Lớp 2A, 2B, 2C Bài 12: Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CỜ (CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI) I MỤC TIÊU

- KT: Hs nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - KN: Biết cách vẽ cờ

- TĐ: Tập vẽ cờ Tổ quốc cờ lễ hội II CHUẨN BỊ

GV - Một số ảnh loại cờ cờ Tổ

quốc, cờ lẽ hội - Tranh, ảnh ngày lễ có nhiều cờ - Một số vẽ hs

HS

- Vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC * Ổn định: (2p)

- Kiểm tra đồ dùng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CÚA HS

* Giới thiệu bài: (1p) Mỗi đất nước có loại cờ mang nét đặc trưng riêng cho đất nước mình, hơm tìm hiểu đất nước ta có loại cờ gì?

Hoạt động 1: (3p) Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh

+ Đây cờ ? + Cờ có hình ?

+ Màu sắc ? * GV treo tranh 2:

- Các loại cờ ?

- GV cho hs xem tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

- Ngồi em cịn biết loại cờ ?

Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ cờ: * Cờ Tổ quốc

- GV vẽ lên bảng

Cờ Tổ quốc

- Cờ có hình chữ nhật ngơi năm cánh

- Cờ có màu đỏ, màu vàng - Đây cờ lễ hội có hình dáng màu sắc khác

+ Vẽ cờ vừa phải với trang giấy + Lá cờ có hình ?

+ Vẽ đâu ? + Vẽ màu ?

* Cờ lễ hội

- Vẽ hình dáng bên ngồi trước ( có tua vẽ hình bao qt, vẽ tua trước) - Vẽ chi tiết sau

- Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: ( 20p)Thực hành: - GV cho hs xem số hs vẽ - GV quan sát gợi ý cho hs vẽ

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ? - Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương

* Lá cờ vật cao quý thiêng liêng tượng trưng cho đất nước, đứng trước cờ phải ăn mặc chỉnh tề, đứng nghiêm trang để chào cờ thứ hai đầu tuần em chào cờ em thực nghi lễ

- Hình chữ nhật

- Vẽ cờ

- Nền cờ đỏ tươi màu vàng

- Hs tự chọn cờ để vẽ

- Vẽ màu, màu tươi sáng vẽ cờ bay

- Vẽ màu cờ Tổ quốc đỏ, màu vàng

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc

+ Tìm thích

IV- Dặn dò:

- Quan sát vườn hoa

TUẦN 12 MĨ THUẬT LỚP 3 Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 24/11 Lớp 3A Thứ ngày 25/11 Lớp 3D Thứ ngày 27/11 Lớp 3B

Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I-MỤC TIÊU:

- KT: HS biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - KN: HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- TĐ: HS yêu quí kính trọng thầy, cô giáo II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

phút

20 phút

-Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11 - GV cho HS xem đến vẽ HS đặt câu hỏi:

+ Nội dung?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? + Màu sắc?

- GV củng cố thêm

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. -GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh

đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi:

+ Em chọn nội dung để vẽ?

+ hình ảnh chính,H.ảnh

- HS trả lời

- HS quan sát trả lời

+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo VN

+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt

- HS lắng nghe - HS trả lời -HS trả lời:

B1:Vẽ mảng chính,mảng phụ B2:Vẽ hình ảnh

B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ màu

-HS quan sát lắng nghe - HS trả lời

- HS vẽ

phút

phụ?

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội dung, H.ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn đến để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát bát hình dáng cách trang trí

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu vào cặp

- HS đưa dán bảng - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò:

TUẦN 12 MĨ THUẬT LỚP 4 Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 25/11 Lớp 4B

Thứ ngày 26/11 Lớp 4D, 4A, 4C Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SINH HOẠT I- MỤC TIÊU.

- KT: HS bết cơng việc bình thường diễn ngày em

- KN: HS tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt

- TĐ: HS có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình * HSKT: Em Minh 4C: Tập vẽ tranh sinh hoạt

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt

- Một số tranh HS đề tài sinh hoạt gia đình - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Giấy vẽ thực hành Bút chì, tẩy, màu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5

- Giới thiệu

phút

5 phút

20 phút

5 phút

- GV cho HS xem số tranh đề tài sinh hoạt gợi ý:

+ Những tranh có nội dung ?

+ Hình ảnh tranh ? + Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài sinh hoạt

- GV tóm tắt: Đề tài Sinh hoạt HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?

- GV vẽ minh hoạ hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung phù hợp để vẽ vẽ hình ảnh to rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS hoàn thành * Lưu ý: không dùng thước kẻ đường thẳng

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

- GDMT : Qua học hôm nhà thời gian học phải biết giúp đỡ bố mẹ công việc quét nhà, quét sân, đánh rửa cốc chén,

* Dặn dị:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm

- Đưa giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS quan sát trả lời

+ Thả diều, trồng cây, tưới cây, học lớp, vui chơi sân trường,…

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

+Vẽ màu đậm, màu nhạt, màu sắc tươi vui

- HS trả lời: Đá bóng, tham quan du lịch,…

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ Tìm, chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu,… chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

TUẦN 12 MĨ THUẬT LỚP 5 Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ ngày 25/11 Lớp 5B, 5C Thứ ngày 27/11 Lớp 5A

Bài 12: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I-MỤC TIÊU:

- KT: HS biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai vật mẫu

- KN: HS vẽ hình giống vật mẫu, biết vẽ đậm nhạt bút chì đen màu

- TĐ: HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu).Hình gợi ý HS cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước

HS: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV trình bày mẫu vẽ đặt câu hỏi

+ Vật đứng trước vật đứng sau?

+ Tỉ lệ vật mẫu?

+ Hình dáng vật mẫu? + Độ đậm nhạt vật mẫu?

-HS quan sát mẫu trả lời

- HS lắng nghe

phút

20 phút

phút

- GV củng cố

- GV cho HS xem đến vẽ HS đặt câu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn bước vẽ theo mẫu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình cân tờ giấy,hình khơng q nhỏ

- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt

Lưu ý: Không dùng thước - GV giúp đỡ, động viên HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát dáng người - Nhớ đưa SGK,vở, đất sét,giấy màu /

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC,KHR

B2: Xác định tỉ lệ phận vẽ hình

B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS vẽ

- HS nhìn mẫu để vẽ hình vẽ đậm, vẽ nhạt

- HS đưa dán bảng - HS nhận xét chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe