GA lop 3

-1 Hs nhaéc laïi töø öùng duïng ñaõ hoïc ôû baøi tröôùc vaø 2HS leân baûng vieát caû lôùp theo doõi.. BAØI MÔÙI:.[r]

TuÇn 24

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc - kể chuyện

Đối đáp với vua. I.MUẽC TIEÂU:

*Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời CH SGK )

*Kể chuyện:

- Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

*HS khá, giỏi kể câu chuyện

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: -Tranh minh hoùa truyeọn SGK. III.Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- HS đọc quảng cáo “ Chương trình xiếc đặc sắc “

- Trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có có đặc biệt( lời văn, trang trí )? BÀI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1: Hướng đẫn luyện HS đọc a)GV đọc diễn cảm toàn

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp câu

-GV theo đõi phát lỗi phát âm sai -Luyện đọc đoạn trước lớp

-Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng , Cao Bá Quát , Ngự giá, xa giá, đối, Tức cảnh, chỉnh

-Luyện đọc đoạn theo nhóm -Cả lớp đọc ĐT đoạn

-Mỗi HS đọc câu nối tiếp

- HS đọc đoạn hết giải nghĩa tư

-HS làm việc theo bàn -HS đọc ĐT

2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. *HS đọc thầm đoạn

-Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ?

*HS đọc thầm đoạn

-Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

*HS đọc thầm đoạn 3.4

-Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ?

-Vua vế đối nào? -Câu truyện cho em biết điều gì?

*Kết luận: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ bộc lộ tài xuất sắc tính cách khẳng khái ,tự tin

-Vua Minh Mạng ngắm cảnh -HS trả lời

-HS trả lời -HS trả lời

chaûy văn

-GV đọc điễn cảm đoạn

Thấy nói học trị ,/vua ra lệnh cho câu phải đối được vế đối/ tha / Nhìn thấy mặt hồ lúc có đàn cá đuổi nhau,/ vua tức cảnh

rđọc vế đối sau;

Nước leo lẻo / cá đớp cá.//

Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la ,/ Cao Bá Quát lấy cảnh bị trói,/ đối lại ln;

Trời nắng chang chang /gười trói người //

-Gọi 3HS đọc lại đoạn văn 2- HS thi đọc đoạn văn

-3 HS đọc

-2HS đọc lớp theo dõi nhận xét

*Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ.

a) Sắp xép lại tranh theo thứ tự đoạn truyện

-HS quan sát tranh SGK nói vắn tắt nội dung tranh

b) Kể lại toàn câu chuyện

-4HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh

-2 HS kể lại toàn câu chuyện

-Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn

-HS xếp tranh theo thứ tự -HS nói vắn tắt nội dung

-4 HS kể đoạn -2 HS kể

-Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

_

TOÁN

Lun tËp.

I MỤC TIÊU:

-Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương)

-Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

- Hs đại trà hoàn thành tập1, 2(a,b), 3,

II

hoạt động dạy học:

1 KIỂM TRA BAØI CŨ: - HS làm 2, (T115) - Nhận xét cho điểm BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Bài 1:

-HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng, đặt tính tính

- Chữa cho điểm

*Baøi 2(a,b):

- HS nêu yêu cầu - Chữa

*Baøi 3:

-HS đọc toán

- CN hướng dẫn cách giải - Chữa – Cho điểm

*Baøi 4:

-HS tính nhẩm theo mẫu - CN ghi mẫu lên bảng - Chữa

- Nhận xét -HS c

- HS nêu cách tỡm thửụng chửa bieỏt

- HS lên bảng, lớp làm vë - Chữa nhận xét bạn - HS đọc

- Phân tích tốn, tóm tắc HS giải , Lớp giải VBT - Nhận xét bạn

- HS nêu mẫu - HS tự làm 3 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Nhắc lại cách thực phép chia

- Về nhà ôn lại cách thực phép chia số có chữa số… - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010

ChÝnh t¶

Nghe viết: Đối đáp với vua. I.MỤC TIấU:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Mắc không lỗi

- Lm ỳng bi in ting cú âm đầu s/x (BT2a, 3a)

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

* GV: Baỷng lụựpù vieỏt BT2a, 3a III hoạt động dạy học:

A KTBC :

- 3HS lên bảng viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l /n : Lằng nhằng, núng nính, thút thít, cá nục

-Gv nhận xét cho điểm B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trị *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả.

-GV đọc đoạn văn -HS theo dõi

-Hỏi :Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? -Cao bá Quát mong muốn điều gì? -Hãy nêu khó,dễ lẫn viết tả ? -u cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm

-Viết tả GV đọc HS viết -GV đọc HS sốt lỗi

-GV thu chấm baøi

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-HS viết bảng lớp lớp viết bảng con:leo lẻo, Cao Bá Quát, nghĩ ngợi, đàn cá

HS nghe viết Nghe tự soát lỗi

*Hoạt động 2: hướng dẫn làm tập chính tả

*Bài 2.-Gọi HS đọc Y/C -HS làm việc cá nhân -Y/C HS tự làm

*Bài 3: Thi tìm từ ngữ hoạt động Chứa tiếng có hỏi.thanh ngã

-Y/C HS làm việc cá nhân

-GV nhận xét ,chốt lại lời giải -Y/C HS tự làm

-Chốt lại lời giải

-1 HS đọcY/C SGK -4HS lên bảng thi viết nhanh lời giải

cả lớp theo dõi NX 1HS đọc, HS khác bổ sung

HS tự sửa

-Cả lớp làm phút -Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức

-Cả lớp nhận xét -HS tự sửa C HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Nhận xét tiết học , nhận xét viết HS -Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai

TOÁN

LuyÖn tËp chung

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số -Vận dụng giải tốn có hai phép tính

- Hs đại trà làm đợc tập 1, 2,

II.

Hoạt động dạy học:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

-2 HS trả lời miệng: Bài (T116) -Gv nhận xÐt cho ®iĨm

B BÀI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Bài 1: -Yêu cầu HS đặt theo nhóm

PT/ cột (2 phép nhân, phép chia) - Chữa cho điểm

*Bài 2: -Rèn chia hết, chia có dư , Trường hợp thương có chữ số

*Bài 4:

-HS đọc

-GV vẽ sơ đồ lên bảng : Chiều rộng : Chiều dài : - Chữa – Cho điểm

- HS lên bảng , thực - Lớp làm bảng

- Nhận xét

- HS tự làm , chữa - HS nêu toán - HS nêu cách giải - HS giải bảng - Lớp lm VBT

C Củng cố- dặn dò:

-Về nhµ lµm bµi ( trang 120 )

- Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau

ĐẠO ĐỨC

Tôn trọng đám tang(Tiết 2) I MỤC TIấU

-Biết việc cần làm gặp đám tang

-Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác

- LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt

III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

A KiĨm tra bµi cị :

- HS1:Kể lại câu chuyện Đám tang - HS2: Em làm gặp đám tang? B BÀI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: HS biết trình bày quan niệm cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến

GV đọc ý kiến, HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, khơng tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng (hoặc giơ tay theo quy ước chung)

GV kết luận:

-Nên tán thành với ý kiến b, c -Không tán thành với ý kiến a

Sau ý kiến, HS thảo luận lí tán thành, không tán thành lưỡng lự

*Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử tình gặp đám tang

GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận cách ứng xử tình

-GV đưa tình a, b, c, d



GV kết luận

Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp trao đổi, nhận xét

*Hoạt động 3: Trị chơi Nên Khơng nên. Mục tiêu: Củng cố

GV chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to, bút phổ biến luật chơi

Luật chơi: Trong thời gian định (khoảng 5-7 phút), nhóm thảo luận, liệt

HS tiến hành chơi

kê việc nên làm không nên làm gặp đám tang theo cột: “Nên” “Khơng nên” Nhóm ghi nhiều việc, nhóm thắng

C.cđng cố dặn dò:

Kt lun chung: Cn phi tụn trọng đám tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hố

-Đọc ghi nhớ

-Chuẩn bị cho tiết học sau

THỦ CÔNG

Đan nong đơi(Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Bieỏt caựch ủan nong đôi

- Kẻ, cắt nan tương đối đỊu

- ẹan ủửụùc nong đôi Doàn ủửụùc nan cú thể chưa khớt Daựn nẹp xung quanh đan

VỚI HỌC SINH KHÉO TAY :

+ Kẻ, cắt nan

+ ẹan ủửụùc taỏm ủan nong đôi Caực nan ủan khớt Neùp ủửụùc taỏm ủan chaộc chaộn Phoỏi

hụùp maứu saộc cuỷa nan doùc, nan ngang treõn taỏm ủan haứi hoứa + Coự theồ sửỷ dúng taỏm ủan nong đơi ủeồ táo thaứnh hỡnh ủụn giaỷn

*LÊy chøng cø 1, 2, nhËn xÐt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Maóu taỏm ủan nong đôi baống bỡa coự kớch thửụực ủuỷ lụựn ủeồ hoùc sinh quan saựt, caực nan

doùc vaứ nan ngang khaực maứu Tranh quy trỡnh ủan nong đơi

Kéo, thủ công, bút chì

HS : Bìa màu, bút chì, kéo thủ cơng. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

đan nong đôi.

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đơi

Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại bước đan nong đơi Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh cịn lúng túng Giáo viên lựa chọn số đan đẹp, lưu lớp

Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, đánh giá sản phẩm

Củng cố dặn dß:

ø-Đánh giá tinh thần thái độ học tập HS

-Yêu cầu học sinh thực chưa tốt nhà tiếp tục thực để đạt tốt -Giáo viên nhận xét kỹ thực hành học sinh

-Dặn dị học sinh sau mang giấy, thước, bút để học “ Làm lọ hoa gắn tờng. Th t ngy 24 thỏng2 nm 2010

Luyện từ câu

Từ ngữ vỊ nghƯ tht- DÊu phÈy I.MỤC TIÊU:

-Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1)

-Biết đặt dấu phẩu vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- giÊy khỉ to ( b¶ng phơ )

III

hoạt động dạy học

1 KIEÅM TRA BAỉI CUế:

HS tìm phép nhân hoá khố th¬ sau :

Hơng rừng thơm đồi vắng Nớc suối thầm thì Cọ x che nắng Râm mát đờng em

GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

2 BÀI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

*Bµi

-Tỉ chøc cho HS lµm bµi

-Cho HS thi làm giấy khổ to -GV đếm số từ nhóm Nhóm tìm nhiều số từ nhóm thắng

-GV nhận xét chốt lại lời giải *Bài tập 2

-GV Y/C HS đọc Y/C

-HS làm theo nhốm đôi -Cho HS thi khổ giaỏy to viết sẵn đoạn văn

-GV nhận xét chốt lại lời giải

-HS lµm cá nhân -HS thi tiếp sức

-2-3 nhóm lên thi lớp theo dõi nhận xét

HS chép lại lời giả vào

-1 HS c Y/C

-HS làm cá nhân -2 HS lên thi lớp theo dõi nhận xÐt

-HS chép lời vào 3 HOAẽT ẹỘNG NỐI TIẾP:

-GV nhËn xÐt tiÕt häc

-Về nhà học thuộc lòng Đồng hồ báo thức tìm hiểu từ ngữ ngời hoạt ng ngh thut

Tập viết Ôn chữ hoa : R I.MỤC TIÊU:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng ), Ph, H (1 dòng) ; viết tên riêng Phan Rang (1dòng) câu ứng dụng Rủ cấy có ngày phong lưu (1lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối điều nét thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

*HS giỏi: Viết đủ dịng (tập viết lớp) trang Tập viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mẫu chữ viết hoaR

-Tên riêng Phan Rang và câu ca dao dịng kẻ li -Vở TV, bảng con, phấn

III hoạt động dạy học:

-1 Hs nhắc lại từ ứng dụng học trước 2HS lên bảng viết lớp theo dõi B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: HS tự phát chữ có viết

hoa bài

- GV Y/V HS đọc viết

-Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết

Ph,R

-GV Y/C HS viết vào bảng chữ R ,P

-Y/C HS đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh thuận

-Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng

Rủ cấy cày

Bây khó nhọc, có ngày phong lưu

-GV giúp HS hiểu câu ca dao khuyên người ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đày đủ,

HS tập viết bảng : Rủ,Bây

-HS theo dõi nhắc lại qui trình viết chữ,,R,P

HS ý lắng nghe nhắc lại -HS viết bảng Phan Rang

-HS viết bảng Rủ, Bây *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào

Tập viết.

-Viết chữ R :1dịng -Viết chữ Ph H:1dịng

-Viết tên riêng :Phan Rang 1 dòng -Viết câu thơ lần

-HS viết

-HS viết GV ý hướng dẫn viết dúng nét, độ cao khoảng cách

chữ

-Chấm chữa

-GV chấm nhanh

-Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C Cđng cè dỈn Dß:

-GV nhận xét tiết hoïc

-Nhắc nhở HS chưa viết xong nhà viết tiếp luyện viết thêm TV để rèn chữ cho đẹp

TỐN

Lµm quen víi ch÷ sè La M· I.MỤC TIÊU:

Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

-Nhận biết số từ I đến XII (để xem đồng hồ) ; số XX, XXI (đọc viết “thế kỉ XX, kỉ XXI”)

- Học sinh đại trà làm tập 1, 2, 3a,

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ chữ số La Mã

- Maởt ủoàng hoà coự chửừ soỏ La Maừ III hoạt động dạy học:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- HS1 làm 3, ( T117) - Nhận xét cho điểm B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Giới thiệu số chữ số La

mã & vài số La mã thường gặp

- Giới thiệu mặt đồng hồ có số La mã - Hỏi: Đồng hồ giờ?

- GV giới thiệu chữ số La mã - Giới thiệu số I, V, X

- HS xem đồng hồ & tự làm

*HĐ2: Giới thiệu cách đọc, viết số La mã ( Từ I đến XII)

- Giới thiệu chữ số chữ số I ghép lại - Tương tự với số khác

- HS đọc tên số : I, II, III, IV, V, …, X

*HĐ3: Thực hành:

*Bài 1: HS đọc số LA mã Theo hành ngang, theo cột dọc , theo thuứ tự để HS nhận dạng số La Mã thường dùng -GV sửa

*Bài 2: HS xem đồng hồ ghi số La mã , Chỉ

*Bài 3(a): HS nhận dạng số La mã từ bé đến lớn & ngược lại

*Bài 4: HS viết số La mã từ I đến XII vào

-HS đọc số

-Cả lớp theo dõi nhận xét -HS đọc theo đồng hồ ghi số tương ứng

-HS nhận dạng xếp thứ tự -Thực theo yêu cầu C Cđng cè dỈn Dß:

- Về nhà đọc & viết số La mã học - Nhận xét tiết học

Tù nhiên xà hội

Rễ I.MUẽC TIEU:

-Nêu chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa người

-Kể tên phận hoa

*HS khá, giỏi: Kể tên số lôài hoa có màu sắc, hương thơm khác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *LÊy chøng cø 1, 2, nh©n xÐt

-Các hình SGK trang 90, 91

-GV HS sưu tầm cácb«ng hoa mang đến lớp

-Giaỏy khoồ A3 vaứ baờng keo III hoạt động dạy học:

A KIỂM TRA BAØI CŨ: -Nêu chức cây? -Ích lợi cây?

-Nhận xét xếp loại B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động1: Quan sát thảo luận

-Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý:

-Quan sát nói màu sắc bơng hoa hình trang 90, 91 SGK hoa mang đến lớp Trong hoa đó, bơng có hương thơm, bơng khơng có hương thơm?

-Hãy đâu cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa hoa quan sát

GVKết luận:

-Các lồi hoa thường khác hình dạng, màu sắc mùi hương

-Mỗi bơng hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa nhị hoa

thảo luận theo gợi ý GV -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

-Các nhóm khác bổ sung

-HS lắng nghe nhắc lại

*Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

-Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp hoa sưu tầm theo nhóm tùy theo tiêu chí phân loại nhóm đặt Các bơng hoa gắn vào giấy khổ A0 HS vẽ thêm hoa bên cạnh hoa thật

-Sau làm xong nhóm trưng bày sản phẩm nhóm tự đánh giá có so sánh với sản phẩm nhóm bạn

*Hoạt động 3: Thảo luận lớp.

*GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: -Hoa có chức gì?

-Hoa thường dùng để làm gì? Nêu VD -Quan sát hình trang 91, hoa dùng để trang trí, hoa dùng để ăn?



Kết luận:

-cả lớp thảo luận :

-Hoa quan sinh sản

-Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa nhiều việc khác

-Chốt lại nội dung bài, hỏi câu hỏi vừa học -Liên hệ thực tế

-Dặn dò nha.ø

Thửự naờm ngaứy 25 thaựng naờm 2010 Tập đọc

Tiếng đàn

I.MỤC TIÊU:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh (trả lời CH SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa đoc SGK -Hoa ngọc lan, hoa mười

III hoạt động dạy học:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV kiểm tra HS HS kể đoạn Đối đáp với vua B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc.

-GV đọc diễn cảm toàn -GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS nối tiếp đọc câu

-GV theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm sửa sai cho HS

-HS nối tiếp đọc đoạntrước lớp -Gv kết hợp nhắc nhở em nghắt nghỉ

GV giúp hiểu nghĩa từ ngữ bài: lên dây ,ắc –sê, dân chài -Đọc đoạn nhóm

-Cả lớp độc đồng văn giọng nhẹ nhàng

-HS theo doõi

-3 HS đọc, lớp ĐT vi-ô-lông, ắc-sê

-Mỗi HS đọc câu (đọc lượt)

-Mỗi HS đọc đoạn (đọc lượt)

-HS nêu nghĩa SGK từ :lên dây ,ắc –sê, dân chài HS đọc theo nhóm bàn

-HS đọc ĐT *HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

baøi:

-Cả lớp đọc thầm

-Thủy làm để chuẩn bị vào phịng

thi ?

-Những từ ngữ miêu tả âm cây đàn ?

-HS đọc thầm đoạn văn tả cử ,nét mặt Thủy kéo đàn ,trả lời câu hỏi : Cử chỉ ,nét mặt Thủy kéo đàn thể đièu gì?

-HS đọc thầm đoạn ,

-Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngồi gian phịng hịa với tiếng đàn

-HS trả lời

-1 HS đọc to lớp theo dõi -HS trả lời

-HS đọc thầm -HS trả lời

Hoạt động Luyện đọc lại

-3HS tiếp nối thi đọc đoạn -GV kết hợp hướng dẫn em đọc thể hiẹn nội đoạn

-3HS thi đọc

-GV HS bình chọn bạn đọc hay

-3 HS đọc -3 HS đọc

-HS theo dõi bình chọn bn c hay nht

C Củng cố dặn Dò:

-Bài đọc giúp em hiểu tiếng đàn? -Về nhà đọc nhiều lần văn

Tiết 119: LuyÖn tËp

I.

MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã

- Học sinh đại trà làm tập 1, 2, 3, 4(a, b)

- H/s giỏi laứm BT cột lại

III hot động dạy học:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

-2 HS lªn bảng viết & đọc số: I, III, V, VI, IV, VIII, X, XII

- Nhận xét cho điểm B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Bài 1:

-HS quan sát mặt đồng hồ – đọc số - GV sửa ( Nếu HS đọc sai)

*Baøi 2:

-HS đọc xuôi , đọc ngược số La mã cho

*Baøi 3:

-HS laøm baøi

- GV lưu ý HS viết - Nhận xét chữa

*Baøi 4(a,b):

- HS tự làm que tính – GV sửa

- HS xếp que diêm mặt bàn

-HS đọc -HS đọc

-HS làm vào sau lớp chữa

-HS hoạt động nhóm đơi Sau báo cáo kết làm bi trc lp

C Củng cố dặn Dò:

- Gọi số HS đọc lại số CN viết lean Bảng từ I đến XII ( Viết loan xộn) - Nhận xét tiết học

T

ự nhiên xà hội

Bài 48: Qu¶

I MỤC TIÊU:

-Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người

-Kể tên phận thường có

*HS khá, giỏi: -Kể tên số loại có hình dáng, kích thước mùi vị khác

-Biết có loại ăn loại không ăn

*LÊy chøng cø nhËn xÐt

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Các hình SGK trang 92, 93, -Phiếu tập

-GV HS sưu tầm thật ảnh chụp mang đến lớp

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Kể tên phận thường có bơng hoa? -Nêu chức ích lợi hoa

B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động : Quan sát thảo luận

*Mục tiêu:-Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại

-Kể tên số phận thường có Quan sát hình SGK

Quan sát mang đến lớp -GV lưu ý nên để nhóm trình bày sâu loại

-Làm việc lớp

Kết luận:

Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị Mỗi thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ thịt vỏ hạt

mình Các nhóm khác bổ sung

*Hoạt động 2: Thảo luận

*Mục tiêu: Nêu chức hạt ích lợi -GV nêu câu hỏi cho nhóm thảo luận

theo gợi ý sau:

-Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ

-Quan sát hình trang 92, 93 SGK, cho biết dùng để ăn tươi, dùng để chế biến thức ăn?

-Hạt có chức gì? Kết luận:

-Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau bữa cơm, ép dầu Ngoài ra, muốn bảo quản loại lâu người ta chế biến thành mứt đóng hộp

-Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Có thể thay cách trình bày thơng thường cách HS đưa câu hỏi để đố tự định bạn trả lời

C cđng cè dỈn dß: -Chốt lại nội dung -Hỏi câu hỏi vừa học

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 ChÝnh t¶

Nghe viết: Tiếng đàn. Phân biệt : s/x.

I MỤC TIÊU:

- Nghe -viết tả; trình bày hình thức văn xuôi ; không mắc năm lỗi

- Làm BT2a

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng viết sẵn nội dung tập tả - tờ phiếu để HS làm tập2

II

hoạt động dạy học:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- 3HS lên bảng viết từ ngữ: s¸o, xiÕc, san sỴ, ®i xng B BÀI MƠ I:Ù

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả.

-GV đọc đoạn văn

-Hỏi :Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bìnhngồi gin phịng hịa tiếng đàn?

-Hãy nêu khó,dễ lẫn viết tả -Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm

-HS theo dõi -2HS đọc lại -HS trả lời -HS trả lời

Viết tả GV đọc HS viết GV đọc HS sốt lỗi

GV thu chấm

HS nghe viết Nghe tự soát lỗi

*Hoạt động 2: hướng dẫn làm tập chính tả

*Baøi 2.

-Gọi HS đọc Y/C

-HS làm việc theo nhóm -Y/C HS tự làm

-GV nhận xét ,chốt lại lời giải -Y/C HS tự làm

-1 HS đọcY/C SGK -4HS dại điện nhóm lên bảng thi viết nhanh lời giải -cả lớp theo dõi NX -1HS đọc,các HS khác bổ sung

-HS tự sửa C cđng cè dỈn dß :

-Nhận xét tiết học , nhận xét viết HS -Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai

T

Ậ P L M VÀ Ă N

Nghe kể : Ngời bán quạt may mắn. I MỤC TIÊU:

- Nghe-kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, ảnh minh họa sách giáo khoa

- B¶ng líp (b¶ng phơ ) viết câu hỏi gợi ý kể chuyện

III hoạt động dạy học:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiĨm tra

-3HS lần lợt đọc trớc lớp: Kể lại buổi biểu diễn nghẹ thuật mà em đợc xem -GV nhạn xét cho điểm HS

B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trị *HĐ1: HS chn bÞ

-Cho HS đọc Y/C -GV nhắc lại Y/C

-GV treo tranh phóng to HS lắng nghe

*HĐ2: GV kĨ mÉu kĨ lÇn ngời bán quạt may mắn

-Bà lÃo bán quạt gặp phàn nàn điều g×?

-Ơng Vơng Hi Chi viết chữ vào quạt để làm ?

-Vì ngời đua đến mua quạt ? GV kể lần

-Gặp ông Vơng Hi Chi ,bà phàn nàn quạt bán ế , chiều nhà phải nhịn cơm -Ông viết chữ làm thơ vào quạt.Ông nghĩ giúp đợc bà cụ.Chữ ông đẹp tiếng Nhận chữ ơng ngời mua

-V× mäi ngời nhận nét chữ lời thơ ông quạt.Họ mua quạt nh mua tác phẩm quí giá

*Hẹ3: HS thực hành kể chuyện,tìm hiểu c©u chun.

-Cho HS chia nhãm tËp kĨ -Cho HS thi kĨ

-GV nhËn xÐt vµ hái :

-Qua câu chuyện em biết vè Vơng Hi Chi ?

-Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện này?

GV KL: Ngi vit ch đẹp nghệ sĩ Có tên gọi Nhà th pháp Nớc Trung Hoa có nhiều nhà th pháp tiếng ng-ời ta xin chữ mua chữ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, để lu giữ nh tài sản q

-Líp chia lµm nhãm HS nhóm lợt kể cho nghe

-Đại diện nhóm lên thi -lớp nhận xét

-Ơng ngời có tài nhân hậu ,biết cách gi đỡ ngời nghèo khổ

-HS ph¸t biĨu

-GV nhận xét tiết học.Biểu dơng HS học tốt -Về nhà nhớ lại tập kể lại câu chuyện kể cho gđình

TOÁN

Tiết 120: Thực hành xem đồng hồ

I.MỤC TIÊU

- Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ, xác đến phút

- Học sinh đại trà làm tập 1, 2, II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- ẹoàng hoà thaọt, coự kim chổ giụứ , phuựt , giãy III hoạt động dạy học

A.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- HS1 đọc số : I, V, XI, XIX, XX , XI

- HS2 đọc số mặt đồng hồ = chữ số La mã - Nhn xột cho im

-2 HS lên làm 2, -GVnhận xét ghi điểm HS

B BAØI MỚI:

Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1: Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ (

Các vạch chia phút)

- HS quan sát tranh đồng hồ phần học -Đồng hồ ?

- Hướng dẫn HS quan sát tranh đồng hồ …

- Tương tự Đồng hồ 1,2 GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ

*HĐ2: Thực hành: *Bài 1:

-GV hướng dẫn HS làm phần đầu Xác định kim ngắn, kim dài sau đọc

*Bài 2:

-HS tự làm mơ hình đồng hồ nhân

*Bài 3:

- Hướng dẫn HS làm phần - HS tự làm

- Chữa

* Cho HS chơi trị chơi : Chia nhóm – Nối đồng hồ với kết quả, Nhóm nối nhanh nhóm thắng

-HS làm sau lớp chữa

-HS làm sau lớp chữa

-HS làm sau c lp cha bi

c củng cố dặn dò: