Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát triển các kĩ năng vận động cho trẻ thông qua các trò chơi dân gian: cắp cua bỏ giỏ, rồng rắn lên mây..3. Thái độ:.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B
* * * * **
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ điểm : Động vật
Tên đề tài : - Quan sát “Con Cá vàng” - TCVĐ “Cáo Thỏ” - Chơi tự do
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn Người thực : Phạm Thị Hà
(2)GIÁO ÁN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ điểm: ĐộngVật
Quan sát : Con Cá vàng TCVĐ : Cáo Thỏ Chơi tự
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Số trẻ: 25 trẻ
Thời gian thực hiện: 40 phút Người thực hiện: Phạm Thị Hà
I/ Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng môi trường sống cá vàng - Biết ích lợi cá đời sống người
- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi trò chơi vận động “Cáo thỏ” Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, tư duy, ý ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngơn ngữ kĩ phát âm xác cho trẻ
- Phát triển kĩ vận động cho trẻ thơng qua trị chơi dân gian: cắp cua bỏ giỏ, rồng rắn lên mây
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cá loài vật khác II Chuẩn bị:
- Xắc xô, que chỉ, - Bể cá, cá vàng
(3)III- Cách ti n hành: ế
Hoạt động cô HĐ trẻ
1- Ổn đinh:
Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “ Tập tầm vơng” Cơ cho trẻ đốn tay cầm đồ vật?
Cô đọc câu đố: “ Sống nước Màu vàng óng mượt Có vẩy, có vây Suốt ngày bơi lội”
Đố biết gì? 2- Hướng dẫn:
2.1- Quan sát “Con cá vàng”
- Cô cho trẻ xem bể cá thật hỏi + Các nhìn xem bể có gì? + Ai biết cá này?
+ Con cá có đặc điểm gì? (Màu sắc, hình dáng, phận ) + Các nhìn xem đầu cá có phận nào?
(Đầu cá có mắt, mang miệng) + Cơ đố biết cá thở gì?
( Cho trẻ thấy nói cho trẻ biết cá thở mang) + Trên cá có gì? (Có nhiều lớp vẩy, vây) + Vẩy cá có tác dụng gì?
+ Các nhìn xem cá làm gì? + Cá bơi nhờ phận nào? + Đuôi cá nào?
+ Đuôi cá có nhiệm vụ gì? ( Đi cá có nhiệm vụ quan trọng là: Giúp bơi từ hướng sang hướng khác bánh lái)
Cho trẻ mô lại động táccá bơi vận động theo hát “Cá vàng bơi”)
+ Thức ăn cá gì?
( Thức ăn cá đa dạng phong phú Các loại cá cảnh ni
- Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(4)trong gia đình thường ăn thực phẩm giành riêng Các loài cá sống ao, hồ, sông, suối ăn lá, cỏ, rong nước, ăn giun, cám, ) + Cơ cháu cho cá ăn nhé!
+ Các nhìn xem cá làm gì? ( ngoi lên, đớp mồi )
+ Cá sống đâu? (Cá sống nước, Cá sống môi trường nước như: cá chép, cá vàng, cá Môi trường nước ao, hồ, sông, suối Môi trường nước mặn nước biển, số loại cá sống môi trường nước mặn: Cá voi, cá mập, cá đuối
+ Các thử tưởng tượng xem nước cá nào? + Chúng ta ni cá để làm gì? (Có loại để làm cảnh cá vàng này, có loại ni để lấy thịt chế biến ăn )
+ Các biết loại cá khác nuôi để làm cảnh ?
+ Trong lớp có nhà bạn ni cá cảnh? Nhà ni cá gì? Con có biết chăm sóc cá cảnh khơng? Con chăm sóc nào? * Giáo dục trẻ:
2.2- TCVĐ: “Cáo thỏ”:
Vừa cô thấy ngoan, sau cô thưởng cho ccon trị chơi Đó trị chơi “Cáo Thỏ”
( nói cách chơi, luật chơi, phân vai chơi, cho cho trẻ chơi, nhận xét sau lần chơi
2.3- Trẻ chơi tự do
Cơ cho trẻ chơi góc chơi trẻ u thích: - Cắp cua bỏ giỏ
- Vẽ vật - Nhảy bật chụm tách - Rồng rắn lên mây
Cơ ý bao qt nhóm chơi 3.Kết thúc;
Cô nhận xét trẻ chơi góc chơi Cơ nhận xét chung lớp…
- Trẻ cho cá ăn
- Trẻ trả lời