Bộ GIÁO DỤC VÀ Đ À O TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI T H Ư Ơ N G —0O0 ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG TRIỂN KHAI HỆ THỐNG THI TRẮC NGHIỆM TRÊN MẠNG M Á Y TÍNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Mã số: NT2005-01 C H Ủ N H I Ệ M Đ Ề TÀI: ThS Nguyễn Văn Thoăn N G Ư Ờ I THAM GIA: GS TS Nguyễn Thị M TS Nguyễn Đúc Hoạt ThS Vũ Chí Thanh ThS Đào Ngọc Tiến ThS Nguyễn Quang Trung ThS Lê Thị Thu Hương CN Dương Văn Hùng Hà Nội, 10/2006 THU - VIÊN T B l i Ò l G BA' " Ó C NGOAI ThUOMS DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CATC Cisco Academy Training Center CCNA Cisco Certiíìed Network Associate CCNP Cisco Certiíĩed Netvvork Professional CNTT Công nghệ Thông tin ETS English Testing Service GMAT Graduate Management Admission Test IELTS International English Language Testing System LCMS Learning Content Management System LMS Learning Management System MBA Master o f Business Administration MOODLE Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment MOTS Mega Online Testing System TOEFL Test o f English as a Foreign Language TTTT Trung tâm Thông tin TTTT&KT Trung tâm Thơng tin Khảo thí VLE Virtual Learning Environment SCROM Sharable Content Object Reference Model OLAT Online Learning and Training MỤC LỤC Chương Ì S ự C Ằ N T H I Ế T P H Ả I D Ụ N G H Ệ T H Ố N G T H I T R Ắ C N G H I Ệ M T R Ê N M Ạ N G M Á Y TÍNH T Ạ I C Á C T R Ư Ờ N G Đ Ạ I H Ọ C 1.1 Tổng quan thi trắc nghiệm thi trắc nghiệm mạng máy tính 1.1.1 Thi trắc nghiệm truyền thống 1.1.2 Thi trắc nghiệm mạng máy tính 10 1.1.3 Sụ cển thiết phái ún dụng thi trắc nghiệm mạng máy tính g 11 1.1.4 Quy trình tổ chức thi trắc nghiệm mạng máy tính 12 1.2 Các chức cùa phển mềm hệ thống thi trắc nghiệm 21 1.2.1 Các chức dành cho sinh viên 21 1.2.2 Các chức dành cho giáo viên 21 1.2.3 Một số chức khác 23 1.3 Các điều kiện cển thiết để đảm bảo ứng dụng thành công hệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính 27 1.3.1 sở vật chất 27 1.3.2 đội ngũ giảng viên 27 1.3.3 sinh viên 28 Chương TÌNH H Ì N H T H I T R Ắ C N G H I Ệ M T R Ê N M Ạ N G M Á Y TÍNH TRONG V À NGỒI N Ư Ớ C 29 2.1 Thực trạng úng dụng thi trắc nghiệm mạng số nước 29 2.1.1 Chng trình đào tạo cùa CISCO 29 2.1.2 Các chng trình đào tạo ngoại ngữ 30 2.2 Thực trạng ứng dụng thi trắc nghiệm mạng máy tính số trường Đại học nước 30 2.2 Ì Tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 30 2.2.2 Tại Trường Đ i học Ngoại ngữ Hà N ộ i 31 2.2.3 Khoa Quản trị Kinh doanh, Đ i học Quốc Gia 3ỉ 2.2.4 Một số kinh nghiệm rút từ thực tiễn triển khai thi trắc nghiệm máy tính 31 2.3 Lựa chọn phển mềm thi trắc nghiệm mạng máy tính để áp dụng Trường Đ i học Ngoại thương 33 2.3.1 Phển mềm Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learn g Environment) in sờ lựa chọn 33 2.3.2 Phển mềm O L A T 41 2.3.3 Một số phển mềm thi trắc nghiệm mạng khác 42 a Phển mềm TestKing 42 Ì b Phần mềm Mots 42 c Một số phần mềm thi trắc nghiệm giới thiệu mạng giáo dục cùa BGD & ĐT 43 Chuông K H Ả N Ă N G Á P D Ụ N G THI T R Ắ C N G H I Ệ M T R Ê N M Ạ N G M Á Y TÍNH T Ạ I T R Ư Ờ N G Đ Ạ I HỌC NGOẠI T H Ư Ơ N G V À P H Ư Ơ N G H Ư N G T H Ụ C HIỆN 45 3.1 Thực trạng áp dụng thi trắc nghiệm mạng máy tính Trường Đ H N T 45 Ì Ì Hệ thống sở hạ tầng 45 3.1.2 Đánh giá khả áp dụng môn học cùa Trường Đại học ngoại thương 46 3.1.3 Đánh giá hiệu quà triển khai hệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính cùa Trường Đại học Ngoại thương 47 3.2 Phương hướng giải pháp thực thi trắc nghiệm mạmg máy tính 49 3.3 Nắm vững quy trình tồ chức thi trắc nghiệm sử dụng phần mềm Moodle 53 3.3.1 Đ ố i với Quản trị hệ thống 53 3.3.2 Đ ố i với Giảng viên 57 3.3.3 Đ ố i với Sinh viên 65 3.4 Kế hoạch tồ chức thi trắc nghiệm máy tính trường Đ i học Ngoại thương 75 KÉT LUẬN 76 TÀI L I Ệ U T H A M K H Ả O 78 P H Ụ L Ụ C Ì Thi trắc nghiệm mạng phần mềm TESTKING PHỤ L Ụ C Thi trắc nghiệm mạng phẩn mềm Mego Online Testing System PHỤ L Ụ C Phần mềm thi trắc nghiệm 2005 Summer Professional, K T Q D Tp H C M PHỤ L Ụ C Phần mềm thi trắc nghiệm Exam Gen PHỤ L Ụ C Hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm Moodle Ì PHỤ L Ụ C Hướng dẫn quy trình thi trắc nghiệm mạng dành cho sinh viên L Ờ I NÓI Đ Ầ U T í n h c ấ p thiết c ủ a đề tài Thực chủ trương đổi phương pháp đánh giá kết học tập, đặc biệt sử dụng hoạt động kiểm tra giầa kỳ để đánh giá liên tục trình học tập cùa sinh viên; Việc áp dụng thi trắc nghiệm - máy tính cần thiết số lý do: - Đ ổ i phương pháp giảng dạy học tập theo hướng đại, hướng tới người học vấn đề cấp thiết để nâng cao chất lượng đào tạo Muốn vậy, khóa học cần xây dựng để tạo động lực cho người học chủ động tự học Bên cạnh việc xây dựng nguồn tài liệu học tập tham khảo cho sinh viên, công tác đánh giá kết học tập khách quan, xác, tồn diện có tác động quan thúc đẩy sinh viên chủ động học tập - Với ngân hàng đề thi việc thi trắc nghiệm máy tính, việc học dạy tương đối độc lập, ngân hàng đề thi sử dụng thống cho lớp buộc sinh viên phải học đầy đủ nội dung chương trình, tránh học lệch, học tủ Bên cạnh giảng viên phải tập trung trang bị cho sinh viên nhầng kiến thức đầy đủ theo nội dung chương trình duyệt, tránh tình trạng tự ý thay đổi chương trình giảng dạy - Trong nhầng năm gần đây, Trường Đ H N T đầu tư hệ thống mạng tốt, đó, đặc biệt đầu tư từ dự án GD Đ H mức A, B, c - Số lượng sinh viên ngày đơng, địi hỏi phải đổi phương pháp đánh giá kết học tập sinh viên, đồng thời đảm bảo thời gian giảng dậy học tập thầy trị - Thi trắc nghiệm có nhầng lợi định để đánh giá cách xác, toàn diện kiến thức sinh viên - C sở dầ liệu thi trắc nghiệm tập họp kiến thức chuyên m ô n tập thể giáo viên có chất lượng chun m n cao - Việc thi trắc nghiệm máy tính tạo tiền đề cho sinh viên có thói quen tiếp cận ứng dụng CNTT học tập nghiên cứu, có khả thích ứng cao với mơi trường làm việc thời đại C N T T sau - Bên cạnh việc tổ chức thi trắc nghiệm máy tính, việc sử dụng phần mềm giảng dạy lớp giúp giảng sinh động T i ế n xa nữa, phần mềm nối mạng để tạo mơi trường hấc tập từ xa, hình thành kênh thơng tin 24/7 giảng viên sinh viên Thi trắc nghiệm mạng trở nên cấp thiết cỏ lợi ích nỗi bật: - Việc triển khai thi trắc nghiệm máy tính tiết k i ệ m thời gian tổ chức thi, cắt giảm thời gian chi phí in ấn đề thi - Đặc biệt thi trắc nghiệm máy tính tiết k i ệ m chi phí chấm thi cho giáo viên cán quản lý - Việc chấm thi máy tính thực đảm bảo nhanh chóng kết q xác, khách quan - Việc tổ chức thi tiến hành đơn giản thuận tiện cho cán quản lý đào tạo, giảng viên sinh viên - Hình thành sở ban đầu để triển khai đào tạo điện tử (elearning) hình thành mơ hình đại hấc điện tử Trên thực tế, số trường đại hấc nước thử nghiệm triển khai thi trắc nghiệm mạng Đ H R M I T , Đ H Quản lý K i n h doanh, Đ H Thăng Long bước đầu cho thấy kết khả quan Các trung tâm thi tiếng Anh giới thuộc hệ thống IELTS, TOEFL, G M A T triển khai hình thức thi trắc nghiệm mạng Internet nhiều năm Các trung tâm đào tạo tin hấc CISCO, APTECH tổ chức thi trắc nghiệm Internet T i Trường Đại hấc Ngoại thương, năm gần đây, nhiều môn hấc triển khai thi trắc nghiệm cho lần thi hấc trình hấc phần nhiên, việc thi trắc nghiệm mạng chưa tổ chức Mục đích nghiên cứu - Làm rõ cần thiết phải áp dụng thi trắc nghiệm mạng đánh giá kết hấc tập bậc đại hấc nói chung Trường Đ H N T nói riêng, đặc biệt làm rõ vấn đề có tính kỹ thuật thi trắc nghiệm mạng, lợi ích cùa việc ứng dụng thi trắc nghiệm mạng Trường Đ H N T - Nêu bật hiệu việc triển khai thi trắc nghiệm mạng máy tính (về mặt tài nâng cao chất lượng đào tạo) so vựi phương pháp thi truyền thống - Đề xuất, thử nghiệm, đánh giá lựa chọn phẩn mềm hệ thống thi trắc nghiệm phù họp để triển khai Trường Đ i học Ngoại thương - Đề xuất quy trình tổ chức triển khai hệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính Trường đại học Ngoại thương cho số môn học, trưực áp dụng cho tất môn học đối vựi hệ đào tạo quy Trường Đối tượng nghiên cứu Đ ố i tượng nghiên cứu đề tài H ệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính; phần mềm ứng dụng để triển khai hệ thống quy trình triển khai ứng dụng Trường đại học ngoại thương Phạm vi nghiên cứu Phạm v i nghiên cứu đề tài tập trung vào phân tích hệ thống thi trắc nghiệm trưực hết môn Nghiệp vụ Ngoại ngữ (tiếng Anh) mạng máy tính, đánh giá hiệu góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, hiệu tài hệ thống Bên cạnh đó, việc đánh giá số phần mềm h ệ thống thi trắc nghiệm ứng dụng thử nghiệm để chọn hệ thống ưu việt phù họp để đề xuất triển khai Trường Đại học Ngoại thương nằm phạm v i nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu Do đặc thù đề tài nên phương pháp nghiên cứu chủ yếu cùa nhóm nghiên cứu sau đưa ý tưởng tổng họp kinh nghiệm số Thầy Cô môn học ứng dụng đề thi trắc nghiệm (truyền thống) nhóm nghiên cứu thực hành máy tính vựi phần mềm thi trắc nghiệm Ngoài ra, việc vấn chuyên gia phần mềm thi trắc nghiệm, nghiên cứu thực tiễn ứng dụng số Trường Đại học khác Việt Nam để t i m hiểu vấn đề mà đề t i cần giủi (phương pháp Phỏng vấn chuyên gia Indepth Intervievv) Bên cạnh đó, nhóm nghiên cứu tổng hợp kinh nghiệm Trường đại học nước vấn đề dựa t i liệu m nhóm nghiên cứu có Sử dụng thử nghiệm phần mềm đánh giá kết quủ thực tế để từ lựa chọn giủi pháp phù hợp đồng thời đề xuất bước triển khai cụ thể Trường Đ H N T l phương pháp nghiên cứu đề tài (phương pháp Nghiên cứu Thực hành - Action Research) Nội dung nghiên cứu - Sự cần thiết việc ứng dụng hệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính - Thực trạng kinh nghiệm ứng dụng thi trắc nghiệm mạng máy tính số Trường Đ i học nước - Đánh giá hiệu quủ triển khai thi trắc nghiệm mạng đề xuất kế hoạch triển khai ứng dụng hệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính Trường Đại học Ngoại thương Thời gian nghiên cứu: 12 tháng Trong đó: - tháng để cài đặt chạy thử phần mềm đánh giá, lựa chọn - tháng để đào tạo giáo viên sử dụng hệ thống thi trắc nghiệm - tháng để xây dựng ngân hàng câu hỏi, tổng họp hệ thống hóa tổ chức thi thử - tháng để báo cáo Ban Giám Hiệu (trình chiếu, chạy thử, x i n ý kiến đạo hồn chình) Sủn phẩm đề tài + OI báo cáo tổng họp toàn nội đung nghiên cứu đề tài, khoảng 70-100 trang + OI phần mềm hệ thống thi trắc nghiệm máy tính ứng dụng Trường môn Nghiệp vụ Anh văn Mặc dù kinh phí đề tài cịn hạn chế, thành viên ban đề tài sưu tầm nghiên cứu nhiều sản phểm phần mềm thi trắc nghiệm máy tính đế đánh giá lựa chọn sản phểm phù họp nhất, có sản phểm thành viên nhóm tự phát triển (TestKing), có sản phểm chuyên gia phần mềm bên phối hợp để phát triển (Mots), có sản phểm miễn phí ngồi nước (Moodle, )- Hai sản phểm Mots TestKing đánh giá đạt yêu cầu phần mềm thi trắc nghiệm mạng máy tính, dễ cài đặt sử dụng Tuy nhiên, giải pháp ưu việt hẳn lại phần mềm mã nguồn mở Moodỉe phiên 1.6 phái hành tháng năm 2006 Nhỏm đề tài dành nhiều thời gian cài đặt, chạy thử, tìm hiểu tính tổ chức thi thử hệ thống này, kết đạt đưục khả quan Từ đó, nhóm đề tài đề xuất sử dụng hệ thống Trường Đại học Ngoại thương Đối tượng địa áp dụng + Làm tài liệu tham khảo cho hoạt động liên quan đến e-learning đào tạo từ xa qua mạng Internet + Làm mơ hình thi trắc nghiệm tham khảo đào tạo, giảng dậy kiểm tra Trường đại học sở đào tạo khác Việt Nam + Có thể áp dụng Trường ĐHNT, trước mắt môn nghiệp vụ tiếng Anh Sau này, hiệu cao Ban Giám Hiệu đồng ý, tiếp tục triên khai môn khoa học tự nhiên, môn khoa học Mác Lênin môn tiếng Nhật, tiếng Nga tiếng Trung Hướng áp dụng kết nghiên cứu + Cơ sở ban đầu để triển khai e-learning đào tạo từ xa + H ệ thống kiểm tra trắc nghiệm mạng máy tính với hệ thống đào tạo mạng góp phần hình thành mơ hình đại học điện tử ẨKSSỊEBBBB, ' ịGiảọ Viên (demc Toài ị TestNamc ỊMalh Basic ĩẽst (Auio) Non ị ~ ~ *_ị Ịg|Chap1erID ChapterName NumberOPQuestion InputNumber «41 Tinh cộng S Tinh trừ 5 5 42 ÌỊ43 - l i 44 45 Tĩnh nhân lĩnh chia Nâng cao ( Generale"' Két máy tạo đề thi tự động cách lấy nhiêu câu hỏi từ ngân ng đề thi theo quy định giáo viên đề Á http://loc»Jhoĩt/mots/Atlmins/Tem.»ĩpx?ld»ll l.Qiáo s' -Ị 7- -m '^"1%,/ Cunrol User{eỉáõỸiỊn /demc GroupName BA k42a2 DeỊete EcỊỊỊ Delete dong thời, giáo viên phân chia môn học cho lớp tham dự Q u y trình sứ d ng phần mềm Mega Online Tesling System hnp://locslhon/motỉ/Aamlni/UsetCroopOtwii.aipx?for-il