tuần 18

* KNS:- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người.. Kĩ năng quan sá[r]

(1)

TUẦN 18

Ngày soạn: 28/12/2020

Ngày giảng: Thứ 2, 04/01/2021 Buổi sáng

TỐN

Tiết 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài chiều rộng) Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật

2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Họat động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Gọi HS lên làm tập - Nhận xét

- Giới thiệu : trực tiếp 2 Bài :

a Xây dựng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật (10 phút)

- Nêu toán vẽ hình lên bảng - u cầu HS tính chu vi hình tứ giác

- Liên hệ tốn: Cho HCN ABCD có chiều dài dm, chiều rộng dm Tính chu vi HCN

- Vẽ hình lên bảng hướng dẫn HS tính theo cách (như SGK)

- YC HS rút quy tắc tính chu vi HCN - KL: Nhắc lại quy tắc tinh chu vi HCN b Thực hành (18 phút)

Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật. - Gọi HS nêu lại quy tắc

- Cho HS học nhóm đơi

- Chú ý HS phải đổi đơn vị đo - Gọi HS lên bảng chữa

- Học sinh quan sát - Tự tính chu vi tứ giác - Tự tính

- HS nêu quy tắc - HS nêu

- Học nhóm đơi

- HS lên bảng làm

a) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 5) x = 30 (cm)

Đáp số: 30cm b) 2dm = 20 cm

Chu vi hình chữ nhật là: (20 + 13) x = 66 (cm)

(2)

- Nhận xét, chốt lại Bài 2: Tốn có lời văn - Cho HS nêu tốn - Yêu cầu HS làm vào - Cho HS lên bảng sửa

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật so sánh

- Dùng viết chì chọn câu trả lời vào sách

- Gọi HS đọc câu trả lời - Nhận xét

3 Củng cố dặn dò: (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau

- Lắng nghe

- HS nêu toán - Cả lớp làm vào - HS lên bảng sửa

Bài giải

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (35 + 20) x = 110 (m)

Đáp số: 110 m - HS đọc đề

- HS tính

- HS chọn câu trả lời - HS phát biểu - Lắng nghe ĐẠO ĐỨC

Tiết 18: ÔN TẬP VÀTHỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học nội dung: chia sẻ vui buồn bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ

2 Kĩ năng: HS biết ứng xử nhận xét hành vi với chuẩn mực đạo đức học

3 Thái độ: Giúp học sinh có hành vi ứng xử đúng. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 GV: Phiếu tập.Thẻ Đ - S, số câu hỏi cho nội dung bài, phiếu học tập… HS: Đồ dùng học tập

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Gọi HS lên làm tập Nhận xét

a Thảo luận nhóm (15 phút) - Bước1: Gv đưa câu lệnh:

- Chia nhóm thảo luận theo gợi ý sau: + Khi bạn có chuyện vui, em làm gì?

-3 hs trả lời

(3)

+ Khi bạn có chuyện buồn,em làm gì? + Em làm việc để chia sẻ vui buồn bạn?

+ Vì phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?

+ Các em tham gia việc trường, lớp?

+ Vì em phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

+ Em làm việc để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

+ Thương binh, liệt sĩ người nào?

+ Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em phải làm gì?

- Bước2:

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung ôn tập, chuyển ý sang hoạt động b Hoạt động cá nhân (12 phút)

- Nội dung:

+ Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em phải làm gì?

+ Vì phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?

+ Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em phải làm gì?

+ Em làm để giúp đỡ bà lối xóm? - Hs làm

- Gọi số hs đọc 3 Củng cố dặn dò: (3 phút):

- hs đọc lại phần ghi nhớ ôn tập - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung

- Làm việc cá nhân

- số hs đọc làm - hs đọc

- Lắng nghe Buổi chiều

TẬP ĐỌC

Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc câu thơ Học kì I

(4)

3 Thái độ: u thích mơn học.

* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng / phút) viết tương đối đẹp tả (tốc độ viết 60 chữ / 15 phút)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

a Ôn luyận tập đọc và học thuộc long (10 phút).

- Kiểm tra 14 số học sinh lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

- Nhận xét

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

b Làm bài tập (17 phút) - Hướng dẫn HS chuẩn bị

+ GV đọc lần đoạn văn Rừng nắng

+ GV giải nghĩa số từ khó: uy nghi, tráng lệ + Đoạn văn tả cảnh ?

- Đọc đoạn viết tả

- Yêu cầu 1HS đọc lại đoạn viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung cách trình bày hệ thống câu hỏi

- Đọc cho HS viết vào

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - Chấm nhận xét viết HS 3 Củng cố dặn dò: (3 phút):

- Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Tả cảnh đẹp rừng nắng - Lắng nghe

- HS đọc lại đoạn viết

- Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn giáo viên

- Viết vào

- Tự chữa bút chì - Lắng nghe

(5)

Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU:

2 Kĩ : Tìm hình ảnh so sánh câu văn (Bài tập 2). 3 Thái độ: u thích mơn học.

* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng / phút)

a Kiểm tra tập đọc (10 phút) - Kiểm tra 14 số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Nhận xét

b Làm bài tập (17 phút) Bài tập 2:

- Yêu cầu HS đọc đề “Tìm hình ảnh so sánh câu sau”

- Yêu cầu HS làm vào theo cá nhân

- Yêu cầu em đọc thành tiếng tập

- Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa

- Giải nghĩa từ “ nến “

- Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên vật so sánh

- Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - Học cá nhân

- Học sinh đọc

- Nhiều em tiếp nối nêu lên vật so sánh

(6)

- Cùng lớp bình chọn lời giải - Yêu cầu học sinh chữa tập

a Những thân tràm nến khổng lồ

b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù cắm bãi

Bài tập 3: Từ “biển “có nghĩa gì? - Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS học nhóm đơi

- Gọi HS phát biểu

- Kết luận: Từ “biển” câu có nghĩa lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích đất rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển

- HS đọc u cầu - Học nhóm đơi

- Đại diện nhóm phát biểu - Lắng nghe

- Lắng nghe

Ngày soạn: 29/12/2020 Ngày giảng: Thứ 3, 05/01/2021 TOÁN

Tiết 87: CHU VI HÌNH VNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh nhân 4) Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4. 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Họat động dạy Hoạt động học

b Giới thiệu cách tính chu vi hình vng (10 phút)

- Nêu tốn YC HS tính chu vi hình vng

- Từ cho HS nêu cách tính chu vi hình vng

(7)

- Kết luận quy tắc tính chu vi hình vng

b Thực hành (18 phút)

Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu - Mời HS đọc yêu cầu đề

- Cho HS quan sát mẫu nêu cách tính chu vi hình vng

- Cho lớp làm vào - Gọi HS lên bảng sửa Bài 2: Bài tốn có lời văn

- Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS học nhóm đơi

- Hướng dẫn: độ dài đoạn dây chu vi hình vng

- Gọi HS thi đua làm nhanh Bài giải Độ dài đoạn dây là:

10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm Bài 3: Bài tốn có lời văn - Mời HS đọc đề

- Yêu cầu học sinh quan sát hình Sách giáo khoa

- Cho HS học nhóm đôi - Cho HS thi làm nhanh

- Nhận xét, sửa

Bài 4: Đo độ dài tính chu vi hình vng MNPQ

- Mời HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đo cạnh hình vng ghi số đo tính chu vi hình vng cho

- Cho HS làm đổi kiểm tra chéo

- HS đọc yêu cầu đề - HS nêu

- Cả lớp làm vào - HS lên bảng sửa - HS đọc yêu cầu đề - Học nhóm đơi

- HS thi đua lên bảng làm nhanh

- HS đọc đề

- Quan sát hình minh họa cho tốn

- Học nhóm đơi

- HS lên bảng thi làm nhanh Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 20) x = 160 (cm)

Đáp số: 160 cm - HS đọc yêu cầu

- Học sinh đo cạnh hình vng ghi số đo tính chu vi hình vng

- Làm vào đổi để kiểm tra chéo lẫn

- Lắng nghe

(8)

2 Kĩ : Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (Bài tập 2). 3 Thái độ: u thích mơn học.

a Kiểm tra tập đọc (10 phút) - Kiểm tra 14 số học sinh lớp

b Làm bài tập (17 phút)

- Yêu cầu HS đọc đề “Viết giấy mời thầy hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.”

- Hướng dẫn HS cách ghi giấy mời

- Phát cho HS mẫu giấy mời cho HS làm việc cá nhân

- Giáo viên nhắc nhở học sinh :

+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời

+ Khi viết phải viết lời kính trọng, ngắn gọn

- GV mời học sinh làm mẫu : GIẤY MỜI

- HS đọc yêu cầu

- Làm cá nhân

(9)

Kính gửi: Cơ Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3.3 trân trọng kính mời Nguyễn Thị Hoa

Tới dự: Buổi liên hoan Văn nghệ chào mừng ngày 20/11

Vào hồi: …giờ … phút …, ngày tháng năm 2013

Tại: Phòng học lớp 3.3

Chúng em mong đón Ngày 17/11/2013 T.M lớp - Nhận xét, chốt lại

- Nhận xét - Lắng nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - học sinh ôn lại kiến thức học

2.Kĩ năng: - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đinh

3.Thái độ: - Hs có ý thức ôn tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút)

? Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thân kinh cách giữ vệ sinh quan

- Nx đánh giá 2.Bài

2.1 Giới thiệu bài :(1) Trực tiếp 2.2 Thảo luận nhóm (15phút) - Chia nhóm

+ GV phát phiếu TL cho nhóm -Kể tên số hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, thương mại thông tin liên lạc mà em biết?

- Các hoạt động có ích lợi ntn? Có tác hại gì?

- Hs nêu

- Nx đánh giá bổ sung

-Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

(10)

- Cần phải làm để giảm bớt tác hại hoạt động gây ra?

KL : Liên hệ thực tế hoạt động có địa phương

2.3 Làm việc cá nhân(12 phút).

- Gia đình em gồm hệ? Đó hệ nào? Những thành viên nào?

- Nx đánh giá

3 Củng cố dặn dị:(3) ? Nêu nội dung ơn - GV nhân xét tiết học

- Dặn HS ôn lại làm tập

+ Thương mại: chợ , Siêu thị, + TT liên lạc: Bưu điện , bưu

- Tạo công ăn việc làm cho người dân …, cung cấp nguyên liệu cho nhiều ngành…, phục vụ nhu cầu mua bán hàng hoá cho nhân dân,

- Tác hại : bụi than, khí thải từ nhà máy, xí nghiệp làm nhiễm mơi trường khơng khí mơi trường nước,

-Vì đường cần phải đeo trang để tránh bụi,

- HS tự vẽ sơ đồ biểu diễn hệ, thành viên gia đình - số HS lên trình bày sơ đồ hệ gia đình

- Cả lớp nhận xét bình chọn xem bạn có lời giới thiệu hay ngộ nghĩnh gia đình

- Lắng nghe

Ngày soạn: 30/12/2020 Ngày giảng: Thứ 4, 06/01/2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 88: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (a); Bài 2; Bài 3; Bài 4. 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ

(11)

2 Bài :

a.Giới thiệu bài (1 phút) b.Làm bài tập (27 phút)

Bài (học sinh khá, giỏi làm cả a và b): Tính chu vi hình chữ nhật

- Mời HS đọc đề

- Cho HS nêu cách tính chu vi HCN - Cho HS làm vào

- Cho HS đổi kiểm tra chéo a) Chu vi hình chữ nhật là:

(30 + 20) x = 100 (m) Đáp số: 100 m Bài 2: Tốn có lời văn

- Cho HS nêu cách tính chu vi hình vng - Cho HS làm vào theo cá nhân - Cho HS thi đua sửa

Bài 3: Tốn có lời văn

- Mời HS đọc yêu cầu đề

- Cho HS làm theo nhóm vào bảng học nhóm

- YC nhóm gắn lên bảng NX Bài 4: Tốn có lời văn

- Giải thích hình vẽ để HS dễ dàng thấy chiều dài cộng với chiều rộng nửa chu vi

- Cho HS làm vào - Gọi HS lên sửa - Nhận xét, sửa sai (nếu có)

3 Củng cố dặn dị: (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau

- HS đọc đề - HS nêu

- Làm vào

- Từng cặp HS đổi kiểm tra chéo b) Chu vi hình chữ nhật là:

(15 + 8) x = 46 (cm) Đáp số: 46 cm - HS đọc đề

- HS nêu

- Cả lớp làm vào

- HS lên bảng thi làm làm Bài giải

Chu vi khung tranh HV : 50 x = 200 (cm)

200 cm = m Đáp số: m - HS đọc yêu cầu đề - Học nhóm

- Đại diện nhóm gắn lên bảng Bài giải

Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : = (cm)

Đáp số: cm - Lắng nghe

- Làm vào

- HS lên bảng làm Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 60 – 20 = 40 (m) Đáp số: 40 m - Lắng nghe

(12)

KIỂM TRA (Kết cấu vững chắc) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs nêu lại nguyên nhân gây động đất. 2 Kĩ năng: Biết làm vận dụng hiểu biết mình. 3 Thái độ: Thêm u mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Câu hỏi

- HS: Giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Cho hs làm giấy kiểm tra A Lý thuyết:

1 Các em kể tên vài tượng tự nhiên gây ảnh hưởng đến đời sống người, loài sinh vật khác? (2đ)

2 Kể tên số Tỉnh thành toàn Đất nước Việt Nam thường hay gặp hứng chịu ảnh hưởng tượng tự nhiên gây nên? (2đ)

3 Đối với khu vực bị ngập lụt, người ta thường sử dụng máy bay trực thăng để thực nhiệm vụ cứu hộ, theo em nhiệm vụ gì? (1đ) B Lập trình: (5đ)

1 Kể tên khối lệnh, ý nghĩa chúng (3đ)

2 Kể tên khối lệnh có dòng lệnh sau, nêu nhiệm vụ dòng lệnh (2đ)

C Củng cố

-Thu bài, nhận xét học

_

TẬP ĐỌC

(13)

2 Kĩ : Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (Bài tập 2)

3 Thái độ: u thích mơn học.

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại b Làm bài tập (15 phút)

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Mời HS lên làm bảng phụ - Gọi HS nhận xét bảng

- Nhận xét, chốt lại: Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên đất phập phều gió dơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất - Gọi HS đọc đoạn văn vừa đánh dấu phẩy, dấu chấm

- HS đọc yêu cầu bài: “Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống”

- Học cá nhân, làm vào tập - HS lên làm bảng phụ - Nhận xét

- Lắng nghe

(14)

TẬP ĐỌC

TIẾT 36 : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I MỤC TIÊU:

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Nhận xét, chốt lại: Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên đất phập phều gió dơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải qy quần thành chịm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất - Gọi HS đọc đoạn văn vừa đánh dấu

- Học cá nhân, làm vào tập - HS lên làm bảng phụ - Nhận xét

(15)

phẩy, dấu chấm

- HS đọc - Lắng nghe Buổi chiều

TẬP VIẾT

TIẾT 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC TIÊU:

- Nhận xét, chốt lại: Cà Mau đất xốp Mùa

(16)

nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên đất phập phều gió dơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất - Gọi HS đọc đoạn văn vừa đánh dấu phẩy, dấu chấm

- Lắng nghe

- HS đọc - Lắng nghe THỦ CÔNG

Tiết 18: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.

2.Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng, cân đối

* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng, cân đối

3.Thái độ: u thích cắt, dán hình. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Mẫu chữ VUI VẺ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Học sinh: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét chung

- Giới thiệu bài: trực tiếp 2 Bài :

a Thực hành (20 phút)

+ Giáo viên kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

+ Giáo viên nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình - Bước

+Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi (?)

- Bước Dán thành chữ VUI VẺ + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán

+ Trong trình học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ

- Lắng nghe

+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ

+ Học sinh thực hành

(17)

những học sinh cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

+ Giáo viên nhắc nhở học sinh dán phải đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán vuốt cho chữ phẳng không bị nhăn Dấu hỏi (?) dán sau cùng,cách đầu chữ E ½ ô

b Trưng bày sản phẩm (10 phút) + Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày nhận xét sản phẩm + Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh lựa chọ sản phẩm đẹp, kĩ thuật lưu, giữ lớp

+ Khen ngợi để khuyến khích 3 Củng cố dặn dị: (5 phút):

+ Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kĩ thực hành kẻ, cắt, dán chữ học sinh

+ Dặn dò học sinh ôn lại chương II: “ Cắt, dán chữ đơn giản”

+ Giờ học sau mang dụng cũ kéo, hồ dán, thủ công để làm kiểm tra

đều, phẳng, đẹp

+ Học sinh cần dán theo đường chuẩn, khoảng cách chữ phải

+ Học sinh trưng bày sản phẩm + Nhận xét, đánh giá

- Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

(Nhà trường tổ chức cho học sinh trải nghiệm) _

Ngày soạn: 31/12/2020 Ngày giảng: Thứ 5, 07/01/2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (a); Bài (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 4.

3 Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

(18)

a Nhân, chia, hàng dọc, tính nhẩm và tính giá trị biểu thức (17 phút) Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS chơi trò chơi truyền điện Bài 2: Tính

- Cho HS làm vào đổi kiểm tra chéo

Bài (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): Tính giá trị biểu thức

- Mời HS đọc yêu cầu

- Cho HS khá, giỏi nêu cách tính giá trị biểu thức có phếp tính cộng ,trừ, nhân, chia

- Gọi HS khá, giỏi lên bảng thi đua sửa

b Tốn có lời văn (12 phút) Bài 3: Tốn có lời văn

- Cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cho HS làm vào

- Gọi HS lên làm bảng lớp

Bài 4: Tốn có lời văn

- Vẽ tóm tắt sơ đồ để HS dễ dàng nhận cách làm

- Cho HS làm vào - Gọi HS thi đua sửa Tóm tắt:

- HS đọc đề

- Cả lớp chơi trò chơi - HS đọc đề

- Cả lớp làm vào đổi kiểm tra chéo

- HS đọc yêu cầu - HS khá, giỏi nêu

- em lên bảng thi đua sửa

- HS nêu - Làm vào

- HS lên bảng làm Bài giải

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320 (m) Đáp số: 320 m - Quan sát tóm tắt

- Cả lớp làm vào

- HS thi đua làm bảng Bài giải

Số mét vải bán là: 81 : = 27 (m) Số mét vải lại là:

(19)

- Lắng nghe

CHÍNH TẢ

2 Kĩ : Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (Bài tập 2). 3 Thái độ: u thích mơn học.

- Nhắc nhở HS đơn cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách

- Mẫu đơn hôm em viết khác với mẫu đơn học nào?

- GV nhắc HS ý:

+ Tên đơn giữ nguyên

+ Mục nội dung, câu: Em làm đơn xin

- HS trả lời - Lắng nghe

- học sinh đọc yêu cầu bài: “Hãy viết đơn đề nghị thư viện cấp lại thẻ đọc sách cho em”

(20)

đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2013 em trót làm

- Gọi HS đọc đơn HS khác nhận xét

- Phát cho học sinh mẫu đơn yêu cầu học sinh viết vào đơn

- Gọi HS đọc đơn

- Vài học sinh làm miệng - Viết đơn

- em đọc - Lắng nghe Buổi chiều

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 7) I MỤC TIÊU:

2 Kĩ : Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (Bài tập 2)

3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

(21)

- Đọc yêu cầu - Xác định viết - Em viết thư cho ?

- Em muốn thăm hỏi người thân việc gì?

- Yêu cầu HS đọc lại “Thư gửi bà” - Yêu cầu HS tự viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi số HS đọc thư - GV nhận xét bổ sung viết cho HS thêm sinh động

- HS đọc YC bài: “Viết thư cho người thân.”

- Em viết thư cho ông, bà, bố, mẹ - HS nêu:

VD: Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà

VD: Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố Hải Phòng… - em đọc lại thư gửi bà

- HS tự làm

- HS đọc lại thư

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 36: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống người động vật, thực vật

2 Kĩ năng: Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi qui định Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện nơi qui định

3 Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác.

(22)

ra định: Nên không nên làm để bảo vệ mơi trường Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường

* MT: Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh hại sức khoẻ con người động vật Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh ngun nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường (toàn phần)

* NL: Giáo dục học sinh biết phân loại xử lý rác hợp vệ sinh: số rác như rau, củ, quả, làm phân bón, số rác có thểtais chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần tiết kiệm lượng có hiệu (bộ phận)

* BĐ: Liên hệ với môi trường vùng biển nhằm giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi trường biển đảo (liên hệ)

1 Giáo viên: Tranh, ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom xử lý rác thải Các hình SGK trang 68, 69

- Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Bài :

Hát

- em thực - Lắng nghe. Thảo luận nhóm (17 phút)

Bước 1: Thảo luận nhóm

GV chia nhóm u cầu nhóm quan sát hình 1, trang 68 SGK trả lời theo gợi ý: - Hãy nói cảm giác bạn ngang qua đống rác Rác có hại ?

- Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người ? GV gợi ý để HS nêu ý sau:

- Rác (vỏ đồ hộp, giáy gói thức ăn,…) vứt bừa bãi vật trung gian truyền bệnh

- Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh nơi để số sinh vật sinh sản truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột, …

Bước 2: GV nêu thêm tượng ô nhiễm rác thải nôi công cộng tác hại sức khoẻ người

* MT: Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh hại sức khoẻ người động vật Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm

- Các nhóm quan sát hình 1, trang 68 SGK trả lời theo gợi ý

(23)

môi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

b Làm việc cặp đôi (10 phút)

Bước 1: Từng cặp HS quan sát hình SGK trang 69 tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: nói việc làm đúng, việc làm sai

Bước 2: GV gợi ý tiếp:

- Em cần phải làm để giữ VS cơng cộng? - Em làm để giữ vệ sinh cơng cộng ? - Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em * NL: Giáo dục học sinh biết phân loại xử lý rác hợp vệ sinh: số rác rau, củ, quả, làm phân bón, số rác chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần tiết kiệm lượng có hiệu

3 Củng cố dặn dò: (3 phút):

* BĐ: Liên hệ với môi trường vùng biển nhằm giáo dục HS giữ vệ sinh môi trường biển đảo - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

- Các nhóm liên hệ đến môi trường nơi em sống: đường phố, ngõ xóm, làng,…

- HS trả lời

- Lắng nghe

Ngày soạn: 01/01/2021 Ngày giảng: Thứ 6, 08/01/2021 TOÁN

Tiết 90: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1

-TẬP LÀM VĂN

TIẾT 18 : ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 8) I MỤC TIÊU:

2 Kĩ : Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (Bài tập 2)

(24)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Đọc yêu cầu - Xác định viết - Em viết thư cho ?

- Em muốn thăm hỏi người thân việc gì?

- Yêu cầu HS đọc lại “Thư gửi bà” - Yêu cầu HS tự viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi số HS đọc thư - GV nhận xét bổ sung viết cho HS thêm sinh động

- HS đọc YC bài: “Viết thư cho người thân.”

- Em viết thư cho ông, bà, bố, mẹ - HS nêu:

VD: Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà

VD: Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố Hải Phòng… - em đọc lại thư gửi bà

- HS tự làm

(25)

SINH HOẠT TUẦN 18 I MỤC TIÊU:

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS

II LÊN LỚP : Tổ chức : Hát

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh : Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao nhiều thành tích học tập tham gia hoạt động

2 Phương hướng :

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm toán cho HS yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

3 Bầu học sinh chăm ngoan: 4 Vui văn nghệ.

III CỦNG CỐ DĂN DÒ :