Đang tải... (xem toàn văn)
Kì tôi gặp ở Xa-lê,vì người Ma-rốc không để ria theo kiểu như người Thổ ; tôi chẳng dám nói cặp ria mép ấy dài đến mức có thể dùng treo mũ tôi ; nhưng chiều dài và hình dáng kì quái c[r]
(1)(2)I/Tìm hiểu chung 1/ Tác giả :
Trong tác phẩm ,tác giả dùng ngịi bút làm vũ khí chiến đấu Ơng viết hàng trăm tác
phẩm châm biếm điều sai trái xã hội đề xuất nhiều dự án tiến
2/ Tác phẩm:
(3)3/ Đọc – Tìm hiểu thích 4/Bố cục:
Phần thứ : Đoạn Mở đầu
Phần thứ hai : Đoạn đoạn Trang phục
của Rô-bin-xơn
Phần thứ ba :Từ “quanh người đến súng của Trang bị Rô-bin-xơn
Phần cịn lại : Diện mạo Rơ-bin-xơn
“Cịn diện mạo tơi, khơng đen cháy các bạn nghĩ kẻ chẳng quan tâm tí
đến da dẻ lại sống vào khoảng chín mười độ vĩ tuyến người phải khiếp sợ là nước Anh ”
(4)II/ Phân Tích
1) Bức chân dung tự hoạ Rô-bin-xơn :
a) Trang bị :
Mũ : To tướng, cao đêu,làm da dê.
Quần : Loe,bằng da dê, lông dê thõng xuống chân. Ủng : Tự tạo hình dáng,hết sức kỳ cục.
(5)Thắt lưng: rộng da dê có dây buộc thay khố Dụng cụ : rìu con, cưa nhỏ,túi đạn,túi thuốc súng lủng lẳng cánh tay,gùi sau lưng,súng khoác vai, dù lớn da dê đầu
II/ Phân Tích
1) Bức chân dung tự hoạ Rô-bin-xơn :
(6)Tự làm - Độc đáo đặc biệt, tiện dụng - kết quả lao động sáng tạo nghị lực Mục đích để
tồn
b) Diện mạo
Bức chân dung người kiêu hãnh tự hào
II/ Phân Tích
1) Bức chân dung tự hoạ Rô-bin-xơn :
(7)Nhóm : Cuộc sống khó khăn của Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang thời gian này lên thấp
thoáng qua chi tiết chân dung tự hoạ ?
Nhóm : Ngồi Rơ-bin-xơn, em cịn biết nhân vật lịch sử sống hoàn cảnh đảo hoang chiến thắng trở với đất liền Trong sống ngày nay,có rất nhiều gương giàu
nghị lực,quyết tâm vượt lên hoàn cảnh Em nêu vài gương tiêu biểu
Thảo luận nhóm
II/ Phân Tích
(8)Cuộc sống
người đắm tàu : Một mình đảo hoang ròng rã gần 15 năm trời , phải đối mặt với mình
Thử thách sống: Phải chống
chọi với đói rét,nắng mưa,gió bão,thú
dữ,bệnh tật
Những gương vượt khó: + Ngày xưa ,Mai An Tiêm
bằng ý chí nghị lực biến đảo hoang thành đảo dưa
+ Ngày nay, số gương như : Nguyễn ngọc Ký bị liệt đôi tay, ông dùng chân viết chữ trở thành thầy giáo – Anh Hoa xuân Tứ cụt tay dùng vai viết chữ Anh Đỗ trọng
Khôi bị bại liệt tự học trở thành nhà thơ
II/ Phân Tích
(9)Đoạn mở đầu : “và đứng lặng ngắm nghía bản thân mình,tơi mỉm cười tưởng tượng tơi lang thang khắp miền Y- c-sai với trang bị quần áo như
“hàng ria môi xén tỉa thành cặp ria mép to tướng kiểu Hồi giáo ria vài gã người Thổ Nhĩ
Kì tơi gặp Xa-lê,vì người Ma-rốc khơng để ria theo kiểu người Thổ ; chẳng dám nói cặp ria mép ấy dài đến mức dùng treo mũ ; chiều dài hình dáng kì quái chúng khiến cho mọi người phải khiếp sợ nước Anh ”
II/ Phân Tích
(10)Quả , Rô-bin-xơn cho học quý giá trong sống – Theo em học ?
- Tinh thần lạc quan - Nghị lực phi thường
- Chiến thắng hoàn cảnh tài tâm - Tình yêu sống.
BÀI HỌC
II/ Phân Tích
(11)1) Nghệ thuật :
- Tự kết hợp với miêu tả
- Giọng kể tự nhiên ,hài hước ,dí dỏm ) Nội dung :
Tái sống khó khăn tinh thần lạc quan Rô-Bin-Xơn
(12)- Học bài
- Soạn : Bố Xi- mông