Đang tải... (xem toàn văn)
3 Các thành viên trong nhà trường được cung cấp những kiến thức về yếu tố nguy cơ và cách phòng, chống tai nạn, thương tích.. 4 Có kế hoạch xây dựng trường học an toàn.[r]
(1)BẢNG KIỂM ĐỊNH
Trường học an tồn; phịng chống tai nạn thương tích trong sở giáo dục Mầm non.
STT NỘI DUNG ĐẠT CHƯAĐẠT
I TỔ CHỨC NHÀ TRƯỜNG
1 Có ban đạo công tác y tế trường học
2 Có cán y tế chuyên trách cán bộ, giáo viên kiê nhiệm công tác y tế trường học. Các thành viên nhà trường cung cấp kiến thức yếu tố nguy cách phịng, chống tai nạn, thương tích. Có kế hoạch xây dựng trường học an tồn
5 Có quy định việc phát xử lý xảy tai nạn thương tích Có lồng ghép nội dung phịng, chống tai nạn thương tích vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ. Có hiệu, tranh, áp phích, tài liệu phịng chống tai nạn thươngtích. Có tủ thuốc dụng cụ sơ cứu ban đầu
9 Thường xuyên kiểm tra phát khắc phục yếu tố có nguy thương tích. 10 Có hồ sơ, sổ sách ghi chép, giám sát lý do, cách phòng chống, xủ lý tai nạn thương tích xảy ra. 11 Số trẻ lớp theo quy định điều lệ trường Mầm non
12 Đón, trả trẻ quy định, người đón trẻ phải người có trách nhiệm để tránh tương trẻ bị thất lạc. II CỞ SỞ VẬT CHẤT
a/ Vị trí
13 Trường, lớp đặt khu dân cư phù hợp với quy hoạch chung, thuậnlợi cho trẻ em đến trường, lớp. 14 Đảm bảo quy định an toàn vệ sinh môi trường
15 Khuôn viên sở có tường bao ngăn cách với bên ngồi 16 Cổng trường phải chắn, đóng mở theo quy định
17 Ở vùng sơng nước, trường lớp có thuyền, phao cứu sinh 18 Khơng có hàng q, bánh rán trường
19 Có biển báo giảm tốc độ đoạn đường gần sở có biện pháp chống ùn tắc giao thơng vào đón trả trẻ
20 Cơ sở có số điện thoại quan y tế gần ( bác sỹ nhi khoa) b/ Khối phòng ( Phòng học, phòng ngủ, phòng chơi).
(2)23 Đảm bảo cho trẻ khuyết tật thuận tiện sử dụng 24 Cửa sổ có trấn song chắn an tồn
25 Nền nhà( phịng) ln khơ ráo, khơng bị trơn trượt
26 Cầu thang phải có tay vịn, có cửa chắn đầu cuối cầu thang
27 Lan can có chấn song chắn, đảm bảo kích thước quy định, trẻ khôngchui, trèo qua được. 28 Các vật sắc nhọn ( dao, kéo ) phải để nơi quy định trẻ khơng với tới 29 Phích nước nóng đặt nơi an tồn ngịi tầm với trẻ
30 Đồ dùng chăm sóc, dạy trẻ xếp gọn gàng, an toàn cho trẻ 31 Hệ thống điện lớp học đảm bảo an toàn, tất ổ cắm điện cố định di động dặt nơi trẻ không với tới.
c/ Nhà bếp ( phòng bếp).
32 Những nơi có tổ chức ăn cho trẻ phải có bếp riêng, bếp đặt xa lớp mẫu giáo, nhóm trẻ. 33 Bếp đun than tổ ong khơng gần phịng học, phòng ngủ, chơi của trẻ. 34 Nhà bếp xếp ngăn nắp, gọn gàng,
35 Quy trình chế biến, nấu nướng,chia ăn xếp theo nguyên tắc bếp ăn chiều. 36 Thực phẩm đảm bảo vệ sinh, rõ nguồn gốc thời hạn sử dụng
37 Thực lưu mẫu thức ăn hàng ngày theo quy định 38 Đảm bảo an toàn thực phẩm
39 Có đủ nước sử dụng
40 Đảm bảo việc xử lý chất thải quy định
41 Nhân viên nấu ăn tập huấn vệ sinh an toàn thực phẩm khám sức khoẻ định kỳ theo quy định. 42 Trẻ em khơng vào bếp
43 Có phương án, dụng cụ, phương tiện để xử lý có cố cháy nổ xảy d/ Sân vườn.
44 Sân trường, bãi tập phẳng, không trơn trượt mấp mô
45 Các cao, cổ thụ sân trường chặt tỉa cành trước mùa mưa bão. 46 Chậu hoa, cảnh đặt vị trí an tồn, chắn
47 Khơng trồng có vỏ, chứa chất độc hại mùi hôi thối 48 Đường lại phẳng, khô ráo, thuận tiện
49 Lối suối, ao, hồ, hố sâu phải có rào chắn e/ Cơng trình chứa nước, cơng trình vê sinh.
(3)52 Nền nhà vệ sinh khô dễ cọ rửa
53 Cơng trình vệ sinh vị trí giáo quan sát trẻ vệ sinh f/ Phương tiện phục vụ, vật ni ( có).
54 Khơng có đồ chơi dễ gây tai nạn thương tích cho trẻ 55 Bàn, ghế chắn, mặt bàn khơng trồi đinh, góc bàn nhẵn
56 Giường tủ, giá kệ chắn, kệ xếp hợp lý an toàn, thuận tiện cho trẻ khisử dụng. 57 Đồ dùng đồ chơi phù hợp với độ tuổi trẻ
58 Đồ dùng đồ, chơi làm chất liệu không gây độc hại cho trẻ
59 Đồ chơi trời phải thường xuyên kiểm tra, tu sửa, bảo dưỡng 60 Đồ dùng chăm sóc dạy trẻ xếp gọn gàng, ngăn nắp, thuận tiện, hợp lý an toàn cho trẻ sử dụng. 61
Dụng cụ đựng hoá chất( chất tẩy, rửa ), loại thuốc phải có nhãn rõ ràng để nơi quy định Chỉ sử dụng chất tẩy rửa danh mục quy định Nhà nước
62 Chó ni phải tiêm phịng nhốt thời gian trẻ trường III GIÁO VIÊN NGƯỜI TRƠNG TRẺ
63 Có chun mơn cơng tác chăm sóc, ni, dạy trẻ
64 Được dự lớp tập huấn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ 65 Luôn quan sát tới trẻ lúc, nơi, không làm việc riêng, không đượcbỏ lớp. 66 Biết cách sơ cứu, cấp cứu tai nạn xảy
IV QUAN HỆ GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG
67 Cha mẹ/ người chăm sóc trẻ tun truyền phịng chống tai nạn, thương tích cho trẻ. 68
Thường xuyên có trao đổi Nhà trường gia đình trẻ tình hình sức khỏe trẻ nói chung việc phịng chống tai nạn, thương tích cho trẻ nói riêng
Ghi chú:
- Đạt: Thực tốt nội dung bảng kiểm định
- Chưa đạt: Chưa thực hoạc thực chưa tốt nội dung Ngày tháng năm Ngày tháng năm XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT
(Ký, ghi rõ họ tên đóng dấu)