tuan 33 lop 1

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở... + Giáo viên chữa trên bảng[r]

TuÇn 33

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc:

CÂY BÀNG I.Mục tiêu:

- Đọc trơn đọc dúng từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng

- Trả lời câu hỏi (SGK) - Giáo dục em yêu môn học II. dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Ảnh số loại trồng sân trường - Bộ chữ GV học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Sau mưa” trả lời câu hỏi SGK

Nhận xét KTBC

2.Bài mới: Tiết

GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ chỗ) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

1 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết

2 học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK

Nhắc tựa Lắng nghe

Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ khó bảng

Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên

Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc

Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp

+ Đọc

Luyện tập: Ôn vần oang, oac

Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần oang ? Bài tập 2:

Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học

Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

1 Cây bàng thay đổi ? + Vào mùa đông ?

+ Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ?

2 Theo em bàng đẹp vào lúc ?

Luyện nói:

Đề tài: Kể tên trồng sân trường em.

Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe trồng sân trường em Sau cử người trình bày trước lớp

Nghỉ tiết Khoảng

Học sinh đọc câu mẫu SGK

Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lơ vai

Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều câu nhóm thắng em

Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây…

 Cây bàng khẳng khiu trụi

 Cành cành chi chít lộc non  Tán xanh um che mát khoảng sân

 Từng chùm chín vàng kẽ  Mùa xuân, mùa thu

Học sinh quan sát tranh SGK luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: phượng, tràm, bạch đàn, bàng lăng, … Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu:

1 Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối điểm để có hình vng, hình tam giác

2 HS giỏi: Bài 1, 2, 3, Gi¸o dơc ý thøc häc bµi II. Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh: Vở tập

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:

2 Bài cũ:

- Cho học sinh làm bảng con: Điền dấu >, <, =

30 + … 35 + 54 + … 45 + 78 – … 87 – 64 + … 64 - - Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: Ôn tập số đến 10 b) Hoạt động 1: Luyện tập

Phương pháp: động não, luyện tập - Cho học sinh làm tập trang 59

Bài 1: Đọc yêu cầu - Lưu ý vạch số

Bài 2: Đọc yêu cầu Bài 3: Nêu yêu cầu

- Hát

- em làm bảng lớp

- Nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh làm vào tập - Viết số thích hợp

Bài 4: Nêu yêu cầu - Đọc số từ đến 10

- Số lớn có chữ số số mấy? Củng cố:

Trò chơi: Ai nhanh

- Giáo viên đọc câu đố, đội có bạn giải mã nhanh thắng

Vừa trống vừa mái Đếm đếm lại Tất mười Mái tám Còn gà trống Đố em tính - Nhận xét

5 Dặn dò:

- Sửa lại sai - Chuẩn bị: Ôn tập số đến 10

- Thi đua sửa bảng lớp - Học sinh nêu

- Học sinh làm - Đổi kiểm - Học sinh đọc - … số

- Học sinh chia đội thi đua

- Nhận xét Buổi chiều :

GĐ- BDTV Luyện đọc : Cây Bàng I Mục tiêu :

- HS đọc trơn tồn Phát âm tiếng từ ngữ khó : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

- Ơn vần : oang,oac

- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : oang,oac II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giưới thiệu bài

2 Luyện đọc bài: Hồ Gươm. - Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

- Nhận xét

b) Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét

c)Ôn lại vần : oang,oac

- Cho HS nêu tiếng , từ có vần oang,oac

- em đọc toàn SGK - Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét - Nối tiếp đọc câu - Nhận xét

- Nhận xét

d) Luyện đọc toàn - Gọi HS đọc toàn

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn 3 Luyện tập :

- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : oang,oac

- Cho HS nêu lại nội dung

- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV Củng cố dặn dò

- Nhận xét học

- HS yếu đọc

- Đọc diễn cảm - Nhận xét

* Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : oang,oac

-Vài em nhắc lại nội dung

- Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt

T - H T ViÖt TiÕt

I Mục tiêu :

- Củng cố cỏch đọc , tỡm tiếng cú vần ươm,ươp Làm tốt tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành. III.CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giới thiệu

2Hướng dẫn HS làm tập thực hành

Bài Đọc : Mái nhà màu xanh -GV đọc mẫu toàn

- Hướng dẫn HS cach đọc

Bài Đánh dấu √❑ vào ô trống trước

câu trả lời

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án Bài Tìm viết lại :

- Tiếng có vần oang ? - Tiếng ngồi có vần oac ? Nhận xét

-chấm số bài, nhận xét 3 Củng cố dặn dò - Gọi H đọc lại toàn bài - Nêu nội dung - Nhận xét học

Lắng nghe

* HS theo dõi -HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp, đọc đồng toàn bài,đọc cá nhân

* Lớp làm vào HS nêu kết điền

* Lớp làm vào HS nêu kết - Tiếng có vần oang : Hồng - Tiếng ngồi có vần oac : áo khốc,khốc,khốc vai

- H đọc lại,lớp đồng - Giúp đỡ học tập - Lắng nghe

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Tập viết

TÔ CHỮ HOA U, ¦, V I Mục tiêu

- Tơ chữ hoa: U, Ư, V

- Viết vần: oang, oac, ăn, ăng; từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)

- HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai

- Giáo dục ý thức viết cẩn thận II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh

Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Hồ Gươm, nườm nượp

Nhận xét cũ 2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ U, Ư

Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh

+ Viết bảng 3.Thực hành :

Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra

4 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: Hồ Gươm, nườm nượp

Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học

Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư bảng phụ tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu

Viết bảng

Cho HS viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp

4.Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ U, Ư

Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương

Viết bảng

Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết

Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ

Chính tả (tập chép):

CÂY BÀNG I.Mục tiêu:

Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn " Xuân sang đến hết":: 36 chữ khoảng 10-17 phút

Điền đỳng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) Giáo dục giữ gìn đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC :

Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước

Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:

GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng

Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh

Thực hành viết (tập chép)

Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá.

Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu câu

Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết

Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết

Thu chấm số em

4.Hướng dẫn làm tập tả:

Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt

Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn do:

Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập

của giáo viên để chép tả vào tả

Học sinh tiến hành chép vào tập

Học sinh soát lỗi đổi sữa lỗi cho

Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT

Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh

Giải

Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta.

Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10; cộng, trừ số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải toán cú li

- rèn giải tóan thành thạo

- Giáo dục em chăm làm tËp II.Chuẩn bị:

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ theo hiệu lệnh - Nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: Học luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm tập trang

57:

Bài 1: Nêu yêu cầu - Lưu ý đặt tính thẳng cột

Bài 2: u cầu gì? Bài 3: Nêu yêu cầu

- Đo đoạn dài AC, đo đoạn AB Bài 4:

- Các vẽ theo dấu chấm để hình lọ hoa

4 Củng cố:

- Mỗi tổ nộp chấm điểm - Tổ có nhiều bạn làm

thắng - Nhận xét Dặn dò:

- Làm lại sai

Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hát

- Học sinh lên xoay kim - Nhận xét

Hoạt động cá nhân - Đặt tính tính - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Tính

- Học sinh làm - Sửa miệng - Đo đoạn thẳng

- Học sinh đo ghi vào ô vuông

- Học sinh nộp thi đua

Buổi chiều:

GĐ- BD TV Luyện viết chữ hoa : U,Ư,V I MỤC TIÊU :

- Luyện viết chữ hoa : u,ư,v viết đúng, viết đẹp - Rèn kỹ viết cho học sinh

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- sách giáo khoa TV 2,vở ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

1.Giới thiệu

2Hướng dẫn HS làm tập ÔLTV Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng

- GV nêu câu hỏi

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết

a Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét

b Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu hs viết vào

- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh

Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xét 3 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét học

Lắng nghe

- HS quan sát chữ mẫu - HS trả lời

- HS quan sát ý lắng nghe - Học sinh viết bảng

- Nhận xét bạn

- Học sinh viết vào thực hành viết viết đẹp

- Học sinh nộp

GĐ- BD TỐN: Ơn tập số đến 10

I MỤC TIÊU

- Củng cố cho H cách cộng trừ không nhớ phạm vi 10,về cách đặt tính,tính nhẩm,giải tốn có lời văn

- Rèn cách trình bày cho H,tính kiên trì,cẩn thận học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sách trắc nghiệm toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài

2 Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài 1: Đặt tớnh ri tớnh

- Cho HS nêu yêu cầu bµi

8 + + 10 – + 10 - - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhËn xÐt chung

Bài 2: Tính

5+ – = + – = 10 + – = + + = - Cho HS nờu yêu cầu

- Lắng nghe

* H nờu y/c bi

-4 H lên bảng làm ( HS yu ), lớp làm vào

- H chữa , nhận xét lẫn * H nêu y/c đề

- Gọi học sinh lên bảng làm - Chữa nhận xét chung

B

i : >,<,=

10 … … + … + … 10 - … + … + - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - GV cha bi,nhận xét chung B

i

- HS đọc toán

- Gäi H lên bảng làm - Đổi chữa cđa 3 Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

bµi vµo vë

*3 HS lờn bng làm

- H chữa , nhận xét lẫn

*1H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn

GĐ- BD TV Luyện viết : Mái nhà màu xanh

I MỤC TIÊU

- Học sinh nghe viết Mái nhà màu xanh HS viết đúng,đẹp - Rèn kỹ viết cho học sinh

- Chú ý tư ngồi viết cách cầm bút cho học sinh - Giáo dục ý thức rèn chữ,giữ cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

sách giáo khoa TV 2,vở ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

1.Giới thiệu

Hoạt động 1; Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết

a Hướng dẫn viết bảng

- Hướng dẫn HS viết số từ khó hộp bút,mặt đăt,trao đổi,bút màu.

- GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét

b Hướng dẫn viết vào

- Gv hướng dẫn cách để vở,tư ngồi cách trình bày cho HS

- GV đọc thong thả cho HS viết - Đọc lại viết

- HS soát

- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh Hoạt động 2; Chấm bài, nhận xét

-Gv chấm số nhận xét

Lắng nghe

- HS quan sát chữ mẫu - Học sinh viết bảng - Nhận xét bạn

- Học sinh viết vào viết viết đẹp

- HS cầm bút chì sốt

2 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét học - Lắng nghe

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc

ĐI HỌC I.Mục tiêu:

- Đọc trơn đọc dúng từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng u có giá hát hay

- Trả lời câu hỏi (SGK)

- Giáo dục em học chăm học II.Đồ dựng dạy học:

-Tranh minh hoạ đọc SGK Băng ghi lại hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước

Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” trả lời câu hỏi SGK

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn thơ:

Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng

Học sinh nêu tên trước

2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:

Nhắc tựa Lắng nghe

Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

Vài em đọc từ bảng

thơ)

Thi đọc thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng

Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng:

Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ăng? Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần ăn, ăng ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học

Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi:

4 Đường đến trường có cảnh đẹp? Thực hành luyện nói:

Đề tài: Tìm câu thơ ứng với nội dung tranh

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp tranh SGK

Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc Hát hát : Đi học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

3 học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ

2 học sinh thi đọc thơ em, lớp đồng

Nghỉ tiết

Lặng, vắng, nắng

Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,…

ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,…

2 em đọc lại thơ

Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thầm, có cọ x che nắng

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên

Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăng rừng

Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay

Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm Tranh 4: Cọ x che nắng Râm mát đường em

Học sinh nêu tên đọc lại Hát tập thể Đi học

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, đếm số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100

- HS giỏi: Bài 1, 2, 3(cột 1, 2, 3), 4(cột 1, 2, 3, 4) - HS yêu môn học

II.Chun bị:

1 Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:

2 Bài cũ:

- Học sinh làm bảng lớp: 14 + +

52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10

- Nhận xét – ghi điểm Bài mới:

a) Giới thiệu: Học luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm tập trang

58

Bài 1: Nêu yêu cầu - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu Bài 3: Đọc đề

Bài 4: Nêu yêu cầu - Nhận xét

4 Dặn dò:

- Làm lại sai

- Hát

- em lên làm bảng lớp - Lớp làm vào bảng

Hoạt động lớp, cá nhân - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm - Sửa bảng lớp

- So sánh trước điền dấu sau - Điền số thích hợp

- Chuẩn bị làm kiểm tra Buổi chiều:

TH TOÁN: TIẾT 1 I MỤC TIÊU :

- Củng cố phép cộng , trừ ( không nhớ ) số phạm vi 10,giải tốn có lời văn

- Áp dụng làm tốt tập thực hành * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Vở thực hành

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 98.

Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - GV cha bi,nhận xÐt chung Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng lµm bµi - GV chữa bài,nhËn xÐt chung B

i : Số?

- Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - GV cha bi,nhận xét chung B

i

- HS đọc toán

- Gäi H lên bảng làm - Đổi chữa cña B

i 5: Đố vui( dành cho H khá,giỏi) - H lên bảng thi đua

- GV chữa bài,nhËn xÐt 3 Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

* H nêu y/c đề

-5 H lên bảng làm ( HS yu ), líp lµm bµi vµo vë

- H chữa , nhận xét lẫn * H nêu y/c bi

- H lên bảng làm ( Hs yu), lớp làm vào

*2 HS lờn bng làm

- H chữa , nhận xét lẫn

*1H lên bảng làm , lớp làm vào

- H chữa , nhận xét lẫn - H lên bảng

Lắng nghe

T - H T ViÖt TiÕt

I Mục tiêu :

- Củng cố cỏch đọc , tỡm tiếng cú vần oang,oac Làm tốt tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp

Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành. III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giới thiệu

2Hướng dẫn HS làm tập thực hành trang 101,102.

Bài Điền vần oang,oac -Goi H nêu yêu cầu

-Yêu cầu làm vào - Gọi H nêu đáp án

-Nhận xét kết luận đáp án

Áo khoác,khăn chồng,hồng tử,xoạc chân,khốc vai,khoang thuyền

Bài Điền chữ g gh - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án Bài Điền chữ ng ngh - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án

Gáo múc nước,máy ghi âm,gói bánh chưng Bí ngơ,tai nghe,dầu gội đầu

Bài 4: Viết : Khăn trắng tinh dòng - Quan sát,uốn nắn HS

-chấm số bài, nhận xét 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét học

Lắng nghe

* HS nêu yêu cầu

* Lớp làm vào HS nêu kết điền

- Lắng nghe

* HS nêu yêu cầu

* Lớp làm vào HS nêu kết điền

* Lớp làm vào HS nêu kết

- HS viết vào

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Chính tả ( Nghe viÕt)

ĐI HỌC I.Mục tiêu:

- Nghe - viết xác hai khổ thơ đầu thơ Đi học khoảng 15-20 phút Điền vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống

- Bài tập 2, (SGK) - Giữ gìn đẹp II.Đồ dựng dạy học:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép tập -Học sinh cần có VBT

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước

Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non

Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:

GV giới thiệu ghi tựa “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ giáo viên chép bảng

Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng

Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp

Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết

Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết

 Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả:

Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt

Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

5.Nhận xét, dặn do:

Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ

Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại

Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non

Học sinh nhắc lại

Học sinh đọc hai khổ thơ bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây.

Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc

Học sinh dị lại viết đổi sữa lỗi cho

Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh

Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải

Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng

thơ đầu thơ cho đúng, đẹp,

làm lại tập Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau

Kể chuyện

CƠ CHỦ KHƠNG BIẾT Q TÌNH BẠN I.Mục tiêu :

-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh Biết lời khun truyệ: Ai khơng biết q tình bạn, người sống cô độc -HS giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh

- Giáo dục em biết yêu quý bạn II. dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó -Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên”

Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện

Nhận xét cũ 2.Bài :

Qua tranh giới thiệu ghi tựa

 Hôm nay, em nghe kể câu chuyện có tên “Cơ chủ khơng biết q tình bạn” Với câu chuyện em sẽ hiểu: Người khơng biết q tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, sẽ gặp chuyện không hay.

 Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:

Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết

4 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện

Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể

Học sinh nhắc tựa

dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện

Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:

Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hoá để đổi chác

 Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh:

Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi

Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh gì?

Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn

Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2,

 Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:

Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể tồn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn

Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 3.Củng cố dặn dị:

Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện

Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung nhớ câu truyện

Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể

Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm vuốt ve lơng Gà trống đứng ngồi hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu

Câu hỏi tranh: Vì bé đoỉi gà trống lấy gà mái?

Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs)

Lớp góp ý nhận xét bạn đóng vai kể

Tiếp tục kể tranh lại

Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung

Phải biết quý trọng tình bạn Ai khơng q trọng tình bạn người khơng có bạn Khơng nên có bạn thì qn bạn cũ Người thích đổi bạn sẽ khơng có bạn chơi cùng.

Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương bạn kể tốt

Toán

I Mục tiêu:

- Biết trừ số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; biết giải tốn có lời văn

-HS giỏi: Bài 1, 2, 3,4 - Giáo dụcHS tự giác làm II Đồ dùng dạy học:

3 Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh:

- Vở tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:

6 Bài cũ:

- Học sinh làm bảng lớp: 14 + +

52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10

- Nhận xét – ghi điểm Bài mới:

a) Giới thiệu: Học luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm tập trang 58

Bài 1: Nêu yêu cầu - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu Bài 3: Đọc đề Bài 4: Nêu yêu cầu Củng cố:

Trò chơi: Ai nhanh

- Chia lớp thành đội thi đua - Trên hình đây:

+ Có … đoạn thẳng?

- Hát

- em lên làm bảng lớp - Lớp làm vào bảng

Hoạt động lớp, cá nhân - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm - Sửa bảng lớp

- So sánh trước điền dấu sau - Điền số thích hợp

- Học sinh làm - Sửa bảng lớp - học sinh đọc đề - học sinh tóm tắt - Học sinh làm - Sửa thi đua - Học sinh nêu - Học sinh làm - Sửa miệng

+ Có … hình vng? + Có … hình tam giác?

- Nhận xét Dặn dò:

- Làm lại sai - Chuẩn bị làm kiểm tra

- Đội nhanh thắng

- Nhận xét

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc

NÓI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu:

- Đọc trơn đọc dúng từ ngữ: bỗng, giải vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Khơng nên nối dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân

- Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Giáo dục em không nên nói dối II. dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Hỏi trước

Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” trả lời câu hỏi SGK

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu văn lần (giọng bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể bác nông dân đến cứu bé đọc gấp gáp

2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:

Đoạn bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng

+ Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

1 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng

Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ

Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu

+ Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)

Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu”

Đoạn 2: Phần cịn lại:

Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm

Đọc

Luyện tập: Ơn vần it, uyt:

1 Tìm tiếng có vần it? Tìm tiếng ngồi có vần it, uyt? Điền miệng đọc câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học

Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:

Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc từ bảng

Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại

Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn

Lớp theo dõi nhận xét em

Nghỉ tiết Thịt

Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần it, uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe bt, ht cịi, qt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách

2 em đọc lại

Các bác nơng dân làm việc quanh chạy tới giúp bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu

1 Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?

2 Khi sói đến thật kêu cứu có đế giúp khơng? Sự việc kết thúc sao?

+ Giáo viên kết luận: Câu chuyện bé chăn cừu nói dối người dẫn tớihậu quả:đàn cừu bị sói ăn thịt Câu chuyện khun ta khơng nói dối Nói dối có ngày hại đến thân.

Gọi học sinh đọc lại văn Luyện nói:

Đề tài: Nói lời khuyên bé chăn cừu. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên bé chăn cừu

Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe

Nhắc lại

2 học sinh đọc lại văn

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên tìm câu lời khun để nói với bé chăn cừu

+ Cậu khơng nên nói dối, nối dối làm lòng tin với người

+ Nói dối làm uy tín Nêu tên nội dung học

1 học sinh đọc lại nhắc lại lời khuyên việc khơng nói dối

Thực hành nhà

Tù nhiªn – x· héi TRỜI NĨNG – TRỜI RÉT I.Mục tiêu :

Nhận biết v mô tà ả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc v già ữ gìn sức khoẻ ng y nóng, rét.à

HS giỏi: Kể mức độ nóng, rét địa phương nơi em sống Gi¸o dơc c¸c em biết chăm sóc thân nghe dự báo thêi tiÕt II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định :

2.KTBC: Hỏi tên

lăng gió hay có gió ? Nhận xét cũ 3.Bài mới:

Giáo viên giới thiệu ghi bảng tựa Hoạt động : Làm việc với SGK

Mục đích: Học sinh nhận biết dấu hiệu trời nóng, trời rét

Các bước tiến hành:

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ cảnh trời nóng, tranh vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ?

+ Nêu bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ?

Tổ chức cho em làm việc theo cặp quan sát thảo luận nói cho nghe ý kiến nội dung câu hỏi

Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung

Giáo viên đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ trả lời:

Kể tên đồ dùng cần thiết giúp bớt nóng hay bớt rét

Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, tốt mồ hơi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát như nước đá, kem …

Trời rét làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết). Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phịng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm MĐ: Học sinh biết ăn mặc thời tiết Cách tiến hành:

Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em thảo luận phân cơng

gió cối lay động Học sinh nhắc tựa

Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm học sinh

Tranh tranh vẽ cảnh trời nóng

Tranh tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết em

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trên, nhóm khác bổ sung hồn chỉnh

Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, …

bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đốn xem chuyện xãy với Lan? ”

Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi sắm vai tình

Tun dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dị:

Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét”

Mục đính: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết

Cách tiến hành:

Giáo viên chuẩn bị số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … số đồ dùng khác + Giáo viên hơ “Trời nóng” em cầm đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao Hơ “Trời rét” em cầm đồ dùng phù hợp trời rét giơ lên cao

+ Giáo viên kết luận: Ăn mặc thời tiết sẽ bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu …

+ Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt

Dặn dò: Học bài, xem

Học sinh phân vai để nêu lại tình việc xãy với bạn Lan

Lan bị cảm lạnh không học bạn

Học sinh thực hành trả lời câu hỏi

Lắng nghe nội dung luật chơi Chơi theo hướng dẫn tổ chức giáo viên

Nhắc lại nội dung Thực hành nhà Buổi chiều :

GĐ- BDTV Luyện đọc : Đi học I Mục tiêu :

- HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó : dắt tay,lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối ,xịe che nắng

- Ôn vần : ăn,ăng

- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : : ăn,ăng II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giưới thiệu bài

2 Luyện đọc bài: Đi học - Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó: dắt tay,lên nương,

- em đọc toàn SGK - Lắng nghe – nhận xét

tới lớp, hương rừng, nước suối ,xịe che nắng

- Nhận xét

b) Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét

c)Ôn lại vần : ăn,ăng

- Cho HS nêu tiếng , từ có vần ăn,ăng - Nhận xét

d) Luyện đọc toàn - Gọi HS đọc toàn

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn 3 Luyện tập :

- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ăn,ăng

- Cho HS nêu lại nội dung

- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV Củng cố dặn dò

- Nhận xét học

- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét

- Nêu - Nhận xét - HS yếu đọc

- Đọc diễn cảm - Nhận xét

* Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ăn,ăng

-Vài em nhắc lại nội dung

- Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt

TH TOÁN: TIẾT 2 I MỤC TIÊU :

- Củng cố tia số,cộng,trư số không nhớ phạm vi 100,vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước đoạn thẳng

- Áp dụng làm tốt tập thực hành * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Vở thực hành

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 105,106.

Bài 1: Viết số thích hợp vào vạch của tia số

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chung

Bài 2: Viết theo mẫu - Cho HS nêu yªu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm bµi B

i : Đặt tính tính

- Lắng nghe

* H nêu y/c đề

-5 H lªn bảng làm ( HS yu,TB ), lớp làm vµo vë

- H chữa , nhận xét lẫn * H nêu y/c đề

- Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - GV chữa bài,nhËn xÐt chung B

i Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng giờ

- HS đọc yêu cầu - H lµm bµi v o - Gi H nờu kt qu

- Đổi chữa bµi cđa

Bài Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm)

- Nhận xét,kết luận đáp án 3 Củng cos,dặn dò

- Nhận xét tiết học

*2 HS lên bảng làm

- H chữa , nhận xét lÉn

*H lµm v o H nờu kt qu - H chữa , nhËn xÐt lÉn

H vẽ vào vở,1 H lên bảng vẽ - Lắng nghe

Thđ c«ng

Cắt dán trang trí nhà (tiếp) I- Mơc tiªu:

- Vận dụng kiến thức học để “ Cắt, dán trang trí ngơi nhà” - Cắt, dán đợc ngơi nhà mà em u thích

-Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau thực hành II- Đồ dùng:

- Giáo viên: Ngôi nhà mẫu

- Hc sinh: Giy mu, h dán, thớc bút chì, kéo, hình cắt thân nhà, mái nhà, cửa từ tiết trrớc, bút màu

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra - GV kiểm t sản phẩm cắt từ tiết trớc

2 Giíi thiƯu bµi

3 Thực hành dán ngơi nhà - hoạt động cá nhân ớng dẫn HS dán theo trình tự sau: Thân nhà, mái

nhà, cửa vào, cửa sổ - tiến hành dán nhà Vẽ trang trí quanh ngơi nhà - hoạt động cá nhân - Gợi ý để HS vẽ hàng rào hai bên nhà, vẽ thêm

hoa xung quanh, xa xa có dãy núi, trời có chim… sau tơ màu cho thêm sinh

động

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu Củng cố dặn dò- Chuẩn bị sau: Thi khéo tay

- tự trang trí thêm cho ngơi nhà thêm đẹp theo sở thích

_ SINH HOẠT LỚP

I/ Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc nội dung sinh hoạt, thấy đợc u khuyết điểm tuần, có hớng sửa chữa phỏt huy

II/ Đồ dùng dạy – häc: GV: Néi dung sinh ho¹t HS : T tëng nhËn thøc

III/ Các hoạt động dạy – học:

1.Đánh giá hoạt động tuÇn 33:

HS học đều, giờ, chăm ngoan: Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp

Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt

2.KÕ hoach tuÇn 34:

Duy trì nề nếp dạy học, trì sÜ sè häc sinh

Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà

Duy tr× tèt nỊ nÕp häc tËp: Có đầy đủ đồ dùng học tập trước đến lớp Cã ý thøc tù häc, tù rÌn ë nhµ