GIAO AN MI THUAT LOP 3 MOT COT

Bài mới: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông GV dùng tranh, mẫu giới thiệu bài..  Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.[r]

(1)

TUẦN 1:

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 MĨ THUẬT

Tiết XEM TRANH THIẾU NHI (Đề tài môi trường) I/ MỤC TIÊU :



HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, họa sĩ



Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài mơi trường



Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường



Đối với HS khá, giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích



Đối với HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh

II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường đề tài khác Tranh họa sỹ vẽ đề tài



HS: Vở tập vẽ, bút chì màu, sưu tầm tranh, ảnh môi trường III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định Bài mới:

Hoạt động 1: Xem tranh.

* GV giới thiệu tranh đề tài môi trường để HS quan sát

- GV giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống

- GV giới thiệu số tranh thiếu nhi đề tài khác gợi ý để HS nhận :

+ Đề tài bảo vệ môi trường phong phú đa dạng

- GV nhấn mạnh : Do có ý thức bảo vệ mơi trường nên bạn vẽ tranh đẹp để xem

- GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt động ?

+ Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh

+ Hình dáng, động tác hình ảnh ? Ở đâu ? + Những màu sắc có nhiều tranh ?

- GV mạnh : Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp

(2)

- Nhận xét Khen gợi, động viên HS nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh

3 Củng cố- Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung tranh vừa xem - Nhận xét chung tiết học

- Tập vẽ tranh đề tài môi trường sáng tạo em

- Chuẩn bị: Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm – Mang theo màu, bút chì, tập vẽ …

TUẦN 2:

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 MĨ THUẬT

Tiết VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ MỤC TIÊU :



Tìm hiểu cách trang trí đường diềm



Cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm



Hoàn thành tập lớp



Đối với HS khá, giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II/ CHUẨN BỊ:



GV: Đồ vật có trang trí đường diềm Hình gợi ý cách vẽ



HS: Vở tập vẽ, bút chì màu III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định.

Kiểm tra cũ:

Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.

* GV giới thiệu đồ vật có trang trí đường diềm - GV giới thiệu đường diềm tác dụng chúng - GV chó Hs xem mẫu đường diềm chuẩn bị hỏi : + Em có nhận xét đường diềm ?

(3)

 Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ tập vẽ - GV lưu ý HS :

+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng

+ Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để tẩy sửa - Tiếp tục hướng dẫn HS cách vẽ màu vào đường diềm - HS chọn màu sáng, hài hòa

3 Củng cố- Dặn dò. - Xem lại cách trang trí

- Chuẩn bị: Vẽ họa tiết đường diềm tiết thực hành TUẦN 3:

Thứ tư ngày tháng năm 2011 MĨ THUẬT

Tiết Vẽ theo mẫu : VẼ QUẢ I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại



Biết cách vẽ theo mẫu



Vẽ hình vẽ màu theo ý thích



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một vài loại thật Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Vẽ

Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.

(4)

+ Tên loại + Đặc điểm, hình dáng

+ Tỉ lệ chung tỉ lệ phận + màu sắc loại

- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại nêu yêu cầu, mục đích vẽ quả, sau hướng dẫn HS cách vẽ

 Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt vật mẫu vị trí thích hợp, sau hướng dẫn cách vẽ theo thứ tự :

+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác hình

+ Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích 3 Củng cố- Dặn dị.

- Chấm điểm vẽ học sinh - Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu Vẽ quả: Tìm loại quen thuộc để làm vật mẫu thực hành cho tiết sau

TUẦN 4:

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 MĨ THUẬT

Tiết Vẽ tranh đề tài : TRƯỜNG EM I/ MỤC TIÊU :



Hiểu nội dung đề tài trường em



Biết cách vẽ tranh đề tài trường em



Vẽ tranh đề tài trường em



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh đề tài: Trường em



1 Ổn định KTBC:

(5)

3 Bài mới: Vẽ tranh đề tài : TRƯỜNG EM * Giới thiệu :

GV dùng tranh đề tài : Trường em, giúp em nhận biết rõ đề tài trường học

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV tiếp tục sử dụng tranh đề tài : Trường em đặt câu hỏi gợi ý :

+ Đề tài nhà trường vẽ ? (giờ học lớp, hoạt động sân trường chơi,…)

+ Các hình ảnh thể nội dung tranh ?( cây, người, vườn hoa,…)

+ Cách xếp hình, cách vẽ màu để rõ nội dung ?  Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả + Đi học ; Vui chơi sân trường

+ Giờ học tập lớp; Học nhóm + Cảnh sân trường ngày lễ hội,…

- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho tranh - Cách xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối

- Vẽ màu theo ý thích 3 Củng cố- Dặn dị.

- Chấm điểm vẽ học sinh - Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị: Vẽ tranh : Đề tài trường em: Xem khung cảnh trường học chuẩn bị thực hành

TUẦN 5:

Tiết Tập nặn tạo dáng: NẶN QUẢ I/ MỤC TIÊU :



HS nhận biết hình khối số



Biết cách nặn



Nặn vài gần giống với mẫu



(6)



GV: Tranh số loại Một vài thật : cam, chuối, xoài …



HS: Đất nặn III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Tập nặn tạo dáng: Nặn GV dùng tranh, mẫu giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu vài loại đặt câu hỏi gợi ý : + Tên

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác vài loại - Gợi ý cho HS chọn để nặn

 Hoạt động 2: Cách nặn - GV hướng dẫn HS :

+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm + Nặn thành khối có dáng trước + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu

+ Sửa hồn chỉnh gắn, dính chi tiết (cuống, lá) Hoạt động 3: Thực hành.

- GV đặt số vị trí vẽ theo mẫu, gợi ý HS chọn để nặn

- HS dùng bảng đặt bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn quần áo

- GV đến bàn để gợi ý hướng dẫn bổ sung - Nhắc HS nặn hướng dẫn

- Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn

* Lưu ý: Nếu đa số học sinh đất nặn giáo viên cho học sinh thực hành vẽ tập vẽ

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét, đánh giá xếp lọai số nặn đẹp - Khen gợi, động viên HS có nặn đẹp

3 Củng cố- Dặn dò. - Nhận xét chung tiết học

(7)

TUẦN 6:

Tiết 11 Vẽ trang trí:

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I/ MỤC TIÊU :



Hiểu thêm trang trí hình vng Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình vng



Hoàn thành tập theo yêu cầu



Đối với HS khá, giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một số đồ vật có trang trí dạng hình vng Hình minh họa trang trí hình vng



HS: Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS

3 Bài mới: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng GV dùng tranh, mẫu giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu số đồ vật dạng hình vng :

+ Sự khác cách trang trí hình vng : họa tiết, cách xếp họa tiết màu sắc

+ Họa tiết thường dùng để trang trí hình vng : hoa, lá, chim, thú

+ Họa tiết chính, phụ Họa tiết phụ góc giống Đậm nhạt màu họa tiết  Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình vng

- GV giới thiệu cách vẽ họa tiết :

+ Quan sát hình a để nhận họa tiết tìm cách vẽ tiếp

+ Vẽ họa tiết hình vng trước : Dựa vào đường trục để vẽ cho (H.b) + Vẽ họa tiết vào góc xung quanh sau để hồn thành vẽ

- Gợi ý HS vẽ màu :

+ Trước vẽ màu nên chọn lựa màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ màu + Nên vẽ màu vào họa tiết trước, vẽ màu họa tiết phụ sau

(8)

- HS làm

- Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết, GV gợi ý em cách tìm vẽ màu

* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. - GV hướng dẫn HS nhận xét : + Vẽ họa tiết (đều hay chưa đều) + Cách vẽ màu họa tiết, màu

+ Vẽ màu (màu có ngồi họa tiết khơng ?) - GV gợi ý để HS tìm vẽ đẹp xếp loại

- Chuẩn bị: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng(t.t): mang vẽ, bút chì màu, bút chì,… tiết sau thực hành

TUẦN 7:

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 MĨ THUẬT

Tiết 13 Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI CHAI I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ vài loại chai



Biết cách vẽ chai Vẽ chai theo mẫu



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một số chai có hình dáng khác nhau, chất liậu khác



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Vẽ chai

GV dùng tranh, mẫu giới thiệu bài. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu vẽ gợi ý để HS quan sát, nhận xét hình dáng, màu sắc chai :

(9)

+ Chai thường làm thủy tinh, màu trắng đục, màu xanh đậm màu nâu

- GV cho HS quan sát vài chai để em thấy tõ hình dáng khác chúng

 Hoạt động 2: Cách vẽ chai - GV cho HS chọn mẫu vẽ

- Bố cục vẽ vào phần giấy

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hình hướng dẫn để nhận cách vẽ chai nên theo thứ tự :

+ Vẽ phác khung hình chai đường trục (H.3a)

+ Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ pầhn chai (cổ, vai, thân H.3b) + Vẽ phác nét mờ hình dáng chai

+ Sửa chi tiết cho cân đối

 Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát gợi ý cho số HS :

+ Điều chỉnh vị trí đặt mẫu cho tất HS nhìn rõ

+ Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình số đơng HS cịn lúng túng

- Giới thiệu vẽ đẹp, lỗi điển hình mà nhiều HS thường mắc phải để em rút kinh nghiệm

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét :

+ Hình dáng chai giống với mẫu ? + có bố cục đẹp, bố cục chưa đẹp ? 4 Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị: Vẽ chai (t.t): giấy vẽ, bút chì màu, bút chì,… tiết sau thực hành

TUẦN 8:

Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 MĨ THUẬT

(10)



Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người



Biết cách vẽ chân dung Tập vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè đơn giản



Đối với HS khá, giỏi: Vẽ rõ khn mặt đối tượng Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp



GV: Tranh chân dung khác Tranh in ĐDDH



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Vẽ chân dung

 Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung

- GV giới thiệu số tranh chân dung họa sĩ thiếu nhi gợi ý HS thấy :

+ Các tranh vẽ khn mặt, vẽ nửa người hay tồn thân ? (tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người chủ yếu, thể đặc điểm tiêng người vẽ)

+ Tranh chân vẽ ? (hình dáng khuôn mặt, chi tiết : mắt, mũi, miệng, tóc, tai, …)

+ Ngồi khn mặt cịn vẽ nửa ? (cổ, vai, thân) + Màu sắc toàn tranh, chi tiết ?

+ Nét mặt người tranh ? (người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư, …)

- HS lựa chọn phát biểu tranh mà em thích  Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Có thể quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ + Dự định khn mặt, nửa người hay tồn thân + Vẽ khn mặt diện nghiêng

+ Vẽ hình khn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau + Sau vẽ chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ màu :

+ Vẽ màu phận lớn trước (khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh) + Sau vẽ màu chi tiết : mắt, mơi, tóc, tai

(11)

- GV gợi ý HS chọn vẽ người thân - HS chọn cách vẽ

- Gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động

+ Dự định khuôn mặt, nửa người hay tồn thân Vẽ khn mặt diện nghiêng Vẽ hình khn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau

+ Sau vẽ chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ màu :

+ Vẽ màu phận lớn trước (khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh) + Sau vẽ màu chi tiết : mắt, mơi, tóc, tai

- GV quan sát, hướng dẫn, gợi ý để HS vẽ theo ý thích  Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV hướng dẫn HS nhận xét vẽ : + Hình vẽ, bố cục

+ Màu sắc

- GV khen gợi khích lệ HS có vẽ đẹp 3 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị: Vẽ chân dung (t.t): giấy vẽ, bút chì màu, bút chì,… tiết sau thực hành

Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Mĩ thuật

Tiết 17: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ MỤC TIÊU :



Hiểu thêm cách sử dụng màu



Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn Hồn thành tập theo yêu cầu



Đối với HS khá, giỏi: Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh



GV: Tranh có màu đẹp đề tài lễ hội



1 Ổn định

(12)

3 Bài mới: Vẽ màu vào hình có sẵn  Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội gợi ý để HS thấy quang cảnh khơng khí vui tươi, nhộn nhịp thể tranh

- Giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung gợi ý : + Cảnh múa rồng diễn ban ngày ban đêm

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác : @ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng

@ Cảnh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh - GV gợi ý HS nhận hình vẽ : rồng, người hình ảnh khác vây, vẩy hình rồng, quần áo ngày lễ

 Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- HS quan sát, nhận xét lựa chọn màu để vẽ vào hình theo ý thích - GV hướng dẫn thêm cho HS cách vẽ màu :

+ Tìm màu vẽ hình rồng, người, + Tìm màu

+ Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hịa, tạo nên vẻ đẹp tồn tranh

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt

- GV cho Hs chọn tô màu ngồi giấy nháp 3 Củng cố- Dặn dị.

- Chuẩn bị: “Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn”: mang vẽ, bút chì màu, bút chì,… tiết sau thực hành

Tiết 19 Thường thức mĩ thuật XEM TRANH TĨNH VẬT I/ MỤC TIÊU :



Tập mơ tả hình ảnh vàmàu sắc tranh



Có cảm nhận vẽ đẹp tranh tĩnh vật



Đối với HS khá, giỏi: Chỉ hình ảnh, màu sắc tranh mà em thích II/ CHUẨN BỊ:

(13)



GV: Tranh tĩnh vật hoa



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Xem tranh tĩnh vật

Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác họa sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, họa sĩ muốn gởi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu sống Trên giới nhiều họa sĩ nổi tiếng vẽ tranh tĩnh vật Ở Việt Nam, họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác tác phẩm đẹp hoa quả.

 Hoạt động 1: Xem tranh

- GV yêu cầu HS xem tranh tập vẽ trả lời câu hỏi : + Tác giả tranh ?

+ Tranh vẽ loại hoa ? + Hình dáng loại hoa,

+ Màu sắc loại hoa, tranh

+ Những hình ảnh tranh đặt vị trí ? + Tỉ lệ hình so với hình phụ ?

- Sau xem tranh, GV giới thiệu vài nét tác giả :

* Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy Trường Đại học Mĩ thuật Cơng nghiệp Ơng thành cơng đề tài : phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ơng có nhiều tác phẩm đọat giải triển lãm quốc tế nước  Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung học

- Khen gợi HS phát biểu xây dựng 4 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị: Xem tranh phong cảnh (t.t) : Bày tỏ ý kiến, tình cảm em với tranh tĩnh vật

Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật

(14)

I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành



Biết cách vẽ cành Vẽ cành đơn giản



GV: Một số cành khác hình dáng, màu sắc Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Vẽ cành

 Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét

- GV giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý để HS nhận biết : + Cành phong phú hình dáng màu sắc

+ Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng

- HS xem vài trang trí để em thấy : cành đẹp sử dụng làm họa tiết trang trí

 Hoạt động 2: Cách vẽ cành

- GV yêu cầu HS quan sát cành gợi ý em cách vẽ : + Vẽ phác hình dáng chung cành cho vừa với phần giấy + Vẽ phác cành, cuống

+ Vẽ phác hình + Vẽ chi tiết cho giống mẫu - Gợi ý HS vẽ màu :

+ Có thể vẽ màu mẫu

+ Có thể vẽ màu khác : cành non, cành già + Vẽ màu có đậm, có nhạt

 Hoạt động 3: Thực hành - HS làm vào tập vẽ - GV quan sát gợi ý HS: + Phác hình chung;

+ Vẽ rõ đặc điểm + Cách vẽ màu

(15)

+ Hình vẽ;

+ Đặc điểm cành lá; + Màu sắc…;

- HS chọn vẽ đẹp nhất, xếp loại 4 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị: Vẽ cành (t.t) : chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau thực hành

Tiết 23 Vẽ tranh Đề tài:

NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU :



Hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam



Biết cách vẽ tranh ngày nhà giáo Việt Nam Tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh đề tài ngày 20/11 Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

3 Bài mới: Vẽ tranh Đề tài:Ngày nhà giáo việt nam  Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận : + Tranh vẽ đề tài 20/11

+ Tranh vẽ ngày 20/11 có hình ảnh ? - GV gợi ý HS nhận xét số tranh : + Hình ảnh

+ Hình ảnh phụ + Màu sắc - GV kết luận :

(16)

+ Tranh thể khơng khí ngày lễ : @ Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ GV HS @ màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa)

@ Tình cảm yêu quý HS thầy giáo, cô giáo  Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV giới thiệu tranh gợi ý HS nhận cách thể nội dung : + Tặng hoa thầy, cô giáo (ở lớp học, sân trường)

+ HS vây quanh thầy, cô giáo

+ Cùng cha mẹ tặng hoa thầy, cô giáo + Lễ kỉ niệm ngày 20/11

- GV gợi ý cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ

+ Vẽ màu theo ý thích

- Cho HS vẽ mẫu giấy nháp - GV quan sát, hướng dẫn thêm

 Hoạt động 3: Thực hành - HS làm

- GV gợi ý HS + Tìm nội dung :

+ Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh khác phù hợp với nội dung tạo cho bố cục chặt chẽ - Gợi ý HS vẽ màu : màu tươi vui, có đậm, có nhạt

- GV hướng dẫn HS vẽ hoàn thành để giới thiệu trước lớp - GV gợi ý HS nhận xét :

+ Nội dung (rõ hay chưa rõ) + hình ảnh (sinh động) + Màu sắc (tươi vui)

- GV khen gợi khích lệ HS có vẽ đẹp 4 Củng cố- Dặn dò.

(17)

Tiết 25 Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT I/ MỤC TIÊU :



Biết cách trang trí bát



Trang trí bát theo ý thích



Đối với HS khá, giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình bát, tơ màu đều, rõ hình phụ



GV: Một vài bắt có hình dáng trang trí khác Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

3 Bài mới: vẽ trang trí Trang trí bát  Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu số bát gợi ý để HS nhận biết : + Hình dáng loại bát

+ Các phận bát (miệng, thân đáy bát)

+ Cách trang trí bát (họa tiết, màu sắc, cách xếp họa tiết) - HS tìm bát đẹp theo ý thích

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Cách trang trí bát

- GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS nhận :

+ Cách xếp họa tiết : sử dụng đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng đồng

+ Tìm vẽ họa tiết theo ý thích - Vẽ màu : màu thân bát, màu họa tiết  Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS làm hướng dẫn - GV gợi ý HS:

+ Chọn cách trang trí; + Vẽ họa tiết;

+ Vẽ màu (có thể vẽ màu thân bát để trắng)  Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

(18)

- HS tự giới thiệu vẽ

- Gợi ý HS nhận xét tìm vẽ đẹp (cách xếp họa tiết, cách vẽ màu) - GV tóm tắt nhận xét xếp loại vẽ, khen ngợi HS có vẽ đẹp 4 Củng cố- Dặn dị.

- Chuẩn bị: trang trí bát (t.t) : chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau thực hành

Tiết 27 Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU :



Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc



Biết cách vẽ vật Vẽ hình vật theo trí nhớ



GV: Tranh vật Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

3 Bài mới: vẽ theo mẫu Vẽ vật quen thuộc  Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét

- GV giới thiệu hình ảnh số vật, gợi ý để HS nhận biết : + Tên vật (mèo, trâu, chó, thỏ)

+ Hình dáng bên ngồi phận (đầu, mình, chân, đuôi) + Sự khác vật

- HS tả lại đặc điểm vài vật (hình dáng, phận chính, màu sắc)  Hoạt động 2: Cách vẽ vật

+ Vẽ phận trước : đầu, + Vẽ tai, chân, đuôi, … sau

(19)

- Gợi vẽ phác dáng hoạt động vật : đi, đứng, chạy, … - Vẽ màu theo ý thích

 Hoạt động 3: Thực hành vẽ vật - HS chọn vật vẽ theo trí nhớ

- HS vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần giấy

- GV gợi ý HS vẽ thêm số hình ảnh khác cho sinh động - HS vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt

- GV xếp giới thiệu vẽ vật theo nhóm

- HS nhận xét chung hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể vẽ - Khen gợi, động viên HS có vẽ đẹp

- Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu Vẽ vật quen thuộc(t.t) : chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau vẽ vào tập vẽ

Tiết 29 TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT I/ MỤC TIÊU :



Hiểu đặc điểm, hình dáng vật



Biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích



Đối với HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu

*Lưu ý: Nếu HS khơng có đất nặn cho HS thực hành vẽ xé dán vật II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh vật Hình gợi ý cách nặn



HS: Vở tập vẽ Đất nặn III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Nặn vật

(20)

+ Hình dáng bên ngồi phận (đầu, mình, chân, đi) + Đặc điểm vật

- GV yêu cầu HS chọn vật nặn  Hoạt động 2: Cách nặn vật - GV dùng đất hướng dẫn :

+ Nặn phận trước : đầu, + Nặn phận khác sau : tai, chân, đuôi, … + Ghép, dính thành vật

- GV hướng dẫn HS cách tạo dáng vật : đi, đứng, quay, ngẩng đầu - Có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu

- Sau ghép phận, cần quan sát điều chỉnh cho hợp với dáng để vật thêm sinh động

 Hoạt động 3: Thực hành nặn vật

- HS tự chọn vật tập nặn vật theo ý thích - GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS lúng túng

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS trình bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS 4 Củng cố- Dặn dò.

- Chuẩn bị: Ôn tập Nặn vật : chuẩn bị đất nặn, tập vẽ thực hành tiết sau

Tiết 31 VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ MỤC TIÊU :



Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam



Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp Tơ màu vào hình vẽ sẵn



Đối với HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

(21)



GV: Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Vẽ màu vào hình có sẵn  Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian

- GV giới thiệu tranh tóm tắt để HS nhận biết :

+ Tranh dân gian dịng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường vẻ, in, bán vào dịp Tết nên gọi tranh Tết

+ Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền nghề từ đời sang đời khác, bật dịng tranh Đơng Hồ tỉnh Bắc Ninh

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác : tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, …

- HS nêu số tranh dân gian mà em biết  Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- GV cho HS xem tranh đấu vật để em nhận hình vẽ tranh : dáng người ngồi, vật

- Gợi ý tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo màu - Có thể vẽ màu trước, sau vẽ màu hình người sau ngược lại

- HS vẽ màu vào hình theo ý thích, GV gợi ý HS vẽ màu cho phù hợp - Nhắc HS vẽ màu đều, khơng ngồi hình vẽ

- GV theo dõi, hướng dẫn

- GV HS nhận xét đánh giá vẽ HS - Khen ngợi em có vẽ đẹp

- Chuẩn bị thực hành tiết sau – Sưu tầm thêm tranh dân gian

(22)

Mĩ thuật

Tiết 33 VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I/ MỤC TIÊU :



Hiểu đề tài đội



Biết cách vẽ tranh đề tài đội Tập vẽ tranh đề tài đội



GV: Tranh đề tài đội Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: vẽ tranh đề tài đội  Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận : + Tranh, ảnh đề tài cô, đội

+ Tranh vẽ đề tài cô, đội phong phú : đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân, …

+ Ngồi hình ảnh cơ, đội cịn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động - GV gợi ý HS nêu lên tranh đề tài đội mà em biết

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh đội : + Quân phục : quần, áo, mũ màu sắc

+ Trang thiết bị : vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay, … - GV gợi ý cách thể nội dung Có thể vẽ :

+ Chân dung có đội

+ Bộ đội xe tăng mâm pháp + Bộ đội vui chơi với thiếu nhi

+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lũ, …) - Nhắc HS cách vẽ :

+ Vẽ hình ảnh trước

+ Ngồi hình ảnh đội cịn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động

(23)

- Gợi ý HS vẽ thêm cảnh vật cho sinh động, phải phù hợp với nội dung tranh

- Quan sát, gợi ý HS:

+ Vẽ hướng dẫn

+ Vẽ màu: phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt - GV theo dõi, hướng dẫn

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét số vẽ về: + Bố cục, hình dáng

+ Màu sắc

- HS chọn tranh đẹp xếp loại theo ý 4 Củng cố- Dặn dị.

- Nhắc lại cách vẽ tranh - Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập Vẽ tranh Đề tài đội (t.t) : chuẩn bị tiết sau vẽ vào giấy A4

Tiết 35 VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa



Biết cách vẽ lọ hoa Vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích



GV: Tranh lọ hoa Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: vẽ theo mẫu vẽ lọ hoa  Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét

- GV giới thiệu kiểu lọ hoa để HS nhận biết :

+ Hình dáng lọ hoa phong phú : độ cao, thấp đặc điểm phận (miệng, cổ, thân, đáy)

(24)

+ Trang trí (họa tiết màu sắc)

+ Chất liệu (gốm, sứ, thủy tinh, sơn mài)  Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoa

+ Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy + Phác tỉ lệ phận (miệng, cổ, vai, thân lọ) + Vẽ nét

+ Vẽ hình chi tiết cho giống lọ

- Gợi ý cho HS cách trang trí vẽ màu :

+ Có thể trang trí lọ mẫu theo ý thích + Vẽ màu tự

 Hoạt động 3: Thực hành - HS làm hướng dẫn

- Nhắc HS vẽ màu , xếp hình vẽ cân đối - Giúp HS tìm tỉ lệ phận

- Vẽ hình xong trang trí theo cách riêng, cho phù hợp với hình dáng lọ - GV theo dõi, hướng dẫn

- GV HS nhận xét đánh giá số vẽ đẹp hình cách trang trí - HS tự xếp loại vẽ theo ý thích

4 Củng cố- Dặn dò. - Nhắc lại cách vẽ tranh - Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị: Ơn tập Vẽ theo mẫu Vẽ lọ hoa (t.t) : chuẩn bị tiết sau vẽ vào giấy A4

Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Mĩ thuật

Tiết 37 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU :



Hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc hình vng



Biết cách trang trí hình vng Trang trí hình vng



Đối với HS khá, giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ

(25)



GV: Đồ vật dạng hình vng có trang trí Bài trang trí HS năm trước



1 Ổn định

3 Bài mới: TRANG TRÍ HÌNH VNG  Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Cách xếp họa tiết :

+ Họa tiết lớn thường (làm rõ trọng tâm) + Họa tiết nhỏ gốc xung quanh

+ Họa tiết giống vẽ vẽ màu, độ đậm nhạt - Cách vẽ màu :

+ Màu cần rõ trọng tâm Màu có đậm, có nhạt  Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng - GV vẽ lên bảng để hướng dẫn :

+ Kẻ hình vng + Kẻ đường trục

+ Vẽ hình mảng + Vẽ họa tiết cho phù hợp với mảng - Gợi ý để HS nhận độ đậm nhạt màu trang trí

 Hoạt động : Thực hành - GV cho HS trang trí vào - GV theo dõi, hướng dẫn Hs

 Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Cho học sinh trưng bày bảng

- GV nhận xét đánh giá chung sau nhận xét HS 4 Củng cố- Dặn dò.

(26)

Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012 Mĩ thuật

Tiết: 20 VẼ TRANH ĐỀ TÀI: NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI I/ MỤC TIÊU :



Hiểu nội dung đề tài ngày Tết lễ hội



Biết cách vẽ tranh đề tài ngày Tết lễ hội Tập vẽ tranh đề tài ngày Tết lễ hội



GV: Tranh đề tài ngày Tết, lễ hội Hình gợi ý cách vẽ



1 Ổn định

3 Bài mới: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI  Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận : + Khơng khí ngày Tết lễ hội (tưng bừng, náo nhiệt)

+ Ngày Tết lễ hội vùng thường có hoạt động : rước lễ, trị chơi, … + Trang trí ngày Tết, lễ hội đẹp (cờ, hoa, quần áo màu sắc rực rỡ, tươi vui) - Yêu cầu HS kể ngày Tết lễ hội quê

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý HS chọn nội dung ngày Tết hay lễ hội - Giúp HS tìm hình ảnh phù hợp với hoạt động - Đặt câu hỏi cho HS tìm :

+ Vẽ hoạt động ?

+ Trong hoạt động hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Trong tranh nên sử dụng màu ?

- Cho HS thực hành tập vẽ - GV gợi ý HS tìm :

(27)

+ Nội dung đề tài Tìm vẽ hoạt động phần trọng tâm tranh - Gợi ý HS tìm màu :

+ Tập trung màu sắc rực rỡ, tươi vui vào phần Vẽ màu có đậm, có nhạt - Quan sát, gợi ý HS :

+ Vẽ hướng dẫn Vẽ màu : phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt  Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS nhận xét số vẽ : + Cách thể nội dung đề tài

+ Các hình ảnh (sinh động) Màu sắc

- HS chọn tranh đẹp xếp loại theo ý 4 Củng cố- Dặn dị.

- Chuẩn bị: Ôn tập Vẽ tranh ngày tết lễ hội: chuẩn bị tiết sau vẽ vào giấy A4

Tiết 21 : Thường thức mĩ thuật : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I Mục tiêu :

- Học sinh bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét tượng thường gặp - Học sinh yêu thích tập nặn

II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : - Tranh ảnh tượng, tượng thạch cao loại nhỏ Học sinh : - Vở tập vẽ

- Một vài tượng nhỏ III Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn định 2 KTBC:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: Tìm hiểu tượng * Giới thiệu :

(28)

GV dùng tranh ảnh, tượng nhỏ thạch cao gợi ý HS quan sát, nhận xét : - Tượng có nhiều đời sống xã hội

- Tượng làm đẹp thêm sống - Tượng khác với tranh :

+ Tranh vẽ cây, vài, tường bút lông, bút chì, phấn màu … nhiều chất liệu khác : màu nước, màu bột, sơn dầu Tranh vẽ mặt phẳng nên nhìn thấy mặt trước

+ Tượng tạc, đắp, đúc đất, đá, thạch cao, xi măng nhìn thấy mặt xung quanh Tượng thường có màu

* Hoạt động : Tìm hiểu tượng - GV hướng dẫn HS quan sát tóm tắt :

+ Ảnh chụp tượng nên ta nhìn thấy mặt tranh

+ Các tượng trưng bày Bảo tàng mĩ thuật Việt Nam chùa Tượng thật nhìn thấy phía (trước, sau, nghiêng) người ta vịng quanh tượng để xem

- HS quan sát hình tập vẽ trả lời câu hỏi : + Hãy kể tên tượng

+ Pho tượng tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ ? + Hãy kể tên chất liệu tượng

- GV bổ sung nhấn mạnh :

+ Tượng phong phú kiểu dáng : có tượng tư ngồi, có tượng đứng, tượng chân dung

+ Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm : đình, chùa, miếu

+ Tượng thường đặt công viên, quan, bảo tàng, quảng trường, triển lãm mĩ thuật

+ Tượng cổ thường khơng có tên tác giả, tượng có tên tác giả * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung học

- Khen ngợi HS phát biểu xây dựng 4 Dặn dò:

- Quan sát cách dùng màu chữ in hoa

- Chuẩn bị : Ôn tập tìm hiểu tượng – mang theo tượng tranh ảnh tượng

(29)

Mĩ thuật

Tiết 22 : Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I Mục tiêu :

- Học sinh làm quen với kiểu chữ nét - Học sinh biết cách vẽ màu vào dòng chữ - Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ nét II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : - Một số dòng chữ nét - Phấn màu, bảng chữ mẫu Học sinh : - Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn định 2 KTBC

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

3 Bài mới: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU * Giới thiệu :

Dựa bảng chữ mẫu, GV giới thiệu với HS ý sau : + Chữ nét chữ có nét rộng

+ Chữ nét có chữ in hoa chữ thường

+ Có thể dùng màu sắc khác cho dòng chữ * Hoạt động : Quan sát nhận xét

- HS thảo luận nhóm phát biểu :

+ Mẫu chữ nét nhóm em có màu ?

+ Nét mẫu chữ to hay nhỏ ? Độ rộng chữ có khơng ? + Ngồi mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí khơng ?

- GV củng cố :

+ Các nét chữ nhau, dù nét to hay nhỏ, chữ rộng hay hẹp

+ Trong dịng chữ, vẽ màu hai màu, có màu nền, khơng có màu

(30)

+ Tên dòng chữ

+ Các chữ, kiểu chữ

- Gợi ý để HS tìm màu vẽ màu : + Chọn màu theo ý thích

+ Vẽ màu chữ trước, màu sát nét chữ

+ Vẽ màu xung quanh chữ trước, sau + màu dòng chữ phải

* Hoạt động : Thực hành - GV hướng dẫn HS :

+ Vẽ màu theo ý thích : chọn màu (màu chữ màu nền) + Khơng vẽ màu ngồi nét chữ

* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV chọn số có cách vẽ màu khác gợi ý : + Cách vẽ màu

+ Màu chữ màu vẽ

- GV khen gợi khích lệ HS có vẽ màu đẹp * Dặn dị :

- Quan sát bình đựng nước

- Chuẩn bị “Ôn tập vẽ màu vào dòng chữ nét đều”

Tiết 23 : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I Mục tiêu :

- Học sinh tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước

- HS biết cách vẽ vẽ bình đựng nước

- HS vẽ bình đựng nước trang trí theo ý thích II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Tranh bình đựng nước bình đựng nước thật - Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh : - Vở tập vẽ - Bút chì, màu III Các hoạt động dạy – học :

(31)

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài mới: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

- GV giới thiệu tranh bình đựng nước thật để HS nhận xét : + Bình đựng nước đồ dùng cần thiết gia đình

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu khác hình dáng cách trang trí * Hoạt động : Quan sát, nhật xét

- GV giới thiệu vài mẫu bình đựng nước để HS nhận biết : + Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm đáy

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác

+ Bình đựng nước làm nhiều chất liệu : nhựa, thủy tinh, gốm sứ + Màu sắc bình đựng nước phong phú

* Hoạt động : Cách vẽ bình đựng nước - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm) + Vẽ khung hình vừa với khổ giấy

+ Tìm tỷ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm (H.2a)

+ Vẽ nét trước (H.2b), nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau (H.2c) + Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ đậm nhạt cho giống mẫu (H.2d) - Tìm vẽ màu : màu màu họa tiết bình

* Hoạt động : Thực hành - HS làm hướng dẫn - GV giúp HS tìm tỉ lệ phận

+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỷ lệ phận + Vẽ rõ đặc điểm mẫu

- GV gợi ý HS trang trí : + Tìm họa tiết

(32)

- GV HS nhận xét số vẽ đẹp hình cách trang trí + Hình vẽ bình (có giống mẫu khơng ?

+ Bài vẽ đẹp, ?

- Nhận xét chung tiết học, khen HS có vẽ đẹp, có cách trang trí riêng * Dặn dị :

- HS nhà quan sát cảnh vật thiên nhiên vật - Chuẩn bị Ôn tập Vẽ bình đựng nước

Tiết 24 : Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu :

- Học sinh làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Học sinh tập vẽ tranh đề tài tự

- Học sinh có thói quen tưởng tượng vẽ tranh II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : - Tranh họa sĩ thiếu nhi

- Tranh phong cảnh, lễ hội, dân gian Học sinh : - Vở tập vẽ

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO GV cho HS xem tranh gợi ý :

+ Trong tranh có hình ảnh ? Có hoạt động ?

+ Các tranh dân gian Việt Nam vẽ đề tài gì? Màu sắc tranh nào? - GV tóm tắt : Trong sống có nhiều nội dung, đề tài vẽ tranh :

+ Vẽ tự vẽ theo ý thích, người chọn cho nội dung, đề tài

+ Vẽ tự phong phú đề tài nên vẽ nhiều tranh đẹp * Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài

(33)

+ Cảnh đẹp đất nước

+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa + Cảnh nơng thơn, thành phố, miền núi, miền biển + Thiếu nhi vui chơi

+ Các trò chơi dân gian + Lễ hội, học tập

+ Sinh hoạt gia đình

* Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV nêu câu hỏi gợi ý HS cách vẽ : + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động + Tìm thêm chi tiết để tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt + nên vẽ màu kín tranh

* Hoạt động : Thực hành - GV cho HS xem lại tranh - Khi vẽ, GV đến bàn để : + Gợi ý HS cách vẽ

+ Nhắc HS không nên vẽ giống - Gợi ý HS tìm màu :

+ Tơn trọng ý thích HS

+ Khơng u cầu HS vẽ màu màu thực thiên nhiên * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV HS nhận xét số vẽ : + Cách thể nội dung đề tài

+ Các hình ảnh (sinh động) + Màu sắc

- HS chọn tranh đẹp xếp loại theo ý 4 Dặn dị :

- HS nhà chuẩn bị màu giấy A4

- Chuẩn bị “ôn tập vẽ tranh đề tài tự do”

(34)

Mĩ thuật

Tiết 25 : VẼ TRANG TRÍ:

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT. I MỤC TIÊU:

- Biết thêm hoạ tiết trang trí

- Biết cách vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - Vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

HS giỏi vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Một số tranh mẫu có cách trang trí khác Sưu tầm số tranh vẽ thiếu nhi

- Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động

2 Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

Bài mới: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật. *Giới thiệu bài:

GV giới thiệu số tranh ảnh cho HS xem kết luận: Các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí đựơc dùng sinh hoạt ngày: thảm, khăn trải bàn, khay…

+Trang trí hình chữ nhật có điểm trang trí giống hình vng, hình trịn +Hoạ tiết trang trí thường hoa, lá, vật cách điệu…

-GV ghi tựa lên bảng:

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét.

Mục tiêu: HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm hình chữ nhật để biết cách trang trí

Cách tiến hành: (tranh vẽ mẫu ).

-GV yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật trang trí (có tập vẽ ) để HS nhận xét:

+Hoạ tiết chính, to đặt

+Hoạ tiết phụ xung quanh góc

+Hoạ tiết màu sắc xếp cân đối theo trục (dọc, nagng chéo ) -GV gợi ý để vẽ: Các hoạ tiết giống phải vẽ

(35)

-GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu tập vẽ, đặt câu hỏi để HS nhận thấy: +Hoạ tiết hình chữ nhật hình gì?

+Bơng hoa có cánh? Hình bơng hoa nào? +Hoạ tiết trang trí góc có dạng hình gì?

-Khi HS trả lời, GV vẽ bảng sau nhấn mạnh: +Cần vẽ tiếp hoạ tiết cho phù hợp

+Hoạ tiết giống cần vẽ +Vẽ màu theo ý thích :

Hoạ tiết giống cần vẽ màu.

Hoạ tiết vẽ lớp cánh trứơc màu, lớp cánh sau màu khác Nếu hoạ tiết màu sáng màu đậm cà ngược lại

Có thể chuyển màu hoạ tiết hoạ tiết góc ngược lại Hoạt động : Thực hành:

Mục tiêu: Vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật. Cách tiến hành: (vở tập vẽ, màu )

-GV yêu cầu HS tự vẽ vào tập vẽ

-Trong HS làm GV đến bàn quan sát , hướng dẫn thêm cho HS lúng túng để em hoàn thành vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá

Mục tiêu: Biết đánh giá , nhận xét vẽ bạn. Cách tiến hành:

-GV chọn số vẽ đẹp nhận xét

- GV nhận xét tiết học lớp Động viên , khen ngợi HS tích cực học tập 4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giấy A4

* Dặn dò: Ôn tập vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Mĩ thuật

Tiết 26 : NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách vẽ tạo dáng vật theo ý thích - HS yêu mến vật

(36)

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Tranh vật Học sinh : - Vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy – học : 1 Ổn định

2 KTBC

- Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài mới: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT * Hoạt động : Quan sát, nhật xét

+ Hình dáng bên ngồi phận (đầu, mình, chân, đi) + Đặc điểm vật

- GV yêu cầu HS chọn vật vẽ * Hoạt động : Cách vẽ vật - GV hướng dẫn :

+ Phác họa hình vật

+ Vẽ phận trước : đầu, + Vẽ phận khác sau : tai, chân, đuôi, … + Hoàn chỉnh thành vật

- GV hướng dẫn HS cách tạo dáng vật : đi, đứng, quay, ngẩng đầu - Có thể Vẽ vật màu hay nhiều màu

- Chú ý tạo dáng cho vật thêm sinh động * Hoạt động : Thực hành

- HS vẽ hai vật theo cách - GV giúp đỡ để em hoàn thành

- HS bày tập theo nhóm xếp theo đề tài - Các nhóm nhận xét, đánh giá tập :

+ Hình dáng

+ Đặc điểm vật + Tìm số đẹp

- Khen ngợi, động viên HS có tập đẹp * Dặn dò :

(37)

- Chuẩn bị Ơn tập nặn hình vật

Tiết 27 : Vẽ theo mẫu : VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ I Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm lọ hoa - HS biết cách vẽ hình lọ hoa

- HS thấy vẻ đẹp bố cục lọ II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác - Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh : - Vở tập vẽ - Bút chì, màu III Các hoạt động dạy – học : 1 Ổn định

2 KTBC

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: Vẽ Lọ hoa hoa quả * Hoạt động : Quan sát, nhật xét - GV bày mẫu, hướng dẫn HS quan sát : + Hình dáng cac lọ hoa

(38)

+ Độ đậm nhạt mẫu (của lọ so với quả) * Hoạt động : Cách vẽ

- GV giới thiệu cách vẽ qua ĐDHD :

+ Phác khung hình chung lọ, với phần giấy vẽ + Phác nét tỷ lệ lọ

+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu

+ Có thể vẽ màu mẫu vẽ đậm nhạt bút chì đen * Hoạt động : Thực hành

- HS làm hướng dẫn - GV gợi ý HS để em ý : + Tỷ lệ lọ

+ Tỷ lệ phận : miệng, cổ, thân lọ

- HS làm (có thể vẽ màu theo ý thích) : * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV HS nhận xét số vẽ đẹp hình cách trang trí + Hình vẽ so với phần giấy ? (to, nhỏ, vừa)

+ Hình vẽ có giống mẫu khơng ? (tỷ lệ phận) * Dặn dò :

- HS nhà quan sát thêm lọ hoa

(39)

Tiết 28 : Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I Mục tiêu :

- Học sinh hiểu biết thêm cách tìm vẽ màu - Học sinh vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

- Học sinh thấy vẽ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : - Phóng to hình vẽ sẵn tập vẽ - Bài trang trí HS năm trước Học sinh : - Vở tập vẽ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới: Vẽ màu vào hình có sẵn * Hoạt động : Quan sát nhận xét

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ sẵn để nhận biết : + Trong hình vẽ sẵn, vẽ ? (lọ, hoa) + Tên hoa ?

+ Vị trí lọ hoa hình vẽ

- HS nêu ý định vẽ màu củamình : lọ, hoa * Hoạt động : Cách vẽ màu

+ Vẽ màu xung quanh hình trước, sau + Thay đổi hướng nét vẽ để sinh động + Với bút cần đưa nét

+ Với sápmàu bút chì màu khơng nên chồng nét nhiều lần

+ Với màu nước, màu bột cần thử màu rửa bút để màu trong, không bị đục * Hoạt động : Thực hành

- GV nêu yêu cầu tập :

(40)

+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, + Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu số vẽ đẹp HS nhận xét, đánh giá : + Cách vẽ màu (vẽ màu thay đổi, có đậm nhạt)

+ Màu vẽ (tươi sáng, …) tìm vẽ đẹp theo ý thích - GV tóm tắt nhận xét xếp loại vẽ

- GV khen ngợi khích lệ HS có vẽ đẹp * Dặn dị :

- Xem lại

- Chuẩn bị ĐDHT cho tiết ôn tập

Tiết 29 : Vẽ tranh: TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) I Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết thêm tranh tĩnh vật

- Học sinh vẽ tranh tĩnh vật vẽ màu theo ý thích - Học sinh hiểu vẻ đẹp tranh tĩnh vật

II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : - Tranh tĩnh vật (lọ hoa)

- Mẫu vẽ : lọ hoa có hình đơn giản màu đẹp - Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu

2 Học sinh : - Vở tập vẽ

- Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài mới: vẽ tranh: tĩnh vật (lọ hoa) * Hoạt động : Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu tranh tĩnh vật tranh khác loại để HS nhận biết : + Tranh tĩnh vật với tranh khác loại

+ Vì gọi tranh tĩnh vật ? (là loại tranh vẽ đồ vật lọ, hoa, quả, … vẽ vật dạng tĩnh)

(41)

+ Giới thiệu tranh tĩnh vật để HS nhận biết đặc điểm tranh tĩnh vật : + Hình vẽ tranh (lọ, hoa cây)

+ Màu sắc tranh (vẽ màu thực vẽ màu theo ý thích) * Hoạt động : Cách vẽ tranh

- GV giới thiệu hình gợi ý HS cách vẽ : + Cách vẽ hình :

Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định Vẽ lọ, vẽ hoa

+ Cách vẽ màu :

Nhìn mẫu nhớ lại màu lọ, hoa để vẽ Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt Vẽ màu cho tranh sinh động

- HS xem số tranh tĩnh vật để thấy cách vẽ màu cảm thụ vẻ đẹp tranh * Hoạt động : Thực hành

- GV nêu yêu cầu tập : + Nhìn mẫu thực để vẽ

+ Có thể vẽ theo ý thích : Kiểu lọ

Loại hoa (hoa cúc, hoa sen, hoa hồng) Màu sắc theo cảm nhận riêng (tự do) Vẽ thêm cho tranh sinh động - HS làm GV quan sát gợi ý :

+ Cách bố cục (vẽ lọ, vẽ hoa cho vừa với phần giấy) + Vẽ lọ, vẽ hoa :

Kiểu dáng lọ

Hình hoa (rõ đặc điểm)

Sắp xếp bơng hoa : to, nhỏ, cao, thấp Vẽ thêm

+ Vẽ màu :

Màu tươi sáng, với laọi hoa Màu có đậm, có nhạt

Màu (màu cho lọ hoa, quả) * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

(42)

+ Hình vẽ lọ, hoa (rõ đặc điểm) + Màu sắc (trong sáng, có đậm nhạt)

- GV tóm tắt xếp loại vẽ : đẹp, đạt yêu cầu * Dặn dò :

- HS nhà quan sát ấm pha trà

- Chuẩn bị “Ôn tập vẽ tranh tĩnh vật (lọ hoa)”

Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Mĩ thuật

Tiết 30 : Vẽ theo mẫu : VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ I Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết hình dáng, phận ấm pha trà - HS biết cách vẽ ấm pha trà

- HS nhận vẽ đẹp ấm pha trà (về hình dáng, cách trang trí) II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Chuẩn bị ấm pha trà - Trang ấm pha trà - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh : - Vở tập vẽ

- Bút chì, màu III Các hoạt động dạy – học : 1 Ổn định

2 KTBC:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: Vẽ ấm pha trà * Hoạt động : Quan sát, nhật xét - GV bày mẫu, hướng dẫn HS quan sát :

+ Ấm pha trà có nhiều kiểu dáng trang trí khác

+ Các phận ấm pha trà : nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm - Sự khác loại ấm:

+ Tỷ lệ ấm (cao, thấp)

+ Đường nét thân, vòi, tay cầm (nét cong, thẳng) + cách trang trí màu sắc (khác nhau)

(43)

* Hoạt động : Cách vẽ ấm pha trà

- GV nhắc HS, muốn vẽ ấm đúng, đẹp cần phải : + Nhìn mẫu để thấy hình dáng chung

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ khung hình cho vừa với giấy + Ước lượng tỷ lệ phận : miệng, vai, thân, đáy, vòi tay cầm + Nhìn mẫu, vẽ nét, hồn thành hình ấm

- Gợi ý HS cách trang trí :

+ Trang trí, vẽ màu ấm mẫu

+ Có thể trang trí theo cách riêng * Hoạt động : Thực hành

- HS làm hướng dẫn - GV gợi ý HS để em ý : + Vẽ phác hình (vừa với phần giấy) + Tìm tỷ lệ phận

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu vẽ + Trang trí : họa tiết màu sắc tự

- HS làm (có thể vẽ màu theo ý thích) * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV HS nhận xét số vẽ đẹp hình cách trang trí + Hình vẽ so với phần giấy ? (to, nhỏ, vừa)

+ Hình vẽ có giống mẫu không ? (tỷ lệ phận) + Trang trí (có nét riêng)

* Dặn dị :

- HS nhà quan sát sư tầm tranh, ảnh vật

- Chuẩn bị ĐDHT, giấy A4 để học bài “Ôn tập vẽ ấm pha trà”

Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 Mĩ thuật

Tiết 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I-MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật - HS biết cách vẽ vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

(44)

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ vật HS lớp trước

HS: - Tranh, ảnh số vật vật

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới: Vẽ tranh đề tài vật - Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: + Tên vật ?

+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận vật ? + Em kể số vật mà em biết ? + Em thích vật ? Vì ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh vật - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn + Vẽ hình dáng vật

+ Vẽ thêm cảnh vật phù hợp + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV gọi đến HS đặt câu hỏi: + Em chọn vật để vẽ

+ Để tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật u thích để vẽ

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét

(45)

* Dặn dò:

- Chuẩn bị ĐDHT, giấy A4 để ôn tập

Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng người hoạt động

- HS biết cách nặn vẽ, xé dán nặn vẽ, xé dán hình dáng người - Nhận biết vẻ đẹp hình dáng người hoạt động

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh dáng người,hoặc tượng, - Bài thực hành HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, HS: - Đất nặn, đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Ổn định KTBC

3 Bài mới: Nặn, vẽ xé dán hình dáng người HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người đặt câu hỏi: + Dáng người làm ?

+ Gồm phận ? + Màu sắc ?

- GV cho HS xem nặn HS lớp trước - GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. 1 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa hướng

C1: Nặn phận ghép,dính với tạo dáng

C2: Từ thỏi đất nặn thành dáng người. 2 Cách xé dán: GV y/c HS nêu cách xé,dán.

(46)

- GV minh họa

+ Chọn màu giấy cho phận: đầu, + Xé phận xé thêm hình ảnh phụ + Sắp xếp hình ảnh dán hình phù hợp 3 Cách vẽ: GV y/c HS nêu cách vẽ.

- GV hướng dẫn: Vẽ bước h/dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm tìm nặn theo chủ đề Nặn phận trước nặn chi tiết tạo dáng cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Chuẩn bị ĐDHT để học tiết sau: Ôn tập thực hành cá nhân

Tiết 33: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I- MỤC TIÊU.

- HS tìm hiểu nội dung tranh

- Tập mô tả hình ảnh màu sắc tranh - HS q trọng tình cảm mẹ bạn bè II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh Tập vẽ

- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh thiếu nhi

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Ổn định

2 KTBC

3 Bài mới: Xem tranh thiếu nhi giới - Giới thiệu

(47)

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

1.Tranh Mẹ xvét-ta Ba- la- nô- va. - GV y/c HS chia nhóm quan sát tranh

- GV phát phiếu học tập cho nhóm y/c nhóm trình bày + Trong tranh có hình ảnh ?

+ Hình ảnh vẽ bật ?

+ Tình cảm mẹ em bé biểu ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ?

+ Trong tranh sử dụng màu ?

+ Hình ảnh tranh vẽ ? - GV y/c nhóm bổ sung cho

- GV tóm tắt

2 Tranh Cùng giã gạo Xa- rau- giu Thê prông krao. - GV y/c HS quan sát tranh

- GV phát phiếu học tập, y/c nhóm thảo luận trình bày + Tranh vẽ cảnh ?

+Các dáng người giống không + Tranh vẽ hình ảnh ?

+ Hình ảnh tranh ? + Trong tranh có màu ?

+ Em có thích tranh không ? - GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương nhóm tích cực phát biểu XD bài, động viên nhóm yếu,

* Dặn dị:

- Xem lại tranh vừa tìm hiểu - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập

Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Mĩ thuật

Tiết 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MÙA HÈ I- MỤC TIÊU.

(48)

- HS biết cách vẽ tập vẽ tranh đề tài mùa hè - HS yêu thích hoạt động mùa hè II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đề tài mùa hè - Bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Tranh ảnh hoạt động vui chơi mùa hè - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Ổn định

2 KTBC

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: vẽ tranh đề tài mùa hè - Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV treo số tranh đề tài hoạt động mùa hè đặt câu hỏi + Những tranh có nội dung ?

+ Hình ảnh ? + Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu số hoạt động mùa hè ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng xếp bước vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn ĐDDH

B1: vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung theo ý thích Vẽ hình ảnh bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

(49)

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dị:

- Tìm chọn đẹp để trưng bày s/phẩm. - Chuẩn bị sau: Ôn tập

Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2012 Mĩ thuật

Tuần 35 : TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I Mục tiêu:

- GV HS cần thấy kết quả, dạy- học mĩ thuật năm học - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học năm

- HS thấy rõ đạt có ý thức phấn đấu năm học II.Hình thức tổ chức

- GV HS chọn vẽ đẹp phân môn(vẽ lớp vẽ nhà, có) - Dán vẽ vào bảng giấy A0

- Trưng bày nơi thuận tiện trường cho nhiều người xem - Lưu ý:

Bài có bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp Có thể trình bày phân mơn

- Bày tập nặn vào khay, có tên nặn, có tên học sinh

- GV tổ chức cho học sinh xem trao đổi nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa năm sau

III Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết

(50)