Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.Giải toán liên quan đến rút về đơn vị.. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:.[r]
(1)- Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn mắc phải để tuần sau làm tốt
- Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT:
1 Đánh giá, nhận xét ưu điểm tồn tuần qua.
a Ưu điểm:- Các em có ý thức chăm học tập, làm học nhà tốt - Sĩ số đảm bảo, học
- Vệ sinh theo khu vực phân cơng
b Tồn tại: - Có số em cịn chưa tập trung học tập: Hn, Bình, Chiến c Tuyên dương: - Hảo, Mai
2 Phương hướng tuần tới.
- Tiếp tục nạp khoản đóng góp
TUẦN 32: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Củng cố cách thực phép nhân phép chia. 2.Kĩ năng:Rèn luyện kĩ thực phép tính giải tốn 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- GV: Bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS lên làm tập3(Tr 165)
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập: 32’ Bài 1: Đặt tính tính
- Yêu cầu HS đặt tính tính kết
Bài 2:
- Cho HS đọc toán nêu yêu cầu tập
- em lên bảng làm - Nhận xét
Đáp số: 6820 kg thóc nếp 20460 kg thóc tẻ - Lắng nghe
- Nêu yêu cầu tập - Làm bảng
10715
64290 21542
64626 30755 48729
07 6151 07 8121
25 12
05 09
- HS nêu toán, lớp nêu cách thực - Tự làm vào
- em lên bảng làm Bài giải
(2)Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc tốn nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Gắn sơ đồ minh hoạ tập lên bảng, hướng dẫn làm
- Yêu cầu làm nháp trình bày
3 Củng cố - Dặn dị: 3’
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học
Số bánh nhà trường mua là: 105 x = 420 (cái) Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn)
Đáp số: 210 bạn - Đọc tốn
- Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật - Làm vào
- em lên bảng làm Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = 4(cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48(cm2)
Đáp số: 48 cm2 - Đọc yêu cầu tập
- Quan sát sơ đồ minh hoạ tập - Làm nháp
- Nối tiếp trình bày Đáp án:
+ Chủ nhật ngày tháng (vì - = 1)
+ Chủ nhật thứ hai ngày tháng + Chủ nhật thứ ba ngày 15 tháng 3 (vì + = 15)
+ Chủ nhật thứ tư ngày22 tháng ( 15 + = 22)
+ Chủ nhật cuối ngày29 tháng (vì 22 + = 29)
- Lắng nghe - Thực nhà TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ giải cuối Hiểu nội dung bài: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ môi trường Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật
2.Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu Kể chuyện tự nhiên với gi.diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS đọc thuộc lòng thơ “ Bài hát trồng cây’ Trả lời câu hỏi nội dung
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn luỵên đọc: 25’ a/ Đọc mẫu
b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- em đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét
- Lắng nghe
(3)- Đọc câu
- Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Giúp HS hiểu từ giải cuối - Đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng Tìm hiểu bài: 10’
+ Câu 1: Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn?
+ Câu 2: Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì?
+ Câu 3: Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương?
- Giảng từ: “ bùi nhùi ”
+ Câu 4: Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm gì?
+ Câu 5: Câu chuyện muốn nói điều với chúng ta?
Ý chính: Câu chuyện giúp ta hiểu điều:giết hại thú rừng tội ác Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường
Luyện đọc lại: 25’ - Đọc lại đoạn
- Hướng dẫn đọc đoạn
- Cho HS đọc đoạn theo nhóm đơi - Gọi số em đọc trước lớp Kể chuyện: 25’
Nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện lời người thợ săn - HS quan sát nêu nội dung tranh - Cho HS kể chuyện theo nhóm đơi
- Kể đoạn, câu chuyện trước lớp - Nhận xét, biểu dương em kể tốt 3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc
- em nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa từ
- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét
- Đọc đồng toàn - Đọc thầm đoạn
+ Con thú khơng may gặp bác ta hơm coi ngày tận số
- em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Phát biểu VD:
Nó căm ghét người săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn chết lúc vượn cần chăm sóc, )
- Đọc thầm đoạn
+ Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái to vắt sữa vào đặt lên miệng Sau nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống
- Nêu nghĩa từ “ bùi nhùi ” - Đọc thầm đoạn
+ Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ bác bỏ hẳn nghề săn
+ Phát biểu VD :
Không nên giết hại muông thú./ Phải bảo vệ động vật hoang dã
- em đọc ý
- Theo dõi SGK - Lắng nghe
- Đọc theo nhóm đơi
- Một số em thi đọc trước lớp - Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - Kể chuyện theo nhóm đơi
(4)- Hệ thống toàn bài, nhận xét học
- Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện - Lắng nghe- Thực nhà Chiều thứ hai:
CHÍNH TẢ: (Nghe - Viết)
NGÔI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe- viết xác, trình bày “ Ngôi nhà chung” Làm tập tả phân biết l/n
2 Kĩ năng:Viết tả, cỡ chữ, mẫu chữ, trình bày 3 Thái độ:Có ý thức rèn chữ viết
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng lớp viết tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp từ - Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn viết tả: 20’ a/ Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu tả
+ Ngơi nhà chung dân tộc gì?
+ Những việc chung mà DT phải làm gì? - Yêu cầu đọc thầm tập viết từ ngữ dễ viết sai giấy nháp
b/ Đọc cho viết vào vở - Đọc soát lại
c/ Chấm, chữa bài:
- Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm tập: 12’
Bài 2a:Điền vào chỗ trống l hay n? - Cho HS nêu yêu cầu tự làm tập
Bài 3a:Đọc chép lại câu văn sau:
- Đọc cho HS viết giấy nháp, bảng lớp 3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học
- em lên bảng viết - Lớp viết vào giấy nháp
rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở - Lắng nghe
- Theo dõi SGK + Là Trái Đất
+ Bảo vệ hồ bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật
- Đọc thầm tả, tập viết chữ dễ viết sai
- Viết vào - Soát lại - Lắng nghe
- Nêu yêu cầu tập - em đọc đoạn văn - Làm vào tập - em lên bảng chữa Đáp án:
nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi Tấp nập, làm nương, vút lên - Đọc lại đoạn văn
- 1em đọc yêu cầu tập câu văn
- em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu - Lắng nghe
- Thực nhà LUYỆN T.VIỆT:
(5)Luyện viết: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Viết tả đoạn Người săn vượn. 2 Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp 3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết đoạn luyện viết III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
- Gọi HS đọc đoạn viết
2 Hướng dẫn viết: ( Bảng phụ ) Bài: Người săn vượn.
- HD HS viết chữ viết hoa, tiếng viết khó - Đọc viết
- Viết vào
- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết 3 Chấm chữa bài
- Thu chấm - 4 Củng cố - Dặn dò: - YC HS nêu ND viết
- Nhận xét, đánh giá luyện viết - Nhắc HS học nhà
- HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm
- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết
- Viết vào ô li (Vở ôn luyện) - HS nêu
- Nghe, thực
ĐẠO ĐỨC:
CÁC DÂN TỘC Ở NGHỆ AN I MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức :
- Nêu tên dân tộc sinh sống Nghệ An
- Biết số nét văn hóa đặc trưng số dân tộc Nghệ An - Biết phải đồn kết dân tộc
1.2 Kỹ năng: Thực đoàn kết, thân với bạn thuộc dân tộc khác trường, lớp và địa phương
1.3 Thái độ: Tơn trọng, giữ gìn truyền thống đồn kết dân tộc thơn xóm, xã, phường, tỉnh nói riêng dân tộc Việt Nam nói chung
LUYỆN TỐN:
ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố cách thực phép nhân phép chia. 2 Kĩ năng:Rèn luyện kĩ thực phép tính giải tốn 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(6)2 Luyện tập: (VBT trang 79) Bài 1: Đặt tính tính
Bài 2: Bài tốn
Bài 3: Bài toán:
Bài 4: HS tự làm (VBT)
3 Củng cố - Dặn dò:
- YC HS nhắc lại ND luyện tập - Nhắc HS chuẩn bị sau
- HS nêu YC, lớp nêu cách thực - Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp - Lớp chữa
-1HS nêu toán, HS lớp nêu cách thực HS làm VBT, HS giải bảng lớp
Bài giải:
235 hộp có số bánh : 235 x = 1410 (chiếc) Số bạn chia bánh :
1410 : = 705 (bạn) Đáp số: 705 bạn
- HS nêu YC bài, cách làm, tự làm VBT HS giải bảng lớp
Bài giải:
Chiều rộng hình chữ nhật : 36 : = 18 (cm)
Diện tích hình chữ nhật : 36 x 18 = 648 (cm2) Đáp số: 648 cm2. - HS nêu YC tập, lớp nêu cách làm - HS tự làm VBT, nêu kết
- HS nhắc lại ND
Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 TOÁN:
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng: Biết vận dụng làm tập thành thạo
3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Chép sẵn lên bảng tập 3 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ HS lên bảng làm lại tập tiết trước - Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn giải tốn:10’ Tóm tắt
35 lít : can 10 lít : can? - Lập kế hoạch giải toán
- em lên bảng làm
Đáp số: 48 cm2
- Lắng nghe
- em đọc toán
(7)+ Tìm số lít mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong - Thực kế hoạch giải tốn - Trình bày giải
Bài giải:
Số lít mật ong can là: 35 : = (lít)
Số can cần có để đựng 10 lít mật ong là: 10 : = (can)
Đáp số: can Luyện tập - Thực hành: 22’
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu nêu tóm tắt bài tốn Tóm tắt
40 kg : túi 15 kg : túi?
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu nêu tóm tắt bài tốn
Tóm tắt
24 cúc áo : áo 42 cúc áo : áo?
Bài 3:Tính giá trị biểu thức xem cách làm đúng, cách làm sai?
3 Củng cố - Dặn dị: 3’
- Hệ thống tồn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà làm VBT
- Nêu kế hoạch giải tốn - Nêu cách trình bày giải - Nhận xét
- Nhắc lại bước giải toán liên quan đến rút đơn vị
- em đọc toán
- Nêu yêu cầu tóm tắt tốn - Tự làm vào
- em lên bảng chữa Bài giải:
Số ki-lô-gam đường đựng túi là: 40 : = (kg)
Số túi cần để đựng hết15 ki-lô-gam đường là: 15 : = (túi)
Đáp số: túi - Đọc thầm toán tự giải vào giấy nháp - em lên bảng chữa
Bài giải:
Số cúc cho áo là: 24 : = (cúc)
Số áo loại dùng hết 42 cúc là: 42 : = (áo)
Đáp số: áo
- em nêu yêu cầu tập, nêu cách thực tính giá trị biểu thức
- Làm vào SGK
- Lần lượt lên bảng chữa
24 : : = : 24 : : = 24 :
= = 18 : x = 18 : 18 : x = x
= = 12 - Lắng nghe
- Thực nhà TẬP ĐỌC:
CUỐN SỔ TAY I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Nắm đ.điểm số nước nêu Biết công dụng số tay 2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc với giọng vui, hồn nhiên.
3 Thái độ: Biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay người khác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
S
Đ
Đ
(8)- GV: Bản đồ giới để nước có bài.Hai sổ tay có ghi chép III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS nối tiếp đọc bài: Người săn vượn Trả lời câu hỏi nội dung
2 Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn luỵên đọc: 12’ a/ Đọc mẫu
b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
- Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Giúp HS hiểu từ giải cuối - Đọc nhóm
- Thể đọc nhóm
- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng Tìm hiểu bài: 10’
Câu 1: Thanh dùng sổ tay để làm gì?
Câu 2: Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?
Câu 3: Vì Lân khun Tuấn khơng tự ý xem sổ tay bạn?
Kết luận: Bài văn cho ta thấy công dụng sổ tay kh.được tự ý xem sổ tay bạn Luyện đọc lại: 10’
- Hướng dẫn đọc phân vai theo nhóm - Mời nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Nhận xét, biểu dương em đọc tốt 3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà đọc
- em đọc - Nhận xét - Lắng nghe
- Theo dõi SGK
- Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đoạn - em nối tiếp đọc đoạn
- Đọc theo nhóm đơi
- nhóm thể đọc trước lớp - Nhận xét
- em đọc
- Cả lớp đọc đồng - Đọc thầm toàn
+ Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú + Có điều lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đơng nhất, nước có số dân
+ Sổ tay tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết Người ngồi tự ý đọc tò mò, thiếu lịch
- em đọc ý
- Đọc phân vai
- Nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Nhận xét
- Lắng nghe - Thực nhà
Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 TOÁN:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
(9)2 Kĩ năng: Rèn kĩ giải tốn tính giá trị biểu thức 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chuẩn bị tập bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS lên bảng làm tập
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập: 32’ Bài 1:
- HS nêu u cầu tóm tắt tốn sau tự làm
Tóm tắt:
48 đĩa : hộp 30 đĩa : hộp?
Bài 2:
- Đọc yêu cầu nêu tóm tắt làm tập Tóm tắt:
45 học sinh : hàng 60 học sinh : hàng?
Bài 3: Mỗi số ô vuông giá trị biểu thức nào?
- Yêu cầu HS quan sát nhẩm kết - Cho HS chơi trò chơi
- em lên bảng làm tập - Nhận xét
18 : x = x 24 : : = :
= 12 = - Lắng nghe
- em đọc tập
- Tự làm vào giấy nháp - em lên bảng làm Bài giải:
Số đĩa hộp là: 48 : = (cái đĩa)
Số hộp cần có để chứa 30 đĩa là: 30 : = (hộp)
Đáp số: hộp đĩa - Đọc thầm tập 2, nêu dạng toán
- Làm tập vào - em lên bảng chữa Bài giải:
Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) 60 học sinh xếp số hàng là:
60 : = 12 ( hàng ) Đáp số: 12 hàng - em đọc yêu cầu tập
- Quan sát tính nhẩm phép tính khung hình chữ nhật nối với kết tương ứng
- Chơi trò chơi “tiếp sức”
- Đội chơi, đội em nối tiếp nối biểu thức với kết
56 : : 2 36 : x 3 x : 4
4 8
(10)- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học
- Nhận xét, biểu dương đội thắng - Lắng nghe
- Thực nhà LUYỆN TỐN:
ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Củng cố cách giải toán lên quan đến rút đơn vị 2.Kĩ năng: Rèn kĩ giải tốn tính giá trị biểu thức 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: KT làm nhà. 2 Luyện tập: (VBT trang 81) Bài 1: Bài toán
Bài 2: Bài toán
Bài 3: Nối biểu thức với giá trị biểu thức (theo mẫu - VBT)
3 Củng cố - Dặn dò:
- YC HS nhắc lại ND luyện tập - Nhắc HS chuẩn bị sau
- Kiểm tra VBT HS làm nhà
- HS nêu tốn tóm tắt VBT, lớp nêu cách thực
- Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp - Lớp chữa
Bài giải:
Mỗi bàn có số HS : 10 : = (học sinh) 36 HS cần số bàn học :
36 : = 18 (bàn) Đáp số: 18 bàn
-1 HS nêu toán tóm tắt VBT, HS lớp nêu cách thực HS làm VBT, HS làm bảng lớp
Bài giải:
Mỗi bàn xếp số cốc : 60 : 10 = (cái) Số bàn để xếp 78 cốc :
78 : = 13 (bàn) Đáp số: 13 bàn
- HS nêu YC bài, cách làm, tự làm VBT HS làm bảng lớp
- HS nhắc lại ND
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM
(11)I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt trả lời câu hỏi gì?
2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng lớp viết sẵn câu văn 1, bảng phụ viết n.dung tập 2 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS làm miệng tập 1, tiết trước - Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập: 32’
Bài 1:Tìm dấu hai chấm đoạn văn (SGK) Cho biết dấu hai chấm dùng làm gì?
- Hướng dẫn làm
Kết luận: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý
Bài 2: Trong mẩu chuyện SGK có số ô trống đánh số thứ tự Theo em ô cần điền dấu chấm, ô cần điền dấu hai chấm? - Yêu cầu HS đọc đoạn văn xác định điền dấu câu
Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “bằng gì?”
3 Củng cố - Dặn dị: 3’
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học
- em làm tập - Nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu tập - em đọc lại đoạn văn - Trao đổi theo cặp Đáp án:
+ Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao
+ Dấu hai chấm thứ haidùng để giải thích việc + Dấu hai chấm thứ ba dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú
- em đọc lại phần kết luận - em nêu yêu cầu tập
- Đọc thầm đoạn văn điền dấu thích hợp vào trống
- em lên bảng làm
Lời giải: ô điền dấu chấm(.) ô điền dấu hai chấm(:) ô điền dấu hai chấm(:)
- Đọc thầm yêu cầu tập - Làm vào tập - Lần lượt lên bảng chữa
a, Nhà vùng phần lớn làm gỗ xoan b, Các nghệ nhân thêu lên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo c,Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ máu mình.
- Lắng nghe - Thực nhà LUYỆN T.VIỆT:
(12)Luyện đọc:MÈ HOA LƯỢN SÓNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu nội dung
2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ 3 Thái độ: Có ý thức vươn lên, chăm học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Gọi HS đọc
2 HD đọc: ( Bảng phụ ) a Bài: Mè hoa lượn sóng - HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp câu
- Sửa lỗi phát âm c Đọc nối tiếp đoạn d Luyện đọc bài. đ Gợi ý HS nêu ND bài. e Luyện đọc lại:
3 Củng cố - Dặn dò: - YC HS nêu ND đọc
- Nhận xét, đánh giá luyện đọc - Nhắc HS học nhà
- HS đọc
- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc
- Luyện đọc theo nhóm đơi, giải nghĩa từ SGK - Thi đọc nhóm
- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nêu
- HS nối tiếp đọc - Lớp đọc đồng - HS Nhắc lại ND - Nghe, thực
Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 TOÁN:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị Luyện tập toán lập bảng thống kê
2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập 3 Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Kẻ sẵn bảng tập 4 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS lên bảng làm tập 1, tiết trước
- Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập: 32’ Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu tóm tắt tốn Tóm tắt:
- em lên bảng làm - Nhận xét
- Lắng nghe
(13)12 phút được: 12 km 28 phút được: km? Bài 2:
- Cho HS nêu yêu cầu tóm tắt tốn Tóm tắt:
21 kg đựng : túi 15 kg đựng : túi?
Bài 3: Điền dấu( x), dấu(:) vào ô trống - Hướng dẫn làm Yêu cầu HS làm vào SGK
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn làm chữa
3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học
- em lên bảng chữa Bài giải:
Số phút km là: 12 : = (phút) Số ki-lô-mét 28 phút là: 28 : = (km) Đáp số: km
- em đọc tập 2, lớp đọc thầm - Nêu u cầu tóm tắt tốn - Làm vào
- em lên bảng chữa Bài giải
Số gạo túi là: 21 : = ( kg )
Số túi cần có để đựng 15 kg gạo là: 15 : = ( túi ) Đáp số: túi
- 1HS đọc tập 3, lớp đọc thầm
- Quan sát phép tính, suy nghĩ điền dấu(x), dấu (:) vào ô trống
- em lên bảng chữa Kết quả:
32 : x = 16 24 : : = 32 : : = 24 : x = - em đọc yêu cầu tập
- Quan sát bảng lắng nghe GV hướng dẫn - Làm vào SGK
- Lần lượt lên bảng chữa Đáp án:
Lớp
Học sinh 3A 3B 3C 3D Tổng
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76
Trung bình 5 2 1 3 11
Tổng 30 29 32 30 121
- Lắng nghe - Thực nhà LUYỆN TỐN:
ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số - Ơn đặt tính tính, Tính giá trị biểu thức, Giải toán
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính tính
a 43 702 - 43 681 b 24 505 x c 10 357 + 11 621 c 57 438 : - HS làm bảng
- Chữa, nhận xét Bài 2: Tính giá trị biểu thức.
(14)- GV treo bảng nhận xét , chữa
Bài 3: Một cửa hàng có 42 360 quần áo Cửa hàng bán / số quần áo Hỏi cửa hàng cịn quần áo nữa?
- HDHS tóm tắt
- HS làm vào - 1HS làm vào bảng phụ - Chữa bài, nhận xét
Bài giải:
Cửa hàng bán số quần áo là: 42 360 : = 4120 ( )
Cửa hàng số quần áo chưa bán : 12 360 - 14 120 = 28 240 ( bộ)
Đáp số : 240 ( bộ)
Bài 4:( HS khá) Cô thư viện trường xếp sách vào hai tủ lớn Biết 1/3 số sách tủ thứ băng 1/5 số sách tủ thứ hai 245 Hỏi tủ có sách ?
- HD HS tóm tắt tốn sơ đồ
- HD tìm số sách tủ sau cộng lại Củng cố dặn dị:
TẬP LÀM VĂN:
NĨI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết kể lại việc làm để bảo vệ mơi trường theo trình tự hợp lí Viết đoạn văn ngắn(từ đến 10 câu) kể lại việc làm
2.Kĩ năng: Rèn kĩ nói rõ ràng, viết câu đủ ý. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một số tranh bảo vệ môi trường Viết gợi ý bảng phụ. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS nêu biện pháp để bảo vệ môi trường
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập: 32’
Bài 1: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ môi trường
- Gọi HS đọc gợi ý a, b bảng phụ - Giới thiệu số tranh hoạt động bảo vệ môi trường Yêu cầu nhận xét tranh
- Cho HS chọn đề tài để kể - Cho kể theo nhóm đơi
- em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe
- em đọc yêu cầu tập - em gợi ý bảng phụ
- Quan sát tranh, nhận xét hoạt động tranh
+ Tranh 1: Các bạn HS lao động vệ sinh sân trường
+ Tranh 2: Các thầy cô giáo bạn HS trồng xanh
- Lựa chọn đề tài để kể
(15)- Mời số em kể trước lớp
- Nhận xét, biểu dương em kể tốt Bài 2: Viết đoạn văn từ đến 10 câu) kể lại việc làm
- HS ghi lại điều vừa kể tập thành đoạn văn
- Quan sát, giúp đỡ em yếu
- Mời số em trình bày viết trước lớp - Nhận xét sửa cho HS cách dùng từ, viết câu, sử dụng dấu câu,
- Chấm số làm tốt - Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dị: 3’
- Hệ thống tồn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học
- Kể theo nhóm đơi - Nối tiếp kể trước lớp - Nhận xét
- em đọc yêu cầu - Làm vào
- Nối tiếp trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe - Thực nhà CHÍNH TẢ: (Nghe - viết)
HẠT MƯA I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Viết ch.tả thơ “Hạt mưa” Làm tập phân biệt âm dễ lẫn l/n. 2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu, cỡ chữ.
3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng lớp viết sẵn tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp theo lời GV
- Nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn nghe- viết: 20’ a/ Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc thơ “Hạt mưa”
+ Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa?
+ Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa?
- Cho HS viết từ dễ viết sai bảng b/ Đọc cho viết vào vở
- Nhắc HS ngồi viết tư thế, trình bày
- Đọc cho HS soát lại c/ Chấm, chữa bài
- Chấm bài, nhận xét
- em lên bảng viết - Nhận xét
Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu. - Lắng nghe
- Theo dõi SGK - em đọc lại
+ Hạt mưa ủ vườn Thành mỡ màu đất/ Hạt mưa trang mặt nước Làm gương cho trăng soi
+ Hạt mưa đến nghịch ào - Viết từ dễ viết sai vào bảng gió, sơng, nghịch,
- Viết vào
(16)Hướng dẫn làm tập: 12’
Bài 2a: Tìm viết từ bắt đầu l n có nghĩa sau:
+ Tên nước láng giềng phía Tây nước ta: ( Lào)
+ Nơi tận phía Nam Trái Đất quanh năm đóng băng: ( Cực Nam)
+ Một nước gần nước ta có thủ Băng Cốc: ( Thái Lan)
3 Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét học
- Nhắc HS nhà sửa lại lỗi mắc
- em đọc yêu cầu tập
- Đọc ý viết tiếng bắt đầu l n - Nêu miệng trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe - Thực nhà
Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố cách tính giá trị biểu thức.Giải toán liên quan đến rút đơn vị. 2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập
3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ.
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 3’
+ HS lên bảng làm tập số (trang 167) - Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu làm vào bảng
Bài 2: Tóm tắt:
5 tiết toán : tuần lễ 175 tiết toán : tuần lễ?
Bài 3:
- em lên bảng làm 2, lớp làm nháp Đáp số: túi
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu tập
- Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Làm bảng
- Lần lượt làm bảng
a) ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b)( 20354 – 9638 ) x = 10716 x = 42864 c) 97012 – 21506 : = 14523 - 6241 = 8282
- em đọc tốn
- Nêu u cầu tóm tắt toán - Làm vào giấy nháp
- em lên bảng chữa Bài giải:
Số tuần lễ Hường học năm học là: 175 : = 35 (tuần)
(17)- Nêu u cầu tóm tắt tốn Tóm tắt:
3 người nhận : 75000 đồng người nhận : đồng?
Bài 4: Tóm tắt:
Chu vi hình vng : dm 4cm Diện tích : cm2?
3 Củng cố - Dặn dị: 3’
- Hệ thống tồn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học
- Đọc thầm toán - Làm vào
- em lên bảng chữa Bài giải:
Mỗi người nhận số tiền là: 75000 : = 25000 (đ) Hai người nhận số tiền là:25000 x = 50000(đồng)
Đáp số: 50000 đồng - Đọc thầm toán
- Nêu yêu cầu tập
- Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình vng - Tự làm vào
- em làm phiếu gắn lên bảng Bài giải:
2dm 4cm = 24 cm Cạnh hình vng dài là: 24 : = 6(cm) Diện tích hình vng là: x = 36(cm2)
Đáp số: 36 cm2 - Lắng nghe
- Thực nhà LUYỆN TỐN:
ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Luyện giải toán liên quan rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Bài 1: Có 60 cốc đóng 10 hộp Hỏi có 48 cốc đóng hộp? Biết số cố hộp
- GV HD HS tìm hiểu tóm tắt đề - Gợi ý : + Tìm số cốc hộp + Tìm số hộp 32 cốc - HS làm vào – gọi nêu miệng - Nhận xét HS làm
Bài 2: Có 20 người ăn cần bàn Hỏi 32 người ăn phải có bàn? Số người ăn bàn
- GV HD HS tìm hiểu tóm tắt đề - Gợi ý : + Tìm số ngồi bàn + Tìm số bàn 32 học sinh - HS làm vào vở- chấm số - GV chữa bài, nhận xét lớp Bài 3: Tính giá trị biểu thức. a 7452 : + 3186=
b ( 4536 – 744 x ) : =
(18)TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA X I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua tập ứng dụng 2.Kĩ năng: Viết chữ hoa X mẫu, cỡ chữ
3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: Mẫu chữ X, từ câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: 5’
+ HS lên bảng viết, lớp viết bảng + Nhắc lại câu ứng dụng
2 Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn tập viết: 12’ a/ Luyện viết chữ hoa
- Giới thiệu chữ hoa Đ, X, T
- HS quan sát chữ mẫu, yêu cầu nhận xét - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết
b/ Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng - Hướng dẫn cách viết c/ Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng
- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng
Hướng dẫn viết vào vở: 16’
- Nêu yêu cầu viết, nhắc nhở cách cầm bút, tư ngồi viết
- Cho HS viết vào
- Quan sát, giúp đỡ em viết yếu Chấm, chữa bài: 4’
- Chấm bài, nhận xét 3 Củng cố - Dặn dị: 3’
- Hệ thống tồn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà viết nhà
- em lên bảng viết, lớp viết bảng chữ hoa : V, Văn Lang
+ Nhắc lại câu ứng dụng “Vỗ tay nhiều người” - Lắng nghe
- Quan sát chữ hoa, nhận xét cách viết - Viết chữ hoa X vào bảng
- Đọc từ ứng dụng
+ Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội, nơi buôn bán sầm uất
- Đọc câu ứng dụng
Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người. - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng
+ Đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức
- Viết từ ứng dụng vào bảng
- Viết vào
- Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà SINH HOẠT LỚP:
(19)- Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trường nhà
- Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn mắc phải để tuần sau làm tốt
- Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT:
1 Đánh giá, nhận xét ưu điểm tồn tuần qua.
a Ưu điểm:- Các em có ý thức chăm học tập, làm học nhà tốt - Sĩ số đảm bảo, học
- Duy trì tốt nề nếp có sinh hoạt 15 phút tốt - Vệ sinh theo khu vực phân cơng
b Tồn tại: - Có số em cịn chưa tập trung học tập: Hn, Bình, Chiến c Tuyên dương: - Hảo, Mai
2 Phương hướng tuần tới.