Đang tải... (xem toàn văn)
Phần 2 giáo trình trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ và xây dựng nhà nước của dân, do dân, vì dân; tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức và xây dựng con người mới. Mời các bạn cùng tham khảo.
Chương VI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN Chương gồm có mục: Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước dân, dân, dân Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước công đổi Mục tiêu Sau học xong chương này, sinh viên sẽ: - Nắm quan điểm Hồ Chí Minh dân chủ - Nắm nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước dân, dân, dân - Hiểu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước công đổi Nội dung I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN CHỦ Quan niệm Hồ Chí Minh dân chủ Dann chủ khát vọng muôn đời người Hồ Chí Minh quan niệm dân chủ có nghĩa “dân chủ” Khi xác định dân chủ, có lúc Hồ Chí Minh đem quan niệm dân chủ đối lập với quan niệm quan chủ Đây quan niệm Hồ Chí Minh xác định ngắn, gọn, rõ thẳng vào chất khái niệm cấu tạo quyền lực xã hội Mở rộng theo ý đó, Hồ Chí Minh cịn cho rằng: “Nước ta nước dân chủ, nghĩa nhà nước nhân dân làm chủ” “Chế độ ta chế độ dân chủ Tức nhân dân làm chủ” “Nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân chủ” Nói tóm lại quan niệm Hồ Chí Minh dân chủ biểu đạt qua hai mệnh đề ngắn gọn “Dân chủ” “Dân làm chủ” Khi biểu đạt thế, hiểu Hồ Chí Minh Sđd, t.1, tr.XVII 92 2, Hồ Chí Minh Sđd, t.7, tr 452 Hồ Chí Minh Sđd, t.10, tr 251 Hồ Chí Minh Sđd, t.6, tr 515 rằng, dân chủ, nghĩa đề cập lực trách nhiệm dân Cả hai vế luôn đơi với nhau, thể vị trí, vai trị, quyền trách nhiệm dân Quan niệm Hồ Chí Minh phản ánh nội dung chất dân chủ Quyền hành lược lượng thuộc nhân dân Xã hội bảo đảm cho điều thực thi xã hội thực dân chủ Dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội Dân chủ thể việc bảo đảm quyền người, quyền công dân Dân chủ xã hội Việt Nam thể tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa, xã hội…, dân chủ thể lĩnh vực trị quan trọng nhất, bật thể tập trung hoạt động Nhà nước, quyền lực nhân dân thể hoạt động Nhà nước với tư cách nhân dân có quyền lực tối cao Quan niệm dân chủ theo Hồ Chí Minh cịn biểu phương thức tổ chức xã hội Khắng định chế độ dân chủ nước ta “bao nhiêu lợi ích dân”, “quyền hành lực lượng nơi dân”, đồng thời Hồ Chí Minh phương thức tổ chức, hoạt động xã hội nước ta muốn khẳng định nước dân chủ phải có cấu tạo quyền lực xã hội mà người dân, trực tiếp, gián tiếp qua dân chủ đại diện, hệ thống trị “dân cử ra” “do dân tổ chức nên” Khi xác định quyền hành lực lượng xã hội, Hồ Chí Minh cịn vạch rõ nguồn gốc, lực lượng tạo quyền hành nhân dân Hồ Chí Minh khơng coi dân chủ có ý nghĩa giá trị chung, sản phẩm văn minh nhân loại, xem lý tưởng phấn đấu dân tộc không dừng lại với tư cách thiết chế xã hội quốc gia mà cịn có ý nghĩa biểu thị mối quan hệ quốc tế, hịa bình dân tộc Thực hành dân chủ a Xây dựng hoàn thiện chế độ dân chủ rộng rãi Dân chủ nước Việt Nam thể bảo đảm đạo luật Hiến pháp Hồ Chí Minh chủ trì xây dựng Quốc hội thông qua Hiến pháp năm 1946, Hiến pháp cuẩ nước Việt Nam dân 93 chủ cộng hòa , thể rõ đậm nét tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh.Hiến pháp năm 1946 đặt sở pháp lý cho việc thực quyền lực nhân dân Với trách nhiệm chủ trì việc soạn thảo Hiến pháp năm 1959, Hồ Chí Minh lần khẳng định quan điểm bảo đảm dân chủ việc xác lập quyền lực nhân dân Hiến pháp b Xây dựng tổ chức Đảng, Nhà nước, Mặt trận đoàn thể trị – xã hội vững mạnh để bảo đảm dân chủ xã hội Trong việc xây dựng dân chủ Việt Nam, Hồ Chí Minh trọng tới việc xây dựng tổ chức đảm bảo, xây dựng Đảng – với tư cách Đảng cầm quyền, Đảng lãnh đạo Nhà nước, lãnh đạo toàn xã hội; xây dựng Nhà nước dân, dân, dân; xây dựng Mặt trận với vai trị liên minh trị tự nguyện tất tổ chức trị - xã hội mục tiêu chung phát triển đất nước; xây dựng tổ chức trị - xã hội rộng rãi khác nhân dân Có bảo đảm phát huy dân chủ Đảng bảo đảm dân chủ tồn xã hội Đó quan điểm quán Hồ Chí Minh Quyền lãnh đạo Đảng xuất phát từ ủy quyền giai cấp công nhân, nhân dân dân tộc Đảng trở thành hạt nhân trị tồn xã hội nhân tố tiên để bảo đảm tính chất dân chủ xã hội Dân chủ Đảng, trở thành yếu tố định tới trình độ dân chủ toàn xã hội Nhà nước thể chức quản lý xã hội qua việc bảo đảm thực thi ý chí giai cấp cơng nhân nhân dân lao động đói với phát triển đất nước Nhà nước thể chế hóa tồn chất dân chủ chế độ Các tổ chức Mặt trận đoàn thể nhân dân thể quyền làm chủ tham gia quản lý xã hội tất giai cấp, tầng lớp xã hội Tất tổ chức có mục tiêu chung đạt tới trình độ dân chủ cao, dân chủ xã hội chủ nghĩa Đó động lực để giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam phấn đấu nghiệp cách mạng Thực hành dân chủ rộng rãi tảng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, nịng cốt liên minh cơng – nơng – trí thức II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN 94 Xây dựng Nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân Trong trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh ý khảo cứu lựa chọn kiểu nhà nước cho Việt Nam để xây dựng sau cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản thành công Nhà nước phải đại biểu quyền lợi "cho số đơng người" Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng Nhà nước công nông binh thể Chánh cương vắn tắt Đảng thành lập Đảng đầu năm 1930 Trải qua thực tế cao trào cách mạng Việt Nam, sau, Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng Việt Nam nhà nước Dân chủ Cộng hòa, nhà nước nhân dân lao động làm chủ, nhà nước dân, dân, dân Trong báo Dân vận (năm 1949), Hồ Chí Minh khẳng định: Nước ta nước dân chủ Bao nhiêu lợi ích dân Bao nhiêu quyền hạn dân Công việc đổi mới, xây dựng trách nhiệm dân Sự nghiệp kháng chiến, kiến quốc cơng việc dân Chính quyền từ xã đến Chính phủ Trung ương dân cử Đoàn thể từ Trung ương đến xã dân tổ chức nên Nói tóm lại, quyền hành lực lượng nơi dân Quan điểm nhà nước dân, dân, dân, thấy di sản tư tưởng Hồ Chí Minh thể nội dung sau đây: a) Nhà nước dân Quan điểm quán Hồ Chí Minh xác lập tất quyền lực nhà nước xã hội thuộc nhân dân Trong 24 năm làm Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh lãnh đạo soạn thảo hai Hiến pháp, Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 Quan điểm Người thể Hiến pháp Chẳng hạn, Hiến pháp năm 1946 nêu rõ: tất quyền bính nước tồn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nịi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo; việc quan hệ đến vận mệnh quốc gia đưa toàn dân phúc Nhân dân lao động làm chủ Nhà nước dẫn đến hệ nhân dân có quyền kiểm soát Nhà nước, cử tri bầu đại biểu, ủy quyền cho đại biểu bàn định vấn đề quốc kế dân sinh Đây thuộc chế độ dân chủ đại diện bên cạnh chế độ dân chủ trực tiếp Quyền làm chủ đồng thời quyền kiểm soát nhân dân thể chỗ nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân đại biểu tỏ khơng xứng đáng với tín nhiệm nhân dân Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm dân chủ dân làm chủ Dân chủ có 95 nghĩa xác định vị dân, dân làm chủ có nghĩa xác định quyền, nghĩa vụ dân Trong nhà nước dân, với ý nghĩa đó, người dân hưởng quyền dân chủ Bằng thiết chế dân chủ, nhà nước phải có trách nhiệm bảo đảm quyền làm chủ dân, nhân dân thực thi quyền làm chủ hệ thống quyền lực xã hội Quyền lực nhân dân đặt vị trí tối thượng Điều có ý nghĩa thực tế nhắc nhở người lãnh đạo, đại biểu nhân dân làm chức trách vị mình, khơng phải đứng nhân dân, coi khinh nhân dân, "cậy thế" với dân, "quên dân bầu để làm việc cho dân" Một nhà nước nhà nước tiến bước đường phát triển nhân loại Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Hồ Chí Minh khai sinh ngày 2-9-1945 Nhà nước tiến chưa có lịch sử hàng nghìn năm dân tộc Việt Nam Nhà nước nhà nước dân, nhân dân có vai trị định cơng việc đất nước b) Nhà nước dân Nhà nước dân lập nên, dân ủng hộ, dân làm chủ Chính vậy, Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh nhiệm vụ người cách mạng phải làm cho dân hiểu, làm cho dân giác ngộ để nâng cao trách nhiệm làm chủ, nâng cao ý thức trách nhiệm chăm lo xây dựng nhà nước Hồ Chí Minh khẳng định: việc nước việc chung, người phải có trách nhiệm "ghé vai gánh vác phần" Quyền lợi, quyền hạn đôi với trách nhiệm, nghĩa vụ c) Nhà nước dân Nhà nước dân nhà nước lấy lợi ích đáng nhân dân làm mục tiêu, tất lợi ích nhân dân, ngồi khơng có lợi ích khác Đó nhà nước sạch, khơng có đặc quyền, đặc lợi Trên tinh thần Hồ Chí Minh nhấn mạnh: đường lối, sách nhằm đưa lại quyền lợi cho dân; việc có lợi cho dân dù nhỏ cố gắng làm, việc có hại cho dân dù nhỏ cố gắng tránh Dân gốc nước Hồ Chí Minh ln ln tâm niệm: phải làm cho dân có ăn, phải làm cho dân có mặc, phải làm cho dân có chỗ ở, phải làm cho dân học hành Cả đời Người "chỉ có mục đích phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc hạnh phúc quốc dân" Hồ Chí Minh viết: “khi phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xông pha hiểm nghèo - mục đích Đến lúc nhờ quốc dân đồn kết, tranh quyền, 96 ủy thác cho tơi gánh việc Chính phủ, tơi lo lắng đêm ngày, nhẫn nhục cố gắng mục đích đó” Một Nhà nước dân, theo quan điểm Hồ Chí Minh, từ chủ tịch nước đến cơng chức bình thường phải làm cơng bộc, làm đày tớ cho nhân dân "làm quan cách mạng" để "đè đầu cưỡi cổ nhân dân" thời đế quốc thực dân Ngay chức vụ Chủ tịch nước mình, Hồ Chí Minh quan niệm dân ủy thác cho phải phục vụ nhân dân, tức làm đày tớ cho nhân dân Hồ Chí Minh nói: "Tơi khơng ham muốn công danh phú quý chút Bây phải gánh chức Chủ tịch đồng bào ủy thác tơi phải gắng sức làm, người lính mệnh lệnh quốc dân trước mặt trận Bao đồng bào cho tơi lui, tơi vui lịng lui Riêng phần tơi làm nhà nho nhỏ, nơi có non xanh, nước biếc để câu cá, trồng hoa, sớm chiều làm bạn với cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, khơng dính líu với vịng danh lợi" Tư tưởng Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước a) Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Nhà nước sản phẩm xã hội có giai cấp, mang chất giai cấp định, nhà nước phi giai cấp, khơng có nhà nước đứng giai cấp Như khơng phải lịch sử nhân loại xuất có nhà nước nhà nước tồn mãi Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà nước ta coi Nhà nước dân, dân, dân chất giai cấp Nhà nước ta chất giai cấp cơng nhân Vì: Một là, Nhà nước Đảng Cộng sản lãnh đạo Điều thể hiện: - Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Nhà nước giữ vững tăng cường chất giai cấp công nhân Việc xác định chất giai cấp công nhân nhà nước vấn đề Hiến pháp Lời nói đầu Hiến pháp năm 1959 khẳng định: Nhà nước ta Nhà nước dân chủ nhân dân, dựa tảng liên minh công Sđd, t.4, tr 240 Sđd, t 4, tr 161 nông giai cấp công nhân lãnh đạo Trong quan điểm xây dựng Nhà nước nhân dân lao động làm chủ, nhà nước thể tính chất nhân dân rộng 97 rãi, Hồ Chí Minh nhấn mạnh nịng cốt nhân dân liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân trí thức giai cấp cơng nhân mà đội tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo - Đảng lãnh đạo Nhà nước phương thức thích hợp Nói đến phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước nói đến cách lãnh đạo cho phù hợp với thời kỳ Trong thời kỳ Hồ Chí Minh làm Chủ tịch nước, đất nước ta phải vừa tiến hành kháng chiến chống giặc ngoại xâm, giải phóng bảo vệ Tổ quốc, vừa lãnh đạo nhân dân xây dựng chế độ Do đó, phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước ta thời kỳ không giống với thời kỳ sau Song, tư tưởng Hồ Chí Minh có vấn đề phương thức lãnh đạo Đảng chung cho thời kỳ Đó là: * Đảng lãnh đạo đường lối, quan điểm, chủ trương để Nhà nước thể chế hóa thành pháp luật, sách, kế hoạch * Đảng lãnh đạo Nhà nước hoạt động tổ chức đảng đảng viên máy, quan nhà nước * Đảng lãnh đạo Nhà nước công tác kiểm tra Hai là, chất giai cấp Nhà nước ta thể tính định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển đất nước Điều thể từ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời ngày 2-9-1945 Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh Ba là, chất giai cấp công nhân Nhà nước ta thể nguyên tắc tổ chức hoạt động ngun tắc tập trung dân chủ Hồ Chí Minh ý đến tính dân chủ tổ chức hoạt động tất máy, quan nhà nước, nhấn mạnh đến việc phát huy cao độ dân chủ, đồng thời phát huy cao độ tập trung Nhà nước phải tập trung thống quyền lực để tất quyền lực vào tay nhân dân b) Bản chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân, tính dân tộc Hồ Chí Minh người giải thành công mối quan hệ vấn đề giai cấp - dân tộc xây dựng Nhà nước Việt Nam Hồ Chí Minh giải hài hòa, thống chất giai cấp với tính nhân dân, tính dân tộc biểu rõ quan điểm sau: - Nhà nước ta đời kết đấu tranh lâu dài, gian khổ nhiều 98 hệ người Việt Nam từ trình dựng nước giữ nước hàng nghìn năm dân tộc Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX dân tộc Việt Nam rơi vào khủng hoảng đường lối cách mạng Trong đấu tranh trường kỳ chống thực dân Pháp dân tộc ta, tiêu biểu khởi nghĩa lãnh đạo nhà cách mạng tiền bối oanh liệt tô thắm cho truyền thống yêu nước chống ngoại xâm dân tộc độc lập, tự cho dân tộc chưa trở thành thực Từ ngày 3-2-1930 Đảng ta đời lớn mạnh giai cấp công nhân với đội tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam vượt qua tất hạn chế lãnh đạo thắng lợi Cách mạng Tháng Tám 1945 đấu tranh giành quyền, lập nên Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Nam châu - Nhà nước ta bảo vệ lợi ích nhân dân, lấy lợi ích dân tộc làm Bản chất vấn đề chỗ, Hồ Chí Minh khẳng định lợi ích giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động tồn dân tộc Nhà nước ta thể ý chí giai cấp cơng nhân mà cịn thể ý chí nhân dân tồn dân tộc - Trong thực tế, Nhà nước ta đứng làm nhiệm vụ dân tộc giao phó,đã lãnh đạo nhân dân tiến hành kháng chiến để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc, xây dựng nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần tích cực vào phát triển tiến giới Con đường độ lên chủ nghĩa xã hội tới chủ nghĩa cộng sản đường mà Hồ Chí Minh Đảng ta xác định nghiệp Nhà nước ta Tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ Hồ Chí Minh sớm thấy tầm quan trọng pháp luật quản lý xã hội Điều thể Yêu sách nhân dân An Nam Người ký tên Nguyễn Quốc gửi đến Hội nghị Vécxây (Pháp) năm 1919 Sau này, trở thành người đứng đầu Nhà nước Việt Nam mới, Hồ Chí Minh quan tâm sâu sắc việc xây dựng điều hành nhà nước cách có hiệu pháp quyền Một nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ Hồ Chí Minh ý xây dựng thể điểm sau đây: a) Xây dựng Nhà nước hợp pháp, hợp hiến Chỉ ngày sau đọc Tuyên ngôn độc lập, phiên họp Chính phủ lâm thời, Hồ Chí Minh đề nghị tổ chức tổng tuyển cử sớm 99 tốt để lập Quốc hội từ lập Chính phủ quan, máy thức khác Nhà nước Cuộc Tổng tuyển cử tiến hành thắng lợi ngày 6-1-1946 với chế độ phổ thông đầu phiếu lần lịch sử hàng nghìn năm dân tộc Việt Nam lần Đông Nam châu á, tất người dân từ 18 tuổi trở lên, không phân biệt nam nữ, giàu nghèo, dân tộc, đảng phái, tôn giáo bỏ phiếu bầu đại biểu vào Quốc hội Ngày - - 1946, Quốc hội Khóa I họp Phiên lập tổ chức, máy chức vụ thức Nhà nước Hồ Chí Minh bầu làm Chủ tịch Chính phủ liên hiệp Đây Chính phủ có đầy đủ giá trị pháp lý để giải cách có hiệu vấn đề đối nội đối ngoại nước ta b) Quản lý nhà nước pháp luật trọng đưa pháp luật vào sống Quản lý nhà nước quản lý máy nhiều biện pháp khác quan trọng quản lý hệ thống luật, quan trọng bậc Hiến pháp - đạo luật nước nhà Các Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 để lại dấu ấn đậm nét quan điểm Hồ Chí Minh chất, thiết chế hoạt động Nhà nước Từ năm 1919, Hồ Chí Minh đề cập vấn đề "thần linh pháp quyền" đời sống xã hội đại Có Hiến pháp pháp luật không đưa vào sống xã hội bị rối loạn Dân chủ đích thực liền với kỷ cương, phép nước, tức liền với thực thi Hiến pháp pháp luật Suốt thời kỳ giữ trọng trách Chủ tịch nước, Hồ Chí Minh ln ln chăm lo xây dựng pháp chế xã hội chủ nghĩa để bảo đảm quyền làm chủ thật nhân dân Chính thân Hồ Chí Minh gương sáng sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật Người tự giác khép vào kỷ luật, vào việc gương mẫu chấp hành Hiến pháp pháp luật Sống làm việc theo pháp luật trở thành nếp, thành thói quen, thành lối ứng xử tự nhiên Hồ Chí Minh "Thần linh pháp quyền" sức mạnh người người Do vậy, Hồ Chí Minh đòi hỏi người phải hiểu tuyệt đối chấp hành pháp luật, người giữ cương vị Người cho công tác giáo dục pháp luật cho người, đặc biệt cho hệ trẻ, trở nên quan trọng việc xây 100 dựng nhà nước pháp quyền, bảo đảm quyền nghĩa vụ công dân thực thi sống Trong việc thực thi pháp luật, có quan hệ lớn tới trình độ dân trí nhân dân, vậy, Hồ Chí Minh trọng tới vấn đề nâng cao dân trí, phát huy tính tích cực trị nhân dân, làm cho nhân dân có ý thức trị việc tham gia cơng việc quyền cấp Làm tốt nghĩa vụ cơng dân tức thực nghĩa vụ Nhà nước, biết thực hành dân chủ c) Tích cực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước đủ đức tài Để xây dựng Nhà nước pháp quyền vững mạnh, vấn đề xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Nói cách tổng quát yêu cầu đội ngũ vừa có đức vừa có tài, đức gốc; đội ngũ phải tổ chức hợp lý, có hiệu Đi vào mặt cụ thể, thấy Hồ Chí Minh nêu lên yêu cầu sau xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức: Một là: Tuyệt đối trung thành với cách mạng Đây yêu cầu cần có đội ngũ Cán bộ, công chức phải người kiên cường bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ Nhà nước Hồ Chí Minh nhấn mạnh lịng trung thành phải thể hàng ngày, hàng giờ, lĩnh vực công tác Hai là: Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chuyên môn, nghiệp vụ Chỉ với lịng nhiệt tình khơng thơi chưa đủ phá xấu, cũ mà không xây tốt, Yêu cầu tối thiểu đội ngũ phải hiểu biết công việc mình, biết quản lý Nhà nước, vậy, phải đào tạo tự phải ln ln học hỏi Hồ Chí Minh người mạnh dạn sử dụng công chức chế độ cũ phục vụ cho quyền cách mạng nhiều người số họ trở thành người có cơng lớn chế độ mới, đồng thời Người trọng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Hồ Chí Minh ký nhiều sắc lệnh cơng chức, có quy định cụ thể tiêu chuẩn cán tư pháp Ngay thời kỳ chống thực dân Pháp xâm lược, Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 76 ban hành Quy chế công chức nêu rõ công chức người giữ nhiệm vụ cụ thể máy nhà nước lãnh đạo tối cao Chính phủ Sắc lệnh nêu lên cách thức nội dung thi tuyển để bổ nhiệm vào ngạch, bậc hành máy quyền Ba là: Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân Hồ Chí Minh ln ln chủ 101 Nhưng đường tiến lên chủ nghĩa xã hội “trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Điều cần hiểu từ đầu phải đặt nhiệm vụ xây dựng người có phẩm chất bản, tiêu biểu cho người xã hội chủ nghĩa, làm gương, lôi xã hội - Chiến lược “trồng người” trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Để thực chiến lược “trồng người”, cần có nhiều biện pháp, giáo dục - đào tạo biện pháp quan trọng bậc Bởi vì, giáo dục tốt tạo tính thiện, đem lại tương lai tươi sáng cho nhiên Ngược lại, giáo dục tồi ảnh hưởng xấu tới niên IV VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM MỚI HIỆN NAY Học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức - Bồi dưỡng giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Thế giới quan phương pháp luận ln thống với Các quy luật, nguyên lý, quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vừa có ý nghĩa giới quan vừa có ý nghĩa phương pháp luận Trong Cương lĩnh xây dựng đấtnước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta xác định: "Tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa làm cho giới quan Mác - Lênin tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội" Vì vậy, trình xây dựng người xã hội chủ nghĩa phải coi trọng nhiệm vụ trang bị, giáo dục giới quan cách mạng phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin Có vậy, người có cơng cụ để nhận thức hoạt động thực tiễn, giải thích, cải tạo làm chủ giới Thực chất ngun lý, quy luật chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử Nắm vững phương pháp luận biện chứng vật giúp cho người xem xét vật, tượng khách quan cách đắn, tránh cho ta mắc phải bệnh chủ quan ý chí tùy tiện hoạt động thực tiễn Yêu cầu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, cần nhận thức hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ 132 nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa Cần vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh vào công tác hàng ngày tổ chức cá nhân - Nêu cao tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên lao động, học tập, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh nhiều lần khẳng định: dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó sức mạnh vô địch để chiến thắng lũ cướp nước lũ bán nước Con người Việt Nam phải nuôi dưỡng tinh thần yêu nước Chủ nghĩa yêu nước giá trị truyền thống ngàn đời dân tộc Việt Nam Trước hết phải nhận thức sâu sắc chủ nghĩa yêu nước truyền thống Việt Nam với nội dung bản: Yêu quê hương, xứ sở, xóm làng; gắn bó cố kết cộng đồng, hướng dân, lấy dân làm gốc; tự hào lịch sử văn hóa ơng cha; ý thức bảo vệ tồn vẹn lãnh thổ quốc gia; ý thức sâu sắc độc lập dân tộc Đảng ta nhấn mạnh: "Đi vào kinh tế thị trường, đại hóa đất nước mà xa rời giá trị truyền thống làm sắc dân tộc, đánh thân mình, trở thành bóng mờ người khác, dân tộc khác" Hiện nay, yêu nước với yêu chủ nghĩa xã hội một; kết hợp độc lập dân tộc với chủ Đảng Cộng sản Việt Nam: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991, tr 10 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khoá VII, lưu hành nội bộ, tháng 2-1993, tr nghĩa xã hội; đồng thời biết tiếp thu có chọn lọc tư tưởng tiên tiến thời đại Trong xây dựng đất nước nay, yêu nước đồng nghĩa với vươn lên khắc phục nghèo nàn lạc hậu, có ý chí, vươn lên thúc đẩy tiến xã hội - Biết giữ gìn đạo đức, nhân phẩm, lương tâm, danh dự Phải thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh, coi đạo đức cách mạng gốc; đức gắn với tài; đức có tài, tài có đức; tài cao, đức phải lớn Chỉ có phục vụ nhiệm vụ trị, đưa nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội đến thắng lợi Nâng cao trí tuệ trước hết phải nắm vững vận dụng đắn chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; thành tựu thời đại giới vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, tiếp tục đẩy mạnh nghiệp đổi đạt hiệu cao Giữ gìn đạo đức tình hình trước hết phải quán triệt tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh Phải thấy mối quan hệ đạo đức với kinh tế, có quan điểm phát triển kinh tế điều kiện thiết yếu, sở để xây dựng 133 xã hội văn minh, phát triển văn hóa, đạo đức Con người có đạo đức, có văn hóa lại động lực để phát triển kinh tế Phải thấy đặc điểm kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta vừa có hội nhập, hợp tác vừa có đấu tranh Biết phát huy, vận dụng mặt tích cực đề phòng, hạn chế mặt tiêu cực kinh tế thị trường Xây dựng đạo đức tình hình biết khai thác mặt tích cực, đấu tranh kiên loại bỏ mặt tiêu cực; phải chống khát vọng làm giàu cách, tâm lý chạy theo đồng tiền, lấy đồng tiền làm giá trị cao nhất; chạy theo quyền lực với thói ích kỷ, dối trá, lừa lọc, xu nịnh Vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa Nhiệm vụ hàng đầu trình xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc xây dựng người Việt Nam giai đoạn cáchmạng với nội dung sau: “- Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung - Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần, kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái - Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội - Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực” Bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa góp phần làm phong phú thêm văn hóa nhân loại trình giao lưu, hội nhập quốc tế Phải nhận thức giao lưu, hội nhập xu tất yếu khách quan nay, chứa đựng mặt tích cực tiêu cực Mở rộng giao lưu, hội nhập sở lấy sắc dân tộc làm tảng Cần nhìn nhận văn hóa mối quan hệ với phát triển Phải đấu tranh chống xâm nhập yếu tố phản văn hóa Chống khuynh 134 hướng hòa tan giá trị, áp đặt giá trị văn hóa ngoại lai, bước hủy hoại nhân cách người, đầu độc nhân dân, trước hết lớp trẻ Học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người Xây dựng xã hội nhân văn theo quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh phải bảo đảm cơng xã hội, có quan tâm tới lợi ích cá nhân, tập thể cộng đồng; bảo đảm bình đẳng thành phần kinh tế sở khẳng định vị trí chủ đạo kinh tế nhà nước Muốn vậy, tất phải thể chế hóa pháp luật cơng xã hội phải bảo đảm pháp luật Tư tưởng nhân văn cách mạng, xét đến cùng, phấn đấu cho độc lập, tự do, hạnh phúc, công bằng, dân chủ người, dân tộc nhân loại Nói cách khác, tất người, người Hồ Chí Minh thường nói tới "văn minh thắng bạo tàn" Văn minh hiểu trình độ phát triển đời sống tinh thần trình độ phát triển khoa học - kỹ thuật Xã hội văn minh xã hội có người nhân văn, tức người phát triển tồn diện đức, tài; lý trí tình cảm cách mạng; có lịng nhân khoan dung Muốn thế, phải coi trọng phát huy vai trị giáo dục - đào tạo Bởi giáo dục - đào tạo (gia đình, nhà trường, Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998, tr 58-59 xã hội) góp phần tích cực việc hình thành, phát triển hoàn thiện nhân cách người NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN GHI NHỚ Ở CHƯƠNG NÀY Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội: đặc trưng, chất, mục tiêu động lực chủ nghĩa xã hội Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam: đặc điểm thời kỳ độ; nhiệm vụ, nội dung, bước biện pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội Thấy vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng công đổi BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị văn hóa q trình phát triển xã hội Câu 2: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị đạo đức 135 Trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, văn hố Việt Nam có chức chủ yếu chức sau: a Bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp lòng dũng cảm… b Bồi dưỡng phẩm chất cao thượng đức hy sinh dũng cảm… c Bồi dưỡng phẩm chất tính siêng năng, cần cù, sáng tạo… d Bồi dưỡng phẩm chất, phong cách lối sống tốt đẹp … Câu Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, đạo đức có vai trị: a Là tảng lý luận người cách mạng b Là gốc, tảng người cách mạng c Là tảng lý tưởng người cách mạng d Là sở tư tưởng người cách mạng Câu Phẩm chất phẩm chất đạo đức người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh: a Yêu thương người b Yêu thương đồng loại c Yêu thương chúng sinh d Yêu thương chiên Câu Nguyên tắc xây dựng đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh nguyên tắc nào? a Phải tu dưỡng kiến thức suốt đời b Phải tu dưỡng chuyên môn suốt đời c Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời d Phải tu dưỡng sức khoẻ suốt đời Câu Lựa chọn phương án điền vào chổ trống luận điểm sau Hồ Chí Minh: “Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho lồi người cơng việc to tát, mà tự khơng có đạo đức,………………… , tự hủ hố, xấu xa cịn làm việc gì” a Khơng có b Khơng có 136 c Khơng có d Khơng có đạo đức 137 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội – 2003 Bộ Giáo dục Đào tạo: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb CTQG, Hà Nội – 2005 Bộ Giáo dục Đào tạo: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội – 2009 Hồ Chí Minh, Tồn tập (12tập) Nxb CTQG, Hà nội 2000 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội VII, VIII, IX, X Phùng Hữu Phú: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nxb CTQG, Hà Nội 1996 Võ Nguyên Giáp: Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội 2003 PGS, TS Mạch Quang Thắng: Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội 1995 PGS Song Thành Hồ Chí Minh nhà văn hố kiệt xuất, Nxb CTQG, Hà Nội 1999 10 PTS Hoàng Trang – Nguyễn Khánh Bật: Tìm hiểu thân – nghiệp tư tưởng HCM, Nxb CTQG, Hà Nội 1999 11 PGS, TS Thành Duy: Tư tưởng HCM Đạo đức, Nxb CTQG, Hà Nội 1996 12 TS Nguyễn Văn Sáu: Nghiên cứu, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ đổi , Nxb Lý luận trị, 2005 13 PTS Nguyễn Khánh Bật (Chủ biên): Những giảng mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội 2000 14 Học viện CTQG HCM – Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (dùng cho hệ cao cấp lý luận) Nxb CTQG, Hà Nội 2003 15 Danh nhân Hồ Chí Minh, Tập & , Nxb Lao động 2000 138 ĐÁP ÁN Chương mở đầu BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Nêu phân tích khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh - Nêu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh theo giáo trình - Phân tích nội hàm khái niệm theo ý: Bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh; nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh; nội dung chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh; giá trị to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc cách mạng Việt Nam Câu 2: Trình bày đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh - Đối tượng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh: + Hệ thống quan điểm lý luận thể di sản Người + Quá trỡnh vận động, thực hoá quan điểm lý luận thực tiễn cách mạng Việt Nam - Nhiệm vụ nghiờn cứu: + Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh + Các giai đoạn hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh + Nội dung, chất cách mạng, khoa học, đặc điểm quan điểm hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh + Vai trò tảng tư tưởng, kim nam hành động tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam + Quá trình nhận thức, vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh qua giai đoạn cách mạng Đảng Nhà nước ta + Các giá trị tư tưởng lý luận Hồ Chí Minh kho tàng lý luận cách mạng giới thời đại BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu1 c Câu c Câu b Câu b Câu a Chương I 139 BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Phân tích nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Trong nguồn gốc đó, nguồn gốc giữ vai trò quan trọng, định chất tư tưởng Hồ Chí Minh? - Phân tích nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng truyền thống văn hóa Việt Nam; Tinh hoa văn hóa nhân loại; Chủ nghĩa Mác – Lênin; Phẩm chất Hồ Chí Minh - Nguồn gốc Chủ nghĩa Mác – Lênin giữ vai trò quan trọng, định chất tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 2: Nêu phân tích tác phẩm tiêu biểu Hồ Chí Minh thời kỳ 1921 – 1930 - Nêu tác phẩm tiêu biểu: Bản án chế độ thực dân Pháp; Đường cách mệnh; Cương lĩnh Đảng Cộng sản Việt Nam - Phân tích nội dung nêu ý nghĩa tác phẩm kể BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu d Câu c Câu c Câu c Chương II BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin Hồ Chí Minh mối quan hệ vấn đề dân tộc với giai cấp? - Dân tộc gắn với giai cấp - Chủ nghĩa Mác – Lênin: Dân tộc thời đại gắn với giai cấp vơ sản, giải phóng giai cấp vơ sản đồng thời giải phóng dân tộc - Hồ Chí Minh, xuất phát từ dân tộc thuộc địa, nghiên cứu vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin chỗ: nước thuộc địa có xâm lược chủ nghĩa đế quốc, phải chống chủ nghĩa đế quốc giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp 140 Câu 2: Sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin Hồ Chí Minh mối quan hệ cách mạng vơ sản quốc cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa? - Quan điểm Quốc tế Cộng sản: Cách mạng thuộc địa hồn tồn phụ thuộc vào cách mạng vơ sản quốc - Quan điểm Hồ Chí Minh: cách mạng thuộc địa thuộc địa cách mạng vơ sản quốc có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại lẫn đấu tranh chống kẻ thự chung chủ nghĩa đế quốc Đó mối quan hệ bỡnh đẳng, khơng phải quan hệ lệ thuộc, quan hệ phụ + Nhận thức vai trị, vị trí cách mạng thuộc địa sức mạnh dân tộc, Hồ Chí Minh cho rằng, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cú thể giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu d Câu c Câu c Câu b Chương III BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh đặc trưng, chất chủ nghĩa xã hội - Nêu đặc trưng, chất chủ nghĩa xã hội theo tư tưởng Hồ Chí Minh (Bài giảng) Câu 2: Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh cách thức, bước đi, biện pháp độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam - Cách thức: + Đúng quy luật: dần từ thấp đến cao + Hợp lòng dân: Dễ mười lần khơng dân chịu, khó trăm lần dân liệu xong - Bước đi: + Chủ nghĩa xã hội có mục tiêu, nguyên lý chung giống bước không giống + Phải qua nhiều bước, “bước ngắn, bước dài tuỳ hoàn cảnh” - Biện pháp: + Thiết thực, có hiệu + Đem tài dân, sức dân, dân để làm lợi cho dân 141 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu c Câu a Câu a Câu b Chương IV BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh vai trị Đảng Cộng sản Việt Nam - Nhân tố định hàng đầu đưa CM đến thắng lợi - Lãnh đạo đấu tranh giành quyền - Lãnh đạo xõy dựng bảo vệ Tổ quốc Câu 2: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chất Đảng Cộng sản Việt Nam + Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm tảng tư tưởng, kim nam + Mục tiêu đường lối Đảng tới chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản + Đảng tuõn thủ nguyên tắc xây dựng đảng kiểu giai cấp vô sản Lênin BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu b Câu a Câu c Câu c Câu c Chương V BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh đặc vị trí, vai trị đại đồn kết dân tộc - Đại đoàn kết dân tộc nhân tố định thắng lợi cách mạng - Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầucủa Đảng Cộng sản quảng đại quần chúng lao động nghiệp tự giải phóng Câu 2: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh nội dung xây dựng khối đoàn kết quốc tế BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 142 Câu d Câu d Câu d Câu d Chương VI BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị dân chủ q trình phát triển xã hội - Dân chủ dân chủ dân làm chủ, thể vị thế, tư cách chủ thể lực người dân xây dựng, phát triển đất nước - Dân chủ vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển mặt đất nước Dân chủ quý nhân dân; thực hành dân chủ chìa khóa vạn giải khó khăn Câu 2: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước - Nhà nước ta đời kết đấu tranh lõu dài, gian khổ nhiều hệ người Việt Nam - Bảo vệ lợi ích nhân dân, lấy lợi ích dân tộc làm - Lãnh đạo, tổ chức nhân tiến hành khỏng chiến xây dựng đất nước giàu mạnh, gúp phần vào phỏt triển, tiến giới BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu d Câu d Câu b Câu c Câu c Chương VII BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị văn hóa q trình phát triển xã hội - Văn hóa mục tiêu nghiệp cách mạng: sở tồn đời sống người, xã hội loài người nhằm thỏa mãn nhu cầu phát triển; hướng người vươn tới chân, thiện, mỹ… 143 - Văn hóa động lực nghiệp cách mạng: thúc đẩy cách mạng phát triển; khẳng định tốt, tiến bộ; bại trừ tiêu cực - Vị trí, vai trị văn hóa thể qua chức Câu 2: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vị trí, vai trị đạo đức Đạo đức gốc, tảng người, xã hội - Giúp người hoàn thành nhiệm vụ cao cả, vẻ vang - Tiêu chí đánh giá cao thượng - Giúp người ln sống có lĩnh, giữ nhân cách hoàn cảnh - Cơ sở để phát triển, phát huy tài người phục vụ xã hội theo xu hướng ngày văn minh, tiến BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu d Câu b Câu a Câu c Câu b 144 MỤC LỤC Chương mở đầu: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH……………………………………………………………… I Đối tượng nghiên cứu…………………………………………………………… II Phương pháp nghiên cứu………………………………………………………….6 III Ý nghĩa học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên……………… Chương I: NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH……………………………………………………………………………………… 12 I Nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh……………………………………………….12 II Q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh…………………… 16 III Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh………………………………………………… 18 Chương II: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC……………………………………………………………………………….23 I Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc……………………………………… 23 II Tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc…………………… 27 III Giá trị lý luận thực tiễn tư ưởng Hồ Chí Minh……………………… … 37 Chương III: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ CON ĐƯỜNG LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM…………………………………………………………….42 I Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội Việt Nam……………………… 42 II Con đường, biện pháp độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam ……………….49 III Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội vào công đổi ………………………………………… 54 Chương IV: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM………….59 I Quan niệm Hồ Chí Minh vai trị, chất Đảng Cộng sản Việt Nam 59 II Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam sạch, vững mạnh……………………………………………………………………………… 66 III Xây dựng Đảng vững mạnh theo tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn cách mạng mới………………………………………………………………………… 70 Chương V: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ…………………………………………………………………………………………………74 I Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc………………………………… 74 II Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế…………………………………… 82 III Phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc đoàn kết quốc tế bối cảnh nay…………………………………………………………………………… 85 Chương VI: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN…………………………………………………………………………90 I Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ ………………………………………………90 II Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước dân, dân, dân……… 92 145 III Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước công đổi mới……………………………………………………………………………… 103 Chương VI: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI…………………………………………………………………………………… 107 I Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa………………………………………… 107 II Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức…………………………………………… 117 III Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người …………………………129 IV Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, đạo đức xây dựng người Việt Nam nay……………………………………………………………131 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………… ………… 137 ĐÁP ÁN…………………………………………………………… …………… 138 MỤC LỤC………………………………………………………… ……………….145 146 ... biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội – 20 03 Bộ Giáo dục Đào tạo: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng... yếu tư tưởng Hồ Chí Minh; giá trị to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc cách mạng Việt Nam Câu 2: Trình bày đối tư? ??ng, nhiệm vụ nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh - Đối tư? ??ng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí. .. niệm tư tưởng Hồ Chí Minh - Nêu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh theo giáo trình - Phân tích nội hàm khái niệm theo ý: Bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh; nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh;