Đang tải... (xem toàn văn)
Häc sinh ®äc trong s¸ch gi¸o khoa mét ®o¹n hoÆc c¶ bµi theo chØ ®Þnh trong phiÕu... Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn.[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2012 Sáng Tiếng Việt
Ôn tập (tiết 1) I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Đọc trơi chảy, lu loát tập đọc học; tốc độ khảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
- Biết lập bảng thống kê chủ ngữ vị ngữ theo yêu cầu BT - Ngồi học, ngồi viết t
II.Đồ dùng dạy học:
GV : - Bảng phụ, bút dạ, phiếu tập HS : Vë BT
III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra.
2 Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi Néi dung
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn Học sinh đọc sách giáo khoa đoạn theo định phiếu Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc cho điểm
a/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: b/ Hớng dẫn HS làm tập:
* Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu tập xác định yêu cầu tập
Giáo viên gắn bảng tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ gọi học sinh nhắc lại - Cho học sinh làm tập, gọi hai học sinh lên bảng làm giáo viên nhận xét chốt li kt qu ỳng:
Kiểu câu nào? Thành phần câu
Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ
Câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? Thể nào?
Câu tạo Danh từ cum danh tõ
Đại từ Tình từ ( cụm tính từ )Động từ ( cụm động từ Kiểu câu gỡ?
Thành phần câu
Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ
Câu hỏi Ai ( gì, )? Là gì( ai, )? Câu tạo Danh từ ( cụm danh từ ) Lµ + Danh tõ Cơm danh tõ 3 Cđng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học, - Dặn HS chuẩn bị sau
o c
Tiết 35: Thực hành cuối năm I Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- Lập kế hoạch hoạt động dịp hè - Tổng kết cuối năm học
- Nh¾c nhë häc sinh vui chơi nhiệm vụ học tập dịp hè II Đồ dùng dạy học
(2)1 Kiểm tra 2 Bài mới. a/ HĐ2:
* Thông báo kết môn học
- GV thông báo kết môn học, nhận xét kết HS b/ HĐ3:
* Hớng dẫn HS lập kế hoạch hoạt động dịp hè:
- Gv yêu cầu cá nhân HS tự lập cho kế hoạch hoạt động dịp hè theo mẫu sau:
Thêi gian biÓu
Thời gian Nội dung hoạt động Tổng kết hoạt động Tháng VD: Vui chơi, giải trí: Cú th l i
du lịch, thăm quê, thăm ông bà
T ỏnh giỏ hoc nhn xột
Tháng Tuần 2: Gặp gỡ bạn bè
Tuàn 3, 4: Tham gia vào sinh hoạt thôn xóm, chi đoàn niên tổ chức cho thiếu nhi, câu lạc
Tháng Ôn tập văn hóa
Mi mt s HS c kế hoạch xin ý kiến góp ý bạn, cô giáo - GV nhận xét, bổ sung thờm cho HS
3/ Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học nhắc nhở em thực theo kế hoạch mà vạch ra, ln giữ gìn ý thức đạo đức HS thực tốt luật an tồn giao thơng, vui chơi khơng qn nhiệm vụ học tập
ChiỊu LÞch sư
TiÕt 35: KiĨm tra ci häc k× II ( KiĨm tra theo phiÕu kiĨm tra cđa Sở GD&ĐT)
Thứ ba ngày tháng năm 2012 Sáng Khoa học
Tiết 69: Ôn tập: Môi trờng tài nguyên thiên nhiên I Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tâp kiến thức nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờngvà số biện pháp bảo vệ môi trờng
- Cú ý thc bo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên - Ngồi hc ỳng t th
II Đồ dùng dạy học:
GV : - Phiếu học tập, ba đồ vật phát âm III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra. 2 Bµi míi.
- GV tổ chức cho HS ơn tập thơng qua trị chơi: “Ai nhanh, đúng”
(3)- Gv đọc câu trị chơi “đốn chữ” câu hỏi trắc nghiệm SGK Nhóm lắc chng giành quyền trả lời trớc đợc trả lời
- Cuối chơi, nhóm trả lời đợc nhiều thắng * Đáp án:
* Câu hỏi trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1: Điều xảy có q nhiều khói, khí độc thải vào khơng khí? b - Khơng khí bị nhiễm.
Câu 2: Yếu tố đợc nêu dới làm nhiễm mơi trờng nớc? c - Chất thải.
Câu 3: Trong biện pháp làm tăng sản lợng lơng thực diện tích đất canh tác, biện pháp làm nhim mụi trng?
d - Tăng cờng dùng phân hóa học thuốc trừ sâu.
Cõu 4: Theo bạn, đặc điểm quan trọng nớc sạch?
c - Giúp phòng tránh đợc bệnh đờng tiêu hóa, bệnh ngồi da, đau mắt, … 3/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết hc
Tiếng Việt
Ôn tập Tiếng Việt (tiết 2) I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Đọc trơi chảy, lu loát tập đọc học; tốc độ khảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
- Hoàn chỉnh đợc bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu cảu BT - Ngồi học t
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ, SGK. III Các hoạt động dạy học:
1/ KiÓm tra. 2/ Bµi míi.
a/ Kiểm tra đọc đọc thuộc lòng (kiểm tra 1/4 số HS lớp.Tiến hành nh tiết 1) b/ Hớng dẫn HS làm tập
*Bài tập 1: HS đọc tập (đọc mẫu)
- GV dán bảng tổng kết có ghi nội dung loại TN gọi 1, HS đọc lại
Trạng ngữ thành phần phụ câu xác định thời gian, mục đích, nguyên nhân, nơi chốn, phơng tiện việc đợc nêu câu Trạng ngữ đặt cuối câu, đầu câu, hoc gia cõu
Các loại trạng ngữ:
+ Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu hỏi: đâu?
+ Trng ng ch thi gian tr lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? + Trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi: Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? + Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì gì?
+ Trạng ngữ phơng tiện trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? Với gì?
- HS lµm bµi tËp vµo vë, HS lµm vµo phiếu to, lớp GV nhận xét chữa bài:
2
R¦NG T AINGUY£N
BITANPHA ĐÔITROC
(4)Các loại trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ
Trng ng ch nơi chốn đâu? - Ngoài đờng, xe cộ lại nh mắc cửi Trạng ngữ thời gian Khi nào?
MÊy giê?
- Sáng tinh mơ, bà đổ đồng - Đúng giờ, chúng em bắt đầu buổi học Trạng ngữ nguyên
nhân Nhờ đâu?Vì sao? Tại đâu?
- Vì lời học, Nam bị điểm
- Nh chm ch học tập, Nam có nhiều tiến
- Tại thời tiết xấu, lúa năm Trạng ngữ ch mc ớch lm gỡ?
Vì gì?
- Để đỡ nhức mắt, không nên làm việc lâu bên máy tính
- V× Tổ quốc, niên sẵn sàng Trạng ngữ phơng tiện Bằng cài
gì? Với gì?
-Bằng giọng nói nhỏ nhẹ, cô khuyên em cần chăm häc
- Với đôi bàn tay khéo léo, Mai nặn đợc heo đất y nh thật
3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, - Dặn HS chuẩn bị sau
Chiều Tiếng Việt
Ôn tập Tiếng ViƯt (tiÕt 3) I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ khảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
- Biết lập bảng thống kê n/xét bảng thống kê theo yêu cầu BT2, BT3 - Ngồi học t
II §å dïng d¹y häc:
GV : - Phiếu thăm (nh tiết 1), bảng phụ, SGK. III Các hoạt động dạy học:
1/ KiĨm tra. 2/ Bµi míi.
a/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- GV tiến hành kiểm tra đọc nh tiết trớc Kiểm tra 1/4 số HS lớp b/ Hớng dẫn làm tập
* Bài tập 2: - HS nối tiếp đọc yêu cầu, nội dung tập * Lập mẫu thống kê
- HS trao đổi bạn để kẻ bảng thống kê nhỏp
- Mời HS lên bảng thi kẻ nhanh GV nhân xét bảng kẻ sẵn gắn lên bảng * Điền số liệu vào bảng thống kê
- HS điền số liệu vào ô trống bảng
- Lớp thực vào BT, HS làm bảng phụ sau gắn bảng Lớp GV nhận xét, kết luận
Kết đúng: Thống kê tình hình trát triển giáo dục tiểu học Việt Nam ( Từ năm học 2000 - 2001 n 2004- 2005)
1 - Năm học - Sè trêng - Sè HS - sè GV - TØ lƯ HS d©n téc thiĨu sè
2000-2001 13 859 741 900 355 900 15,2%
2001-2002 13 903 315 300 359 900 15,8%
2002-2003 14 163 815 700 363 100 16,7%
2003-2004 14 346 346 000 366 200 17,7%
2004-2005 14 518 744 800 362 400 19,1%
- GV yêu cầu HS so sánh bảng thống kê lập với bảng liệt kê SGK để tìm u bảng hống kê vừa thể tính so sánh khoa học, dễ thấy
(5)- GV nhắc nhở HS: để chọn phơng án trả lời phải xem bảng thống kê, gạch dới ý trả lời tập
- 2HS làm phiếu, gắn lên bảng lớp, trình bày kết GV n/xét chốt ý đúng: Câu a: số trờng hng nm tng
Câu b: Số HS năm giảm
Câu c: Số GV năm lúc tăng lúc giảm Câu d: Tỷ lệ HS dân tộc thiểu số tăng 3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau.
Thứ t ngày tháng năm 2012 Sáng Tiếng Việt
Ôn tập Tiếng Việt (tiÕt 4) I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Lập đợc biên họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đủ nội dung cần thiết
- Có ý thức tự giác, tích cực học tập - Ngi hc ỳng t th
II Đồ dùng dạy häc.
- SGK, bảng phụ, BT III Các hoạt động dạy học. 1/ Kiểm tra.
2/ Bµi míi
Giíi thiƯu bµi Néi dung
a/ Hớng dẫn HS luyện tập - Một HS đọc tập
- Cả lớp đọc lại Cuộc họp chữ viết, trả lời câu hỏi: + Các chữ dấu câu họp bàn việc gì?
(Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, Bạn dùng dấu câu nên viết những câu văn kì quặc.)
+ Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?
(Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu.)
- GV yêu cầu HS đọc lại cấu tạo biên HS phát biểu ý kiến
* Biên văn ghi lại nội dung họp việc diễn ra để làm chứng.
Nội dung biên thờng gồm ba phần:
+ Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ tên tổ chức) tên biên bản. + Phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc. + Phần kết thúc ghi tên, chữ kí ngời có trách nhiệm.
- GV lớp trao đổi nhanh, thống mẫu biên họp chữ viết GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mu biờn bn
- HS viết biên vào vë bµi tËp theo mÉu
(6)- Nhiều HS nối tiếp đọc biên GV nhận xét chấm điểm số biên Hai HS làm tốt dán phiếu lên bảng lớp, trình bày
- Cả lớp bình chọn th kí viết biên giỏi 3/ Củng cố dặn dò:
- GVnhận xét học, - Dặn HS chuẩn bị sau
Tiếng Việt Ôn tập (tiết 5) I Mục tiªu: Gióp HS:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ khảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
- Đọc thơ Trẻ Sơn, Mỹ, tìm đợc hình ảnh sống động thơ - Ngồi học ỳng t th
II Đồ dùng dạy học.
-Phiếu kiểm tra đọc, SGK, BT III Các hoạt động dạy học.
1 KiĨm tra. 2 Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi Néi dung
a/ Kiểm tra đọc học thuộc lòng (nh tiết 1) b/ Hớng dẫn HS làm tập
*Bài tập 1: HS nối tiếp đọc yêu cầu tập Trẻ Sơn Mỹ
- GV yêu cầu lớp đọc thầm thơ đọc câu hỏi suy nghĩ trả lời câu hỏi tìm hiểu
- GV nhắc nhở HS tránh nhầm lẫn: Miêu tả hình ảnh (ở hình ảnh sống động trẻ em khơng phải diễn tả lại văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà nói tởng tợng suy nghĩ mà hình ảnh thơ gợi cho ta
- 1HS đọc trớc lớp câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em: Tóc bết đầy nớc mặn
Chúng ùa chạy mà khơng cần tới đích Tay cầm cành củi khơ
Vít tõ biĨn nh÷ng vỏ ốc âm thanh Mặt trời chảy bàn tay nhá xÝu Giã µ µ u u nh ngµn cèi xay lúa Trẻ hạt gạo trời.
- HS đọc câu thơ tả cảnh buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển (từ Hoa xơng rồng chói đỏ đến hết)
- Đọc kĩ câu chọn hình ảnh thích thơ, miêu tả hình ảnh - HS nối tiếp phát biểu ý kiến nêu hình ảnh mà em thích miêu tả lại hình ảnh
- Lớp GV nhận xét khen ngợi nhữngh HS cảm nhận đợc hay, cáI p ca bi th
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc dỈn HS chn bị cho tiết học sau Kĩ thuật
Tit 35: Lắp ghép mơ hình tự chọn Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp
Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát
(7)I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Lắp đợc mơ hình chọn
- Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên nhẫn - Có ý thức học tập, đảm bảo an toàn - Ngồi học ỳng t th
II Đồ dùng dạy học:
GV : - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp HS : Bộ lắp ghép mô hình KT
III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra.
2 Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi Néi dung
a/ Hoạt động 1: Học sinh chọn mơ hình lắp ghép
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm thảo luận trao đổi để chọn cho nhóm mơ hình để lắp ghép Có thể theo gợi ý SGK em tự su tầm
- GV lu ý HS: quan sát kĩ mơ hình hình vẽ SGK để thực cho xác
b/ Hoạt động 2: Học sinh thực hành lắp mơ hình chọn theo bớc sau: Bớc 1: Chọn chi tiết
Bíc 2: Lắp phận
Bớc 3: Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Trong cỏc nhúm lm vic, GV quan sát, nhắc nhở em ý thức làm nghiêm túc, ý đề phòng tai nạn làm, đồ dùng phải gọn tránh rơi vãi
c/ Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- Cử em tổ dựa vào tiêu chuẩn đánh giá nêu để dánh giá sản phẩm nhóm
- GV n/xét, đánh giá sản phẩm theo mức: hoàn thành (A) cha hoàn thành (B) - Những HS hoàn thành sớm đảm bảo yêu cầu kĩ thuật HS có sản phẩm mang tính sáng tạo ( khác với mơ hình gợi ý SGK) đợc đánh giá mức (A+)
- GV nhắc HS tháo rời chi tiết cất vào hộp đồ dùng 3/ Củng cố, dặn dò.
- GV n/xÐt tiÕt häc,
- Dặn HS nhà s/tầm mô hình KT tự lắp ghép đồ chơi
(8)- Giúp HS có ý thức đợc bớc trởng thành thân , nhận thức đợc trách nhiệm thân đói với ngời thân trịng gia đình nhà trờng
- BiÕt ghi nhớ công lao nuôi dỡng , giáo dục cha mẹ thầy cô giáo
- Biết lu giữ tình cảm , kỉ niệm đẹp bạn bè , thầy cô giáo mái trờng tiểu học
II.Quy mô hoạt động
- Tổ chức theo quy mô lớp toàn trờng III Tài liệu phơng tiện :
- Sân khấu, phông , cờ , hoa - Loa đài tăng âm
- GiÊy chøng nhËn tiĨu häc - Sỉ trun thèng cđa nhµ trêng - Máy ảnh
IV Cách tiến hành :
1/ Tuyên bố lý giới thiệu đại biểu
2/ Hiệu trởng nhà trờng đọc diễn văn khai mạc đọc danh sách em hồn thành chơng trình tiểu học
3/ Đại diện cha mẹ HS lớp lên phát biểu ý kiÕn 4/ HS líp - lªn tỈng hoa
5/ HS lớp lên phát biểu ý kiến cảm ơn nhà trờng thầy cô giáo , cha mẹ nuôi d-ỡng , giáo dục em, nói cảm xúc em trớc rời xa mái trờng thân yêu
6/ HS líp tỈng hoa thầy cô giáo
7/ HS lớp chụp ảnh lu niệm kí tên vào sổ truyền thống nhà trờng
Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012 Tiếng Việt
Ôn tập (tiết 6) I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Nghe viết tả đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày nthể thơ tự
- Có ý thức tự giác học tập - Ngồi học t II Đồ dùng dạy học.
(9)2 Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi Néi dung
a/ Nghe- viết tả Trẻ Sơn Mü
- GV đọc 11 dòng đầu thơ Trẻ Sơn Mĩ HS ý theo dõi GSK - HS đọc thầm lại 11 dòng thơ quan sát để ghi nhớ cách trình bày thơ thể tự do, viết nháp chữ em dễ viết sai (Sơn Mĩ, chân trời, bết, …)
- HS gấp SGK nghe GV đọc viết - Chấm nhận xét viết HS b/ Làm tập
*Bµi tËp 1:
- HS đọc yêu cầu tập
- GV HS phân tích đề bài, gạch dới từ ngữ quan trọng, xác định yêu cầu đề
Dựa vào hiểu biết em hình ảnh đ ợc gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ viết đoạn văn khoảng câu theo đề sau:
a Tả đám trẻ (không phải đứa) chơi đùa chăn trâu, chăn bò
b Tả buổi chiều tối đêm yên tĩnh vùng biển môt làng quê - HS suy nghĩ chọn đề tài gần gũi với
- Nhiều HS nói nhanh đề chọn
- HS viết đoạn văn, nối tiếp đọc đoạn văn viết 3/ Củng cố, dặn dũ: GV nhn xột gi hc
Tiếng Việt Ôn tËp (tiÕt 7) I Mơc tiªu:
- Gióp HS:
- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: Đọc trôi chảy, l-u loát tập đọc học; tốc độ khảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
- Có ý thức tự giác học tập, ơn - Ngồi học t
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu KT, SGK III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra.
(10)Giíi thiƯu bµi Néi dung
* Kiểm tra đọc học thuộc lòng (nh tiết 1)
- GV tiến hành KT đọc HS lại cha đợc kiểm tra - GV nhận xét chung, thông báo điểm KT đọc HS
3 Cñng cè dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn tập, chuẩn bị sau Khoa häc
TiÕt 70: KiĨm tra häc k× II (KiĨm tra theo phiÕu kiĨm tra cđa Së GD&§T
Tiếng Việt (ôn) Ôn tập câu I Mục tiêu:
- Gióp HS:
- Củng cố kĩ xác định thành phần câu, câu ghép, xác định câu ghép đặt câu theo yêu cầu
- Có ý thức tự giác học tập - Ngồi học t II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, Phiếu học tập, sách TVNC III Các hoạt động dạy học.
1 KiĨm tra. 2 Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi Néi dung
a/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi tËp 1:
- GV phát phiếu cho cặp HS đọc nội dung tập phiếu
- HS trao đổi làm em làm phiếu to trình bày trớc lớp Lớp GV nhận xét kết luận :
* Nắng rạng/ nông trờng Màu xanh mơn mởn lúa/ óng lên cạnh màu xanh cn cn
đậm đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội trờng,/ nhà ăn, tn cn1 cn2 nhà máy nghiền cói,/… nở nụ cời tơi đỏ
Cn3 vn * Bµi tËp 2:
- Tiến hành hành tơng tự 1: Xác định vế câu quan hệ từ, cặp quan hệ từ câu ghép sau dây
a) Tại lớp trởng vắng mặt nên họp phải hoãn lại (Cặp QHT: Tại – nên) b) Vì bão to nên cối đổ nhiều (Cặp QHT: Vì - nên)
c) Tí việc cậu chẳng nói với tớ (QHT: v×)
d) Do nã häc giỏi Văn nên làm văn hay.(QHT : Do - nªn)
(11)- Từ câu tập tạo câu ghép cách thay đổi vị trí vế câu (có thể thêm bớt vài từ)
- HS làm vào 1HS lên bảng làm
- GV chÊm mét sè bµi, líp cïng GV n/xét chữa làm bạn bảng lớp * VD:
a - Cuộc họp bị hỗn lai lớp trởng vắng mặt b - Cây đổ nhiều vỡ bóo to
c - Vì cậu chẳng nói với tớ nên tớ việc d - Vì học giỏi Văn nên làm văn nhanh 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, - DỈn HS chn bị sau
Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012 Tiếng Việt:
ễn tit 8 Kim tra ĐK lần 4 (KT theo đề Sở GD&ĐT)
Địa lí
Tiết 35: Kiểm tra học kì II
(KiĨm tra theo phiÕu kiĨm tra cđa Së GD&ĐT)
Tiếng việt (ôn) Tập làm văn : «n tËp I,Mơc tiªu :
- Cđng cè nâng cao thêm cho em kiến thức tập làm văn - Rèn cho học sinh kĩ làm văn
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị :
Phn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ :
Sù chn bÞ cđa häc sinh Bài tập :
a/Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Cây bàng
Cú mùa đẹp nh bàng Mùa xuân, bàng nảy, trông nh lửa xanh Sang hè, lên thật dày, ánh sáng xuyên qua cịn màu nhọc bích Khi bàng ngả sang màu vàng đụcấy mùa thu Sang đến ngày cuối đơng, mùa bàng rụng, lại đẹp riêng Những bàng mùa đông đỏ nh đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tơi nhìn ngày khơng chán Năm chọn lấy thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có gợi chất liệu khơng? Chất “sơn mài”…
b/ Cây bàng văn đợc tả theo trình tự nào? Tác giả quan sát giác quan nào? Tìm hình ảnh so sánh đợc tác giả sử dụng để tả bàng
Bµi lµm
Cây bàng văn đợc tả theo trình tự : Thời gian nh: - Mùa xuân, bàng nảy, trông nh lửa xanh - Mùa hè, thật dày
- Mùa thu, bàng ngả sang màu vàng đục - Mùa đông, bng rng
Tác giả quan sát bàng giác quan : Thị giác
(12)Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 35 I Mục tiêu.
- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng, lớp II Chuẩn bị.
- Gi¸o viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu
III Tiến trình sinh ho¹t.
1 Đánh giá hoạt động lớp tun qua.
* Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tổng hợp, báo cáo kết kiểm điểm
- Lp trng nhn xột, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp + Về học tập:
+ Về đạo đức:
+ Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - V cỏc hot ng khỏc
* Tuyên dơng: * Phê bình: