Đang tải... (xem toàn văn)
1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm nay các em tiếp tục học cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Ghi.. 2-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:[r]
(1)đạo đức
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T 2) A-Muc tiêu:
-Nêu ích lợi việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng
-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
-Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm
-GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng B-Tài liệu phương tiện: dụng cụ lao động cho phương án 1.
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ:
-Chúng ta có nên xả rác nơi cơng cộng khơng? Vì sao? -Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh nơi cộng cộng gì? Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm tiếp tục tìm hiểu “Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng” Ghi
2-Hoạt động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng.
-GV đưa HS dọn vệ sinh khu vực đường, mang theo dụng cụ cần thiết: chổi, sọt đựng rác, trang,…
-GV giao cho tổ làm vệ sinh đoạn -Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá
+Các em làm cơng việc gì? +Giờ nơi cơng cộng ntn?
+Em có hài lịng cơng việc khơng? Vì sao?
-Khen ngợi cảm ơn HS góp phần làm đẹp nơi công cộng việc làm mang lại lợi ích cho người, có
-Cho HS quay lớp học
-GDKNS: GV kết luận: HS góp phần làm đẹp nơi cơng cộng (lớp) mang lại lợi ích cho người có chúng ta.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dị
-Chúng ta có nên đến nơi cơng cộng để đánh khơng? Vì sao? -Giữ vệ sinh nơi cơng cộng có lợi gì?
* Kết luận chung: Mọi người phải giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, mơi trường lành, có lợi cho sức khoẻ
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
(2)Thứ 2, ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc
TÌM NGỌC A-Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi
-Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn người
-HS giỏi trả lời câu hỏi B- Chuẩn bị: SGK, tranh SGK. C-Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Cho HS đọc trả lời câu hỏi “Đàn gà mới nở”
Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tuần này, tiếp tục chủ điểm “Bạn nhà”, em làm quen vật thông minh, tình nghĩa chó mèo truyện “Tìm ngọc” Ghi
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn
-Gọi HS đọc câu đến hết
-Hướng dẫn HS đọc từ khó: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo -Hướng dẫn HS đọc đoạn đến hết Từ
-Hướng dẫn cách đọc
+Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngở/ rắn Long Vương.//
+Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.//
+Nào ngờ,/ vừa quãng có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cây cao.//
(3)TiÕt 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? -Ai đánh tráo viên ngọc?
-Mèo chó làm cách để lấy lại viên ngọc? -Tìm từ khen ngợi Mèo Chó? -Gọi HS đọc lại tồn
4-Luyện đọc lại
-Cho HS thi đọc lại truyện
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dị. -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
(4)-Nghe, viết xác, trình bày đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” -Làm tập 2; 3a/b
B-Đồ dùng: Bảng ghi từ khó luyện viết cho hs, VBT. C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Cho HS viết: ruộng, nối nghiệp, quản công,
Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết CT hơm em nghe viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” Ghi
2-Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu đoạn viết +Chữ đầu đoạn viết ntn?
-Hướng dẫn viết từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, … Gv đọc câu đến hết
-Hướng dẫn HS dò lỗi *Chấm bài: 10bài
3-Hướng dẫn HS làm tập:
-BT 1/70( VBT): Gọi HS đọc yêu cầu
Thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, chui, vui -BT 2b/71( VBT): Hướng dẫn HS làm:
-Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: viên ngọc
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
To¸n
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( tiÕp theo) I.Mơc tiªu:
(5)-Thực phép cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán
II Đồ dùng: SGK, bảng nhóm, bảng con. III Các hoạt động
1) KiÓm tra NhËn xét 2) Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu ?
12 - = (cđng cè b¶ng+ ) + =
14 - = ChÊm bµi + nhËn xÐt 17 - =
Bài 2(3): Nêu yêu cầu? Nhận xét PT phần a (b) 17-3-6= 17 - = Nxét PT phần c,d
Bµi (2) Nêu yêu cầu Cách thực
Nxét, củng cố bớc tính Bài 4: Bài toán cho biết gì Bài toán hỏi gì?
Bài toán thuộc dạng toán gì? Giải = PT ? (ít phép ) Chấm nxét
* Củng cố dặn dò Nêu tên
Về hoàn thành tập Nhận xét tiÕt häc
Luyện từ câu
(6)- Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh(BT1); bước đàu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói c©u có hình ảnh so sánh(Bt2, Bt3)
B/ Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn nội dung bµi tËp 2,
- Tranh minh hoạ, viết tên vật tập - Vë bµi tËp
C/ Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2 KiÓm tra bµi cị:
- Nêu số từ trái nghĩa?(tốt, nhanh,trắng, cao ,khoẻ, ) - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới: a GT bài: - Ghi đầu bµi: b HD lµm bµi tËp: * Bµi 1:
- Y/C làm – chữa - Nhận xét - đánh giá *Bài 2:
- C¸c nhãm thảo luận.4 - y/c làm chữa * Bài 3:
- Nêu y/c tập
- YC làm chữa 4 Củng cố dặn dß:
- HD tập nhà Tập đặt câu theo mẫu học - Nhận xét học
Thứ 4, ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc
GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu.
-Hiểu nội dung: Lồi gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo, yêu thương con người
(7)B-Chuẩn bị: SGK.
C Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: “Tìm ngọc”. Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Loài gà biết nói chuyện với nau ngơn ngữ riêng của chúng Chúng có tình cảm, biết thể tình cảm với chẳng khác người Bài tập đọc hơm em thấy điều Ghi
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn
-Hướng dẫn HS đọc câu đến hết
-Hướng dẫn HS đọc từ khó: gấp gáp, roóc roóc, nói chuyện, nũng nịu, liên tục… -Hướng dẫn cách đọc
+ Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.//
+ Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// -Gọi HS đọc đoạn đến hết
Rút từ mới, giải nghĩa
-Hướng dẫn đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm
-Hướng dẫn đọc lớp 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Gà biết trị chuyện với mẹ từ nào?
-Khi gà mẹ nói chuyện với gà cách nào?
-Gà mẹ báo cho biết khơng có nguy hiểm cách nào?
-Cách gà mẹ báo cho biết “Lại mau con, có mồi ngon lắm”? -Cách gà mẹ báo tin cho biêt tai họa nấp mau?
4-Luyện đọc lại:
-Cho HS đọc thi theo nhóm
III-Hoạt động 3(5 phút): Củng cố-Dặn dị -Bài văn giúp em hiểu điều gì?
-Về nhà luyện đọc thêm-Nhận xét
Tốn
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I.Mơc tiªu:
-Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
-Biết giải toán hơn, tìm số bị trừ , số trừ, số hạng tổng II-Chuẩn bị: SGK, bảng nhóm.
(8)1) KiĨm tra NhËn xÐt 2) Lun tập
Bài 1: Nêu yêu cầu + (1) + nxÐt pt 1,2 ?
9+5 (2) (Có SH, tổng nhau, TT SH thay đổi) 14 -
16 -
Bµi 2: Nêu yêu cầu? + Cách thực
+ Nhận xét, củng cố bớc tính Bài 3: + Nêu yêu cầu
+ Nêu tên gọi x PT cách tính Nhận xét, củng cố cách tính
Bài 4: Bài toán cho biết gì? + Hỏi gì? + thuộc dạng toán nào? + giải = pt gì? (BT - phép trừ) Chấm - nhận xét
* Củng cố dặn dò: Nêu tên bài Cách tìm ST, SBT, SH?
TNXH
PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG A-Mục tiêu:
-Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường
-HS giỏi biết cách xử lí thân người khác bị ngã -GDKNS: Kĩ kiên định
B-Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh SGK/36, 37, VBT. C-Các hoạt động dạy học:
(9)+Kể tên thành viên nhà trường?
+Công việc thành viên nhà trường? +Em phải có thái độ ntn họ?
-Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài:
2-Hoạt động 1: Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh. -Bước 1: Động não
Kể tên hoạt động gây nguy hiểm trường? GV ghi bảng
-Bước 2:.Hướng dẫn HS quan sát hoạt động hình.( SGK/ 36,37) -Bước 3: Làm việc lớp
Kể hoạt động tranh thứ nhất? Kể hoạt động tranh thứ hai? Bức tranh thứ ba vẽ gì?
Bức tranh thứ tư minh họa gì?
Trong hoạt động trên, hoạt động dễ gây nguy hiểm? Hậu xấu xảy ra?
Nên học tập hoạt động nào? *Kết luận:
-Những hoạt động: chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ lầu… nguy hiểm khơng cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm cho bạn khác
-GDKNS: GV kết luận: hoạt động chạy, nhảy, đùa giởn, trèo cây,với cành cây qua cửa sổ lầu nguy hiểm cho cho người khác.
3-Hoạt động 2: Phát phiếu tập cho hs thực hành theo nhóm.
- Hướng dẫn cách t/h: Quan sát vbt/ 16 tập 2: Trong chơi, nên khơng nên làm để phịng tránh trường?
Nên Không nên
Nhận xét , tuyên dương nhóm trình bàynhiều ý III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
Để phòng tránh hoạt động trường dễ gây nguy hiểm ta cần tránh trò chơi nguy hiểm
-Về nhà xem lại bi-Nhn xột
Thứ 5, ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tập viết
CH HOA ễ, A-Mc tiêu:
-Viết chữ hoa Ô, ( dũng c nh, dũng c va Ô hợăc Ơ) ch v cõu ng dng: n( dũng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng(3lần)
-Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng -HS giỏi: viết phần lớp
(10)C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: O, Ong. Nhận xét - Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa Ô, Ơ ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa:
-GV đính chữ mẫu lên bảng
-Hướng dẫn HS nhận biết chữ hoa Ô, Ơ giống chữ O, thêm dấu phụ (ơ có thêm mũ, có thêm dấu râu)
-Hướng dẫn cách viết
-GV viết mẫu nhắc lại cách viết -Hướng dẫn HS viết chữ Ô, Ơ 3-Hướng dẫn HS viết chữ Ơn: -Cho HS quan sát nhận xét -Chữ Ơn có chữ? -Độ cao viết ntn?
-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết -Nhận xét
4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng
-Giải nghĩa cụm từ ứng dụng
-Hướng dẫn HS thảo luận phân tích nội dung cụm từ ứng dụng.(Có tình nghĩa sâu nặng với nhau.)
5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ Ô, Ơ cỡ vừa
-1dòng chữ Ô, Ơ cỡ nhỏ -1dòng chữ Ơn cỡ vừa -1 dòng chữ Ơn cỡ nhỏ -1 lần câu ứng dụng
6-Chấm bài: 10bài Nhận xét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ Ô, Ơ
-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét Toán
ễN TP V HèNH HC I.Mục tiêu d¹y:
- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết vẽ hình theo mẫu
- HS khỏ giỏi: thực tập II Đồ dùng: Thớc thẳng có chia cm, SGK. III Các hoạt động
(11)Nhận xét Ôn tập
Bài 1: + Nêu yêu cầu? + Nhận xét
(Hình tam giác, hình tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình vuông) Bài 2: Nêu yêu cầu
+ 1dm = ?cm (10 cm)
+ Nhận xét, củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài xác định Bài 3: Nêu yêu cầu?
Tại nói điểm thẳng hàng? (Vì chúng nằm đờng thẳng) Nhận xét, củng cố điểm thẳng hàng Bài 4: Nêu yêu cầu?
Mẫu bao gồm hình gì? Hình CN có cạnh vng? Để đợc hình nh HCN ta lm ntn? Nhn xột
Củng cố dặn dò:
Hình tam giác có cạnh? Hình TG, HCN, HV cã mÊy c¹nh? NhËn xÐt tiÕt häc
Thø 6, ngày 17 tháng 12 năm 2010 chính tả (tập chÐp)
GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục tiêu:
-Chép lại xác, trình bày đoạn bài: Gà “tỉ tê” với gà Viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ
- Bai viết không mắc lỗi - Làm tập 2, 3b
B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn viết Bài tập. C-Các hoạt động dạy học:
(12)II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Ghi 2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc toàn đoạn chép +Đoạn văn nói điều gì?
+Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ?
-Luyện viết từ khó: dắt, kiếm mồi, nguy hiểm, bới, thong thả -Hướng dẫn HS nhìn bảng chép
3-Chấm 10bài.
4-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/72( VBT): Hướng dẫn HS làm: Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào -BT 2/72( VBT):
b) Hướng dẫn HS làm:
bánh tét – éc éc, - khét – ghét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: dắt, nguy hiểm, ghét -Về nhà xem li bi-Nhn xột
Tập làm văn
NGC NHIÊN - THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục tiêu:
- Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (bt1,bt2)
- Dựa vào mẩu truyện, lập thời gian biểu theo cách học(BT3) -GDKNS: Quản lý thời gian BT3
B- Chuẩn bị: SGK, tập,bảng ghi tập , hướng dẫn làm bài. C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Cho HS kể vật nuôi nhà Nhận xét-Ghi điểm
(13)1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm hướng dẫn em cách thể ngạc nhiên, thích thú biết lập thời gian biểu Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/146: Gọi HS đọc yêu cầu, đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh Hướng dẫn HS làm:
-BT 2/146: Hướng dẫn HS làm Gọi HS đọc làm
-Bài 3;Dựa vào thời gian biểu Hà viết thời gian biểu buổi sáng chủ nhật Hà
+ Nhận xét kết luận
6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt 7h-7h15: Ăn sáng
7h15-7h30: Mặc quần áo 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết 10h: Về nhà, ang thăm ông bà
-GDKNS: GV kết luận: cần có thời gian biểu hợp lí để sinh hoạt học tập đạt kết tốt
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại thời gian biểu Hà -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
To¸n
ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I.Mơc tiªu:
- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân
- Biết xem lịch để xác dịnh số ngày tháng xác định thứ tuần
- Biết xem đồng hồ kim phút 12
II Đồ dùng: - Tên đồng hồ, từ lịch năm, Đồng hồ III Các hot ng
1) Kiểm tra: Nhận xét 2) Ôn tËp
(14)+ Gói đờng cân nặng kg Lan nặng kg? Nhận xét
Bài 2: + Nêu yêu cầu?
Tháng 10 có ngày?
Cú my ngy CN ú l ngày (Tơng tự T11)
Bµi 3: + Nêu yêu cầu?
Ngày tháng 10 ngày thứ Ngày 10 tháng 10 ngày Ngày 20 tháng 11 ngày thứ mấy? Ngày 30 tháng 11 lµ ngµy thø mÊy? NhËn xÐt
Bµi 4: a) Các bạn chào cờ lúc giờ Các bạn tËp TD bi s¸ng lóc mÊy giê NhËn xÐt
Củng cố dặn dò: - Nêu tên bài
Tháng 10; 11; ngày?Xem tiếp tháng 12 Về hoàn thành BT
NhËn xÐt tiÕt häc
Thø 3, ngµy 14 th¸ng 12 KĨ chun
TÌM NGỌC A-Mục tiêu:
-Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi biết kể lại toàn cau chuyện(bT 2) -HS yếu: biết kể đoạn câu chuyện
B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện “Tìm ngọc” SGK. C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Con chó nhà hàng xóm. Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Các em dựa vào tranh tập đọc học để kể lại từng đoạn câu chuyện “Tìm ngọc” Ghi
2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu
-Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK, nhớ lại nội dung đoạn truyện
(15)-Yêu cầu HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện -Bình chọn HS, nhóm kể chuyện hay III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Thđ c«ng
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THƠNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) A-Mục tiêu:
-Biết cách gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
-Gấp , cắt , dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối đối cân đối
- HS giỏi: Gấp, cắt ,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối
B-Chuẩn bị:
-Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe
-Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Giấy màu, kéo, hồ, thước…
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài
(16)2-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
-GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe
-Nêu giống khác kích thước, màu sắc phận biền báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thông học?
3-Hướng dẫn mẫu:
-Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thơng cấm đỗ xe Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ơ, chiều rộng
Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài ơ, chiều rộng ô làm chân biển báo -Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe
Dán chân biển báo
Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo Dán hình trịn màu xanh hình trịn màu đỏ
Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn xanh 4-Hướng dẫn HS thực hành
Hướng dẫn HS làm Nhận xét
III-Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS nêu lại bước gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe -Về nhà tập gấp, cắt biển báo giao thơng cấm đỗ xe-Nhận xét
To¸n
Ôn tập phép cộng phép trừ
I/ Mơc tiªu:
Thuộc bảng cộng , trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán nhiều
- HS yếu ghi đợc phép tình giải tốn có lời văn -HS khaự gioỷi thửùc hieọn baứi taọp
II/ Đồ dùng: SGK, bảng nhóm, bảng con. III/ Các hoạt động
1) KiĨm tra NhËn xÐt 1) Lun tËp
Bài 1: Nêu yêu cầu
9+7 7+9 } ¿
nªu nxÐt pt 1,2
10 - (3) + Nªu nxÐt PT 1,2,3,4 16 - (4)
NhËn xÐt
(17)NxÐt, củng cố cách thực Bài 3: + Nêu yêu cầu
Cách thực hiện? (Tính từ T-P) + + = 17 + NxÐt tõng tÇng + = 17 CỈp PT
NxÐt, cđng cố cách thực
Bài 4: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Bài toán thực dụng toán giải pt gì? Chấm Nhận xét
* Củng cố dặn dò Nêu tên
Nêu cách t×m SH, SBT, ST NxÐt tiÕt häc
ThĨ dơc
Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" Và "Nhóm ba, nhóm bảy" I- Mục tiêu.
- ễn trũ chơi "Bịt mắt bắt dê" "Nhóm ba, nhóm bảy" Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động
II- Địa điểm, phơng tiện.
* Địa điểm: Trên sân tròng, vệ sinh an toàn sân tập * Phơng tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- Nội dung phơng pháp lên lớp.
1- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông
- Chy nh nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu
* Ơn động tác: tay, chân, lờn, bụng, toàn thân nhảy thể dc phỏt trin chung
2- Phần bản:
- Ôn trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy"
(18)- Ôn trò chơi "Bịt mắt, bắt dê" 3- PhÇn kÕt thóc:
- Đi theo - hàng dọc địa hình tự nhiên hát - Một số động tác hỗi tình
- GV cïng HS hƯ thèng bµi
(19)Thể dục
Trò chơi "Vòng tròn" "Bỏ khăn" I- Mơc tiªu.
- Ơn trị chơi "Vịng tròn" "Bỏ khăn" Yêu cầu tham gia chơi tơng i ch ng
II- Địa điểm, phơng tiện.
* Địa điểm: Trên sân tròng, vệ sinh an toàn sân tập * Phơng tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân cho trò chơi III- Nội dung phơng pháp lên lớp.
1- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai
- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc - Đi thờng theo vòng trịn hít thở sâu
* Ơn động tác tay, chân, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung: động tác x nhp
2- Phần bản:
- Ôn trò chơi "Vòng tròn"
- GV nhắc lại cách chơi, cho HS ®iĨm sè theo chu kú 1- - Ôn trò chơi "Bỏ khăn"
- GV nhc li cách chơi, chia HS lớp thành tổ phân địa điểm, định cán điều khiển
3- PhÇn kÕt thóc:
* Đi theo hàng dọc hát - Một số động tác hồi tĩnh - GV HS hệ thống
(20)Sinh ho¹t I Sơ kết hoạt động tuần:
-
-II.Tổng kết thi đua:
*Tun dương:……… *Phê bình: ……… III Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục trì sÜ số, đến lớp giờ, đồng phục - Trực nhật lớp theo tổ, giữ vệ sinh xung quanh
- Giữ gìn trật tự học, ổn định 15 phút truy buổi - Aên mặc gọn gàng,vệ sinh thân thể
- Đảm bảo ATGT đường học nhà - Chăm sóc bảo vệ xanh lớp học đẹp - Ơn tập, chuẩn bị thi cuối học kì
- Yêu thương, giúp đỡ bạn bè
- Biết chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo - Kính trọng , lễ phép với thầy giáo - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Khơng nói tục, chửi thề
- Thường xun rèn luyện thân thể