Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Phân tích thông tin theo giới bao gồm những nội dung về thu thập và phân tích thông tin theo giới; các chỉ số về giới. Đây là tài liệu hữu ích cho các bạn chuyên ngành Xã hội học, những nhà hoạch định chính sách và những bạn quan tâm tới lĩnh vực này.
T.S Karabi Baruah Ph.D Chuyên gia giới, phát triển HIV Khóa tập huấn “ Các dự án phát triển quan tâm đến bình đẳng giới” APMASS & WAP, AIT: Ngày 27 tháng 06 năm 2012 Đà Nẵng, Việt Nam THU THẬP VÀ PHÂN TÍCH THƠNG TIN THEO GiỚI Thu thập thông tin theo giới - Thu thập thơng tin kinh nghiệm, nhu cầu, sở thích, khả tiếp cận hội nguồn lực nam nữ để có tranh xác tình hình địa phương Phân tích giới xem xét tương quan nam nữ yếu tố ảnh hưởng đến hội cản trở nam, nữ, địa phương, khu vực toàn cầu Source: Hovorka, IDRC, 1998 Thu thập thông tin theo giới (GDD) Thu thập thơng tin theo giới (cịn gọi thơng tin chia tách theo giới tính )* GDD Tuy nhiên GDD không thu thập số liệu nam giới nữ giới ** GDD đòi hỏi quy trình thu thập thơng tin quan tâm đến vấn đề nhạy cảm giới để nắm thông tin tiềm ẩn hay vấn đề không chia sẻ 3 Tại cần thông tin theo giới Nắm bắt nhu cầu, khả đóng góp quyền lợi giới GDD cần kèm với số liệu liên quan đến biến tố khác (tuổi , dân tộc, vv) để thể tính đa dạng giới Tăng cường hiệu tính bền vững (dự án đáp ứng cầu tốt hơn) Thơng tin xác dẫn đến kết thực tốt (thu hoạch, thu nhập, vv) Cả hai giới nam nữ hưởng lợi Thông tin theo giới Không nữ làm gì, nam làm gì, hay đặc tính nữ gì, nam Cần có số liệu để hiểu tác động khác đến giới, mức độ dễ bị tổn thương khác hay hội khác cho giới * Đặc biệt quan trọng cho việc theo dõi đánh giá Vì khơng thể thực quy trình khơng quan tâm đến giới ! ( trung tính giới) GDD giai đoạn khác GDD trình khảo sát ban đầu( để đánh giá thay đổi quan điểm giới) Khác biệt phân cơng lao động, thu nhập, tiếp cận kiểm sốt nguồn, nhận thức GDD quy trình ( dự án nhóm mục tiêu) Sự khác biệt việc tham gia GDD kết tác động Chú trọng đến tác động lâu dài dự án so sánh với số liệu khảo sát ban đầu Các số nhạy cảm giới “Chỉ số điểm số Có thể số liệu đo lường được, số, kiện, ý kiến hay nhận định nêu lên điều kiện hay tình hình cụ thể, đánh giá thay đổi tình hình hay điều kiện qua thời gian” (CIDA) “Chỉ số nhạy cảm giới có chức đặc biệt thay đổi liên quan đến giới xã hội qua thời gian.” (ibid) Chỉ số nhạy cảm giới cần phát triển với số khác để đánh giá tiến hay thành Ai người phát triển số? Cần sử dụng phương pháp có tham gia 7 CÁC VÍ DỤ VỀ CHỈ SỐ Chỉ số định lượng Chỉ số định tính Mức độ thu nhập từ hoạt động nông nghiệp từ vụ mùa nam thực – nữ thực Mức độ tham gia nam nữ, nhóm cơng việc kinh tế xã hội, nhóm có công việc, công cụ, vv Số (hay %) nam nữ tham gia vị trí định quan trọng, phân theo nhóm kinh tế xã hội Chi tiêu trung bình hộ nam làm chủ hộ/ nữ làm chủ hộ cho giáo dục/ y tế Thái độ người trả lời ( hợp phần dự án mới) việc chia tách thơng tin theo giới tính Mức độ hài lịng nữ giới nam giới việc tham gia thực dự án Cảm nhận thay đổi liên quan đến bình đẳng giới cộng đồng từ có dự án Các phản hồi liên quan đến mức độ hữu ích đợt tập huấn tài liệu tập huấn giới Các ví dụ câu hỏi định lượng Câu (có/khơng, nêu số ý kiến, chọn lựa câu trả lời) phương án a o phương án b o phương án c o o Câu hỏi (có số cụ thể : có việc/ năm/ số trẻ em/ thu nhập ? o o _ Câu hỏi ( Xếp hạng) Bạn có đồng ý? Hồn tồn khơng đồng ý đồng ý o Hồn tồn Các số định lượng khơng giúp nắm bắt vấn đề giới Ví dụ: Tăng thu nhập che giấu tăng phụ thuộc vào chồng/vợ, hay số nam nữ che giấu hoạt động không phục vụ cho nhu cầu nữ giới Các số định tính Chỉ số định tính định nghĩa số đánh giá hay cảm nhận chủ đề đó, ví dụ mức độ tự tin người có máy may xem phương tiện tự chủ tài (CIDA) Chỉ số định tính phù hợp với phương pháp có tham gia, số định tính khơng đo lường vật hay số, mà cho thấy quan điểm người tham gia “ 1 Các câu hỏi khảo sát có mang tính nhạy cảm giới khơng? Các vấn đề cần tránh Câu hỏi không tách thông tin theo giới ( vd: thu nhập hộ gia đình, hay thu nhập người trả lời) Các câu hỏi lương hay thu nhập từ mùa vụ ngắn hạn (thường chủ yếu nam giới thực hiện) để đánh giá hoạt động sinh kế Cho người trả lời vấn nắm bắt nhiều vấn đề thành viên khác ( khả tiếp cận đào tạo, nguồn ) Thường chồng vợ có quan điểm khác mức độ định, hay bạo lực gia đình Các câu hỏi thiết kế để hỏi công việc khác nhau: 12 Các vấn đề cần đưa vào Hoặc công đoạn khác mùa vụ Ai gánh nước ( nhặt củi, cho gia súc ăn, chuẩn bị thức ăn) gia đình bạn? Phải bao xa để lấy nước? Ai cày, gieo , cấy, nhổ cỏ dại, hái quả, xay xát, vv , giúp biết hoạt động khác nam nữ kinh tế Các câu hỏi đa dạng hoạt động gia đình Các câu hỏi việc sử dụng thời gian ( để lấy thêm thông tin mà câu hỏi khác không lấy được) Các công việc lặt vặt hỏi hoạt động lao động nam nữ Khi khảo sát hộ, hỏi thông tin chủ hộ ( thường chủ hộ nam, biết quan điểm nam) Các vấn sâu với phụ nữ nam vấn (tùy nơi, có nơi được, có nơi được) Giao cho trưởng thôn chọn người khảo sát, hay chọn danh sách có sẵn (trưởng thơn thường nam, nên chọn người theo mối quan hệ mình, cịn danh sách thường danh sách chủ hộ) Có thể có số nơi thảo luận nhóm có nam nữ, nam nói nữ yên lặng (hoặc nam thường trung tâm, nữ bên ngồi) 13 Ví dụ phương pháp thu thập thông theo quan điểm giới tốt không tốt Không tốt Tốt Phỏng vấn luân phiên nam nữ, nam nữ ( chọn vợ, chồng, hay bố, mẹ) Phỏng vấn sâu với phụ nữ phụ nữ thực (có thể số nơi phải ngược lại, nam vấn nam) Chọn ngẫu nhiên với số lượng nam nữ cân bằng, tùy theo phương pháp chọn số tình ( (vd hỏi phân cơng lao động, ngành có nhiều nam hay nữ) Tổ chức thảo luận nhóm nam riêng nữ riêng Tuy nhiên, có số thảo thuận nhóm nam nữ giúp thấy quan điểm đối chiều hay tương đồng hai giới) Phân tích định tính “Phân tích định tính sử dụng để hiểu quy trình xã hội, làm tình cụ thể tồn tại, làm để thay đổi tương lai Phân tích định tính thực tất giai đoạn dự án, với số định lượng”(CIDA) Theo dõi đánh giá giới cần sử dụng phân tích định tính để đo lường “chất lượng” thay đổi để hiểu rào cản không thấy phân tích định lượng Đánh giá thay đổi vai trò giới Sản xuất tạo thu nhập Các hoạt động gia đình Cộng đồng Ba lĩnh vực dự án tác động nào? Vai trị giới có thay đổi hướng đến bình đẳng giới khơng? Các số quy trình tích cực (vd số phụ nữ tham gia) có dẫn đến việc thay đổi vai trị giới ( chia sẻ việc gia đình) khơng? Các số định tính phân tích định tính giúp giải thích rào cản vai trị giới bình đẳng ( định kiến, thiên kiến, vv) 15 Số liệu theo giới, đặc biệt thu thập phương pháp định tính, cần thiết kế quan tâm đến giới người thu thập thông tin cần có nhận thức giới 16 16 Chọn phương pháp nào? Phương pháp chọn có phù hợp với việc đánh giá không (số liệu cần thu thập, cần đánh giá số liệu hay quy trình, vv) Phương pháp đánh giá tốt điều cần đánh giá không ( vd: tài sản hay nhận thức) Các số liệu thu thập có so sánh khơng? Có cần xem xét biểu để chứng minh chứng thu thập không? Tính khả thi, chi phí hợp lý, phạm vi thực có khó khăn hạn chế khơng? Thảo luận nhóm Là kỹ thuật tốt để hiểu thái độ hành vi nhóm mục tiêu Câu hỏi thường câu hỏi mở Các câu trả lời cho thêm thơng tin động cơ, có hay khơng, giúp ích việc hiểu số liệu thu thập qua khảo sát Có thể đánh giá hành vi hay thái độ hành vi thái độ chung nhóm Tuy nhiên, khơng thể suy luận ý kiến cá nhân thành ý kiến chung hay ý kiến nhóm cho nhóm khác ( khơng phải ý kiếnđại diện) Có rủi ro việc nhóm vấn đưa ý kiến cá nhân ảnh hưởng đến kết khảo sát Phỏng vấn sâu Phỏng vấn sâu hay vấn bán cấu trúc phương pháp nghiêm ngặt để đạt thông tin cần thiết so với vấn cấu trúc Người trả lời phép trả lời dài, đơi nói thơng tin khơng liên quan mà người vấn không hỏi Thường sử dụng câu hỏi mở nhiên có câu hỏi đóng thêm vào Có thể sử dụng mẫu ngẫu nhiên (chọn mẫu theo xác xuất ) cần mẫu lớn, trừ trường hợp nghiên cứu tập trung vào nhóm mục tiêu nhỏ cụ thể, hay khó tìm người tham gia Trong trường hợp này, mẫu chủ đích (vd chọn người khuyết tật) hay mẫu thuận tiện dùng phương pháp tích lũy nhanh, mẫu khơng theo xác xuất, sử dụng Tuy nhiên, cần đề cập đến việc có thành kiến ( ví dụ có nhiều người già hay người giàu mẫu, vv), mẫu thực đại diện nhiều thành phần khác Đoạn văn, trường hợp nghiên cứu, câu chuyện đời Thường dùng giám sát đánh giá Cho thấy nhìn rộng trải nghiệm người, kể thay đổi theo thời gian Cho phép ta hiểu chi phí lợi ích xã hội từ quan điểm cá nhân Cho phép phương pháp đóng với chủ đề nghiên cứu giúp người vấn thu thập thông tin tìm thấy phương pháp khác Tuy nhiên, khơng đại diện đời thường khác Có thể kiểm chứng chéo với câu chuyện khác kiểm chứng ba chiều với hình thức thu thập thơng tin khác Thu thập thông tin nhạy cảm Thơng tin liên quan đến giới thông tin khác nhau, giống nhau, bất bình đẳng, kiểm sốt vài trường hợp xâm phạm hay bạo hành Đòi hỏi mức độ tin cậy mà thân câu hỏi không tạo Phụ nữ có khả phụ thuộc vào đối tác, câu trả lời bị ảnh hưởng Trong số trường hợp, người thu thập thơng tin có hồn cảnh tương tự hữu ích ( phương pháp đồng đẳng) Mặt khác, người trả lời khơng muốn tiết lộ thơng tin với người địa phương Vì vậy, cần đánh giá lợi ích ( mức độ tin cậy, mối quan hệ), hạn chế ( sợ bị tẩy chay) Thu thập thơng tin theo giới địi hỏi quy trình quan tâm đến chuẩn mực đạo đức Cầnđiểm thực thưc sátcảm nơigiới Địa – vấn/khảo lưu ý nhạy người trả lời cảm thấy yên tâm, thuận tiện cởi mở; cần xem xét: Địa điểm Thời gian Đi lại 2 Kết luận GDD đòi hỏi hai phương pháp định tính định lượng, thu thập dự án ( đầu vào quy trình), cộng đồng ( đầu kết quả) Đánh giá định lượng thường hạn chế việc xem xét chất lượng thay đổi hay kết giới, cần sử dụng phương pháp đánh giá định tính theo dõi giám sát giới GDD đòi hỏi thiết kế khảo sát nhạy cảm giới người thu thập thông tin phải đào tạo kiến thức giới ... VÀ PHÂN TÍCH THƠNG TIN THEO GiỚI Thu thập thông tin theo giới - Thu thập thông tin kinh nghiệm, nhu cầu, sở thích, khả tiếp cận hội nguồn lực nam nữ để có tranh xác tình hình địa phương Phân. .. Thu thập thông tin theo giới (cịn gọi thơng tin chia tách theo giới tính )* GDD Tuy nhiên GDD không thu thập số liệu nam giới nữ giới ** GDD địi hỏi quy trình thu thập thông tin quan tâm đến... Phân tích giới xem xét tương quan nam nữ yếu tố ảnh hưởng đến hội cản trở nam, nữ, địa phương, khu vực toàn cầu Source: Hovorka, IDRC, 1998 Thu thập thông tin theo giới (GDD) Thu thập thông tin