Tiet Tin 9 ky 2

a) Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu. b) Chọn màu hoặc hình ảnh nền cho trang chiếu. c) Nhập và định dạng nội dung văn bản. d) Thêm các hình ảnh minh hoạ. e) Tạo các hiệu ứng động...[r]

(1)

Ngày soạn: 03/01/2012 Ngày giảng: 10 /01/2012 Tiết: 37 - Bài thực hành

BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Khởi động kết thúc PowerPoint, nhận biết hình làm việc PowerPoint

2) Kĩ năng:

- Biết khởi động thoát khỏi phần mềm Powerpoint

- Biết số chức hình giao diện Powerpoint - Biết chọn chèn, xóa, chép, di chuyển trang chiếu - Biết áp dụng mẫu bố trí có sẵn

3) Thái độ:

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Máy tính, máy chiếu, soạn, trình chiếu mẫu - HS: Vở ghi, tài liệu

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2)Kiểm tra cũ:

Xen kẽ 3)B i m i:à

Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt động : Mục đích yêu cầu

GV: Cho HS đọc thông tin. HS: Đọc thông tin

GV: Nhận định lại

Hoạt động : Khởi động và làm quen với

PowerPoint

GV: Cho HS đọc đầu 1 HS: Đọc thông tin

1 Mục đích yêu cầu

- Khởi động Microsoft PowerPoint - Chèn thêm trang chiếu

- Thay đổi mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu

2 Nội dung

(2)

Hoạt động GV HS Nội dung GV: Nhấn mạnh kiến

thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập

HS : Chú ý lắng nghe

GV : Tổ chức HS thực hành máy làm tập

HS : Thực hành máy 30 phút

GV : Kiểm tra việc thực hiện cho điểm HS

HS: Lắng nghe ghi nhớ GV làm mẫu cho HS quan sát lần

HS : Quan sát, làm lại

1. Khởi động PowerPoint hai cách sau:

 Chọn lệnh Start  All Programs  Microsoft PowerPoint

 Nháy đúp biểu tượng MH

2. Liệt kê điểm giống khác hình Word với hình PowerPoint

3. Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn

4. Chèn thêm 1vài trang chiếu (chưa cần nhập nội dung cho trang chiếu)

 Để thêm trang chiếu mới, chọn lệnh Insert  New Slide

 Nếu muốn áp dụng mẫu bố trí nội dung lệnh

FormatSlide Layout

5. Chọn trang chiếu: Để làm việc với trang chiếu (xoá, chép, di chuyển

6. Nháy vào biểu tượng trang chiếu

7. Nháy nút góc dưới, bên trái cửa sổ

8. Để thoát khỏi PowerPoint, chọn File  Exit nháy nút

4) Củng cố:

GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm học.

GV: Nhận xét thực hành, rút kinh nghiệm sau. HS: Chú ý, rút kinh nghiệm.

5) Hướng dẫn nhà:

- Thực lại nội dung thực hành có điều kiện. RÚT KINH NGHIỆM

(3)

Ngày soạn: 03/01/2012 Ngày giảng: 13/01/2012 Tiết: 38 - Bài thực hành

BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM (Tiếp) I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung dạng văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác

- Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản 2) Kĩ năng:

- Thực thành thạo nhập nội dung vào trang chiếu - áp dụng mẫu bố trí có sẵn quan sát nhận xét

- Biết trình chiếu nội dung nhập lên tồn hình 3) Thái độ:

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính thẩm mĩ II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Máy tính, máy chiếu, soạn, trình chiếu mẫu - HS: Vở ghi, tài liệu

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1) T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1

Khởi động làm quen với PowerPoint

GV: Cho HS đọc đầu 2 HS: Đọc thông tin

GV: Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập HS : Chú ý lắng nghe

2 Nội dung

Bài 2 Nhập nội dung cho trình chiếu

1. Nhập nội dung sau vào trang chiếu:

Trang (trang tiêu đề): Hà Nội Trang 2: Nội dung

 Vị trí địa lí  Lịch sử  Danh thắng  Văn hoá

(4)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung

GV : Tổ chức HS thực hành máy làm tập

HS : Thực hành máy 30 phút

GV : Kiểm tra việc thực cho điểm HS

HS: Lắng nghe ghi nhớ

GV Làm mẫu cho HS quan sát lần. HS : Quan sát, làm lại

Hoạt động 2 Trình chiếu

GV: Cho HS tự tìm hiểu tập thực hành tập

HS: Tự tìm hiểu thơng tin thực hành ? Bài thực cơng việc Em thực thao tác

GV: Quan sát nhận xét

Trang 3: Vị trí địa lí

 Nằm miền Bắc Việt Nam  Trên bờ sông Hồng

Kết nhập nội dung cho trang chiếu tương tự hình 69

2. Lưu trình chiếu: Để lưu kết làm việc, chọn File  Save nháy nút lệnh Save Các tệp trình chiếu PowerPoint tạo có phần mở rộng ppt Lưu trình chiếu soạn với tên Ha Noi 3. áp dụng mẫu bố trí khác cho trang chiếu quan sát thay đổi cách bố trí nội dung trang chiếu

4. Lần lượt nháy nút để hiển thị trình chiếu chế độ soạn thảo chế độ xếp Quan sát thay đổi hình làm việc Bài 3 Trình chiếu

Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía hình (hoặc chọn lệnh Slide Show  View) để chuyển sang chế độ trình chiếu Nháy chuột sử dụng phím mũi tên để trình chiếu hết trang chiếu

Cuối cùng, khỏi PowerPoint khơng lưu thay đổi

(5)

GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm học

GV: Nhận xét thực hành, rút kinh nghiệm sau HS: Chú ý, rút kinh nghiệm

5) Hướng dẫn nhà:

- Thực lại nội dung thực hành có điều kiện. - Xem trước 10: Màu sắc trang chiếu

RÚT KINH NGHIỆM

(6)

Ngày soạn: 09/01/2012 Ngày giảng:17/01/2012 Tiết 39 - Bài 10

MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU I Mục tiêu học :

1 Kiến thức:

- Vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu - Cách định dạng nội dung văn trang chiếu

2 Kĩ năng:

- Định dạng trang trình chiếu

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính thẩm mĩ. II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Giáo viên:- Máy tính, máy chiếu, soạn, trình chiếu mẫu . 2 Học sinh:- Vở ghi, tài liệu.

III Hoạt động dạy- học: T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ :

Xen kẽ giờ B i m ià

Hoạt động ( 15 phút) Màu trang chiếu

GV: Cho HS xem màu khác nhau:

HS: quan sát

GV: Em có nhận xét dạng nền trên.

HS:Trả lời

GV: Giải thích việc chọn màu sao cho phù hợp với nội dung trình chiếu

HS: lắng nghe

GV: Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để tạo màu cho một trang chiếu, ta thực thao tác như thế nào?

HS: Trả lời

1 Màu trang chiếu:

Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để tạo màu cho trang chiếu, ta thực hiện:

1 Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide)

2 Chọn lệnh Format  Background Nháy mũi tên chọn màu thích hợp

(h 71)

(7)

Hoạt động GV HS Nội dung GV: trình bày cách chọn màu cho

từng trang trực tiếp máy tính cho HS quan sát.

? Em lên thực thao tác chọn màu cho trang chiếu máy để các bạn quan sát

HS: nhắc lại thao tác thực tự ghi nội dung vào

GV: Lưu ý HS Nếu nháy nút Apply to All trong bước trên, màu sẽ được áp dụng cho toàn chiếu.

Lưu ý: (sgk)

Hoạt động (20 phút) Định dạng nội dung văn bản

GV: Cho HS quan sát số văn bản trên trang chiếu.

HS: Quan sát

GV: Một số khả định dạng văn bản mà em quan sát được?

HS: Trả lời

GV: liên hệ đến định dạng chương trình sọan thảo MS Word học lớp Để thực định dạng, ta thực thao tác nào?

HS: Trả lời

GV: Minh họa thao tác định dạng dựa nút lệnh công cụ.

HS: Quan sát

GV: Có thể hướng dẫn HS thao tác làm xuất công cụ định dạng (Formatting)

GV: Lưu ý HS đến việc chọn màu chữ và cỡ chữ

2 Định dạng nội dung văn bản:

- Một số khả định dạng văn gồm:  Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

và màu chữ

 Căn lề (căn trái, phải, khung chứa)

 Tạo danh sách dạng liệt kê

- Thao tác định dạng

 Chọn phần văn cần định dạng

 Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

(formatting).

(8)

- Nêu bước tạo màu nên trang chiếu?

- Trong chương trình trình chiếu nội dung văn có định dạng khơng? Định dạng có giống với chương trình soạn thảo văn MS Word không? 4 Hướng dẫn học nhà

- Học lại cũ đọc trước phần 3,4 - Về nhà học làm 1, 2, SGK/95 RÚT KINH NGHIỆM

(9)

MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU (Tiếp) I Mục tiêu học :

- Tác dụng mẫu trình chiếu cách áp dụng trình chiếu có sẵn - Các bước để tạo nội dung cho trình chiếu

2 Kĩ năng:

Tạo trang trình chiếu đơn giản

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính thẩm mĩ. II Chuẩn bị giáo viên học sinh

III Hoạt động dạy- học: T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

? Nêu tác dụng màu trang chiếu định dạng văn một bài trình chiếu?

? Hãy so sánh khả định dạng văn Power point Word cho nhận xét?

3 B i m ià

Hoạt động Sử dụng mẫu trình chiếu.

GV: Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động 3 ? Tác dụng mẫu trình chiếu HS: Giúp ngừơi dùng dễ dàng tạo các trình chiếu hấp dẫn Sử dụng mẫu đó, ta cần nhập nội dung cho trang chiếu, nhờ tiết kiệm thời gian công sức

GV: cho HS quan sát số mẫu trình chiếu Powerpoint

design templat:

3 Sử dụng mẫu trình chiếu: - Các bước thực hiện:

B1: Nháy nút Design công cụ

B2: Nháy nút mũi tên bên phải mẫu

(10)

HS :Quan sát

? Trình bày cách sử dụng mẫu có sẵn

HS: trả lời

GV: yêu cầu số HS lên thực thao tác chọn mẫu trình chiếu có sẵn

HS: thực hành máy. Hoạt động 4

Các bước tạo trình chiếu. GV: yêu cầu nhóm thảo luận:

? Việc tạo trình chiếu thừơng được thực theo thứ tự bứoc

? Trong bước cần thực những cơng việc

HS: Các nhóm hoạt động thảo luận GV: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

HS: đại diện nhóm trình bày

GV: Có thể đặt câu hỏi để học sinh trả lời vào nội dung bài: ? Đâu cơng việc quan trọng khi xây dựng trình chiếu

HS: Công việc quan trọng xây dựng trình chiếu chuẩn bị nội dung cho trình chiếu

GV: Nội dung trình chiếu bao gồm nội dung

HS: gồm nội dung dạng văn bản, hình ảnh, biểu đồ, tệp âm thanh, đoạn phim,

GV: Nội dung văn trang

4 Các bước tạo trình chiếu:

a) Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu b) Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu

c) Nhập định dạng nội dung văn d) Thêm hình ảnh minh hoạ

e) Tạo hiệu ứng động

(11)

Hoạt động GV HS Nội dung chiếu có vai trò nào?

HS: Nội dung văn trang chiếu có vai trị dàn ý văn

GV: Khi chọn màu hình ảnh cho trang chiếu cần lưu ý điều ?

HS: cần lựa chọn bố trí trang thích hợp nhập nội dung Màu chữ ngầm định màu đen Nên thay đổi màu chữ cỡ chữ cho nội dung văn bật màu dễ đọc

GV: Việc chèn hình ảnh cần thiết vào trang chiếu để minh hoạ nội dung nên thực bước Ngồi cịn chèn tệp âm đoạn phim để minh hoạ nội dung làm cho hoạt động trình chiếu thêm sinh động

GV: Tùy theo yêu cầu, bỏ qua kết hợp số bứơc bước nói

4 Củng cố

GV : Tóm tắt kiên thức trọng tâm dạy Trả lời tập SGK tr95

HS : Trả lời

GV : Thực máy số thao tác 5 Hướng dẫn học nhà

Về nhà học trả lời câu hỏi SGK/95 (dựa vào nội dung học SGK)

Chuẩn bị Bài thực hành 7: “Thêm màu sắc cho trình chiếu” RÚT KINH NGHIỆM

(12)

Ngày soạn: 23/01/2012 Ngày giảng:03/02/2012 Tiết 41 - Bài thực hành 7

THÊM MÀU SẮC CHO BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Tác dụng mẫu trình chiếu cách áp dụng trình chiếu có sẵn - Các bước để tạo nội dung cho bi trỡnh chiu

2 Kĩ năng:

- Tạo đợc màu (hoặc ảnh nền) cho trang chiếu

- Thực đợc thao tác định dạng nội dung dạng văn trang chiếu

- áp dụng đợc mẫu trình chiếu có sẵn

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

II Chuẩn bị giáo viên học sinh

III Tiến trình dạy T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

- Các bước tạo trình chiếu ?

- Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu,

b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu, c/ Nhập định dạng nội dung văn bản,

d/ Thêm hình ảnh minh họa, e/ Tạo hiệu ứng chuyển động,

f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu B i m ià

Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

HS : Ổn định vị trí máy.

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV: Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập

(13)

Hoạt động GV HS Nội dung GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung

trong tiết thực hành

GV làm mẫu cho HS quan sát lần. GV: Thông báo rõ công việc HS làm 36’

  

 Quan sát học sinh làm Học sinh làm sai, giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi giúp em nhớ lại kiến thức tự động sửa lại

 

 Nhắc nhở lớp có nhiều em sai lỗi, uốn nắn sai sót

 

 Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu 

 Cho học sinh phát biểu thắc mắc giải đáp

 

 Lưu ý lỗi mà HS thường hay mắc phải

  

 Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh yếu để em làm theo tiến trình lớp

Kiểm tra thực hành hoàn chỉnh HS nhắc nhở lỗi sai khen bạn có thao tác tốt

,quan sát biểu tượng trang chiếu ngăn Slide bên trái rút nhận xét

2. Tạo màu trang chiếu với màu tương tự hình

Yêu cầu: Trang chiếu thứ có màu đơn sắc, trang chiếu thứ hai có màu chuyển từ hai màu, trang chiếu thứ ba mẫu có sẵn, cịn trang chiếu thứ tư ảnh có sẵn

Em lưu kết với tên tuỳ ý Lưu ý chọn màu ảnh cho trang chiếu:

Nếu màu muốn chọn khơng có sẵn hộp thoại Background (h 71), ta có thể:

 Nháy More Color để hiển thị hộp thoại Color chọn màu thích hợp (h 79a)

 Nháy Fill Effects để hiển thị hộp thoại Fill Effects chọn hai màu, chọn cách chuyển màu thích hợp (h 79b)  Nháy mở trang Picture h p tho iộ Fill Effects v ch n hình nh có s n ọ ả ẵ để l m n n cho trang chi u (h 79c).à ề ế

a) b) c)

Bài Áp dụng mẫu trình chiếu 1. Tạo trình chiếu

FileNew -> Blank Presentation Tạo thêm hai trang chiếu

(14)

GV: Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành ngày hôm

GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót

cửa sổ để áp dụng cho trình chiếu Hãy cho nhận xét về:

- Phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ màu chữ nội dung văn trang chiếu

- Kích thước vị trí khung văn trang chiếu

Hãy áp dụng vài mẫu trình chiếu khác rút kết luận

4 Củng cố kiến thức

 GV: Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành.  GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến

thức em hay bị sai sót

 GV nghiệm thu thực hành học sinh cho điểm HS: 5 Hướng dẫn nhà:

- Về nhà xem lại bước tạo trình chiếu

- Chuẩn bị nội dung để làm trình chiếu đơn giản - Xem trước phần cịn lại thực hành

(15)

THÊM MÀU SẮC CHO BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Tác dụng mẫu trình chiếu cách áp dụng trình chiếu có sẵn - Các bước để tạo nội dung cho trình chiếu

2 Kĩ năng:

- Tạo màu (hoặc ảnh nền) cho trang chiếu

- Thực thao tác định dạng nội dung dạng văn trang chiếu - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. II Chuẩn bị giáo viên học sinh

III Tiến trình dạy 1 Tổ chức:

- Ổn định trật tự - Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

a) Nêu cách tạo màu cho trang chiếu? b) Nêu cách tạo hình cho trang chiếu? 3 Bài m i:ớ

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV: Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

Bài Thêm màu cho trình chiếu có sẵn định dạng văn bản

(16)

Hoạt động GV HS Nội dung GV: Phổ biến nội dung yêu cầu chung

trong tiết thực hành

GV làm mẫu cho HS quan sát lần. GV: Thông báo rõ công việc HS làm 36’

 Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu

GV: Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành ngày hôm

GV: Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót

2.Sử dụng màu chuyển từ hai màu để làm màu cho trang chiếu (hoặc áp dụng mẫu trình chiếu có màu thích hợp)

3.Thực thao tác định dạng văn biết để đặt lại phông chữ, cỡ chữ màu chữ, đồng thời thay đổi vị trí khung văn trang tiêu đề

Yêu cầu:

- Cỡ chữ trang tiêu đề lớn trang nội dung, màu sắc khác - Tiêu đề nội dung trang khác có phơng chữ, cỡ chữ màu chữ giống

- Màu chữ, phông chữ, cỡ chữ chọn cho bật dễ đọc hình ảnh

Lưu ý chỉnh sửa khung văn bản: - trước định dạng phần văn ta chọn phần nội dung Để định dạng toàn nội dung khung chứa, ta chọn khung chứa cách đưa trỏ chuột lên khung chứa trỏ chuột có dạng mũi tên bốn chiều nháy chuột

(17)

Nếu đưa trỏ chuột lên nút tròn biên khung chứa, trỏ chuột có dạng mũi tên hai chiều (h 82) ta kéo thả chuột để thay đổi kích thước khung chứa

4. Lưu trình chiếu khỏi PowerPoint

4 Củng cố kiến thức

 GV nghiệm thu thực hành học sinh cho điểm HS: 5 Hướng dẫn nhà

- Về nhà xem lại bước tạo trình chiếu - Xem trước 11 nhà

(18)

TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH (t1) I Mục tiêu

*KiÕn thøc:

 Khởi động Microsoft PowerPoint

Chèn hình ảnh theo mẫu

Thêm trang chiếu nhập nội dung theo mẫu

 Tr×nh chiÕu

*Kĩ năng: Chèn đợc hình ảnh vào trang chiếuvà thực đợc số thao tỏc chốn

hình ảnh

*Thỏi : Giỏo dc thái độ học tập nghiêm túc

1 Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giáo án

b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy

1 Tổ chức: - Ổn định trật tự - Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ:

KIỂM TRA 15 PHÚT ĐỀ BÀI

Tạo trình chiếu với nội dung tùy chọn, gồm Slide Chèn ảnh minh họa, chọn phù hợp

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM - Nội dung hấp dẫn : 3điểm

- Hình thức phù hợp : điểm - Kĩ thành thạo: điểm

K T QU KI M TRAẾ Ả Ể

Lớp Sĩ số 0,1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 Trªn TB

9A 9B 9C

(19)

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV: Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyờn

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành

HS: Lắng nghe ghi nhớ

GV làm mẫu cho HS quan sát lần. HS : Quan sát, làm thử

GV: Thông báo rõ công việc HS làm

 Nhắc nhở lớp cú nhiều em cựng sai lỗi, uốn nắn sai sút

 Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc nhở thỏo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu

 Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh yếu để em làm theo tiến trỡnh lớp

Kiểm tra thực hành hoàn chỉnh

Bài Thêm hình ảnh minh hoạ vào trang chiếu

1. Mở trình chiếu Ha Noi Bài thực hành Chèn tệp hình ảnh Hà Nội (có sẵn máy tính tải từ Internet) vào trang chiếu thứ (trang tiêu đề)

Có thể chèn ảnh theo hai cách:

Cách Chèn ảnh làm cho trang chiếu

Cách Chèn ảnh trang chiếu (giữ nguyên màu nền), chuyển hình ảnh xuống khung văn

Thay đổ ịi v trí, kích thước v định d ng m u v n b n, n u c n, ă ả ế ầ để tiêu đề n i b t hình nh K t qu nh n ổ ậ ả ế ả ậ có th tể ương t nh hình 91a dự ướ ây:

a)

b)

Áp dụng mẫu bố trí có dạng cột văn bản bên phải hình ảnh cột bên trái cho trang chiếu thứ (Vị trí địa lí) Chèn hình ảnh đồ Hà Nội vào cột bên trái (có thể sử dụng hình ảnh tìm trên Internet tệp hình ảnh có sẵn trên máy tính) Kết tương tự như hình 91b.

(20)

Hoạt động GV HS Nội dung HS nhắc nhở lỗi sai khen

những bạn cú thao tỏc tốt

Trang 4: Danh thắng (chỉ có tiêu đề trang)

Trang 5: Hồ Hoàn Kiếm

 Nằm trung tâm Hà Nội  Diện tích khoảng 12  Có Tháp Rùa hồ Trang 6: Hồ Tây

 Hồ lớn Hà Nội (500 ha)

 Từng nhánh sơng Hồng trở thành hồ sơng đổi dịng

3. Áp dụng mẫu bố trí thích hợp chèn hình ảnh minh hoạ vào trang chiếu Kết hình:

4. Trình chiếu, kiểm tra kết nhận chỉnh sửa, cần

4 Củng cố

 Xem lại kiến thức học trước  Ôn lại kỹ thực hành  Xem trước phần lại RÚT KINH NGHIỆM

(21)

TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH (t2) I Mục tiêu

1 KiÕn thøc:

Thêm trang chiếu nhập nội dung theo mẫu

Thêm hình ảnh minh họa thÝch hỵp

 Thay đổi trật tự trang chiếu để có thứ tự hợp lý

 Tr×nh chiếu

2 Kĩ năng:

Chốn c hỡnh nh vào trang chiếuvà thực đợc số thao tác chèn hình ảnh

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Giáo viên

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án

1 Tổ chức: - Ổn định trật tự - Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

Đan xen trình thực hành 3 B i m i:à

HS : Ổn định vị trí máy

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV:

Hot ng 2: Hướng dẫn thường xuyên

GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào

Bài Thêm nội dung xếp trình chiếu

(22)

Hot ng GV HS Nội dung

GV : Phæ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành

GV làm mẫu cho HS quan sát lần

GV: Thông báo rõ công việc HS vµ lµm 36’

 Nhắc nhở lớp có nhiều em sai lỗi, uốn nắn sai sót  Khen ngợi em làm tốt, động viên

nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu

sau:

Trang 7: LÞch sư

 Năm 1010, Vua Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa L đến Đại La đổi tên thành Thăng Long

 Năm 1831 vua Minh Mạng triều Nguyễn đặt li tờn l H Ni

Trang 8: Văn Miếu

Nằm phố Quốc Tử Giám

Đợc xây dựng năm 1070 dới thời Vua Lý Thánh Tông

Đợc xem trờng Đại học đầu tiªn cđa níc ta (1076)

 Có 82 bia tiến sĩ ghi lại tên ngời đỗ 82 khoa thi từ 1442 đến 1789

2. Thêm hình ảnh thích hợp để minh hoạ nội dung trang chiếu (có thể sử dụng tệp hình ảnh có sẵn máy tính) Thay đổi thứ tự nội dung trang chiếu, cần thiết

H×nh

3. Thay đổi trật tự trang chiếu để có thứ tự hợp lí Kết nhận đợc giống nh hình 93

4. Thêm trang chiếu mới, với nội dung tự tham khảo đợc Hà Nội, bổ sung cho trình chiếu lu kết

4 Củng cố

 Xem lại kiến thức học trước  Ôn lại kỹ thực hành

(23)

(24)

TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (t1) I Mục tiêu

*Kiến thức: Giúp HS nắm kiến thức bản:

- Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt được hai dạng hiệu ứng động

- Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý

*Kỹ năng:

- Tạo hiệu ứng động

*Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu

II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Chuẩn bị giáo viên

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ

* Câu hỏi: Nêu thao tác chép di chuyển trang chiếu? D y n i dung b i m iạ ộ

Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Chuyển trang chiếu

GV: Đặt vấn đề: Khi trình chiếu, ta có thể thay đổi cách thức xuất trang chiếu, ví dụ cho trang chiếu xuất chậm giống cuộn giấy mở dần ra.Ta gọi hiệu ứng chuyển trang chiếu

GV: Cho HS quan sát hình.

1 Chuyển trang chiếu

Các tuỳ chọn sau để điều khiển:  Thời điểm xuất trang chiếu (sau nháy chuột tự động sau khoảng thời gian định sẵn);

(25)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng - Hiệu ứng chuyển đặt cho

trang chiếu đặt kiểu hiệu ứng cho trang chiếu

GV: Cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn thêm tùy chọn để điều khiển

HS đọc SGK trả lời câu hỏi: GV: Nhấn mạnh lại nêu bước đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu GV: Giới thiệu hình 96, SGK cho HS quan sát giải thích thêm tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu

HS quan sát giải thích thêm tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu

Các bước đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu sau:

1 Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng

2 Mở bảng chọn Slide Show nháy Slide Transition

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn xuất sau bên phải cửa sổ (h.96)

Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển trang:

 On mouse click: Chuyển trang sau nháy chuột

 Automatically after: Tự động chuyển trang sau khoảng thời gian (tính giây)

 Nếu muốn áp dụng hiệu ứng chuyển cho tất trang chiếu trình chiếu, ta nháy nút Apply to All Slides

 No Transition (không hiệu ứng) ngầm định

Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng.

(26)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng chuyển trang chiếu, cịn tạo hiệu

ứng động cho đối tượng (văn bản, hình ảnh ) trang chiếu Điều có lợi ích gì?

HS: Tham khảo SGK, giúp thu hút chú ý người nghe nội dung cụ thể trang chiếu, làm sinh động trình trình bày quant lý tốt việc truyền đạt thông tin

GV: Giới thiệu hình 97-SGK nêu các bước tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu

GV: Tương tự hiệu ứng chuyển trang chiếu, muốn áp dụng hiệu ứng chọn cho trang chiếu trình chiếu ta làm nào?

GV: Có thể nêu thêm cách đặt hiệu ứng động tùy chọn cách sử dụng

Cách đơn giản để tạo hiệu ứng động cho đối tượng

1 Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng cho đối tượng Chọn trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn

2 Mở bảng chọn Slide Show nháy Animation Schemes

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn bên phải cửa sổ

Muốn áp dụng hiệu ứng chọn cho trang chiếu trình chiếu, cần nháy nút Apply to All Slides

(27)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng lệnh Slide Show Custom Animation

Khác với hiệu ứng động có sẵn, với lệnh có thể:

 Tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu

 Thiết đặt cách thức xuất (tự động sau nháy chuột), tốc độ trật tự xuất đối tượng

B2: Slide Show /Custom Animation Xuất bảng chọn Custom Animation nằm phía bên phải hình soạn thảo

B3: Click chuột vào Add Effect chọn nhóm hiệu ứng cần đặt

Entrance: Nhóm hiệu ứng xuất đối tượng

Emphasis: Nhóm hiệu ứng thay đổi định dạng đối tượng

Exit: Nhóm hiệu ứng biến đối tượng Motion PatHS: Nhóm hiệu ứng di chuyển đối tượng

(28)

- Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động?

- Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu 5 Hướng dẫn nhà:

• Về nhà học trả lời câu hỏi SGK • Đọc phần ghi nhớ

(29)

TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (t2) I Mục tiêu

*Kiến thức: Giúp HS nắm đựoc kiến thức bản:

- Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt được hai dạng hiệu ứng động

- Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý

*Kỹ năng: Tạo hiệu ứng động

*Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ

* Câu hỏi:

 Hiệu ứng trình chiếu gì? Có dạng hiệu ứng động?  Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? D y n i dung b i m iạ ộ

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Sử dụng hiệu ứng động GV: Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận

nhóm trả lời câu hỏi sau:

- Lợi ích việc tạo hiệu ứng động gi? - Những điều cần lưu ý sử dụng hiệu ứng động?

HS đọc SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

GV: Chốt lại nội dung chính.

3 Sử dụng hiệu ứng động.

 Tạo hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn sinh động

 Không nên sử dụng nhiều hiệu ứng

(30)

Hoạt động 2: Một vài lưu ý tạo trình chiếu. GV: yêu cầu HS đọc SGK sau đưa ra

đoạn trang chiếu (có cỡ q nhỏ, nhiều màu sắc, lịe loẹt, trình bày nhiều hình ảnh đoạn phim ) Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận xét đoạn trình chiếu cho ý kiến

HS: Các nhóm đại diện trả lời

GV: Chốt lại ý kiến HS đưa ra nhận xét chung

- Tóm lại, muốn tạo trình chiếu hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lưu ý yếu tố gì?

GV: Chốt lại kiến thức chính.

4 Một vài lưu ý tạo trình chiếu.  Trước hết, xây dựng dàn ý trình chiếu chọn nội dung văn hình ảnh đối tượng khác cách thích hợp

 Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý

 Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn tốt Khơng nên có q nhiều mục liệt kê trang chiếu (tối đa 6)

 Màu định dạng văn bản, kể vị trí khung văn cần sử dụng thống trang chiếu Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh:

 Các lỗi tả

 Sử dụng cỡ chữ nhỏ

 Quá nhiều nội dung văn trang chiếu

 Màu màu chữ khó phân biệt

4 Củng cố:

• Khi sử dụng hiệu ứng động cần ý điều gì? • Khi tạo trình chiếu cần ý gì?

5 Hướng dẫn nhà:

• Về nhà học trả lời câu hỏi SGK • Đọc phần ghi nhớ

• Xem trước: “Bài thực hành – Hồn thiện trình chiếu với hiệu ứng động”

……… ……… ………

(31)

Tiết 49 - BÀI THỰC HÀNH 9

HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG (t1) I Mục tiêu

*KiÕn thøc:

 Khởi ng Microsoft PowerPoint

Mở trình chiếu Ha Noi lu bµi thùc hµnh

 Tạo hiệu ứng chuyển động trang chiếu

 Chän hiƯu øng cho mäi trang chiÕu

 Tr×nh chiÕu

*Kĩ năng: Chèn đợc hình ảnh vào trang chiếuvà thực đợc số thao tác

chÌn h×nh ¶nh

*Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

Lớp 9A 9B 9C

Vắng

2 Kiểm tra cũ: Đan xen trình thực hành D y n i dung b i m i:ạ ộ

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

HS : KiĨm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình h×nh cho GV:

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thùc hµnh

GV lµm mÉu cho HS quan sát lần

GV: Thông báo rõ công việc cđa HS vµ lµm 36’

Bài Thêm hiệu ứng động cho trình chiếu

1. Mở trình chiếu Ha Noi lu Bài thực hành Chọn vài trang chiếu đơn lẻ tạo hiệu ứng chuyển cho trang chiếu chọn, trình chiếu quan sát kết nhận đợc

(32)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng  Quan sát học sinh làm Học sinh

nào làm sai, giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi giúp em nhớ lại kiến thức tự động sửa lại

đổi vài hiệu ứng với tốc độ xuất khác nhau, trình chiếu quan sát kết nhận đợc Cuối cùng, chọn hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng

Blind vertical với tốc độ Slow) áp dụng cho trang chiếu

3. Chọn vài trang chiếu đơn lẻ Sử dụng lệnh Slide Show  Animation Schemes chọn số hiệu ứng khác để áp dụng cho đối t-ợng trang chiếu chọn Trình chiếu quan sát kết nhận đợc

4. Cuối cùng, chọn hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Faded zoom) áp dụng hiệu ứng cho trang chiếu Trình chiếu, quan sát kết nhận đợc lu kếtquả

4 Củng cố:

 Xem lại kiến thức học trước  Ôn lại kỹ thực hành  Xem trước phần lại RÚT KINH NGHIỆM

(33)

Ngày soạn: 20/02/2012 Ngày giảng:02/03/2012 Tiết 50 - BÀI THỰC HÀNH 9

HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG (t2) I Mục tiêu

*KiÕn thøc:

 Tạo trình chiếu chèn hình ảnh lồi hoa đẹp chuẩn bị trớc nhà

 Tạo hiệu ứng chuyển động trang chiếu

 Tr×nh chiÕu

*Kĩ năng: Tạo đợc hiệu ứng động cho trang trình chiếu

*Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ:

• Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? • Khi sử dụng hiệu ứng động cần ý điều gì?

3 D y n i dung b i m i:ạ ộ

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV:

Hot động 2: Hướng dẫn thường xuyên

GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập

GV : Phæ biÕn néi dung yêu cầu chung tiết thực hành

GV: Thông báo rõ công việc HS

Bài Tạo su tập ảnh

(34)

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

lµm 36’

H×nh

áp dụng hiệu ứng động cho trang chiếu lu kết

4 Củng cố:

 Xem lại kiến thức học trước  Ôn lại kỹ thực hành

 Xem trước “Bài thực hành 10 – Thực hành tổng hợp” RÚT KINH NGHIỆM

……… ……… ………

Ngày soạn: 27/02/2012 Ngày giảng:06/03/2012

TiÕt 51- BÀI THỰC HÀNH 10:

THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1)

(35)

1 KiÕn thøc:

- Ôn lại kiến thức kĩ học trước

2 KÜ năng:

To c mt bi trỡnh chiu hon chỉnh dựa nội dung có sẵn

3.Thái độ:

Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc Biết sử dụng hiệu ứng hợp lý

II ChuÈn bị giáo viên học sinh

1 Giáo viên:Bài soạn, SGK, Phũng mỏy, chộp cỏc tin hỡnh ảnh

cho máy HS: 2 Học sinh: Vở ghi, SGK

III.Tiến trình lên lớp:

1)Tổ chức:

- Ổn định trật tự - Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

Xen kẽ 3)Bài mới:

Hoạt động GV & HS Nội dung Hoạt động ( phút)

Đọc thông tin SGK G Y/c HS đọc nội dung thực hành 10 sgk

H HS đọc lần lượt. Hoạt động ( phút)

G Y/c HS Nhắc lại bước để tạo trình chiếu?

a) Chuẩn bị nội dung

b) Chọn màu ảnh cho trang chiếu c) Nhập định dạng nội dung văn d) Thêm hình ảnh minh hoạ

(36)

a) Chuẩn bị nội dung

G Đưa dàn gợi ý

b) Chọn màu ảnh cho trang chiếu

Tạo màu cho trang chiếu :

- B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide)

- B2 : Chọn lệnh Format  Background. - B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp

- B4 : Nháy nút Apply hộp thoại.

( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho toàn trang chiếu)

c) Nhập định dạng nội dung văn

Định dạng nội dung văn

- B1 : Chọn phần văn muốn định dạng. - B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ

định dạng

 Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự phần mềm Word

d) Thêm hình ảnh minh hoạ Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất

+ Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in.

+ Nháy chọn tập tin đồ họa cần thiết nháy Insert.

(37)

B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng B2: Từ menu Slide Show  Slide Transition…

B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp bên phải Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) ngầm định

+ Có tùy chọn điều khiển việc chuyển trang : - On mouse click: Chuyển trang sau Click chuột

- Automatically after : Tự động chuyển trang sau khoảng thời gian

& Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng: Có hai lọai hiệu ứng động:

- Hiệu ứng có sẳn phần mềm

- Hiệu ứng tùy biến (Custom Animation)  Các bước tạo hiệu ứng động:

1 Chọn trang chiếu

2 Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes…

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp f)Trình chiếu kiểm tra, chỉnh

sửa lưu

Nhấn F5 để trình chiếu

Nhấn phím ESC để trả Design chỉnh sửa 4 Củng cố (3 phút)

- Tạo dàn ý hợp lí từ nội dung có - Chèn hình ảnh, tạo nội dung văn

5 Hướng dẫn nhà (2 phút)

Học lại thao tác chèn ảnh, định dạng văn bản, đặt hiệu ứng thống RÚT KINH NGHIỆM

(38)

TiÕt 52- BÀI THỰC HÀNH 10:

THC HNH TNG HP (T2)

I Mục tiêu häc:

1 KiÕn thøc:

- Ôn lại kiến thức kĩ học trc

2 Kĩ năng:

To c mt bi trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn

3.Thái độ:

1 Giáo viên:Bài soạn, SGK, Phũng mỏy, chộp cỏc tập tin hình ảnh

cho máy HS: 2 Häc sinh: Vë ghi, SGK

III.TiÕn trình lên lớp:

1)T chc:

- n nh trật tự - Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

GV: Yêu cầu học sinh ngồi vị trí máy phân công,.(2') HS: ổn dịnh chổ ngồi

HS: kiểm tra tình trạng máy tính => báo cáo tình hình cho giáo viên. Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên.

GV: nhấn mạnh kiến thức tâm để HS vận dụng vào

tp

GV: Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành

HS: Lắng nghe ghi nhớ

HS : Quan sát, làm thử

GV: Thông báo rõ công việc HS

và lµm 30'

* Các kiến thức cần thiết.(3') - Khởi động Power point.

- Tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang

+ Chọn slide Show/ chọn Slide stransition + Chọn hiệu ứng thích hợp vịa khung bên phải

- Hiệu ứng động cho trang chiếu có sẵn + Vào slide Show/ chọn slide Animation Schemes

+ Chọn hiệu ứng thích hợp vào khung xuất bên phải hình

(39)

 Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu  Cho học sinh phát biểu thắc

mắc giải đáp

 Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh yếu để em làm theo tiến trình lớp Kiểm tra thực hành hoàn chỉnh HS nhắc nhở lỗi sai khen bạn có thao tác tốt

- Tạo hiệu ứng động chuyển tiếp trang: checkerboard down cho tất trang - Tạo hiệu ứng động có sẵn cho trang chiếu với slide em tự chọn trình chiếu thích hợp

* Các slide trình chiếu sau: * Dàn ý cho trình chiếu

Lịch sử máy tính

Máy tính điện tử

• Có tên ENIAC.

• Khởi cơng năm 1943, hoàn thành năm 1946.

ENIAC

• Rất lớn nặng.

• Có nhớ hoạt động theo chương trình.

• Được chế tạo dựa ngun lí Phơn - Nơi - Man.

Một vài máy tính lớn khác Máy tính cá nhân đầu tiên.

• Có tên Micral.

• Do ơng Trương Trọng Thi (Ngýời Việt sống Pháp) đồng nghiệp phát minh (1973).

Máy tính cá nhân IBM

• IBM PC/XT (1983).

• Phần lớn máy tính cá nhân được sản xuất dựa máy tính IBM.

Một số dạng máy tính ngày nay

• Máy tính lớn.

• Siêu máy tính.

• Máy tính xách tay.

• Máy tính bỏ túi.

• Máy tính trợ giúp cá nhân (PDA).

(40)

4 Cñng cè

GV: nhắc lại nội dung trọng tâm. - Tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang

- Tạo hiệu ứng động có sẵn cho trang chiếu

5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Làm lại nội dung vừa làm.

- Xem trước phần tạo hiệu ứng động cho trang chiếu người dùng tự thiết lập - Tiết sau thực hành máy để hồn thành trình chiếu giáo viên chấm lấy điểm

(41)

TiÕt 53 - BÀI THỰC HÀNH 10:

THỰC HÀNH TỔNG HP (T3)

I Mục tiêu học: 1 Kiến thøc:

Ôn lại kiến thức kĩ ó hc cỏc bi trc

2 Kĩ năng:

Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn

BiÕt sư dơng hiƯu øng hỵp lý

3.Thái độ:

Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

II Chn bÞ cđa giáo viên học sinh

1 Giáo viên:Bài soạn, SGK, Phịng máy, chép tập tin hình ảnh

cho máy HS: 2 Häc sinh: Vở ghi, SGK

1)T chức:

- Ổn định trật tự - Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

Hoạt động GV & HS Nội dung Hoạt động (15 phút)

+ Chia nhóm

(42)

Hoạt động (5 phút) G Trình chiếu mẫu

(43)

(44)

Hoạt động (20 phút) HS: Tiến hành làm thực hành

 Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu  Cho học sinh phát biểu

thắc mắc giải đáp

 Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh yếu để em làm theo tiến trình lớp Kiểm tra thực hành hồn chỉnh HS nhắc nhở lỗi sai khen bạn có thao tác tốt

4 Cđng cè

(45)

- Nhận xét cho điểm

5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Xem trước phần tạo hiệu ứng động cho trang chiếu người dùng tự thiết lập - Tiết sau thực hành máy để hồn thành trình chiếu giáo viên chấm lấy điểm

(46)

TiÕt 54- BÀI THỰC HÀNH 10:

THỰC HÀNH TNG HP (T4)

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Ôn lại kiến thức kĩ học trước

2 Kĩ năng:

Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn 3.Thái độ:

1 Giáo viên:Bài soạn, SGK, Phũng mỏy, chộp cỏc tin hình ảnh

cho máy HS: 2 Häc sinh: Vë ghi, SGK

III.TiÕn tr×nh lªn líp:

1)Tổ chức:

- Ổn định trật tự - Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

GV: Yêu cầu học sinh ngồi vị trí máy phân cơng.(2') HS: ổn dịnh chổ ngồi

HS: kiểm tra tình trạng máy tính => báo cáo tình hình cho giáo viên. Hoạt động 2: Hướng dÉn thường xuyên.

(47)

Gv: Vũ Thị Thu Trang

GV: Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành

HS: Lắng nghe ghi nhớ

HS : Quan sát, làm thử

GV: Thông báo rõ công việc HS làm 30'

Đề 1

Câu 1: Hãy tạo trình diễn có Slide sau đây, lưu lên đĩa với tên tệp BAI2.PPT:

Câu 2: Hãy thực yêu cầu sau: Lấy mẫu Sunny Day cho tất Slide (hoặc mẫu thích hợp); hiệu chỉnh lại tiếng Việt Đặt tiêu đề cuối trang gợi ý (Ngày tạo lập, dòng tiêu đề cuối trang, đánh số Slide)

Thiết lập hiệu ứng hoạt hình theo u cầu:

Các dịng tiêu đề: Hoạt hình kiểu Camera

Các dịng nội dung: Hoạt hình kiểu Type Writer

Các hình ảnh sơ đồ: Hoạt hình kiểu Wipe Right

Trình diễn tự động; sau lưu lại trình diễn thay đổi vào đĩa

Đề 2

Câu 1: Hãy tạo trình diễn có các Slide theo mẫu đây, lưu lên đĩa với tên BAI3.PPT

Câu 2: Thực yêu cầu sau đây: Tạo nội dung đầy đủ cho Slide Tạo thống cho Slide, màu chữ thích hợp (Chú ý đến yếu tố thẩm mỹ)

Tạo chân trang theo mẫu

Thiết lập hiệu ứng hoạt hình thích hợp

- Tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang

+ Chọn slide Show/ chọn Slide stransition

+ Chọn hiệu ứng thích hợp vịa khung bên phải

- Hiệu ứng động cho trang chiếu có sẵn

+ Vào slide Show/ chọn slide Animation Schemes

+ Chọn hiệu ứng thích hợp vào khung xuất bên phải hình

* Nội dung thực hành (30')

09/05/02 11:11 AM Cïng toả sáng

Sữa cô gái Hà Lan

Chngtrỡnhkhuynhc

09/05/02 11:06 AM Cùng toả sáng

Ch ơng trrình khuyến học Đèn Đom Đóm Của Cô Gái Hà Lan Thuộc quỷ Vì t ơng lai Việt Nam báo Khăn Quàng Đỏ

Ngày x a, Mặc Đỉnh Chi học trò nghèo phải bắt đóm đóm làm đèn đọc sách, miệt mài sôi kinh nấu sử trở thành vị quan tài ba  Ngày nay, có học sinh nghèo hiếu học cần bàn tay giúp đỡ

Ch ơng trình khuyến học Đèn Đom Đóm

mong muốn hổ trợ cho học sinh nghèo học giỏi toàn quốc

09/05/02 11:11 AM Cùng toả sáng Cùng Nhau Toả Sáng

Ng ời tiêu dùng: Đổi lấy quà tặng

Cửa hàng:

Làm ăn khấm

XÃ hội:

Cơ hội häc hµnh cho

(48)

4 cđng cè

- Tạo hiệu ứng động có sẵn cho trang chiếu - GV nghiƯm thu bµi cđa häc sinh

- Nhận xét cho điểm

5 H ớng dÉn vỊ nhµ

- Xem trước phần tạo hiệu ứng động cho trang chiếu người dùng tự thit lp - Chuẩn bị tiết sauôn tập

(49)

Ngày soạn: 12/03/2012 Ngày giảng:20/03/2012 TIẾT 55 - KIỂM TRA

I MỤC TIÊU.  Kiến thức:

- Kiểm tra, đánh giá kiến thức học sinh phần mềm trình chiếu Powerpoint

 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ tư duy, tổng hợp

- Tạo trình chiếu hấp dẫn đạt hiệu trình chiếu  Thái độ:

- Tuân thủ nội quy, nghiêm túc làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

 Học sinh:

- Học kĩ nhà  Giáo viên:

- Phòng máy

- Đề bài, đáp án biểu điểm * Ma tr n ậ đề:

Mức độ Chủ đề

Nhận

biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Tạo trình

chiếu

1

3

1

3 Màu sắc

trang chiếu

2

4

4 Thêm hình ảnh

vào trang chiếu

1

1 Tạo hiệu ứng

(50)

ĐỀ BÀI:

Em làm trình chiếu PowerPoint gồm Slide sau: Slide 1

Khái niệm mạng máy tính Mạng máy tính gì?

Một cách đơn giản, mạng máy tính hiểu tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in, máy fax,

Slide 2

Các thành phần mạng

Các thành phần chủ yếu mạng bao gồm:

 Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, kết nối với tạo thành mạng.  Môi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua

 Các thiết bị kết nối mạng (thiết bị mạng) hub, môđem  Giao thức truyền thông (protocol)

Slide

Phân loại mạng máy tính

Người ta phân chia mạng thành loại tuỳ theo tiêu chí đặt Dưới vài loại mạng thường gặp

1 Mạng có dây mạng không dây

2 Mạng cục (LAN) mạng diện rộng (WAN) Yêu cầu:

1 Tạo hiệu ứng động

- Tạo hiệu ứng cho trang chiếu (chuyển trang), - Tạo hiệu ứng cho đối tượng Slide 2 Định dạng nội dung thích hợp cho trang chiếu. 3 Tạo màu cho Slide 1, Slide 2

4 Chèn hình vào Slide 3

THANG ĐIỂM :

(51)

- Tạo hiệu ứng cho trang chiếu (chuyển trang), 2 điểm - Tạo hiệu ứng cho đối tượng Slide 2 điểm 2 Định dạng nội dung thích hợp cho trang chiếu.

- Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ 0,5 điểm

- Căn lề 0,5 điểm

- Tạo danh sách dạng liệt kê 0,5 điểm

3 Tạo màu cho Slide 1, Slide 2 0,5 điểm

4 Chèn hình vào Slide 3 1 điểm

III Tổ chức học. Tổ chức

– Ki m tra s sể ĩ ố

Lớp 9A 9B 9C

Vắng

1 Giáo viên phát đề Học sinh làm

3 Hết giờ, giáo viên chấm

* Tổng kết hướng dẫn học nhà (1'): - Tổng kết: GV nhận xét kiểm tra.

- Hướng dẫn học nhà: Đọc trước “Bài 13: Thơng tin đa phương tiện”. KÕt qu¶ kiĨm tra

Lớp Sĩ số 0,1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 Trên TB

9A 9B 9C

RóT KINH NGHIƯM

Ngày soạn: 15/03/2012 Ngày giảng: 23/03/2012

(52)

Tiết 56-Bài 13:

Thông tin đa phơng tiện I Mục tiêu học:

- HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện

- Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ phân tích, phán đốn

- Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3 Thái độ:

- Tập trung, nghiêm túc học

II ChuÈn bÞ

1 Chuẩn bị giáo viên

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, sgk, ti liu

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ: * Câu hỏi:

- Trình bày cách chèn hình ảnh vào trang chiếu? Tăng giảm kích thước ảnh

3 B i m i:à

HOẠT ĐỘNG d¹y - häc NỘI DUNG

Hoạt động 1: Đa phương tiện gì? Em nêu dạng thơng tin mà em đã

được học?

HS: văn bản, hình ảnh, âm thanh.

GV: sống hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin thuộc dạng kết hợp nhiều dạng

? Em lấy ví dụ tiếp nhận thơng tin dưới dạng?

HS: đọc truyện, xem triển làm tranh ảnh. ? Em lấy ví dụ tiếp nhận thơng tin dưới nhiều dạng?

(53)

HS: Xem tivi, xem ca sỹ hát

GV: tiếp nhận đồng thời nhiều thông tin người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện

? Đa phương tiện gì?

HS: Đa phương tiện thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin thể cách đồng thời

GV: nhận xét chốt lại

GV: Hãy nêu ví dụ truyền thơng đa phương tiện truyền thông đơn phương tiện mà em biết?

HS: Nêu ví dụ truyền thơng đa phương tiện truyền thông đơn phương tiện

GV: Các sản phẩm thể thông tin đa phương tiện như: loại phim (quảng cáo, phim truyện, hoạt hình, phim tài liệu…), phần mềm trò chơi, … gọi sản phẩm đa phương tiện

GV: Bài trình chiếu em với hình ảnh, file âm thanh, đoạn phim,… chèn vào trang chiếu có phải sản phẩm đa phương tiện hay không?

HS: Trả lời

GV: Hiện người ta thường hiểu sản phẩm đa phương tiện sản phẩm tạo máy tính phần mềm máy tính GV: yêu cầu HS nhắc lại khái niệm sản phẩm đa phương tiện?

HS: trả lời.

GV: nhận xét chốt lại.

Đa phương tiện (multimedia) hiểu thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin thể cách đồng thời

(54)

Hoạt động 2: Một số ví dụ đa phương tiện. ? Em lấy ví dụ đa phương tiện khi

khơng sử dụng máy tính? HS: trả lời.

? Lấy ví dụ đa phương tiện sử dụng máy tính?

HS: trả lời

* Khi khơng sử dụng máy tính:

Khi giảng bài, thầy giáo vừa nói (dạng âm thanh) vừa dùng bút (phấn) viết vẽ hình lên bảng (dạng văn hình ảnh)

- Trong sách giáo khoa, ngồi nội dung chữ học cịn có hình vẽ (hoặc ảnh) để minh hoạ

* Các sản phẩm đa phương tiện tạo máy tính phần mềm, tệp hệ thống phần mềm thiết bị, ví dụ như:

- Trang web với nhiều dạng thông tin chữ, tranh ảnh, đồ, âm thanh, ảnh động, đoạn phim (video clip), - Bài trình chiếu

- Từ điển bách khoa đa phương tiện - Đoạn phim quang cáo

- Phần mềm trò chơi Hoạt động 3: Ưu điểm đa phương tiện GV: Em có nhận xét đọc truyện chỉ

dưới dạng văn với xem phim tạo cốt truyện đó?

HS: Trả lời.

GV: Cho chạy đoạn văn giới thiệu với loại “ Hoa hồng” sau cho chiếu số slide giới thiệu loại hoa hồng có kèm hình ảnh minh hoạ âm kèm

GV: Em có nhận xét gì…?

HS: Trả lời (Bài trình chiếu gồm các slide có minh hoạ hình ảnh âm thanh thu hút ta hơn)

GV: Vậy so với dạng thông tin truyền thống (thông tin đơn phương tiện) thơng tin đa phương tiện có ưu điểm gì? (Đa phương tiện tác động đến người tiếp

(55)

nhận thông tin nào?) HS:

- Đa phương thông tin tốt

- Đa phương tiện thu hút ý hơn. - Thích hợp với việc sử dụng máy tín. - Rất phù hợp cho việc dạy-học giải trí. Đa phương tiện giúp hiểu thơng tin cách đầy đủ nhanh hơn, đồng thời thu hút ý

GV: Nhận xét chốt lại.

- Đa phương thông tin tốt hơn

- Đa phương tiện thu hút ý hơn - Thích hợp với việc sử dụng máy tính - Rất phù hợp cho việc dạy-học giải trí

4 Củng cố

HS: Nhắc lại nội dung trọng tâm:

- Đa phương tiện gì? Hãy nêu số ví dụ đa phương tiện? - Các sản phẩm đa phương tiện

- Hãy nêu số ưu điểm đa phương tiện? - Nắm nội dung phần ghi nhớ (1,2) 5 Hướng dẫn nhà

- Học kỹ

- Đọc trước mục bài: Thông tin đa phương tiện

- Sưu tầm số sản phẩm đa phương tiện Internet có liên quan đến lĩnh vựa giáo dục nghệ thuật

(56)

Ngy son: 19/03/2012 Ngy ging: 27/03/2012

Chơng IV: ĐA phơng tiện

Tiết 57-Bài 13:

Thông tin đa phơng tiện I Mục tiêu học:

- HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện

- Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ phân tích, phán đốn

- Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3 Thái độ:

- Tập trung, nghiêm túc học

II ChuÈn bÞ

1 Chuẩn bị giáo viên

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, sgk, ti liu

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

HS1 - Đa phương tiện gì? Hãy nêu số ví dụ đa phương tiện? HS2 - Hãy nêu số ưu điểm đa phương tiện?

3 B i m i:à

Hoạt động 1: Các thành phần đa phương tiện GV: Hãy liệt kê thành phần

đa phương tiện ?

HS: Các thành phần đa phương tiện gồm: văn bản, hình ảnh, ảnh tĩnh, ảnh động âm thanh, phim (đoạn phim), tương tác

(57)

GV: Phân tích thêm thành phần

a/ Văn (text) dạng thông tin bản quan trọng biểu diễn thông tin Với phát triển CNTT, nhiều font chữ phong phú tạo

- Một số phần mềm chuyên dụng để tạo font chữ: FontCreator, Fonttographer, Metafont,…

b/ Âm (sound): thành phần rất điển hình đa phương tiện

- Một số phần mềm chuyên dụng để ghi lại, xử lí phát lại âm Easy MP3 Recorder, Audio Sound Recorder,… (ghi âm); Audio Editor Gold, Audacity,… (xử lí); Windows Media Player, Winamp, Audition,… (chơi nhạc)

c/ Ảnh tĩnh: tranh, ảnh thể cố định nội dung

- Có thể sử dụng phần mềm đồ họa Microsoft Paint, Corel Draw,… để vẽ hình; Ảnh chụp máy ảnh kỹ thuật số máy quét Có nhiều phần mềm xử lí ảnh chuyên nghiệp để chỉnh sửa ảnh làm tăng chất lượng, sử dụng hiệu ứng,…, Photoshop phần mềm sử dụng phổ biến

d/ Ảnh động (animation): kết hợp nhiều ảnh tĩnh khoảng thời gian ngắn

- Có thể tạo ảnh động từ ảnh tĩnh phần mềm ghép ảnh Windows

a) Văn bản: dạng thông tin biểu diễn thơng tin bao gồm kí tự thể với nhiều dáng vẻ khác

b) Âm thanh: thành phần điển hình đa phương tiện

c) Ảnh tĩnh: tranh ảnh thể cố định nội dung

(58)

Movie Maker, Adobe Flash, paint Shop Pro,… phần mềm miễn phí Blender, Ulead Gif Animator, Beneton Movie Gif,…

e/ Phim: thành phần đặc biệt đa phương tiện coi dạng tổng hợp tất dạng thông tin

- Phim quay máy quay phim kỹ thuật số HS: Học sinh ý lắng nghe tiếp thu kiến thức

(GV cho HS tự nêu phần mềm thiết bị sử dụng để tạo thông tin theo hiểu biết HS)

GV: Hãy lấy ví dụ minh họa (nêu rõ các thành phần có sản phẩm đa phương tiện đó)?

HS: Lấy ví dụ.

e) Phim: thành phần đặc biệt đa phương tiện, dạng tổng hợp tất thơng tin vừa trình bày

Hoạt động 2: Ứng dụng đa phương tiện GV: Cho HS hoạt động nhóm để trả lời

câu hỏi sau:

Thông tin đa phương tiện ngày sử dụng phổ biến sống Em cho biết đa phương tiện ứng dụng lĩnh vực (hay ngành nghề) sống quanh em mà em biết? Lấy ví dụ cụ thể để minh họa? -> GV cho HS nhóm trình bày Từ phần trình bày HS thơng qua ví minh họa, GV bổ sung thêm ứng dụng số lĩnh vực mà HS chưa nêu

GV: tổng kết

5 Ứng dụng đa phương tiện Đa phương tiện có nhiều ứng dụng lĩnh vực khác sống như:

a Trong nhà trường b Trong khoa học c Trong Y tế

d Trong thương mại;

(59)

Một số phần mềm giáo dục hữu ích:

Một số trang web giáo dục

f Trong nghệ thuật

g Trong cơng nghiệp, giải trí

4 Củng cố

- Các sản phẩm đa phương tiện có thành phần nào? - Hãy nêu số ứng dụng tiêu biểu đa phương tiện sống? 5 Hướng dẫn nhà

- Học kỹ

- Sưu tầm số sản phẩm đa phng tin trờn Internet - Làm tập câu hỏi - SGK/ 137

- Đọc tríc bµi 14 “Tạo sản phẩm thơng tin đa phương tiện”

(60)

Ngày soạn: 22/03/2012 Ngày giảng: 30/03/2012 Tiết 58 - Bài 14:

LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG I Mục tiêu:

- Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động

- Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF

2 Kỹ năng:

- Tạo ảnh động phần mềm Beneton Movie GIF 3 Thái độ:

- Giáo dục tính thẩm mỹ, thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu, mạng Internet - Máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, hình vẽ (SGK) đưa vào bảng phụ, giấy bìa

- Tài liệu, giáo án 2 Học sinh: Vở ghi, tài liệu III Tiến trình lên lớp :

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ

- Hãy liệt kê thành phần đa phương tiện

- Hãy liệt kê số phần mềm thiết bị sử dụng để tạo thông tin dạng văn dạng hình ảnh

- Nêu số ứng dụng tiêu biểu đa phương tiện sống 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung Hoạt động 1: Nguyên tắc tạo ảnh động

GV: Chúng ta biết ảnh động thể liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất khoảng thời gian ngắn

GV: Cho HS xem nguyên t c t o nh ắ ả động H 110 SGK v yêu c u HS mô t vi c t o nhà ầ ả ệ ả

ng d a hình nh quan sát

độ ự ả

1 Nguyên tắc tạo ảnh động * Ảnh động có thể:

(61)

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung

Hình 1: 5 giây

Hình 5: 5 giây HS : Quan sát trả lời

GV: Bản chất việc tạo ảnh động tạo ảnh tĩnh có kích thước ghép chúng lại thành dãy với thứ tự định đặt thời gian xuất ảnh, sau lưu lại dạng tệp ảnh động

GV: Ảnh động tạo ? HS trả lời ghi

tạo cảm giác chuyển động

* Mọi phần mềm tạo ảnh động đều có chức năng:

- Ghộp ảnh tĩnh thành dãy thay đổi thứ tự ảnh dãy, thêm bớt ảnh khỏi dãy

- Đặt thời gian xuất ảnh tĩnh dãy

Hoạt động 2: Tạo ảnh động Beneton Movie GIF GV: Để khởi động phần mềm cài đặt,

em thường làm nào? HS: trả lời

GV: Để khởi động phần mềm, nháy đúp chuột lên biểu tượng hình GV: Dựng hình ảnh giới thiệu giao diện phần mềm

Hỡnh Màn hình Beneton Movie GIF

GV hướng dẫn HS: Các bước thực SGK :

- Dãy ảnh chọn để tạo ảnh động hiển thị ngăn phía hình Mỗi

2 Tạo ảnh động Beneton Movie GIF

Để khởi động phần mềm, nháy đúp chuột lên biểu tượng hình

Các bước thực hiện:

1 Nháy chuột lên nút New project cụng cụ

2 Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ

3 Chọn tệp ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tệp (h 112)

4 Nháy nút Open để đưa tệp ảnh chọn vào ảnh động

5 Lặp lại bước từ đến để đưa tệp ảnh khác vào ảnh động

(62)

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung ảnh dãy gọi khung hình

- Nếu có sẵn ảnh động, ta mở tệp ảnh động để thêm ảnh (khung hình) thực điều chỉnh khác Để mở tệp ảnh động có, nháy nút Open công cụ chọn tệp dạng gif hộp thoại mở sau Khi tồn khung hình tệp ảnh động hiển thị

- Khi thêm ảnh vào dãy ảnh có ảnh động, kích thước ảnh thêm vào khác với kích thước tệp ảnh động thời xuất hộp thoại sau cho phép ta đặt lại kích thước:

Chọn vị trí đặt ảnh đ ợ c thêm so với khung hình ảnh động Chọn kích th c cho ảnh đ ợ c thêm

Hình Đặt lại kích thước khung hình GV: Hướng dẫn HS chèn khung hình trống tùy chọn yếu tồ khung hình:

K ích th c c kh ung hình m ới th êm ng ầm định l Automatic,

cùng k ích th c v ới ảnh độ ng hi ện th ời Ch ọn m àu n ền cho khung h ình m ới th êm

S è l ỵ ng kh ung hình m ới th êm Đặ t th ời gian

ch o khung hình m íi th ªm Hình Các tuỳ chọn cho khung hình trống

cụ chọn tệp dạng gif hộp thoại mở sau

Tùy chỉnh kích thước ảnh:

- Chọn Original size để ảnh thêm vào tự động điều chỉnh để có kích thước trùng với kích thước tệp ảnh động thời

- Ngược lại, chọn New size muốn toàn tệp ảnh động thời thay đổi kích thước theo kích thước ảnh thêm

Thêm khung hình trống:

- Nháy nút Add blank frame(s) : Để thêm khung hình trống vào cuối dãy

- Nháy nút Insert blank frame(s) : Để chèn khung hình trống vào trước khung hình chọn

Sau nhập xong thông số, nháy nút OK để hồn thành việc chèn khung hình trống

4 Củng cố:

Gv: Nhắc lại nội dung trọng tâm Hs: Nghe giảng ghi nhớ

(63)

BT3: Hãy nêu tác dụng khác hai nút lệnh Add Frame(s) Insert Frame(s) trờn cụng cụ phần mềm Beneton Movie GIF 5 Hướng dẫn nhà

- Học kỹ bài.

- Làm tập 1, 2, 3, sách giáo khoa trang 144, 145

- Đọc trước mục 3, 14: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động RÚT KINH NGHIỆM

(64)

Ngày soạn: 26/03/2012 Ngày giảng: 03/04/2012 Tiết 59 - Bài 14:

LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG (TT) I Mục tiêu

- Biết xem điều chỉnh khung hình tạo thành ảnh động

- Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF 2 Kỹ năng:

- Tạo ảnh động phần mềm Beneton Movie GIF 3 Thái độ:

- Giáo dục tính thẩm mỹ, thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu, mạng Internet

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, hình vẽ (SGK) đưa vào bảng phụ, giấy bìa

- Tài liệu, giáo án 2 Học sinh:

- Đọc trước

- Tìm hiểu trước phần mềm tạo ảnh động Beneton Move GIF - Vở ghi, tài liệu

III Tiến trình lên lớp : T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắng 2 Kiểm tra cũ

- Nêu chức phần mềm tạo ảnh động?

- Nêu bước để tạo ảnh động với Beneton Movie GIF? 3 Bài :

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung GV: Giới thiệu cách xem thông tin khung

hình 3 Xem điều chỉnh khung hình

(65)

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung

GV: Thông tin chi tiết hình bao gồm thành phần nào?

HS: Xem SGK trả lời

*Thông tin chi tiết hình bao gồm: - Kích thước

- Số thứ tự dãy

- Thời gian dừng khung hình (đơn vị tính 1/100 giây).

GV đặt câu hỏi

- Làm để chọn khung hình?

- Làm để xố khung hình?

- Làm để chép di chuyển khung hình?

- Làm để dán khung hình vào phần mềm BMG?

- Làm để chỉnh sửa trực tiếp khung hình?

4 Thao tác với khung hình

- Chọn khung hình: Nháy chuột lên khung hình để chọn Có thể nháy nút để chọn khung hình trước sau khung hình thời - Xố khung hình: Nháy nút để xố khung hình chọn - Sao chép di chuyển khung hình: Nháy nút để chép nháy nút để cắt chép khung hình thời vào nhớ máy tính - Dán khung hình: Nháy nút để dán khung hình nhớ vào trước khung hình thời

(66)

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung chính phần mềm.

- Để tạo hiệu ứng chuẩn cho ảnh động, ta làm nào?

- Để tạo hiệu ứng động cho ảnh động, ta làm nào?

5 Tạo hiệu ứng cho ảnh động

- Nháy chuột lên biểu tượng ngăn phải hỡnh chớnh

- Chọn kiểu hiệu ứng: + Hiệu ứng chuẩn (Normal) + Hiệu ứng động (Animated)

4 Củng cố:

- Trả lời câu hỏi tập 4, 5, SGK trang 145.

Bài tập 5: Dùng phần mềm đồ hoạ để vẽ tập tin hỡnh ảnh mơ phỏng bóng vị trí hình 119 đây:

Hình 4

Sử dụng phần mềm Beneton Movie GIF để tạo ảnh động mơ bóng nảy lên rơi xuống mặt đất

Gợi ý: Đối với hình dãy, cửa sổ Beneton Movie GIF, nhập 10 ô Delay chọn ô Loop

Thực hiện:

(67)

B3 Nháy chuột lên nhút Add Frame(s) để đưa ảnh thứ vào ảnh động B4 Nhập 10 ô Delay chọn ô Loop .

B5 Lặp lại B3 B4 cho ảnh cũn lại.

B6 nháy nút Play animation để xem

Bài tập : Dựng phần mềm đồ hoạ để tạo ba tập tin hình vẽ mơ đèn tín hiệu điều khiển giao thơng hình 120

Hình 5

Sử dụng phần mềm Beneton Movie GIF để tạo ảnh động mơ hoạt động tín hiệu điều khiển giao thông cột đèn

Thực hiện: Tương tự 5 5 Hướng dẫn nhà

- Xem học phần ghi nhớ (SGK) - Giờ sau thực hành phòng máy RÚT KINH NGHIỆM

(68)

Ngày soạn: 29/03/2012 Ngày giảng: 06/04/2012 Tiết 60 - BÀI THỰC HÀNH 11:

TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN I Mục tiêu:

- Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động 2 Kỹ năng:

- Biết khả tạo ảnh động chương trỡnh Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF 3 Thái độ:

- Giáo dục tính thẩm mỹ, thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, hình vẽ (SGK) Học sinh: Vở ghi, tài liệu

III Tiến trình lên lớp dạy: T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắng

2 Kiểm tra cũ : Xen kẽ 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung Gv yêu cầu HS nhắc lại kiến thức

học trước Hs trả lời

1.Nhắc lại nguyên tắc tạo ảnh động

Chúng ta biết ảnh động thể liờn tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất khoảng thời gian ngắn

H1: 5 s

H2: s H3: s H4: s H5: s

(69)

Gv yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học trước

Hs trả lời Tìm hiểu phần mềm tạo ảnh động Beneton Movie GIF

Gv yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học trước

Hs trả lời  Thao tác với nút lệnh đơn giản học

2 Nhắc lại tạo ảnh động Beneton Movie GIF

Để khởi động phần mềm, nháy đúp chuột lên biểu tượng hình Giao diện phần mềm có dạng tương tự hình 111

Hình Màn hình Beneton Movie GIF

- Các bước tạo ảnh động:

1.Nháy chuột lên nút New project công cụ

2.Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ

3.Chọn tập tin ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tập tin

4.Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh chọn vào ảnh động

5.Lặp lại bước từ đến để đưa tập tin ảnh khác vào ảnh động

(70)

4 Củng cố

KT 15 phút Đề bài: Tạo trực tiếp máy ảnh động Đáp án, thang điểm

+ Làm bước, tạo ảnh động:5 điểm + Nhanh, xác: điểm

+ Đẹp: 2điểm

K T QU KI M TRAẾ Ả Ể

Lớp Sĩ số 0,1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 Trên TB

9A 9B 9C

5 Hướng dẫn nhà - Ôn lại học

- Xem trước nội dung thực hành RÚT KINH NGHIỆM

(71)

Ngày soạn: 02/04/2012 Ngày giảng: 10/04/2012 Tiết 61 - BÀI THỰC HÀNH 11:

TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (TT) I Mục tiêu

- Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động

- Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ thực hành, biết tạo ảnh động máy tính 3 Thái độ:

- Thái độ nghiêm túc, cẩn thận thực hành II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể 2 Học sinh:

- Đọc trước bài, SGK, vở III Tiến trình lên lớp

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắn g

2 Kiểm tra cũ Xen kẽ giờ 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên, học sinh Nội dung GV y/c HS thực hành tập 5- 6-

7/145

GV y/c HS đọc 1/146 sgk

GV giới thiệu hình có sẳn ( cho HS nơi lưu hình này)

Ví dụ: E:\HinhBaiTH11

Sau cho HS thực hành 1/146 GV theo dõi giúp đỡ

HS thực hành Nhận xét, rút kinh nghiệm

Bài Khởi động tìm hiểu Beneton Movie GIF

Tìm hiểu phần mềm Beneton Movie GIF thực hành tạo ảnh động từ hình có sẵn:

(72)

Nếu cịn thời gian GV cho HS thực hành thêm với số ảnh chức thư mục

Yêu cầu học sinh thao tác với số chức Beneton Movie GIF theo tiêu chí sau :

1 Nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột nhấn giữ phím Shift nháy chuột vào khung hình

2 Chọn tất khung hình gõ số (ví dụ: 100) vào Delay

3 Nháy nút để kiểm tra

4 Đánh dấu bỏ đánh dấu Loop ,

Hình

1 Tìm hiểu cách chọn khung hình ngăn phía dới cửa sổ cách nháy chuột, nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột nhấn giữ phím Shift nháy chuột

2 Chọn tất khung hình gõ số (ví dụ, 100) vào Delay (nghĩa giây) Kết nhận tương tự hình 120

3 Nháy nút để kiểm tra kết nhận đ-ược ngăn phía trên, bên trái Đánh dấu bỏ đánh dấu ô Loop , kiểm tra nhận xét

4 Chọn hiệu ứng ngăn bên phải áp dụng hiệu ứng cho khung hình Kiểm tra kết nhận nhận xét

Nháy nút Save công cụ để lưu kết Cuối cùng, mở tập tin lưu để xem kết cuối nhận

Bài Tạo ảnh động Beneton Movie GIF

(73)

4 Củng cố:

- GV hệ thống lại học

- Kiểm tra kết thưc hành HS cho điểm thường xuyên - Yêu cầu HS tắt máy

(74)

Ngày soạn: 02/04/2012 Ngày giảng: 13/04/2012

Tiết: 62

BÀI THỰC HÀNH 12:

TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (T1) I MỤC TIÊU

- Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Powerpoint

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ thực hành 3 Thái độ:

- Nghiêm túc, cẩn thận phòng máy học II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Một số trang chiếu để làm ví dụ cụ thể, hình vẽ (SGK) 2 Học sinh:

- Đọc trước nội dung bài, vở, SGK, tài liệu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

Vắn g 2 Kiểm tra cũ

Xen kẽ giờ 3 Bài mới:

HĐ GV & HS Nội dung

Hoạt động : Hướng dẫn ban đầu HS : ổn định vị trí máy

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành

(75)

HS: Lắng nghe ghi nh

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại số kiến thức cần nhớ

HS: lần lợt nhắc lại số kiến thức theo yêu cầu giáo viên

1 Cỏc bc to bi trỡnh chiu:

a) Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu b) Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu

c) Nhập định dạng nội dung văn d) Thêm hình ảnh minh hoạ

f) Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu

1.Khởi động PowerPoint trong hai cách sau:

 Nháy đúp biểu tượng hình

Sau khởi động PowerPoint, trang chiếu chưa có nội dung tự động tạo

2 Màu trang chiếu::

1 Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide)

2 Chọn lệnh Format  Background Nháy mũi tên chọn màu thích hợp

(h 71)

Nháy nút Apply hộp thoại 3 Các bước chèn hình ảnh :

1 Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào

2 Chọn lệnh Insert PictureFrom File Hộp thoại Insert Picture xuất (h 84)

3 Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in

(76)

4 Các bước tạo hiệu ứng động: Bước 1: Chọn trang chiếu

Bước 2: Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes => Xuất CS ngăn bên phải

Bước 3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn bên phải cửa sổ

Bước 4: Nháy nút Apply to All Slides để áp dụng cho tất trang

4.Củng cố

- Kiểm tra kết thưc hành HS cho điểm thường xuyên - YC HS tắt máy

(77)

Ngày soạn: 09/04/2012 Ngày giảng: 17/04/2012 Tiết: 63

2 Kỹ năng:

1 Giáo viên:

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

1 Hoạt động : Nhắc lại kiến thức cần thiết tiết thực hành

- Khởi động PowerPoint

- Thêm trang chiếu mới:

Kiến thức sử dụng bài:

- Khởi động PowerPoint hai cách sau:

 Nháy đúp biểu tượng hình Sau khởi động PowerPoint, trang chiếu chưa có nội dung tự động tạo

+ Thêm trang chiếu theo cách sau đây:

(78)

- Chọn khung văn để nhập nội dung.

- Tạo khung văn bản

2 Hoạt động : Thực hành

GV cho HS đọc Y/c thực hành SGk từ mục 1,2 Các thao tác gồm :

- Mở CT PPt

- Tạo slide có màu - Nhập nội dung SGK

- Ctrl + M

- Nháy nút công cụ + Chọn khung văn để nhập nội dung cách nháy chuột vào khung văn nhập + Tạo khung văn cách :

- Insert/Textbox

- Nháy nút Textbox Drawing

Thực hành:

1. Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề (có thể chọn ảnh một di sản để làm cho trang tiêu đề).

2. Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau:

Trang 2: Di sản giới Việt Nam  Vịnh Hạ Long

 Phong Nha – Kẻ Bàng Trang 3: Vịnh Hạ Long

 Nằm vùng Đông Bắc Việt Nam, phần vịnh Bắc Bộ

 Gồm 1969 hịn đảo lớn nhỏ

 Được cơng nhận Di sản thiên nhiên giới

Trang 4: Hình ảnh Hạ Long Trang 5: Hạ Long qua phim Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng

 Hang nước dài

 Cửa hang cao rộng  Hồ ngầm đẹp

 Dịng sơng ngầm dài Việt Nam

(79)

HS thực hành

GV :Lu ý hoc sinh máy tự lấy hình ảnh mạng làm

HS : Chuẩn bị ảnh cho bµi thùc hµnh

Trang 7: Hình ảnh Phong Nha

Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng

4.Củng cố

(80)

2 Kỹ năng:

1 Giáo viên:

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

1 Hoạt động : Nhắc lại kiến thức cần thiết tiết thực hành - Chèn ảnh vào trang chiếu

- Chèn đoạn phim chèn âm

Kiến thức sử dụng bài: Các bước chèn hình ảnh :

1. Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào

2. Chọn lệnh Insert PictureFrom File Hộp thoại Insert Picture xuất hiện.

3. Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in 4. Nháy chọn tệp đồ hoạ cần thiết nháy Insert

Thao tác chèn đoạn phim âm tương tự chèn hình ảnh:

(81)

- Tạo hiệu ứng động

2 Hoạt động : Thực hành

GV cho HS đọc Y/c thực hành SGk từ mục 3,4,5

Các thao tác gồm : - chèn đoạn phim, hình ảnh

- chèn âm

- Tạo hiệu ứng động - Trình chiếu, chỉnh sửa

- Lưu

Các bước tạo hiệu ứng động: Bước 1: Chọn trang chiếu

Bước 2: Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes => Xuất CS ngăn bên phải

Bước 3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn bên phải cửa sổ

Bước 4: Nháy nút Apply to All Slides để áp dụng cho tất trang

Thực hành

3 Chèn hình ảnh tương ứng Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu 3, 4, Em áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho trang chiếu trước chèn hình ảnh Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu

4 Thao tác chèn đoạn phim âm tương tự chèn hình ảnh: chọn InsertMovies and SoundMovie From File (chèn đoạn phim) Sound From File (chèn âm thanh)

(82)

HS thực hành

(HS tạo thêm hình ảnh phần mềm Beneton Movie GIF)

4.Củng cố

(83)

2 Kỹ năng:

1 Giáo viên:

1 T ch c:ổ ứ

Lớp 9A 9B 9C

1 Hoạt động : Nhắc lại kiến thức cần thiết tiết thực hành - Trình chiếu

Kiến thức sử dụng bài:

+ Có thể trình chiếu cách sau:

- Nháy nút Slide Show current from slide Shift + F5 để chiếu trang chọn - Nhấn phím F5 để chiếu từ trang - View/Slide Show

(84)

- Lưu vào máy

- Thoát khỏi Powerpoint

2 Hoạt động 2 :

Thùc hµnh

GV cho HS tiếp tục thực hành theo yêu cầu

HS thực hành theo nhãm

(HS tạo thêm hình ảnh phần mềm Beneton Movie GIF)

Bước 1:

- File/Save hoặc - Ctrl +S

Bước 2: Chọn đường dẫn mục Look in Bước 3: Đặt tên ô File name

Bước 4: Nháy nút Save nhấn phím enter + Thốt khỏi Powerpoint cách sau: - File/Exit

- Nháy nút Close - Alt+F4

Thực hành

6 Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía hình để trình chiếu kiểm tra kết Thực chỉnh sửa, cần

Kết nhận tương tự hình

7 Thêm trang chiếu với thơng tin, hình ảnh và đoạn phim di sản khác

(85)

3 Hoạt động 3:

Kiểm tra

GV: Yêu cầu số nhóm nộp thực hành để chiếu lên máy chiếu cho lớp nhận xét HS: làm theo yêu cầu giáo viên

GV: Chiếu mẫu cho hôc sinh theo dõi 4.Củng cố

- Ôn tập kiến thức chuẩn bị tiết sau kiểm tra thực hành tiết RÚT KINH NGHIỆM