Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải.. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá.[r]
(1)Tuần 32
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện Người săn vượn
I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1/KT, KN :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện
Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng tội ác 2/TĐ : - GDHS có ý thức bảo vệ môi trường
B/ Kể chuyện : -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm
* GDKNS: Thể cảm thông, xác định giá trị, tư phê phán, định
II /
Chuẩn bị:
GV: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:4-5’
-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Con cò “
-Nêu nội dung vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
HĐ1. Phần giới thiệu :1-2’
HĐ2.Luyện đọc: 17-18’
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Rút từ khó : ghi bảng
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc * HĐ3. Tìm hiểu nội dung:14-15’
-Y/C lớp đọc thầm đoạn
-Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?
- Mời em đọc đoạn
- Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều ?
M
rộng:
-Những chi tiết cho thấy chết
- Ba em lên bảng đọc lại “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt em đọc câu -Từng em đọc đoạn trước lớp
- Luyện đọc từ khó
-Đọc đoạn nhóm đơi - Các nhóm thi đọc
- Một số em đọc
-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú khơng may gặp bác coi hôm ngày tận số
-Một em đọc tiếp đoạn
-Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng ,
(2)của vượn mẹ thương tâm ?
-Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta ?
HĐ4. Luyện đọc lại : 7-8’
-Đọc mẫu lại đoạn văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
* Kể chuyện :24-25’
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh
- Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
3) Củng cố dặn dò : 3-4’
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ?
Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai HS K,G thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
Toán : Luyện tập chung
I/ Mục tiêu :
1/KT, KN :
- Biết đặt tính nhân, (chia) số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số
- Biết giải tốn có phép tính nhân( chia) 2/TĐ : GDHS u thích mơn học
II / Chuẩn bị :
GV: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/
Các hoạt động dạy học :
(3)1.Bài cũ :4-5’ Bài
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 1-2’
-Hôm tiếp tục củng cố thực phép tính
HĐ2. Luyện tập:27-28’
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời hai em lên bảng đặt tính tính
-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu lớp tính vào
-Mời học sinh lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: M rộng:
-Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng
-Hai học sinh lên bảng chữa tập số 15000 : = ?
-Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000
-Lớp theo dõi nhận xét bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Bài 1: Một em nêu yêu cầu đề -Lớp thực vào
-Hai em lên bảng đặt tính tính kết
a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 48729 : = 8121 ( dư )
-Học sinh khác nhận xét bạn -Bài : Một em đọc đề sách giáo khoa
-Lớp thực vào -Một em lên bảng giải
* Giải : -Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )
-Số bạn nhận bánh : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn
-Học sinh khác nhận xét bạn -Bài : Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào
-Một học sinh lên bảng giải
Giải :
-Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)
-Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)
Đ/S: 48 cm2
-Học sinh khác nhận xét bạn
Bài 4:
-Học sinh Khá giỏi TL miệng
(4)1 15 22 29 -Mời học sinh nêu miệng kết -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh gía làm học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:3-4’
*Nhận xét đánh giá tiết học
* Chủ nhật thứ ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ ngày 29 tháng - Một em khác nhận xét bạn
TIẾNG VIỆT(chiều)
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs tập đọc kể chuyện “Người săn vượn” -Luyện đọc đoạn ,
-Luyện kể chuyện đoạn,cả câu chuyện
-Hs trung bình yếu kể lại đoạn chuyện -Hs giỏi kể lại toàn câu chuyện
Gv nhận xét ,tuyên dương em kể hay ,thu hút người nghe Củng cố dặn dò
******************************************************************
Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012
Toán : Bài toán liên quan đến rút đơn vị I/ Mục tiêu :
1/KT,KN :- Học sinh biết :
- Giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ giải tốn có lời văn
2/TĐ : - GDHS u thích mơn học
II / Đồ dùng dạy học: GV:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :4-5: -bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài : 1-2’
-Hơm tìm hiểu “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “
HĐ2 Khai thác :17-18’
*/ Hướng dẫn giải toán
-Nêu toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
(5)
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng
- Gọi hai em nhắc lại
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải tốn
- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?
-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?
- Yêu cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng
HĐ3. Luyện tập :14-15’
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời học sinh đọc đề -Mời em lên giải bảng
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời hai học sinh lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:1-2’
- Lớp thực giải tốn để tìm kết
- em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho
-Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia :
10 : = ( can )
- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị
-Bài 1: Một em nêu đề tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải :
Số kg đường đựng túi : 40 : = ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường : 15 : = ( túi )
Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bạn -Bài : Một em đọc đề -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải :
- Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc ) -Số áo loại dùng hết 42 cúc : 24 : = ( áo) Đ/ S : áo
- Một em khác nhận xét bạn -Bài 3: Một em đọc đề
-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức
(6)Nhận xét đánh giá tiết học
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
Chính tả : (nghe viết ) Ngôi nhà chung
I/ Mục tiêu : 1/KT,KN :
- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “ - Làm tập 2a,bài
2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ
II / Đồ dùng dạy học: GV:
- Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:3-4’
- Đọc rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ , …
-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Ngôi nhà chung “
HĐ2. Hướng dẫn nghe viết :16-17’
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại
-Ngơi nhà chung dân tộc ?
-Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
-GV đọc cho HS viết vào -Đọc thong thả câu
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
HĐ3. Hướng dẫn làm tập:8-9’
*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai
-3 Học sinh lên bảng : rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại đề
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất
- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng .
-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm *Bài
- Học sinh làm vào
(7)-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
-Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải
*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
3) Củng cố - Dặn dò:2-3’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên
-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
*Bài
-Một em nêu tập sách giáo khoa -Học sinh làm vào
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn
Tự nhiên xã hội : Ngày đêm Trái Đất .
I/ Mục tiêu
- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24
2/TĐ : Có ý thức bảo vệ trái đất
II / Chuẩn bị : GV:
-Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:3-5’
-Kiểm tra kiến thức qua : “Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:1-2’
-Giáo viên giới thiệu “Ngày đêm Trái Đất “
-Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp 10-12’
- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa
-Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không
-Trả lời nội dung học ” Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “ học tiết trước
-Lớp theo dõi
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu
-Vì phần bên địa cầu bị che khuất
- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày
(8)được mặt Trời chiếu sáng gọi ?
-Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh
-Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : 8-10’
-Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa
-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên
Hoạt động :Thảo luận cá lớp 7-8’
-Giáo viên đánh dấu điểm cầu
-Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày
-Vậy ngày có ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ?
- Chốt lại ý
Mở rộng: Dành cho HS k, giỏi
Củng cố - Dặn dò:1-2’
-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày
- Xem trước
sáng gọi ban đêm
- Lần lượt số em nêu kết quan sát
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận Cử đại diện lên làm thực hành trước lớp
- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn
-Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét
- Một ngày có 24
-Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời
- HS k,giỏi biết nơi trái đất có ngày đêm khơng ngừng
- Hai em nêu lại nội dung học
TOÁN(Chiều)
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs làm VBT “Bài toán liên quan đến rút đơn vị ” trang 80 Bài 1: Gv hướng dẫn
Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào VBT Bài 2: Gv hướng dẫn
(9)Củng cố dặn dò
TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ câu trang 62 Bài 1: Hướng dẫn hs làm
Gọi số em đứng chỗ đọc làm Bài 2: Hs làm
Gọi hai em lên bảng làm Gv nhận xét
Gọi vài em đọc Củng cố dặn dò
**********************************************************
Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012
Toán : Luyện tập
I/ Mục tiêu : 1/KT,KN :
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị “
- Rèn kĩ thực phép tính biểu thức số 2/TĐ : - GDHS u thích mơn học
II/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :4-5’
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị
HĐ2. Luyện tập:27-28’
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt tốn
-u cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải ,
-Mời học sinh khác nhận xét
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
Bài 1: -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em lên bảng giải :
Giải :
- Số đĩa hộp : 48: = ( )
Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )
(10)-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : -Yêu cầu học sinh nêu y/c -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dị:2-3’
-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học
Bài 2:
- Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải :
- Số học sinh hàng : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
-Bài : Một học sinh nêu đề -Lớp thực vào
- Một em lên bảng giải
- Chẳng hạn: 4 giá trị biểu thức 56 :7 :2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Xem trước
Tập đọc Cuốn sổ tay I/ Mục tiêu
1/KT,KN :
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Nắm công dụng sổ tay , biết cách ứng xử : không xem sổ tay người khác ( TL câu hỏi SGK)
II / Chuẩn bị : GV:
Bản đồ giới để tên số nước , số sổ tay ghi chép III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:3-4’
Bài Người săn vượn -Nhận xét đánh giá phần cũ
2.Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
-Hơm tìm hiểu nội dung :
“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa
HĐ2. Luyện đọc :14-15’
-Ba học sinh lên bảng đọc
-Trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu giáo viên
(11)-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại
HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:12-13’
-Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi
–Thanh dùng sổ tay làm ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?
- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ?
-Tổng kết nội dung sách giáo viên
HĐ4. Luyện đọc lại :7-8’
-Mời em chọn đoạn để đọc
-Hướng dẫn đọc số câu -Chia lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay
3) Củng cố - Dặn dò:1-2’
-Gọi -4 học sinh nêu nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc
- Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn
- Đọc đoạn nhóm đơi - Các nhóm thi đọc
- Lớp đọc lại 1- 2em
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú ,
-Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,…
- Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người tự ý xem tị mị , khơng lịch
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên
-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
- đến em nêu nội dung vừa học
(12)
Toán : Luyện tập
I/ Mục tiêu : 1/KT,KN :
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị “ - Biết lập bảng thống kê theo mẫu
2/TĐ : - GDHS yêu thích mơn học II/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :3-4’
-Gọi hai em lên bảng sửa tập 3ø -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 1-2’
-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị lập bảng thống kê
HĐ2.Luyện tập:27-28’
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu -Ghi bảng tóm tắt tốn -u cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải , -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -HD giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 a -Yêu cầu nêu đề -Mời em lên bảng giải
Mở rộng: phần b dành cho hs k,giỏi.
-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 –
Gọi em nêu tập sách -Mời em lên bảng giải
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn
-Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1:
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em lên bảng giải :
Giải :
- Số phút km :12 : = ( phút)
- Số km 28 phút : 28 : = ( km ) Đ/S : km
--Bài 2: Một em đọc đề
- Một em giải bảng , lớp làm vào
- Giải :
Số gạo túi : 21 :7 = (kg )
- Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi )
Đ/S:5 túi gạo
- -Bài a: Một học sinh nêu đề - em lên bảng giải
-a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bạn
Bài 4
(13)-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:1-2’
-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học
Lơp HS
3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 34
Khá 15 20 22 19 76
Tb 11
Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung
-Xem trước
Luyện từ câu Ôn luyện dấu chấm
Đặt trả lời câu hỏi Bằng ?
I/ Mục tiêu
1/KT,KN :
- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng ? (BT3)
2/TĐ : -GDHS u thích mơn học
II / Chuẩn bị: GV:
- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn pở tập 3 tờ phiếu to viết nội dung tập
III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:3-4’
-Yêu cầu hai em làm miệng tập tập tiết TLV tuần 31
-Nhận xét phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
HĐ1.Giới thiệu bài:1-2’
-Hôm học : “ Ôn dấu phẩy – Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? “
HĐ2. HDHS làm tập: 24-25’
* Bài 1 : - Y/Cmột em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm
-Mời em lên bảng làm mẫu -u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng
-Theo dõi nhận xét nhóm
-Hai học sinh làm miệng tập tập em làm
-Học sinh khác nhận xét bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
* Bài 1 :
-Một em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập
- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )
(14)-Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp
- Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
-Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
3) Củng cố - Dặn dò:2-3’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
nhóm bạn * Bài 2 :
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo
-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu lại dấu chấm
- * Bài 3 : Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân
-Ba em lên thi làm bảng
a/ Nhà vùng phần nhiều làm bằng gỗ xoan
b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo mình
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu mình
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
Tập viết : Ôn chữ hoa X I/ Mục tiêu :
1/KT,KN : -Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ,T (1 dòng) ,viết tên riêng Đồng Xuân chữ cỡ nhỏ (1 dòng), Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ (1 lần),
2/TĐ : - GDHS biết rèn chữ giữ
II, Chuẩn bị: GV:
Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li
III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:4-5’
-Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )
(15)2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
- Hôm ôn viết chữ hoa X số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T
HĐ2. HD viết bảng :4-5’ *Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ, X , T
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu
- Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
HĐ3. Hướng dẫn viết vào :9-10’
-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : dòng
-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu HĐ4. Chấm chữa bài:4-5’
- Em khác nhận xét viết bạn
-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng
-Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta
- Một em đọc lại từ ứng dụng
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên
-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
(16)-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’
-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
TOÁN(chiều)
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs làm vào VBT Bài 1: Gọi em lên bảng làm
Gọi số em đứng chỗ đọc kết Bài 2: Hướng dẫn hs làm giải
Gọi em lên bảng làm Hs làm vào
Bài 3: Gv hướng dẫn hs làm Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT
Gọi vài em đọc kết nêu cách làm Bài 4: Gv hướng dẫn hs làm
Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT
Gọi vài em đọc kết nêu cách làm Củng cố dặn dò
****************************************************************
Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012
Toán : Luyện tập chung
I/ Mục tiêu : 1/KT,KN :
-Biết tính giá trị biểu thức số
-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị “ 2/TĐ : -GDHS u thích mơn học
II/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :3-4’
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập4 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 1-2’
HĐ2. Luyện tập:27-28’
-Một em lên bảng chữa tập số -Lớp theo dõi nhận xét bạn
(17)-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số -Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em lên bảng giải ,
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: M rộng:HD HS k, giỏi làm
-Hướng dẫn học sinh giải
Bài 3 - Gọi học sinh nêu tập -Hướng dẫn học sinh
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
- Gọi học sinh nêu tập
-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
3) Củng cố - Dặn dị:2-3’
-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học
-Bài 1: Một em đọc đề
-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng giải
a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Học sinh khác nhận xét bạn
Bài 2:
-HS giỏi làm
- Giải :
- Số tuần lễ Hường học năm học : 175 : = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần
- Bài : Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải
- Giải :
- Mỗi người nhận số tiền :
75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền :
25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng
- Bài ; Một em nêu đề
- Lớp làm vào , em sửa bảng
- Giải : - Đổi : dm cm = 24 cm
-Cạnh hình vng :24 : = (cm) -Diện tích hình vng : x = 36 ( cm2)
Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Xem trước
(18)
I/ Mục tiêu :
1/KT,KN : Nghe viết thơ “ Hạt mưa”, trình bày dịng thơ, khổ thơ chữ
- Làm tập 2b
2/TĐ : GDHS biết rèn chữ giữ
II / Chuẩn bị: GV:
-Bảng lớp viết lần nội dung tập III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:3-4’
Giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’
-Bài viết hôm em nghe viết thơ
“ Hạt mưa “
HĐ2. Hướng dẫn nghe viết : 16-17’ 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?
-Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Đọc cho học sinh dị
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
HĐ3. Hướng dẫn làm tập:6-7’
*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
-2 em lên bảng viết :Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương
-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi
-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm
-*Bài : Hai em đọc lại yêu cầu tập
-Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
(19)* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
3) Củng cố - Dặn dò:2-3’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
Tập làm văn : Nói – Viết bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu :
- Biết kể lại việc làm tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoản câu ) kể lại việc làm
2/TĐ : -GDHS có ý thức bảo vệ mơi trường
II / Chuẩn bị : GV:
-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III/
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:3-4’
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài :1-2’
Hôm em kể viết thành văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường
HĐ2. Hướng dẫn làm tập :27-28’ *Bài :- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b
-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập
-Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ mơi trường
-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ mơi trường
* Mời ba em thi kể trước lớp
- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề
-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa
- *Bài : Một em đọc yêu cầu đề -Một học sinh giải thích u cầu tập -Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …
- Quan sát tranh bảo vệ môi trường
- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường
-Ba em thi kể trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung
(20)- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào
-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
3) Củng cố - Dặn dò:2-3’
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
trên biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý
-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
Tự nhiên xã hội : Năm , tháng mùa I/ Mục tiêu :
1/KT,KN ; - Học sinh biết :
- Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa 2/TĐ : - GDHS u thích mơn học
II / Chuẩn bị: GV:
-Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch III/
Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 Khởi động : 1’
2 Kiểm tra cũ : 4’
- GV gọi HS làm tập 1, 2, / 88 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài
* Hoạt động : Thảo luận theo nhóm : 15’
Cách tiến hành :
Bước :
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo gợi ý : + Một năm thường có ngày, tháng? + Số ngày tháng có khơng ? + Những tháng có 32 ngày, 30 ngày, 28 29
ngày ?
- HS nhóm dựa vào vốn hiểu biết quan sát lịch, thảo luận theo câu hỏi gợi ý
Bước :
- GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trước lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp
- GV mở rộng cho em biết : Có năm, tháng có 28 ngày có năm, tháng lại có 29 ngày, năm người ta gọi năm nhuận, năm nhuận có 366 ngày Thường năm lại có năm nhuận
- HS lắng nghe
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 122 giảng cho HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm
(21)- GV hỏi : Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh bao vịng ?
Kết luận : Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng
* Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp ; 10’
Cách tiến hành :
Bước :
- GV yêu cầu HS làm việc với theo cặp, theo gợi ý
- HS làm việc theo cặp theo gợi ý
+ Trong vị trí A, B, C, D Trái Đất hình trang 123 SGK, vị trí Trái Đất thể Băc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, mùa thu mùa đông
+ Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, 6, 9, 12
- Đối với HS giỏi, yêu cầu thêm :
+ Tìm vị trí Việt Nam địa cầu +Việt Nam Bắc bán cầu + Khi Việt Nam mùa hạ Ơ - xtrây - li - a
mùa ? Tại ?
+ Việt Nam Bắc bán cầu, Ô -xtrây - li - a Nam bán cầu, mùa Việt Nam Ô xtrây li -a trái ngược nh-au
Bước :
- GV gọi số HS lên trả lời trước lớp - HS lên trả lời trước lớp - GV HS khác sửa chữa hoàn chỉnh câu trả
lời
Kết luận : Có số nơi Trái Đất, năm có bốn mùa : mùa xuân, mùa hạ, mùa thu mùa đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược
* Hoạt động : Chơi trò chơi Xuân, hạ, thu, đông: 7’
Cách tiến hành :
Bước :
- GV hỏi nói cho HS biết đặc trưng khí hậu bốn mùa, ví dụ :
+ Vào mùa xuân, em cảm thấy ? + Ấm áp,… + Vào mùa hạ, em cảm thấy ? + Nóng nực,… + Vào mùa thu, em cảm thấy ? + Mát mẻ,… + Vào mùa đông, em cảm thấy ? + Lạnh, rét,…
Bước :
- GV hướng dẫn cách chơi :
+ Khi GV nói mùa xn + Thì HS cười
+ Khi GV nói mùa ha.ï + Thì HS lấy tay quạt + Khi GV nói mùa thu + Thì HS để tay lên má + Khi GV nói mùa đơng + Thì HS xt xoa
Bước :
(22)TIẾNG VIỆT(Chiều)
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs làm tả tập làm văn trang 63,64 *Chính tả: Hs làm vào VBT
Gọi hs đứng chỗ đọc làm *Tập làm văn:
Hs viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường
Gọi số em đọc làm Gv nhận xét
Củng cố dặn dò