GIAO AN LOP 2 TUAN 32 OANH

- Daën veà nhaø laøm caùc baøi trong vôû baøi taäp.. -Döïa vaøo tranh minh hoaï vaø gôïi yù cuûa GV keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn caâu chuyeän ... *HS khá giỏi:.[r]

(1)

TUẦN 32 gggg o0ogggg

THỨ Ngày dạy:09/04/ 2012 TIẾT CHÀO CỜ

TIẾT 2+3

TẬP ĐỌC CHUYỆN QUẢ BẦU A/ MỤC ĐÍCH U CẦU

- Đọc lưu loát

- Nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên

HS giỏi:

- Đọc từ ngữ khó: khoét rỗng, mênh mông, giàn bếp, nhanh nhảu, vắng tanh, sinh ra,

- Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc - Hiểu nghĩa từ : dúi, sáp ong, nương, tổ tiên

- Bồi dưỡng tình cảm u thương q trọng nịi giống cho HS

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT :

I/ KTBC :

+ Kiểm tra HS đọc Cây hoa bên lăng Bác trả lời câu hỏi

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ Giới thiệu : H quan sát tranh minh hoạ

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu toàn

b/Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +H nối tiếp đọc câu

+ HS đọc từ khó

+ HS đọc nối đoạn trước lớp + GV hướng dẫn H đọc câu sau:

(2)

Lạ thay,/từ bầu,/những nhảy ra.// Người Khơ-mú trước dính than/ nên đen theo.//

+ H nêu giải sgk

+ Gv giải thích thêm từ khác

+ Chia nhóm yêu cầu đọc theo nhóm

+ Thi đọc nhóm( Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh) + Lớp đọc đồng

TIẾT : 3/ Tìm hiểu :

* GV đọc lại lần

* HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

+ Con dúi vật ?(Là lồi thú nhỏ, ăn củ rễ cây, sống hang đất.)

+ Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt ?(+ Nó van lạy xin tha hứa sr4 nói điều bí mật.)

+ Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?(Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt.)

+ Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?(Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to hết hạn bảy ngày chui ra.)

+ Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh mạnh?(sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông.)

+ Sau nạn lụt mặt đất muôn vật sao?(Mặt đất vắng không cịn bóng người, cỏ vàng úa.)

+ Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?(Người vợ sinh bầu.Khi làm người từ bên nhảy ra.)

+ Những người tổ tiên dân tộc nào?(Khơ-me, Thái, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh)

+ GV nêu 54 dân tộc trên đất nước ta + Câu truyện muốn nói lên điều gì?

+ Đặt tên khác cho câu chuyện?(Nguồn gốc dân tộc Việt Nam/ Chuyện bầu lạ/Anh em tổ tiên )

6/ Luyện đọc lại bài

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tun dương nhóm đọc tốt

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Gọi HS đọc Em thích nhân vật nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên điều gì?

- Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học

(3)

TỐN ƠN TẬP VE M, MM, KM A/ MỤC TIÊU :

- Nắm tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo độ dài km, m, mm

- Hiểu mối quan hệ kilômet (km), ø mét (m) milimet (mm)

- Thực phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilơmet - Củng cố cách tính chu vi tam giác

- Bảng phụ

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: / KTBC :

+ Goïi HS lên bảng giải tập + GV nhận xét cho điểm

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

+ HS neâu Y C HS làm bảng + HS giải thich cach làm

1dm = …cm …cm = 1m 1m = …cm …dm = 1m + Nhaän xét

Bài 2:

+ HS nêu Y C HS làm bảng

1km = …cm 1cm = …mm 1m = …dm 3cm = …mm + Nhận xét

Bài 3:

+ HS nêu Y C HS làm

17m + 6m = 15m – 6m = 8m + 30 m = 38m – 24m = + Nhận xét ghi điểm

Bài 4:

+ Bài tốn u cầu làm gì?

+ Yêu cầu đọc mẫu suy nghĩ cách tính chu vi tam giác

+ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tổ chức cho nhóm thi đua + Chữa nhận xét

Bài giải

(4)

Dap số: 15cm

Baøi 5:

+ HS neâu Y C HS làm

37m + 15m = 66km – 24km = 23mm + 30m m = 40m : = 18m : = 25mm : = + Gọi HS nêu cách làm

+ GV chấm diem + GV nhận xét

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Các em vừa học tốn ?

- Một số HS nhắc lại cách tính chu vi tam giác - GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau

_ TIẾT 5

ĐẠO ĐỨC BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A/ MỤC TIÊU: HS hiểu:

- Ích lợi số việc làm địa phương

- Củng cố lại số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với lứa tuổi em đời sống ngày

- Giáo dục HS làm việc tốt có ích

- Tranh, ảnh , mẫu chuyện, việc cần làm có liên quan đến địa phương

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC :

+ Gọi HS lên bảng trả lời:Vì cần phải bảo vệ lồi vật có ích?

+ Nhận xét đánh giá

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giơi thiệu bài:

2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu: GiúpHS có ý thức bảo vệ gìn giữ chung

Cách tiến hành:

+ GV đưa yêu cầu: Khi đến nhà văn hoá xã em cần thể điều gì: + Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung:

(5)

b/ Thực theo quy định nhà văn hố c/ Nhắc nhở bạn khơng nên phá phách

Kết luận: Em nên thực theo nơi quy quy định nhà văn hố để thể người học sinh có văn hố

Hoạt động : Chơi đóng vai.

Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ xanh nhà trường

+ GV nêu tình huống: Vào ngày chủ nhật, trường khơng có lớp học, số bạn đến trường chơi, Theo em, có nên đến trường chơi hay khơng đến chơi em cần làm gì?

+ Yêu cầu nhóm thảo luận

+ Gọi nhóm trình bày kết thảo luận + Nhận xét

+ u cầu nhóm lên đóng vai xử lí

Kết luận chung: Trong tình đó, khơng nên đến trường ngày chủ nhật đến phải có ý thức bảo vệ trường học trường học nơi để học tập sinh hoạt

Hoạt động 3: Tự liên hệ

Mục tiêu: Giúp HS biết suy nghĩ lại thân việc nên làm khơng nên làm

Cách tiến hành:

* HS tự liện hệ nhận xét

* Phân tích điều sai cho HS hiểu sau GD cho HS có ý thức bảo vệ gìn giữ cơng

- Tiết học hơm giúp em hiểu điều ?

- Vì cần phải cần phải bảo vệ nhựng nơi công cộng địa phương em?

Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra GV nhận xét tiết học

*******************

THỨ Ngày dạy: 10/04/2012 TIẾT 1

TỐN LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố kĩ năngBiết cách đọc, viết , so sánh số có chữ số -Phân tích số cĩ chữ số theo trăm, chục ,đơn vị

- Nhận biết phần năm

- Rèn kĩ giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam

(6)

- Viết sẵn tập lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU I/ KTBC :

+ Kiểm tra HS lên viết số thiếu vào chỗ trống.Cả lớp thực bảng

500 đồng = 200 đồng + đồng 700 đồng = 200 đồng + đồng

900 đồng = 200 đồng + đồng + 200 đồng + GV nhận xét cho điểm

2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

+ Gọi HS đọc đề + Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi để kiểm tra lẫn + Nhận xét thực ghi điểm

Baøi :

+ Đọc đề toán

+ Bài tập yêu cầu làm gì? So sánh để diền dấu thích hợp vào chỗ chấm

+ Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với

+ Yêu cầu thảo luận nhóm điền dấu vào chỗ chấm giải thích cách điền

Bài :

+ Gọi HS đọc đề

+ Hướng dẫn HS phân tích đề tốn + HS lên bảng, lớp làm vào + Chấm nhận xét

- Một số HS nhắc lại cách so sánh số có chữ số, cách cộng, trừ số có đơn vị kèm theo

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

_ TIẾT 2

(7)

-Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV kể lại đoạn câu chuyện

*HS giỏi:

-Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu -Biết nghe nhận xét lời bạn kể

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Tranh minh hoạ

- Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC :

+ Gọi HS lên bảng kể chuyện Chiếc rễ đa tròn + Nhận xét đánh giá ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu :

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể đoạn chuyện

Bước 1: Kể nhóm

+ GV treo tranh câu hỏi gợi ý

+ Chia nhóm, nhóm HS HS dựa vào tranh minh hoạ kể đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý

Bước : Kể trước lớp

+ Yêu cầu nhóm cử đại diện nhóm kể lại đoạn, nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Yêu cầu nhóm nhận xét sau lần HS kể Đoạn 1:

+ Hai vợ chồng người rừng bắt gì?(Hai vợ chồng người rừng bắt dúi )

+ Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều ?(Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt mách cho họ cách chống lụt chui )

Đoạn :

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?(Hai vợ chồng dắt tay bờ sông.) + Cảnh vật xung quanh nào?(Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa.)

+ Em tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt?(Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp Tất vật chìm biển nước)

Đoạn :

(8)

+ Quả bầu có đặc biệt, huyền bí?(Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu.)

+ Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì?(Người vợ lấy que đốt thành dùi, nhẹ nhàng dùi vào bầu.)

+ Những người sinh từ bầu?(Người Khơ-me, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh.)

c/ Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện

+ Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS đọc phần mở đầu + Phần mở đầu nêu lên điều gì?

+ Đây cách mở đầu giúp em hiểu câu chuyện + Yêu cầu HS kể lại phần mở đầu

+ Yêu cầu nhận xét lời bạn kể

- Câu chuyện khen ngợi nhân vật ?

- Qua câu chuyện muốn nói với điều gì? Em học bổ ích cho thân?

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học

_

TIẾT 3

THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM ( T2) A/ MỤC TIÊU

- HS biết cách làm bướm giấy thủ công - Làm bướm

- Có hứng thú làm đồ chơi Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC

- Mẫu bướm giấy

- Qui trình làm bướm có hình vẽ minh họa - Giấy thủ cơng đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC :

+ Kiểm tra chuẩn bị HS + GV nhận xét

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét:

(9)

+ Con bướm làm gì? + Con bướm có phận nào?

+ GV gỡ cánh bướm trở tờ giấy hình vng

3/ Hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Gấp cắt giấy Bước 3: Buộc thân bướm Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 4: Làm râu bướm + Cho nhắc lại bước thực

* Thực hành:

+ Cho HS thực hành gấp cắt cánh bướm

- Nhắc lại bước thực

- Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà tập luyện thêm

_ TIẾT 4

CHÍNH TẢ( TC) CHUYỆN QUẢ BẦU A/ MỤC ĐÍCH U CẦU

- Chép lại xác tĩm tắt: Chuyện bầu - Ôn luyện cách viết hoa danh từ riêng

- Làm tập tả phân biệt: l/n ; v/d

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng chép sẵn nội dung cần chép - Bảng phụ ghi nội dung tập tả

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC :

+ Gọi HS lên bảng tìm từ có phụ âm đầu r/d/gi, từ có hỏi/ngã

+ Cả lớp tìm theo dãy + Nhận xét

2/ Hướng dẫn viết tả:

+ GV đọc mẫu

+ HS đọc lại, lớp theo dõi

+ Đoạn văn kể chuyện ?(Nguồn gốc dân tộc Việt Nam) + Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?(Đều sinh từ bầu.)

(10)

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?(Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmơng, Ê-đê, Ba-na, Kinh.)

+ Các chữ đầu đoạn văn viết ntn?(Lùi vào ô phải viết hoa.) +Yêu cầu HS đọc,viết từ khó:Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, nhanh nhảu

+ GV đọc câu cho HS nghe viết + Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Thu chấm điểm nhận xét

3/ Hướng dẫn làm tập: Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu HS lên bảng trình bày, lớp làm vào + Yêu cầu nhận xét làm bảng

Đáp án:

a/ Bác lái đò

Bác làm nghề chờ đò năm năm nay Với thuyền nan

lênh đênh mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông

b/ v hay d

Đi đâu mà vội mà vaøng

Mà vấp phải đá mà quàng phải dây Thong thả chúng em Chẳng đá vấp chẳng dây qng

Bài 3: Trò chơi

+ Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức, phút đội viết đúng, xong thắng

+ Nhận xét tuyên dương

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết tả

- Yêu cầu HS viết sai lỗi nhà viết lại giải lại tập - Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết hoïc

TIẾT 5

ÂM NHẠC GV BỘ MÔN DẠY ******************

THỨ Ngày dạy: 11/04/2012 TIẾT 1

(11)

A/ MỤC ĐÍCH U CẦU

- Bieỏt ngaột , nghổ hụi đọc câu thơ theo theồ tửù do.

-Hieồu nghúa: Chũ lao coõng vaỏt vaỷ ủeồ giửừ sách , ủép ủửụứng phoỏ (TL đợc các câu hỏi SGK thuộc khổ thơ cuối bài)

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK phóng to (nếu có)

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra cũ :

- HS đọc “Chuyện bầu” - GV Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

a.Giới thiệu : b.Luyện đọc - GV đọc

@Đọc ý thơ: HS đọc nối tiếp

- HD đọc từ khó: lắng nghe , xao xác , lạnh ngắt , sắt , đồng - HD đọc ngắt nghỉ

@ Đọc đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp - HS đọc giải SGK

- Em hiểu “xao xác” ? - Em hiểu “lao công” ? @ Đọc đoạn nhóm @Thi đọc nhóm

- Các nhóm cử đại diện đọc- Lớp theo dõi – Nhận xét - GV Nhận xét – Tuyên dương

@Đọc đồng

- Lớp đọc đồng tồn

3.Tìm hiểu bài

- Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào? (Vào đêm hè muộn đêm đơng lạnh giá…)

- Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công? (Chị lao công sắt, đồng….)

- Nhà thơ muốn nói với em điều qua thơ?( Chị lao cơng làm việc vất vả , công việc chị có ích ….)

- Biết ơn chị lao cơng phải làm ?( C/ ta phải ln giữ gìn VS chung.)

- GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS học thuộc lòng thơ

- GV Nhận xét – Ghi điểm HS

4.Củng cố , dặn dò :

(12)

TIẾT 2

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I M ỤC TIÊU Giuùp HS

- BiÕt s¾pø thứ tự số có chữ số BiÕt cộng , trừ ( không nhớ ) số có

3 chữ số.

- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo. - Biết xếp hình đơn giản Bài tập cần làm: Bài ; Bài 2 ; Bài 4;Bài 5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Viết sẵn nội dung tập 1,2 lên bảng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ :

- HS làm – Lớp làm bảng

896 – 133 295 – 105

- Nhận xét – Ghi điểm

2.HD làm tập Bài 2

- HS nêu yêu cầu

- Để xếp số theo TT ta phải làm ? (so sánh số với nhau) - HS làm bảng – Lớp làm VBT Lớp đọc dãy số GV yêu cầu

Baøi 3

- HS nêu yêu cầu: đặt tính tính HS làm bảng – lớp làm VBT - HS Nhận xét GV Nhận xét – Ghi điểm

Baøi 4

- HS nêu yêu cầu GV nêu yêu cầu tập

- HS làm đổi chéo để KT GV theo dõi – Nhận xét

Baøi 5

- HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS suy nghó xếp hình - GV theo dõi – Nhận xét

3.Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học

TIẾT 3

TẬP VIẾT CHỮ HOA Q (KIỂU 2) A/MỤC ĐÍCH U CẦU

- Viết chữ Q hoa (kiểu 2)(1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) theo cỡ vừa cở nhỏ;chữ câu ứng dụng : Quân(1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ),

Quân dân lòng(3 lần)

(13)

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Mẫu chữ Q hoa đặt khung chữ bảng phụ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ

- Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Quân dân lòng.

- Vở tập viết

C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC :

+ Kiểm tra chuẩn bị HS

+2 HS viết chữ N (kiểu 2), HS viết chữ Người

+ Nhận xét

2/ Hướng dẫn viết chữ Q hoa + Cho HS quan sát chữ Q mẫu

+ Chữ Q hoa cao ô li, rộng li?

+ Chữ Q hoa gồm nét? Là nét nào?(Gồm số nét viết liền Điểm đặt bút đường kẻ viết nét cong lượn cong sang phải xuống sát đường kẻ 1, sau đổi chiều bút viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải tạo thành vòng xoắn chân chữ, điểm dừng bút đường kẻ 2.)

+ Cho HS quan sát mẫu chữ

+ GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu

+Yêu cầu HS viết không trung sau viết vào bảng chữ Q GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

+ Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

-Nêu nghĩa cụm từ “Qn dân lịng”:Qn dân đồn kết, gắn bó với giúp hồn thành nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc

+ Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng

+ Những chữ có chiều cao với chữa Q hoa cao li? + So sánh chiều cao chữ Q với chữ u?

+ Khi viết chữ Người ta viết nét nối chữ Q với chữ bên cạnh nào?(Nối từ nét hất chữ Q sang chữ bên cạnh)

+ Khoảng cách chữ chừng nào? + Yêu cầu HS viết bảng chữ Quân

(14)

+ GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút + Thu chấm số

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn dị HS nhà viết hết phần tập viết - Chuẩn bị cho tiết sau

TIẾT 4

THỂ DỤC: GV BỘ MÔN DẠY ********************

THỨ Ngày dạy:12/04/2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

A/ MỤC TIÊU :

- Biết cộng trừ (khơng nhớ) số có chữ số - Biết tìm số hạng số bị trừ

- Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng - Củng cố biểu tượng hình tam giác

- Viết sẵn nội dung tập lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC :

+ Gọi 2H lên bảng xếp theo thứ tự từ bé đến lớn a/ 857 ; 678 ; 903 ; 1000 ; 599

b/ 903 ; 857 ; 678 ; 599 ; 1000 + HS lên bảng đặt tính tính

635 + 241 ; 970 + 29 ; 896 – 133 ; 295 – 105 + GV nhaän xét cho điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1(a,b):

+ Yêu cầu HS đọc đề

+ Yêu cầu lớp làm bảng

+ HS lên bảng làm nhận xét, chữa 456 357 962 431 + +

323 621 861 411 779 978 101 020

Bài 2(dịng 1a,b)

(15)

+ Cho nhóm thảo luận, nhóm thực + Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng thực + Nhận xét tuyên dương

Baøi 3:

+ Bài tập yêu cầu làm gì?(So sánh để điền dấu vào chỗ chấm.) + Cho HS nêu lại cách so sánh

+ Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng + Chấm nhận xét

Bài 4:(Nếu cịn thời gian)

+ Yêu cầu HS quan sát hình SGK phân tích hình

+ Chiếc thuyền gồm hình ghép lại với nhau?(Chiếc thuyền gồm hình tam giác hình tứ giác ghép lại với nhau.)

+ Nêu vị trí hình thuyền.(Hình tứ giác tạo thành thân thuyền, hình tam giác cánh buồm.)

+ Máy bay gồm hình ghép lại với nhau?(Máy bay gồm hình tứ giác hình tam giác ghép lại với nhau.)

+ Nêu vị trí hình máy bay(3 hình tứ giác tạo thành thân máy bay hai cánh máy bay Hình tam giác tạo thành máy bay )

+ Cho HS vẽ hình vào theo mẫu

- Một số HS nhắc lại cách đọc, viết , đặt tính tính cộng trừ Cách so sánh số có chữ số

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

TIẾT

(16)

I MỤC ĐÍCH U CẦU

- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp

-Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống

- Thẻ từ ghi từ tập - Bảng ghi sẵn nội dung tập

+ Gọi lên bảng Mỗi HS đặt câu ca ngợi Bác Hồ + Chấm 5HS

+ Nhận xét ghi điểm

2/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

+ Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS đọc phần a

+ Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ Cả lớp làm vào vở:

+ Gọi HS nhận xét chữa + Nhận xét ghi điểm cho HS

Đáp án:

đẹp – xấu, ngắn – dài,nóng – lạnh, thấp – cao

lên – xuống, yêu – ghét, chê – khen, trời – đất, – dưới, ngày – đêm

Baøi :

+ Chia HS thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức + Nhận xét tuyên dương

Đáp án:

Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau”

-Hôm nay, học gì?

-Dặn HS nhà làm tập vào tập -CB tuần 33

-GV nhận xét tiết học

(17)

TIẾT 3

MĨ THUẬT: GV BỘ MÔN DẠY

TIẾT 4

TN&XH MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG A/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết

-Kể tên phương biết quy ước phương mặt trời mọc phương đông

-Cách xác định phương hướng mặt trời

-Hình vẽ minh hoạ sách

-Mỗi nhóm chuẩn bị: bìa; vẽ mặt trời lại, viết tên phương: Đông, Tây, Nam, Bắc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC:

+ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm, vai trò mặt trời sống trái đất?

+ GVnhận xét

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động : Làm việc với SGK

Mục tiêu : HS biết kể tên phương biết quy ước phương mặt trời mọc phương đông

Cách tiến hành

+ u cầu HS mở SGK đọc trả lời câu hỏi:

+ Hằng ngày, mặt trời mọc lúc lặn lúc nào?(Mặt trời mọc vào buổi sáng lúc lặc vào buổi chiền lúc 17 giờ.)

+ Trong khơng gian có phương phương nào? (Người ta quy ước, khơng gian có phương là: Đơng, Tây, Nam, Bắc.)

+ Mặt trời mọc phương lặn phương nào?(Mặt trời mọc phương Đông, lặn phương Tây.)

Hoạt động 2: Trị chơi: Tìm phương hướng mặt trời mọc

Mục tiêu: HS biết nguyên tắc xác định phương hướng mặt trời HS thực hành xác định phương hướng mặt trời

Bước 1: Hoạt động theo nhóm

+ Yêu cầu HS quan sát hình 3, dựa vào hình vẽ để nói cách xác định phương hướng mặt trời theo nhóm

(18)

+ Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm + GV nhắc lại nguyên tắc xác định phương hướng mặt trời + Nếu biết phương mặt trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng mặt trời mọc (phương đơng)

-Tay trái ta phương Tây -Trước mặt phương Bắc

- Sau löng ta phương Nam

Bước 3: Chơi trị chơi: “Tìm phương hướng mặt trời”

+ Cho HS sân chơi theo nhóm(mỗi nhóm HS Các nhóm sử dụng bìa để chơi, nhóm bắt đầu chơi

+ Gọi đại diện nhóm lên thực hành xác định phương hướng trước lớp

+ Nhận xét

Kết luận : Nếu biết phương mặt trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng mặt trời mọc (phương đơng)

- Tay trái ta phương Tây - Trước mặt phương Bắc

- Sau lưng ta phương Nam

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- C ác em vừa học ?

- Qua học em hiểu điều gì?

- Hãy nêu cách xác định phương hướng mặt trời

- Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau - GV nhận xét tiết học

**************

THỨ Ngày dạy: 13/04/2012 TIẾT 1

TOÁN KIEÅM TRA I M ỤC TIÊU:HS nắm được:

- Thứ tự số phạm vi 100 - So sánh số có chữ số

- Viết số thành tổng, trăm, chục, đơn vị

- Cộng trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)

- Chu vi hình học

I KIỂM TRA:

Baøi 1:Số

255; ; 257; 258; ; 260; ; Bài 2:Điền dấu >,<,=

(19)

Bài 3:Đặt tính tính:

432 + 325 251 + 346 872 + 320 786 – 135

Baøi 4:

25m + 17m = 700đđồng - 300đồng = 900km - 200km = 200đồng + 5đồng = 63mm - 8mm =

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC A

24cm 32cm

C B

40cm III.ĐÁNH GIÁ:

Bài 1: 2điểm Bài 2: 2điểm Bài 3: 2điểm Bài 4: 2điểm Bài 5: 2điểm

_

TIẾT 2

TLV ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch sự, nhã nhặn

- Bieát đọc nói lại nội dung số trang sổ liên lạc

- Sổ liên lạc HS - Bài tập viết bảng lớp

+ Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ + Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn làm bài: Bài 1:

(20)

+ Bạn trả lời nào?(Bạn trả lời: xin lỗi Tớ chưa đọc xong )

+ Lúc bạn áo tím đáp lại sao?(Bạn nói: Thế tớ mượn sau vậy.)

+ Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói xin lỗi Tớ chưa đọc xong

+ Đây lời từ chối bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch : Thế tớ mượn sau

+ Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím(VD:Khi cậu đọc xong, tớ mượn vậy./Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./ )

+ Gọi số lên bảng thực hành đóng lại tình trước lớp + Nhận xét, tuyên dương

Baøi :

+ Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình + Gọi HS lên làm mẫu với tình a

HS1: Cho mượn truyện với HS2: Truyện tớ mượn

HS1: Vậy à!Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe

+ Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích, tun dương em nói lời

Ví dụ:

Tình a:

Thật tiếc q! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./

Tình b:

Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./

Tình huoáng c:

Vâng, nhà./ Lần sau, mẹ cho với nhé./

Baøi 3:

+ Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại nội dung:

- Lời ghi nhận thầy cô - Ngày tháng ghi

- Suy nghĩ em, việc em làm sau đọc xong trang sổ + Nhận xét ghi điểm

(21)

- Dặn tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học _

TIẾT

CHÍNH TẢ TIẾNG CHỔI TRE A/ MỤC ĐÍCH U CẦU

- Nghe - viết lại xác đoạn tả Những đêm đơng em nghe , trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự

- Làm tập tả phân biệt: l/n, it/ich

- Bảng phụ ghi sẵn tập tả (bài 2)

+ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: vội vàng, nuôi nấng, long lanh, quàng dây, nguệch ngoạc

+ Nhận xét sửa chữa

II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn viết tả:

+GV đọc lượt

+ HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Đoạn thơ nói ai?(Chị lao cơng.)

+ Công việc chị lao công vất vả nào?(Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét.)

+ Qua đoạn thơ em hiểu điều gì?(Chị lao cơng làm việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị.)

b/ Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ thuộc thể thơ gì? (Thuộc thể thơ tự do.)

+ Những chữ đầu dòng thơ viết nào?(phải viết hoa.) + Nên ô thứ vở?(ô thứ vở.)

+ Cho HS đọc,viết từ vào bảng : lặng ngắt, quét rác, gió rét, lề, đồng

+GV đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS soát lỗi + GV thu chấm điểm 10 nhận xét

3/ Hướng dẫn làm tập Bài 1b:

+ Gọi HS đọc bảng lớp, nhận xét chữa

(22)

b/ Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích rích kẽ Chị em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích

Baøi 2b:

+ Chia H thành nhóm Yêu cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức

+ Nhận xét, tun dương khen thưởng

b/ bịt mắt – bịch thóc ; thít chặt – thích chít tay – chim chích ;khúc khích – khụt khịt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Hôm nay, học tả gì?

- Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học

TIẾT 4

THỂ DỤC: GV BỘ MÔN DẠY _ TIẾT 5

HĐTT SINH HOẠT LỚP

I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh thấy ưu, khuyết điểm tuần 32 - Học sinh tự sửa chữa khuyết điểm cịn tồn Có ý thức tự giác học tập

- Nắm kế hoạch tuần 33

II.SINH HOẠT:

1/

Hướng dẫn học sinh sinh hoạt :

+ Các tổ trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm tổ viên +Lớp trưởng tổng kết lại ý kiến lớp

* Giáo viên nhận xét chung:

-Hạnh kiểm: Ngoan, lễ phép, vệ sinh cá nhân tương đối sẽ, thực nội quy nhà trường

-Học tập: Các em có cố gắng vươn lên học tập, học làm đầy đủ

* Tuyên dương số em tích cực học tập tốt -Một số em cần cố gắng đọc rèn chữ

2/ Kế hoạch tuần 33:

- Tiếp tục trì nề nếp dạy học sau nghỉ tuần

(23)

- Tiếp tục rèn chữ giữ

- Tiếp tục phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi * Hoạt động giờ:

- Thực tốt An tồn giao thơng (Đi bên phía tay phải)

- Nghiêm túc thực vệï sinh an tồn thực phẩm (Khơng ăn q vặt, cần ăn chín, uống chín )