GIAO AN TUAN 33 Huyen My An

- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy bài 15’ đầu giờ của các tổ. - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật của các tổ. - Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động[r]

(1)

Tuần 33

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Chào cờ

Nhận xét tuần 32

-TẬP ĐỌC

Bóp nát cam I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Tiết 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Tiếng chổi tre Bài mới:

a) Giới thiệu:

b) Luyện đọc đoạn 1, 2: - Gv đọc mẫu:

- Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- H/d luyện đọc câu - H/d luyện đọc từ khó - H/d luyện đọc đoạn

- Gv treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới:

- Luyện đọc nhóm

- Theo dõi đọc thầm theo - Hs đọc nối tiếp câu

- Hs đọc từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến - Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs đọc câu:

+ Đợi từ sáng đến trưa./ không gặp,/ cậu liều chết/ xơ người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.//

+ Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

(2)

- Thi đọc: Gv tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

Tiết

c) Tìm hiểu :

- Gv đọc mẫu toàn lần 2, gọi hs đọc lại phần giải

+ Giặc Ngun có âm mưu nước ta?

+ Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? + Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lịng muốn gặp Vua?

+ Vì Vua khơng tha tội mà cịn ban cho Trần Quốc Toản cam q?

+ Quốc Toản vơ tình bóp nát cam điều gì?

d) Luyện đọc lại bài:

- Yêu cầu hs đọc lại truyện theo vai Củng cố – Dặn dò :

- Qua TĐ em hiểu điều gì? - Chuẩn bị: Lá cờ

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Hs đọc

- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh

- Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác, xuống bến

- Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà biết lo việc nước

- Vì bị Vua xem trẻ lòng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam - Hs đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản)

- Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản cịn nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./

TỐN

Ơn tập số phạm vi 1000

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết số có ba chữ số

- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số

Viết trước lên bảng nội dung tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động Trò

(3)

b) Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Viết số

- Nêu yêu cầu tập, sau cho hs tự làm

- Nhận xét làm hs

- Yêu cầu: Tìm số trịn chục

- Tìm số trịn trăm có + Số số có chữ số giống nhau?

Bài 2: Số?

+ Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a

+ Điền số vào trống thứ nhất? + Vì sao?

+ Yêu cầu hs điền tiếp vào ô trống cịn lại phần a, sau cho HS đọc tiếp dãy số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs làm bài, sau giải thích cách so sánh:

Bài 5:

- Đọc yêu cầu yêu cầu hs viết số vào bảng

- Nhận xét làm hs * Bài tập:

Bài tốn 1: Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị?

Bài tốn 2: Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị có hiệu

3 Củng cố – Dặn dò : - Tổng kết tiết học

- Tuyên dương hs học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở hs cịn chưa tốt

- Chuẩn bị: Ơn tập số

- Hs đọc đề nêu yêu cầu

- Làm vào tập hs lên bảng làm bài, hs đọc số, hs viết số

- Đó 250 900 - Đó số 900

Số 555 có chữ số giống nhau, 555

- Hs đọc đề nêu yêu cầu

- Bài tập u cầu điền số cịn thiếu vào trống

+ Điền 382

+ Vì số 380, 381 số liền tiếp đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng đơn vị - Hs TLN4, làm băng giấy - nhóm đính bảng Lớp nhận xét - Hs đọc đề nêu yêu cầu

- hs lên bảng làm

- Lớp làm BC nhận xét làm bạn

534 500 + 34 909 902 + a) 100, b) 999, c) 1000

- Các số có chữ số giống là: 111, 222, 333, , 999 Các số đứng liền dãy số 111 đơn vị

(4)

phạm vi 1000 (tiếp theo)

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 ( Nghỉ)

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012

TỐN

Ơn tập phép cộng trừ I MỤC TIÊU:

- Biêt cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đền ba chữ số - Biết giải toán phép cộng

Bảng phụ Phấn màu

1 Bài cũ Ôn tập số phạm vi 1000

- GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

Bài 2:

- Nêu yêu cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực Bài 3:

- Gọi HS đọc đề - Có HS gái? - Có HS trai?

- Làm để biết tất trường có HS?

- Yêu cầu HS làm Củng cố – Dặn dò : - Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT)

- HS làm bài, bạn nhận xét

- Làm vào tập 12 HS nối tiếp đọc làm trước lớp

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- Có 265 HS gái - Có 224 HS trai

- HS lên bảng làm bài, tập Bài giải:

Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS)

Đáp số: 449 HS

MĨ THUẬT

Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC ( Giáo viên chuyên soạn giảng)

(5)

-CHÍNH TẢ ( Nghe - vi ết) Lượm

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng

1 Khởi động

2 Bài cũ: Bóp nát cam:

- Gọi HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc:

+ cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến

- Nhận xét HS viết Bài mới:

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

- GV đọc đoạn thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu

+ Đoạn thơ nói ai?

+ Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh?

b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn thơ có khổ thơ? + Giữa khổ thơ viết ntn? + Mỗi dịng thơ có chữ?

+ Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét làm bảng bạn

- GV kết luận lời giải

Bài 3:

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- HS lên bảng viết

- HS lớp viết vào nháp

- HS lắng nghe

- HS đọc bài, lớp theo dõi + Chú bé liên lạc Lượm

+ Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo + Đoạn thơ có khổ

+ Viết để cách dòng + chữ

+ Viết lùi vào ô - HS lên bảng viết

- HS lớp viết bảng

- Đọc yêu cầu tập

- Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập

a) hoa sen; xen kẽ, ngày xưa; say sưa, cư xử; lịch sử

b) kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu

kim tiêm, trái tim

(6)

- Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm

- Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng

4 Củng cố – Dặn dò:

- Dặn HS nhà viết lại tiếng viết sai

- uẩn bị: Người làm đồ chơi - Nhận xét tiết học

- Hoạt động nhóm - Các nhóm lên trình bày QK

…

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ nghề nghiệp

I Mục tiêu:

- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)

- Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4)

II Chuẩn bị :

- GV: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút - HS: Vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Từ tráinghĩa:

- Cho HS đặt câu với từ tập - Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài Giới thiệu: (1’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ + Người vẽ tranh làm nghề gì?

+ Vì biết? - Gọi HS nhận xét

- Hỏi tương tự với tranh lại - Nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm u cầu HS thảo luận để tìm từ phút Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng

- Hát

- 10 HS đặt câu

- Tìm từ nghề ngiệp người vẽ tranh

- Quan sát suy nghĩ - Làm công nhân

- Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường

Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng

- Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết

- HS làm theo yêu cầu

(7)

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tìm từ

- Gọi HS đọc từ tìmđược, GV ghi bảng

+ Từ cao lớn nói lên điều gì?

- Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất

Bài 4:

- Gọi HS lên bảng viết câu - Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng

- Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm HS đặt câu hay Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tập đặt câu -Chuẩn bị sau: Từ trái nghĩa

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng

- Cao lớn nói tầm vóc

- Đặt câu với từ tìm

- HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp

- Đặt câu theo yêu cầu, sau số HS đọc câu văn trước lớp Trần Quốc Toản thiếu niên anh hùng

- Bạn Hùng người thông minh

- Các đội gan - Lan học sinh cần cù - Đoàn kết sức mạnh

- Bác hi sinh anh dũng Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011

THỂ DỤC

Chuyền cầu Trị chơi: Con cóc cậu ơng trời

I MỤC TIÊU:

- Ơn Chuyền cầu theo nhóm người Ơn trị chơi “Con cóc cậu ơng Trời”

- Nâng cao khả đón chuyền cầu xác Biết tham gia chơi tương đối chủ động

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Chuẩn bị còi - Học sinh: Trang phục gọn gàng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

Khởi động : Xoay khớp (2 phút) 2

Kiểm tra cũ : Hỏi tựa trước (1 phút) 3

Bài :

a Giới thiệu : b Các hoạt động : TL

(phuùt )

(8)

12

10

* Hoạt động 1 : Ôn Chuyền cầu theo nhóm người

* Mục tiêu : Nâng cao khả đón chuyền cầu xác

* Cách tiến hành :

- GV làm mẫu nhắc lại cách thực Sau chia tổ tập luyện

- Chia tổ tập luyện, tổ thi để chọn đôi giỏi nhất, sau thi để chọn vơ địch lớp - Nhận xét : GV nhận xét

* Hoạt động 2 : Ơn trị chơi “Con cóc cậu ơng Trời”

* Mục tiêu : Biết tham gia chơi tương đối chủ động

- GV nêu tên trị chơi, làm mẫu giải thích cách chơi Cho HS ôn vần điệu, cho chơi thử, sau cho chơi thức

- Nhận xét : GV nhận xét 4 Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại

Hàng ngang, dàn hàng Chia tổ, tổ trưởng điều khiển tập luyện

Hàng dọc

Làm theo hiệu lệnh

TỐN

Ơn tập phép cộng trừ ( Tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn

- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở, bảng

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Khởi động

2 Bài cũ Ơn tập phép cộng phép trừ

- Sửa - GV nhận xét Bài Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động

(9)

- Nhận xét làm HS

Bài 2:

- Nêu cầu cho HS tự làm - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính

- Nhận xét HS cho điểm

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - Chữa cho điểm HS

Bài 5:

+ Bài tốn u cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm

4 Củng cố – Dặn dị

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập phép nhân chia

- Làm vào tập HS nối tiếp đọc làm trước lớp, HS đọc tính

- Anh cao 165 cm, em thấp anh 33cm Hỏi em cao xăng ti met?

1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Bài giải Em cao là:

165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm

Đội Một trồng 530 cây, đội Hai trồng nhiều đội Một 140 Hỏi đội Hai trồng cây?

-TẬP VIẾT

Chữ hoa V

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa V – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Năm thân yêu (3 lần)

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động: Bài cũ:

- Kiểm tra viết

- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết: Quân dân lòng - GV nhận xét, cho điểm Bài mới:

Giới thiệu: (1’)

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

(10)

- GV nêu mục đích yêu cầu

- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái

hoa

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu

- Chữ V kiểu cao li? + Viết nét?

- GV vào chữ V kiểu miêu tả: - Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)

Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6

Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng

Cách đặt dấu chữ

+ Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt

 Hoạt động 3: Viết

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- Chuẩn bị: Ôn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2)

- HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu

- V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li

(11)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Mặt trăng sao I MỤC TIÊU:

- Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm

- Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 ( phóng to) - Một số tranh trăng

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: Mặt Trời phương hướng + Mặt trời mọc đâu lặn đâu? + Em xác định phương theo Mặt Trời

- Gv nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu:

b) Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Treo tranh lên bảng, yêu cầu hs quan sát trả lời câu hỏi sau:

1/ Bức ảnh chụp cảnh gì? 2/ Em thấy Mặt Trăng hình gì?

3/ Trăng xuất đem lại lợi ích gì? 4/Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời khơng?

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình

ảnh Mặt Trăng

- Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau:

1/ Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?

2/ Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào?

3/ Có phải đêm có trăng hay khơng?

- u cầu nhóm HS trình bày

Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình trịn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày tháng âm lịch,

c) Thảo luận nhóm:

- Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung sau:

1/ Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì? 2/ Hình dạng chúng nào? 3/ Ánh sáng chúng nào?

+ Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời

- Hs quan sát trả lời

+ Cảnh đêm trăng + Hình trịn

+ Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm + Ánh sáng dịu mát, khơng chói Mặt Trời

- nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung

- HS nghe, ghi nhớ

(12)

- Yêu cầu HS trình bày

Kết luận: Các có hình dạng đóm lửa

4 Củng cố – Dặn dị: - Chuẩn bị: Ơn tập

- HS nghe, ghi nhớ

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011

TẬP LÀM VĂN

Đáp lời an ủi

I MỤC TIÊU:

- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3)

- Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Đáp lời từ chối

- Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132

- Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em

- Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Bài mới:(29’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài 1:

- Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?

- Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?

- Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?

- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm

Bài 2:

+ Bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS đọc tình

- Yêu cầu HS nhắc lại tình a - Hãy tưởng tượng em bạn HS tình Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào?

- Hát

- HS thực hành trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm

+ Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi

+ Bạn nói: Cảm ơn bạn

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…

- Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi

+ Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.”

(13)

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình

- Gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp

Bài 3:

- Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe

- Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn:

+ Việc tốt em (hoặc bạn em) việc gì?

+ Việc diễn lúc nào?

+ Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt)

+ Kết việc làm đó?

+ Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc

- Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dị

- Dặn HS ln biết đáp lại lời an ủi cách lịch

- Chuẩn bị: Kể ngắn người thân Nhận xét tiết học

cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./…

b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./…

c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể

- HS kể lại việc tốt

TỐN

Ơn tập phép nhân phép chia

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm

- Biết tính giả trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đố có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải tốn có phép nhân

Bảng phụ, phấn màu

(14)

2 Bài cũ: Ôn tập phép cộng phép trừ

- GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

- Yêu cầu HS làm tiếp phần b - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - Nhận xét làm HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức

- Nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

+ HS lớp 2A xếp thành hàng? + Mỗi hàng có HS?

+ Vậy để biết tất lớp có HS ta làm ntn?

+ Tại lại thực phép nhân x 8?

- Chữa cho điểm HS

Bài 5:

+ Bài toán yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm

4 Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập phép nhân phép chia (TT)

- HS làm bài, bạn nhận xét

- Làm vào tập 16 HS nối tiếp đọc làm phần a trước lớp, HS đọc tính

- HS vừa lên bảng trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- HS lớp 2A xếp thành hàng, hàng có HS Hỏi lớp 2A có HS?

+ Xếp thành hàng + Mỗi hàng có HS

+ Ta thực phép tính nhân 3x8 + Vì có tất hàng, hàng có HS, lấy lần nên ta thực phép tính nhân x

Bài giải

Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS)

Đáp số: 24 HS + Tìm x

- Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số

KỂ CHUYỆN

(15)

I MỤC TIÊU:

- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện

(16)

1 Bài cũ: Bài a) Giới thiệu:

b) Hướng dẫn kể chuyện:

a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện

- Gọi hs đọc yêu cầu 1, SGK - Dán tranh lên bảng SGK - Yêu cầu hs thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện

- Gọi hs lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự

- Gọi hs nhận xét

- Gv chốt lại lời giải b) Kể lại đoạn câu chuyện:

Bước 1: Kể nhóm

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs kể lại đoạn theo tranh

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Gọi hs nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu

Đoạn 1

+ Bức tranh vẽ ai?

+ Thái độ Trần Quốc Toản sao? + Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy?

Đoạn 2

+ Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?

+ Quốc Toản gặp Vua để làm gì?

+ Khi bị qn lính vây kín Quốc Toản làm gì, nói gì?

Đoạn 3

+ Tranh vẽ ai? Họ làm gì?

+ Trần Quốc Toản nói với Vua?

- Hs đọc u cầu - Quan sát tranh minh hoạ - Hs thảo luận nhóm

- Lên bảng gắn lại tranh - Nhận xét theo lời giải

2 – – –

- Hs kể chuyện nhóm hs Khi hs kể hs khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu

- HS kể tiếp nối thành câu chuyện - Nhận xét

+ Trần Quốc Toản lính canh + Rất giận

+ Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta

+ Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không gặp Vua + Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”

+ Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ giữ ta lại

(17)

+ Vua nói gì, làm với Trần Quốc Toản?

Đoạn 4

+ Vì người tranh lại trịn xoe mắt ngạc nhiên?

+ Lí mà Quốc Toản bóp nát cam?

c) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai - Gọi HS nhận xét bạn - Gọi HS kể toàn truyện - Gọi HS nhận xét

- Cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dị

- Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lịch sử

- Chuẩn bị sau: Người làm đồ chơi - Nhận xét tiết học

+ Cho giặc mượn đường nước Xin Bệ hạ cho đánh!

+ Vua nói: Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ phải trị tội Nhưng xét thấy cịn trẻ mà biết lo việc nước ta có lời khen Vua ban cho cam quý + Vì tay Quốc Toản cam trơ bã

+ Chàng ấm ức Vua coi trẻ con, không cho dự bàn việc nước nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành

-HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản)

- Nhận xét - HS kể

SINH HOẠT LỚP

Kiểm điểm tuần 33 Ổn định:

2 Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt:

- Lớp trưởng mời tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần qua mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt chơi

- Các tổ trưởng lên báo cáo cụ thể thành viên tổ mình: Đạo đức tác phong nào? Đi học có chun cần, khơng? Khi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập khơng? Có học bài, làm tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TD nào?

- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy 15’ đầu tổ - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật tổ

- Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động lớp - lớp trưởng cho SH trò chơi

3 GVCN nhận xét đánh giá chung Phương hướng tuần sau:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần vừa qua - Tập trung ôn thi định kỳ lần

-ĐẠO ĐỨC

Bảo vệ loài có ích

I MỤC TIÊU:

(18)

- Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi có ích

- Yêu quý biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi có ích nhà, trường công cộng

- Gv: Phiếu thảo luận nhóm

- Hs: Tranh ảnh vật mà em thích

1 Bài mới: a) Giới thiệu:

b) Xử lý tình huống:

Tình 1: Minh học Cường đến rủ bắn chim

Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn hai bạn Ngọc Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai

Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước

Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn

* Kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác phải ln thể tình u lồi có ích c) Liên hệ thực tế

- Yêu cầu hs kể vài việc làm cụ thể em làm chứng kiến bảo vệ lồi vật có ích

- Khen ngợi em biết bảo vệ lồi vật có ích

2 Củng cố - Dặn dò:

- Đối với lồi vật có ích, em nên khơng nên làm gì?

- Thực hành hoạt động theo nhóm + Minh khun Cường khơng nên bắn chim chim bắt sâu bảo vệ mùa màng tiếp tục học

+ Hà cần cho gà ăn xong bạn từ chối cịn phải cho gà ăn

+ Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc tìm xem mèo nhà để trả lại cho chủ

+ Em cần gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn

- Một số hs kể trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét hành vi nêu

THỂ DỤC

Chuyền cầu – Trò chơi: Ném bóng trúng đích.

I MỤC TIÊU :

- Oân: Chuyền cầu theo nhóm người Tiếp tục học trị chơi “Ném bóng trúng đích” - Nâng cao khả đón chuyền cầu xác Biết ném vào đích

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(19)

1. Khởi động : Xoay khớp (2 phút) 2. Kiểm tra cũ : Hỏi tựa trước (1 phút) 3. Bài :

a Giới thiệu : b Các hoạt động :

TL (phuùt

)

Hoạt động dạy Hoạt động học 12

10

* Hoạt động 1 : Ôn Chuyền cầu theo nhóm người

* Mục tiêu : Nâng cao khả đón chuyền cầu xác

- GV làm mẫu nhắc lại cách thực Sau chia tổ tập luyện

- Chia tổ tập luyện, tổ thi để chọn đơi giỏi nhất, sau thi để chọn vô địch lớp - Nhận xét : GV nhận xét

* Hoạt động 2 : Tiếp tục học trị chơi “Ném bóng trúng đích”

* Mục tiêu : Biết ném vào đích * Cách tiến hành :

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu giải thích cách chơi Cần tổ chức đội hình tập có kỉ luật, tuyệt đối an tồn

- Nhận xét : GV nhận xét 4 Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại

Hàng ngang, dàn haøng

Chia tổ, tổ trưởng điều khiển tập luyện

Hàng dọc

Làm theo hiệu lệnh

TỐN

Ôn tập số phạm vi 1000 ( Tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết số có ba chữ số

- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngoặc lại

Viết trước lên bảng nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ : Bài mới: a) Giới thiệu:

b) Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1:

(20)

làm

- Nhận xét làm hs

Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vị

- Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị

- Nhận xét rút kết luận: 842 = 800 + 40 +

Bài 3:

- Yêu cầu hs tự làm bài, sau gọi hs đọc làm trước lớp, chữa cho điểm hs

3 Củng cố – Dặn dò:

- Hs nêu lại kiến thức ơn

- Chuẩn bị: Ơn tập phép cộng trừ

- Hs lên bảng làm bài, hs đọc số, hs viết số

- Lớp nhận xét

- Số 842 gồm trăm, chục đơn vị

- hs lên bảng viết số, lớp làm BC

- Nhận xét

- Hs TLN4 điền số vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày, lớp nhận xét

THỦ CÔNG

Ôn tập thực hành làm đồ chơi theo ý thích

I Mục tiêu:

- Ôn tập kiến thức kĩ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm học

II Đồ dùng dạy học :

- Đèn lồng mẫu gấp giấy màu

- Quy trình làm đèn lồng có hình vẽ minh họa

- HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ dán, sợi dây đồng, sợi III Hoạt động lớp:

Bài cũ:

- Kiểm tra giấy thủ công, kéo, hồ dán Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Giáo viên Học sinh GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét

- Giới thiệu định hướng cho HS quan sát

Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Cắt, dán Bước 3: Thực hành

- Quan sát nhận xét cách cắt đường thẳng cách để làm

- Quan saùt theo dõi GV làm mẫu

Học sinh thực hành

(21)

gaáp, dán

- Thực hành giấy màu giấy trắng

3 Cuûng cố - Dặn dò:

- Hơm em học làm đồ chơi gì? - Nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC

Lượm

I MỤC TIÊU:

- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Bóp nát cam

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Bóp nát cam

- Nhận xét, cho điểm HS Bài mới:(29’)

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a GV đọc mẫu: Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé

b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc dòng thơ - HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc khổ thơ

- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

- Cả lớp đọc đồng

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

- GV đọc mẫu toàn lần

+ Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?

+ Lượm làm nhiệm vụ gì?

- Hát

- HS đọc toàn trả lời câu hỏi

- Bạn nhận xét

- Theo dõi đọc thầm theo

- HS nối tiếp LĐ dòng thơ - HS LĐ từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ trong

+ loắt choắt, xắc, ca lơ, thượng khẩn, địng địng

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

(22)

+ Lượm dũng cảm ntn?

+ Em thích câu thơ nào? Vì sao?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ

- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ

- GV xoá bảng để chữ đầu câu - Gọi HS học thuộc lòng thơ Củng cố – Dặn dò (3’)

+ Bài thơ ca ngợi ai?

- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng

- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi

+ Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn

+ Lượm cánh đồng lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng

- HS trả lời theo suy nghĩ

- HS đọc

- khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng

- HS đọc thầm

- HS đọc thuộc lịng theo hình thức nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng

+ Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước

ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI ĐỊA PHƯƠNG ( Giáo viên chuyên soạn giảng)

CHÍNH TẢ ( Nghe - vi ết)

Bóp nát cam

I MỤC TIÊU:

- Chép lại xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT (2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

- Giấy khổ to có ghi nội dung tập bút

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động dạy

1 Bài cũ (3’) Tiếng chổi tre

- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng từ cần ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV

- GV nhận xét Bài mới:(29’) Giới thiệu:

- Bóp nát cam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết lần - Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói ai?

+ Đoạn văn kể chuyện gì?

- Hát

- HS viết từ theo yêu cầu

- chích ch, hít thở, lịe nhịe, quay tít

- Theo dõi

- HS đọc lại tả + Nói Trần Quốc Toản

(23)

+ Trần Quốc Toản người ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?

+ Tìm chữ viết hoa bài?

+ Vì phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV u cầu HS tìm từ khó - u cầu HS viết từ khó

d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

chính tả

Bài 2:

- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng

- Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng - Gọi HS đọc lại làm

- Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng

3 Củng cố – Dặn dò: (3’)

- Dặn HS nhà viết lại tiếng viết sai tả

- Chuẩn bị sau: Lượm

nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam

+ Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lịng u nước + Đoạn văn có câu

+ Thấy, Quốc Toản, Vua

+ Quốc Toản danh từ riêng Các từ lại từ đứng đầu câu

+ Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,…

- HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào BC

- HS đọc yêu cầu tập - Đọc thầm lại

- Làm theo hình thức nối tiếp - HS tiếp nối đọc lại làm nhóm

a) Đơng nắng, vắng mưa