Đang tải... (xem toàn văn)
Những hình nào cho biết mọi người trong gia đình đều tham gia vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở?. -GV chuyển ý?[r]
(1)Bài 13: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HĐ1: Khởi động
1.Trò chơi: Truyền hoa MT: Tạo cho HS phấn khởi, vui vẻ Kiểm tra kiến thức tiết trước
PP: Hỏi đáp
ĐD: hoa, ghi YC 2.Giới thiệu
1.Trò chơi:
-HS vừa hát vừa truyền hoa Khi có lệnh dừng lại, lọ hoa trước HS nào, HS bốc hoa
-HS thực theo nội dung yêu cầu hoa GV nhận xét 2.Giới thiệu bài:Ở nhà em làm giúp bố mẹ?
Ở lớp 1, em biết việc làm để giữ nhà sẽ, ngăn nắp Hơm em tìm hiểu việc làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà
HĐ2: Làm việc với SGK
MT: Kể tên việc làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà Biết lợi ích việc giữ môi trường xung quanh
PP: Thảo luận nhóm đơi, động não
ĐD: Tranh 1-5, SGk tr28,29
1.HĐ nhóm đơi:
-Từng cặp HS quan sát hình 1-5/SGK,cho biết: Mọi người mỗi hình làm gì? Nêu tác dụng việc làm đó?
-Gọi HS trình bày Lớp GV nhận xét, bổ sung ?Mọi người tranh sống vùng nào?
-Gv KL 2.HĐ lớp:
?Giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà có ích lợi gì?
-Gọi Hs trả lời -GV KL
? Những hình cho biết người gia đình tham gia vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở?
-GV chuyển ý
HĐ3: Thảo luận nhóm
MT: HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh nhà Liên hệ với tình trạng vệ sinh đường làng ngõ xóm nơi HS PP: Thảo luận nhóm ĐD: bảng nhóm
1,HĐ nhóm: -Gv chia nhóm
-Nêu nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận câu hỏi:
?Để mơi trường xung quanh nhà em sẽ, em làm gì?
-Nhóm làm việc, ghi vào bảng nhóm Gv theo dõi, Hdẫn -Các nhóm tham quan kết nhóm bạn, nhận xét
-Gọi HS nêu lại việc Hs làm để giữ mơi trường xung quanh nhà
-GvKL
2.HĐ lớp: Liên hệ
?Nhận xét tình trạng vệ sinh đường làng, ngõ xóm nơi em ở? Làm để giữ vệ sinh đó?
-GV chuyển ý
HĐ4: Đóng vai
MT:-HS biết tuyên truyền người thực giữ môi trường xung quanh nhà - KN: Phê phán hành vi làm ảnh hưởng đến mơi trường PP: đóng vai, nhóm
ĐD:chổi, khăn chồng
-GV nêu tình huống: Bạn Hà học thấy bác hàng xóm vất rác trước cửa nhà Bạn góp ý bác nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác có vứt rác trước cửa nhà cháu đâu”.Nếu em Hà, em nói làm đó?
-Các nhóm thảo luận xử lí tình huống, chọn người đóng vai -Các nhóm trình bày Lớp theo dõi, nhận xét, chọn nhóm diễn hay, xử lí hay GV NX, chuyển ý
HĐ5: Củng cố- Dặn dò
MT: Khảo sát kết học tập HS.- Dặn HS thực hành tốt PP: cá nhân
ĐD:phiếu học tập
-Bày tỏ ý kiến: Nên—Không nên:
+đổ rác hai bên đường, bờ sông +đổ rác vào hố, ủ làm phân +ném rác qua cửa sổ
+nhổ cỏ, chặt bớt quanh nhà,… +đổ nước đọng đồ vật quanh vườn
-Nhận xét chung tiết học