Đang tải... (xem toàn văn)
Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1) ; tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) ; bước đầu biết sử dụn[r]
(1)TuÇn 16
TuÇn 16
Thứ hai ng y6 th¸ng 12 nà ăm 2010
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ số - Giải toán có lời văn
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Củng cố chia cho số có chữ số:
? TÝnh : 75 480 : 75 ; 12 678 : 36 - Gv cïng hs nhËn xÐt, chữa
Hot ng 2: Luyn tp.
Bài 1.Đặt tính tính:(dòng 1, 2) - Gv hs nx, chữa
Bài Bài toán: Bài toán hái g×?
Muốn tính số mét vng nhà lát đợc ta làm phép tính gì?
- Yc hs lµm bµi vµo vë Bt:
- Gv chÊm, hs nx, chữa
Hot ng ni tip: - Nx tiết học
- Y/c HS vỊ nhµ lµm BT3, vµo vë
- Hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs đọc yêu cầu, tự làm vào
- Hs lªn bảng chữa bài, hs phép tính
- Hs đọc, tự tóm tắt tốn: Tóm tắt:
25 viên gạch : m2
1050 viên gạch : m2?
- Số mét vuông nhà cần lát - Phép tính chia
- Cả lớp làm bài, hs chữa Bài giải
Số mét vuông nhà lát đợc là: 1050 : 25 = 42 (m2)
Đáp số: 42 m2
- HS nghe
Tập đọc Kéo co I Mục đích, u cầu.
-Đọc r nh mà ạch, tr«i chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn din t trò chi kéo co sôi ni b i.à
-Hiểu ND: KÐo co l mà ột trß chơi thể tinh thần thượng vâ d©n tộc ta cn c gi gìn, phát huy (tr li c câu hi SGK)
II Đồ dùng dạy häc.
III Các hoạt động dạy học
(2)Hoạt động1: Hớng dẫn luyện đọc,tìm hiểu
a Luyn c:
- Đọc toàn bài: - Chia đoạn:
- Đọc nối tiếp: lần;
- Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng?
- Gv c mu ton bi
b Tìm hiểu bài;
- Đọc lớt đoạn 1, trả lời: ? ý đoạn 1?
- Đọc thầm Đ2
Nêu ý đoạn giới thiệu gì? - Đọc lớt đoạn 3, trả lời: ? Nêu ý đoạn 3?
? Nội dung bài?
c Đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp đoạn? ? Tìm giọng đọc thích hợp? - Luyện đọc đoạn2:
- Thi đọc: Gv nx chung
Hoạt động nối tiếp:
- Nêu nội dung
- Nx tit hc V nhà đọc lại bài,
kĨ cho ngêi th©n nghe
1 hs đọc, lớp theo dõi - đoạn: + Đ1: dòng đầu + Đ2: dòng tiếp + Đ3: Phần lại - Hs đọc
- Hs kh¸c
- Hs đọc, lớp nghe nx: ý 1: Cách thức chơi kéo co
ý 2: C¸ch thøc chơi kéo co làng Hữu Trấp
- ý chính: Giới thiệu kéo co trò chơi thú vị thể tinh thần thợng võ ngời VN ta
- Hs đọc
- Toàn đọc giọng sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm: thợng võ, nam, nữ, vui, ganh đua, hị reo, khuyến khích, trống, khơng ngớt lời
- Luyện đọc theo cặp - Cá nhân đọc, nhóm đọc
- Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt - HS nêu
c Thứ hai ng y6 th¸ng 12 nà ăm 2010
To¸n
Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Thùc hiƯn phép chia cho số có hai chữ số - Giải toán có lời văn
II Cỏc hot ng dạy học
(3)Hoạt động 1: Củng cố chia cho số có chữ số:
? TÝnh : 75 480 : 75 ; 12 678 : 36 - Gv cïng hs nhËn xÐt, ch÷a
Hot ng 2: Luyn tp.
Bài 1.Đặt tÝnh råi tÝnh:( Bµi 1VBTT4-Tr87)
- Gv cïng hs nx, chữa Kết quả: a/ 5;33;28 d b/237;418;2143 d2 Bài :( Bài 2VBTT4-Tr87) Bài toán:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muèn tÝnh xe thø hai chë bao nhiªu thïng dầu trớc hết ta cần tính gì? Bằng tính gì?
- Yc hs lµm bµi vµo vë Bt:
- Gv chấm, hs nx, chữa
Bài 3.:( Bài 3VBTT4-Tr87) HS giỏi làm thêm NhËn xÐt chèt
Hoạt động nối tiếp: - Nx tiết học
- Y/c HS vỊ nhµ lµm BT3, vµo vë
- Hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs đọc yêu cầu, tự làm bi vo v
- Hs lên bảng chữa bài, hs phép tính
- Hs c, tự làm bài:
-Xe thø nhÊt chë 27 can dầu,mỗi can chứa 20l dầu,xe thứ hai chở thùng dầu,mỗi thùng chứa 45l chở nhiều xe thứ nhất90l Hỏi xe thứ hai chở thùng dầu?
-TÝnh sè dÇu ë thïng thø nhÊt _ TÝnh nhân
- Phép tính chia
- Cả lớp làm bài, hs chữa Bài giải
Số dầu can thứ hai là:(27x20) + 90 = 630 (lít)
Số thùng dầu can thứ hai là: 630 : 45 14 (thùng)
Đáp số: 14 thùng dầu - HS nghe
2HS lên bảng làm
Chính tả nghe viết
Kéo co Phân biệt: r/d/ gi
I Mục đích, yêu cầu:
-Nghe - viết CT ; trình bày đoạn văn ; không mắc năm lỗi
-Làm ỳng BT (2) a
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Củng cố phân biệt ch/tr:
Viết: Trốn tìm, cắm trại, chọi dế, trung thu,
- Gv hs nx, chốt từ viết
Hoạt động học sinh - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp - hs đọc, lớp theo dõi
(4)Hoạt đông2: Hng dn hc sinh nghe, vit
- Đọc đoạn văn viết Kéo co:
Hội làng Hữu Trấp chuyển bại thành thắng
- Đọc thầm tìm tõ viÕt cßn dƠ viÕt sai
- Gv nhắc hs lu ý cách trình bày bài, ý danh tõ riªng
- Gv đọc:
- Gv đọc toàn - Gv chấm
- Gv cïng hs nx chung
Hoạt động 3: Phân biệt r/d/gi: Bi 2a
- Trình bày :
- Gv hs nx, chốt lời giải
Hoạt động nối tiếp:
- Gv nx tiÕt häc
Về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT2a
- Hs gÊp vë viÕt bµi - Hs soát lỗi
- Hs i chộo v soỏt lỗi
- Hs đọc thầm yc bài, làm BT, số hs làm phiếu
- Hs tiếp nối nêu kết quả, dán phiếu
- HS đọc lời giải đúng: nhảy dây; múa rối; giao bóng
- Hs nghe
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010
KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.
I Mục đích, yêu cầu:
-Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi bạn
-Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
? Kể câu chuyện em đợc đọc hay đợc nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em vật gần gũi?
- Gv hs nx, trao đổi nội dung câu chuyện bạn kể
Hoạt động 2: Tìm hiểu đề:
+ Phân tích đề:
- Gv viết đề hỏi hs để gạch chân từ quan trọng đề bài:
* Đề bài: Kể câu chuyện liên quan đế đồ chơi em bạn xung quanh
+ Gỵi ý kĨ chun:
- Hs chọn hớng để kể Khi kể nên dùng từ xng hô - kể cho bạn bàn nghe
- Hs kÓ
- Đọc đề sgk - Đọc nối tiếp gợi ý sgk
- Hs lần lợt nói hớng xây dựng cốt truyện
- Hs bàn kể cho nghe - Cá nhân kể, nêu ý nghĩa câu chuyÖn
- Gv hs trao đổi câu chuyện bạn vừa kể
(5)Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- KĨ chun theo cỈp: - Thi kĨ:
- Gv cïng hs b×nh chän c©u chun hay, hÊp dÉn nhÊt
Hoạt động nối tiếp:
- Nx tiÕt häc VỊ nhµ kĨ lại chuyện cho ngời thân nghe
- Xem trớc nội dung kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ
Toán: Luyên tập
I Mục tiêu: Gióp hs biÕt thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai chữ số trờng hợp có chữ số thơng
II Đồ dùng dạy học: VBT
III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:
TÝnh: 78 942 : 76; 478 x 63 - Gv hs nx chữa
Hot ng 2: Giói thiệu bài Hoạt động3: Thực hành:
Bµi1 VBTT4-Tr88 Đặt tính tính(dòng 1,2):
- Gv cựng hs nx, chốt kết 103 ; 409 ;603 d
Bài VBTT4-Tr88 Yêu cầu 1HS đọc
HD phân tích đề bài: Bài tốn cho bit gỡ v hi gỡ?
-Yêu cầu HS làm bảng lớp làm
Nhận xét chèt:
Số tiền mua bút là: 78 000 : 52 = 150 (đồng)
Giảm giá1 bút 300 đồng 78000 mua : 78000: 1200 = 65 (bỳt)
Đáp số 65 bút
Bài VBTT4-Tr88 (HS giỏi làm thêm này)
- Hs lên bảng làm, lớp làm nháp Nghe
- Hs lên bảng tính, lốp làm + Đặt tính tính từ phải sang trái 5974 58
174 103 000
- Hs nhận xét nêulại cách tính - HS nghe
1 HS nêu yêu cầu
- Hs lên bảng làm, lớp làmở -HS chữa bài, nêu cách làm
(6)Nhận xÐt - chèt: 7350: 35=210 25200 : 72=350
4066 : 38 = 107 34 638 : 502 = 502 Hoạt động nối tiếp: Nx tiết học
BTVN dòng
Luyện từ câu:
Lun tËp
I Mơc tiªu:
Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc (BT1) ; tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) ; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ BT2 tình thể (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
III Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên
Hoạt động 1: MRVT: Bài 1(BTTrNghTV4-Tr88)
- Th¶o luËn theo cặp làm tập:1 em làm phiếu to
- Trình bày:
- Gv cựng hs nx, chốt đúng: - A/Trò chơi rèn luyện sức khỏe - B/ Trị chơi rèn luyện trí tuệ
- C/ Trò chơi rèn luyện khéo léo
Bµi (BTTrNghTV4-Tr89)
- Gv dán phiếu lên bảng - Gv hs nx, chốt a-4; b-1; c-2; d-3
Bµi (BTTrNghTV4-Tr89)
- Gv cïng hs nx
a/tam cóc, cê tíng, mÌo ®i cht
b/đá bóng, nhảy dây, chuyền thẻ
Hoạt động nối tiếp:
- NX tiÕt häc, BTVN: Làm lại tập HTL thành ngữ, tơc ng÷ BT2
Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu:
- Hs nãi: A/ kÐo co, mèo đuổi chuột, cớp cờ
B/ô ăn quan, cờ vua, tam cóc, chim bay- cß bay
C/ chun thẻ, nhảy dây,nhảy lò cò, trốn tìm
- Lớp lµm vµo vë em lµm bµi vµo phiÕu khỉ to lên dán
- Hs nờu li bi ỳng: - Đọc yêu cầu - Hs lên bng thi lm bi
- Đọc yêu cầu bài, - Hs suy nghÜ lµm:
- Hs viết vào câu trả lời đầy đủ - Em khuyên bạn: chn ni, chi
chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi
Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Toán:
Chia cho số có ba ch÷ sè.
(7)-Gióp hs biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè ( chia
hết chia có dư )
Bài tập cần làm: Bài 1a;2b II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Củng cố Thơng có chữ số 0:
- Chữa dòng3 - hs lên bảng làm bài, lớp đổichéo kiểm tra - Gv lớp nx, chữa
Hoạt động 2: Hình thành cách chia: + Trờng hợp chia hết
TÝnh: 1944 : 162 = ?
- Hs nêu cách thực hiện; hai lần hạ xuống để chia
- Hs lên bảng tính, lớp làm nh¸p
1944 162 0324 12 000 - Gv hs nêu cách ớc lợng tìm thơng
trong lần chia:
194 : 162 = ? Ly chia đợc 324 : 162 = ?
Có thể lấy chia đợc Nhng 162 x = 486, mà 486 > 324 nên lấy chia đợc Hoặc ớc lợng lấy 300 : 150 đợc
+ Trêng hỵp chia cã d TÝnh 8469 : 241 = ?
+ Lu ý: PhÐp chia cã d sè d bÐ số chia
- Làm tơng tự nh
Hot ng3: Thc hnh:
Bài 1a: Đặt tính råi tÝnh. - Hs tù lµm bµi vµo vë, hs lên bảng chữa
- Gv hs nx chữa - Kq : a/
(d 165)
Bài 2a: Tính giá trị biểu thức: - Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức ( dấu ngoặc )
- Hs tù lµm bµi: - Líp lµm bµi vµo vë, hs lên bảng chữa
a 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 +18
= 504 753
Hoạt động nối tiếp:
- Nx tiÕt häc BTVN bµi 1b, 2b - Hs nghe
Tp c
Trong quán ăn "Ba c¸ bèng"
(8)-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc tên riêng nước ngồi (Bu-ra-ti-nơ, Tc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ơ); bước đầu đọc phân biệt rõ lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
-Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại (trả lời câu hi SGK)
II Đồ dùng dạy học;
- Tranh minh hoạ truyện sgk phóng to (nếu có) III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động - Luyện đọc tìm hiểu bài:
a Luyện đọc.
- Đọc phần giới thiệu truyện:(Chữ in nghiêng)
- Đọc toàn bài: - Chia đoạn:
- Đọc nối tiÕp: LÇn
+ Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm, Gv hớng dẫn Hs quan sát tranh để nhận biết nhân vật, (Gv viết lên bảng tờn riờng nc ngoi),
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải)
- Đọc toàn bµi:
? Nhận xét để đọc đúng? - Gv c ton bi
b Tìm hiểu bài:
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm câu hỏi
c Đọc diễn cảm:
- Gv c mẫu: - Thi đọc:
- Gv hs nx, khen hs, nhóm đọc tốt
Hoạt động nối tiếp:
- Nªu ý nghÜa trun?
- Nx tiết học Hs tìm đọc truyện Chiếc chìa khố vàng; Li kì Bu-ra-ti-nơ
- Hs đọc - Hs đọc
- đoạn:+ Đ1: từ đầu lò sởi + Đ2: tiếp Các-lô + Đ3: Phần lại Hs đọc, lớp theo dõi kết hợp qs tranh
- Hs đọc - hs đọc
- Đọc đúng, phát âm (chú ý tên nớc ngoài) ngắt nghỉ đúng, phân biệt lời nhân vật - Các nhóm đọc thầm sgk, thảo luận trả lời câu trớc lớp: - Hs lần lợt trả lời theo ý thích
- vai: dÉn trun; ba-ra-ba; Bu-ra-ti-n«; Cáo A-li-xa
- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhanh, bất ngờ hấp dẫn, phân biệt lời ngời dẫn truyện với nhân vật;
+ Li ngi dẫn truyện chậm rãi phần đầu, nhanh phần cuối + Lời Bu-ra-ti-nô thét doạ nạt + Lời lão Ba-ra-ba : lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm
+ Lêi c¸o A-li-xa : ChËm r·i, ranh m·nh
(9)Thứ 5, ngày tháng 12 năm 2010
Toán
Luyện tập.
I Mục tiªu:
- Thực phép chia cho số có chữ số II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động:Luỵện tập:3144:524
Nhận xét cho điểm 1HS lênlàmNhận xét
Hot ng 2: Thc hnh
Bài 1: Đặt tính tÝnh(BT1VBTT4-Tr90)
- Líp tù lµm bµi vµo vë, hs lên bảng chữa
- Gv hs nx, chữa
Bài Bài toán: (BT2VBTT4-Tr90) HD tìm hiểu toán: Bài cho biết gì và yêu cầu tìm gì?
Nhận xét chốt
Bài Bài toán: (BT3 VBTT4-Tr90)
Đọc yêu cầu Nhìn trả lời
HS làm vào vở- HS làm bảng
- c yờu cu, T túm tắt tốn ? Phân tích: Nêu bớc giải? - Tìm số phút để vịi chảy
- Tìm số lít nớc vịi chảy đợc số phút
Tìm trung bình phút vòi chảy - Làm bài: - Cả lớp làm vào vở, Hs lên
bảng chữa
65 + 70 = 135 (phót) 900 + 1125 = 2025(lÝt)
2025 : 135 = 15 ( lít) Đáp số : 15 lít nớc - Gv chấm, hs chữa
Hot động nối tiếp:
- Nx tiÕt häc; BTVN bµi dòng cuối
Luyện từ câu:
Luyện tËp C©u kĨ
I Mục đích, u cầu:Củng cố
-Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ)
-Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kin (BT2)
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1:
- Làm lại BT2, / sgk tr 157 - Hs trình bày, lớp nghe, nx
(10)- Đó câu kể.Câu kể dùng để lm
gì? - Kể, tả, giới thiệu vËt, sù viÖc
- Hs đọc yc, trả lời miệng - Câu 1,2 : Kể Ba-ra-ba
- Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba
? Cỏc câu kể cịn dùng để? - Nói lên ý kiến tâm t tình cảm ngời
Ghi nhớ: - 2,3 Hs đọc
Hoạt động2: Luyện tập - Hs đọc yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu
Bài 1: (BTTrNghTV4- Tr90-91)Tổ chức cho Hs đọc yc thảo luận theo nhóm
- Gv ph¸t phiÕu
- Hs thực theo yêu cầu Làm vào BT nhóm làm phiếu - Trình bày: - Lần lợt nhóm nêu miệng, dán
phiu, lớp nx, trao đổi - Gv nx chốt lời giải đúng.Đoạn văn
trên chọn ý c - có câu kể - Hs nêu lại Bài 2(BTTrNghTV4- Tr91) - Hs đọc yêu cầu - Làm mẫu: Vào chủ nhật em thờng
gióp mĐ tr«ng em bÐ
- Yc h/s viết câu kể theo yêu cầu - Hs làm cá nhân vào vở, số em làm phiếu
- Trình bày: - Lần lợt hs nêu miệng, dán phiếu - Gv hs nx, chung.VD:
b/Chiếc cặp sách em màu xanh c/Lớp em có thêm bạn tên hùng
d/ Tuần trớc bạn tổ em có im mi
.e/ Em lo phần viết hoa tên riêng nớc
Hot ng ni tiếp:
- Nx tiÕt häc
- BTVN : Hoµn chØnh BT vµo vë
- Hs nghe
Tập làm văn:
Luyn gii thiu a phơng.
I Mục đích, yêu cầu.
(11)Kĩ sống:Tìm kiếm xử lí thông tin; giao tiếp với bạn ;cô giáo
II Đồ dùng d¹y häc.
- Tranh minh hoạ số trị chơi, lễ hội ( Nếu có) III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Củng cố Quan sát đồ vật: - Hs trả lời, lớp nx - Gv nx chung, ghi điểm
Hoạt động2: Luyện tập
Bài1: - hs đọc yc
- Thực yêu cầu bài: - Cả lớp đọc lớt Kéo co, trả lời: ? Kéo co giới thiu trũ chi ca cỏc a
ph-ơng nào? - Trò chơi Kéo co làng Hữu Trấp,huyện Quế Võ, tỉnh bắc Ninh làng Tích Sơn thị xà Vĩnh Yên tỉnh Vĩnh Phúc
- Thuật lại trò chơi: - 2,3 Hs thuật lại: giới thiệu rõ tËp qu¸n kh¸c cđa vïng
Bài 2: - Hs đọc yêu cầu
- Quan s¸t tranh, nói tên trò chơi, lễ hội
trong tranh? - Trò chơi : Thả chim bồ câu; đu bay;ném - Lễ hội: bơi trải, cồng chiêng; h¸t quan hä
? Địa phơng em có trị chơi, lễ hội gì? Lễ hội đền Vua Mai Vân Diên -Nam Đàn vào rằm tháng giêng.Có trị chơi : vật, kéo co, đua thuyền, chọi gà…
- Tổ chức cho hs thực hành giới thiệu trò
chơi lễ hội ? - Từng cặp hs thực hành giới thiệu:Trò chơi, lễ hội quê em hay địa phơng em
- Hs thi giới thiệu: -Lần lợt hs giới thiệu - Gv cïng hs nx, b×nh chän hs giíi thiƯu hay, hÊp
dÉn
Hoạt động nối tiếp:
- Nx tiết học Chuẩn bị cho tiết 32: Viết văn tả đồ chơi em thích
-Hs nghe
sThứ ngày 10 tháng 12 năm 2010
Toán:
chia cho số có ba chữ số
I Mơc tiªu:
- Thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè.( chia hết v chia cóà dư )
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: - Chữa 1b( SGK trang87) Hs lên bảng làm
Hoạt động2: Hình thành cách chia: + Trờng hợp chia hết:
(12)GV nxét, nói lại cách chia( nh SGK)
+ Trêng hỵp chia cã d:
80120 : 245 = ?
Tiến hành tơng tự trờng hợp chia hết. Hoạt động 3: Thực hành:
Bµi Đặt tính tính:
- GV y/c HS nêu y/c cđa BT - Y/c HS lµm bµi, chữa
- GV nhn xột, cht kt qu ỳng
Bài 2:Tìm x :
HD: HÃy nêu thành phần nêu cách tính
Nhận xét chèt
Hoạt động nối tiếp: - Nx tiết học
- Y/c HS vỊ nhµ lµm BT3, vµo vë
0253 213 0585 000
- HS nh¾c lại cách chia
- HS nêu y/c
- HS làm vào vở, HS chữa bài, lớp nhËn xÐt
62321 307 81350 187 0092 203 0655
921 0940 435
000 005
1HS nêu yêu cầu
1 HS làm bảng lớp làm Nhận xét
Tập làm văn:
Luyn miờu t vt.
I Mục đích, yêu cầu.
Dựa vào dàn ý lập (TLV, tuần 15), viết văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi lẽ
héi ë quª em? - Hs giíi thiƯu, líp nx - Gv nx chung, ghi ®iĨm
Hoạt đông2: Chuẩn bị viết:
Đề bài: Tả đồ chơi mà em thích - Hs đọc đề - Đọc gợi ý sgk/ 162 - Hs đọc
- Đọc dàn ý tuần trớc? - Hs đọc, lớp đọc thầm lại
? Chọn mở trực tiếp hay gián tiếp? - số Hs trình bày mở trực tiếp, gián tiếp
- Viết đoạn thân (mở đoạn, thân đoạn,
kt on) - Hs c thm li mu
- Lu ý câu mở đầu đoạn mẫu: - 1,2 Hs làm mẫu câu mở đầu đoạn
+VD: Gu bụng ca em trông đáng yêu
(13)më réng
Hoạt đông3: HS viết bài: - Viết vào
Hoạt động nối tiếp:
- GV thu bài, nx tiết học
Chính tả nghe viết
Trong quán ăn "Ba cá bống"
I Mơc tiªu:
-Nghe - viết CT ; trỡnh by ỳng on :Đoạn : Trong quán ăn "Ba cá bống" ; khụng mc năm lỗi
-Làm BT (
II Đồ dùng dạy học.
III Cỏc hot động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Củng cố phân biệt ch/tr:
ViÕt: Trèn tìm, cắm trại, chọi dế, trung thu,
- Gv hs nx, chốt từ viết
Hoạt đơng2: Hớng dẫn học sinh nghe, viết
- §äc đoạn văn viết Trong quán ăn "Ba cá bống"
- Đọc thầm tìm từ viết dƠ viÕt sai
- Gv nh¾c hs lu ý cách trình bày bài, ý danh từ riêng
- Gv đọc:
- Gv đọc toàn - Gv chấm
- Gv cïng hs nx chung
Hoạt động 3: Phân biệt r/d/gi: Bài tập 1(BT1 BTTrNghTV4-Tr87) - Trình bày :
- Gv hs nx, chốt lời giải
Hoạt động nối tiếp:
- Gv nx tiÕt häc
Về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT2a
Hoạt động học sinh - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp - hs đọc, lớp theo dõi
- Cả lớp đọc thầm Tìm từ viết sai, lớp luyện viết nháp, số em lên bảng viết - Hs gấp viết
- Hs so¸t lỗi
- Hs i chộo v soỏt li
- Hs đọc thầm yc bài, làm BT, số hs làm phiếu
- Hs tiÕp nèi nêu kết quả, dán phiếu
- HS c lời giải đúng: nhảy dây; múa rối; giao bóng
- Hs nghe
. cThứ ngày 10 tháng 12 năm 2010
(14)- Thực phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè.( chia hết v chia cóà dư )
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: - Chữa 1b( SGK trang87) Hs lên bảng làm
Hoạt động2: Luyện tập
+ Trêng hỵp chia hÕt: GV: 41535 : 135 = ?
GV nxÐt, nãi lại cách chia( nh SGK)
+ Trờng hợp chia cã d:
80120 : 245 = ?
Tiến hành tơng tự trờng hợp chia hết. Hoạt động 3: Thc hnh:
Bài :(Bài VBTT4-Tr91) Đặt tính råi tÝnh:
- GV y/c HS nªu y/c cđa BT - Y/c HS làm bài, chữa
- GV nhận xét, chốt kết
Bài 2:(Bài VBTT4-Tr91) HD phân tích đê
Bµi toán yêu cầu ta làm gì? Bài toàn yêu cầu ta tìm gì?
HÃy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật
GV nhận xét chốt
Bài 3:Tìm x :(Bài VBTT4-Tr91)
HD: HÃy nêu thành phần nêu cách tính
Nhận xét chốt 436 x X = 11772
X = 11772 : 436 X = 27
Hoạt động nối tiếp: Hệ thống Dặn ôn
- HS làm nháp, HS lên bảng làm 41535 195
0253 213 0585 000
- HS nhắc lại cách chia
- HS nêu y/c
- HS làm vào vở, HS chữa bài, líp nhËn xÐt
33592 247 51865 253 0889 13 01265
1482 000 205
000 80080 157
0158 510 0010
- HS nªu y/c
-HS nªu theo yªu cÇu
- HS làm vở-1 HS làm bảng Giải:Chiề dài khu đất là:
112564 : 263 = 428 (m2)
DiƯn tÝch khu B lµ:
428 x 362 = 154936 (m2)
Đáp số : 154 936 m2
NhËn xÐt - HS nªu y/c
-HS nêu theo yêu cầu
(15)Âm nhạc:
$16: Ôn tập hát: Em yêu hoà bình;
Bạn lắng nghe;Cò lả
I- Mơc tiªu:
- Thuộc lời ca hát giai điệu hát : Em yêu hồ bình.Bạn lắng nghe.Khăn qng thắm vai em
- Biết hát kết hợp vỗ tayhoặc gõ đệm theo nhịp hát -Tập biểu diễn hát
NÕu cã ®iỊu kiƯn:
- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca - Biết gõ đệm theo phỏch, theo nhp
II- Đồ dùng dạy học.
- Thuộc lời ca Dụng cụ quen dùng, băng đĩ nhạc
III- Các hoạt động. 1 KT cũ:
2 Bài mới:
* Ôn tặp bài: Em yêu hoà bình
- GV mở băng - HS nghe băng hat theo nhạc 1-2 lần
- Cán bắt nhịp lớp hát vỗ tay theo nhịp hát
* Ôn tặp bài: Bạn lắng nghe - GV mở băng bài: Bạn lắng nghe - GV chỉnh sửa uốn nắn, hoàn thiện cho học sinh
- HS nghe băng hat theo - HS hát thi tổ
- Cả lớp múa phụ hoạ theo hát
* Ôn tặp bài: Cò lả
- GV bắt nhịp cho HS hát lần toàn
- GV mở băng cho HS hát lại lần theo nhạc lần nghe băng
- HS thi gia tổ ( Đại diẹn tổ em em )
- HS hát lại toàn bài: lần hát lời ca, lần hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát
3- Củng cố, dặn dò.
- NX chung học
- Ôn học thuộc hát
- Chuẩn bị sau:Ôn tập tập đọc nhc
Tập làm văn:
Luyn miờu t đồ vật.
I Mơc tiªu Củng cố văn miêu tả
Viết văn miêu tả cặp em với phần: mở bài, thân
bài, kết
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi lẽ
(16)- Gv nx chung, ghi ®iĨm
Hoạt đông2: Chuẩn bị viết:
Đề bài: Tả cặp sỏch em - Hs đọc đề - Đọc gợi ý
1 L ập gi àn ý
2/ Ch ọn cách mở 3a/ Mở trực tiếp b/ Mở gián tiếp
3// Viết t ừng đoạn cho thân Chú ý câu mở đoạn
- Hs đọc
? Chọn mở trực tiếp hay gián tiếp? - số Hs trình bày mở trực tiếp, gián tiếp
- Viết đoạn thân (mở đoạn, thân đoạn,
kt on) - Hs c thm li mu
- Lu ý câu mở đầu đoạn mẫu: - 1,2 Hs làm mẫu câu mở đầu đoạn
+VD: Chi c cp ca em thật xinh
x ắn
4- Chän c¸ch kÕt bài? - Một vài hs nêu cách kết chọn theo cách mở rộng hay không mở rộng
Hoạt đông3: HS viết bài: - Viết vào
Hoạt động nối tiếp:
- GV thu bài, nx tiết học
Phụ kém- bồi giỏi Toán:
Luyện t ập chung.
I Mơc tiªu: Cđng cè
-C¸ch thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai ba ch÷ sè ( chia hết chia có d ) Tìm hai số biết tổng hiệu
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Đặt tính tính
450:2 4502:25 45026:123
- hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo kiểm tra
- Gv lớp nx, chữa
Hot ng 2:
Bài 1: Đặt tính tính: 1944 : 162
1200: 80 7480000 : 400 175:12
1748: 76
(17)10278:94
- Hs nêu cách thực hiện;
- Gv hs nêu cách ớc lợng tìm thơng lần chia:
NhËn xÐt chèt
- Hs tù lµm bµi vµo vở, hs lên bảng chữa
- Gv hs nx chữa - Kq : a/
(d 165) Bài 2: Tính giá trị biểu thứcbằng hai cách:
a/ (1960 + 2940) : 245 b/ (4450 - 3026) : 178 c/ (4725 x 12) : 105 NhËn xÐt chèt
- HS nêu yêu cầu
- Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức
3 HS lên bảng lµm bµi NhËn xÐt
Bài 3: (HS giỏi làm thêm) Một đội xe ô tô nh chở đợc 630 hàng Hỏi đội khác gồm 12 xe ô tô nh chở đợc hàng?
HD phân tích đề giải Nhận xét chốt
Bài 4: Nam có 500viên bi, số bi đỏ nhiều bi vàng 12 viên tính số bi loại Nam
- Gv hớng dẫn hs tóm tắt toán - ? Dạng toán ? ( tìm hai số
biết tổng hiệu số) - 1hs lên bảng làm
- Gv củng cố dạng toán tổng hiệu
Bài 5: (HS giỏi làm thêm) Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 144m, chiều rộng 18 m.Trên ruộng ngời ta trồng khoai, 36 mét vng thu hoạch đợc 95 kg khoai Hỏi ruộng thu hoahj đợc kg khoai?
HD phân tích đề giải Chốt cách giải
- Líp lµm bµi vµo vë, hs lên bảng chữa
- HS c bi - Lớp làm vào HS làm bảng
NhËn xÐt
Đọc đề
1 Hs lµm bảng lớp làm nhận xét
Hot động nối tiếp: