Đang tải... (xem toàn văn)
Chóng nã gäi nhau, trß chuyÖn, trªu ghÑo vµ tranh c·i nhau ån µo mµ vui kh«ng thÓ t- ëng tîng ®îc.. Nh÷ng chó chim bãi c¸ bay lªn , lîn xuèng rÊt nhanh.[r]
(1)ÔN TậP Về DấU CÂU( DấU PHẩY) I M C – Ứ ĐỘ Ầ ĐẠ C N T
C ng c ki n th c v cách s d ng d u ph y ã ủ ố ế ứ ụ ấ ẩ đ h cọ
L u ý:ư H c sinh ã h c v d u ph y Ti u h c.ọ đ ọ ề ấ ẩ ể ọ II TR NG T M KI N TH C, K N NG– Ọ Â Ế Ứ Ỹ Ă
KiÕn th cứ
- Phát hi n v ch a úng m t s l i thệ ữ đ ộ ố ỗ ườn g p v d u ph y.ặ ề ấ ẩ
- L a ch n v s d ng úng d u ph u vi t ự ọ ụ đ ấ ẩ ế để đạ đượt c m c ích giao ụ đ ti p.ế
K n ng:ỹ ă
- Nh n bi t phậ ế ương th c bi u ứ ể đạ đt ã h c v n b n c th ọ ă ả ụ ể
- Phân bi t ệ ba lo i v n b n: t s , miêu t , h nh – công v (ạ ă ả ự ự ả ụ ừn t ) - Phát hi n l i sai v s a v ệ ỗ ề ừn t
III CHUÈ N BÞ
1- Giáo viên+ Soạn
+ Đọc sách giáo viên sách soạn + Bảng phụ
2- Học sinh: + Soạn
IV LÊN LíP:
ổn định tổ chức.
KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra viƯc chuẩn bị HS Bài
* HĐ1 Khởi động
HĐ2: ? HS đọc VD sgk
? Hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp? * GV cho hs đặt đối chiếu
? Vì em đặt nh thế?
* Cho hs phân tích câu a, GV nhận xét giải thích lí đặt dấu phẩy - Dấu phẩy thứ (c1)dùng để ngăn cách thành phần phụ (TN vừa lúc đó) câu với thành phần ( CN-VN sứ giả …sắt đến)
- Dấu thứ hai, ba(c1) thứ 4(c2) dùng để phân cách từ ngữ có chức vụ câu( ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt; vùng dậy, vơn vai.)
* GV nhận xét phân tích rõ VD b - Dấu phẩy (1) dùng để ngăn cách từ ngữ có chức vụ câu ( TN
suốt đời, từ thuở lọt lòng)
- DÊu phẩy (2) dùng phân cách thành phần phụ(TN từ thuở lọt lòngxuôi tay) với thành phần chính( CV tre víi m×nh chung thủ)
- Dấu phẩy(3)dùng để phân cách từ có chức vụ câu( VN sống chết có nhau, chung thuỷ)
* HS đọc VD c; phân tích câu nhận xét vị trí dấu phẩy
* XÐt VD d
I C«ng dơng VÝ dơ:
a Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt,
TN CN VN
áo giáp sắt đến.(1) Chú bé vùng dậy, v ơn
CN VN
vai biến thành tráng sĩ (2)
b Sut mt i ng ời, từ thuở lọt lòng đến
TN
khi nhắm mắt xuôi tay, tre với m×nh sèng chÕt cã nhau, chung thủ. CN VN
phân cách thành phần - Dấu phẩy phụ với thành phần
phân cách từ ngữ cã cïng chøc vơ c©u
c Nớc bị cản, văng bọt tứ tung, thuyền vïng v»ng cø chùc trôt xuèng
-> DÊu phẩy dùng phân cách vế câu ghép
(2)? Nhận xét dấu phẩy đợc dùng trờng hợp này?
- Cụm từ ( vẻ đẹp kì diệu…ánh sáng ) nhằm, giải thích cho CN Vẻ đẹp biển
? DÊu phÈy cã c«ng dơng g×? - GV KL
* HS đọc ghi nhớ * HĐ3
- Nếu nh dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than loại dấu kết thúc câu, đợc đặt cuối câu dấu phẩy dùng nội câu-> Có vai trị quan trọng việc phân tách ý nhỏ câu, giúp ngời đọc dễ theo dõi lĩnh hội nội dung thông báo câu Đây loại dấu đợc sử dụng linh hoạt khó sử dụng cần luyện nhiu
* Cho hs lên làm- gv nhận xÐt
-> Dấu phẩy dùng để phân cách từ ngữ với phận thích Nhận xét
- Dấu phẩy dợc dựng :
+ Phân cách thành phần phụ với thành phần chính.
+ Phân cách từ cso sùng chức vụ trong câu
+ Phân cách từ ngữ với phận thích
+ Phân cách vÕ cđa c©u ghÐp.
Ghi nhớ: T158/SGK II Chữa số lỗi thờng gặp Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp. a Chào mào, sáo sậu, sáo đen…Đàn đàn, lũ lũ bay đi, bay về, lợn lên lợn xuống. Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo và tranh cãi ồn mà vui t-ởng tợng đợc ( Theo Vũ Tú Nam) b Trên già nua cổ thụ, những vàng sót lại cuối đang khua lao xao trớc từ giã thân mẹ đơn sơ Nhng, hàng cau làng Dạ bất chấp tất sức mạnh tàn bạo mùa đông, chúng y nguyên tàu lá vắt vẻo, mềm mại nh đuôi cánh én ( Theo Ma Văn Kháng) HĐ4 III Luyện tập.
Bài Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hỵp
a Từ xa đến nay, Thánh Gióng ln hình ảnh rực rỡ lịng u nớc, sức mạnh phi thờng tinh thần sẵ sàng chống ngoại xâm dân tộc Việt Nam ta.( Theo Vũ Tú Nam)
b Buổi sáng, sơng muối phủ trắng cành cây, bãi cỏ.Gió bấc hun hút thổi Núi đồi, thung lũng, làng chìm biển mây mây mù Mây bò mặt đất, tràn vào nhà, quấn lấy ngời đi đờng.( Theo Tập đọc lớp 5)
Bài 2: Lựa chọn thêm CN thích hợp để tạo câu hồn chỉnh:
a Vào tan tầm, xe ô tô, xe máy, xe đạp lại nờm nợp đờng phố.
b Trong vên, hoa lan, hoa h, hoa hång ®ua nở.
c Dọc theo bờ sông, vờn ổi, vờn na, vờn xoài xum xuê, trĩu quả.
Bài 3: Lựa chọn thêm VN thích hợp để tạo câu hồn chỉnh
a Những chim bói cá bay lên, lợn xuống nhanh. b Mỗi dịp quê, hái ổi, vật me cho bà.
c Lá cọ dài, tán rộng che rợp vùng đồi. d Dịng sơng q tơi hiền hồ, êm ả.
B µi :
Củng cố: GV nhắc lại kiến thức vừa ôn híng dÉn häc bµi:
- Häc bµi vµ lµm nèt bµi tËp