Tuan 25 lop 5 KNSGT

- Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh chú ý cần kể những ý cơ bản của câu chuyện, không cần lặp lại nguyên văn của lời thầy cô.. - Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt.[r]

(1)

Tuần 25

Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012

Tiết 2: Tập đọc

TIẾT 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I/ MỤC TIÊU:

-Biết đọc diênc cảm văn với thái độ tự hào ca ngợi

-Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên ( Trả lời câu hỏi SGK)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra cũ:

HS đọc Hộp thư mật trả lời câu hỏi B- Dạy mới:

1- Giới thiệu bài:

GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học

2-H ng d n HS luy n đ c tìm hi u bài:ướ ẫ ệ ọ ể

Hoạt động GV Hoạt động HS

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc lại bài:

+Bài văn viết cảnh vật gì, nơi nào?

+Hãy kể điều em biết vua Hùng?

+Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?

+Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên truyền thuyết đó?

-Mỗi lần xuống dịng đoạn

+Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú …

+Các vua Hùng người lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách khoảng 4000 năm

+Có khóm Hải Đường đâm rực đỏ, cánh bướm rập rờn bay lượn…

(2)

+Em hiểu câu ca dao sau NTN? “Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” -Nội dung gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp GV bình chọn

+Câu ca dao gợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn nhớ cội nguồn dân tộc…

-HS nêu -HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-o0o -TIẾT 3: TỐN

TIẾT 121: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU : Kiểm tra HS về:

-Tỉ số phần trăm giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm -Thu thập xử lí thơng tin đơn giản biểu đồ hình quạt -Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích hình học

II/ Các hoạt động dạy học:

A-Ôn định tổ chức: B-Kiểm tra:

-GV phát đề cho HS

-Yêu cầu HS làm nghiêm túc

Phần 1: Trắc nghiệm

Khoanh vào chữ trước câu trả lời 1/ So sánh 3,5 ………….3 phút Dấu thích hợp để điền vào chỗ chấm là:

A > B < C = 2/Số đo 0,015m3 đọc là:

A Không phẩy mười lăm mét khối B Mười lăm phần trăm mét khối C Mười lăm phần nghìn mét khối

3/ Có hai hình lập phương, hình lập phương M cạnh gấp đơi hình lập phương N A Diện tích xung quanh hình M gấp lần diện tích xung quanh hình N B Diện tích xung quanh hình M gấp lần diện tích xung quanh hình N C Thể tích hình M gấp lần thể tích hình N

D Thể tích hình M gấp lần thể tích hình N 4/ Chữ số số thập phân 36,478 có giá trị là:

(3)

A

100 B

10 C

1000 D

5/ Một mặt đồng hồ hình trịn có đường kính 21

2 cm Tính chu vi mặt đồng hồ

A 15,7 cm B 6,908 cm C 3,925cm D 7,85 cm

Phần : Tự luận

1/Một hồ bơi dạng hình hộp chữ nhật có kích thước bên lịng hồ là: Chiều dài 20 m, chiều rộng 10m sâu 1,2 m Người ta lát gạch men xung quanh ( Bên trong) đáy hồ Tính diện tích phần lát gạch

2/Một hình thang có đáy bé 15 cm, đáy lớn 24 cm chiều cao

3 đáy lớn Tính

diện tích hình thang

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM- (Toán 5-GK2)

Phần 1: 5đ ( Đúng phép tính cho điểm)

1-A –C 3-B -A 5- D Phần : đ

* Bài : đ

Giải

Chu vi đáy hồ bơi là: (20+ 10) x = 60( m)

Diện tích xung quanh ( bên hồ ) là: 60 x 1,2 = 72 (m2 )

Diện tích đáy hồ bơi là: 20 x 10 = 200(m2 )

Diện tích phần lát gạch men hồ bơi là: 200 + 72 = 272 (m2 )

Đáp số : 272 m2 * Bài 2: đ

Giải Chiều cao hình thang là: 24 x : = 16 (cm) Diện tích hình thang là:

(24 + 15 ) x 16 : = 312 (cm2 ) Đáp số: 312 (cm2 )

3-Củng cố, dặn dò: -GV thu Nhận xét học

-o0o -TIẾT 4: KĨ THUẬT

TIẾT: 25 LẮP XE BEN ( T2 ) I.Mục tiêu

-Biết chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chuyển động

Rèn luyện tính cẩn thận tháo lắp chi tiết xe ben

(4)

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa

b Các hoạt động:

Hoạt động hs thưc hành lắp ráp xe ben a)Chọn chi tiết

- GV kiểm tra HS chọn chi tiết

b) Lắp phận

-Trước HS thực hành GV cần:

+ Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK để hồn tồn nắm vững quy trình lắp xe ben +Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp -Trong trình HS thực hành lắp phận, HGV nhắc HS cần lưu ý:

+Vị trí trong, ngồi chi tiết vị trí lỗ lắp giằng giá đỡ (H.2 – SGK)

- GV cần quan sát uốn nắn kịp thời HS ( hoạc nhóm) lắp cịn lung túng c)Lắp ráp xe ben (H.1 SGK)

- GV nhắc HS ý đến độ chặt mối ghép

Hoạt động Đánh giá sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm định số em

- GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK)

- Cử 3- HS dựa vào tiêu chuẩn nêu để đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét đánh giá kết học tặp HS(cách đánh trên)

- GV nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộ

4 Củng cố:

Nhắc lại nội dung học

Dặn dò :

- Gv nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập kĩ lắp ghép xe cần cẩu

- Nhắc HS đọc trước chuẩn bị đầy đủ lắp ghép để tiết sau học tiếp

-HS nhắc lại tựa

- HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp

1 HS đọc phần ghi nhớ SGK

HS phải quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp

Học sinh thực hiện

- HS lắp ráp theo bước SGK - Học sinh thực

-HS nêu

HS đánh giá SP bạn

Học sinh thực hiện tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp

(5)

TI T 5:Ế ĐẠ ĐỨO C

TI T 25: TH C HÀNH GI A H C KÌ IIẾ Ự Ữ Ọ

I M c ích – yêu c u:ụ đ ầ

- C ng c ki n th c h c t đ u h c kì II đ n qua : ủ ố ế ứ ọ ầ ọ ế Em yêu quê h ng, Uươ ỷ

ban nhân dân xã (ph ng) em, Em yêu t qu c Vi t Nam.ườ ổ ố ệ

- Có k n ng th hi n hành vi thái đ v nh ng bi u hi n đ o đ c h c.ĩ ă ể ệ ộ ề ữ ể ệ ứ ọ

- Có ý th c h c t p rèn luy n theo chu n m c đ o đ c h c.ứ ọ ậ ệ ẩ ự ứ ọ

II Các ho t đ ng d y- h c: ộ ọ

Ho t động c a giáo viên ủ Ho t động c a h c sinh ủ ọ 1 KT c :ũ 5’

- G i h c sinh đ c ghi nh ọ ọ ọ Em yêu Tổ

qu c Vi t Nam.ố ệ

- Em mong mu n l n lên s làm đ xâyố ẽ ể

d ng đ t n c?ự ấ ướ

- GV nh n xét, đánh giá.ậ

2 Bài m i: ớ 30’

* H ng d n h c sinh ôn l i h c vàướ ẫ ọ ọ

th c hành k n ng đ o đ c.ự ĩ ă ứ

1 Bài “Em yêu quê h ng, Em yêu T qu cươ ổ ố

Vi t Nam”ệ

- Nêu m t vài bi u hi n v lòng yêu quê h ng.ộ ể ệ ề ươ

- Nêu m t vài bi u hi n v tình yêu đ t n cộ ể ệ ề ấ ướ

Vi t Nam.ệ

- K m t vài vi c em làm c a th hi nể ộ ệ ủ ể ệ

lòng yêu quê h ng, đ t n c Vi t Nam.ươ ấ ướ ệ

2 Bài “Uy ban nhân dân xã (ph ng) emườ ”

- K tên m t s công vi c c a Uy ban nhânể ộ ố ệ ủ

dân xã (ph ng) em.ườ

- h c sinh lên b ng đ c tr l i.ọ ả ọ ả

- Nh v quê h ng m i xa; thamớ ề ươ ỗ

gia ho t đ ng tuyên truy n phòngạ ộ ề

ch ng t n n xã h i; g gìn, phát huyố ệ ộ ữ

truy n th ng t t đ p c a quê h ng;ề ố ố ẹ ủ ươ

quyên góp ti n đ tu b di tích, xây d ngề ể ổ ự

các cơng trình cơng c ng q; tham giaộ

tr ng đ ng làng, ngõ xóm … ườ

- Quan tâm, tìm hi u v l ch s đ tể ề ị ấ

n c; h c t t đ góp ph n xây d ng đ tướ ọ ố ể ầ ự ấ

n c.ướ

- HS t nêu.ự

- C p gi y khai sinh cho em bé; xácấ ấ

nh n h kh u đ h c, làm; t ch cậ ộ ẩ ể ọ ổ ứ

các đ t tiêm v c xin cho tr em; t ch cợ ắ ẻ ổ ứ

giúp đ gia đình có hồn c nh khó kh n;ỡ ả ă

(6)

- Em c n có thái đ nh th đ n Uyầ ộ ế ế

ban nhân dân xã em?

3.Bài Em yêu t qu c Vi t Namổ ố ệ : Em cho

bi t m c th i gian đ a danh sau liênế ố ị

quan đ n s ki n c a đ t n c ta?ế ự ệ ủ ấ ướ

a) Ngày tháng n m 1945.ă

b) Ngày tháng n m 1954ă

c) Ngày 30 tháng n m 1975.ă

d) Sông B ch Đằng e) B n Nhà R ng.ế

f) Cây đa Tân Trào - C l p GV nh n xét.ả ậ

3 C ng củ ố 5’

- Em nêu m t vài bi u hi n v lòng yêu quêộ ể ệ ề

h ng ? Yêu đ t n c ?ươ ấ ướ

- Em ph i làm đ t lịng u q h ng đ tả ể ỏ ươ ấ

n c ?ướ

4 D n dòặ

- Nh c nh h c sinh c n h c t t đ xây d ngắ ọ ầ ọ ố ể ự

đ t n c.ấ ướ

tr em, tr m y t ; t ng v sinh làngẻ ế ổ ệ

xóm, ph ph ng; t ch c đ tố ườ ổ ứ ợ

khuy n h c.ế ọ

- Tôn tr ng UBND xã (ph ng); chàoọ ườ

h i cán b UBND xã (ph ng); x pỏ ộ ườ ế

th t đ gi i quy t công vi c.ứ ự ể ả ế ệ

- HS làm r i trao đ i v i b n.ồ ổ

- HS trình bày tr c l p.ướ

-o0o -Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012

TIẾT 1:TOÁN

TIẾT 122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I/ MỤC TIÊU:

Biết:

-Tên gọi , kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối qua hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng

-Một năm thuộc kỉ -Đổi đơn vị đo thời gian.

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học B-Nội dung: 1-Kiến thức:

a)Các đơn vị đo thời gian:

-HS nhắc lại đơn vị đo thời gian học

(7)

-Cho HS nêu mối quan hệ số đơn vị đo thời gian:

+Một kỉ có năm? +Một năm có ngày? +Năm nhuận có ngày? +Cứ năm có năm nhuận? +Năm 2000 năm nhuận, năm nhuận năm nào? năm nhuận năm nào?

-HS nói tên tháng số ngày tháng

+Một ngày có giờ? +Một có phút? +Một phút có giây?…

b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian: -Một năm rưỡi băng tháng? -2/3 phút?

-0,5 phút? -216 phút giờ?

+100 năm + 365 ngày + 366 ngày

+Cứ năm liền có năm nhuận +Là năm 2004, năm nhuận 2008, 2012,…

+Có 24 +Có 60 phút +Có 60 giây

= 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng 2/3 = 60 phút x 2/3 = 40 phút 0,5 = 60 phút x 0,5 = 30 phút 216 phút : 60 = 3giờ 36 phút ( 3,6 giờ) 3-Luyện tập:

*Bài tập 1:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp

-Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm

-Mời số HS lên bảng chữabài -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 3:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào a -Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

-Kính viễn vọng cơng bố vào kỉ 17

-Bút chì cơng bố vào kỉ 18 -Đầu xe lửa công bố vào kỉ 19 *VD lời giải:

a) năm = 12 tháng x = 72 tháng

năm rưỡi = 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng

b) = 60 phút x = 180 phút 3/4 = 60 phút x 3/4 = 45 phút *Bài giải:

a) 72 phút = 1,2 ; 270 phút = 4,5

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học

-o0o -TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(8)

I/ MỤC TIÊU:

-Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ

-Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu; làm tập2, mục III

*GT: Không dạy tập

II ĐỒ DÙNG: Bảng nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A-Kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1,2 (65) tiết trước B- Dạy mới:

1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u c a ti t h c.ớ ệ ụ ầ ủ ế ọ

2.Phần nhận xét: *Bài tập 1:

-Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi

-Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi -Mời học sinh trình bày

-Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải *Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm cá nhân -Mời số HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lời giải

*Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ sau trao đổi với bạn

-Mời số HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 3.Ghi nhớ:

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Luyện tâp:

*Bài tập 1: Động viên HSG làm miệng -Mời HS nêu yêu cầu

- HSG nêu kết

-GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập 2:

-Mời HS đọc yêu cầu

-HS làm vào phiếu BT Hai HS làm vào bảng nhóm

-HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét

*Lời giải:

Trong câu in nghiêng, từ đền lặp lại từ

đền câu trước *Lời giải:

Nếu thay từ đền câu thứ hai từ nhà, chùa, trường, lớp nội dung câu khơng ăn nhập với câu nói đến vật khác

*Lời giải:

Hai câu nói đối tượng (ngôi đền) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ ND câu Nếu khơng có liên kết câu văn khơng tạo thành văn, đoạn văn

*Lời giải:

a) Từ trống đồng Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu

b) Cụm từ anh chiến sĩ nét hoa văn

được dùng lặp lại để liên kết câu *Lời giải:

Các từ điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tơm

(9)

-Hai HS treo bảng nhóm

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

3-Củng cố dặn dò: -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

-GV nhận xét học, nhắc HS học xem lại toàn cách nối vế câu ghép QHT, cách nối vế câu cặp từ hô ứng

TIẾT 3: LỊCH SỬ

TIẾT 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. I Mục tiêu:

- Biết tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân ( 1968), tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gịn

- Có ý thức giữ gìn, tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng hệ trước

II Chuẩn bị:

Ảnh SGK, ảnh tự liệu, đồ miền Nam Việt Nam

III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Ổn định:

2 Bài cũ:Đường Trường Sơn.

- Đường Trường Sơn đời nào? - Hãy nêu vai trò hệ thống đường Trường Sơn cách mạng miền Nam? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu : GV giới thiệu, ghi tựa

b Hoạt động :

Hoạt động 1: Tìm hiểu tổng tiến công Xuân Mậu Thân

- Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam lập chiến cơng gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài Gòn … địch”

Hoạt động 2: Kể lại chiến đấu qn giải phóng Tồ sứ qn Mĩ Sài Gòn

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhóm

- Thi đua kể lại nét chiến đấu Tồ đại sứ qn Mĩ Sài Gịn

 Giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Ý nghĩa tổng tiến công dậy Xuân Mậu Thân

-Học sinh nêu (2 em)

- Học sinh thảo luận nhóm đơi tìm chi tiết nói lên cơng bất ngờ đồng loạt quân dân ta

-Hãy trình bày lại bối cảnh chung tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân

-Học sinh đọc SGK

-Học sinh thảo luận nhóm đơi

-1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

-Học sinh trình bày

(10)

- Hãy nêu ý nghĩa lịch sử tổng tiến công dậy Xuân Mậu Thân?

 Giáo viên nhận xết + chốt

- Tạo bước ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ cứu nước

4 Củng cố:

- Ta mở tổng tiến công dậy vào thời điểm nào?

- Qn giải phóng cơng nơi nào?

5 Dặn dò: Học Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

-HS nêu

-o0o -Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012

Tiết 1: Toán:

Ti t 123: C ng s o th i gianế ộ ố đ ờ

I/ M c tiêu: ụ Giúp HS:

- Bi t th c hi n phép c ng s đo th i gian.ế ự ệ ộ ố

- V n d ng gi i toán đ n gi n.ậ ụ ả ả

- Làm đ c BT1 ( dòng 1, 2); BT2 Các ý l i HD cho HS gi i làm ượ ỏ

II/Các ho t đ ng d y h c ộ ọ

1- Ki m tra c : ể ũ

- Yêu c u Hs nêu b ng đ n v đo th i gian.ầ ả ị

2- Bài m i:ớ

2.1- Gi i thi u bài: ớ ệ

2.2- Hướng d n th c hi n phép c ng cácẫ ự ệ ộ

s o th i gianố đ ờ a) Ví d 1:ụ

- GV dán b ng gi y ghi ví d ă ấ ụ

+ Mu n bi t ô tô c quãng đ ng t HN-ố ế ả ườ

Vinh h t th i gian ta ph i làm TN?ế ả

- Yêu c u HS th o lu n đ tìm cách th c hi nầ ả ậ ể ự ệ

phép c ng này.ộ

- GV h ng d n HS đ t tính r i tính.ướ ẫ ặ

b) Ví d 2:ụ

- GV nêu VD, h ng d n HS th c hi n.ướ ẫ ự ệ

- Cho HS th c hi n vào b ng con.ự ệ ả

- HS th c hi n yêu c u.ự ệ ầ

- Hs đ c đ bài.ọ ề

+ Ta ph i th c hi n phép c ng:ả ự ệ ộ

gi 15 phút + gi 35 phút = ?ờ

- Hs trao đ i b n.ổ

- s Hs trình bày cách tính c a mình.ố ủ

- HS th c hi n: gi 15 phútự ệ

gi 35 phút+ ờ

gi 50 phútờ

V y: gi 15 phút + gi 35 phútậ ờ

= 5gi 50 phútờ

- HS th c hi n: 22 phút 58 giâyự ệ

(11)

- M i m t HS lên b ng th c hi n L u ý HSờ ộ ả ự ệ

đ i 83 giây phút.ổ

2.3- Luy n t p:ệ ậ *Bài t p 1: ậ

- Cho HS làm vào v , Hs làm b ng l p.ở ả

- GV nh n xét ậ

*Bài t p 2: ậ

- Cho HS làm vào v , Hs lên b ng.ở ả

- C l p GV nh n xét.ả ậ

3- C ng c , d n dò: ủ ố ặ

- GV nh n xét gi h c, nh c HS v ôn cácậ ọ ắ ề

ki n th c v a h c.ế ọ

+ 22 phút 25 giây

45 phút 83 giây (83 giây = phút 23 giây)

V y: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây =ậ

46 phút 23 giây - HS nêu yêu c u.ầ

n m tháng gi phútă

+ n m thángă + gi 32 phútờ

13 n m tháng gi 37 phútă

12 gi 18 phút gi 35 phútờ

+ gi 12 phútờ + gi 42 phútờ

20 gi 30 phút 13 gi 17 phútờ

ngày 20 gi phút 13 giâyờ

+ 4 ngày 15 giờ + 5 phút 15 giây

ngày 11 gi phút 28 giâyờ

+ HS gi i làm thêm ỏ

phút 45 giây 12 phút 45 giây + phút 15 giây + phút 37 giây

15 phút 18 phút 20 giây - HS nêu yêu c u.ầ

*Bài gi i:ả

Th i gian Lâm t nhà đ n Vi n B oờ ế ệ ả

tàng L ch s h t s th i gian là:ị ế ố

35 phút + gi 20 phút = gi 55 phútờ

áp s : 2gi 55 phút.Đ ố

-o0o -TIẾT 2: KỂ CHUYỆN

TIẾT 25: VÌ MN DÂN I Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể giáo viên tranh minh hoạ , kể lại đoạn toàn câu chuyện “Vì mn dân”

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo người cao thượng , biết cách cư xử đại nghĩa

- Tự hào truyền thống đoàn kết của, dân tộc ta, có tinh thần đồn kết với cộng đồng

(12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định.

2 Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- G iáo viên kể chuyện.

Giáo viên kể lần 1: sau mở bảng phụ dán giấy khổ to viết sẵn từ ngữ để giải thích cho học sinh hiểu, giải thích quan hệ gia tộc Trần Quốc Tuấn – Trần Quang Khải vị vua nhà Trần lúc

-Giáo viên kể lần – 3: vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to treo bảng lớp

Hướng dẫn học sinh kể chuyện.

-Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh ý cần kể ý câu chuyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô

-Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt - Câu chuyện khiến cho bạn có suy nghĩ gì?

-Bạn biết ca dao tục ngữ nói truyền thống đồn kết dân tộc?

-Giáo viên nhận xét – chốt lại: Câu chuyện ca ngợi truyền thống đoàn kết dân tộc, khuyên phải biết giữ gìn phát huy truyền thống quý báu

4 Củng cố: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

5 Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà tập kể lại câu chuyện

-Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

-1 học sinh kể lại việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an tồn nơi làng xóm, phố phường mà em chứng kiến tham gia

-Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh lắng nghe kể chuyện

- Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

-6 học sinh nối tiếp dựa theo tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện

-Học sinh thi đua kể lại toàn câu chuyện (2 – em)

-HS nêu

-Cả lớp nhận xét

-o0o -TIẾT 3: TẬP ĐỌC

TIẾT 50: CỬA SÔNG. I Mục tiêu

(13)

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng thiêt tha, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa :Qua hình ảnh cửa sơng tác giả ca ngợi tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn.( Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ )

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

- GDBVMT : Biết thực nhắc nhở người giữ gìn bảo vệ môi trường nước không xả rác, đánh bắt thuỷ hải sản cách bừa bãi

II Chuẩn bị: SGK, Tranh, …

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Phong cảnh đền Hùng

- Giáo viên gọi – học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3.Bài :

a Giới thiệu mới: Cửa sông b Hoạt động

* Luyện đọc:

-GV yêu cầu

-Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn đoạn

-Sửa lỗi đọc cho học sinh

-Yêu cầu học sinh đọc phần giải -GV hướng dẫn giải nghĩa từ

-GV yêu cầu

Giáo viên đọc diễn cảm toàn

*Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lớp trao đổi, trả lời câu hỏi

- Nhờ biện pháp chơi chữ, tác giả nói điều cửu sông?

- Giáo viên gọi học sinh đọc khổ thơ – trả lời câu hỏi

- Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt nào?

 Giáo viên chốt: Cửa sông nơi giao

nhau sông biển Nơi tôm cá tụ hội, nơi thuyền câu lấp đêm trăng, nơi tàu kéo còi giã từ đất liền nơi để tiễn người khơi

- Học sinh trả lời

-1 - học sinh (K/G) đọc - Tìm hiểu cách chia đoạn

-Lần lượt học sinh đọc nối tiếp khổ thơ -Học sinh đọc thầm phần giải -HS luyện đọc theo cặp

1 - học sinh đọc toàn

- Học sinh đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi

- Tác giả dựa vào “Cửa sông” để chơi chữ: cửa sông cửa khơng có then, có khố cửa bình thường

- Tác giả giới thiệu hình ảnh cửa sông thân quen độc đáo

- học sinh đọc – Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Học sinh phát biểu

(14)

- Chúng ta cần phải làm để bảo vệ nguồn nước thuỷ hải sản từ sông hồ mang lại ?

- Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối

- Giáo viên đặt câu hỏi:

 Tìm biện pháp nhân hố khổ thơ

cuối

 Bằng biện pháp nhân hố, tác giả nói

điều “tấm lịng” cửa sơng cội nguồn?

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trao đổi tìm nội dung thơ

*Luyện đọc diễn cảm:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc thơ, xác lập kỹ thuật đọc: giọng đọc, nhấn giọng, ngắt nhịp

Nơi biển/ tìm với đất/ Bằng/ sóng nhớ/ bạc đầu Chất muối/ hoà vị Thành vùng nước lợ nông sâu//

- Cho học sinh tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn cảm

Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng3,4 khổ thơ

4 Củng cố:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung

5 Dặn dò: - Xem lại

- Chuẩn bị: “Nghĩa thầy trò”

- học sinh đọc, lớp đọc thầm lại - Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi

Dự kiến: Cửa sông “giáp mặt” với biển rộng, xanh “bỗng nhớ vùng nước non

 Tác giả muốn gửi lịng vào cội

nguồn, khơng qn cội nguồn, nơi sinh trưởng thành

1 học sinh đọc thơ, lớp đọc thầm phát triển

-Học sinh nhóm thảo luận, tìm nội dung

Dự kiến: Qua hình ảnh cửa sơng tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung thiết tha biết ơn cội nguồn

Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ

- Học sinh thi đua đọc diễn cảm - Học sinh đọc thuộc lòng đoạn,

-o0o -TIẾT 4: KHOA HỌC

TIẾT 49: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.( T1) I Mục tiêu: Ôn tập

- Các kiến thức phần vật chất lượng ; kĩ quan sát , thí nghiệm

- Những kĩ bảo vệ mơi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

(15)

- Yêu thiên nhiên dó thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật *GDBVMT : Biết nhắc nhở người sử dụng tiết kiệm lượng

- Dụng cụ thí nghiệm

- HS: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

- Pin, bóng đèn, dây dẫn,…

III Các hoạt động:

Ho t động d yạ Ho t động h cọ A/ Bài cũ :

+B n c n làm khơng đ c làm đ tránhạ ầ ượ ể

b n gi t?ị ệ ậ

+B n c n làm đ tránh lãng phí n ?ạ ầ ể ệ

- GV nh n xét , ghi m ậ ể

B/ Bài m iớ : 1, Gi i thi u bàiớ ệ :

*, Ho t động 1: Trò ch i “ơ Ai nhanh,

úng

đ ”

-GV ph bi n cách ch i, lu t ch i (nh ổ ế ậ

8)

-GV k t lu n ế ậ

Câu 7: GV t ch c cho HS trao đ i theo ổ ứ ổ

c p.ặ

-GV k t lu n.ế ậ

C/ C ng c , d n dòủ ố ặ :

-GV đ a m t s câu h i có n i dung h cư ộ ố ỏ ộ ọ

đ c ng c kh c sâu ki n th c cho HS.ể ủ ố ắ ế ứ

- Nh n xét gi h c ậ ọ

- Xem tr c sau ướ Ôn t p:V t ch t va â â â

n ng l ngă ươ (Ti t 2)ế

2HS lên b ng tr l i ả ả

- Không đ c s tay vào n, … ượ ổ ệ

- S d ng n c n thi t, kh i ụ ệ ầ ế ỏ

phòng ph i t t n,….ả ấ ệ

HS ti n hành ch i.ế

K t thúc ch i tr ng tài công b đ i th ng ế ọ ố ộ ắ

cu c.ộ

a) N ng l ng c b p c a ng i.ă ượ ắ ủ ườ

b) N ng l ng ch t đ t t x ng.ă ượ ấ ố ă

c) N ng l ng gió.ă ượ

d) N ng l ng ch t đ t t x ng.ă ượ ấ ố ă

e) N ng l ng n c.ă ượ ướ

f) N ng l ng ch t đ t t than đá.ă ượ ấ ố

7 a, nhiệt độ bình thường. b, nhiệt độ cao.

c, nhiệt độ bình thường. d, nhiệt độ bình thường.

(16)

TIẾT 1: ĐỊA LÍ

TIẾT 25: CHÂU PHI. I Mục tiêu:

- Mơ tả sơ lược vị trí , giới hạn châu Phi

- Sử dụng địa cầu , đồ , lược đồ nhận biết vị trí , giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra đồ ( lược đồ )

- u thích mơn học

* Giải thích châu Phi có khí hậu khơ nóng bậc giới: nằm vịng đai nhiệt đới , diện tích rộng lớn , lại khơng có biển ăn sâu vào đất liền

* Dựa vào lược đồ trống để ghi tên châu lục đại dương giáp với châu Phi

- Bản đồ tự nhiên, đới cảnh quan Châu Phi Quả địa cầu

- Tranh ảnh cảnh quan: hoang mạc, rừng thưa Xa-Van Châu Phi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Ôn tập” 2HS lên bảng

Nhận xét, Ghi điểm

3 Bài :

a Giới thiệu mới: “Châu Phi”

Hoạt động 1: Vị trí Châu Phi

+ Y/c Học sinh dựa vào đồ treo tường, lược đồ kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi mục SGK

+ Gv nhận xét - KL

 Hoạt động 2: Diện tích, dân số Châu Phi

+ Trả lời câu hỏi mục 2/ SGK GV nhận xét - KL

+ Kết luận: Diện tích lớn thứ giới (sau Châu Á Châu Mỹ), dân số đứng thứ tư (sau Châu Á), Châu Âu Châu Mỹ)

 Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên

+ Phát phiếu học tập in sẵn câu hỏi:

- Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?

- Khí hậu Châu Phi có khác so với Châu lục học? Vì sao?

- Vì châu Phi có khí hậu khơ nóng bậc giới ?

+ Nhận xét – KL

Kết luận : Vì châu Phi nằm vịng đai

HS1:Nêu đặc điểm Châu Á, Âu HS2: So sánh đặc điểm Châu Á, Âu

+Lần lượt HS trình bày kết quả,

-2 HS lên đồ vị trí giới hạn Châu Phi

-HS khác nhận xét bổ sung

-HS trả lời

-HS làm phiếu – HS làm phiếu lớn

-2HS lên dán phiếu lớn trình bày kq làm việc

-HS nhận xét – Bổ sung

(17)

nhiết đới , diện tích rộng lớn, lại khơng có biển ăn sâu vào đất liền

4.

Củng cố:

- Treo lược đồ trống y/c hs lên ghi tên châu lục đại dương giáp với châu Phi ? Nhận xét – KL

-Nhắc lại nội dung

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Châu Phi (tt)”

- Nhận xét tiết học

HS lên điền

-Nhận xét – Bổ sung

-o0o -TIẾT 2: TOÁN

TIẾT 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN. I Mục tiêu: Biết :

- Thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

- Giáo dục tính xác , cẩn thận biết áp dụng vào sống hàng ngày

II Chuẩn bị: SGK, KHBD, Tranh, phiếu HT,…

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

Giáo viên nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới:

b hoạt động

Hoạt động 1: Thực phép trừ

- Ví dụ: 15 55 phút – 13 10 phút

- Giáo viên theo dõi thu làm nhóm

- Yêu cầu nhóm nêu cách làm (Sau kiểm tra làm)

- Giáo viên chốt lại

- Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột - Trừ riêng cột

- Ví dụ: 2: 3phút 20 giây – phút 45 giây - Giáo viên chốt lại

- Số bị trừ có số đo thời gian cột thứ hai bé số trừ

- Học sinh sửa

- Cả lớp nhận xét -HS nhắc lại tựa Các nhóm thực

- Lần lượt nhóm trình bày - 15 55 phút

13giờ 10 phút 45 phút

- Các nhóm khác nhận xét

- Học sinh nêu cách trừ

- Lần lượt nhóm thực

- Cả lớp nhận xét giải thích -Hs đặt tính tính

(18)

Ví dụ

- Lấy đơn vị đứng trước đổi đơn vị sau cộng với số có sẵn

- Tiến hành trừ

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

Giáo viên chốt Bài 2:

- Lưu ý cách đặt tính: Bài 3:

- Chú ý đặt lời giải. 4.Củng cố :

- Nhấn mạnh nội dung

5 Dặn dò:

- Về nhà làm tập BT toán - Chuẩn bị sau

phút 80 giây - 2 phút 45 giây phút 35 giây - Hs thực tương tự

HS làm 1.Sửa

Kq : a - phút 13 giây ;b - 32 phút 47 giây c - 40 phút

- Lớp nhận xét HS làm

- Sửa : Kq : a, 20 ngày b, 10 ngày 22giờ ; c, năm tháng

- Cả lớp nhận xét

- Đọc đề – tóm tắt

- Giải – HS lên bảng

- Sửa

Kq:1giờ 30 phút

-o0o -TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN

TIẾT 49: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I Mục tiêu:

-Viết văn đủ phần ( mở bài, thân , kết ) , rõ ý , dùng từ, đặt câu ,lời văn tự nhiên

- Giáo dục học sinh lịng u thích văn học say mê sáng tạo

II Chuẩn bị: Một số tranh ảnh đồ vật: đồng hồ, lọ hoa …

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập văn tả đồ vật

- Giáo viên gọi học sinh đọc dàn ý văn tả đồ vật mà học sinh làm vào nhà tiết trước

3 Bài mới:

a Giới thiệu :

(19)

Tiết tập làm văn hôm em viết đoạn văn tả đồ vật thật hoàn chỉnh.Viết bài văn tả đồ vật.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài

- Yêu cầu học sinh đọc đề SGK

- Giáo viên lưu ý nhắc nhở học sinh viết văn hoàn chỉnh theo dàn ý lập

 Hoạt động 2: Học sinh làm

- Gv tạo điều kiện yên tĩnh cho hs làm

4.Củng cố: - Gv thu , nhận xét

5 Dặn dò:

- Yêu cầu Hs nhà chuẩn bị

1 học sinh đọc đề

- – học sinh đọc lại dàn ý viết Học sinh làm viết

-o0o -TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 50: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

I Mục tiêu:

- Hiểu liên kết câu thay từ ngữ ( ND: ghi nhớ )

- Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay ( làm BT mục III)

- Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép để liên kết câu

*GT: Không dạy tập

II Chuẩn bị: - Giấy khổ to ghi ví dụ BT1 (phần nhận xét) - Viết sẵn nội dung tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ: MRVT: Liên kết câu phép lặp

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3.Bài :

a Giới thiệu mới: GV giới thiệu

Hoạt động :

 Hoạt động 1: Phần nhận xét

Bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- em làm lại BT2, em làm BT3

1 học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời

(20)

- Giáo viên chốt lại lời giải

Bài 2:- Giáo viên nêu yêu cầu đề

Gợi ý: Tìm từ ngữ câu Trần Quốc Tuấn

- Giáo viên dán giấy viết sẵn đoạn văn lên bảng, học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

-Giáo viên bổ sung: Việc thay từ ngữ dùng câu trước từ ngữ nghĩa gọi phép

 Hoạt động 2: Ghi nhớ

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ

*Hoạt động 3: Luyện tập

.Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề

- Giáo viên phát giấy viết sẵn đoạn văn cho học sinh làm

- Giáo viên chốt lại lời giải

4.Củng cố: -1 HS đọc lại ghi nhớ

5 Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhà làm vào BT3

- Chuẩn bị: “MRVT: Truyền thống”

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- học sinh lên bảng làm trình bày kết

VD: Từ ngữ Trần Quốc Tuấn – Hưng Đạo Vương – ông Quốc Công Tiết Chế – vị chủ tướng tài ba – Hưng Đạo Vương – ông – người

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh đọc thầm so sánh đoạn văn

- Học sinh phát biểu ý kiến

VD: Nội dung đoạn văn giống cách diễn đạt đoạn hay từ ngữ đoạn sử dụng linh hoạt hơn, tránh lặp lại

-2 học sinh đọc: lớp đọc thầm

- Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ

Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch từ ngữ lặp lại để liên kết câu

- học sinh làm giấy xong dán lên bảng lớp trình bày kết

- Cả lớp nhận xét, bổ sung -Đọc ghi nhớ

Nhận xét tiết học

-o0o -TIẾT 5: KHOA HỌC

TIẾT 50: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT). I Mục tiêu: Ôn tập :

- Các kiến thức phần vật chất lượng ; kĩ quan sát , thí nghiệm

- Những kĩ bảo vệ mơi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

(21)

- Yêu thiên nhiên dó thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật

- GV: - Dụng cụ thí nghiệm

- HS: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

- Pin, bóng đèn, dây dẫn,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

 Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài :

*Giới thiệu mới: Ôn tập: vật chất lượng (tt)

Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi

-GV hướng dẫn HS QS tranh ảnh trả lời câu hỏi SGK

-GV nhận xét, kết luận

 Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi kể tên

dụng cụ máy móc sử dụng điện”

-GV tổ chức cho HS thi theo hình thức thi tiếp sức

- Tuyên dương

4 Củng cố: -Nhắc lại nội dung

5 Dặn dò: - Xem lại

- Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản thực vật có hoa”

-HS trả lời câu hỏi cuối bài: Ôn tập: vật chất lượng.

HS QS tranh trả lời câu hỏi –Lớp nhận xét

a, Năng lượng bắp người b, Năng lượng chất đốt từ xăng c, Năng lượng gió

d, Năng lượng chất đốt từ xăng e, Năng lượng gió

g, Năng lượng chất đốt từ than đá h, Năng lượng mặt trời

-Lớp chia đội đội cử thành viên tham gia chơi

-Nhóm viết nhiều nhóm thắng

-o0o -Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012

Tiết 1: Mĩ thuật

(22)

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- HS nhận xét sơ lược mầu sắc hình ảnh tranh - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- Sưu tầm tranh Bác Hồ công tác, số tác phẩm khác hoạ sĩ - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giới thiệu

- GV giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung

Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: giới thiệu vài nét hoạ sĩ

GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê xã đắc sở huyện hoài đức tỉnh hà tây ông hiệu trưởng trường đại học mĩ thuật hà nội từ 1985- 1992 ông phong phó giáo sư năm 1984 danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988

+hoạ sĩ Nguyễn Thụ trưởng thành kháng chiến ông vè trnh nhiều chất liệu khác thành công tranh lụa

+ đề tàI yêu thích phong cảnh sinh hoạt nhân dân miền núi phía bắc… + ơng có nhiều tranh giảI thưởng nước quốc tế : dân quân , làng ven núi Bác Hồ công tác, mùa đông….

+ với đóng góp to lớn cho mĩ thuạt năm 2001 ông tặng thưởng giải thưởng nhà nước văn học – nghệ thuật

Hs nghe

Hoạt động 2: xem tranh Bác Hồ công tác

GV đặt câu hỏi:

+ hình ảnh tranh gì? + dáng vẻ nhân vật tranh nào?

+ hình dáng hai ngựa nào? + mầu sắc tranh trầm ấm hay rực rỡ? GV kết luận : hình ảnh tranh Bác Hồ anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối

HS lắng nghe thực - hình ảnh Bác Hồ , anh cảnh vệ

- Bác Hồ dáng ung dung thư thái lưng ngựa tay cầm dây cương….anh cảnh vệ người ngả trước

- dáng bước - trầm ấm

(23)

trên đường công tác Bác ngồi ung dung thư thái lưng ngựa với túi khoác vai cho thấy phong cách giản dị người …

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

Nhắc nhở h\s sưu tầm số dòng chữ in

hoa nét nét đậm sách báo Hs lắng nghe

-o0o -TIẾT 2: CHÍNH TẢ

AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ? I Mục tiêu:

- Nghe-Viết tả

- Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( BT2)

- Giáo dục tính cẩn thận , giữ gìn sách

II Chuẩn bị: SGK, KHBD, phiếu ,…

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

a.Giới thiệu : GV giới thiệu, ghi tựa

-GV yêu cầu

-GV hỏi nội dung tả -Gv yêu cầu

-GV đọc từ khó

- Giáo viên nhắc nhở học sinh cách trình bày thơ , tư ngồi viết

-GV đọc

 Giáo viên chấm, sửa

-Gv nhận xét sửa lỗi

 Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh lên bảng sửa

- Lớp nhận xét - HS nhắc lại tựa

- học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc tả - HS nêu

- Hs đọc thầm tìm từ dễ viết sai

- 1HS viết bảng lớp Lớp viết bảng - Học sinh đọc lại từ khó viết

- HS ý - Hs viết - HS soát

- Hs đổi soát lỗi

(24)

- Giáo viên giải thích từ: Cửu Phủ tên lồi tiền cổ Trung Quốc thời xưa

- Giáo viên nhận xét, chốt ý tên riêng Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu Cửu Phủ, Khương Tháo Công 

đều viết hoa tất chữ đầu tiếng, tên riêng nước đọc theo âm Hán Việt

4.

Củng cố:

-Nhắc lại nội dung

5 Dặn dò: - Về nhà học

- Chuẩn bị sau

- học sinh đọc phần giải

- Học sinh làm

- Lớp nhận xét

Nêu lại qui tắc viết hoa

- Nêu ví dụ

-o0o -TIẾT 3: TỐN

TIẾT 125: LUYỆN TẬP. I Mục tiêu: Biết :

- Cộng ,trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học

* BT cần làm: 1(b); 2; 3.

II Chuẩn bị: SGK+ Vở tập

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa

b. Thực hành

Bài ( Câu a dành cho HS )

- Giáo viên chốt Bài 2:

-GV hướng dẫn cách cộng

- Cho HS làm vào phiếu

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Giáo viên chốt

- Học sinh sửa / Tiết 124 - Lớp nhận xét

- HS nhắc lại tựa

- Học sinh đọc đề – HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng

- Lần lượt sửa

- Nêu cách làm

- Cả lớp nhận xét - Lớp làm phiếu

- Kq : a 15 năm 11 tháng b 10 ngày 12 c 20 19 phút

- Học sinh đọc yêu cầu – làm vào nháp

- Sửa

(25)

KQ: a năm tháng b ngày 18 c 30 phút Bài 4:

KQ: 22 năm

4 Củng cố

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực phép cộng, trừ số đo thời gian qua tập thi đua

5 Dặn dò:

- –Về nhà làm tập BT toán -Chuẩn bị: “Nhân số đo thời gian”

- Nêu cách thực phép trừ số đo thời gian

Học sinh đọc đề – Tóm tắt

- Học sinh làm bàivào

- Hs lên sửa - Cả lớp nhận xét

-o0o -TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN

TIẾT 50: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI GT + KNS. I Mục tiêu:

- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp ( BT2)

- Giáo dục học sinh lịng u thích văn học say mê sáng tạo * Biết phân vai để đọc lại kịch ( BT2,3)

*KNS: Kĩ Thể tự tin; Hợp tác

GT: Có thể chọn nội dung gần gũi với học sinh để luyện tập kĩ đối thoại

II Các phương tiện dạy học

+ GV: Tranh minh hoạ chuyện kể “Thái sư Trần Thủ Độ” + HS: Mũ quan…

III Các phương pháp – Kĩ thuật

Trao đổi nhóm nhỏ; Đóng vai

IV Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện tập

Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên gọi học sinh giỏi kể vắn tắt câu chuyện “Thái sư Trần Thủ Độ”

HS nhắc lại tựa

- học sinh đọc – Cả lớp đọc thầm

(26)

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh bước chuyển câu chuyện thành kịch

- Chọn truyện đoạn truyện

- Xác định nhân vật

- Xác định cảnh trí – thời gian – không gian mà câu chuyện diễn

- Xác định tình tiết, diễn biến tình tiết chuyện

- Xác định lời thoại nhân vật

 Hoạt động 2: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh

- -GV nhận xét, tuyên dương

4.

Củng cố.

Nhắc lại nội dung học

5 Dặn dò:

Yêu cầu học sinh nhà viết lại vào nội dung câu chuyện - Chuẩn bị sau

- Cả lớp lắng nghe xem tranh minh hoạ

- Học sinh dựa theo gợi ý 2: em trao đổi viết nhanh nháp phần Nhiều học sinh tiếp nối đọc kịch viết

- Cả lớp giáo viên nhận xét - HS thảo luận nhóm

- Tập đóng vai –Lớp nhận xét

-o0o -Tiết 5: Sinh hoạt lớp

SƠ KẾT TUẦN 25 I yêu cầu:

- Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp

- Hs nhận ưu điểm tồn hoạt động tuần 25 - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, thiếu sót

1/ Nhận xét chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao

- Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp

- Việc học chuẩn bị có tiến - Chữ viết có tiến

- Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính tốn có nhiều tiến - Khen:

- Tồn tại:…

- Một số em Hs ý thức tự quản tự rèn luyện yếu

(27)

- Lười học làm chậm - Đi học quên đồ dùng

- Nhắc nhở HS vi phạm nội quy lớp

2/ Phư ơng h ướng tuần 26 :

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 25 - Rèn chữ kỹ tính tốn cho số học sinh - Ôn tập cho đại trà Hs

- Nhắc HS nộp tiền theo quy định