Đang tải... (xem toàn văn)
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña líp vµ khen ngîi HS cã tranh ®Ñp... TiÕn tr×nh lªn líp:.[r]
(1)Tuần 1
Soạn ngày:19/08/2008 Tiết: 1
Bµi 1: Thêng thøc mÜ thuËt:Xem tranh thiÕu nhi
( Đề tài Môi trờng)
I- Mơc tiªu:
- HS tiếp xúc, với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trờng - Biết cách mơ tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh
- Cã ý thøc b¶o vƯ môi trờng
II- Chuẩn bị:
1- Giỏo viờn: -Su tầm số tranh thiếu nhi môi trờng đề tài khác - Tranh họa sĩ vẽ đề tài
2- Häc sinh:Su tÇm tranh, ảnh môi trờng.Đồ dùng học vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy mới:
Nội dung Hoạt động dạy học Giới thiệu bài:
+ Tranh vẽ đề tài môi trờng + Đề tài bảo vệ môi trờng phong phú đa dạng nh: Trồng cây, chăm sóc, bảo vệ rừng, chim thú
2 Híng dÉn xem tranh:
- Hoạt động: Chăm sóc bảo vệ xanh
- Hình ảnh chính: bạn chăm sóc cây.đợc đạt tranh
- Hình ảnh phụ: Cây cối nhà cửa xung quanh đợc vẽ xung quanh
G: Giới thiệu tranh ảnh đề tài môi trờng tranh đề tài khác để học sinh quan sát nhận xét:
? Tranh đề tài môi trờng đề tài khác có khác nhau?
G: Giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trờng sống
G: Do có ý thức bảo vệ mơi trờng nên bạn vẽ đợc tranh đẹp để xem G: chia lớp thành nhóm, thảo luận tìm hiểu nội
dung tranh
? Tranh vẽ hoạt động gì?
(2)- Động tác: sinh động, ngời dáng khác
- Màu sắc chính: màu xanh
? Hình dáng, động tác hình ảnh nh th no?
? Những màu sắc có nhiều ë tranh
H: Sau 10 phút đại diện nhóm trởng nhận xét tranh
G:Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp Xem tranh cần có nhận xét riêng
C Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi, động viên HS nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh
D Dặn dò: Tìm xem đồ vật có dạng trang trí đờng diềm
IV Rót kinh nghiƯm:
Ký duyệt BGH
Yên Đồng, Ngày tháng năm 2008
Lê Thị Tuyết
Soạn ngày:.
Tiết:2
Bi 2: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm. I- Mục tiêu:
- Học sinh tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu đờng diềm
- Thấy đợc vẽ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng diềm
II- ChuÈn bÞ :
1- Giáo viên:- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp)
- Bài mẫu đờng diềm cha hồn chỉnh cà hồn chỉnh phóng to - Bài vẽ học sinh lớp trớc
2- Häc sinh: §å dïng häc vÏ
III-TiÕn trình lên lớp:
A- n nh t chc:
(3)* Giới thiệu bài: giới thiệu đồ vật có trang trí đờng diềm nh: áo, váy để các em nhận biết đợc trang trí đờng diềm vẻ đẹp chúng.
Nội dung Hoạt động dạy học Quan sát, nhận xét:
- Đờng diềm đợc vẽ đầy đủ đờng diềm vẽ cha đầy đủ
- Ho¹ tiết: Hoa, lá,
- Hoạ tiết giống vẽ dều - Sắp xếp: nhắc lại, xen kẽ
- Màu sắc: Hình giống tô màu, màu sắc rực rỡ
2 Cách vẽ hoạ tiết:
+ Cách vẽ hoạ tiết:
- Nhìn hoạ tiÕt mÉu
- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho cân đối
- Phác nét nhẹ trớc để tẩy sửa, vẽ lại cho hồn chỉnh hoạ tiết
+ C¸ch vÏ màu:
- Chọn màu thích hợp, dùng màu
- Các hoạ tiết giống vẽ màu (vẽ màu nhắc lại xen kÏ)
- Vẽ diềm xung quanh bên trớc để màu khơng bị chờm ngồi
- Nªn vẽ màu nền, màu hoạ tiết khác đậm nhạt
3 Thực hành:
V tip ho tit vẽ màu vào đờng diềm
G: Giới thiệu đờng diềm tác dụng chúng
Cho HS xem mẫu đờng diềm:hoàn chỉnh cha hoàn chỉnh gợi ý em nhận xét ? Em có nhận xét hai đờng diềm
? Có hoạ tiết đờng diềm ? Các hoạ tiết giống thi vẽ nh nào? ? Các hoạ tiết đợc xếp nh nào?
? Đờng diềm cha hoàn chỉnh thiếu hoạ tiết g×?
? Những màu đợc vẽ đờng diềm G: Bổ sung nêu yêu cầu học G: Yêu cầu HS quan sát hình Vở tập vẽ hoạ tiết có đờng diềm để HS ghi nhớ vẽ tiếp phần thực hành G: Hớng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp học tiết để học sinh quan sát
G: Cho học sinh xem lại hình gợi ý cách vẽ cho học sinh thấy cách làm từ hình cha xong đến hình hoàn thành
G: Hớng dẫn cách vẽ màu vào đờng diềm: G: Cho xem vẽ đờng diềm học sinh lớp trớc
G: Nêu yêu cầu tập thực hành H: Vẽ tiếp hoạ tiết cân đối Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau, vẽ màu Màu đờng diềm có đậm, có nhạt
G: Cho 1- häc sinh lên vẽ trực tiếp lên bảng
D Nhn xột, đánh giá:
- GVthu số hoàn thành gợi ý HS nhận xét, xếp loại vẽ - Khen ngợi, động viên học sinh có bi v p
E Dặn dò: Chuẩn bị cho học sau (quan sát hình dáng, màu sắc số loại quả)
(4)Soạn ngày: ……… TiÕt
Bµi 3: VÏ theo mẫu: Vẽ Quả
I. Mục tiêu:
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài loại
- Bit cỏch v v v đợc vài loại vẽ màu theo ý thớch
II. Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Vật mẫu Hình gợi ý cách vẽ -Bài vẽ cđa HS líp tríc
2 Häc sinh: - Mang theo qu¶, tranh ¶nh vỊ qu¶ - Vë tập vẽ Bút chì, màu vẽ
III. Tiến trình lªn líp:
A ổn định tổ chức:
B Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS C Bài mới:
Nội dung Hoạt động dạy học
1.Quan s¸t nhËn xÐt
- Cam, xồi, bởi, chuối…… - Trịn, dài cân đối hay khơng
- PhÇn to phần nhỏ
- Xanh, , vng
2.Cách vẽ quả:
- So sánh ớc lợng tỷ lệ chiều
G: giới thiệu vài loại qủa đạt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời
? Quả có tên gì? H: trả lời
? Đặc điểm, hình dáng nh nµo?
? TØ lƯ chung vµ tõng bé phËn nh nào?
? Quả có màu sắc gì? H: Tr¶ lêi
G: Tóm tắt đặc điểm, hình dáng, màu sắc Nêu mục đích yêu cầu vẽ
(5)- cao, ngang để vẽ hình dáng chung vừa phàn giấy
- vẽ phác hình
- Sửa hình cho gièng mÉu - VÏ mµu theo ý thÝch
3 Thực hành:
Tập vẽ theo mẫu vẽ tô màu theo ý thích
G: Giới thiệu bớc vẽ cho HS quan sát
G: Nêu yêu cầu tập thực hành
G: Yờu cầu HS quan sát kỹ mẫu trớc vẽ - HS ớc lợng chiều cao, ngang để vẽ hình vào
vở cho cân đối
- Võa vÏ võa nhìn mẫu điều chỉnh cho giống mẫu
G: quan sát, hớng dẫn giúp HS, động viên em hoàn thành vẽ
H: Làm theo nhóm dới đạo GV D Nhận xét đánh giá:
- GV gợi ý HS nhận xét đánh giá số vẽ - HS Nhận xét xếp loại theo ý
- GV khen ngợi đẹp để động viên HS E Dặn dò: Quan sát quang cảnh trờng học
4 Rót kinh nghiƯm:
Tuần
Soạn ngày: 18/ /2008 Tiết
Bài 4: Vẽ tranhĐề tài trờng em I. Mục tiêu:
- HS bit tìm, chọn nội dung phù hợp - Vẽ đợc tranh đề tài trờng em
- Hs thªm yªu quý trêng líp
II. Chn bÞ:
1 Giáo viên: - Tranh đề tài nhà trờng.Tranh ảnh đề tài khác - Hình gợi ý cách v tranh
(6)III. Tiến trình lên líp:
A ổn định tổ chức
B KiĨm tra: Sự chuẩn bị HS C Bài mới:
Hoạt động GV v HS Nội dung
1 Tìm chọn nội dung.
G: Cho Hs quan sát tranh su tầm gợi ý hs nhận xét
H: quan s¸t
? Đề tài nhà tờng vẽ gì? ? Các hình ảnh thể đợc nội dung tranh?
H: nhà, cây, ngời, cổng trờng, vờn cây, ? Cách xếp hình, màu nh cho rõ nội dung?
H: Hình chặt chẽ, màu hài hoà phù hợp néi dung
G: Híng dÉn HS c¸ch vÏ tranh
? Hình ảnh đâu? Hình ảnh phụ đâu?
? Hỡnh dỏng ng tỏc nh th nào? G; Nêu yêu cầu tập thực hành H: Chọn nội dung vẽ vào thực hành G: Đến bàn theo dõi Hs làm
- Nhắc HS tìm hình dáng động tác hình ảnh tranh tìm màu phù hợp
Quan sát nhận xét - Giờ học lớp
- Các hoạt động sân trờng - Phong cảnh trờng học Văn nghệ sân trờng
2 C¸ch vÏ tranh:
- Chän néi dung
- Chọn hình ảnh phụ rõ nội dung - Sắp xếp hình ảnh phụ cho cân
i
- VÏ mµu: Theo ý thÝch
3. Thùc hµnh:
- Vẽ tranh đề tài trờng em tơ màu theo ý thích
D Nhận xét, đánh giỏ:
- Gợi ý HS nhận xét, xếp loại mét sè bµi vÏ - GV nhËn xÐt tiÕt häc
E Dặn dò: Chuẩn bị đất nặn, giấy màu
IV. Rót kinh nghiƯm:
(7)Tn
Soạn ngày: 25/9/2008 Tiết
Bài 5: Nặn vẽ, xé dán hình quả. I. Mục tiêu:
- HS nhn bit hỡnh khối số - Nặn đợc vài gần giống với mẫu II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Tranh ảnh số oại quat có hình dạng màu sắc đẹp
- Một vài loại quả: cam, chuối, đu đủ,…Quả mẫu GV nặn Học sinh: - Đất nặn giấy màu.Vở tập vẽ, màu vẽ
III Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức
B KiÓm tra: sù chuÈn bị HS C Bài mới:
Ni dung Hot động dạy học
1 Quan s¸t nhËn xÐt
- Quả cam, chuối, đu đủ,…
- Quả cam: tròn, màu xanh, Quả chuối cong dài, màu xanh, đu đủ màu xanh đầu nhỏ đầu to…
- Mỗi loại có hình dáng, đặc điểm, mu sc khỏc
2 Cách nặn, xé dán vẽ quả: a Cách nặn:
- Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm; - Nặn thành khối có dáng trớc; - Nắn gọt dần cho ging mu ;
- Sửa hoàn chỉnh gắn, dính chi tiết
b Cách vẽ xé d¸n:
G: Gíơi thiệu vài loại đặt câu hi HS nhn bit
? Quả náy có tên gì?
? Qu cú c im gỡ? hình dáng nh nào? màu sắc sao?
? Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại có giống khơng?
G: Gợi ý cho HS chọn để nặn
G: Híng dÉn vµ làm mẫu cho HS quan sát H: Quan sát
G: Nếu cha ng ý vo, nhào nặn lại - Chọn đất màu thích hợp để nặn cho giống mẫu
(8)- H×nh vÏ hay xé dán vừa với phần giấy
- Vẽ xé dán hình bao quát trớc, chi tiết sau
- Màu quả: Có thể vẽ theo màu mµu theo ý thÝch
3 Thùc hµnh:
- Nặn xé dán vẽ vật mà em thích
H: Có thể nặn, vẽ xé dán theo ý thích - Có thể xé hình sau dán vào phần giấy vẽ hình lên phần giấy sau xẽ dán sau
G: Đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp gợi ý để HS chọn qủa để nặn, vẽ, xé dán
H: Chọn cách nặn, vẽ xé dán G: Yêu cầu HS dùng bảng đặt bàn để nhào đất, không làm rơi đất hay làm bẩn quần áo
H: Thực hành theo đạo GV G: Theo dõi hớng dẫn HS làm
H: Quan sát mẫu vừa nặn cho giống mẫu D Nhận xét đánh giá: - GV gợi ý HS nhận xét đẹp
- Nhận xét tiết học khen ngợi làm tốt động viên cha đạt yêu cầu E Dặn dò: Chuẩn bị học sau
Tuần
Soạn ngày: / 2008 TiÕt
Bµi 6:
VÏ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông I. Mục tiêu:
- HS biết thêm trang trí hình vuông
- V tip c hoạ tiết vẽ màu vào hình vng
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình vng đợc trang trí
(9)1 Giáo viên: - Su tầm đồ vật có dạng hình vng đợc trang trí( Khăn, gạch vng,…) - Hình gợi ý cách vẽ Màu vẽ
2 Häc sinh: - Vë tập vẽ.Thớc, bút chì, màu vẽ
III Tiến trình lªn líp:
A ổn định tổ chức
B Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS C Bài mới:
Nội dung Hoạt động dạy học
1 Quan s¸t nhËn xÐt.
- Trang trí hình vng: Hoạ tiết đối xứng, màu sắc hài hồ Trang trí đồ vật: Hoạ tiết đợc xếp tự do, màu sắc nhẹ nhàng
- Ho¹ tiÕt: Hoa, lá, chim, thú, - Hoạ tiết chính: giữa,to, rõ ràng - Hoạ tiết phụ góc giống - Đậm, đậm vừa, nhạt
2. Cách vẽ hoạ tiết vẽ màu.
a Cách vẽ hoạ tiết:
- Quan sát hình để nhận hoạ tiết tìm cách vẽ hoạ tiết
- VÏ hoạ tiết hình vuông trớc - Vẽ hoạ tiết vào góc xung quanh
hon thành vẽ b Cách vẽ màu:
- Chän màu hoạ tiết chính, phụ
- Vẽ màu vào hoạ tiết hay tr-ớc, hoạ tiết phụ vÏ sau
3 Thùc hµnh:
- VÏ tiÕp hoạ tiết màu vào hình vuông
G: Cho hs quan sát đồ vật dạng hình vng trang trí cho em quan sát
? Sự khác trang trí hình vng trang trí cỏc vt?
? Các hoạ tiết trang trí gì?
? Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ?
? Hoạ tiết phụ góc nh nào? ? Độ đậm nhạt vẽ nh nào? H: Suy nghĩ trả lời
G: Giới thiệu cách vẽ hoạ tiết - Dựa vào đờng trục để vẽ cho H: Quan sát
G: Hớng dẫn HS cách vẽ màu H: Quan s¸t
G: Vẽ màu khơng ngồi hoạ tiết Hoạ tiết giống tơ màu giống G: Nêu yêu cầu tập thực hành H: Làm theo hớng dẫn giáo viên
(10)D Nhận xét, đánh giá: - GV HS nhận xét số vẽ hoạ tiết vẽ màu - HS tìm vẽ đẹp theo ý muốn xếp loại E Dặn dị: - HS hồn thành tiếp lớp
- Quan sát hình dáng số c¸i chai IV Rót kinh nghiƯm:
Ký duyệt BGH
Yên Đồng, Ngày tháng năm 2008
Lê Thị Tuyết Tuần
Soạn ngày:9/10/2008 Tiết 7
Bài 7: VÏ theo mÉu: VÏ c¸i chai
I- Mơc tiªu:
- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh - Biết cách vẽ vẽ đợc chái gần giống mẫu
- Nhận biết đợc vẻ đẹp hình dạng chai khác
II- Chn bÞ :
1- Giáo viên: - Chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Một số vẽ học sinh lớp trớc
2- Häc sinh: §å dïng häc vÏ
III- Tiến trình lên lớp:
A- n nh t chức:
B KiĨm tra: §å dïng häc vÏ C Bµi míi:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu số dạng chai khác để em nhận biết đợc có nhiều kiểu dáng chai khác
Nội dung Hoạt động dạy học
1.Quan sát, nhận xét:
- Hình dáng: đa dạng,
- Các phần chính: miệng, cổ, vai, thân đáy chai
- ChÊt liƯu: thđy tinh,
G: giíi thiƯu mÉu vÏ:
(11)- Màu sắc: trắng đục, xanh đậm, màu nâu,…
2 C¸ch vÏ c¸i chai:
- Vẽ phác khung hình chai, kẻ trục đánh dấu điểm
- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ phần chai (cổ, vai, thân)
- Vẽ phác mờ hình dáng chai - Sửa chi tiết cho cân đối - Vẽ màu vẽ đậm nhạt chì en
3 Thực hành:
- Vẽ hình dáng cá chai theo mẫu
? Các phần chai? ? Màu sắc?
G: Cho hc sinh quan sát vài chai để em rõ hình dáng khác chúng
G: Hớng daanx HS cách vẽ thông qua hình hớng dẫn cách vẽ
G: Vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho em nắm rõ cách vẽ
G: Cho em xem vẽ bạn năm trớc để em học tập cách vẽ
H: Quan sát hớng dẫn
G: Nêu yêu cầu tập thực hành H:Quan sát mẫu vẽ råi vÏ vµo vë thùc hµnh G: Chó ý vÏ khung h×nh chung
- So sánh tỷ lệ phần chai G: giới thiệu vẽ đẹp học sinh G: Theo dõi, hớng dẫn HS làm
D Nhận xét đánh giá:- Giáo viên thu số hoàn thành gợi ý HS nhận xét: - Học sinh tìm cỏc bi v m mỡnh thớch
E Dặn dò: - Về quan sát nhận xét hình dáng số loại chai - Quan sát ngời thân: ¤ng, bµ, cha mĐ
IV Rót kinh nghiƯm:
Ký dut cđa BGH
Yên Đồng, Ngày tháng năm 2008
Lê Thị Tuyết
Tuần
Soạn ngày:15/10/2008 TiÕt 8
(12)I. Mơc tiªu :
- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời -Biết cách vẽ vẽ đợc chân dung ngời thân gia đình, bạn bè - Yêu quý ngời thân gia đình
II. Chuẩn bị :
1- Giáo viên: - Su tầm số tranh, ảnh chân dung lứa tuổi -Mét sè bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc
2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ
III. Tiến trình lên lớp :
A n nh tổ chức:
B Kiểm tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ C Bài mới:
* Giới thiệu bài: Xung quanh có nhiều ngời thân, ngời có khn mặt với đặc điểm riêng: Khn mặt trịn trái xoan, vng dài mặt to, mặt nhỏ, lơng mày đen, đậm tóc có tóc ngắn, tóc dài, tóc búi, tóc xoăn Các em quan sát nhớ lại khuôn mặt ngời thân để vẽ thành tranh
Nội dung Hoạt động dy v hc
1 Tìm hiểu tranh chân dung.
- Hình dáng khuôn mặt, chi tiết: M¾t, mịi, miƯng, tãc, tai
- Cỉ, vai, thân
- Ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi c-ời, hóm hỉnh, trầm t
2 Cách vÏ ch©n dung:
- Dự định vẽ khn mặt nửa ngời hay tồn thân để bố cục hình vào trang giy cho phự hp
- Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân - Vẽ khuôn mặt diện nghiêng - Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ sau - Vẽ màu phận lớn trớc nh khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh
- Vẽ màu vào chi tiết mặt, mũi, miƯng, tai
3 Thùc hµnh:
VÏ mét tranh chân dung(ông, bà, cha, mẹ,anh, chị, bạn thân cô giáo)
G: giới thiệu gợi ý học sinh quan sát nhận xét số tranh chân dung hoạ sĩ thiếu nhi
? Tranh chân dung vẽ gì?
? Ngoài vẽ khuôn mặt vẽ nữa?
? Màu sắc toàn tranh, chi tiết?
? Nét mặt ngời tranh nh nào? G: Giới thiệu cách vẽ thông qua hình gợi ý c¸ch vÏ
G: Híng dÉn cho häc sinh vẽ chi tiết mặt, mũi, miệng,tai
G: Gợi ý cách vẽ màu H: Theo dõi GV hớng dẫn
(13)- VÏ mµu kÝn tranh
G: Theo dõi, hớng dẫn Hs làm bài.Chú ý tới Hs cßn lóng tóng
D Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số hoàn thành Gơị ý học sinh nhận xét bài( Hình vẽ, màu sắc).Yêu cầu học sinh chọn vẽ mà thích
- Khen ngợi em hồn thành tốt vẽ lớp E Dặn dị: Quan sát nhận xét đặc điểm nét mặt ngời xung quanh
IV Rót kinh nghiƯm:
Ký dut cđa BGH
Yên Đồng, Ngày tháng năm 2008
Lê Thị Tuyết
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có s½n
(Móa rång - pháng theo tranh cđa Quang Trung, häc sinh líp 3) I- Mơc tiªu:
- Học sinh hiểu biết cách sử dụng màu - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng
II- ChuÈn bÞ:
1- Giáo viên: - Su tầm số tranh thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội - Một số HS lớp trớc
2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ
III- TiÕn trình lên lớp:
(14)B Kim tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ C.Bài mới:
* Giới thiệu bài: - Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức hình thức vui chơi nh múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng Múa rồng hoạt động ngày vui Cảnh múa rồng thờng diễn tả sân đình, đờng làng, đờng phố Bạn Quang Trung vẽ tranh cảnh múa rồng
- Bµi tập em vẽ màu theo ý thích vào tranh nÐt Móa rång cđa b¹n Quang Trung cho màu rực rỡ, thể không khí ngày hội, phù hỵp víi néi dung cđa tranh
Hoạt động GV- HS Nội dung G: giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội
gợi ý để HS thấy đợc quang cảnh khơng khí vui tơi, nhộn nhịp đợc thể tranh
G: Giíi thiƯu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung gợi ý:
? Trong tranh có hình ảnh nào? ? Cảnh múa rồng diễn ban ngày hay ban đêm?
? Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống hay khác nhau?
G: Híng dẫn HS cách vẽ màu H: Quan sát GV hớng dẫn
G: Nêu yêu cầu cảu tập thực hành H: Chọn màu vẽ theo ý thích, theo cảm nhận riêng em
G: Cho cỏc em quan sát vẽ màu bạn năm trớc để em nhận biết thêm cách vẽ màu
G: Theo dõi HS làm
1 Quan sát, nhËn xÐt:
- Hình ảnh: rồng, ngời đánh trống, ng-ời rớc Rồng, ngng-ời múa hat,
- Cảnh vật ban ngày rõ ràng tơi sáng - Cảnh vật ban đêm dới ánh sáng đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung kinh
2 C¸ch vÏ màu:
+ Tìm màu vẽ hình rồng, ngời, + Tìm màu
+ Cỏc mu vẽ đặt cạnh cần đợc lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp toàn tranh
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt + Vẽ mµu kÝn tranh
3 Thùc hµnh:
VÏ mµu vào hình vẽ tranh nét Múa rồng
của Quang Trung, vë tËp vÏ
D Nhận xét đánh giá: - GV chọn số gợi ý HS nhận xét đánh giá - Giáo viên bổ sung xếp loại vẽ
(15)- Su tÇm tranh tÜnh vËt cđa hoạ sĩ thiếu nhi
( Mét sè tranh tÜnh vật hoa, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh)
I. Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh tÜnh vËt
- Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh - Cảm thụ vẽ đẹp tranh tĩnh vật
II. ChuÈn bÞ:
1.Giáo viên: - Su tầm tranh tĩnh vật học sĩ Đờng Ngọc Cảnh học sĩ kh¸c - Tranh tÜnh vËt cđa häc sinh
2.Häc sinh: - Vë tËp vÏ
- Su tÇm tranh tÜnh vËt cđa häc sÜ, cđa thiếu nhi
III. Tiến trình lên lớp:
A ổn định tổ chức:
B KiÓm tra: Sù chuÈn bị HS C Bài mới:
Ni dung Hot động dạy học
(16)3 Xem tranh:
- Tác giả: Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh - Quả mít, chôm chôm, hồng, - Quả dạng hình tròn,
- Mu sc: Mớt mu xanh, hng màu đỏ,
- Hình ảnh to, rõ ràng hình ảnh phụ đợc đặt tranh
H: L¾ng nghe
G: Yêu cầu HS quan sát tranh tập vẽ tranh chuẩn bị sẵn nêu câu hỏi cho HS trả lời:
? Tác giả tranh ai?
? Tranh vẽ loại hoa nào? ? Hình dáng loại hoa, đó?
? Màu sắc loại hoa, tranh? ? Những hình ảnh tranh đợc đặt vị trí nào? Tỉ lệ hình so với hình phụ?
? Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? H: quan sát tranh trả lời
G: Tóm tắt lại nội dung tranh giới thiệu vè tác giả:
G: Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy trờng Đại học Mic thuật Cơng nghiệp Ơng thành cơng đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật.Ơng có nhiều tác phẩm đoạt giủa triển lãm quốc tế nớc
D Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét chung tit hc
- Khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng E Dặn dò: Quan sát cành,
IV. Rút kinh nghiƯm:
Ký dut cđa BGH
Yên Đồng, Ngày tháng năm 2008 Tuần 11
Soạn ngày:3/11/2008 Tiết 11
Bài 11: Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết cấu tạo cành lá: Hình dáng, màu sắc vẻ đẹp - Vẽ đợc cành đơn giản
(17)II- ChuÈn bÞ:
1- Giáo viên: - Một số cành khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) - Bài vẽ HS lớp trớc
- Mét vµi trang trí có hoạ tiết hay cành
2- Hc sinh: - Mang theo cnh đơn giản Đồ dùng học vẽ
III- TiÕn trình lên lớp:
A n nh t chc:
B Kiểm tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ C Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu số loại khác để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cành đó.
Nội dung Hoạt động dạy học
1 Quan s¸t, nhËn xÐt:
+ Cành phong phú + Cành phong phú hình dáng màu sắc
2 Cách vẽ cành, lá:
+ Vẽ phác hình dáng chung cành cho vừa với phần giấy
+ Vẽ phác cành, cuống (chú ý hớng cành, cuống lá)
+ Vẽ phác hình l¸ + VÏ chi tiÕt cho gièng + Cã thĨ vÏ mµu nh mÉu
+ Cã thĨ vÏ màu khác: cành non, cành già
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt
3 Thực hành:
Chọn vẽ cành theo ý thÝch vµo vë tËp vÏ
G: giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý để HS nhn bit:
? Hình dáng màu sắc cành nh nào?
? Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng
H: Quán sát trả lời
G: cho HS xem vài trang trí để em thấy: Cành đẹp sử dụng làm ho tit trang trớ
G: Yêu cầu học sinh quan sát cành gợi ý em cách vÏ:
G: Cho xem số vẽ cành lớp trớc để em học tập cách v
(18)G: Quan sát, gợi ý học sinh + Phác hình chung
+ V rừ đặc điểm + Vẽ màu tự chọn
D Nhận xét, đánh giá: - GV hớng dẫn HS nhận xét số vẽ về: Hình vẽ (so với phần giấy),đặc điểm cành lá; màu sắc,
- Học sinh chọn vẽ đẹp xếp loại E Dặn dò: Su tầm tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)
IV Rót kinh nghiƯm:
Ký dut cđa BGH
(19)Tuần 12
Soạn ngày:13/11/2008 Tiết 12
Bài 12: Vẽ tranh: Đề tài Ngày nhà giáo Việt nam I- Mục tiêu:
- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - Vẽ đợc tranh ngày Nhà giáo Việt Nam
- Yªu quý, kÝnh träng thầy giáo, cô giáo
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:- Su tầm số tranh đề tài ngày 20 - 11 số tranh đề tài khác - Bài vẽ học sinh lớp trớc ngày 20 - 11
2- Häc sinh: - Su tầm tranh ngày 20 11
- §å dïng häc vÏ
III.TiÕn trình lên lớp:
A n nh t chc:
B Kiểm tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ C Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề tài khác yêu cầu em chọn tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
Nội dung Hoạt động dạy học Tìm chọn nội dung:
- Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ giáo viên HS;
- Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa );
- Tỡnh cm yờu quý HS thầy giáo, cô giáo
2 C¸ch vÏ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng
G : giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận ra:
? Tranh ngày 20 - 11 có hình ảnh gì?
? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ? ? Màu sắc
H: Quan sát tranh, suy nghÜ tr¶ lêi
(20)ngời cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích
3 Thùc hµnh:
VÏ tranh Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
H: 1-2 HS nêu
G: Hớng dẫn bớc vẽ thông qua hình h-ớng dẫn cách vẽ
H: Theo dõi
G: Nêu yêu cầu tập thùc hµnh H: VÏ tranh vµo vë tËp vÏ
G: Chú ý cách vẽ hìmh ảnh để làm bật nội dung
+ Vẽ màu kín tranh có đậm nhạt D Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét vẽ về: Nội dung (rõ hay cha rõ); Các hình ảnh (sinh động); Màu sắc (tơi vui)
- Học sinh tìm tranh mà thích xếp loại theo cảm nhận riêng - Giáo viên nhận xét tinh thần học tập lớp khen ngợi HS có tranh đẹp E Dặn dị: Quan sát bát hình dáng cách trang trí
IV Rót kinh nghiƯm:
Ký dut cđa BGH
(21)Tn 13
Soạn ngày:17/11/2008 Tiết 13
Bài 13: VÏ trang trÝ: Trang trÝ c¸i bát
I- Mục tiêu:
- Hc sinh bit cách trang trí bát - Trang trí đợc bát theo ý thích
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp bát trang trí
II- Chn bÞ:
1- Giáo viên: - Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác - Một số bát khơng trang trí để so sánh
- Mét sè bµi trang trÝ c¸i b¸t cđa HS c¸c líp tríc
2- Học sinh: - Vở tập vẽ, đồ dùng học v
III- Tiến trình lên lớp:
A n định tổ chức:
B Kiểm tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ C Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu số bát có hình trang trí khác để em nhận biết đợc cách trang trí hình vẽ bát
Nội dung Hoạt động dạy học
1. Quan s¸t, nhận xét:
- Hình dáng: hình cầu
- Các phận: miệng, thân đáy - Cách trang trớ:
+ Họa tiết: hoa, lá, vât, phong cảnh,
+ Màu sắc: Nhẹ nhàng
+ Cách xếp họa tiết: đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng đồng
2.C¸ch trang trÝ c¸i b¸t:
+ Tìm vị trí kích thớc để vẽ hoạ tiết cho phù hợp
G: Giới thiệu số bát, gợi ý HS nhận biết:
? Hình dáng loại bát? ? C¸c bé phËn cđa c¸i b¸t?
? C¸ch trang trí bát? H: Quan sát, trả lời
H: Tìm bát đẹp theo ý thích
G: Hớng dẫn HS cách vẽ thông qua hình h-ớng dÉn c¸ch vÏ
(22)+ Cách xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng đồng
+ Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết
3 Thực hành:
Trang trí hình bát vào tËp vÏ
G: Cho xem số trang trí bát lớp trớc để em học cỏch trang trớ
G: Nêu yêu cầu bµi tËp thùc hµnh H: VÏ vµo vë tËp vÏ
G: gợi ý học sinh: + Chọn cách trang trÝ + VÏ ho¹ tiÕt
+ Vẽ màu (có thể vẽ màu thân bát để trắng)
D Nhận xét đánh giá: - Học sinh tự giới thiệu vẽ - HS nhận xét tìm vẽ đẹp
- GV tóm tắt nhận xét xếp loại vẽ, khen ngợi HS có vẽ đẹp E Dặn dị: Quan sát vật quen thuộc hình dáng màu
IV Rót kinh nghiƯm :
Ký dut cđa BGH
(23)Tuần 14
Soạn ngày:25/11/2008 Tiết: 14
Bài 14: VÏ theo mÉu:VÏ vËt quen thuéc. I Môc tiªu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật quen thuộc - Biết cách vẽ đợc hình vật theo ý thích
- Biết chăm sóc yêu mên vật
II. Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Tranh, ảnh mét sè vËt
- Tranh vÏ vËt cđa Hs vµ häa sÜ
2 Häc sinh: - Tranh, ảnh vật, tập vẽ, màu vẽ
III Tiến trình lên lớp:
A ổn định tổ chức
B KiÓm tra: Sù chuÈn bị HS C Bài mới:
Ni dung Hot động dạy học Quan sát, nhận xét
- Con gà, chó, mèo, thỏ, trâu, bò, ngựa,
- Hình dáng: Trâu to, đuôi dài nhỏ, có mầu đen; Thỏ tai dài, lông mầu trắng;
- Các phận: Đầu, thân, chân, đuôi
2 Cách vẽ vật
+ Hình dung vật sÏ vÏ + VÏ c¸c bé phËn lín tríc + Vẽ phận nhỏ sau + Vẽ hình vừa víi phÇn giÊy
- Chú ý dáng hoạt động vật:
G: Giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS nhận biết:
? Tên vật?
? Hình dáng, mầu sắc chúng nh nào?
? HÃy kể tên bé phËn chÝnh cđa vËt?
? C¸c bé phận vật có giống không?
H: Không giống
? HÃy kể tên vài vật quen thuộc mà em yêu thích hÃy mô tả lại hình dáng chúng
H: Quan sát trả lời
G: Hớng dẫn HS cách vẽ vËt
G: Cho Hs xem số tranh hs họa sĩ để hs nắm rõ cách làm
(24)đi, đứng, chạy + Vẽ màu tự chọn Thực hành
- Vẽ vật mà em yêu thích
G: Cú thể vẽ thêm hình cỏ,cây,hoa, lá,… cho tranh thêm sinh ng
G: Nêu yêu cầu thực hành
H: Chọn vật mà yêu thích làm cá nhân theo hớng dẫn
G: Quan sát gợi ý HS vẽ:
- To hỡnh dáng vật vẽ thêm hình khác cho sinh động
D Nhận xét, đánh giá:
- GV giới thiệu số hoàn thành để hs nhận xét tìm đẹp - GV tóm tắt bổ sung xếp loại, động viên bi p
E Dặn dò: - Hoàn thành tiếp cha hoang thiện - Quan sát lä hoa cã trang trÝ
IV.Rót kinh nghiƯm: