tin hoc 9

- Ôn lại những kiến thức và kĩ năng đã học trong các bài trước. - Tạo được một bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.. 1. Chuẩn bị của g[r]

(1)

Ngày soạn:12/01/2011

Ngày dạy: 13/01/2011 TiÕt 37: Bµi thùc hµnh

trình chiếu ĐầU TIÊN CủA EM I/ MC TIấU:

1) Kiến thức :

- Khởi động kết thúc PowerPoint, nhận biết hình làm việc PowerPoint 2) Kĩ năng:

- Biết khởi động thoát khỏi phần mềm Powerpoint

- Biết số chức hình giao diện Powerpoint - Biết chọn chèn, xóa, chép, di chuyển trang chiếu - Biết áp dụng đợc mẫu bố trí có sẵn

3) Thái độ:

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Máy tính, máy chiếu, soạn, trình chiếu mẫu - HS: Vở ghi, tài liệu

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số: 2)Bài mới:

Hoạt động giáo viên học

sinh Néi dung

Hoạt động : Mục đích yêu cầu GV: Cho HS đọc thông tin

HS: Đọc thông tin GV: Nhận định lại

Hoạt động : Khởi động làm quen với PowerPoint

GV: Cho HS đọc đầu HS: Đọc thông tin

GV: Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập

HS : Chó ý l¾ng nghe

1 Mục đích u cầu - Khởi động Microsoft

PowerPoint

- Chèn thêm trang chiếu - Thay đổi mẫu bố trí nội dung

cho trang chiÕu 2 Néi dung

Bài Khởi động làm quen với PowerPoint

1. Khởi động PowerPoint hai cách sau:

- Chän lÖnh Start  All Programs  Microsoft PowerPoint

- Nháy đúp biểu tợng hỡnh nn

2. Liệt kê điểm giống khác hình Word với hình PowerPoint

3. Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn

4. ChÌn thªm vài trang chiếu (cha cần nhập nội dung cho trang chiếu)

- Để thêm trang chiếu míi, chän lƯnh

(2)

GV : Tổ chức HS thực hành máy làm tập

HS : Thực hành máy 30

GV : KiĨm tra viƯc thùc hiƯn cho điểm HS

HS: Lắng nghe vµ ghi nhí

GV lµm mÉu cho HS quan sát lần HS : Quan sát, làm lại

Insert  New Slide

- NÕu mn ¸p dơng mÉu bè trÝ néi dung lÖnh FormatSlide Layout

5. Chọn trang chiếu: Để làm việc với trang chiếu (xoá, chép, di chuyển 6. Nháy vào biểu tợng trang chiếu

7. Nháy lần lợt nút góc d-ới, bên trái cửa sổ

8. Để thoát khỏi PowerPoint, chọn File Exit nháy nót

4) Củng cố:

GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm học

GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh, rót kinh nghiƯm giê sau HS: Chó ý, rót kinh nghiƯm

5) Hướng dẫn nhà:

- Thực lại nôi dung thực hành nhà có điều kiện.

-*** -Ngày soạn: 13/01/2011

Ngày dạy: 14/01/2011

Tiết 38: Bài thực hành

trình chiếu §ÇU TI£N CđA EM (TiÕp) I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức :

- Tạo thêm đợc trang chiếu mới, nhập nội dung dạng văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác

- Tạo đợc trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản 2) Kĩ nng:

- Thực thành thạo nhập nội dung vào trang chiếu - áp dụng mẫu bố trí có sẵn quan sát nhận xét

- Bit trình chiếu nội dung nhập lên tồn hình 3) Thỏi độ:

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính thẩm mĩ II/ CHUẨN BỊ:

- GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, soạn, trình chiếu mẫu - HS: Vở ghi, tµi liƯu

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

(3)

1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2)Bài mới:

Hoạt động

Khởi động làm quen với PowerPoint GV: Cho HS c u bi

HS: Đọc thông tin

GV: Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập

HS : Chó ý l¾ng nghe

GV : Tỉ chøc HS thực hành máy làm tập

HS : Thực hành máy 30 phút

GV : KiĨm tra viƯc thùc hiƯn bµi vµ cho điểm HS

HS: Lắng nghe ghi nhớ

GV Làm mẫu cho HS quan sát lần HS : Quan sát, làm lại

Hot ng : Trình chiếu

2 Néi dung (tiếp)

Bµi 2 N hập nội dung cho trình chiếu 1. Nhập nội dung sau vào c¸c trang chiÕu:

Trang (trang tiêu đề): Hà Nội Trang 2: Nội dung

 Vị trí a lớ

Lịch sử

Danh thắng

Văn hoá

Quỏ trỡnh phỏt trin Trang 3: Vị trí địa lí

 N»m miền Bắc Việt Nam

Trên bờ sông Hồng

Kết nhập nội dung cho trang chiếu tơng tự nh hình 69

2. Lu bi trình chiếu: Để lu kết làm việc, chọn File  Save nháy nút lệnh Save Các tệp trình chiếu PowerPoint tạo có phần mở rộng ppt Lu trình chiếu đợc soạn với tên Ha Noi

3. áp dụng mẫu bố trí khác cho trang chiếu quan sát thay đổi cách bố trí nội dung trang chiếu 4. Lần lợt nháy nút để hiển thị trình chiếu chế độ soạn thảo chế độ xếp Quan sát thay đổi hình làm việc

Bµi 3 Tr×nh chiÕu

Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía dới hình (hoặc chọn lệnh Slide Show  View) để chuyển sang chế độ trình chiếu Nháy chuột sử dụng phím mũi tên để lần lợt trình chiếu hết trang chiếu

(4)

GV: Cho HS tự tìm hiểu tập thực hành tập

HS: Tự tìm hiểu thông tin thực hành

? Bi thực cơng việc Em thực thao tác

GV: Quan s¸t nhËn xÐt

Cuối cùng, khỏi PowerPoint nhng khơng lu thay đổi

4) Củng cố:

GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm học

GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh, rót kinh nghiƯm giê sau HS: Chó ý, rót kinh nghiÖm

5) Hướng dẫn nhà:

- Thực lại nội dung thực hành có điều kiện. - Xem trớc 10: Màu sắc trang chiếu

-*** -Ngày soạn: Ngày d¹y:

TiÕt 39:

BÀI 10: MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm kiến thức bản:

- Vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu - Cách định dạng nội dung văn trang chiếu

2 Kỹ năng : Định dạng trang trình chiếu

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm II Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phịng máy - HS: Xem trước nhà

III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: (thông qua) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

hHS NỘI DUNG

Hoạt động 1: Màu trang chiếu

1 Màu trang chiếu:

(5)

Cho hs xem hình có màu khác (hình 70 sgk trang 90) Em có nhận xét dạng

Như em thấy tạo trang chiếu em sử dụng màu sắc làm cho trang chiếu thêm sinh động hấp dẫn Vậy trang chiếu chủ yếu ta chọn màu sắc cho đối tượng nào?

Giải thích việc chọn màu cho phù hợp với nội dung trình chiếu

Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để tạo màu cho trang chiếu, ta thực thao tác nào?

Hướng dẫn cách chọn màu cho trang trực tiếp máy tính cho hs quan sát

? Em lên thực thao tác chọn màu cho trang chiếu máy để bạn quan sát

(Gv gọi học sinh lên thực hiện)

Lưu ý hs Nếu nháy nút Apply to All bước trên, màu sẽ áp dụng cho toàn chiếu

Mặc dù đặt khác cho trang chiếu, để có trình chiếu quán ta nên đặt màu cho tồn trình chiếu

Quan sát

Màu đơn sắc (a), hiệu ứng màu chuyển hai ba màu (b), mẫu có sẵn (c) hình ảnh (d) Chủ yếu màu trang chiếu màu chữ (văn bản)

Lắng nghe Trả lời Quan sát

Nhắc lại thao tác thực tự ghi nội dung vào

Lắng nghe ghi chép

Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để tạo màu cho trang chiếu, ta thực hiện:

Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide).

Chọn lệnh Format  Background

Nháy mũi tên chọn màu thích hợp (h 71)

Nháy nút Apply hộp thoại

Lưu ý: Mặc dù cú thể đặt khác cho trang chiếu, để cú trình chiếu quán, ta nên đặt màu nền cho tồn bài trình chiếu

Hoạt động 2: Định dạng nội dung văn bản Cho hs quan sát số văn

trên trang chiếu

Một số khả định dạng văn mà em quan sát được?

Quan sát

- Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ

- Căn lề (căn trái, phải,

2 Định dạng nội dung văn bản:

- Một số khả định dạng văn gồm:

(6)

Liên hệ đến định dạng chương trình sọan thảo MS Word học lớp Để thực định dạng, ta thực thao tác nào? Minh họa thao tác định dạng dựa nút lệnh công cụ

Có thể hướng dẫn Hs thao tác làm xuất công cụ định dạng (Formatting)

Lưu ý hs đến việc chọn màu chữ cỡ chữ Nên chọn màu chữ tương phản với màu để dễ đọc, chẳng hạn chọn màu vàng tươi làm màu chữ em đặt màu xanh sẫm hay nâu sẫm, màu sáng nên chọn màu chữ đen màu sẫm

khung chứa)

- Tạo danh sách dạng liệt kê

- Chọn phần văn muốn định dạng thao tác kéo thả chuột - Sử dụng nút lệnh công cụ (Formatting

Quan sát

Quan sát ghi vào Lắng nghe

+ Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ

+ Căn lề (căn trái, phải, khung chứa)

+ Tạo danh sách dạng liệt kê

- Thao tác định dạng + Chọn phần văn cần định dạng

+ Sử dụng nút lệnh công cụ

định dạng

(formatting).

IV Củng cố:

- Nêu bước tạo màu nên trang chiếu?

- Trong chương trình trình chiếu nội dung văn có định dạng khơng? Định dạng có giống với chương trình soạn thảo văn MS Word không?

V Dặn dò:

- Về nhà học làm 1, 2, SGK/95 - Đọc phần li ca bi

-*** -Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 40:

BI 10: MU SC TRÊN TRANG CHIẾU (tt) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản:

- Tác dụng mẫu trình chiếu cách áp dụng trình chiếu có sẵn - Các bước để tạo nội dung cho trình chiếu

2 Kỹ năng: Tạo trang trình chiếu đơn giản.

(7)

3 Thái độ : Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu

II Chuẩn bị:

III.Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ

Yêu cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức: (không ghi điểm)

- Nêu tác dụng màu trang chiếu định dạng văn trình chiếu?

- Hãy so sánh khả định dạng văn Power point Word cho nhận xét? 3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1: Sử dụng mẫu trình chiếu Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động

1

Tác dụng mẫu trình chiếu Cho hs quan sát số mẫu trình chiếu Powerpoint design templat (hình 74 SGK trang 92)

Trình bày cách sử dụng mẫu có sẵn này?

Gọi số hs lên thực thao tác chọn mẫu trình chiếu có sẵn

Giúp người dùng dễ dàng tạo trình chiếu hấp dẫn Sử dụng mẫu đó, ta cần nhập nội dung cho trang chiếu, nhờ tiết kiệm thời gian công sức

Quan sát

Quan sát hình trả lời Lên máy thực hành

3 Sử dụng mẫu bài trình chiếu:

- Các bước thực hiện: B1: Nháy nút Design

công cụ B2: Nháy nút mũi tên bên phải mẫu

B3: Nháy Apply to Selected Slides để áp dụng mẫu cho trang chiếu chọn Apply to All Slides để áp dụng cho trang chiếu (h 75)

Hoạt động 2: Các bước tạo trình chiếu Yêu cầu nhóm thảo luận:

Việc tạo trình chiếu thường thực theo thứ tự bước nào?

Trong bước cần thực cơng việc nào?

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Có thể đặt câu hỏi để học

Các nhóm hoạt động thảo luận

Đại diện nhóm trình bày câu trả lời Cơng việc quan trọng

4 Các bước tạo bài trình chiếu:

- Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu

(8)

sinh trả lời vào nội dung bài:

Đâu công việc quan trọng xây dựng trình chiếu?

Nội dung trình chiếu bao gồm nội dung

Nội dung văn trang chiếu có vai trị nào? Khi chọn màu hình ảnh cho trang chiếu cần lưu ý điều ? Việc chèn hình ảnh cần thiết vào trang chiếu để minh hoạ nội dung nên thực bước Ngồi cịn chèn tệp âm đoạn phim để minh hoạ nội dung làm cho hoạt động trình chiếu thêm sinh động

Tùy theo yêu cầu, bỏ qua kết hợp số bứơc bước nói

nhất xây dựng trình chiếu chuẩn bị nội dung cho trình chiếu

Nội dung dạng văn bản, hình ảnh, biểu đồ, tệp âm thanh, đoạn phim,

Nội dung văn trang chiếu có vai trị dàn ý văn

Cần lựa chọn bố trí trang thích hợp nhập nội dung Màu chữ ngầm định màu đen Nên thay đổi màu chữ cỡ chữ cho nội dung văn bật màu dễ đọc

Lắng nghe

Lắng nghe ghi

- Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu - Nhập định dạng nội dung văn

- Thêm hình ảnh minh hoạ

- Tạo hiệu ứng động - Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu

IV Củng cố

Nêu bước để tạo trình chiếu ? V Hướng dẫn nhà

- Về nhà học làm 4, 5, SGK/95 - Học

- Đọc trước

(9)

Ngµy soạn:30/01/2012 Ngày dạy:31/01/2012

Tiết 41: B i thực h nh 7:à à

THÊM MÀU SẮC CHO BÀI TRÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

2 Kĩ năng :

- Tạo màu (hoặc ảnh nền) cho trang chiếu

- Thực thao tác định dạng nội dung dạng văn trang chiếu - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn

3.Thái độ : Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. II CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + phòng máy - HS: Xem trước nhà

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành 3 Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Bài 1, Bài SGK trang 96

- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu lên thắc mắc

- Đọc Bài1, Bài Bài 1, Bài (SGK trang 96)

(10)

→Giải đáp thắc mắc (nếu có) - Thảo luận đưa nêu thắc mắc

- Ghi nhớ cách thực

Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh vào máy thực hành

- Quan sát theo dõi trình thực hành học sinh, hướng dẫn thêm thấy cần

- Vào máy thực hành nội dung vừa thảo luận

Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành

- Yêu cầu học sinh thực vài thao tác liên quan đến nội dung thực hành → ghi điểm vài học sinh

- Thực thao tác theo yêu cầu giáo viên

V

Nhận xét tiết thực hành :

Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm

VI Dặn dị:

Xem lại kiến thức học trước , chuẩn bị phần li ca bi -*** -Ngày soạn:30/01/2012

Ngày dạy:31/01/2012

TiÕt 42: B i thùc h nh 7à à

THÊM MÀU SẮC CHO BÀI TRÌNH CHIẾU (tt) I Mục tiêu :

2 Kĩ năng :

- Tạo màu (hoặc ảnh nền) cho trang chiếu

- Thực thao tác định dạng nội dung dạng văn trang chiếu - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn

3.Thái độ : Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. II CHUẨN BỊ:

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung

(11)

Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Bài SGK trang 98

→Giải đáp thắc mắc (nếu có)

- Đọc Bài

- Thảo luận đưa nêu thắc mắc

Bài (SGK trang 96)

Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh vào máy thực

hành

Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành - Yêu cầu học sinh thực

vài thao tác liên quan đến nội dung thực hành → ghi điểm vài học sinh

V

Nhận xét tiết thực hành :

VI Dặn dị:

Xem lại kiến thức học trước , chuẩn bị trước 11 "Thêm hình ảnh vào trang chiếu"

-*** -Ngày soạn:30/01/2012

Ngày dạy:31/01/2012

Tiết 43

B i 11: Thêm hình ảnh vào trang chiếu I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản:

- Vai trò hình ảnh đối tượng khác trang chiếu cách chèn đối tượng vào trang chiếu

- Biết số thao tác để xử lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi vị trí kích thước hình ảnh

2 Kỹ năng:

- Chèn hình ảnh đối tượng

(12)

- Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu

II Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà

III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động Hs Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tỡm hiểu hỡnh ảnh cỏc đối tượng khỏc trờn trang chiếu.

- Cho HS quan sát hình 83 SGK

Hình ảnh gì?

hình ảnh thường để làm gì?

Ta chèn đối tượng vào trang chiếu Trong chương trình soạn thảo văn bản, em chèn hình ảnh minh họa nào?

- Tương tự, việc chèn hình ảnh vào trang chiếu Power Point có thao tác hình 84, SGK (Treo hình đưa bước chèn hình ảnh) Cũng chương trình soạn thảo văn bản, ta thực chèn hình ảnh cách dụng lệnh copy Paste

- Ta chèn nhiều hình ảnh vào trang chiếu

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Nhớ lại nêu thao tác

1 Hình ảnh đối tượng khác trang chiếu

Có thể chèn đối tượng sau vào trang chiếu: Hình ảnh

Tệp âm thanh; Đoạn phim;

Bảng biểu đồ,

Các bước chèn hình ảnh: Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào

Chọn lệnh Insert PictureFrom File Hộp thoại Insert Picture xuất

Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in

Nháy chọn tệp đồ hoạ cần thiết nháy Insert

Lưu ý Ngồi cách trên, ta cịn chèn hình ảnh vào trang chiếu lệnh quen thuộc Copy Paste

(13)

Hoạt động : Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh

- Khi chèn hình ảnh vào văn bản, vị trí hình ảnh nằm đâu?

- Các hình ảnh phần mềm trình chiếu thường chèn vào vị trí khơng cố định trang chiếu Để theo ý muốn, ta thường phải thay đổi vị trí kích thước chúng

Vậy theo em, muốn thay đổi vị trí kích thước hình ảnh ta phải làm gì? - Giới thiệu hình 86, SGK, cho HS phán đốn qua quan sát hình

- Kéo thả nút tròn nhỏ nằm chiều ngang chiều đứng kích thước cạnh thay đổi? - Kéo thả nút trịn nhỏ nằm góc kích thước hình thay đổi nào?

→Nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Chèn vào vị trí trỏ soạn thảo

- Thảo luận nhóm để tìm cách giải Đại diện nhóm trả lời

- Trả lời

2 Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh

- Muốn xử lý hình ảnh, trước hết ta phải chọn chúng

- Hình ảnh chọn có đường viền bao quanh với nút tròn nhỏ nằm đường viền

a) Thay đổi vị trí: - Chọn hình ảnh

- Đưa trỏ chuột lên hình ảnh kéo thả để di chuyển đến vị trí khác b) Thay đổi kích thước: - Chọn hình ảnh

- Đưa trỏ chuột lên nút trịn nhỏ nằm cạnh viền hình ảnh kéo thả để tăng giảm kích thước chiều ngang (hoặc chiều đứng) hình ảnh

VI Cũng cố

Nêu ích lợi việc chèn hình ảnh vào trang chiếu? Nêu bước chèn hình ảnh vào trang chiếu?

Nêu bước thay đổi vị trí thay đổi kích thước hình ảnh? Đọc phần ghi nhớ

V Hướng dẫn nhà: Về nhà học trả lời câu hỏi SGK. VI Rỳt kinh nghờm:

-*** -Ngày soạn:30/01/2012

Ngày dạy:31/01/2012

(14)

Tiết 44

Bi 11: THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU (tt) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản:

- Biết số thao tác để xử lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi thứ tự xuất hình ảnh

- Biết làm việc với trình chiếu chế độ xếp thực thao tác chép di chuyển trang chiếu

2 Kỹ năng:

- Thay đổi thứ tự xuất hình ảnh - Sao chép di chuyển trang chiếu

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu

II CHUẨN BỊ:

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: Câu hỏi:

Nêu ích lợi việc chèn hình ảnh vào trang chiếu? (2đ) Nêu bước chèn hình ảnh vào trang chiếu? (4đ)

Nêu bước thay đổi vị trí thay đổi kích thước hình ảnh? (4đ) Đáp án: Mục 1, 2a, 2b 11

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động hs Trình bày bảng Hoạt động 1: Thay đổi vị trớ kớch thước hỡnh ảnh(tt)

- Theo em trang chiếu chèn hình ảnh? - Một trang chiếu chèn nhiều hình ảnh thấy xảy tượng hình ảnh chèn vào sau che lấp hoàn toàn phần hình ảnh khác có sẵn Kể nội dung khung văn

- Để hình 87, SGK, ta phải làm nào?

- Hướng dẫn học sinh thay đổi

- Suy nghĩ trả lời

- Có thể chèn nhiều hình ảnh

2 Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh c) Thay đổi thứ tự hình ảnh

1 Chọn hình ảnh cần chuyển lên lớp (hoặc đưa xuống lớp dưới) Nháy nút phải chuột lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt

3 Nháy vào Order

(15)

thứ tự xuất hình ảnh mà khơng cần thay đổi vị trí chúng

Treo hình 88, SGK nêu thao tác

chọn Bring to Front để chuyển hình ảnh lên Send to Back để đưa xuống

Hoạt động 2: Sao chép di chuyển trang chiếu.

- Một trình chiếu thường gồm nhiều trang chiếu Khi tạo trình chiếu khơng phải lúc trang chiếu thêm vào theo thứ tự trình bày Vì cần chép, di chuyển trang chiếu Ta nên chép, di chuyển chiếu chế độ xếp

- Giới thiệu chế dộ xếp qua hình 89, SGK

- Yêu cầu HS nêu lại cách chép, di chuyển soạn thảo văn bản, từ liên hệ sang thao tác tương ứng với trang chiếu - Ngoài giống soạn thảo văn bản, ta thực thao tác kéo thả chuột để thay cho nút lệnh

- Nghe GV giảng

HS nêu lại cách chép, di chuyển soạn thảo văn bản, từ liên hệ sang thao tác tương ứng với trang chiếu

3 Sao chép di chuyển trang chiếu - Để chuyển sang chế độ xếp cách nháy nút góc trái, bên cửa sổ

- Trong chế độ xếp ta thực thao tác sau với trang chiếu:

Chọn trang chiếu: Nháy chuột trang chiếu cần chọn Nếu muốn chọn đồng thời nhiều trang chiếu, cần nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột Sao chép toàn trang chiếu: Chọn trang chiếu cần chép nháy nút Copy cơng cụ, sau nháy chuột vào vị trí cần chép (giữa hai trang chiếu, trỏ có dạng vạch đứng dài nhấp nháy) nháy nút Paste

Di chuyển toàn trang chiếu: Tương tự thao tác chép, sử dụng nút Cut thay cho nút Copy

IV Củng cố:

Nêu bước chép, di chuyển trang chiếu chế độ xếp?

(16)

Đọc phần ghi nhớ V Dặn dò:

Về nhà học trả lời câu hỏi SGK

Bài tập: Tạo trình chiếu gồm năm trang chiếu với chủ đề giới thiệu quê hương em Nhập nội dung chuẩn bị vào trang chiếu lưu kết với tên: Quê hương em Sử dụng nút lệnh Copy (hoặc Cut)và Paste để chép (hoặc di chuyển trang chiếu) Tạo khung văn vị trí thích hợp điền thêm nội dung theo ý thích

Chuẩn bị trước thực hành 8: Trình bày thơng tin hình ảnh

(17)

Ngày soạn:13/02/2012 Ngày dạy:14/02/2012

Tiết 45 B i thùc h nh 8à à

TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH I Mục tiêu :

Biết vai trò hình ảnh đối tượng khác trang chiếu 2 Kĩ năng :

Chèn hình ảnh vào trang chiếu thực số thao tác xử lí hình ảnh. 3.Thái độ : Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Bài SGK trang 106 - Yêu cầu học sinh thảo luận nêu lên thắc mắc →Giải đáp thắc mắc (nếu có)

- Đọc Bài

Bài (SGK trang 106)

hành

một vài thao tác liên quan đến nội dung thực hành → ghi điểm vài học sinh

V Nhận xét tiết thực hành :

(18)

VI Dặn dị:

Xem lại kiến thức học trước, ôn lại kỹ thực hành, xem trước phần lại

-*** -Ngày soạn: 13/02/2012

Ngày dạy: 14/02/2012

TiÕt 46: B i thùc h nh 8à à

TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH (tt) I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

Biết vai trị hình ảnh đối tượng khác trang chiếu 2 Kĩ năng:

Chèn hình ảnh vào trang chiếu thực số thao tác xử lí hình ảnh. 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Bài SGK trang 107

- Đọc Bài

Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh vào máy

thực hành

Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành - Yêu cầu học sinh thực - Thực thao tác theo

(19)

hiện vài thao tác liên quan đến nội dung thực hành → ghi điểm vài học sinh

yêu cầu giáo viên

VI Dặn dị:

Xem lại kiến thức học trước , chuẩn bị trước 12 "Tạo hiệu ứng động"

-*** -Ngµy soạn:13/02/2012 Ngày dạy:14/02/2012

Bi 12: TO CC HIU NG ĐỘNG

I Mục tiêu :

*Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản:

- Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu ứng động

- Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý

*Kỹ năng:

- Tạo hiệu ứng động II CHUẨN BỊ:

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp giê häc 3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Chuyển trang

chiếu

GV: Đặt vấn đề: Khi trình chiếu, ta thay đổi cách thức xuất trang chiếu, ví dụ cho trang chiếu xuất chậm giống cuộn giấy mở dần ra…Ta gọi hiệu ứng chuyển trang chiếu

1 Chuyển trang chiếu Các tuỳ chọn sau để điều khiển:

Thời điểm xuất trang chiếu (sau nháy chuột tự động sau khoảng thời gian định sẵn);

Tốc độ xuất trang chiếu;

(20)

GV: Cho HS quan sát hình

- Hiệu ứng chuyển đặt cho trang chiếu đặt kiểu hiệu ứng cho trang chiếu GV: Cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn thêm tùy chọn để điều khiển

GV: Nhấn mạnh lại nêu bước đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu

GV: Giới thiệu hình 96, SGK cho HS quan sát giải thích thêm tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu

HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn thêm tùy chọn để điều khiển

HS quan sát giải thích thêm tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu

Âm kèm trang chiếu xuất

Các bước đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu sau: Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng

Mở bảng chọn Slide Show nháy Slide Transition

Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn xuất sau bên phải cửa sổ (h 96)

Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển trang:

On mouse click: Chuyển trang sau nháy chuột Automatically after: Tự động chuyển trang sau khoảng thời gian (tính giây) Nếu muốn áp dụng hiệu ứng chuyển cho tất trang chiếu trình chiếu, ta nháy nút Apply to All Slides

No Transition (không hiệu ứng) ngầm định

Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng

GV: Đặt vấn đề: Ngoài việc tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, cịn tạo hiệu ứng động cho đối tượng (văn bản, hình ảnh ) trang chiếu Điều có lợi ích gì?

HS: Tham khảo SGK, giúp thu hút ý người nghe nội dung cụ thể trang chiếu, làm sinh động trình trình bày quant lý tốt việc truyền đạt thông tin

2 Tạo hiệu ứng động cho đối tượng

Cách đơn giản để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng

Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng cho đối tượng Chọn trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn

Mở bảng chọn Slide Show nháy Animation Schemes Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn bên phải cửa sổ Muốn áp dụng hiệu ứng

(21)

GV: Giới thiệu hình 97-SGK nêu bước tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu

GV: Tương tự hiệu ứng chuyển trang chiếu, muốn áp dụng hiệu ứng chọn cho trang chiếu trình chiếu ta làm nào? GV: Có thể nêu thêm cách đặt hiệu ứng động tùy chọn cách sử dụng lệnh Slide

Show Custom

Animation.KHác với hiệu ứng động có sẵn, với lệnh có thể:

Tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu Thiết đặt cách thức xuất hiện(tự động sau nháy chuột), tốc độ trật tự xuất đối tượng

chọn cho trang chiếu trình chiếu, cần nháy nút Apply to All Slides

IV Củng cố

- Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động? - Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? V Dặn dị

Về nhà học trả lời câu hỏi SGK Đọc phn ghi nh

-*** -Ngày soạn: 13/02/2012

Ngày dạy: 14/02/2012

Tiết 48

Bi 12: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm kiến thức bản:

- Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu ứng động

- Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý

2 Kỹ năng: - Tạo hiệu ứng động

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu

(22)

2 Kiểm tra cũ: Nêu cách tạo hiệu ứng động cho đối tợng? 3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động1: S dụng cỏc

hiệu ứng động

GV: Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau:

- Lợi ích việc tạo hiệu ứng động gi?

- Những điều cần lưu ý sử dụng hiệu ứng động? GV: Chốt lại nội dung

HS đọc SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời

3 Sử dụng hiệu ứng động.

Tạo hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn sinh động

Không nên sử dụng nhiều hiệu ứng

Cần cân nhắc xem hiệu ứng có giúp cho nội dung trang chiếu rõ ràng hiệu không Hoạt động 2: Một vài lưu

ý tạo trình chiếu. GV: yêu cầu HS đọc SGK sau đưa đoạn trang chiếu (có cỡ nhỏ, nhiều màu sắc, lịe loẹt, trình bày q nhiều hình ảnh đoạn phim ) Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận xét đoạn trình chiếu cho ý kiến GV: Chốt lại ý kiến

HS: Các nhóm đại

4 Một vài lưu ý tạo trình chiếu.

Trước hết, xây dựng dàn ý trình chiếu chọn nội dung văn hình ảnh đối tượng khác cách thích hợp

Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý

Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn tốt

(23)

HS đưa nhanạ xét chung

- Tóm lại, muốn tạo trình chiếu hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lưu ý yếu tố gi?

GV: Chốt lại kiến thức

diện trả lời

HS: Trả lời

Khơng nên có q nhiều mục liệt kê trang chiếu (tối đa 6)

Màu định dạng văn bản, kể vị trí khung văn cần sử dụng thống trang chiếu

Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh:

Các lỗi tả;

Sử dụng cỡ chữ nhỏ;

Quá nhiều nội dung văn trang chiếu;

Màu màu chữ khó phân biệt

IV Củng cố:

– Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động? – Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? – Khi sử dụng hiệu ứng động cần ý điều gì?

– Khi tạo trình chiếu cần ý gì? V Dặn dị:

- Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Đọc phần ghi nhớ

-*** -Ngày soạn: 27/02/2012

Ngày dạy: 28/02/2012

B i thùc h nh 9:à à

HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG

I Mục tiêu : 1 Kiến thức :

Biết vai trò hiệu ứng trang chiếu

(24)

2 Kĩ năng :

Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu. 3.Thái độ : Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. II CHUẨN BỊ:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Bài 1SGK trang 115

- Đọc Bài

hành

VI Dặn dò:

Xem lại kiến thức học trước, xem tiếp phần lại -*** -Ngày soạn: 27/02/2012

Ngày dạy: 28/02/2012

TiÕt 50: B i thùc h nh 9:à à

HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG

(25)

I Mục tiêu : 1 Kiến thức :

- Biết vai trũ hiệu ứng động trờn trang chiếu 2 Kĩ năng :

Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu. 3.Thái độ : Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. II CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phịng máy - HS: Xem tríc bµi míi

Giáo viên phân nhóm học sinh

Nhóm 1: Ghi néi dung bµi thùc hµnh vµo vë ghi Nhãm 2: Thùc hµnh néi dung sgk

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Bài 1,2 SGK trang 115, 116 - Yêu cầu học sinh thảo luận nêu lên thắc mắc

- Đọc 1,2 sgk

Bài 1,2 (SGK trang 115)

hành

(26)

VI Dặn dị:

- Xem lại kiến thức học trước

-*** -Ngày soạn:27/03/2012

Ngày dạy:28/03/2012

Tiết 51: Ôn tập

I.Mc ớch, yờu cu

- Giúp học sinh cố lại kiến thức học qua 10,11,12: + Tạo đợc màu nền(hoặc ảnh nn) cho cỏc trang chiu

+ Chèn hình ảnh vµo trang chiÕu

+ Tạo hiệu ứng động cho trang chiu II.Chun b

- Giáo viên: - Bài dạy, nội dung tập - Máy tính, máy chiếu

- Học sinh: Nắm học: Bài 10, 11, 12 III Tiến trình d¹y

1.ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ s

2 Kiểm tra củ: Kết hợp dạy Nội dung dạy

Giáo viên cho học sinh ghi câu hỏi ôn tập Học sinh ghi câu hỏi ôn tập

Cõu 1: Nờu li ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu có sẵn gì? Câu 2: Hãy nêu bớc để tạo trình chiếu phần mềm trình chiếu Có thể đặt màu khác cho trang chiếu trình chiếu đợc không cách nào?

Câu3: Nêu bớc cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu?

Câu 4: Hãy cho biết mục đích việc chèn hình ảnh, âm đoạn phim vào trang chiếu?

Câu 5: Hiệu ứng động trình chiếu gì? Có loại hiệu ứng động? Hãy nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu?

Câu 6: Em đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu đợc khơng? Nếu đợc Có nên khơng, sao?

(27)

Câu 7: Hãy nêu số điểm cần tránh tạo nội dung cho trình chiếu? Câu 8: Em đặt hiệu ứng để trang chiếu tự động đợc hiển thị lần lợt, từ trang chiếu đến trang chiếu cuối đợc không? Nếu đợc, nêu b-ớc thực hiện?

Giáo viên: Lần lợt hỏi học sinh câu hỏi để ôn lại kiến thức học Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên đa

Giáo viên thực bớc máy để học sinh khắc sâu kiến thức Giáo viên gọi vài em học sinh lên thực hin

IV.Dặn dò

- ễn cỏc bi 10,11,12 để tiết sau kiểm tra tiết

-*** -Ngày soạn:27/03/2012 Ngày dạy:28/03/2012

Tiết 52: KiĨm tra tiÕt

I.Mục đích, u cầu

Kiểm tra kiến thức học sinh đợc học qua 10,11,12 II Chuẩn bị

Giáo viên: Đề kiểm tra đánh máy, giáo án. Học sinh: Ôn tập tốt kiến thức học III.Tiến trình dạy

1 ổ n định lớp : kiểm tra sỉ số 2 Nội dung kiểm tra

§Ị 1 Câu 1:(3.0 điểm)

Em hóy nờu li ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu có sẵn gì? Câu 2:(3.0 điểm) Hãy nêu bớc để tạo trình chiếu phần mềm trình chiếu Có thể đặt màu khác cho trang chiếu trình chiếu đợc khơng cách nào?

C©u 3: ( 4.0 điểm)

Việc sử dụng hợp lí màu khác trình chiếu nh nào? Cho ví dụ?

Đề 2 Câu 1:(3.0 ®iĨm)

Em nêu mục đích việc chèn hình ảnh, âm đoạn phim vào trang chiếu?

Câu 2:(4.0 điểm) Hãy nêu bớc để tạo trình chiếu phần mềm trình chiếu Có thể chèn hình ảnh vào trang chiếu có đợc khơng cách nào? Câu 3: ( 3.0 điểm)

Theo em, tạo hiệu ứng động cho đối tợng trang chiếu có đợc khơng? Nếu đợc nhằm mục đích gỡ?

(28)

Đáp án biểu điểm

Đề 1 Câu 1:(3.0 điểm)

Lợi ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu có sẵn: - Giúp ngời dùng dễ dàng tạo trình chiếu hấp dẫn.(1.0 điểm)

- Các mẫu có màu hình ảnh nền, phông chữ, cỡ chữ màu chữ đợc thiết kế sẵn Sử dụng mẫu đó, ta cần nhập nội dung cho trang chiếu, nhờ tiết kiệm đợc thời gian công sức (2.0 điểm)

Câu 2:(4.0 điểm)

+ Cỏc bc c bn để tạo trình chiếu phần mềm trình chiếu là: - Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu (0.5 điểm)

- Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu (0.5 điểm) - Nhập định dạng nội dung văn (0.5 điểm)

- Thêm hình ảnh minh họa (0.5 điểm) - Tạo hiệu ứng động (0.5 điểm)

- Tr×nh chiÕu kiĨm tra, chỉnh sửa lu trình chiếu (0.5 điểm)

+ Ta đặt màu khác cho trang chiếu trình chiếu bng cỏch sau:

- Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn slide) (0.25 điểm) - Chọn lệnh Format, Background (0.25 điểm)

- Nháy mũi tên chọn màu thích hợp (0.25 điểm) - Nháy nút Apply hộp thoại (0.25 điểm)

Câu 3: ( 3.0 điểm)

Việc sử dụng hợp lí màu khác trình chiếu là: Chọn màu cho phù hợp với nội dung trình chiếu (1.0 điểm) Ví dụ: Chọn màu sáng rực cho nội dung vui nhộn, với đề tài nghiêm túc nên chọn màu sẩm (2.0 điểm)

Đề 2 Câu 1:(3.0 điểm)

Mc ớch việc chèn hình ảnh, âm đoạn phim vào trang chiếu là: Để minh họa giải thích nội dung Làm cho trình chiếu hấp dẫn v sinh ng hn

Câu 2:(4.0 điểm)

+ Các bớc để tạo trình chiếu phần mềm trình chiếu là: - Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu (0.5 điểm)

- Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu (0.5 điểm) - Nhập định dạng nội dung văn (0.5 điểm)

- Thêm hình ảnh minh họa (0.5 điểm) - Tạo hiệu ứng động (0.5 điểm)

- Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lu trình chiếu (0.5 điểm) + Có thể chèn hình ảnh vào trang chiếu cách sau:

- Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào (0.25 điểm)

- Chän lƯnh Insert, picture, From file, xt hiƯn hép tho¹i Insert picture(0.25 điểm) - Chọn th mục lu tệp hình ảnh ô look in (0.25 điểm)

- Nhỏy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert (0.25 điểm) Câu 3: ( 3.0 điểm)

Theo em, tạo hiệu ứng động cho đối tợng trang chiếu (1.0 điểm) Việc tạo hiệu ứng động cho đối tợng trang chiếu nhằm mục đích là:

Các hiệu ứng động giúp thu hút ý ngời nghe tới nội dung c th trờn trang chiu

4.Dặn dò

Đọc tìm hiểu trớc 13: Thông tin đa phơng tiện

(29)

Ngày soạn:12/03/2012 Ngày dạy: 13/03/2012

TiÕt 53: BÀI THỰC HÀNH 10

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I Mục tiêu:

- Ôn lại kiến thức kỷ học trước

- Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn II Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị phòng máy

HS: Ôn tập kiến thức kỷ hc to bi trỡnh chiu III Tiến trình dạy

1. n nh lp

Giáo viên phân lớp thành nhóm Nhóm 1: Thực hành

Nhãm 2: Ghi néi dung bµi thùc hµnh vµo vë ghi KiĨm tra bµi cđ : KÕt hợp thực hành Ni dung thc hnh:

Hoạt động cua giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV cho HS hệ thống lại kiến thức học - Hãy nêu bước để khởi

động thoát khỏi phần mềm trình chiếu Power Point?

- Khi trình chiếu trình chiếu ta làm nào? - Nêu bước tạo màu cho trang chiếu?

-Nêu bước để chèn hình ảnh vào trang chiếu?

- Nêu bước để tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu? Các bước để tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu

HS nhắc lại bước (1 HS nhắc lại miệng - HS khác thực hành máy)

HS: Để trình chiếu trang trình chiếu/ trình chiếu ta nhãy vào nút chọn lệnh Slide Show  View - 1HS nêu lại bước đồng thời GV yêu cầu HS khác tiến hành máy

- 1HS nêu lại bước đồng thời GV yêu cầu HS khác tiến hành máy

Hoạt động 2: HS tiến hành tạo trình chiếu - GV y/c HS đọc kỷ nội

dung "Lịch sử phát triển máy tính" chuẩn bị dàn ý làm nội dung để tạo trình chiếu

HS lớp nghiên cứu nối dung tạo dàn ý

(30)

- Sau lớp chuẩn bị xong dàn ý trình chiếu, GV cho vài em đọc dàn ý để lớp góp ý

(Gv gợi ý cho HS dàn ý trình chiếu)

- Sau thảo luận GV cho HS tiến hành nhập nội dung trình chiếu theo dàn ý chuẩn bị lưu lại với tên "Lich su may tinh"

HS thảo luận dàn ý trình chiếu

HS soạn trỡnh chiu 4.Nhận xét, dăn dò

- Giỏo viờn đánh giá, nhận xét học( trật tự kỷ luật, kỷ thực hành, kết đạt đợc) - Tuyên dơng nhóm học sinh làm tốt, nhắc nhở em yếu cần cố gắng

5 Dặn dò

- Đọc tìm hiểu bµi thùc hµnh 10 tiÕt sau thùc hµnh tiÕp

(31)

TiÕt 54: BÀI THỰC HÀNH 10

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I Mục tiêu:

- Ôn lại kiến thức kỷ học trước

- Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn II Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị phòng máy

HS: Ôn tập kiến thức kỷ học to bi trỡnh chiu III Tiến trình dạy

2. n nh lp

Giáo viên phân líp thµnh nhãm Nhãm 2: Thùc hµnh

Nhãm 1: Ghi néi dung bµi thùc hµnh vµo vë ghi. Kiểm tra củ : Kết hợp thùc hµnh Nội dung thực hành:

Hoạt động cua giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV cho HS hệ thống lại kiến thức học - Hãy nêu bước để khởi

động khỏi phần mềm trình chiếu Power Point?

- Khi trình chiếu trình chiếu ta làm nào? - Nêu bước tạo màu cho trang chiếu?

-Nêu bước để chèn hình ảnh vào trang chiếu?

- Nêu bước để tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu? Các bước để tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu

HS nhắc lại bước (1 HS nhắc lại miệng - HS khác thực hành máy)

HS: Để trình chiếu trang trình chiếu/ trình chiếu ta nhãy vào nút chọn lệnh Slide Show  View - 1HS nêu lại bước đồng thời GV yêu cầu HS khác tiến hành máy

- 1HS nêu lại bước đồng thời GV yêu cầu HS khác tiến hành máy

Hoạt động 2: HS tiến hành tạo trình chiếu - GV y/c HS đọc kỷ nội

dung "Lịch sử phát triển máy tính" chuẩn bị dàn ý

làm nội dung để tạo trình HS lớp nghiên cứu nối dung tạo dàn ý

(32)

chiếu

- Sau lớp chuẩn bị xong dàn ý trình chiếu, GV cho vài em đọc dàn ý để lớp góp ý

(Gv gợi ý cho HS dàn ý trình chiếu)

- Sau thảo luận GV cho HS tiến hành nhập nội dung trình chiếu theo dàn ý chuẩn bị lưu lại với tên "Lich su may tinh"

HS thảo luận dàn ý trình chiếu

HS soạn trỡnh chiu 4.Nhận xét, dăn dò

- Giỏo viờn đánh giá, nhận xét học( trật tự kỷ luật, kỷ thực hành, kết đạt đợc)

(33)

- Tuyên dơng nhóm học sinh làm tốt, nhắc nhở em yếu cần cố gắng

5 Dặn dò

- Đọc tìm hiểu thực hành 10 tiết sau thực hành tiếp

-*** -Ngày soạn:12/03/2012

Ngày dạy:13/03/2012

Tiết 55: BI THC HNH 10

THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)

I Mục tiêu

- Ôn lại kiến thức kĩ học trước - Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Chuẩn bị giáo viên

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet

- Chép tập tin hình ảnh cho máy HS - Tài liệu, giáo án

b Chuẩn bị học sinh : - Vở ghi, tài liệu. III Tiến trình dạy

1 Ổn định lớp: Gi¸o viên phân lớp thành nhóm: Nhóm thực hành, nhãm ghi néi dung bµi thùc hµnh vµo vë ghi

2 Kiểm tra cũ: kÕt hỵp thùc hµnh 3 Dạy nội dung mới:

Hoạt động thầy trò Néi dung

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

(34)

Hoạt động thầy trò Néi dung + Chia nhóm: nhóm

+ Cho nhóm thảo luận, lập dàn ý

+ Góp ý đưa dàn ý chung

G Trình chiếu mẫu H Quan sát

Cho học sinh tiến hành làm thực hành

Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu vµ gợi ý giáo viên

(35)

IV Củng cố - nhà

- Tạo dàn ý hợp lí từ nội dung có - Kĩ năng: Chèn hình nh, to ni dung bn V Dặn dò

- Đọc tìm hiểu thực hành 10 tiết sau thực hành tiếp

-*** -Ngày soạn:12/03/2012

Ngày dạy:13/03/2012

Tiết 56: BI THC HNH 10

THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)

I Mục tiêu

- Ôn lại kiến thức kĩ học trước - Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn II Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet

- Chép tập tin hình ảnh cho máy HS - Tài liệu, giáo án

b Chuẩn bị học sinh : - Vở ghi, tài liệu. III Tiến trình dạy

(36)

1 n nh lp: Giáo viên phân lớp thành nhóm: Nhãm thùc hµnh, nhãm ghi néi dung bµi thùc hµnh vµo vë ghi

2 Kiểm tra c: kết hợp thực hành 3 Dy ni dung mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên + Chia nhóm: nhóm

+ Cho nhóm thảo luận, lập dàn ý

+ Góp ý đưa dàn ý chung

G Trình chiếu mẫu H Quan sát

Cho học sinh tiến hành làm thực hành

Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu vµ gợi ý giáo viên

(37)

- Tạo dàn ý hợp lí từ nội dung có - Kĩ năng: Chèn hình ảnh, tạo nội dung văn V DỈn dò

- Đọc tìm hiểu 13: Thông tin đa phơng tiện

(38)

Tit 55: ễn tp I.Mc đích, yêu cầu

- Giúp học sinh cố lại kiến thức học qua 10,11,12: + Tạo đợc màu nền(hoặc ảnh nền) cho trang chiếu

+ Chèn hình ảnh vào trang chiếu

+ Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu II.Chuẩn bị

- Giáo viên: - Bài dạy, nội dung tËp - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu

- Học sinh: Nắm học: Bài 10, 11, 12 III Tiến trình dạy

1. n nh lớp : Kiểm tra sỉ số

2 KiÓm tra củ: Kết hợp dạy Nội dung dạy

Giáo viên cho học sinh ghi câu hỏi ôn tập Học sinh ghi câu hỏi ôn tập

Câu 1: Nêu lợi ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu có sẵn gì?

Câu 2: Hãy nêu bớc để tạo trình chiếu phần mềm trình chiếu Có thể đặt màu khác cho trang chiếu trình chiếu đợc khơng cách nào?

Câu3: Nêu bớc cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu?

Câu 4: Hãy cho biết mục đích việc chèn hình ảnh, âm đoạn phim vào trang chiếu?

Câu 5: Hiệu ứng động trình chiếu gì? Có loại hiệu ứng động? Hãy nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu?

Câu 6: Em đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu đợc khơng? Nừu đợc Có nên khơng, sao?

Câu 7: HÃy nêu số điểm cần tránh tạo nội dung cho trình chiếu?

Cõu 8: Em đặt hiệu ứng để trang chiếu tự động đợc hiển thị lần lợt, từ trang chiếu đến trang chiếu cuối đợc không? Nừu đợc, nêu bớc thực hiện?

Giáo viên: Lần lợt hỏi học sinh câu hỏi để ôn lại kiến thức học Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên đa

Giáo viên thực bớc máy để học sinh khắc sâu kiến thức

(39)

Giáo viên gọi vài em học sinh lên thực IV.Dặn dò

- ễn cỏc bi 10,11,12 tiết sau kiểm tra tiết

-*** -Ngày soạn:30/03/2011 Ngày dạy:31/03/2011

Tiết 56: Kiểm tra tiÕt

I.Mục đích, yêu cầu

Kiểm tra kiến thức học sinh đợc học qua 10,11,12 II Chuẩn bị

Giáo viên: Đề kiểm tra đánh máy, giáo án. Học sinh: Ôn tập tốt kiến thức học III.Tiến trình dạy

3 ổ n định lớp : kiểm tra sỉ số 4 Ni dung kim tra

Đề 1 Câu 1:(3.0 điểm)

Nêu lợi ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu có sẵn g×?

(40)

Câu 2:(3.0 điểm) Khi chèn hình ảnh trang chiếu, em thấy hình ảnh che lấp phần hình ảnh Nếu muốn hiển thị đầy đủ hình ảnh trang chiếu, em cần thực thao tỏc gỡ?

Câu 3: ( 4.0 điểm)

Chọn phơng án trả lời đúng

Bạn Trang cho sử dụng nhiều hiệu ứng động trình chiếu giúp cho việc trình bày trở nên hấp dẫn sinh động Còn bạn Long cho sử dụng nhiều kiểu hiệu ứng động trình chiếu chứng tỏ ngời trình bày có kĩ thành thạo việc sử dụng phần mềm trình chiếu, ngời nghe tin tởng nội dung trình bày

Theo em phơng án trả lời đúng? Vì em lại đồng tình với phơng án trả lời đó? Đề 2

C©u 1:(3.0 ®iĨm)

Hãy cho biết mục đích việc chèn hình ảnh, âm đoạn phim vào trang chiếu? Câu 2:(3.0 điểm) Em đặt hiệu ứng để trang chiếu tự động đợc hiển thị lần lợt, từ trang chiếu đến trang chiếu cuối đợc không? Nếu đợc nêu bớc thc hin?

Câu 3: ( 4.0 điểm)

Chn phơng án trả lời đúng

Bạn An cho sử dụng nhiều hiệu ứng động tình chiếu làm tập trung ngời nghe đến nội dung trình bày Cịn bạn Minh cho sử dụng nhiều kiểu hiệu ứng động trình chiếu chứng tỏ ngời trình bày có kĩ thành thạo việc sử dụng phần mềm trình chiếu, ngời nghe tin tởng nội dung trình bày

Theo em phơng án trả lời đúng? Vì em lại đồng tình với phhơng án trả lời đó? 4.Dặn dị

§äc – tìm hiểu trớc 13: Thông tin đa phơng tiện

(41)

TiÕt 57:

BÀI 13: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN

I Mục tiêu 1.Kiến thức:

-HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện

- Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ phân tích, phán đốn

- Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3.Thái độ:

- Tập trung, nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giáo án

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu. III Tiến trình dạy

1.Ổn định lớp 2

Kiểm tra cũ * Câu hỏi:

- Trình bày cách chèn hình ảnh vào trang chiếu? Tăng giảm kích thước ảnh Dạy nội dung

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Đa phương tiện gì? Em nêu dạng thông tin mà em

được học?

Hs: văn bản, hình ảnh, âm

Gv: sống hàng ngày tiếp nhận thông tin thuộc dạng kết hợp nhiều dạng

1 Đa phương tiện.

Đa phương tiện (multimedia)

(42)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng ? Em lấy ví dụ tiếp nhận thơng tin

1 dạng?

Hs: đọc truyện, triễn làm tranh ảnh

? Em lấy ví dụ tiếp nhận thơng tin nhiều dạng?

Hs: Xem tivi, xem ca sỹ hát

Gv: tiếp nhận đồng thời nhiều thông tin người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện

? Đa phương tiện gì? Hs: trả lời

Gv: nhận xét chốt lại ? Sản phẩm đa phương tiện? Hs: trả lời

Gv: nhận xét chốt lại

hiểu thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin thể cách đồng thời

Sản phẩm đa phương tiện: sản phẩm tạo máy tính phần mềm máy tính

Hoạt động 2: Một số ví dụ đa phương tiện.

(43)

? Em lấy ví dụ đa phương tiện khơng sử dụng máy tính?

Hs: trả lời

? Lấy ví dụ đa phương tiện sử dụng máy tính?

Hs: trả lời

2 VÝ dô

* Khi khơng sử dụng máy tính:

Khi giảng bài, thầy giáo vừa nói (dạng âm thanh) vừa dùng bút (phấn) viết vẽ hình lên bảng (dạng văn hình ảnh)

- Trong sách giáo khoa, ngồi nội dung chữ học cịn có hình vẽ (hoặc ảnh) để minh hoạ

* Các sản phẩm đa phương tiện tạo máy tính phần mềm, tệp hệ thống phần mềm thiết bị, ví dụ như:

- Trang web với nhiều dạng thông tin chữ, tranh ảnh, đồ, âm thanh, ảnh động, đoạn phim (video clip), - Bài trình chiếu

- Từ điển bách khoa đa phương tiện - Đoạn phim quang cáo

- Phần mềm trò chơi

Hoạt động 3: Ưu điểm đa phương tiện

(44)

? Đa phương tiện có ưu điểm gì? Hs:

Đa phương thông tin tốt hơn - Đa phương tiện thu hút ý hơn. - Thích hợp với việc sử dụng máy tín.

- Rất phù hợp cho việc giải trí dạy-học. Gv: Nhận xét chốt lại

3 Ưu điểm đa phương tiện. - Đa phương thông tin tốt hơn

- Đa phương tiện thu hút ý hơn - Thích hợp với việc sử dụng máy tính - Rất phù hợp cho việc giải trí dạy-học

Gv: Nhắc lại nội dung trọng tâm: - Đa phương tiện gì?

- Các sản phẩm đa phương tiện - Các ưu điểm đa phương tiện Hs: Nghe giảng ghi nhớ - Học kỹ bài.

- Đọc trước mục bài: Thông tin đa phương tiện

-*** -Ngày soạn: 26/03/2012

Ngày dạy: 27/03/2012

TiÕt 58: Bài 13:

THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (tt) I Mục tiêu

1.Kiến thức:

-HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện

- Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ phân tích, phán đoán

- Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3 Thái độ:

(45)

- Tập trung, nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giáo án

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu. III Tiến trình dạy

1.Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ * Câu hỏi:

Phát biểu khái niệm đa phương tiện cho vd ? Đa phương tiện có ưu điểm ? 3 Dạy nội dung mới

Hoạt động 1: Các thành phần đa phương tiện GV: Hãy liệt kê thành phần

đa phương tiện ? HS: Trả lời

GV: Phân tích thêm thành phần

HS: Học sinh ý lắng nghe tiếp thu kiến thức

4 Các thành phần đa phương tiện - Các dạng thành phần sản phẩm đa phương tiện :

a) Văn bản: dạng thông tin biểu diễn thơng tin bao gồm kí tự thể với nhiều dáng vẻ khác

b) Âm thanh: thành phần điển hình đa phương tiện

c) Ảnh tĩnh: tranh ảnh thể cố định nội dung

d) Ảnh động: Là kết hợp nhiều ảnh tĩnh khoảng thời gian ngắn

e) Phim: thành phần đặc biệt đa phương tiện, dạng tổng hợp tất thơng tin vừa trình bày

(46)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 2: Ứng dụng đa phương tiện GV: Các em thấy đa phương tiện có ứng

dụng sống lĩnh vực nào? HS: Trả lời

Một số phần mềm giáo dục hữu ích:

Một số trang web giáo dục :

5 Ứng dụng đa phương tiện Đa phương tiện có nhiều ứng dụng lĩnh vực khác sống như:

a Trong nhà trường b Trong khoa học c Trong Y tế

d Trong thương mại; e Trong quản lí xã hội f Trong nghệ thuật

g Trong công nghiệp, giải trí

Gv: Nhắc lại nội dung trọng tâm: Hs: Nghe giảng ghi nhớ

- Học kỹ bi.

- c, tìm hiểu trớc 14

-*** -Ngày soạn: 02/04/2012

Ngày dạy: 03/04/2012

(47)

TiÕt 59: Bài 14

LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG I Mục tiêu

Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động

- Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF

- Tạo ảnh động phần mềm Beneton Movie GIF - Giáo dục tính thẩm mỹ, thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án

2 Chuẩn bị học sinh III Tiến trình dạy 1.Ổn định lớp

2

Kiểm tra cũ Dạy nội dung

Hoạt động 1: Nguyên tắc tạo ảnh động GV: Chúng ta biết ảnh động thể liên

tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất khoảng thời gian ngắn

GV: Cho HS xem nguyên tắc tạo ảnh động H 110 SGK yêu cầu HS mô tả việc tạo ảnh động dựa hình ảnh quan sát

Hình 1: 5 giây

Hình 5: 5 giây HS : Quan sát trả lời

GV: Bản chất việc tạo ảnh động tạo ảnh tĩnh có kích thước ghép chúng lại thành dãy với thứ tự định đặt thời gian xuất ảnh, sau lưu lại dạng tệp ảnh động

1 Nguyên tắc tạo ảnh động * Ảnh động có thể:

- Gồm nhiều ảnh tĩnh, ảnh có nội dung riêng xuất khoảng thời gian định - Gồm nhiều ảnh tĩnh, ảnh có thay đổi nhỏ xuất khoảng thời gian tạo cảm giác chuyển động * Mọi phần mềm tạo ảnh động đều có chức năng:

- Ghép ảnh tĩnh thành dãy thay đổi thứ tự ảnh dãy, thêm bớt ảnh khỏi dãy - Đặt thời gian xuất ảnh tĩnh dãy

(48)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng GV: Ảnh động tạo ?

HS trả lời ghi

Hoạt động 2: Tạo ảnh động Beneton Movie GIF. GV: Để khởi động phần mềm cài đặt, em

thường làm nào? HS: trả lời

GV: Để khởi động phần mềm, nháy đúp chuột lên biểu tượng hình

GV: Dùng hình ảnh giới thiệu giao diện phần mềm

Hình Màn hình Beneton Movie GIF GV hướng dẫn HS: Các bước thực SGK : - Dãy ảnh chọn để tạo ảnh động hiển thị ngăn phía hình Mỗi ảnh dãy gọi khung hình

- Nếu có sẵn ảnh động, ta mở tệp ảnh động để thêm ảnh (khung hình) thực điều chỉnh khác Để mở tệp ảnh động có, nháy nút Open công cụ chọn tệp dạng gif hộp thoại mở sau Khi tồn khung hình tệp ảnh động hiển thị

- Khi thêm ảnh vào dãy ảnh có ảnh động, kích thước ảnh thêm vào khác với kích thước tệp ảnh động thời xuất hộp thoại sau cho phép ta đặt lại kích thước:

Chọn vị trí đặt ảnh đ ợ c thêm so với khung hình ảnh động Chọn kích th c cho ảnh đ ợ c thêm

2 Tạo ảnh động Beneton Movie GIF

Để khởi động phần mềm, nháy đúp chuột lên biểu tượng hình

Các bước thực hiện:

Nháy chuột lên nút New project công cụ

Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ

Chọn tệp ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tệp (h 112)

Nháy nút Open để đưa tệp ảnh chọn vào ảnh động

Lặp lại bước từ đến để đưa tệp ảnh khác vào ảnh động Nháy nút Save để lưu kết Để mở tệp ảnh động có, nháy nút Open công cụ chọn tệp dạng gif hộp thoại mở sau

Tùy chỉnh kích thước ảnh:

- Chọn Original size để ảnh thêm vào tự động điều chỉnh để có kích thước trùng với kích thước tệp ảnh động thời

- Ngược lại, chọn New size muốn toàn tệp ảnh động thời thay đổi kích thước theo kích thước ảnh thêm Thêm khung hình trống:

Nháy nút Add blank frame(s) : để thêm khung hình trống vào cuối dãy

(49)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hình Đặt lại kích thước khung hình

GV: Hướng dẫn HS chèn khung hình trống tùy chọn yếu tồ khung hình:

K ích th c c kh ung hình m ới th êm ng ầm định l Automatic,

cùng k ích th c v ới ảnh độ ng hi ện th ời Ch ọn m àu n ền cho khung h ình m ới th êm

S ố l ợ ng kh ung hình m ới th êm Đặ t th ời gian

ch o khung hình m ới th êm

Hỡnh Cỏc tuỳ chọn cho khung hình trống

Nháy nút Insert blank frame(s) : để chèn khung hình trống vào trước khung hình chọn

Sau nhập xong thơng số, nháy nút OK để hồn thành việc chèn khung hình trống

IV Củng cố - nhà Học kỹ

- Làm tập 1, 2, 3, sách giáo khoa trang 144, 145

- Đọc trước mục 14: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động -*** -Ngµy soạn: 02/04/2012

Ngày dạy: 03/04/2012

Tiết 60: Bài 14

LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG (tt) I Mục tiêu

- Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động

- Tạo ảnh động phần mềm Beneton Movie GIF - Giáo dục tính thẩm mỹ, thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị giáo viên học sinh

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy

1.Ổn định lớp: KiĨm tra sØ sè 2

Kiểm tra cũ:

Nêu bớc thực tạo ảnh động? Dạy nội dung

Hoạt động 1: Nguyên tắc tạo ảnh động GV giới thiệu tính phần

mềm

1.Các tính năng:

- Hỗ trọ 48 loại file định dạng như: BMP, GIF, JPG, PNG, and AVI

(50)

Gv giảng giải,kết hợp

với đưa câu hỏi để Hs trả lời  tìm ý

Hs ghi lại nội dung

Gv giảng giải,kết hợp

- Nhiều frames chọn lựa

- Kéo rê frames giúp cho việcsoạn thảo cách nhanh chóng

- 20 hiệu ứng khác nhau,được phân làm phân loại lớn: Bình thường Động

- Hỗ trợ thuộc tính fram riêng rẽ: delay transparent cho

giây

- Save load tập hợp frame (frame1.bmp, frame2.bmp, )

- Công cụ soạn thảo ảnh xây dựng đầy đủ (pencil, shapes, airbrush, alpha brush, fill, selection, text)

(51)

- Có cửa sổ preview đơn giản mà việc xem trước frame riêng hành động với nhiều tùy chọn zoom, loop,

- Và nhiều GV giới thiệu hình Benniton

Movie GIF

Hs ghi lại nội dung Gv giảng giải, kết hợp

Hs ghi lại nội dung

2 Giao di ện hình Benniton Movie GIF

IV Củng cố - nhà Học kỹ

- Làm tập 1, 2, sách giáo khoa trang 144, 145 - Đọc trước bµi thùc hành 11

-*** -Ngày soạn: 02/04/2012

Ngày dạy: 03/04/2012

Tiết 61: BI THC HNH 11 TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN I Mục tiêu

II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Chuẩn bị giáo viên

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu

(52)

III Tiến trình dạy 1 Ổn định lp

Giáo viên phân lớp thành nhóm

Nhãm 1: Thùc hµnh theo néi dung sgk Nhãm 2: Ghi néi dung vµo vë ghi 2 Kiểm tra cũ : KÕt hỵp giê häc 3 Dạy nội dung mới:

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Học sinh lắng nghe, theo

dõi ghi bài.

Thực hành theo gợi ý giáo viên thực hành Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải

Bài 1 Khởi động tìm hiểu Beneton Movie GIF

Trong tìm hiểu phần mềm Beneton Movie GIF thực hành tạo ảnh động từ hình có sẵn:

Khởi động tìm hiểu hình làm việc phần mềm Beneton Movie GIF: khu vực cửa sổ, nút lệnh công cụ chức chúng

Nháy nút Add frame(s) from a file để chèn hai hình ảnh có sẵn làm thành hai khung hình ảnh động (có thể sử dụng hai ảnh có sẵn tuỳ ý ảnh thư mục mẫu)

Tìm hiểu cách chọn khung hình ngăn phía dới cửa sổ cách nháy chuột, nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột nhấn giữ phím Shift nháy chuột

Chọn tất khung hình gõ số (ví dụ, 100) vào Delay (nghĩa giây) Kết nhận tương tự hình 120

Nháy nút để kiểm tra kết nhận ngăn phía trên, bên trái Đánh dấu bỏ đánh dấu ô Loop , kiểm tra nhận xét

Chọn hiệu ứng ngăn bên phải áp dụng hiệu ứng cho khung hình Kiểm tra kết nhận nhận xét Nháy nút Save công cụ để lưu kết Cuối cùng, mở tệp lưu để xem kết cuối nhận

Bài 2 : Tạo ảnh động Beneton Movie GIF

(53)

Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi bài.

* Tạo ảnh động Beneton Movie GIF

Thực hành theo gợi ý giáo viên

Chúng ta biết thực chất việc tạo ảnh động tạo ảnh tĩnh ghép chúng lại thành dãy hình để thể theo thứ tự thời gian Nếu hình gần giống thể hình tạo hiệu ứng "chuyển động"

Do việc quan trọng tạo ảnh tĩnh Việc ghép ảnh tĩnh thành ảnh động thao tác đơn giản Trong thực hành ghép ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh động Beneton Movie GIF

Hãy ghép 12 tệp ảnh Dong_ho_1.gif, , Dong_ho_12.gif thư mục lưu ảnh thực hành máy tính thành ảnh động mô kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều kim đồng hồ với khoảng thời gian giây Lưu kết với tên Dong_ho.gif

Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải

Bài 3 Tạo ảnh động đa lên trang web Thực hành theo gợi ý

giáo viên

Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải

Giả sử em muốn tạo ảnh động số hoạt động câu lạc văn nghệ lớp em đưa lên trang web câu lạc ảnh động trang web giúp tiết kiệm diện tích diện tích hiển thị nhiều ảnh, có nhiều thơng tin

Su tầm số ảnh hoạt động văn nghệ học sinh máy tính Internet Sử dụng Beneton Movie GIF, ghép ảnh thành ảnh động (có thể sử dụng ảnh có sẵn thư mục lưu ảnh thực hành máy tính)

Hình

(54)

Mở trang web Cau lac bo lưu Bài thực hành và chèn ảnh động tạo vào trang web Lưu mở lại trang web trình duyệt để kiểm tra

- Nhận xét chấm điểm số máy - Rút kinh nghiệm thực hành - TiÕt sau häc tiÕp thực hành 11

-*** -Ngày soạn: 02/04/2012

Ngày dạy: 03/04/2012

Tiết 62: BI THC HÀNH 11 TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN I Mục tiêu

2 Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy

1 Ổn định lớp

Giáo viên phân lớp thành nhóm

Nhãm 2: Thùc hµnh theo néi dung sgk Nhãm 1: Ghi néi dung vµo vë ghi 2 Kiểm tra cũ : KÕt hỵp giê häc 3 Dạy nội dung mới:

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho GV

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Học sinh lắng nghe, theo

dõi ghi bài.

Thực hành theo gợi ý giáo viên thực hành

Bài 1 Khởi động tìm hiểu Beneton Movie GIF

Trong tìm hiểu phần mềm Beneton Movie GIF thực hành tạo ảnh động từ hình có sẵn:

Khởi động tìm hiểu hình làm việc phần mềm Beneton Movie GIF: khu vực cửa sổ, nút lệnh công cụ chức chúng

(55)

Nháy nút Add frame(s) from a file để chèn hai hình ảnh có sẵn làm thành hai khung hình ảnh động (có thể sử dụng hai ảnh có sẵn tuỳ ý ảnh thư mục mẫu)

Tìm hiểu cách chọn khung hình ngăn phía dới cửa sổ cách nháy chuột, nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột nhấn giữ phím Shift nháy chuột

Chọn tất khung hình gõ số (ví dụ, 100) vào Delay (nghĩa giây) Kết nhận tương tự hình 120

Nháy nút để kiểm tra kết nhận ngăn phía trên, bên trái Đánh dấu bỏ đánh dấu ô Loop , kiểm tra nhận xét

Chọn hiệu ứng ngăn bên phải áp dụng hiệu ứng cho khung hình Kiểm tra kết nhận nhận xét Nháy nút Save công cụ để lưu kết Cuối cùng, mở tệp lưu để xem kết cuối nhận

Bài 2 : Tạo ảnh động Beneton Movie GIF Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi

bài.

* Tạo ảnh động Beneton Movie GIF

Thực hành theo gợi ý giáo viên

Chúng ta biết thực chất việc tạo ảnh động tạo ảnh tĩnh ghép chúng lại thành dãy hình để thể theo thứ tự thời gian Nếu hình gần giống thể hình tạo hiệu ứng "chuyển động"

Do việc quan trọng tạo ảnh tĩnh Việc ghép ảnh tĩnh thành ảnh động thao tác đơn giản Trong thực hành ghép ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh động Beneton Movie GIF

Hãy ghép 12 tệp ảnh Dong_ho_1.gif, , Dong_ho_12.gif thư mục lưu ảnh thực hành máy tính thành ảnh động mô kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều kim đồng hồ với khoảng thời gian giây Lưu kết với tên Dong_ho.gif

(56)

Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải

Bài 3 Tạo ảnh động đa lên trang web Thực hành theo gợi ý

giáo viên

Giả sử em muốn tạo ảnh động số hoạt động câu lạc văn nghệ lớp em đưa lên trang web câu lạc ảnh động trang web giúp tiết kiệm diện tích diện tích hiển thị nhiều ảnh, có nhiều thơng tin

Su tầm số ảnh hoạt động văn nghệ học sinh máy tính Internet Sử dụng Beneton Movie GIF, ghép ảnh thành ảnh động (có thể sử dụng ảnh có sẵn thư mục lưu ảnh thực hành máy tính)

Hình

Mở trang web Cau lac bo lưu Bài thực hành và chèn ảnh động tạo vào trang web Lưu mở lại trang web trình duyệt để kiểm tra

- Nhận xét chấm điểm số máy - Rút kinh nghim gi thc hnh - Đọc tìm hiểu trớc bµi thùc hµnh 12

(57)

Tiết 63: BI THC HNH 12

TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN I Mục tiêu

- Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh

b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dy

1 n nh lp

Giáo viên phân nhãm häc sinh thµnh nhãm Nhãm 1: Thùc hµnh néi dung gsk Nhãm 2: Ghi néi dung thùc hµnh vµo vë ghi 2 Kiểm tra cũ: KÕt hỵp giê häc Dạy nội dung mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

HS : Ổn định vị trí máy

Hot ng 2: Hng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm thực

hành

Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu gợi ý giáo viên Nội dung

Việt Nam có nhiều địa danh UNESCO công nhận "Di sản Thiên nhiên Thế giới" (hoặc "Di sản Văn hoá Thế giới"): Vịnh Hạ Long, Quần thể di tích Cố Huế, Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn Trong

Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau:

Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long

Phong Nha – Kẻ Bàng Trang 3: Vịnh Hạ Long

Nằm vùng Đông Bắc Việt Nam, phần vịnh Bắc Bộ

(58)

Hoạt động thầy trị Ghi bảng tạo trình chiếu (sản phẩm đa

phư-ơng tiện) giới thiệu di sản giới

-Giới thiệu cách chèn phim âm vào trình chiếu:

Thao tác chèn đoạn phim âm tương tự chèn hình ảnh: Thay chọn InsertPictureFrom

File, em chọn InsertMovies and

SoundMovie From File (chèn đoạn

phim) Sound From File (chèn âm thanh)

Kết chèn tệp phim, âm hình ảnh

Đoạn phim âm chèn vào trang chiếu để trình chiếu, đối tượng "chạy" tự động với phần mềm tương ứng "chạy" nháy chuột biểu tượng tương ứng. Sau chèn, ta thay đổi vị trí kích thước khung hình đoạn phim tương tự với hình ảnh

-Học sinh ghi lại nội dung bước thực hành sau thực hành theo yêu cầu giáo viên

-Thực chỉnh sửa, cần

Gồm 1969 đảo lớn nhỏ

Được công nhận Di sản thiên nhiên giới Trang 4: Hình ảnh Hạ Long

Trang 5: Hạ Long qua phim Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng Hang nước dài

Cửa hang cao rộng Hồ ngầm đẹp

Dịng sơng ngầm dài Việt Nam Thạch nhũ tráng lệ kì ảo Trang 7: Hình ảnh Phong Nha

Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng Chèn hình ảnh tương ứng Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu 3, 4, Em áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho trang chiếu trước chèn hình ảnh

Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu

Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tượng trang chiếu

Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía hình để trình chiếu kiểm tra kết Thực chỉnh sửa, cần

Thêm trang chiếu với thơng tin, hình ảnh đoạn phim di sản khác

Cuối cùng, lưu kết với tên Disan_Thegioi

và thoát khỏi PowerPoint

Kết nhận tương tự hình đây

(59)

- Giáo viên nhận xét kết học( Trật tự kỷ luật, kỷ thực hành, kết đạt đợc) - Tạo dàn ý hợp lớ từ nội dung cú

- Kĩ năng: Chèn hỡnh nh, õm - Đọc tìm hiểu tiếp thực hành

-*** -Ngày soạn:23/04/2011

Ngày d¹y:24/04/2011

BÀI THỰC HÀNH 12

TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN(tt) I Mục tiêu

- Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point

b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình bi dy

1 n nh lp

Giáo viên chia lớp thành nhóm Nhóm 2: Thực hành nôi dung sgk

Nhãm 1: Ghi néi dung thùc hµnh vào ghi 2 Kim tra bi c: Kết hợp giê häc 3 Dạy nội dung mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

(60)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng Cho học sinh tiến hành làm

thực hành

Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu

Nội dung

-Thực hành theo nội dung (đã chuẩn bị từ tiết trước)

1 Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề

2 Thêm trang chiếu và nhập nội dung tương ứng sau:

- Có thể dùng phần mềm photoshop để chỉnh sửa màu sắc, độ sáng tối cho ảnh - Dùng phần mềm ghi âm xử lý âm Adacity để chèn âm file nhạc cho trình chiếu.

-Giáo viên kiểm tra việc thực hành học sinh, nhắc nhở tới máy

1 Khởi động PowerPoint.

Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long

2 Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau:

Phong Nha – Kẻ Bàng

(61)

Nhận xét chấm điểm số máy

Tiếp tục chuẩn bị để tiết sau thực hành tiếp bµi thùc hµnh 13

-*** -ÔN TẬP HỌC KỲ 2

I MỤC TIÊU

- Tổng hợp kiến thức học chương

- Ôn luyện lại dạng tập gặp chương (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác

- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

Giáo án, SGK, soạn 2 Học sinh

Học cũ

III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Hoạt động thầy và trò

Ghi bảng GV Chọn mẫu bố trí nội

dung cho trang chiếu?

1 Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu: Format  slide Layout

GV Các bước tạo trình chiếu ?

H Trả lời theo nhóm

2 Các bước tạo trình chiếu :

Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu

b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn

d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động

f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu

(62)

GV.Cách tạo màu cho trang chiếu ?

HS Trả lời theo nhóm

3 Tạo màu cho trang chiếu :

- B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide)

- B2 : Chọn lệnh Format  Background.

- B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp

- B4 : Nháy nút Apply hộp thoại.

( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho tồn trang chiếu)

GV Cách định dạng nội dung văn ?

HS Trả lời

4 Định dạng nội dung văn

B1 : Chọn phần văn muốn định dạng.

B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

 Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự phần mềm Word

GV Sử dụng mẫu trình chiếu?

HS Trả lời

Sử dụng mẫu trình chiếu

Các bước thực mẫu trình chiếu: - Mở file PPt tạo trước

- Xuất mẫu trình chiếu : Nháy nút Design công cụ.(Format slide design)

- Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn cho trang chiếu :

B1 : Nháy nút mũi tên bên phải mẫu.

B2 : Nháy Apply to Selected Slides (áp dụng cho trang chiếu chọn) Apply to all Slides (áp dụng cho tất trang chiếu)

GV Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu?

6 Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào

+ Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất

+ Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert GV Cách chèn âm

hoặc đoạn phim vào trang chiếu?

HS Trả lời

7 Chèn âm đoạn phim vào trang chiếu: B1 Chọn trang chiếu cần chèn tập tin âm hay đoạn phim

B2 Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (hoặc movie From file)

B3 Chọn thư mục lưu tập tin âm hay đoạn phim ô Look in

B4 Nháy chọn tập tin cần chèn

(63)

B5 Nháy Insert. GV Cách chuyển trang

chiếu?

8 Cách chuyển trang chiếu :

+ Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn tùy chọn sau để điều khiển :

- Thời điểm xuất hiện, tốc độ xuất hiện, Âm kèm

+ Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng

B2: Từ menu Slide Show  Slide Transition…

B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp ô bên phải

Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) ngầm định B4 Chọn tốc độ chuyển trang dòng speed:

B5 Chọn âm kèm dòng sound:

B6 Chọn chuyển trang nháy chuột dòng On mouse click hay tự động chuyển trang sau khoảng thời gian

tại dòng Automatically after.

B7 Chọn áp dụng cho trang chiếu Apply to All Slides

GV Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng?

11 Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng: Có hai lọai hiệu ứng động:

- Hiệu ứng có sẳn phần mềm

- Hiệu ứng tùy biến (Custom Animation)  Các bước tạo hiệu ứng động:

1 Chọn trang chiếu

2 Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes…

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp IV Củng cố - nhà

- Học sinh thực hành máy để củng cố phần ôn tập - Tạo trình chiếu tương tự HANOI.ppt

(64)

Tiết 69: ễN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU

- Tổng hợp kiến thức học học kì II

- Ôn luyện lại dạng tập gặp học kì II (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác

- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

Học cũ

III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP

GV Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu?

GV Các bước tạo trình chiếu ? H Trả lời theo nhóm

f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu GV.Cách tạo màu cho trang

chiếu ?

- B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide). - B2 : Chọn lệnh Format  Background.

- B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp - B4 : Nháy nút Apply hộp thoại.

( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho tồn trang chiếu)

HS Trả lời

B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng.  Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự phần mềm Word

GV Sử dụng mẫu trình chiếu? HS Trả lời

- Xuất mẫu trình chiếu : Nháy nút Design

(65)

trên công cụ.(Format slide design) - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn cho trang chiếu :

GV Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu?

+ Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất hiện.

+ Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert GV Cách chèn âm đoạn

phim vào trang chiếu? HS Trả lời

B4 Nháy chọn tập tin cần chèn B5 Nháy Insert.

GV Cách chuyển trang chiếu? HS Trả lời theo nhóm

B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp bên phải

(66)

HS Trả lời theo nhóm

2 Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes…

- Học sinh thực hành máy để củng cố phần ơn tập - Tạo trình chiếu tương tự bi HANOI.ppt

- Ôn tập tốt tiết sau kiểm tra học kì

(67)

Tiết 67: ễN TP I MỤC TIÊU

- Tổng hợp kiến thức học chương

- Ôn luyện lại dạng tập gặp chương (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác

- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Hoạt động thầy và trò

Ghi bảng GV Chọn mẫu bố trí nội

dung cho trang chiếu?

GV Các bước tạo trình chiếu ?

H Trả lời theo nhóm

f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu

GV.Cách tạo màu cho trang chiếu ?

- B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide)

- B2 : Chọn lệnh Format  Background.

- B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp

- B4 : Nháy nút Apply hộp thoại.

( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho toàn trang chiếu)

HS Trả lời

B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

 Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự

(68)

như phần mềm Word GV Sử dụng mẫu trình

chiếu? HS Trả lời

- Xuất mẫu trình chiếu : Nháy nút Design công cụ.(Format slide design)

- Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn cho trang chiếu :

GV Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu?

+ Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất

+ Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert GV Cách chèn âm

hoặc đoạn phim vào trang chiếu?

HS Trả lời

B4 Nháy chọn tập tin cần chèn B5 Nháy Insert.

GV Cách chuyển trang chiếu?

B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp bên phải

(69)

2 Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes…

- Học sinh thực hành máy để củng cố phần ôn tập - Tạo trình chiếu tương tự HANOI.ppt

V H íng dẫn nhà

Ôn tập tốt chuẩn bị cho tiÕt sau kiÓm tra tiÕt

(70)

(71)

(72)

(73)