tap viet 2

- ĐB ở đường kẻ ngang 6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, DB ở ĐK5. - G[r]

(1)

Tập viết:

Tiết 1: Chữ hoa : A I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ viết chữ

- Biết viết chữ A theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu “Anh em thuận hoà” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối nét qui định

II Chuẩn bị: Mẫu chữ A đặt khung chữ

Bảng phụ có dịng kẻ li ghi câu ứng dụng “Anh em thuận hoà” III Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV - HS

HĐ1- Viết chữ hoa: Chữ A Cấu tạo: Gồm nét

N1: Gần giống nét móc ngược trái hơi lượn phía nghiêng bên phải

N2: Là nét móc phải. N3: Là nét lượn ngang.

* Cách viết: Nét 1:ĐB đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược trái từ lên, nghiêng bên phải lượn phía trên, dừng bút ĐK N2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, DB ĐK2

+ N3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải

b) viết bảng chữ A

HĐ2 – Viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

“Anh em thuận hoà”.

b) Quan sát nhận xét: - Các chữ cao 2,5 li: A, h, - 1,5 li: t

- li: (các chữ lại)

- Dấu huyền đặt đầu chữ a, dấu đặt chữ â

c) Viết bảng chữ “Anh”

HĐ3 – Viết vào vở:

IV- Củng cố:

- Giáo viên thu chấm nhận xét - Học sinh nhà luyện viết

(2-3) học sinh lên bảng viết (lớp viết vào bảng con)

- GV gắn chữ mẫu

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ A

- GV viết mẫu hướng dẫn học sinh viết

Học sinh viết bảng chữ A GV nhận xét sửa lỗi

- GV treo bảng phụ

- Học sinh đọc to câu ứng dụng

GV giải thích câu ứng dụng: Anh em thuận hồ : đưa lời khuyên anh em nhà phải yêu thương

- GV yêu cầu học sinh nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu

- GV viết mẫu chữ “Anh” và hướng dẫn học sinh cách viết

- Học sinh viết chữ “Anh” vào bảng - GV sửa lỗi

GV yêu cầu học sinh viết vào GV lưu ý học sinh cách trình bày Tập viết:

Tiết 2: Chữ hoa Â , Ă

I Mục tiêu:

(2)

- Biết viết ứng dụng câu “Ăn chậm nhai kĩ” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối nét qui định

II Chuẩn bị: Mẫu chữ Ă, Â đặt khung chữ

Bảng phụ có dịng kẻ li ghi câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ” III Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV - HS HĐ1: Kiểm tra kĩ viết chữ A hoa

HĐ2- Viết chữ hoa: Chữ Ă, Â

Cấu tạo: Giống chữ A có thêm dấu phụ + Dấu phụ chữ ă: nét cong dưới,nằm đỉnh chữ A

+ Dấu phụ chữ Â: gồm nét thẳng xiên nối , trơng giống nón úp xuống đỉnh chữ A, gọi dấu mũ

* Cách viết: Giống chữ A có thêm dấu mũ

b) Viết bảng chữ Ă, Â

HĐ3 – Viết câu ứng dụng:

“Ăn chậm nhai kĩ"

b) Quan sát nhận xét: - Các chữ cao 2,5 li: Ă, h,k

- Dấu ngã đặt đầu chữ i, dấu đặt chữ â

c) Viết bảng chữ " Ăn”

HĐ4 – Viết vào vở: HĐ4 - Củng cố:

- Giáo viên thu chấm nhận xét.- Học sinh nhà luyện viết

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ Ă, Â

GV viết mẫu hướng dẫn học sinh viết

- Học sinh viết bảng chữ Ă, Â - GV nhận xét sửa lỗi

GV giải thích câu ứng dụng: Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng - GV yêu cầu học sinh nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu

- GV viết mẫu chữ “Ăn” hướng dẫn học sinh cách viết

- Học sinh viết chữ “Ăn” vào bảng - GV sửa lỗi

- GV yêu cầu học sinh viết vào - GV lưu ý học sinh cách trình bày

Tập viết:

Tiết 3: Chữ hoa B

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ A theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu “Bạn bè sum họp” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối nét qui định

(3)

Bảng phụ có dịng kẻ li ghi câu ứng dụng “Bạn bè sum họp” III Hoạt động dạy học:

HĐ1:Kiểm tra củng cố kĩ viết chữ Ă, Â hoa:

HĐ2- Viết chữ hoa: Chữ B

*Cấu tạo: Gồm nét

N1: Gần giống nét móc ngược trái hơi lượn phía nghiêng bên phải đầu móc cong hơn.

N2: Là kết hợp nét bản: cong và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.

* Cách viết: N1:ĐB ĐK6, dừng bút ĐK N2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5 viết hai nét cong liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ gần thân chữ, DB ĐK2 ĐK3 b) viết bảng chữ A

“Bạn bè sum họp”.

b) Quan sát nhận xét: - Các chữ cao 2,5 li: B,b, h,p

- Dấu huyền đặt đầu chữ e, dấu đặt chữ o

c) Viết bảng chữ “Bạn”

HĐ4 – Viết vào vở: HĐ4 Củng cố

(2-3) học sinh lên bảng viết (lớp viết vào bảng con).chữ Ă, Â

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ B

Học sinh viết bảng chữ B GV nhận xét sửa lỗi

GV giải thích câu ứng dụng: Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui

- GV viết mẫu chữ “Bạn” hướng dẫn học sinh cách viết

- Học sinh viết chữ “Bạn” vào bảng - GV sửa lỗi

GV yêu cầu học sinh viết vào GV lưu ý học sinh cách trình bày

Tập viết:

Tiết 4: Chữ hoa C

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ C theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu “Chia sẻ bùi” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối nét qui định

II Chuẩn bị: Mẫu chữ C đặt khung chữ

Bảng phụ có dịng kẻ li ghi câu ứng dụng “Chia sẻ bùi" III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra củng cố kĩ viết chữ B hoa:

HĐ2- Viết chữ hoa: Chữ C

* Cấu tạo: Gồm nét

(4)

Là kết hợp nét bản: cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ.

* Cách viết: Nét 1:ĐB ĐK6, viết nét cong dưới, chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ; phần cuối nét cong lượn vào trong, DB ĐK2

b) viết bảng chữ C

“Chia sẻ bùi”.

b) Quan sát nhận xét: - Các chữ cao 2,5 li: C, b, - 1,5 li: t - 1,25 : s

- Dấu huyền đặt đầu chữ a, dấu đặt chữ â

c) Viết bảng chữ “Anh”

HĐ4 – Viết vào vở:

HĐ4 Củng cố:

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ C

- GV viết mẫu hướng dẫn học sinh viết

- Học sinh viết bảng chữ C - GV nhận xét sửa lỗi

GV giải thích câu ứng dụng: Chia sẻ bùi : thương yêu, đùm bọc lẫn nhau( sung sướng hưởng, cực khổ chịu)

- GV viết mẫu chữ “Chia” hướng dẫn học sinh cách viết

- Học sinh viết chữ “Chia” vào bảng - GV sửa lỗi

- GV yêu cầu học sinh viết vào - GV lưu ý học sinh cách trình bày

Tập viết:

Tiết 5: Chữ hoa D

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ D theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu “Dân giàu nước mạnh” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối nét qui định

II Chuẩn bị: Mẫu chữ D đặt khung chữ

Bảng phụ có dịng kẻ li ghi câu ứng dụng “Dân giàu nước mạnh"

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: - Kiểm tra củng cố kĩ viết chữ C hoa

HĐ2- Viết chữ hoa: Chữ D

Cấu tạo: Gồm nét kết hợp nét -nét lượn hai đầu( dọc) -nét cong phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ.

* Cách viết: ĐB đường kẻ ngang 6, viết nét lượn hai đầu theo chiêud dọc chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ D

(5)

trong, DB ĐK5.

b) viết bảng chữ D

“Dân giàu nước mạnh"

nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh Đây là một ước mơ, hiểu kinh nghiệm( Dân giàu nước mạnh.)

b) Quan sát nhận xét: - Các chữ cao 2,5 li:D,g, h,

- Dấu huyền đặt đầu chữ a, dấu đặt chữ a

c) Viết bảng chữ “Dân”

HĐ5 Củng cố:- Giáo viên thu chấm và nhận xét.- Học sinh nhà luyện viết

Học sinh viết bảng chữ D GV nhận xét sửa lỗi

GV giải thích câu ứng dụng: - GV yêu cầu học sinh nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu

- GV viết mẫu chữ “Dân” hướng dẫn học sinh cách viết

- Học sinh viết chữ "Dân” vào bảng - GV sửa lỗi

GV yêu cầu học sinh viết vào GV lưu ý học sinh cách trình bày Tập viết:

Tiết 6: Chữ hoa Đ

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ Đ theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu “Đẹp trường đẹp lớp” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối nét qui định

II Chuẩn bị: Mẫu chữ Đ đặt khung chữ

Bảng phụ có dòng kẻ li ghi câu ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp" III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Củng cố viết cách viết chữ hoa D

HĐ2: Viết chữ hoa: Chữ Đ *Cấu tạo:

Gồm nét kết hợp nét - nét lượn hai đầu( dọc) nét cong phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ.Thêm nét thẳng ngang ngắn

* Cách viết:

- ĐB đường kẻ ngang 6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, DB ĐK5 - Viết nét ngang li thứ

b) viết bảng chữ Đ

HĐ2 – Viết câu ứng dụng:

2-3 học sinh lên bảng viết (lớp viết vào bảng con)

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ A

Học sinh viết bảng chữ Đ

GV nhận xét sửa lỗi - GV treo bảng phụ

(6)

““Đẹp trường đẹp lớp" b) Quan sát nhận xét:

- Các chữ cao 2,5 li: Đ, l, - li: đ, p - 1,5 li: t - 1,25 li: r

- Dấu huyền đặt đầu chữ ơ, dấu đặt chữ e

c) Viết bảng chữ “Đẹp”

HĐ4: Củng cố:- Giáo viên thu chấm và nhận xét.- Học sinh nhà luyện viết

GV giải thích câu ứng dụng:Đưa lời khun giữ gìn trường lớp đẹp

- GV viết mẫu chữ “Đẹp” hướng dẫn học sinh cách viết

- Học sinh viết chữ “Đẹp” vào bảng - GV sửa lỗi