Đang tải... (xem toàn văn)
+Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. KN: - HS có kĩ năng làm toán thành thạo,chính xác..[r]
(1)Nguyệt
Tuần
Thứ ngày 19 tháng năm 2011 Tiết 1: HĐTT
Chào cờ Tiết 2: Toán
Luyện tập I/ Mục tiêu
1 KT: + Biết tìm phần số
+Vận dụng để giải tốn có lời văn tìm phần số
2 KN: - HS có kĩ làm tốn thành thạo,chính xác. 3.TĐ: - GD hs u thích mơn học.
II/ Đồ dùng dạy học SGK,
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A KTBC
( 4' )
-Gọi HS làm BT1 (T 26) - Nhận xét ghi điểm
- Học sinh B.Bài
(35’)
1 GTB -gt - ghi đầu 2 HD BT
Bài 1: Tìm -Gọi hs đọc y/c tập
- GV giúp HS nắm vững yêu
- HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách thực
cầu BT – HS làm bảng
2
của 12 cm : 12 : = ( cm )
1
của 18 kg : 18 : = ( kg )
1
10 l : 10 : = ( l )
1
của 24 m : 24 : = ( m ) - Nhận xét sửa sai
6
của 30 là: 30 : = 5(giờ)
1
(2)Nguyệt
Giải toán - GV HD HS phân tích nêu cách giải
- HS phân tích tốn – nêu cách giải - GV theo dõi HS làm - HS giải vào + HS lên bảng làm ->
Lớp nhận xét
Giải :
Vân tặng bạn số hoa : 30 : = ( ) -> GV nhận xét sửa sai cho
HS
Đáp số : hoa Bài 4 Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập
- HS quan sát – trả lời miệng -> GV nhận xét , sửa sai cho
HS
Đã tô màu 51 số ô vng hình hình
(*) Bài 3 - Gọi hs đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HD hs phân tích – HĐ nhóm - Trình bày- nhận xét
Giải
Lớp 3A có số HS tập bơi : 28 : = ( HS )
-> Gv nhận xét, sửa sai cho HS
Đáp số : HS C C2 - D2
(1')
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Nghe ghi nhớ
Tiết + Tập đọc – Kể chuyện :
Bài tập làm văn I/ Mục tiêu
1 KT: - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đơi với việc làm nói cố làm cho điều muốn nói (TL dược câu hỏi SGK)
- Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện
- Kể lại đoạn câu chuyện lời dựa vào tranh minh hoạ 2.KN: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữacác cụm từ Biết đọc phân biệt lời nhân vật : " " với lời mẹ
+ TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn. 3.TĐ: - HS có ý thức học tập. II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học
(3)Nguyệt A KTBC ( 4')
B.Bài :36’
Gọi hs đọc: Cuộc họp chữ viết Sau trả lời câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm
2 học sinh
1 GTB: -gt –ghi đầu
2.Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn :
- GV hướng dẫn HS cách đọc - HS ý nghe b GV HD HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu + GV viết bảng : Liu - xi – a , Cô
- li – a
- 1- HS đọc , lớp đọc đồng - Đọc đoạn trước lớp
+ GV gọi HS chia đoạn - HS chia đoạn - GV HD HS chia đọc số
câu ( bảng phụ )
+ TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn.
- Vài HS đọc lại
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc theo nhóm - nhóm thi đọc
Tiết (40’)
-> GV nhận xét ghi điểm - Cho lớp đọc ĐT đoạn
- hS đọc - Lớp bình chọn - Lớp đọc ĐT
3 Tìm hiểu
bài :(18’) -Y/c lớp đọc thầm SGK - Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Nhân vật " tơi " truyện
này tên ?
- Cô - li – a Cô giáo cho lớp đề văn
thế ?
- Em làm để giúp đỡ mẹ Vì Cơ - li – a thấy khó viết
bài tập làm văn ?
- Vì nhà mẹ thường làm việc, dành thời gian cho Cô - li – a học - Lớp đọc thầm đoạn
3 Thấy bạn viết nhiều, Cơ -li – a làm cách để viết dài ?
- Cô - li –a cố nhớ lại việc bạn làm kể việc bạn chưa làm …
- Lớp đọc thầm đoạn 4.Vì mẹ bảo Cơ - li – a
giặt quần áo
-Lúc đầu Cô - li -a ngạc nhiên ?
- Cô - li –a ngạc nhiên chưa phải giặt quần áo …
- Vì sau đó, Cơ - li – a vui vẻ làm theo lời mẹ ?
- Vì bạn nhớ việc bạn nói TLV
- Bài đọc giúp em điều gì? - Lời nói phải đơi với việc làm 4.Luyện đọc
(4)Nguyệt
- vài HS đọc diễn cảm
- HS đọc tiếp nối đoạn văn -> GV nhận xét ghi điểm - > Lớp nhận xét bình chọn Kể chuyện
(20’) - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh đánh dấu
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm - HS tự xếp lại tranh cách HS lúng túng viết giấy trình tự tranh - GV gọi HS phát biểu - vài HS phát biểu – lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải
đúng : 3- – 2-
b Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em
- HS đọc yêu cầu kể chuyện mẫu - GV nhắc HS : BT yêu cầu
em chọn
Kể đoạn câu chuyện kể lời em
-> HS ý nghe
- HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể
- HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện
- Lớp nhận xét – bình chọn bạn kể hay
C C2 - D2
(1')
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Nghe ghi nhớ
Chiều: Tiết :Tập đọc (T)
Bài tập làm văn I/ Mục tiêu
1 KT: - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đơi với việc làm nói cố làm cho điều muốn nói (TL dược câu hỏi SGK)
2 KN: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữacác cụm từ Biết đọc phân biệt lời nhân vật : " " với lời mẹ
+ TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn. 3 TĐ: - HS có ý thức học tập. II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học
(5)Nguyệt
bài cũ ( 4') Sau trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm B.Bài
:35’
1 GTB: -GT ghi đầu
2 Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn : - HS ý nghe b GV HD HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu + GV viết bảng : Liu - xi – a , Cô - - 1- HS đọc , lớp đọc đồng li – a
- Đọc đoạn trước lớp
+ GV gọi HS chia đoạn - HS chia đoạn - GV HD HS chia đọc số
câu ( bảng phụ )
+ TCTV: Hs đọc nói tiếp đoạn
- Vài HS đọc lại
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc theo nhóm
- nhóm thi đọc
3 Tìm hiểu bài :
-> GV nhận xét ghi điểm - Cho lớp đọc ĐT đoạn
- hS đọc - Lớp bình chọn - Lớp đọc ĐT
* Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Nhân vật " " truyện
tên ?
- Cơ - li – a - Cô giáo cho lớp đề văn
thế ?
- Em làm để giúp đỡ mẹ - Vì Cơ - li – a thấy khó viết
bài tập làm văn ?
- Vì nhà mẹ thường làm việc, dành thời gian cho Cô - li – a học * Lớp đọc thầm đoạn
- Thấy bạn viết nhiều, Cô - li – a làm cách để viết dài ?
- Cô - li –a cố nhớ lại việc bạn làm kể việc bạn chưa làm … * Lớp đọc thầm đoạn
Vì mẹ bảo Cô - li – a giặt quần áo
Lúc đầu Cô - li -a ngạc nhiên ?
- Cơ - li –a ngạc nhiên chưa phải giặt quần áo …
- Vì sau đó, Cơ - li – a vui vẻ làm theo lời mẹ ?
(6)Nguyệt Luyện đọc lại
C C2 - D2 (1')
- Bài đọc giúp em điều gì? - GV đọc mẫu đoạn -> GV nhận xét ghi điểm
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- Lời nói phải đơi với việc làm -HS ý nghe
- vài HS đọc diễn cảm
- HS đọc tiếp nối đoạn văn - > Lớp nhận xét bình chọn -Nghe ghi nhớ
Thứ ngày 20 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc
Nhớ lại buổi đầu học I/ Mục tiêu
1.KT: - Hiểu nội dung : Bài văn hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đến trường (TL câu hỏi 1,2,3)
2 KN: - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy giữa cụm từ Biết đọc văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm
+ TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn.
3 TĐ: - GD HS nhớ kỉ niệm ngày đầu cắp sách tới trường. II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A KTBC
( 4')
- Gọi HS đọc thuộc lòng : Ngày khai trường TLCH
- Nhận xét ghi điểm
2 học sinh
B Bài :35’
1 GTB: -gt bài- ghi đầu
2.Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn
- GV HD cách đọc - HS ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ + Đọc câu + Rút từ khó
- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN- ĐT
+ Đọc đoạn trước lớp +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn.
- HS chia đoan ( đoạn ) - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
(7)Nguyệt
- HS đọc tồn 3.Tìm hiểu
bài Điều gợi tác giải nhớ
- HS đọc thầm đoạn 1+ trả lời kỉ niệm buổi tựu
trường?
2 Trong ngày đến trường đầu tiên, tác giải thấy cảnh vật có thay đổi lớn ?
- Lá đường rụng nhiều … - Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu
- Vì hơm ngày mà tác giả đến trường
- HS đọc thầm đoạn 3 Tìm hình ảnh nói lên
sự bỡ ngỡ rụt rè đám bạn học trò tựu trường?
- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân dám bước nhẹ …
4.HTL
đoạn văn - GV đọc đoạn văn ( Đ1 ) hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV yêu cầu em cần đọc thuộc đoạn
- HS ý nghe
- –4 HS đọc đoạn văn - HS lớp đọc nhẩm
- HS thi đọc học thuộc lòng đoạn văn (*) Đọc thuộc lòng đoạn HS thích C C2 - D2
(1')
-> GV nhận xét , ghi điểm - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
- Lớp nhận xét Nghe ghi nhớ Tiết 2 Toán:
Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu
1 KT:+ Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lượt chia
+ Củng cố tìm thành phần số
2 KN : - HS có kĩ làm tính chia tìm thành phần chưa biết số thành thạo,chính xác
+ TCTV: Hs đọc y/c tập.
3.TĐ: - GD hs tính cẩn thận,tính xác. II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A Kiểm tra
bài cũ ( 4' ) - HS : Tìm
của 12cm - Nhận xét ghi điểm
- 1Học sinh
(8)Nguyệt
1 GTB -gt –ghi đầu 2 HD thực
hiện phép chia 96 :
- GV viết phép chia 96 : lên bảng
- HS quan sát - GV hướng dẫn :
+ Đặt tính : 96
- HS làm vào nháp chia 3, viết
nhân 9, trừ - HS ý quan sát Hạ 6, chia 2, viết
nhân 6, trừ - Vài HS nêu lại cách chia Vậy 96 : = 32 96 : = 32
3 Luyện tập
Bài 1: Tính -Gọi hs đọc y/c tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực vào
bảng
- HS thực vào bảng 48 84 66 36 08 12 04 42 06 11 06 12 -Gọi hs nhận xét
Bài 2:
-> GV nhận xét sửa sai cho HS - GV HD HS làm vào
-Cho hs đổi kiểm tra chéo kết
- HS nêu yêu cầu tập
- HS thực vào – Trình bày a 13của 96 kg : 69 : = 23 ( kg ) 31của 36 m : 36 : = 12 ( m )
3
của 93 l : 93 : = 31 ( l ) (*)b 12 24 : 24 : = 12(giờ )
2
48 phút : 48 : = 24 ( phút ) -> GV nhận xét sửa sai cho HS 21
44 ngày : 44 : = 22 ( ngày ) Bài 3: Giải
toán
+ TCTV: Hs đọc y/c tập. - GV HD HS hoạt động nhóm
- HS nêu yêu cầu tập
đôi - HS nêu cách giải – HĐ nhóm
- HS trình bày -> lớp nhận xét Giải :
(9)Nguyệt
- Nhận xét Đáp số : 12 cam
C C2 - D2
(1')
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Nghe ghi nhớ Chiều:Tiết 2: Chính tả: ( nghe – viết )
Bài tập làm văn I/ Mục tiêu
1 KT: - Nghe viết tả,trình bày hình thức văn xuôi
- Làm tập phân biệt cặp vần eo/ oeo (BT2) Làm tập a/b BT tả phương ngữ GV soạn
2 KN: - Rèn cho HS có kĩ viết mẫu chữ. +TCTV:Hs đọc tả.
3 TĐ: - GD HS ý thức giữ gìn chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng quay viết nội dung tập BT 3a III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò
A KTBC ( 4' )
B.Bài mới:35 GTB HD viết
- HS viết bảng lớp : nắm cơm, việc
- Nhận xét ghi điểm -GT ghi đầu bài a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết
+TCTV:Hs đọc tả. + Tìm tên riêng tả + Tên riêng tả viết ?
- Luyện viết tiếng khó :
+ GV đọc : làm văn, Cô - li – a , lúng túng, ngạc nhiên …
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
2 HS lên bảng viết + lớp viết bảng
-Nghe
- HS ý nghe - HS đọc lại - Cô - li – a
- Viết hoa chữ đầu trên, đặt gạch nối tiếng
- HS luyện viết vào bảng b GV đọc : - HS nghe viết vào - GV quan sát, uốn nắn
3.Chấm - GV đọc lại - HS dùng bút chì soát lỗi
chữa : - GV thu chấm điểm - Nhận xét viết 4.HD tập
(10)Nguyệt
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập
- GV nhận xét chốt lại lời giải
- Lớp làm vào nháp
- HS lên bảng thi làm nhanh
a Khoeo chân b Người lẻo khoẻo c Ngoéo tay
- Cả lớp nhận xét
- Lớp chữa vào Bài (a) -Gọi hs đọc yc tập - HS nêu yêu cầu tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập
- HS làm cá nhân
-> GV nhận xét kết luận - HS thi làm bảng
Siêng, sáng -> Lớp nhận xét
- Lớp chữa vào C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
Nghe ghi nhớ
Thứ ngày 21 tháng năm 2011 Tiết 1: Luyện từ câu :
từ ngữ Trường học – Dấu phẩy I/ Mục tiêu
1 KT: - Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ (BT1). - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2)
2 KN: - HS có kĩ dùng từ sử dụng dấu phẩy phù hợp viết. +TCTV: Hs đọc y/c tập.
3 TĐ: - GD hs có ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học
- Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ BT - Bảng lớp viết câu văn BT
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò
A Kiểm tra cũ ( 4' )
- HS làm miệng tập
- Nhận xét ghi điểm
- Học sinh
B.Bài 35
1 GTB -gt ghi đầu HD BT
Bài 1: Giải ô chữ
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập +TCTV: Hs đọc y/c tập.
- GV bảng, nhắc lại bước
- vài HS nối tiếp đọc toàn yêu cầu tập
(11)Nguyệt
Bài tập 2:
thực
+ Bước : Dựa theo gợi ý, em phải đốn từ ? VD : học tiếp lên lớp ( gồm tiếng bắt đầu L) ?
+ Bước 2: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang
+ Bước 3: Sau điền đủ 11 từ vào trống theo hàng ngang đọc để biết từ xuất cột tô màu
- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu -> GV nhận xét, chốt lại lời giải Lên lớp Ra chơi Diễu hành Học giỏi Sách giáo khoa Lười học Thời khoá biểu 9.Giảng Cha mẹ 10 Thông minh 11 Cô giáo - Từng hàng dọc tô màu : Lễ khai giảng
- GV gọi HS nêu yêu cầu
chữ chữ điền mẫu
( Lên lớp ) - HS nêu lên lớp
-Hs thảo luận theo nhóm đơi
- HS ý nghe
- Đọc y/c tập
C C2 - D2 (1')
+TCTV: Hs đọc y/c tập. - GV mời HS lên bảng làm
- GV nhận xét , chốt lại lời giải
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
a Ông em, bố em, em … b Các bạn … ngoan, trò giỏi
c Nhiệm vụ … Bác Hồ dạy, tuân theo …
-Nghe ghi nhớ
Tiết 3: Toán
Luyện tập I/ Mục tiêu
1 KT: - Giúp HS :
- Củng cố kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia ) Biết tìm thành phần số vận dụng giải toán
2 KN : HS có kĩ làm tốn thành thạo. 3.TĐ : - GD hs tính cẩn thận.
(12)Nguyệt
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A KTBC
(4')
- Gọi học sinh làm tập 24: ; 86 :
- Nhận xét ghi điểm
- Học sinh
B.Bài 35 GTB HD BT Bài 1: Đặt tính tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu thực phép chia mẫu
- HS nêu yêu cầu tập
- HS thực phép chia 42 : - GV yêu cầu HS làm vào bảng
con
- HS làm vào bảng , HS lên bảng làm
42 84 55 96 02 21 04 21 05 11 06 32 b) Kết là:9;8;7;9 Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu
cách làm
- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm
- GV theo dõi HS làm - HS lên bảng làm + lớp làm vào 20 : = 5cm
40 : = 10 km 80 : = 20 kg - GV nhận xét ghi điểm -> Lớp đọc nhận xét Bài3:Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu
tập nêu cách giải
- vài HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích giải
- GV theo dõi HS làm - HS tóm tắt giải + lớp làm vào
Bài giải :
Mi đọc số trang truyện là: 84 : = 42 ( trang )
Đáp số : 42 trang -> Gv nhận xét ghi điểm - > lớp nhận xét
C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
Nghe ghi nhớ
Chiều: Tiết Toán (T) :
(13)Nguyệt I/ Mục tiêu
1 KT: - Củng cố kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia ) Biết tìm thành phần số vận dụng giải toán
2 KN : HS có kĩ làm tốn thành thạo.
3 TĐ : - GD hs tính cẩn thận để áp dụng vào sống hàng ngày. II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A KTBC
( 4' )
- Gọi học sinh làm tập 28: ; 46 :
- Nhận xét ghi điểm
- Học sinh
B.Bài 35
1 GTB -GT ghi đầu bài 2.HD BT
Bài1: Đặt tính tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu thực phép chia mẫu - GV yêu cầu HS làm vào bảng
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào bảng , HS lên bảng làm
69 86 24 44 09 23 06 43 04 12 04 11 Bài - gọi HS nêu y/c cách làm - HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu cách làm
- GV theo dõi HS làm - HS lên bảng làm + lớp làm vào 84 : = 21(kg)
66 : = 11(l) 68 : = 34(phút) 60 : = 20 (phút) - GV nhận xét ghi điểm -> Lớp đọc nhận xét Bài
Giải toán
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập nêu cách giải
- vài HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích giải
(14)Nguyệt
(*) Bài 4:
Giải toán -> Gv nhận xét ghi điểm - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét – sửa sai
Bài giải :
Một nửa ngày có số là: 24 : = 12 (giờ) Đáp số : 12 - > lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm - HS trình bày
Bài giải
Số đội viên nam : 39 : = 13 (người)
Số đội viên nữ : 39 - 13 = 26 (người) Đáp số: Nam: 13 người Nữ : 26 người C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau
Nghe ghi nhớ
Tiết 3: Chính tả: ( nghe – viết )
Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu:
1.KT:- Nghe – viết, trình bàyđúng đoạn văn :Nhớ lại buổi đầu học - Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo BT1 tập (3) a/b tập tả phương ngữ gv soạn
2.KN: Rèn cho HS có kĩ viết mẫu chữ. +TCTV: Hs đọc tả.
3 TĐ: - GD HS ý thức giữ gìn sách vở. II/ Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết lần BT2 - Bảng quay làm BT3
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò
A KTBC ( 4' )
GV đọc : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao
- Nhận xét ghi điểm
3 HS lên bảng viết + lớp viết bảng
B.Bài 35’
1 GTB -GT ghi đầu HD viết a HD HS chuẩn bị
(15)Nguyệt
+TCTV: Hs đọc tả. - 1, HS đọc lại
3.Chấm chữa : 4.HDbài tập Bài
Bài ýa :
C C2 - D2
(1')
- Luyện viét tiếng khó
+ GV đọc : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng …
b GV đọc yêu cầu học sinh viết : - GV quan sát, sửa hướng dẫn - GV đọc lại
- GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập -Y/c hs làm vào
-> GV nhận xét -Gọi hs đọc y/c tập -GV hd hs cách làm -Nhận xét
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS luyện viết vào bảng
- HS nghe viết vào - HS dùng bút chì sốt lỗi
- Vài HS nêu u cầu tập - Cả lớp làm vào vở,
+Nhà nghèo, đường ngoằn ngèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu
- Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng làm bảng quay, lớp làm vào nháp
a Siêng ; xa ; xiết - Cả lớp nhận xét
Nghe ghi nhớ
Thứ ngày 22 tháng năm 2011 Tiết 2:Toán :
Phép chia hết phép chia có dư I/ Mục tiêu
1 KT: - Giúp HS :
+ Nhận biết phép chia hết phép chia có dư + Nhận biết số dư phải bé số chia
2 KN: HS thực phép chia hết phép chia có dư thành thạo. 3.TĐ: GD hs tính cẩn thận, tính xác.
II/ Đồ dùng dạy học
- Các bìa có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A KTBC
( 4' )
HS lên bảng làm 96: 84 : - Nhận xét ghi điểm
- Học sinh
(16)Nguyệt
1 GTB -Gt ghi đàu bài HD nhận
biết phép chia hết phép chia có dư
- GV viết lên bảng phép tính chia : : = ?
- HS lên bảng thực
- GV y/c HS nêu lại cách chia
- Đọc là: Tám chia hai bốn
- HS nêu lại cách chia - HS đọc
- GV viết phép chia : = ? lên bảng
- HS nêu lại cách chia
- GV hỏi : có chia cho
khơng ?
- HS nêu : không chia cho - GV kết luận : số dư
+ GV viết : : = ( dư ) + Em thấy số dư so với số chia ?
- Số dư bé số chia ( nhiều HS nhắc lại)
3 Luyện tập
Bài 1:tính - HS nêu yêu cầu tập
theo mẫu
- GV quan sát HS làm
- HS thực bảng con, HS làm vào bảng lớp
a.12 20 15 24 20 15 24 12 : = 20 : =
15 : = 24 : = - GV nhận xét, sửa sai cho HS
sau lần giơ bảng
b
(17)Nguyệt
Bài
Đúng sai - GV yêu cầu HS thảo luận - Gọi HS giơ bảng
17: 5=3(dư2) 29 : = (dư 5) 19 :3 = 6( dư 1) 19: = 4( dư 3) c.Kết quả:
20 : = 6( dư 2) 28 : = 46 : = (dư 1) 42 :6 = - HS nêu yêu cầu tập
- HS trao đổi theo cặp - điền kết vào
- HS lên bảng làm – lớp nhận xét 32 30 48 20 32 24 48 15 Đ S Đ S -> GV nhận xét kết luận
Bài - HS nêu yêu cầu tập
- HS quan sát vào hình vẽ
C C2 - D2
(1')
+ Đã khoanh vào
số tơ hình ?
-> GV nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS nêu miệng
- Đã khoanh vào 12 số ô hình a -> lớp nhận xét
Nghe ghi nhớ
Chiều : Tiết 1: Tập viết:
Ôn chữ hoa D, Đ I/ Mục tiêu
1 KT: - Củng cố cách viết chữ hoa D (1 dòng), Đ,H (1 dòng) - Viết tên riêng: Kim Đồng (1dòng) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng : " Dao có mài sắc, người có học khơn "(1lần) chữ cỡ nhỏ
2 KN: _ HS có kĩ viết đẹp,sạch sẽ.
3 TĐ: - GD hs ý thức giữ sạch,viết chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ viét hao D, Đ
- Tên riêng Kim đồng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò
A KTBC ( 4' ) B.Bài
(18)Nguyệt 35’
1 GTB -Gt ghi đầu
2 HD viết * HD HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa :
- GV yêu cầu HS quan sát vào tập viết
- HS quan sát vào tập viết + Hãy tìm chữ hoa có ? - D, Đ, K
- GV treo chữ mẫu - HS quan sát nêu cách viết - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
- HD ý nghe quan sát - HS luyện viết bảng chữ D,Đ,H
b Luyện viét từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng + Hãy nói điều em biết anh
Kim Đồng ?
- HS nêu
- GV đọc Kim Đồng -HS tập viết vào bảng
3.Chấm chữa C C2 - D2
(1')
c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc
-GV giúp HS hiểu câu ứng dụng : Con người phải chăm học khôn ngoan
- HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu
-> GV quan sát, uống nắn cho HS - GV thu chấm điểm
- GV nhận xét viết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS đọc câu ứng dụng
- HS tập viết bảng
+ Viết chữ D : dòng + Viết chữ Đ, K : dòng + Viết tên Kim Đồng : dòng + Viết câu tục ngữ : lần - HS viết vào tập viết
(*) Viết đủ dòng lớp
(19)Nguyệt
Thứ ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn:
Kể lại buổi đầu em học I/ Mục tiêu
1 KT: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học
-Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ – câu ) diễn đạt rõ ràng
2 KN: - HS có kĩ nói,viết thành thạo. +TCTV: Hs đọc y/c tập.
3 TĐ: - GD hs u thích mơn học. II/ Đồ dùng dạy học
- Vở tập
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A KTBC
( 4' ) B.Bài 35’
1.GTB
2.HD tập Bài
Kể lại buổi đầu em học
Bài
Viết điều em kể…
- Nêu vai trò người điều khiển họp ?
- Nhận xét ghi điểm -Gt ghi đàu bài
+TCTV: Hs đọc y/c tập - GV nêu yêu cầu ; cần nhớ lại buổi đầu học để kể lời chân thật, có riêng …
- GV gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em học buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết NTN? Ai dẫn em đến trường, lúc đầu em bỡ ngỡ ? buổi đầu kết thúc ? cảm xúc em buổi học …
-> GV nhận xét
-> Gv nhận xét ghi điểm +TCTV: Hs đọc y/c tập. - GV nhắc HS ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể Viết từ 5-7 câu
Hoặc nhiều câu
- Học sinh
- HS nêu yêu cầu tập
- HS ý nghe
- HS giỏi kể mẫu - Lớp nhận xét
- HS kể theo cặp - – HS thi kể
- Hs nêu yêu cầu tập2 - HS ý nghe
-HS viết vào
(20)Nguyệt
C C2 - D2 (1')
-> GV nhận xét –ghi điểm
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
hôm ấy,mẹ dắt em đển trường.Trên đường bao bạn nhỏ Em bịn rịn chia tay mẹ bạn xếp hàng vào lớp
- 5-7 em đọc làm -> Lớp nhận xét Nghe ghi nhớ
Tiết 4: Toán
Luyện tập I/ Mục tiêu
1 KT:- Giúp HS :
- Củng cố nhận biết chia hết, chia có dư đặc điểm số dư - Vận dụng phép chia giải toán
2 KN: - HS có kĩ làm tốn thành thạo. 3 TĐ: - HS có ý thức học tập.
II Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A Kiểm tra
bài cũ ( 4' )
- HS lên bảng làm 19: 29 :
- Nhận xét ghi điểm
- Học sinh
B.Bài 35’
1 GTB -GT ghi đầu bài HD BT
Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS thực vào bảng
- Nhận xét- sửa sai sau lần giơ bảng
- HS nêu yêu cầu tập - HS thực vào bảng 17 35 58 42 16 32 54 40 Bài 2: Đặt
tính tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập
(21)Nguyệt Bài 3: Giải toán
-Gọi hs đọc y/c tập Tóm tắt: Lớp : 27 HS Có : 1/3 HS giỏi Lớp : HS giỏi ? - GV HD HS phân tích giải vào
-> Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu tập
- HS phân tích tốn – giải vào - HS đọc , lớp nhận xét Bài giải :
Lớp học có số HS giỏi :
27 : = ( HS )
Đáp số : 27 học sinh
- Nhận xét - Cả lớp nhận xét
Bài - HS nêu yêu cầu tập
- HS dùng bút khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời B
-> GV nhận xét sửa sai C C2 - D2
(1')
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Nghe ghi nhớ
Tiết 5: HĐTT
Sinh hoạt lớp I/ Kiểm điềm mặt tuần:
1 Đạo đức: Nhìn chung em ngoan, lễ phép thực tốt theo điều Bác Hồ dạy
2 Học tập: Các em học đều, Thực tốt nội quy học tập.
3 Lao động: Các em tham gia LĐ nhiệt tình Hồn thành tốt cơng việc giao. 4 Văn thể mĩ: Lớp trì hoạt động sôi nổi.
5 Công tac sao: Các em tham gia SH đầy đủ, tập nghi thức đều. II/ Phương hướng tuần sau:
1 Đạo đức: Yêu cầu em thực tốt theo điều Bác Hồ dạy. 2 Học tập : Yêu cầu em thực tốt nội quy học tập.
3 Lao động : Yêu cầu em vệ sinh trường lớp,chăm sóc bồn hoa cảnh. 4 Văn thể mĩ: Yêu cầu em trì hoạt động bề nổi.
5 Công tác sao: Yêu cầu trì hoạt động sao.
Ngày 15 tháng năm 2011 Tổ trưởng
(22)Nguyệt