GIAO AN MAM NON CAC LUA TUOI

 Hoạt động 3 : Trò chơi “ đàm thoại cùng nhân vật” (cô giả làm nhân vật thỏ ) -Các bạn có biết ngày xưa trên trái đất có bao nhiêu mùa.. -Thời tiết mùa hạ , mùa thu và mùa đông như thế[r]

GIÁO ÁN MẦM NON

Có giáo án mầm non soạn sẳn cô cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 70 70 gặp CÔ Mai.

Đây giáo án Mầm non soạn đầy đủ 35 tuần theo chương trình giảng dạy, nêu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy địa phương dễ dàng chỉnh sửa có đầy đủ nội dung lứa tuổi dạy chương trình lứa tuổi, giáo án thuận lợi cho cơ khơng có thời gian soạn giáo án giảng dạy.

-Giá :500.000đ 1bộ/ năm 35 tuần( cho lứa tuổi)

Ngồi có nhận soạn theo mẫu soạn giảng riêng của từng đơn vị theo địa phương.( 50.000Đ/TUẦN) có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao hội giảng các trường.

Nếu cô xem thấy phù hợp dễ dàng áp dụng cho chương trình giảng dạy xin liên hệ:

C Mai: 0127 70 70 70

Có soạn mẫu soạn sẳn chủ Đề TMX

Chđ ®iĨm : Tết mùa xuân

Mc tiêu: 1.Phát triển nhận thức:

Có số kiến thức sơ đẳng ngày Tết nguyên đán người việt Nam (Phong tục, loại trái cây, hoa quả, ăn ngày Tết…)

Biết đặc điểm đặc trưng mùa Xuân ( thời tiết, cối, vật) Biết số lễ hội ngày Tết địa phương ( kéo co, đô vật mùa xuân…)

2.Phát triển thể chất:

Phát triển số vận động bản: Chuyền bắt bóng bên trái, bên phải.Nhảy tách chụm chân

Phối hợp tốt vận động giác quan (vận động thô vận động tinh)

Phát triển tính kiên trì, nhanh nhẹn, thơng qua trị chơi dân gian: Kéo co, thả đỉa ba ba…

Dinh dưỡng: Nhận biết giá trị dinh dưỡng cách chế biến số ăn ngày Tết: Bánh chưng,mứt, dưa món, chả lụa…

3.Phát triển ngôn ngữ:

Biết sử dụng từ mùa năm

Biết cách chúc Tết, chào hỏi người có khách đến nhà

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn câu chuyện…

4.Phát triển tình cảm xã hội:

Có tình cảm,thái độ kính trọng, lễ phép ông bà, cha mẹ ngày Tết Tham gia tích cực vào hoạt động đón chào ngày Tết gia đình, trường lóp Tơn trọng truyền thống di tích văn hóa, lịch sử địa phương

5.Phát triển thẩm mỹ:

Cảm nhận gọn gàng, ngăn nắp nhà cửa dọn dẹp, trang trí dịp xuân

Thể vẻ đẹp cối, hoa quả,thời tiết mùa xuân

MẠNG NỘI DUNG

Mùa xuân bé

Cây cối vật mùa xuân,Thời tiết mùa xuân

- Các loại hoa cỏ, cối mùa xuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, đâm chồi nảy lộc )

- - Ấm áp - Gió nhẹ

- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc)

Thứ tự mùa năm

- Mùa xuân - Mùa hạ - Mùa thu - Mùa đông

- Đặc điểm đặc trưng mùa

- Ăn mặc giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với thời tiết mùa

TẾT NGUYÊN ĐÁN

-Các phong tục Tết truyền thống Việt Nam

- Trước Tết: dọn dẹp, trang trí nhà cửa

- Trong Tết: chúc Tết ông ba, họ hang, hái lộc đầu Xuân, chơi Tết - Các ăn truyền thống ngày Tết

- Vui chơi giải trí, lế hội địa phương

Chủ đề nhánh: MÙA XUÂN CỦA Bẫ MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trò chơi: gia đình hoa mai

- Trị chơi ơn luyện hình học: tập trung vào hình

Khám phá khoa học

- Quan sát, trò chuyện đặc điểm mùa xuân

- Các phong tục Tết cổ truyền Việt Nam

- Phân nhóm, xếp thứ tự mùa năm

- Thí nghiệm: xà lách cầu vồng

- Thí nghiệm: ảo thuật với màu nước

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Vẽ phong cảnh mùa xuân - Cắt, xé dán hoa đào, hoa mai - Tập gói bánh chưng, bánh tét - Làm mứt, kẹo từ nguyên vật liệu

phế thải

- Họa hát, vận động, nghe hát Tết Mùa xuân

- Ôn hát học hình thức biểu diễn văn nghệ

PHÁT TRIỂN TC - XH

- Thực hành chúc Tết ông bà, bố mẹ, họ hàng

- Tham gia dọn dẹp, trang trí lớp học, nhà cửa để chuẩn bị đón Tết

- Làm quen với luật trò chơi dân gian, lễ hội địa phương

- Tổ chức lễ hội hoa xuân

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Trò chơi dân gian: kéo co, đô vật mùa xuân, thr đỉa ba ba. - Bắt chước, tạo dáng cô tiên mùa xuân, ông địa, ơng lân - Vận động: chuyền bắt bóng bên trái, bên phải; nhảy tách và chum chân - Dinh dưỡng: tập gói bánh chưng, bánh tét.

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Trò chơi dân gian: kéo co, đô vật mùa xuân, thr đỉa ba ba

- Bắt chước, tạo dáng cô tiên mùa xuân, ông địa, ông lân

- Vận động: chuyền bắt bóng bên trái, bên phải; nhảy tách chum chân

- Dinh dưỡng: tập gói bánh chưng, bánh tét

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Đọc thơ, kể chuyện, câu đố chủ đề Tết Mùa xuân: hoa cúc vàng, bốn mùa em yêu, tích bánh chưng bánh dày

- Tập chúc Tết ông bà, họ hàng

- Tìm chữ từ, qua môi trường chữ, tập đặt câu, nghe âm, tìm tiếng

( Thêi gian tuần: Từ ngày )

I/ Yờu cu: *Trẻ biết:

- Các loại hoa cỏ, cối mùa xuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, đâm chồi nảy lộc ) - - Ấm áp

- Gió nhẹ

- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc) -Thứ tự mùa năm

- Mùa xuân - Mùa hạ - Mùa thu - Mùa đông

- Đặc điểm đặc trưng mùa

- Ăn mặc giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với thời tiết mùa II-MẠNG NỘI DUNG:

III- Mạng hoạt động:

- Cây cối, hoạt động mùa xuân:

Các loại cây, cỏ, hoa Các vật

Thời tiết mùa xuân Gió, nắng ấm, ẩm ướt

MÙA XUÂN CỦA BÉ

Thứ tự mùa năm - Mùa xuân

PTTM

- Vẽ hoa mùa xuân, mieu tả tết mùa xuân qua vẽ nặn xé dán…

- Làm đồ chơi nguyên vật liệu thiên nhiên, gói bánh chưng chuối nặn bánh dày…

- Trẻ hát hát chủ điểm mùa xuân - Biểu lộ cảm súc qua nội dung hát

- Vận động nhịp nhàng qua nội dung hát

MTXQ:

- Đàm thoại trò truyện với trẻ mùa xuân

- Tìm hiểu mùa xuân - Quan sát tranh ảnh vế mùa xuân

Nhận biết thao tác đo độ dài đối tượng PTTCXH:

Chơi hát múa chào xuân - Trang trí, làm hoa ngày xuân

- Chơi trò chơi dân gian; dung dăng dung dẻ…

PTTC:

Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném

- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m đọc tên chữ đích, ném kỹ thuật, ném túi cát khơng chạm vịng

- Rèn sức mạnh tay khéo léo vận động

PTNN:

- Nghe đọc thơ, kể truyện mùa xuân

- Làm quen với chữ b,d,đ - tô viết chữ b,d,đ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN:

Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

đón trẻ, trị

chuyện - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo

- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Tết xuõn

- Cho trẻ chơi theo ý thÝch ë c¸c gãc.

ThĨ dơc

sáng Hô hấp Tay chân bơng bËt

Hoạt động có chủ đích PTTC:: “Ném trúng đích nằm ngang” KPKH :: “Mùa xuân” PTNN: Thơ “Hoa cúc vàng”

PTNT:

“Thao tác đo độ dài mt i tng

PTTM:

Hát, vỗ tay(gõ) tiết tấu kết hợp Những khúc nhạc hồng Nghe hát Cò lả

Trũ chi: Hỏt theo ni dung hình vẽ PTTM: “Vẽ hoa mùa xuân” PTTC-XH SỰ TÍCH MÙA XN PTNN LQCC: BD Đ Hoạt động góc

- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ơng bà cháu chúc tết, mừng tui

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa

- Gúc sỏch: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết

Hoạt động trời

Quan sát vờn hoa mùa xuân Chơi vận động: “hái hoa chữ theo yêu cầu”

Quan sát bàng chồi

Chi ng: “Ai nhanh nhất”

Quan sát bòng, chuối Chơi vận động: “Lộn cầu vồng” Quan sát hàng cảnh Chơi vận động “Cớp cờ”

Quan sát bầu trời, thời tiết mùa xuân Chơi vận động : “Lộn cu vng

Hot ng chiu

Ôn cũ Làm quen nội dung mới,

Ôn cũ:th hoa cúc vàng Lµm quen néi dung bµi míi,

Ôn Vẽ hoa

mựa xuõn V sinh sp xp đồ dùng đồ chơi góc

Ơn luyện thơ hát mùa xuân, đọc câu đố nói mùa xuân

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUN Thứ ngày tháng năm . 1/ĐĨN TRẺ

Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo

- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Tết mùa xn”

- Trß chun với trẻ ngày tết, phong tục, tập quán ngời việt nam ngày tết - Cho trẻ chơi theo ý thích góc.

2/Th dc sáng I/ mục đích yêu cầu:

- Tập động tác

- TrỴ cã ý thøc tỉ chøc kû lt lun tËp II chn bÞ:

- địa điểm: Ngồi sân tập phẳng, máy, băng nhạc - Cô tập chuẩn

III Tổ chức hoạt động.

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - kiểu… đội hình , điểm số 1-2…chuyển thành hàng ngang (so le) chuẩn bị tập thể dục sáng

Hoạt ng 2: Trng ng

- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù

- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trớc - Động tác chân 4: Bíc khơy mét ch©n phÝa tríc, ch©n sau thẳng

- Động tác bụng 2: Đứng quay ngêi sang bªn

- Động tác bật 3: Bật trớc đệm chân (bật chân sáo) Hoạt ng 3: Hi tnh

Cho trẻ lại nhẹ nhµng

3/ HOẠT ĐỘNG HỌC:

PTTC:“Ném trúng đích nằm ngang”. Trị chơi vận động “Về vờn cây”

I mục đích – yêu cầu 1 Giáo dỡng:

- Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném

- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m đọc tên chữ đích, ném kỹ thuật, ném túi cát khơng chạm vịng

- Rèn sức mạnh tay khéo léo vận động

2 Giáo dục: Tính kiên trì tính thi đua tËp thĨ, cã ý thøc tỉ chøc kû lt tèt II chn bÞ

- 25 – 30 tói c¸t

- sân tập phẳng, - vịng thể dục, đích ghi h, k - Sơ đồ tập

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * TÝch hỵp : Âm nhạc, MTXQ, chữ

III t chức hoạt động

Hoạt động 1: Khởi động

Cơ đố mùa mùa gì? mùa có ngày

à! rồi, mùa xn đến cháumình hát “ Mùa xn đến rồi” để chào đón mùa xuân Vừa hát vừa kết hợp kiểu Sau cho trẻ đứng thành hàng để tập tập phát triển chung

Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung: Để đợc vui vận động cho khoẻ

- Động tác chân : Đứng đa chân phía trớc lên cao

- Động tácbụng : Đứng cúi gập ngời phía trớc tay chạm ngón chân - Động tác bật : Bật tách khép chân

b Vn ng c

Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách 3- 4m - Cho trẻ đếm túi cỏt

- Cô làm mẫu lần :

- Cô làm mẫu lần 2+ phân tích

Cụ từ đầu hàng đến rổ cát tay cầm túi cát đến vạch chuẩn, đứng chân trớc, chân sau, tay phải (cùng bên với chân sau) cầm túi cát đa phía trứoc nhằm thẳng vào đích Khi hơ - quay tay phía sau đa cao ngang đầu nghe đếm đến dùng sức tay ném túi cát vào vịng trịn phía trớc đọc to chữ đích cuối hàng đứng

- LÇn 3: Nhấn mạnh điểm - Trẻ làmn mẫu

- TrỴ thùc hiƯn

Cho nhóm trẻ lên thực hiện( lần ném – túi cát) sau cuối hàng đứng

- Cđng cè - nhËn xÐt

C Trị chơi vận động : “Về vờn cây” - Cô phổ biến cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi

- NhËn xÐt sau ch¬i

Hot ng 3: Hi tnh

Cho trẻ hát vờn hoa nhẹ nhàng

KPKH:: Mùa xuân

I mục đích - yêu cầu

- Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng mùa xn, nh nắng ấm, gió nhẹ, mùa xn khơng khí ẩm ớt

- Trẻ biết thời tiết mùa xuân có tác động đến cối, hoa, lá, ngời, vật sinh hoạt xã hội

- Trẻ biết đợc thứ tự mùa năm ảnh hởng thời tiết đến môi trờng xó hi

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng thiên nhiên II chuẩn bị

- Mô hình công viên mùa xuân

- Cho trẻ su tầm tranh ảnh mùa xuân - Tranh hoa đào nở, nảy lộc

- Giấy vẽ, bút màu cho trẻ III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Giới thiệu

- Cho trẻ thăm cơng viên mùa xn trị chuyện cơng viên mùa xuân - Các ! Chúng giải đố nhé:

“Mïa g× Êm ¸p Ma phïn nhĐ bay Kh¾p chèn cá Đâm chồi nảy lộc

(là mïa g×?)

- Mùa xuân đến Mùa xuân đến, tết đến hát vang chào đón tết mùa xuân

Hoạt động 2 : Xem tranh ảnh màu xuân đàm thoi

- Cô có tranh vẽ đây?

- Con cã suy nghÜ g× vỊ bøc tranh ?

- Các có biết khơng, năm có mùa : xn, hạ, thu, đông Mùa xuân mùa bắt đầu năm

Hoạt động 3 : Trò chuyện với trẻ mùa xuân địa phơng

- Khi mùa xuân đến tết nh nào? - Cây cối vào mùa xuân nh nào? - Mùa xuân có loại hoa gì?

- Trong ngày tết có hoa nhiều ? - Gia đình ngày tết có gì?

Hoạt động 4:

- Cho trẻ vẽ nhanh loại hoa

- Hát hát có nội dung mùa xuân > Kết thúc chuyển hoạt động

* hoạt động ngồi trời:

1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát vờn hoa mùa xuân

* Yêu cầu : - Trẻ biết tên số loại hoa vờn - Trẻ biết yêu quý bảo vệ loại hoa * Câu hỏi đàm thoại :

- Cho trẻ đọc thơ “Cây đào”

- Các vờa đọc thơ có nội dung gì?

- Ai có nhận xét đào thơ? Hoa đào nở báo hiệu cho điều gì? Các xen trớc mặt có đây?

- Ai có nhận xét vờn hoa? Vì lại gọi vờn hoa?

- Những hoa cúc nh nào? Hoa cúc có mùi gì?Có loại hoa cúc gì? - Còn hồng sao? Cánh hoa hồng nh nào?

- Nó xếp nh nào? Thân hoa hồng làm sao? Hoa hồng có mùi gì? (Các loại hoa khác hỏt tơng tự, so sánh loại hoa)

2 Chơi vận động: “hái hoa chữ theo yêu cầu” - Cô phổ biến cách chơi – luật chi

- Khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tỵ do:

Cơ bao qt qn xuyến trẻ chơi 5 hoạt động góc

- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ơng bà cháu chúc tết, mừng tuổi

- Gãc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa ngày tÕt, lµm bu thiÕp chóc mõng ngµy tÕt

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa

- Góc sách: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết

I mục đích – u cu.

- Góc phân vai: Trẻ biết bố cục xếp quầy hàng phục vụ ngày tết có hoa, quả, bánh kẹo, mứt tết

- Gúc ngh thuật, tạo hình: Trẻ biết phối hợp kỹ học (Tạo hình, Âm nhạc) để tạo nên sản phẩm qua vẽ nặn xé dán, hát nói mùa xuân ngày tết - Góc thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc tới

- Góc sách: Trẻ biết tự giở tranh truyện xem hiĨu néi dung tranh

- Gãc x©y dng / xếp hình : Trẻ biết tái tạo lại công viên mùa xuân qua việc xây dựng lắp ghép hột hạt xanh, cảnh, hoa mùa xuân Biết bố trí hợp lý sáng tạo

II chuẩn bị

- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kĐo

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán - Góc thiên nhiên: Các loại cây, bình tới

- Góc xây dựng: Bộ lắp ghép xanh, cảnh, hột hạt, hàng rào III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi: Cô trẻ hát bài: “ Em thêm tuổi”

- Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh nào? - Tết đến ngời thờng đâu chơi làm cơng việc gì? - Ai đợc bố mẹ ngời thân cho công viên chơi rồi?

- - Hôm xây dựng công viên mùa xuân nhé.?

- Ai chơi góc phân vai? Nào hÃy góc chơi nào? Khi chơi phải nh nào? Cô mời góc chơi nào?

2 Quá trình trẻ chơi

Cụ quan sỏt to tỡnh nhập vai chơi trẻ ( Khi trẻ chơi đợc lúc cho chuyển từ nhóm sang nhóm khác chơi)

3 NhËn xÐt sau ch¬i

- Cơ đến nhóm nhận xét, gợi ý để trẻ nói lên sản phẩm làm đợc - Cơ hớng dẫn trẻ góc chơi khác góc chơi để tham gia nhận xét , trẻ nhóm tự giới thiệu thành mà tạo nên

- Cô lu ý nhắc nhở trẻ đóng vai cịn nhút nhát cha tự tin, cha mnh dn chi

Giáo dục trẻ

Cho trẻ hát hoa vờn

 Kết thúc chuyển hoạt động: Cho trẻ hát “Cất đồ chơi” thu dọn đồ dùng, đồ chơi

6/Hoạt động chiều:

- Vân động nhẹ - ăn quà chiều - Ôn cũ : Thơ “Hoa cúc vàng”

- Lµm quen néi dung : Làm quen chữ h, k - Chơi tự góc

- Vệ sinh Trả trẻ

ỏnh giỏ hot ng chung ngày

KẾ HOẠCH HOT NG TRONG TUN Thứ ngày tháng năm

PTNN:: Th Hoa cỳc vng nguyn văn ch ơng I mục đích – yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung thơ, thể âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm dãi c bi th

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ loại hoa II chuẩn bị

- Mô hình vờn hoa

- Tranh vẽ nội dung thơ số tranh loại hoa khác có kèm theo từ tên loài hoa

III t chc hoạt động

Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu

Xóm xÝt – Xóm xít

- Cô chơi trò ch¬i mïa nhÐ

- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở nhìn mn lồi hoa khoe sắc Nào cô thăm vờn hoa xuân

Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm - Lần 1:

Hái trẻ tên thơ, tên tác giả - Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh * Giảng nội dung

Tác giả cho thấy mùa đơng nắng, bầu trời có nhiều mây nên tác giả ví nh trời đắp chăn bơng, có chịu rét mùa đơng câytrụi

“St chịu rét

Nhng sáng lại đầy sân cúc vàng làm tác giả ngạc nhiên hỏi: Sớm nở hết.về

Nhng khụng phi vy đâu mà mùa đơng nắng nên cúc gom nắng vàng vào biếc để chờ tết nở bung mang niềm vui đến cho nhà, hoa cúc nở mùa xuân đến, hoa cúc vàng mang hạnh phúc đến cho ngời:

đâu ấm vui nhµ”

“Nở bung” có nghĩa tất cánh hoa cúc nở xoè

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô vừa đọc xong thơ gì? Do sáng tác? - Cho trẻ đọc tên thơ - tìm chữ học - Cây cối bầu trời mùa đông nào?

- Mùa xuân quang cảnh nào? Tác giả ví mùa đông nh nào? - Hoa cúc nở vào no nm?

- Tại tác giả lại nói cúc gom nắng vàng? - Trong thơ tác giả tả hoa cúc nào? + Đầy sân cúc vàng

+ Cúc gom nắng vàng + Nở bung thµnh hoa + Rùc vµng hoa cóc

- ngồi hoa cúc, hoa nở vào mùa xn? Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc lần - Tổ đọc

- Đọc nối tiếp – tổ – nhóm – cá nhân Cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi”

Hoạt đông 5 : Tái tạo tac phẩm

- Cho trẻ vẽ tô màu hoa cúc

- Đọc thơ Hoa cúc vàng >

* hoạt động ngồi trời:

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát bàng chồi

* Yêu cầu : Trẻ biết mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lộc

* Đàm thoại : Cơ trẻ dạo vịng xung quanh trờng sau dừng lại quan sát bàng đàm thoi cựng tr

- Đây gì? Các xem bàng có mới?

- Mựa xuân đến tiết trời ấm áp, có ma phùn nên cối đâm chồi nảy lộc, để chuẩn bị hoa kết trái

2 Chơi vận động: “Ai nhanh nht

- Cô nói cách chơi luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi tự do: Vẽ nặn xé dán loại hoa Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi

ỏnh giỏ hot động chung ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thø ngày tháng năm.

PTNT:Thao tỏc o dài đối tợng ”

I mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết mục đích phép đo, biểu diễn độ dài kích thớc đối tợng qua độ dài vật chọn làm đơn vị

II chuÈn bÞ

- 10 hình chữ nhật dài nhau, có màu kh¸c nhau, sè vá hép b¸nh kĐo

- Mỗi trẻ có băng giấy màu khác nhau, kích thớc khác ( gấp 6, 7, lần hình chữ nhật )

- Lô tô số từ > 10

- Băng giấy hình chữ nhật cho cô Các băng giấy màu dài 5cm, 8cm - Một số ảnh mùa xuân

III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài:

Xóm xÝt – xóm xÝt

- Các ơi! cháu chơi giải đố “Mùa ấm áp

Ma phïn nhĐ bay Kh¾p chốn cỏ Đâm chồi nảy lộc

( Đó mùa gì? )

ễi! xuân tơi đẹp tết đến với nhà Vậy ngày tết điều làm thích nhất? Chúng hát vang ca ngày tết

- Ngày tết ngồi thăm ơng bà, đợc đâu? - Vậy lễ hội có trị chơi gì?

- Chúng cô thi bật xa để bật thật tốt ngày xuân trẩy hội

Hoạt động 2: Ôn luyện so sánh chiều dài

Nào ngời lên dự thi: “Bật xa” Cịn ban giám khảo cơng minh để kiểm tra xem ngời bật xa Thớc đo thành tích bạn viên gạch lát nhà Nếu bạn bật viên tơng ứng với thẻ số điểm ban giám khảo dành cho bạn

Cho trỴ bật , cô trẻ khác kiểm tra

Hot động 3: Biểu diễn cách đo chiều dài băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật

C« cã đây?

- Hụm cụ s dy cỏc dùng hình chữ nhật để đo chiều dài băng giấy có thích khơng?

- B©y giê chúng đo xem chiều dài băng giấy lần chiều dài băng giấy hình chữ nhật nhé(cô vừa đo vừa giải thích)

- Đặt liên tiếp hình chữ nhật lên băng giấy xem chiều dài băng giấy lần hình chữ nhật, chọn thẻ số tơng ứnh với số lợng hình chữ nhật

- C« quan sát trẻ đo sửa sai cho trẻ

+ Cho trẻ đo lần lật mặt trái băng giấy, so sánh lần đo đếu có kết nh + Tơng tự với băng giấy lại so sánh băng giấy với xem băng giấy đợc xếp nhiều hình chữ nhật (ít hình chữ nhật) nhất, băng giấy dài nhất, băng giy no ngn nht

* Trò chơi :

Cơ nói : Băng giấy màu xanh Băng giấy màu vàng Băng giấy màu đỏ

Hoặc cô nói chữ số trẻ nói tên băng giấy

- Bây dùng hình chữ nhật đo xem chiều rộng bàn hình chữ nhật?

( nhc tr tay cm) Các đặt cạnh với đầu bàn đánh dấu phấn vào ( cho trẻ ngồi đầu bàn để đo)

- Các đếm xem đợc hình chữ nhật + Thế đặt th s my?

- Cho trẻ đo vật xung quanh líp

> Chuyển hoạt động: Cho trẻ hát : Sắp đến tết rồi” ngoi

PTTM : Hát Những khúc nhạc hång”

Nghe hát : Cò lả - Dân ca Nam Bộ Trò chơi: “Hát theo nội dung hình vẽ I mục đích – u cu

- Trẻ hát khúc nhạc hồng thể tình cảm hồn nhiên

- Tr bit gõ đệm tiết tấu “kết hợp” ( ) vào hát “những khúc nhạc hồng”, thể đợc cách gõ đệm tiết tấu kết hợp với nhịp

- Bài nghe hát “cò lả” điệu dân ca Bắc Bộ mô tả cảnh đẹp đồng quê - Giáo dục trẻ yêun thiên nhiên

II chuÈn bÞ

- Đàn oóc gan, dụng cụ âm nhạc

- Các tranh ảnh mùa xuân cho trr chơi trò chơi âm nhạc, tranh vẽ khúc nhạc hồng

III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Giới thiệu

Xóm xÝt – xóm xÝt

- Chóng m×nh chơi trò chơi gieo hạt

- ễi gieo hạt nảy mầm thành vờn xanh tt

- Nào thăm vờn Các thấy cối mùa xuân nào? > Mùa xuân ấm áp nên cối đâm chồi nảy lộc Các nhìn có nữa?

- Chỳng mỡnh hóy lắng nghe tiến chim hót để xanh tơi cho hoa tơi, bóng mát cho đời với tiếng chim hót phải làm gì? Nh bảo vệ mơi trờng đấy, Nào trở lớp học

Hoạt động 2 : Hát vỗ tay, gõ theo tiết tấu kết hợp

- Mùa xuân thật đẹp với bao điều lạ với hoa thơm tiếng chim đua hót Chúng đến với khung cảnh vui tơi mùa xuân qua hát “những khúc nhạc hồng” Trng Xuõn Mn

+ Hát mẫu lần 1:

+ Hát mẫu lần 2+ gõ tiết tấu kết hợp cho trỴ xem

> Giảng nội dung + cho trẻ xem tranh đọc từ “những khúc nhạc hồng” + Cho trẻ hát lần

+ Cho tỉ h¸t

+ H¸t nèi tiÕp, h¸t to nhá

+ Cho trẻ hát + gõ tiết tấu kết hợp + Cho tổ hát , tổ gõ đệm

+ Trẻ biểu diễn cá nhân

+ Cho trẻ hát gõ dệm xung quanh lớp

Hot ng 3 : Nghe hát

Chúng đến với miền quê Bắc Bộ nơi có cánh đồng bát ngát, cánh cò bay lả bay la Những điệu dân ca ngào đằm thắm đến với điệu dân ca Bắc Bộ qua hát :” Cò lả”

- Cô hát lần

- Cho trẻ nghe nhạc - Cô trẻ múa lần

Kết thúc chuyển hoạt động

* hoạt động ngồi trời:

1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát bòng, chuối

* Yêu cầu :Trẻ nêu đợc đặc điểm, đặc trng bịng, chuối, loại có mâm ngũ ngày tết

* Câu hỏi đàm thoại :

- Cô trẻ đọc thơ “Tết vào nhà” - Chúng vừa đọc thơ cú ni dung gỡ?

- Trong ngày tết bàn thờ tổ tiên có loại gì?

- Ai có nhận xét nải chuối? Quả chuối nh nào? Khi chín màu gì? - Chuối cho ta chất gì?

- Còn gì? Quả bòng nh ? - Quả bòng chuối có giống khác nhau?

- Muối có phải làm gì? Những cung cấp chất ? > Giáo dục trẻ

2 Chi vận động : Trò chơi “Lộn cầu vồng”

- Cô nói luật chơi cách chơi - Khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi tự :

Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi

ỏnh giá hoạt động chung ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thø ngày tháng năm

PTTM: Vẽ hoa mïa xu©n”.

I mục đích – u cầu

1 Kiến thức : Trẻ vận dụng kỹ đợc để vẽ hoa : hoa đào, hoa mai, hoa cúc, tô màu loại hoa, biết xếp hoa tờ giấy theo bố cục hợp lý

2 Kỹ năng : Trẻ thành thạo vẽ hoa

3 Giáo dục trẻ thấy đợc vẽ đẹp hoa, biết yêu quý chăm sóc hoa II chuẩn bị

- Tranh mÉu

+ Tranh hoa đào: nhỏ, màu hồng, nhiều cành + Hoa cúc : to, cánh bé, màu vàng

+ Hoa đồng tiền : nhiều màu, cánh nhỏ, cuống dài, to dài - Giấy, bút, phấn màu, vẽ cho trẻ

III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu

Xóm xÝt – xóm xÝt

- Các ơi! mùa xuân đến trăm hoa đua nở, thăm vờn hoa xuân !

- Cô trẻ hát “Mùa xn” thăm mơ hình - Đàm thoại trẻ loại hoa mơ hình - Vậy ngày tết gia đình phải làm gì?

- Vậy thể nhộn nhịp để chuẩn bị tết gia đình

Hoạt động 2: Xem tranh mẫu

- C¸c làm giúp bố mẹ trang trí nhà cửa?

- Bạn vẽ đây? Ai có nhận xét tranh bạn? Nhuỵ hoa hình gì? Màu gì? - Cánh hoa nét gì? Màu gì? Cành hoa nh nào?

- Bn cịn có tranh - Các thấy tranh bạn vẽ gì? - Các có nhận xét tranh này?

* Cơ nói cách vẽ: - Khi vẽ hoa đào phải vẽ cành trớc nhiều nét thẳng ngắn, dài kết hợp, hoa màu đỏ hồng cành cá nét cong, xanh nhỏ nét cong - Khi vẽ hoa cúc, vẽ cánh hoa nét cong nhỏ, màu vàng

- Vẽ hoa đồng tiền: nét cong ngắn, hoa nhỏ, cuống màu xanh dài, xanh dài to

- Cho trẻ nhận xét tranh… Hoạt động 3 : Trẻ thực - Cho trẻ nói lên ý tởng

- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút - Cô bao quát quán xuyến trẻ

Hot động 4 : Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trng bày sản phẩm

- cho trẻ nhận xét bạn, - Nhận xét tuyên dơng trẻ

* hot ng ngoi tri:

1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát hàng cảnh

* yêu cầu: Trẻ đợc mở rộng hiểu biết, đợc tiếp xúc trực tiếp với thiên nhiên Nêu đợc đặc điểm đặc trng hàng cảnh > Giáo dục trẻ

* Câu hỏi đàm thoại: - Chúng thấy hơm bầu trời nh nào? - Đó thời tiết mùa nhỉ? Trớc mặt có gì?

- Các quan sát kỹ xem hàng cảnh nh nào? Có loại gì? - Lá nh nào? Các xem lại xanh đẹp nh này? - Nó cịn có thay đổi nữa? Trồng cảnh để làm gì?

- Các có giống khác nhau? Cây sống đợc nhờ có gì? - Muốn có nhiều phải làm gì? > Giáo dục trẻ

2 Chơi vận ng Cp c

- cô nói cách chơi luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do:

Cô bao quát quán xuyến trẻ ch¬i

Đánh giá hoạt động chung ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUN Thứ ngày tháng năm

PTNN:Tập tô chữ b, d , đ I mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết cầm bút, ngồi t khib tô chữ b, d, đ - Trẻ tập tô chữ b, d, đ: tơ màu, tơ trùng khít

- Cđng cè biểu tợng âm chữ b, d, đ Thông qua tập tô nối chữ b, d, đ với chữ b, d, đ từ

II chuẩn bị

1.Đồ dùng trẻ:

- Vở Bé tập tô, viết chữ - Bút chì đen, sáp màu

2 Đồ dùng c«:

- Thẻ chữ b, d, đ in thờng, viết thờng III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu

Cho trẻ hát vỗ tay “Sắp đến tết rồi”, kết hợp quan sát hoa mùa xuân - Các vừa hát hát gì? Bài hát nói lên điều gì?

- Ngµy tÕt biểu điều gì?

- Trong ngy tt gia đình thờng làm gì? - Ngày tết đợc ăn gì?

Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ b, d, đ * Hớng dẫn tô ch b:

- Các nhìn xem cô có tranh vẽ đây?

- C lp m xem có bánh trng nào.Vậy cô phải điền số mấy? - dới tranh “bánh trng” có từ “ bánh trng”, lớp đọc nào?

- Trong tõ “b¸nh trng” cã chữ b in thờng, bạn giỏi lên tìm chữ b từ bánh tr-ng cho cô nào?

- Cô tranh nữa, lớp nhìn xem tranh vÏ g×?

- Cả lớp đếm xem có tất bát giá? Vây cô phải điền số mấy?

- dới tranh bát có từ “cái bát”, đọc cô nào?

- Trong từ Cái bát có chữ b, bạn giỏi lên tìm cho cô nào? - Cô giới thiệu ch÷ b in thêng, ch÷ b viÕt thêng, ch÷ b in rỗng

- Cô dùng bút màu tô chữ b in rỗng, tô từ xuống dới, tô vào phần rỗng chữ b - Giáo viên tô mẫu:

+ Chữ thứ (không phân tích) + Chữ thø 2, ph©n tÝch

Đầu tiên đặt bút, cô tô từ nét dới theo chièu mũi tên lên nét khuyết liền mạch với nét xoắn, tô từ từ trùng khít lên dấu chấm in mờ, tơ khơng loe ngồi Cơ tơ xong chữ b ri y

- Cô bàn cho trỴ xem mÉu

Hoạt động 3: Trẻ thực hin

- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cÇm bót

- Cho trẻ tơ chữ b Cơ bao quáy quán xuyến trẻ, đồng thời sửa sai cho trẻ * Tơng tự cô giới thiệu tranh “quả dâu”, “hoa đào”, để trẻ tô chữ d, đ

- Khi trẻ tô xong cô làm động tác “ viết mỏi tay, cúi mỏi lng, thể dục hết mỏi ngay”

Hoạt động 4: Nhận xét chuyển hoạt động

Chọn tô đẹp cho lớp quan sát

 Kết thúc chuyển hoạt động: Cho lớp đọc thơ “Tết vào nhà”

PTTC-XH: Sự tích Mùa xuân I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt diễn biến trình tự câu chuyện : Thỏ thương mẹ , biết đoàn kết để làm việc

-Trẻ biết ý lắng nghe , thể thái độ cảm xúc cá nhân tự nhiên -Phát triển ngôn ngữ , khả tưởng tượng , sáng tạo …

-Giáo dục trẻ biết hợp tác , thảo luận nhóm hoạt động II/ CHUẨN BỊ :

-Trước hoạt động : cho trẻ cô làm số tranh , hình ảnh nội dung mùa : vườn hoa , hoa phượng , tranh người tắm biển , tranh bạn mặc áo ấm …

-Giáo cụ :

+ Mũ nhân vật thỏ (của cô) III/ TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG

 Hoạt động : Trò chuyện – giới thiệu chuyện - Các biết năm có mùa khơng -Trong mùa mùa đẹp ?

-Theo mùa xuân lại đẹp người thích ?

-Mùa xn thích có mùa : hạ , thu , đơng mà lại khơng có mùa xn Các có muốn biết không ?

-Cô kể cho nghe câu chuyện ý lắng nghe để đặt tên cho chuyện

 Hoạt động : Kể chuyện + câu hỏi định hướng -Cô kể “ Ngày xưa …Bác Khỉ già thông thái”

Con thử đốn xem Thỏ nói với Bác Khỉ ? -“Chúng ta ….Đi tìm lồi hoa”

Các thử xem Thỏ tìm hoa để làm ? -Cơ kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe

 Hoạt động : Trị chơi “đàm thoại nhân vật” (cơ giả làm nhân vật thỏ ) -Các bạn có biết trái đất có mùa?

-Thời tiết mùa hạ , mùa thu mùa đông nào?

-Khi thời tiết thay đội đột ngột khiến cho mn lồi khổ sở Mẹ bị ốm Thỏ thương mẹ mà thương mn lồi Các bạn nói cho tơi biết tơi phải làm ?

-Nhưng đường khó bạn cố gắng , từ từ , có suối nhảy qua , bạn phía xa có tán thấp ?

-Các bạn giúp thỏ gọi muôn thú “Bạn Gấu , sóc nâu , bạn cơng làm cầu vồng giúp với”

-Cám ơn bạn góp lơng nhiều màu sắc cho Nhưng cô Mùa xuân chưa đến

-Vậy tiếp , lần nhanh cho kịp kẻo trời tối -Các bạn có thấy lồi hoa chưa , A! bạn tơi thấy có nhiều hoa

-Cám ơn bạn giúp cho thỏ tìm cầu vồng, mùa xuân ấm áp xuất hiện, mẹ thỏ khỏi bệnh Chào bạn thỏ (bỏ mũ thỏ ra)

Đàm thoại :

-Sau mẹ khỏi bệnh mùa xn tặng cho thỏ ? -Qua câu chuyện học tập thỏ đức tính -Cho trẻ đặt tên câu chuyện

(cô viết lại tên chuyện cho trẻ xem)

-Cơ giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xn” * Hoạt động : Trò chơi “ Xếp tranh”

- Chia trẻ thành nhóm , nhóm 4-5 bạn

- Chúng ta chơi trò chơi: “xếp tranh” bạn lấy tranh thỏa thuận nhóm chọn mùa

Sau nhóm chọn hình ảnh minh họa cho mùa mà nhóm chọn Cho trẻ gắn lên MTHĐ

* hoạt động trời:

* Yêu cầu:Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng rõ nét bầu trời mùa xuân - Trẻ biết thời tiết mùa xuân ấm áp, lạnh cối nảy lộc

* Câu hỏi đàm thoại: Cô trẻ đọc thơ: “Cây đào” - Các vừa đọc thơ gì?

- Hoa đào nở báo hiệu mùa gì? Tết đến bào hiệu mùa gì? - Các quan sát xem bầu trời mùa xuân nh no?

- Cây cối mùa xuân nh nào? Vì cối lại đâm chồi nảy lộc, hoa?

- Mùa xuân thờng có hoa, rau ? Một năm có mùa ? Là mùa ? - Sau mùa xuân mùa gì? Mỗi mùa kéo dài tháng?

- Trong mùa xn thờng có lễ hội địa phơng?

2 Chơi vận động : “Lộn cầu vồng”

- Cô nói cách chơi luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi tự

Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi

*Hoạt động chiều

Đánh giá hoạt động chung ngày

Chủ đề nhánh : tết NGUYấN ĐÁN

( Thời gian tuần: Từ ngày ………… ) I/ mục đích - yêu cầu

- Biết số đặc điểm cối, hoa ngày Tết, mùa xuân mùa khác - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết

- u thích cảnh đẹp mùa xn, khơng khí ngày tết

- Một vài đặc điểm bật cối, hoa, dịp Tết mùa xuân - Phong tục tập quán – ăn ngày tết

- Thêi tiÕt mïa xu©n, thứ tự mùa năm I-MNG NI DUNG:

TẾT NGUYÊN ĐÁN VỚI BÉ

- Trước Tết: dọn dẹp, trang trí nhà cửa - Trong Tết: chúc Tết ông ba, họ hang, hái lộc đầu Xuân, chơi Tết

- Các ăn truyền thống ngày Tết

Các loại trái ngày Tết: dưa hấu, đu đủ, xoài, dừa, sung

NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN

Các phong tục tết truyền thốngViệt Nam

- Các loại bánh - Hoa,

- Trang trí nhà cửa

- Vui chơi giải trí lễ hội địa phương

II- Mạng hoạt động:

PTTM

- Vẽ hoa mùa xuân, mieu tả tết mùa xuân qua vẽ nặn xé dán…

- Làm đồ chơi nguyên vật liệu thiên nhiên, gói bánh chưng chuối nặn bánh dày…

- Trẻ hát hát chủ điểm nagỳ tết - Biểu lộ cảm súc qua nội dung hát

- Vận động nhịp nhàng qua nội dung hát

PTNT

- Đàm thoại trò truyện với trẻ ngày tết

- Tìm hiểu ngày tết nguyên đán

- Quan sát tranh ảnh vế ngày tết

Nhận biết thao tác đo độ dài đối tượng PTTC-XH

Chơi chúc tết ông, bà, hát múa chào xuân

- Trang trí mâm ngũ ngày tết

- Chơi trò chơi dân gian; dung dăng dung dẻ…

PTTC:

Trẻ biết truyền bóng tay phối hợp nhịp nhàng với bạn để truyền bóng sang bên phải , bên trái khơng làm rơi bóng - Rèn kĩ cầm bóng - Rèn tính tổ chức , phối hợp tập thể trình tập luyện

PTNN:

- Nghe đọc thơ, kể truyện ngày tết

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN.

Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

đón trẻ, trị

chuyện - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo

- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: Tt v xuõn

- Trò chuyện với trẻ ngày tết, phong tục, tập quán ngời việt nam ngày tết

- Cho trẻ chơi theo ý thÝch ë c¸c gãc.

ThĨ dơc

sáng Hô hấp Tay chân bơng bËt

Hoạt động có ch ớch

PTTC: Chuyền bóng bên phải, bên trái PTTC-XH: KĨ chun “Sù tÝch b¸nh trng, b¸nh dµy

PTNT: “Nhận biết mục đích phép đo” PTTM: Hát vỗ tay gõ nhịp “Mùa xuân” Nghe hát: “Lý sáo

Trò chơi:Hát theo nội dung hình vẽ” PTTM: “MÂM QUẢ NGÀY TẾT” KPKH:: “Ngày tết nguyên đán” Hoạt động góc

- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ông bà cháu chúc tết, mừng tuổi

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm C¾t tØa hoa

- Góc sách: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết

Hoạt động

ngoµi trời Quan sát bầutrời mùa xuân

Chi động: “Cớp cờ”

Quan sát bánh trng, bánh dày Chơi vận động: Hái hoa chữ B D Đ”

Quan sát hàng cảnh Chơi vận động: “Gieo hạt” Quan sát nảy chồi Chơi vận động “Kéo co” Quan sát hàng cảnh Chơi vận động: “Gieo hạt” Hoạt động chiều

- Lµm quen néi dung bµi míi

Vệ sinh xếp đồ dùng đồ chơi cỏc gúc

ôn cũ : kể chuyện tích bánh trng bánh dày

Lm quen Tốn: “ Nhận biết mục đích phép đo”

Ôn cũ: MTXQ: “Tết nguyên đán” Làm quen ni dung bi mi, To hỡnh

Ôn cũ: Âm nhạc: Hát vỗ tay gõ nhịp “Mïa xu©n”

n cũ Vệ sinh xếp đồ dùng đồ chơi góc

1/ Trò chuyện

- Cho trẻ chơi theo ý thÝch ë c¸c gãc.

2/Thể dục sáng i mục đích yêu cầu:

- Biết vận động theo nhạc tập nhịp - Tập động tác

- TrỴ cã ý thøc tỉ chøc kû lt lun tËp ii chn bÞ:

- địa điểm: Ngồi sân tập phẳng, máy, băng nhạc - Cô tập chuẩn

iii Tổ chức hoạt động.

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ làm đồn tàu chuyển dần thành vịng trịn - kiểu… đội hình , điểm số 1-2…chuyển thành hàng ngang (so le) chuẩn bị tập thể dục sáng

Hoạt động 2: Trọng động

- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù

- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trớc - Động tác chân 4: Bớc khụy chân phía trớc, chân sau thẳng

- Động tác bụng 2: Đứng quay ngời sang bên

- Động tác bật 3: Bật trớc đệm chân (bật chân sáo) Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ lại nhẹ nhàng 3 hoạt ng hc.

PTTC: Chuyền bắt bóng bên phải bên tr¸i

Trị chơi vận động : Kéo co I Mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết truyền bóng tay phối hợp nhịp nhàng với bạn để truyền bóng sang bên phải , bên trái khơng làm rơi bóng

- RÌn kÜ cầm bóng

- Rèn tính tổ chức , phối hợp tập thể trình tập luyện II Chn bÞ

- Mỗi trẻ bóng ( đờng kính 20 cm) - Sân tập phẳng

- Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, Tốn III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi, chạy làm theo ngời dẫn đầu: Chạy nhanh, chạy chậm, đằng sau quay, th-ờng, làm cao(đi kiễng chân), làm bác gấu (đi cúi khom ngời) Sau cho trẻ qua rổ, đựng bóng trẻ cầm đứng hàng theo tổ

Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trớc - Động tác chân 4: Bớc khụy chân phía trớc, chân sau thẳng

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo

- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Tết mùa xuân”

- Động tác bụng 2: Đứng quay ngời sang bên

- Động tác bật 3: Bật trớc đệm chân (bật chân sáo) b Vận động

Cho trẻ đứng thành hàng ngang - Gii thiu tờn bi

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích

+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác

Hai tay cầm bóng quay thân ngời cô bên phải đa cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng tay( cầm vào khoảng trống bóng) quay ngời bên phải đa cho bạn đứng sau, trẻ lại truyền tiếp…đến bạn cuối

Sau hàng đằng sau quay để thực lần lợt nh truyền bóng sang trái - Trẻ thực mẫu: Cho – trẻ tập đợc làm động tác mẫu

- TrỴ thùc hiƯn ( – lÇn)

+ Cho trẻ thi đua theo tổ “ Thi truyền bóng nhanh” Nếu bên rơi bóng xuống đất thua ( Trong trẻ tập cô ý quan sát bao quát động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ Nhắc trẻ đón bóng khơng làm rơi bóng)

- Cđng cè vµ nhËn xÐt

c Trò chơi vận động: Kéo co

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chọn cháu tơng sức nhau, chia thành tổ - Cô ý quan sát trẻ chơi, động viên khen ngợi trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Trẻ nhẹ nhàng thoải mái, kết hợp đo chiều dài lớp bớc chân trẻ

hoạt động trời:

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời mùa xuân.

* Yêu cầu:Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng rõ nét bầu trời mùa xuân (thời tiết ấm áp, cối nảy lộc)

* Câu hỏi đàm thoại: Cho trẻ hát bái “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát gì? Tết đến mùa gì?

- C¸c quan s¸t xem bầu trời mùa xuâm nh nào?

- Cây cối mùa xuân nh nào? Vì cối lại đâm chồi nảy lộc, hoa?

- Mùa xuân thờng có hoa, rau ? Một năm có mùa ? Là mùa ? - Sau mùa xuân mùa gì? Mỗi mùa kéo dài tháng?

- Trong xuõn thng cú lễ hội địa phơng?

2 Chơi ng: Cp c

- Cô nói cách chơi luật chơi - khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi tự theo ý thích.

- Cô giới thiệu nguyên vật liệu cho trẻ góc chơi - Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi

5 hoạt động góc

- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ơng bà cháu chúc tết, mừng tuổi

- Gãc nghÖ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa ngày tết, lµm bu thiÕp chóc mõng ngµy tÕt

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa

- Góc sách: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết

- Gãc ph©n vai: Trẻ biết bố cục xếp quầy hàng phục vụ ngày tết có hoa, quả, bánh kẹo, mứt tết

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Trẻ biết phối hợp kỹ học (Tạo hình, Âm nhạc) để tạo nên sản phẩm qua vẽ nặn xé dán, hát nói mùa xuân ngày tết - Góc thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc ti cõy

- Góc sách: Trẻ biết tự giở tranh trun xem vµ hiĨu néi dung tranh

- Góc xây dng / xếp hình : Trẻ biết tái tạo lại công viên mùa xuân qua việc xây dựng lắp ghép hột hạt xanh, cảnh, hoa mùa xuân Biết bố trí hợp lý sáng tạo

II chuẩn bị

- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kẹo

- Gúc ngh thut, tạo hình: Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán - Góc thiên nhiên: Các loại cây, bỡnh ti

- Góc sách: Hột hạt, lo¹i tranh trun,

- Góc xây dựng: Bộ lắp ghép xanh, cảnh, hột hạt, hàng rào III tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi: Cô trẻ hát bài: “ Em thêm tuổi”

- Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh nào? - Tết đến ngời thờng đâu chơi làm cơng việc gì? - Ai đợc bố mẹ ngời thân cho công viên chơi rồi?

- - Hôm xây dựng công viên mùa xuân nhé.?

- Ai chơi góc phân vai? Nào hÃy góc chơi nào? Khi chơi phải nh nào? Cô mời góc chơi nào?

2 Quá trình trẻ chơi

Cụ quan sỏt tạo tình nhập vai chơi trẻ ( Khi trẻ chơi đợc lúc cho chuyển từ nhóm sang nhóm khác chơi)

3 NhËn xÐt sau ch¬i

- Cơ đến nhóm nhận xét, gợi ý để trẻ nói lên sản phẩm làm đợc - Cơ hớng dẫn trẻ góc chơi khác góc chơi để tham gia nhận xét , trẻ nhóm tự giới thiệu thành mà tạo nên

- Cô lu ý nhắc nhở trẻ đóng vai cịn nhút nhát cha tự tin, cha mạnh dạn chơi

 Gi¸o dục trẻ

Cho trẻ hát hoa vên”