de thi HK I 2010 2011

Caâu 14: 3 ñoaïn thaân cuûa cuøng moät caây rau döøa nöôùc nhöng trong trong 3 moâi tröôøng khaùc nhau: treân bôø, ven bôø nöôùc vaø treân maët ñaátA. Tröôøng hôïp treân söï khaùc nhau [r]

(1)

HỌ VÀ TÊN:……… THI HỌC KÌ I – NH: 10 – 11

LỚP: 7/… MÔN SINH 7- 45 PHÚT ( ĐỀ A )

A TRẮC NGHIỆM: (4.0 điểm)

Câu 1: Động vật ngun sinh có đặc điểm chung cho lồi sống tự lẫn lồi sống kí sinh: A Chỉ tế bào đảm nhiệm chức sống.

B Chỉ tế bào đảm nhiệm chức sống. C Đa bào đảm nhiệm chức sống.

D Sống thành tập đoàn để trao đổi dinh dưỡng với nhau. Câu 2: Ngành ruột khoang có đặc điểm thành thể có: A lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có đối xứng toả tròn. B lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có đối xứng toả trịn. C lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có đối xứng hai bên. D lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có phân đốt. Câu 3: Cơ thể thân mềm có đặc điểm chung là: A Cơ thể phân đốt, xoang, ống tiêu hóa phân hóa. B Bộ xương ngồi kitin, qua lột xác để trưởng thành.

C Cơ thể không phân đốt, có khoang áo, quan di chuyển đơn giản. D Cơ thể khơng phân đốt, có khoang áo, quan di chuyển phát triển. Câu 4: Cơ thể sâu bọ gồm:

A Đầu ngực. B Đầu – ngực bụng. C Đầu, ngực bụng D Đầu gắn với mình.

Câu 5: Hệ thần kinh châu chấu:

A Chuỗi hạch bụng hạch lưng. B Chuỗi hạch có hạch não chưa phát triển.

C Thần kinh bụng phân bố khắp thể. D Dạng chuỗi hạch, có hạch não phát triển.

Câu 6: Hệ tuần hoàn cá gồm:

A Cấu tạo đơn giản, tim hình ống. B Cấu tạo phức tạp, tim ngăn. C Tim ngăn, vịng tuần hồn. D Vịng tuần hồn, tim ngăn. Câu : Giun dẹp sống kí sinh quan phát triển:

A Ruột phân nhiều nhánh. B Giác bám, quan sinh sản.

C Đầu, đuôi, lưng- bụng D Mắt lông bơi, thể dẹp. Câu 8: Giun tròn khác với giun dẹp chỗ:

A Cơ thể tròn, chưa có khoang thể, ống tiêu hóa phân hóa. B Chưa có khoang thể, ống tiêu hóa phân hóa, sống kí sinh

C Cơ thể trịn, có khoang thể chưa thức, ống tiêu hóa phân hóa. D ng tiêu hóa phân hóa, tuyến sinh dục dạng ống, sống tự do

Câu 9: Tập tính ốc sên đào lỗ đẻ trứng có ý nghĩa sinh học:

A Đảm bảo nhiệt độ, trứng dễ nở. B Bảo vệ trứng khỏi kẻ thù. C Con đực dễ thụ tinh. D Đẻ nhiều trứng.

Câu 10: Trong số đặc điểm chung sâu bọ, đặc điểm phân biệt khác với châu chấu là: A Có đôi cánh, đôi chân đôi râu. B Có vỏ kitin bọc ngồi, lột xác để lớn lên.

(2)

A Giúp thân cá cử động dễ dàng di chuyển. B Giảm ma sát với môi trường nước

C Giảm sức cản nước bơi. D Dễ rẽ trái, rẽ phải bơi nước.

Câu 12: Cấu tạo thích hợp với động tác chui rúc giun đũa mơi trường kí sinh:

A Giun dài mập giun đực. B Thành thể có lớp biểu bì phát triển.

C Oáng tiêu hóa lỗ miệng kết thúc hậu môn. D Cơ dọc phát triển, cong thể lại duỗi ra.

Câu 13: Nhóm thân mềm làm thực phẩm cho người:

A Oác bươu, ốc mút, ốc tai, ốc sên. B Mực sò, ngao, ốc tai, ốc mút. C Sò, mực, ngao, hến, trai. D Sò, ốc sên, sò huyết, ốc tai. Câu 14: Loại thực phẩm đông lạnh xuất hàng đầu nước ta nay:

A Tôm sú, tôm hẹ. B Cua, rốc. C Cáy, còng. D Tôm, tép.

Câu 15: Làm để mổ quan sát cấu tạo tơm dễ nhìn thấy: A Găm tơm nằm sấp đinh, đổ nước ngập thể, mổ bụng dưới.

B Đổ ngập nước thể, cắt đôi thể, dùng kẹp nâng lưng vừa cắt bỏ ngồi. C Gắm tơm nằm sấp đinh, đổ ngập nước thể, nâng lưng vừa cắt bỏ ngồi. D Mổ tơm theo chiều lưng bụng, lấy nội quan bên trong, đổ ngập để quan sát. Câu 16: Khi xử lí mẫu để giun đất chết cần phải dùng.

A Kim nhọn chọc trước đầu giun. B Cắt đôi giun đất.

C Mổ theo chiều dọc thể. D Dùng ête hay cồn loãng. B TỰ LUẬN: ( 6.0 ĐIỂM )

BAØI LAØM

Câu 1: Hãy nêu đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh về: dinh dưỡng, di chuyển sinh sản? ( 0.75đ)

Câu 2: Nêu đặc điểm chung ngành chân khớp? ( 0.75đ )

Câu 3: Mực có tập tính nào? Ýù nghĩa tập tính đó?( 0.75) Câu 4: Lớp ngành chân khớp có lợi ích quan trọng nhất hiện nay? Hãy nêu rõ lợi ích biện pháp bảo vệ? ( 1,25đ) ( HS ĐẠ NHA KHÔNG NÊU BIỆN PHÁP)

Câu 5: Nêu bước mổ giun đất? ( đại diện cho động vật không có xương sống) ( 1,0đ )

(3)

(4)

HỌ VÀ TÊN:……… THI HỌC KÌ I – NH: 10 – 11

LỚP: 7/… MÔN SINH 7- 45 PHÚT ( ĐỀ B )

A TRẮC NGHIỆM: (4.0 điểm)

Câu 1: Làm để mổ quan sát cấu tạo tơm dễ nhìn thấy: A Găm tơm nằm sấp đinh, đổ nước ngập thể, mổ bụng dưới.

B Đổ ngập nước thể, cắt đôi thể, dùng kẹp nâng lưng vừa cắt bỏ ngồi. C Gắm tơm nằm sấp đinh, đổ ngập nước thể, nâng lưng vừa cắt bỏ ngồi. D Mổ tơm theo chiều lưng bụng, lấy nội quan bên trong, đổ ngập để quan sát. Câu 2: Khi xử lí mẫu để giun đất chết cần phải dùng.

A Kim nhọn chọc trước đầu giun. B Cắt đôi giun đất.

C Mổ theo chiều dọc thể. D Dùng ête hay cồn lỗng. Câu 3: Hệ tuần hồn cá gồm:

A Cấu tạo đơn giản, tim hình ống. B Cấu tạo phức tạp, tim ngăn. C Tim ngăn, vịng tuần hồn. D Vịng tuần hồn, tim ngăn. Câu : Giun dẹp sống kí sinh quan phát triển:

A Ruột phân nhiều nhánh. B Giác bám, quan sinh sản.

C Đầu, đuôi, lưng- bụng D Mắt lông bơi, thể dẹp. Câu 5: Giun tròn khác với giun dẹp chỗ:

A Cơ thể tròn, chưa có khoang thể, ống tiêu hóa phân hóa. B Chưa có khoang thể, ống tiêu hóa phân hóa, sống kí sinh

C Cơ thể trịn, có khoang thể chưa thức, ống tiêu hóa phân hóa. D Oáng tiêu hóa phân hóa, tuyến sinh dục dạng ống, sống tự do

Câu 6: Tập tính ốc sên đào lỗ đẻ trứng có ý nghĩa sinh học:

A Đảm bảo nhiệt độ, trứng dễ nở. B Bảo vệ trứng khỏi kẻ thù. C Con đực dễ thụ tinh. D Đẻ nhiều trứng. Câu 7: Nhóm thân mềm làm thực phẩm cho người:

A Oác bươu, ốc mút, ốc tai, ốc sên. B Mực sò, ngao, ốc tai, ốc mút. C Sò, mực, ngao, hến, trai. D Sò, ốc sên, sò huyết, ốc tai. Câu 8: Loại thực phẩm đông lạnh xuất hàng đầu nước ta nay:

A Tôm sú, tôm hẹ. B Cua, rốc. C Cáy, còng. D Tôm, tép.

Câu 9: Trong số đặc điểm chung sâu bọ, đặc điểm phân biệt khác với châu chấu là: A Có đơi cánh, đơi chân đơi râu. B Có vỏ kitin bọc ngoài, lột xác để lớn lên.

C Cơ thể chia làm phần: đầu-ngực bụng. D Có tập tính đa dạng phong phú. Câu 10: Cơ thể sâu bọ gồm:

A Đầu ngực. B Đầu – ngực bụng. C Đầu, ngực bụng D Đầu gắn với mình.

Câu 11: Hệ thần kinh châu chấu:

(5)

C Thần kinh bụng phân bố khắp thể. D Dạng chuỗi hạch, có hạch não phát trieån.

Câu 12: Thân cá chép thon dài, đầu thn nhọn, gắn chặt với thân để thích nghi với đời sống bơi lặn, có tác dụng:

A Giúp thân cá cử động dễ dàng di chuyển. B Giảm ma sát với môi trường nước

C Giảm sức cản nước bơi. D Dễ rẽ trái, rẽ phải bơi nước.

Câu 13: Cấu tạo thích hợp với động tác chui rúc giun đũa môi trường kí sinh:

A Giun dài mập giun đực. B Thành thể có lớp biểu bì phát triển.

C ng tiêu hóa lỗ miệng kết thúc hậu môn. D Cơ dọc phát triển, cong thể lại duỗi ra.

Câu 14: Động vật nguyên sinh có đặc điểm chung cho loài sống tự lẫn loài sống kí sinh: A Chỉ tế bào đảm nhiệm chức sống.

B Chỉ tế bào đảm nhiệm chức sống. C Đa bào đảm nhiệm chức sống.

D Sống thành tập đoàn để trao đổi dinh dưỡng với nhau. Câu 15: Ngành ruột khoang có đặc điểm thành thể có: A lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có đối xứng toả trịn. B lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có đối xứng toả tròn. C lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có đối xứng hai bên. D lớp tế bào, ruột dạng túi, thể có phân đốt. Câu 16: Cơ thể thân mềm có đặc điểm chung là: A Cơ thể phân đốt, xoang, ống tiêu hóa phân hóa. B Bộ xương kitin, qua lột xác để trưởng thành.

C Cơ thể khơng phân đốt, có khoang áo, quan di chuyển đơn giản. D Cơ thể không phân đốt, có khoang áo, quan di chuyển phát triển. B TỰ LUẬN: ( 6.0 ĐIỂM )

BAØI LAØM

Câu 1: Hãy nêu đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh về: dinh dưỡng, di chuyển sinh sản? ( 0.75đ)

Câu 2: Nêu đặc điểm chung ngành chân khớp? ( 0.75đ )

Câu 3: Mực có tập tính nào? Ýù nghĩa tập tính đó?( 0.75) Câu 4: Lớp ngành chân khớp có lợi ích quan trọng nhất hiện nay? Hãy nêu rõ lợi ích biện pháp bảo vệ? ( 1,25đ) ( HS ĐẠ NHA KHÔNG NÊU BIỆN PHÁP)

Câu 5: Nêu bước mổ giun đất? ( đại diện cho động vật khơng có xương sống) ( 1,0đ )

(6)

(7)

C MA TRẬN GỐC Nội dung

chính

Các mức độ nhận thức

Tổng

Nhận biết

(30%)

Thoâng hiểu

(32.5%)

Vận dụng

(37.5%)

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1 Ngành ĐVNS(10.0% ) 1câu (0,25) 1 câu ( 0,75) 2 câu (1.0) 2 Ngành ruột

khoang (2.5%) 1 caâu (0,25) 1 caâu ( 0,25) 3.Các ngành

giun (10.0%) ( 0,75 )3 caâu ( 0,25)1 caâu ( 1.0 )4 caâu 4 Ngành thân

mềm ( 12.5 %)

1 caâu ( 0,25 )

1 caâu ( 0,25)

1 caâu ( 0,75 )

1 caâu ( 0,25 )

4 caâu ( 1.25 ) 5 Ngành chân

khớp ( 57.5%) ( 0,5 )2 câu ( 0,75 )1 câu ( 0,25)1 câu ( 1,0 )1 câu 2 câu ( 0,5 ) ( 2,75 )2 câu ( 5.75 )9 câu 6 Lớp cá

(5.0%) (0,25)1 caâu ( 0,25)1 caâu ( 0.5 )2 caâu

TỔNG ( 100% )

6 câu (1.5 )

1 Caâu ( 1.5 )

6 Caâu (1.5)

1 Caâu ( 1.75 )

4 Caâu (1.0 )

2 Caâu ( 2,75 )

22 Caâu ( 10,0 )

D MA TRẬN CHI TIẾT

Các nội dung chính

Tổng

Nhận biết

(30%) Thoâng hiểu (32.5%)

Vận dụng

(37.5%)

1 Ngành

ĐVNS(10.0%) 1A, 1B 2 câu(1.0)

2 Ngành ruột khoang (2.5%)

2A 1 câu

( 0,25) 3.Các ngaønh

giun (10.0%)

7A, 8A, 12A 13A 4 câu

( 1.0 ) 4 Ngành thân

(8)

5 Ngành chân

khớp ( 57.5%) 4A, 5A 2B 10A 4B

15A,

16A 5B,6B

9 câu ( 5.75 ) 6 Lớp cá

(5.0%) 6A 11A,

2 câu ( 0.5 ) TỔNG

( 100% )

6 caâu (1.5 )

1 Caâu ( 1.5 )

6 Caâu (1.5)

1 Caâu (1.75)

4 Caâu (1.0 )

2 Caâu ( 2,75 )

22 Câu ( 10,0 ) ĐÁP ÁN

A TRẮC NGHIỆM

ĐỀ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

A A B C B D C B C B A C D C A C D

B C D C B C B C A A B D C D A B C

B TỰ LUẬN

Câu 1: ( Mỗi ý cho 0,25 ñ)

- Dinh dưỡng chủ yếu cách dị dưỡng

- Di chuyển chân giả, lông bơi hay roi bơi tiêu giảm. - Sinh sản vơ tính hữu tính.

Câu 2: ( Mỗi ý cho 0,25 đ)

- Có vỏ kitin che chở bên làm chổ bám cho cơ. - Phần phụ phân đốt đốt khớp động với - Sự phát triển tăng trưởng gắn liền với lột xác. Câu 3: ( 0,75 đ)

Rình bắt mồi hay phun hoả mù che mắt kẻ thù để trốn chạy Câu 4:

- Lớp giáp xác ( 0,25 đ)

- Cung cấp thực phẩm, xuất khẩu ( 0,25 đ) Biện pháp:

+ Nuôi trồng ( 0,25 đ) + Đánh bắt hợp lí ( 0,25 đ)

+ Phịng chống ô nhiễm môi trường nước. ( 0,25 đ) Câu 5: ( Mỗi ý cho 0,25 đ )

- B1: Đặt giun đất nằm sấp khay mổ Cố định đầu đuôi đinh ghim - B2: Dùng kẹp kéo da, dùng kéo cắt đường dọc lưng phía đi.

- B3: Đổ nước ngập thể giun Dùng kẹp phanh thành thể, dùng dao tách ruột thành cơ thể.

- B4: Phanh thành thể đến đâu, cắm ghim tới đó, dùng kéo cắt dọc thể tiếp tục như vậy phía đầu.

(9)

Họ Tên……… THI HỌC KÌ I- NĂM HỌC: 2010 -2011

Lớp 8/ MÔN SINH HỌC: TG 45 PHÚT A TRẮC NGHIỆM: ( 4.0 ĐIỂM )

Câu 1: Nhân tế bào thực chức năng:

A Điều khiển hoạt động sống tế bào B Thực hoạt động sống tế bào C Giúp tế bào thực trao đổi chất D Cấu trúc quy định hình thành prơtêin

Câu 2: Bộ xương người có chức năng:

A Nâng đỡ, bảo vệ, giúp thể lớn lên B Bảo vệ, nơi bám cơ, làm cho xương to

C Nâng đỡ, bảo vệ, nơi bám D Nơi bám cơ, tạo thành khung

Câu 3: Xương gồm thành phần là:

A Chất cốt giao muối khoáng B Cốt giao hữu C Muối khống vơ D Vơ canxi

Câu 4: Máu gồm thành phần chính:

A Huyết tương hồng cầu B Hồng cầu bạch cầu C Huyết tương tế bào máu D Các tế bào máu tiểu cầu

Câu 5: Các quan hệ hô hấp gồm:

A Mũi, họng, thực quản, quản, phế quản phổi B Mũi, họng, quản, khí quản, phế quản phổi C Mũi, họng, miệng, quản, phế quản phổi D Mũi, họng, quản, lông mũi, phế quản phổi

Câu 6: Qúa trình biến đổi tiêu hố thức ăn xảy ở:

A Khoang miệng, ruột non, ruột già B Khoang miệng, tá tràng, dày

C Khoang miệng, dày, ruột non D Dạ dày, ruột non, tá tràng, ruột thẳng

Câu 7: Ở tuổi trưởng thành người không cao thêm nữa: A Sụn tăng trưởng khơng cịn khả hố xương

B Xương khơng cịn khả to bề ngang C.Sụn đầu xương làm giảm ma sát khớp xương D Sự tạo thành chất nhanh phân huỷ

Câu 8: Nhóm máu truyền cho mà khơng truyền cho nhóm máu khác:

A Maùu O B Maùu A C Maùu AB D Maùu B

Câu 9: Sự phối hợp hoạt động thành phần cấu tạo tim qua pha làm cho máu bơm theo chiều từ:

A Tâm thất vào tâm nhĩ từ tâm nhĩ vào động mạch B Tâm nhĩ vào tâm thất từ tâm thất vào động mạch C Tâm nhĩ vào động mạch từ tâm nhĩ vào tâm thất D Tâm thất vào động mạch từ tâm thất vào tâm nhĩ

Câu 10: Hoạt động tiêu hoá hoá học dày:

A Đảo trộn thức ăn cho thấm điều dịch vị B Biến đổi phần tinh bột thành đường mantơzơ

C Phân cắt prôtêin thành chuỗi ngắn -10 axitamin D Phân cắt phần lipit thành Glixêrin axit béo

Câu 11: Tại tim hoạt động suốt đời mà khơng miệt mỏi:

(10)

A Pha nhó co 0,1 giây nghỉ 0,7 giây B Pha thất co 0,3 giây nghỉ 0,6 giây

C Tim hoạt động 0,4 giây nghỉ 0,4 giây D Tim co bóp nhịp nhàng theo chu kì

Câu 12: Các chất dinh dưỡng không hấp thụ dày mà hấp thụ ruột non nhờ ruột non có cấu tạo:

A Gồm lớp: lớp màng, lớp cơ, niêm mạc niêm mạc B Có lớp cơ: dọc, vịng chéo, thành ruột mỏng C Lớp niêm mạc có nếp gấp, hệ thống tĩnh mạch động mạch

D Lớp niêm mạc ruột non có nếp gấp, hệ thống mao mạch máu, ruột dài

Câu 13: Khi gặp người bị tai nạn gãy xương, em cần phải làm gì: A Đặt nạn nhân nằm yên, lau vết thương tiến hành sơ cứu

B Đặt nạn nhân nằm yên, lau vết thương tiến hành nắn bóp chỗ gãy C Lau vết thương tiến hành tiến hành nắn bóp chỗ gãy

D Tiến hành nắn bóp chỗ gãy nạn nhân đưa bệnh viện

Câu 14: Để hệ phát triển cân đối, xương khoẻ cần: A Chế độ dinh dưỡng hợp lí, rèn luyện thân thể lao động sức

B Chế độ dinh dưỡng hợp lí, tắm nắng, rèn luyện thân thể lao động vừa sức C Ngồi học phải ngắn, ăn uống khoa học, chế độ dinh dưỡng hợp lí D Rèn luyện thân thể lao động vừa sức, tắm nắng, ăn uống hợp vệ sinh

Câu 15: Tập luyện để có hệ hơ hấp khoẻ mạnh:

A Luyện tập TDTT thường xuyên, tắm nắng, ăn uống khoa học, hợp vệ sinh B Chế độ dinh dưỡng hợp lí, hạn chế lao động mơi trường có nhiều bụi C Tập thở sâu, tập luyện TDTT sức, tham gia chạy buổi chiều

D Tập luyện TDTT phối hợp tập thở sâu giảm nhịp thở thường xuyên từ bé

Câu 16: Cho 2ml hồ tinh bột vào ml nước bọt, nhỏ vài giọt HCL 2%, enzim nước bọt không biến đổi tinh bọt thành đường do:

A Enzim nước bọt bị hồ lỗng với hố chất HCL

B Enzim nước bọt không hoạt động môi trường PH axit C Enzim nước bọt không hoạt động môi trường kiềm

D Enzim nước bọt hoạt động điều kiện nhiệt độ thích hợp B TỰ LUẬN: ( 6.0 ĐIỂM)

BAØI LAØM BAØI LAØM

……… ………

Câu 1: Nêu khái niệm đông máu ý nghóa đông máu? Huyết áp gì? ( 1,0 điểm )

Câu 2: Chứng minh đặc điểm xương hệ người phù hợp với dáng đứng thẳng lao động? (1.0 đ) ( HS ĐẠ NHA KHƠNG LÀM CÂU NÀY)

Câu 3: Nhìn vào sơ đồ Hãy tóm tắc sơ đồ vận chuyển máu vịng tuần hồn lớn – nhỏ? ( 1,5 đ)

Câu 4: Hãy mô tả phương pháp hà thổi ngạt nạn nhân bịt ngạt thở?

( 1,25 điểm )

(11)

……… ………

Họ Tên……… THI HỌC KÌ I- NĂM HỌC: 2010 -2011

Lớp 8/ MÔN SINH HỌC: TG 45 PHÚT A TRẮC NGHIỆM: ( 4.0 ĐIỂM )

Câu 1: Khi gặp người bị tai nạn gãy xương, em cần phải làm gì: A Đặt nạn nhân nằm yên, lau vết thương tiến hành sơ cứu

B Đặt nạn nhân nằm yên, lau vết thương tiến hành nắn bóp chỗ gãy C Lau vết thương tiến hành tiến hành nắn bóp chỗ gãy

D Tiến hành nắn bóp chỗ gãy nạn nhân đưa bệnh viện

Câu 2: Các quan hệ hô hấp gồm:

A Mũi, họng, thực quản, quản, phế quản phổi B Mũi, họng, quản, khí quản, phế quản phổi C Mũi, họng, miệng, quản, phế quản phổi D Mũi, họng, quản, lông mũi, phế quản phổi

Câu 3: Để hệ phát triển cân đối, xương khoẻ cần:

A Chế độ dinh dưỡng hợp lí, rèn luyện thân thể lao động sức

B Chế độ dinh dưỡng hợp lí, tắm nắng, rèn luyện thân thể lao động vừa sức C Ngồi học phải ngắn, ăn uống khoa học, chế độ dinh dưỡng hợp lí D Rèn luyện thân thể lao động vừa sức, tắm nắng, ăn uống hợp vệ sinh

Câu 4: Ở tuổi trưởng thành người khơng cao thêm nữa: A Sụn tăng trưởng khơng cịn khả hố xương

B Xương khơng cịn khả to bề ngang C.Sụn đầu xương làm giảm ma sát khớp xương D Sự tạo thành chất nhanh phân huỷ

Caâu 5: Máu gồm thành phần chính:

A Huyết tương hồng cầu B Hồng cầu bạch cầu

(12)

C Huyết tương tế bào máu D Các tế bào máu tiểu cầu

Câu 6: Hoạt động tiêu hoá hoá học dày:

A Đảo trộn thức ăn cho thấm điều dịch vị B Biến đổi phần tinh bột thành đường mantơzơ

C Phân cắt prôtêin thành chuỗi ngắn -10 axitamin D Phân cắt phần lipit thành Glixêrin axit béo

Câu 7: Cho 2ml hồ tinh bột vào ml nước bọt, nhỏ vài giọt HCL 2%, enzim nước bọt không biến đổi tinh bọt thành đường do:

A Enzim nước bọt bị hồ lỗng với hố chất HCL

B Enzim nước bọt không hoạt động môi trường PH axit C Enzim nước bọt không hoạt động môi trường kiềm

D Enzim nước bọt hoạt động điều kiện nhiệt độ thích hợp

Câu 8: Tại tim hoạt động suốt đời mà khơng miệt mỏi:

A Pha nhó co 0,1 giây nghỉ 0,7 giây B Pha thất co 0,3 giây nghỉ 0,6 giây

C Tim hoạt động 0,4 giây nghỉ 0,4 giây D Tim co bóp nhịp nhàng theo chu kì

Câu 9: Qúa trình biến đổi tiêu hố thức ăn xảy ở:

A Khoang miệng, ruột non, ruột già B Khoang miệng, tá tràng, dày C Khoang miệng, dày, ruột non D Dạ dày, ruột non, tá tràng, ruột thẳng

Câu 10: Các chất dinh dưỡng không hấp thụ dày mà hấp thụ ruột non nhờ ruột non có cấu tạo:

A Gồm lớp: lớp màng, lớp cơ, niêm mạc niêm mạc B Có lớp cơ: dọc, vòng chéo, thành ruột mỏng C Lớp niêm mạc có nếp gấp, hệ thống tĩnh mạch động mạch

D Lớp niêm mạc ruột non có nếp gấp, hệ thống mao mạch máu, ruột dài

Câu 11: Nhân tế bào thực chức năng:

A Điều khiển hoạt động sống tế bào B Thực hoạt động sống tế bào C Giúp tế bào thực trao đổi chất D Cấu trúc quy định hình thành prơtêin

Câu 12: Tập luyện để có hệ hô hấp khoẻ mạnh:

A Luyện tập TDTT thường xuyên, tắm nắng, ăn uống khoa học, hợp vệ sinh B Chế độ dinh dưỡng hợp lí, hạn chế lao động mơi trường có nhiều bụi C Tập thở sâu, tập luyện TDTT sức, tham gia chạy buổi chiều

D Tập luyện TDTT phối hợp tập thở sâu giảm nhịp thở thường xuyên từ bé

Câu13: Bộ xương người có chức năng:

A Nâng đỡ, bảo vệ, giúp thể lớn lên B Bảo vệ, nơi bám cơ, làm cho xương to

C Nâng đỡ, bảo vệ, nơi bám D Nơi bám cơ, tạo thành khung

Câu 14: Xương gồm thành phần là:

A Chất cốt giao muối khoáng B Cốt giao hữu C Muối khống vơ D Vơ canxi

Câu 15: Nhóm máu truyền cho mà khơng truyền cho nhóm máu khác:

A Maùu O B Maùu A C Maùu AB D Maùu B

Câu 16: Sự phối hợp hoạt động thành phần cấu tạo tim qua pha làm cho máu bơm theo chiều từ:

A Tâm thất vào tâm nhĩ từ tâm nhĩ vào động mạch B Tâm nhĩ vào tâm thất từ tâm thất vào động mạch C Tâm nhĩ vào động mạch từ tâm nhĩ vào tâm thất D Tâm thất vào động mạch từ tâm thất vào tâm nhĩ B TỰ LUẬN: ( 6.0 ĐIỂM)

Caâu 1: Nêu khái niệm đông máu ý nghóa đông máu? Huyết áp gì? ( 1,0 điểm )

Câu 2: Chứng minh đặc điểm xương hệ người phù hợp với dáng đứng thẳng lao động? (1.0 đ) ( HS ĐẠ NHA KHÔNG LÀM CÂU NÀY)

Câu 3: Nhìn vào sơ đồ Hãy tóm tắc sơ đồ vận chuyển máu vịng tuần hồn lớn – nhỏ? ( 1,5 đ)

Câu 4: Hãy mô tả phương pháp hà thổi ngạt nạn nhân bịt ngạt thở?

( 1,25 điểm )

(13)

BÀI LÀM

……… ………

I Thiết lập ma trận gốc:

Nội dung Các mức độ nhận thức Tổng

Nhận biết (25.5 %) Thông hiểu ( 40.0% ) Vận dụng ( 35.5%)

TN TL TN TL TN TL

Chương I: Khái quát về cơ thể người (2.5 %)

1 caâu ( 0,25 )

(14)

Chương II: Vận động (22.5 %)

2 caâu ( 0,5 )

1 caâu ( 0,25 )

1 caâu ( 1,0 )

2 câu ( 0,5 )

6 câu ( 2.25) Chương III:

Tuần hồn (35.0 %)

1 câu

( 0,25 ) ( 1,0 )1 caâu ( 0,75 )3 câu ( 1,5 )1 câu 6 câu(3.5 ) Chương IV:

Hô hấp (17.5 %)

1 câu

( 0,25 ) ( 0,25 )1 caâu ( 1,25 )1 caâu (1.75 )3 câu

Chương V: Tiêu hố (22.5 %)

1 caâu ( 0,25 )

2 caâu ( 0,5 )

1 caâu ( 0,25 )

1 caâu ( 1,25 )

5 caâu (2.25 )

Tổng 6 câu

( 1.5 ) ( 1,0 )1 caâu ( 1.5 )6 caâu ( 2,5 )2 caâu ( 1,0 )4 caâu ( 2,5 )2 caâu 21 caâu( 10.0)

II Ma trận chi tiết:

Nội dung Các mức độ nhận thức Tổng

Nhận biết (25.5 %) Thông hiểu ( 40.0% ) Vận dụng ( 35.5%)

TN TL TN TL TN TL

Chương I: Khái quát về cơ thể người (2.5 %)

1A ( 0,25 )

1 caâu (0.25 )

Chương II: Vận động (22.5 %)

2A,3A

( 0,5 ) ( 0,25 )7A ( 1,0 )2B 13A,14A( 0,5 ) ( 2.25)6 câu Chương III:

Tuần hồn (35.0 %)

4A ( 0,25 )

1B ( 1,0 )

8A,9A,11A ( 0,75 )

3B ( 1,5 )

6 câu (3.5 ) Chương IV:

Hô haáp (17.5 %)

5A

( 0,25 ) ( 0,25 )15A ( 1,25 )4B (1.75 )3 caâu

Chương V: Tiêu hoá (22.5 %)

6A ( 0,25 )

10A,12A ( 0,5 )

16A ( 0,25 )

5B ( 1,25 )

5 caâu (2.25 )

Tổng 6 câu

( 1.5 )

1 caâu ( 1,0 )

6 caâu ( 1.5 )

2 caâu ( 2,5 )

4 caâu ( 1,0 )

2 caâu ( 2,5 )

21 caâu ( 10.0)

(15)

Đề 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1 A C A C B C A A B C C D A B D B

2 A B B A C C B C C D A D C A A B

2 Tự luận:

Câu 1: ( HS ĐA NHA Ý 1,2 CHO 0,5 Đ)

- Khái niệm đơng máu: Máu khơng thể lỏng mà vón thành cục ( 0,25 đ)

- Ý nghĩa tượng đông máu: Giúp thể tự bảo vệ chống máu bị thương ( 0,5 đ)

- Huyết áp: áp lực máu lên thành mạch ( 0,25 đ) Câu 2:( Mỗi ý tương ứng cho 0,25 điểm)

- Cột sống cong chỗ - Xương chậu lớn

- Xương bàn chân hình vịm, xương gót lớn - Cơ tay phân hố, cử động ngón cái Câu 3:

- Vịng tuần hồn nhỏ: Máu TTP ->Qua động mạch phổi, phân nhánh -> mao mạch phổi -> qua tĩnh mạch phổi =>trở TNT ( 0,75 đ)

- Vịng tuần hồn lớn: Máu TTT -> Qua động mạch chủ ->rồi tới mao mạch phần thể mao mạch phần thể, từ mao mạch phần thể qua TM chủ trên, phần thể qua TM chủ => TNP ( 0,75 đ)

Câu 4:( Mỗi ý cho 0,5 điểm)

- Đặt nạn nhân nằm ngửa đầu ngả phía sau ( 0,5 đ) - Bịt mũi nạn nhân ngón tay ( 0,25 đ)

- Hít thật dài thổi vào miệng nạn nhân tiếp tục ( 0,5 đ) - Thổi liên tục từ 12-20 lần /phút nạn nhân hơ hấp bình thường ( 0,25 đ) Câu 5:

- Vai trò: Biến đổi phần tinh bột thành đường đơn mantôzơ ( 0,75 đ) - Điều kiện hoạt động: nhiệt độ 370C, PH = 7,2 ( 0,5 đ)

HỌ VÀ TÊN……… THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011

LỚP 9/ MÔN SINH HỌC – 45 PHÚT ( ĐỀ A )

A TRẮC NGHIỆM: ( 4.0 ĐIỂM )

Câu 1: Menđen chọn cặp bố, mẹ chủng đậu Hà lan lai với nhau:

P: Hoa đỏ x Hoa trắng P: Thân cao x thân lùn P: Qủa lục x vàng Kết thí nghiệm F1 là: A Hoa đỏ, Thân cao, Qủa vàng B Hoa đỏ, Thân cao, Qủa lục

C Hoa trắng, Thân cao, Qủa lục D Hoa đỏ, Thân lùn, Qủa lục

Câu 2: Các cặp nhân tố di truyền ( cặp gen ) phân li độc lập trình:

A Nguyên phân B Thụ tinh C Phát sinh giao tử D Giảm phân

Câu 3: Tính đặc trưng NST lồi thể qua:

A Số lương, hình dạng, cấu trúc B Số lương, cấu trúc, đóng xoắn C Duỗi xoắn, nhân đơi, số lượng D Sự đóng, duỗi xoắn, cấu trúc

Câu 4: ADN loài sinh vật có đặc thù bởi:

(16)

B Số lượng trình tự xếp khác nuclêơtit C Thành phần, số lượng trình tự xếp nuclêôtit D Thành phần trình tự xếp nuclêơtit

Câu : ADN có chức quan trọng là:

A Tự nhân đôi, khuôn mẫu B Truyền đạt thông tin prôtêin

C Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền D Khuôn mẫu để tổng hợp ARN

Câu 6: Thường biến là:

A Biến đổi kiểu hình, ảnh hưởng kiểu gen B Biến đổi ARN, ảnh hưởng môi trường

C Biến đổi kiểu gen, ảnh hưởng mơi trường D Biến đổi kiểu hình, ảnh hưởng mơi trường

Câu 7: Vì dựa vào tỉ lệ kiểu hình : 1, Moocgan lại cho gen quy định màu sắc thân dạng cánh nằm NST ( liên kết gen )

A Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử B Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử C Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử D Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử

Câu 8: Sơ đồ chế xác định giới tính: P: 44A + XX x 44A + XY có loại trứng tinh trùng tạo qua giảm phân:

A loại trứng: 22A + X ; 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + Y B loại trứng: 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + Y C loại trứng: 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + X D loại trứng: 22A + X ; 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + X

Câu 9: Hệ NTBS thể điểm phân tử ADN

A Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = T; G = X B Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = X; G = T

C Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = T; G = X D Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = G; G = T

Câu 10: Mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình qua sơ đồ: Mơi trường

Kiểu gen Kiểu hình Yếu tố xem không thay đổi A Kiểu hình B Mơi trường C Kiểu gen D Kiểu gen, mơi trường

Câu 11: Tại điều kiện gieo trồng tốt nhất, giống lúa DR2 cho xuất gần tấn/ha/vụ vì:

A Giới hạn xuất giống kiểu hình qui định B Giới hạn xuất giống môi trường qui định C Giới hạn xuất giống kiểu gen qui định D Giới hạn xuất giống kiểu hình mơi trường

Câu 12: Trong thí nghiệm Menđen trội hồn tồn:

P: ( Hoa đỏ ) AA x ( Hoa trắng) aa Kết kiểu hình F2 là: A hoa đỏ, hoa trắng B hoa đỏ, hoa trắng

C hoa đỏ, hoa trắng D hoa đỏ, hoa hồng:1 hoa trắng

Câu 13: Lấy đồng kim loại cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao xác định, mặt đồng kim loại là:

A đồng sấp, đồng sấp, đồng ngửa B đồng sấp, đồng ngửa, đồng ngửa,

(17)

Câu 14: đoạn thân rau dừa nước trong môi trường khác nhau: bờ, ven bờ nước mặt đất Trường hợp khác kiểu hình tác động nhân tố mơi trường:

A Khác độ ẩm B Khác ánh sáng C Do tác động môi trường D Do kiểu gen quy định

Câu 15: Các mạ bờ ven ruộng khác ảnh hưởng nhân tố nào? A Kiểu gen quy định B Điều kiện dinh dưỡng C Do tác động môi trường D Khả quang hợp

Câu 16: Phép lai sau cho tỉ lệ 1: 2:1

A Aa x Aa B AA x aa C Aa x AA D

Aa x aa

B TỰ LUẬN ( 6.0 ĐIỂM )

Câu 1: Nêu khái niệm cho ví dụ: Tính trạng, nhân tố di truyền, giống chủng? ( 1,5 đ) Câu 2: Nhiễm sắc thể giới thể có đặc điểm gì? Giải thích tỉ lệ đực lồi 1:1?

(1.25đ ) ( HS ĐA NHA KHÔNG GIẢI THÍCH)

Câu 3: Khi lắp ráp mơ hình ADN nhựa cần tiến hành nào? Cho biết liên kết nuclêôtit hai mạch? ( 1,25 đ )

Câu 4: Gieo đồng kim loại có mặt quy định trước: mặt sấp (S ) mặt ngửa ( N ) Liên hệ kết với tỉ lệ giao tử sinh từ lai F1 : Aa ( 1.0đ)

Câu : Ở rau dừa nước: khúc thân mọc bờ có đường kính nhỏ chắc, nhỏ; khúc thân mọc ven bờ có thân lớn hơn; khúc thân mọc trải mặt nước thân có đường kính lớn hơn, to ( 1,0 đ )

- Ba đoạn thân có kiểu gen hay không? Tại sao? - Biến dị đoạn thân nguyên nhân nào?

BAØI LAØM

……… ………

……… ……… ……… ………

(18)

……… ………

LỚP 9/ MÔN SINH HỌC – 45 PHÚT ( ĐỀ B )

A TRẮC NGHIỆM: ( 4.0 ĐIỂM )

Câu 1: đoạn thân rau dừa nước trong môi trường khác nhau: bờ, ven bờ nước mặt đất Trường hợp khác kiểu hình tác động nhân tố mơi trường:

A Khác độ ẩm B Khác ánh sáng C Do tác động môi trường D Do kiểu gen quy định

Câu 2: Sơ đồ chế xác định giới tính: P: 44A + XX x 44A + XY có loại trứng tinh trùng tạo qua giảm phân:

A loại trứng: 22A + X ; 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + Y B loại trứng: 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + Y C loại trứng: 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + X D loại trứng: 22A + X ; 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + X

Câu 3: Các mạ bờ ven ruộng khác ảnh hưởng nhân tố nào? A Kiểu gen quy định B Điều kiện dinh dưỡng

C Do tác động môi trường D Khả quang hợp

Câu 4: Vì dựa vào tỉ lệ kiểu hình : 1, Moocgan lại cho gen quy định màu sắc thân dạng cánh nằm NST ( liên kết gen )

A Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử B Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử C Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử D Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử

Câu 5: ADN lồi sinh vật có đặc thù bởi:

A Thành phần, số lượng trình tự xếp axitamin B Số lượng trình tự xếp khác nuclêôtit C Thành phần, số lượng trình tự xếp nuclêơtit D Thành phần trình tự xếp nuclêơtit

Câu 6: Mối quan hệ kiểu gen, môi trường kiểu hình qua sơ đồ: Mơi trường

Kiểu gen Kiểu hình Yếu tố xem khơng thay đổi A Kiểu hình B Mơi trường C Kiểu gen D Kiểu gen, mơi trường

Câu 7: Tại điều kiện gieo trồng tốt nhất, giống lúa DR2 cho xuất gần tấn/ha/vụ vì:

A Giới hạn xuất giống kiểu hình qui định B Giới hạn xuất giống môi trường qui định C Giới hạn xuất giống kiểu gen qui định D Giới hạn xuất giống kiểu hình mơi trường

Câu 8: Hệ NTBS thể điểm phân tử ADN

A Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = T; G = X B Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = X; G = T

C Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = T; G = X D Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = G; G = T

(19)

P: ( Hoa đỏ ) AA x ( Hoa trắng) aa Kết kiểu hình F2 là: A hoa đỏ, hoa trắng B hoa đỏ, hoa trắng

C hoa đỏ, hoa trắng D hoa đỏ, hoa hồng:1 hoa trắng

Câu 10: Phép lai sau cho tỉ lệ 1: 2:1

A Aa x Aa B AA x aa C Aa x AA D Aa x aa

Câu 11: Menđen chọn cặp bố, mẹ chủng đậu Hà lan lai với nhau:

P: Hoa đỏ x Hoa trắng P: Thân cao x thân lùn P: Qủa lục x vàng Kết thí nghiệm F1 là: A Hoa đỏ, Thân cao, Qủa vàng B Hoa đỏ, Thân cao, Qủa lục

C Hoa trắng, Thân cao, Qủa lục D Hoa đỏ, Thân lùn, Qủa lục

Câu 12: ADN có chức quan trọng là:

A Tự nhân đôi, khuôn mẫu B Truyền đạt thông tin prôtêin

C Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền D Khuôn mẫu để tổng hợp ARN

Câu 13: Các cặp nhân tố di truyền ( cặp gen ) phân li độc lập trình:

A Nguyên phân B Thụ tinh C Phát sinh giao tử D Giảm phân

Câu 14: Lấy đồng kim loại cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao xác định, mặt đồng kim loại là:

A đồng sấp, đồng sấp, đồng ngửa B đồng sấp, đồng ngửa, đồng ngửa,

C đồng sấp, đồng sấp, đồng ngửa, đồng ngửa D đồng ngửa, đồng sấp, đồng ngửa

Câu 15: Tính đặc trưng NST loài thể qua:

A Số lương, hình dạng, cấu trúc B Số lương, cấu trúc, đóng xoắn C Duỗi xoắn, nhân đơi, số lượng D Sự đóng, duỗi xoắn, cấu trúc

Câu 16: Thường biến là:

A Biến đổi kiểu hình, ảnh hưởng kiểu gen B Biến đổi ARN, ảnh hưởng môi trường

C Biến đổi kiểu gen, ảnh hưởng môi trường D Biến đổi kiểu hình, ảnh hưởng môi trường

B TỰ LUẬN ( 6.0 ĐIỂM )

Câu 1: Nêu khái niệm cho ví dụ: Tính trạng, nhân tố di truyền, giống chủng? ( 1,5 đ) Câu 2: Nhiễm sắc thể giới thể có đặc điểm gì? Giải thích tỉ lệ đực lồi 1:1?

(1.25đ ) ( HS ĐA NHA KHÔNG GIẢI THÍCH)

Câu 3: Khi lắp ráp mơ hình ADN nhựa cần tiến hành nào? Cho biết liên kết nuclêôtit hai mạch? ( 1,25 đ )

Câu 4: Gieo đồng kim loại có mặt quy định trước: mặt sấp (S ) mặt ngửa ( N ) Liên hệ kết với tỉ lệ giao tử sinh từ lai F1 : Aa ( 1.0đ)

Câu : Ở rau dừa nước: khúc thân mọc bờ có đường kính nhỏ chắc, nhỏ; khúc thân mọc ven bờ có thân lớn hơn; khúc thân mọc trải mặt nước thân có đường kính lớn hơn, to ( 1,0 đ )

- Ba đoạn thân có kiểu gen hay khơng? Tại sao? - Biến dị đoạn thân nguyên nhân nào?

BAØI LAØM

……… ………

(20)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

C.MA TRẬN GỐC

Nội dung chính

Tổng Nhận biết

( 30%) Thông hiểu(27,5%) Vận dụng (42,5%)

Chương I. Các thí ghiệm Menđen ( 37,5%) 2 caâu (0,5) 1 caâu ( 1,5 )

1 caâu ( 0,25 )

2 caâu (0,5) 1 câu (1,0) 7 câu ( 3,75) Chương II:

Nhiễm sắc thể (20,0%) 1 câu (0,25) 2 câu (0,5) 1 caâu ( 1,25 ) 4 caâu ( 2,0) Chương III: ADN

và gen ( 20,0%) 2 câu(0,5) (0,25 )1 câu (1,25)1 câu ( 2,0 )4 câu Chương IV: Biến

dị ( 22,5%)

1 câu ( 0,25 )

2 caâu ( 0,5 )

1 caâu (1,0 )

6 câu ( 2,25 )

TỔNG ( 100% )

6 caâu ( 1.5 )

1 caâu (1,5) 6 Caâu (1.5) 1 caâu (1.25) 4 Caâu ( 1,0 )

3 caâu (3,25)

21 Caâu ( 10,0 )

(21)

Tổng Nhận biết

( 30%)

Thông hiểu (27,5%)

Vận dụng (42,5%)

Chương I. Các thí ghiệm Menđen ( 37,5%)

1A, 2A 1B

( 1,5 ) 12A 13A,14A (1,0)3B ( 3,75)7 câu ChươngII: Nhiễm

sắc thể (20,0%) 3A 7A, 8A, ( 1,25 )2B 4 caâu( 2,0)

Chương III: ADN

và gen ( 20,0%) 4A,5A 9A (1,25)4B ( 2,0 )4 câu

Chương IV: Biến dò

( 22,5%) 6A 10A, 11A 15A, 16A

5B (1,0 )

6 caâu ( 2,25 )

TỔNG ( 100% )

6 câu ( 1.5 )

1 caâu (1,5)

6 Caâu (1.5)

1 caâu (1.25)

4 Caâu ( 1,0 )

3 caâu (3,25)

21 Caâu ( 10,0 )

E/ ĐÁP ÁN 1 Trắc nghiệm:

ĐỀ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1 B C A C C D A B A C C B C A B A

2 A B B A C C C A B A B C C C A D

2/ Tự luận:

Câu 1:( Mỗi ý cho 0,5 điểm)

- Tính trạng: Đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể Ví dụ: thân cao, quả lục…

- Nhân tố di truyền: qui định tính trạng sinh vật: Ví dụ: Màu sắc hoa, màu sắc hạt. - Giống chủng: có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước. Câu 2:

- NST giới tính có đặc điểm: Chỉ có cặp ( tương đồng XX không tương đồng XY ) ( 0,5 đ)

(22)

- HS giải thích tỉ lệ 1:1: nghiệm điều kiện số lượng cá thể phải đủ lớn trình thụ tinh tinh trùng trứng diễn ngẫu nhiên ( 0,5 đ)

Caâu 3: (Mỗi ý cho 0,25đ)

- Sắp xếp Nu theo cặp tương ứng theo NTBS. - Gắn khung xương nhựa vào theo chiều tương ứng.

- Gắn Nu vào mạch hoàn chỉnh trước, từ chân đế lên hay từ đỉng trục xuống. - Gắn mạch hoàn chỉnh vào mạch từ lên hay từ xuống gắn vào đế. - A liên kết với T, G liên kết với X ngược lại

Caâu 4:

- Khả hay xác suất xuất mặt , nghĩa là: P (S) = P(N) = ( 0,5đ) - Liên hệ F1 có KG Aa nghĩa P(A) = P(a) = hay 1A: 1a ( 0,5đ)

Câu 5: ( HS DÂN TỘC CHO MỖI Ý 0,75 Đ) - Có Vì đoạn thân có ( 0,5đ) - Do điều kiện môi trường, độ ẩm ( 0,5đ)

LỚP 9/ MÔN SINH HỌC – 45 PHÚT ( ĐỀ LƯU ) A TỰ LUẬN: ( ĐIỂM )

Câu 1: Di truyền học nghiên cứu vấn đề:

A Cơ sở vật chất, chế, tính quy luật di truyền biến dị. B Di truyền từ hệ đến hệ khác biến dị.

C Cơ sở khoa học chọn giống, y học công nghệ sinh học. D Quy luật di truyền học chọn giống tiến hóa.

Câu 2: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản, kết quả là:

A F1 phân tính: F2 có tỉ lệ: 1: 1.

B F1 đồng tính: F2 có tỉ lệ: trội: lặn. C F1 đồng tính: F2 có tỉ lệ: : : : 1 D F1 phân tính: F2 có tỉ lệ: 9: 3: 3: 1.

Câu 3: Các cặp nhân tố di truyền ( cặp gen ) phân li độc lập trình: A Nguyên phân. B Thụ tinh. C Phát sinh giao tử D Phân chia. Câu 4: Hình thái NST biến đổi qua kì chu kì tế bào thơng qua: A Hình dạng số lương. B Sự đóng nhân đôi. C Duỗi xoắn nhân đôi. D Sự dóng duỗi xoắn. Câu 5: NST có chức năng:

A Tự nhân đôi. B Tự chép. C Đối với di truyền. D Khuôn mẫu

Câu 6: ADN lồi sinh vật có đặc thù bởi:

(23)

Câu 7: ADN có chức quan trọng là:

A Tự nhân đôi, khuôn mẫu. B Truyền đạt thông tin prôtêin. C Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền. D Khuôn mẫu để tổng hợp ARN.

Câu 8: Đột biến gen xảy ra:

A Trong cấu trúc NST. B Trong cấu trúc ARN. C Trong cấu trúc prôtêin. D Trong cấu trúc gen.

Câu 9: Vì dựa vào tỉ lệ kiểu hình : 1, Moocgan lại cho gen quy định màu sắc thân dạng cánh nằm NST ( liên kết gen ).

A Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử. B Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử. C Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử. D Ruồi giấm thân đen, cánh cụt cho loại giao tử, ruồi đực F1 cho loại giao tử. Câu 10: Sơ đồ chế xác định giới tính: P: 44A + XX x 44A + XY có loại trứng và tinh trùng tạo qua giảm phân:

A loại trứng: 22A + X ; 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + Y. B loại trứng: 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + Y. C loại trứng: 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + X. D loại trứng: 22A + X ; 22A + X ; bố cho loại tinh trùng: 22A + X 22A + X. Câu 11: Loại ARN có vai trị truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin.

A PARN. B tARN. C r ARN. D mARN.

Câu 12: Hệ NTBS thể điểm phân tử ADN. A Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = T; G = X.

B Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = X; G = T. C Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = T; G = X. D Tính chất bổ sung mạch, tỉ lệ A = G; G = T.

Câu 13: Mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình qua sơ đồ: Môi trường

Kiểu gen Kiểu hình Yếu tố xem khơng thay đổi. A Kiểu hình. B Mơi trường. C Kiểu gen. D Kiểu gen, môi trường Câu 14: Tại điều kiện gieo trồng tốt nhất, giống lúa DR2 cho xuất gần 8 tấn/ha/vụ vì:

A Giới hạn xuất giống kiểu hình qui định. B Giới hạn xuất giống môi trường qui định. C Giới hạn xuất giống kiểu gen qui định.

D Giới hạn xuất giống kiểu hình mơi trường. Câu 15: Trong thí nghiệm Menđen trội hoàn toàn:

P: ( Hoa đỏ ) AA x ( Hoa trắng) aa Kết kiểu hình F2 là: A hoa đỏ, hoa trắng. B hoa đỏ, hoa trắng

C hoa đỏ, hoa trắng D hoa đỏ, hoa hồng:1 hoa trắng Câu 16: Cơ thể sinh vật đa bào lớn lên thơng qua q trình:

A Nguyên phân B Giảm phân C Phân li. D Phát sinh giao tử. Câu 17: Lấy đồng kim loại cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao xác định, mặt trên đồng kim loại là:

(24)

C đồng sấp, đồng sấp, đồng ngửa, đồng ngửa. D đồng ngửa, đồng sấp, đồng ngửa.

Câu 18: đoạn thân rau dừa nước trong môi trường khác nhau: bờ, ven bờ nước mặt đất Trường hợp khác kiểu hình do tác động nhân tố mơi trường:

A Khác độ ẩm. B Khác ánh sáng. C Do tác động môi trường. D Do kiểu gen quy định.

Câu 19: Các mạ bờ ven ruộng khác ảnh hưởng nhân tố nào? A Kiểu gen quy định. B Điều kiện dinh dưỡng.

C Do tác động môi trường. D Khả quang hợp. Câu 20: Phép lai sau cho tỉ lệ 1: 1:

A Aa x Aa. B AA x aa. C Aa x AA. D Aa x aa

B TỰ LUẬN ( ĐIỂM )

Câu 1: Mô tả cấu trúc khơng gian phân tử ADN? Vì ADN có tính đa dạng?(1,0 đ) Câu 2: Viết sơ đồ giải thích mối quan hệ gen tính trạng? ( 0,75đ )

Câu 3: Khi lắp ráp mơ hình ADN nhựa cần tiến hành nào? Cho biết liên kết nuclêôtit hai mạch? ( 1,5 đ )

Câu 4: Ở rau dừa nước: khúc thân mọc bờ có đường kính nhỏ chắc, lá nhỏ; khúc thân mọc ven bờ có thân lớn hơn; khúc thân mọc trải mặt nước thân có đường kính lớn hơn, to ( 1,0 đ )

- Ba đoạn thân có kiểu gen hay không? Tại sao? - Biến dị đoạn thân nguyên nhân nào?

Câu 5: Gieo đồng kim loại có mặt quy định trước: mặt sấp (S ) một mặt ngửa ( N ) Liên hệ kết với tỉ lệ giao tử sinh từ lai F1 : Aa ( 0,75đ)

C.MA TRẬN GỐC

Nội dung chính

T ngổ Nh n bi tậ ế

( 30%)

Thoâng hi uể

(27,5%) V n d ng (42,5%)ậ ụ

1.Các thí ghiệm của Menđen ( 22,5%)

3 câu

(0,75) ( 0,25 )1 caâu 2 caâu(0,5) (0,75)1 caâu ( 2,25)7 câu 2 Nhiễm sắc thể

(12,5%)

2 caâu (0,5)

3 caâu (0,75)

5 caâu ( 1,25) 3 ADN vaø gen

( 42,5%)

2 caâu (0,5)

1 caâu (1,0)

2 caâu (0,5 )

1 caâu (0,75)

1 caâu (1,5)

7 câu ( 4,25 ) 4 Biến dị

( 22,5%) ( 0,25 )1 caâu ( 0,5 )2 caâu ( 0,5 )2 caâu 1 caâu(1,0 ) ( 2,25 )6 câu TỔNG

( 100% ) ( 2,0 )8 caâu 1 caâu(1,0) 8 Caâu(2,0) (0,75)1 caâu 4 Caâu( 1,0 ) (3,25)3 câu 25 Câu( 10,0 ) D MA TRẬN CHI TIẾT

T ngổ Nh n bi tậ ế

( 30%) Thoâng hi u (27,5%)ể V n d ng(42,5%)ậ ụ

(25)

của Menđen ( 22,5%)

3A, 20A (0,75) ( 2,25)

2 Nhiễm sắc thể

(12,5%) 4A,5A 10A, 16A9A, ( 1,25)5 caâu

3 ADN vaø gen

( 42,5%) 6A,7A (1,0)1B 11A,12A (0,75)2B (1,5)3B ( 4,25 )7 câu 4 Biến dị

( 22,5%) 8A 13A, 14A 18A, 19A

4B (1,0)

6 câu ( 2,25 ) TỔNG

( 100% ) ( 2,0 )8 câu 1 câu(1,0) 8 Câu(2,0) (0,75)1 câu 4 Câu( 1,0 ) (3,25)3 câu 25 Câu( 10,0 ) E/ ĐÁP ÁN

1 Trắc nghiệm:

ĐỀ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 A B C D C B C D A B D A C C B A C A B D

2 B C D A A C C D A C C B B D A B D A C A

3 A C D A C B C B A A D D A B B D A D A C

4 B A A C C B B A C D B A A B B A D A B A

2/ Tự luận:

Câu 1: Mỗi ý cho 0,25 điểm.

- Một chuỗi xoắn kép gồm mạch song song, xoắn từ trái sang phải.

- Các Nu mạch liên kết với liên kết hiđrơ tạo thành cặp.

- Mỗi chu kì xoắn 34A0, 10 cặp Nu, đường kính vọng xoắn 20A0, liên kết Nu theo NTBS.

- Do trình tự xếp khác loại Nu tạo nên tính đa dạng phân tử ADN Câu 2: ( 1,0đ )

Gen ( đoạn ADN) -> ARN -> Prơtêin -> Tính trạng ( 0,25đ)

- Các Nu ADN qui định trình tự Nu phân tử mARN Thơng qua qui định trình tự xếp chuỗi a.a cấu thành prơtêin ( 0,25đ)

- Prôtêin tham gia vào cấu tạo, sinh lí tế bào biểu tính trạng ( 0,25đ) Câu 3: (Mỗi ý cho 0,25đ)

- Sắp xếp Nu theo cặp tương ứng theo NTBS. - Gắn khung xương nhựa vào theo chiều tương ứng.

- Gắn Nu vào mạch hoàn chỉnh trước, từ chân đế lên hay từ đỉng trục xuống. - Gắn mạch hoàn chỉnh vào mạch từ lên hay từ xuống gắn vào đế. Câu 4: - Kiểu gen không thay đổi ( 0,5đ)

- Do điều kiện môi trường, độ ẩm ( 0,5đ)

(26)