chu de Nganh nghe

[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ

Từ ngày 22 /11- 24/12 /2010

Th ứ MƠN TUẦN 1 22-26/11 2010 Nghề nơng TUẦN 2 29/11-3/12 2010 CSSKC Đồng TUẦN 3 6-10/12 2010 Xây dựng TUẦN 4 13-17/12 2010 Nghề p,b.ở đia Phương TUẦN 5 20-24/12 2010 Ngày 22/12

2 KPKH Bé yêu nghề nơng

Trị chuyện về bác sĩ y tá

Kể tên đồ dùng xây dựng

Bé yêu nghề địa phương

Trò chuyện về đội

3 VĂN

HOC

Hạt gạo làng ta

Đi nắng Chiếc cầu Cái bát xinh Xinh

Qùa bố

4 TOÁN So sánh 2 đối tượng

Đếm đến nhận biết chữ số 6

Phân chia số 6 làm phần

Đếm đến nhận biết chữ số 7

Phân chia số 7 làm phần

5 THỂ

DỤC TẠO HÌNH

Trường sấp kết hợp trèo lên xuống g Nặn theo ý thích

Ném đích nằm ngang Nặn búp bê

Ném xa bằng 2 tay Cắt dán hình trịn tam giác

Chạy chậm 100 m Vẻ hoa tặng Chú đội

Chuyền bóng qua đầu Vẽ theo ý thích 6 ÂM NHẠC LQC C Lớn lên cháu lái máy cày

I, T

Chiếc khăn tay

Cháu yêu cô chú công nhân

C B

Chú đội Cháu yêu cô chú công n D Đ

Trà My ngày 20 /11/2010 GVCN

(2)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHỦ ĐỀ ; NGÀNH NGHỀ Thực từ ngày 22/11 - 24/12/2010

Th ứ Hoạt động TUẦN 1 22-26/11 2010 Nghề nông TUẦN 2 29/11-3/12 2010 CSSKC Đồng TUẦN 3 6-10/12 2010 Xây dựng TUẦN 4 13-17/12 2010 Nghề p,b.ở đia Phương TUẦN 5 20-24/12 2010 Ngày 22/12

2 HĐVC Xây dựng

trịchơ“Cướ p cờ’’ Góc phân vai ,trò chơi“ mèo bắt chuột’’ Góc nghệ thuật ,trị chơi Thỏ đổi

chuồng

Góc học tập Trị chơi

Xây dựng tròchơ“Cướp cờ’’

3 HĐNT Cơ trị

chuyện trẻ về ngày đầu

tuần

Cô trẻ dạo chơi hít thở khơng khí lành

Cô trẻ nhặc vàng

rơi

Cô trẻ quan sát bầu

trời buổi sáng

Cơ trẻ đi dạo chơi hít thở khơng khí

trong lành

4 HĐNT Góc thiên nhiên ,nghệ thật trò chơi

bỏ khăn

Góc phân vai ,trị chơi

ơ làng

Góc học tập ,xây dựng Trị chơi tự

do

Góc đọc sách ,trị chơi thỏ

đổi chuồng

Góc phân vai ,trị chơi ô

làng

5 HĐNT Cô trẻ xembầu trời

buổi sáng

Chơi tự Nhắt vàng rơi

Cô trẻ đi dạo chơi hít thở khơng khí

trong lành

Nhắt vàng rơi

6 HĐVC Góc xây

dựng ,góc học tập

Góc phân vai ,trị chơi

mèo bắt chuột

Góc thiên nhiên ,trị chơi bỏ khăn

Góc học tập ,trò chơi

nhảy dây ,cáo thỏ

Góc phân vai ,trị chơi mèo

bắt chuột

Trà My ngày 20 /11/2010 GVCN

(3)

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010

Chủ đề : NGHỀ NÔNG

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Đề tài : BÉ YÊU NGHỀ NÔNG

I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết ý nghĩa nghề nơng có ích với đời sống người - Trẻ biết q trọng nghề nơng ,và sản phẩm nghề nơng

- Thơng qua trị chơi giúp cho trẻ nhanh nhẹn hoạt bát - Trẻ biết yêu quí kính trọng lễ phép với người lao động

II/ Chuẩn bị :

- Tranh vẽ nghề nông ,bảng gắn ,tranh lo to

- Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ cho tiết học III/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt dộng 1:

-Cô ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi nhẹ , trò chuyện đưa trẻ vào đề tài

* Hoạt động 2 :

- Cô giới thiệunội dung học hôm là“bé yêu nghề

nông’’

- Cô cho trẻ xem tranh đàm thoại nội dung tranh - Các thấy tranh vẽ ?

- Bố mẹ em bé làm ?

- Ích lợi nghề nơng chúng ,

- Nghề nông nghề đem lại khơng có lúa gạo có đem lại sống người không ?

- Nếu ngày ta khơng có hạt cơm vào bụng ta cảm thấy người nào?

- Vậy làm hạt gạo,các có yêu thương bố mẹ em khơng ? *Trị chơi 1: Ai nhanh

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau động viên ,cơ quan sát nhắc nhở cho trẻ chơi

- Cơ nhận xét tun dương

*Trị chơi 2: Bé giỏi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau cô động viên,cô quan sát nhắc nhở cho trẻ chơi

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Hoạt động :

- Cô giáo dục qua học

- Kết thúc tiết học cô cho trẻ hát

-Trẻ chơi trị chơi

-Trẻ trị chuyện lắng nghe

- Trẻ trò chuyện - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

(4)

Thứ ngày 23 Tháng 11 năm 2010 Chủ đề : NGHỀ NÔNG

HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC

Đề tài: HẠT GẠO LÀNG TA

I/Mục tiêu :

- Trẻ đọc thuộc thơ hiểu nội dung thơ , - Phát triển ghi nhớ có chủ định

- phát triển ngôn ngữ,nhanh nhẹn trò chơi đọc thơ hay

- Giáo dục trẻ biết u q nghề nơng biết u q sống

II/Chuẩn bị:

- Tranh số hình ảnh để đàm thoại nội dung thơ - Trò chơi ,trang phục để thể ,đọc thơ hay dán tranh đẹp - Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy

III/Tiến hành hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:

- Ổn định cô mở nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày’ - Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm cô cho thơ “ Hạt gạo làng ta ’’

* Hoạt động 2:

- Cô kể lần kết hợp tranh - Cô tóm tắt nội dung thơ - Cơ kể lần kết hợp tranh

- Cô kể lần trích dẫn làm rõ ý nội dung đoạn thơ *Hoạt động 3:

- Đàm thoại:

- Cơ vừa dạy thơ nói ?

- Bài thơ nói lên điều ?Ai người làm hạt gạo - Để làm hạt gạo bố mẹ phải làm công việc ?

- Các thấy bố mẹ làm hạt gạo ? - Các có yêu thương bố mẹ khơng ? *Dạy thơ :

- Cô dạy cho trẻ đọc đoạn thơ hết chức nhiều hình thức

+ Trò chơi Bé Đọc thơ hay dám tranh giỏi - Cơ hướng dẫn cách chơi sau cho trẻ chơi - Cơ quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động4 :

- Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần Cô giáo dục trẻ qua học, cho trẻ hát chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe xem tranh ,

- Trẻ đọc cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc theo cô câu đếm hết - Trẻ thi đua tổ,nhóm - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn tham gia chơi sôi

- Trẻ đọc lại

(5)

Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2010

CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN ĐỀ TÀI :

I / Mục tiêu :

- Trẻ biết đếm đến nhận biết chữ số từ 1- thơng qua trị chơi - Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn tham gia trị chơi ,

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển tư ,và ghi nhớ có chủ định

II/ Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng đồ chơi ,

- Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy - Trò chơi ,bảng gắn chữ số từ -9

III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:

- Cô mở nhạc hát “ Nhớ ơn Bác ’

- Cô trẻ trị chuyện hát ,sau giới thiệu nội dung học

- Các nhìn xem có gà ăn nào?

* Hoạt động :

- Cô gắn ảnh bác giới thiệu ,sau cho trẻ đếm có bao nhiều

-Cơ mời trẻ lên tìm gắn giúp chữ số tương ứng - Vậy lên gắn cho cô ảnh

- số tương ứng hai nhóm số nào,tìm gắn giúp cô cô cho lớp đếm lại

- Cô thưởng cho ảnh ,để chơi trò chơi thích chơi trị chơi ?

*Hoạt động 3:

+ Trò chơi 1: : Ai nhanh

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ

chơi cô quan sát động viên trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết đội

+Trò chơi : Bé làm nhanh

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chotrẻđếm kết đội

-Trẻ hát ,nghe nhạc -Trẻ trò chuyện hát

- Trẻ quan xác trả lời

- Trẻ đếm gắn chữ số tương ứng - Trẻ lên tìm chữ số tương ứng

- Trẻ tìm chữ số tương ứng gắn lên - Trẻ lên nhận vật thích

- Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi

-Trẻ nhận xét cô trả lời

(6)

+ Trị chơi 3: cửa bí mật

-Cơ hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi Cô quan xát nhận xét trò chơi

- Cơ nhận xét tun dương trẻ

Trị chơi 4: Bé thêm

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi Cô quan xát nhận xét trị chơi

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động 4:

- Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ qua học

- Cô cho trẻ hát chơi

-Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi sối - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi sối - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi

(7)

Thứ ngày tháng 2năm 2010

CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN

ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG LÀM PHẦN I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết phân chia đồ dùng làm phần

- Thơng qua trị chơi luyện cho trẻ kỷ quan sát nhan nhẹn

- Phát triển tư trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng ,những đồ dùng phương tiện giao thông II/ Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy

- Bảng gắn , trị chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ đến - Tranh vẽ loại xanh ,

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1:

- Cô bắt hát “ Em yêu xanh ’’ - Cơ trẻ trị chuyện hát

- Vậy hôm cô giới thiệu học “Phân chia số lượng làm phần’

*Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu hôm nhiều loại xanh đếm xem có xanh ?

- Cô gắn lên bảng xanh cô cho trẻ đếm.Vậy số tương ứng xanh chữ số ? - Sau nói muốn xanh làm nhóm ,con lên giúp phân nhóm ?

- Cơ mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 ,4, ,các bạn phân nhóm giỏi có biết số có cách phân nhóm khơng ?

-Các giỏi cô thưởng cho trị chơi thích chơi trị chơi ?

* Hoạt động 3:

+ Trò chơi 1: Ai nhanh

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

+ Trò chơi : Phân nhóm loại xanh có - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau cho

- Trẻ hát trò chuyện qua hát

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem tranh đếm cô

- Trẻ đếm

- Trẻ thực tìm chữ số tương ứng đội

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi

-Trẻ đếm

-Trẻ lắng nghe

(8)

trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

-+ Trò chơi 3: Ai nhanh

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

+ Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’

*Hoạt động :

Kết thúc hoạt động :

- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua học - Cô cho trẻ hát chơi

nổi

- Trẻ đếm cô -Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi sôi

- Trẻ đếm -Trẻ lắng nghe

- Trẻ đếm cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi

(9)

CHỦ ĐỀ : Ngành Nghề

HOẠT ĐỘNG HỌC TOÁN

ĐỀ TÀI : SO SÁNH ĐỐI TƯỢNG I / Mục tiêu :

- Trẻ nhận biết so sánh đối tượng với

- Thơng qua trị chơi luyện cho trẻ kỷ quan sát nhanh nhẹn

- Phát triển tư trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn tham gia trị chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí sống

II/ Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy

- Bảng gắn ,trị chơi ,một số đồ dùng có đối tượng khác

III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:

- Cô cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cô giới thiệu nội dung học“So sánh đối tượng’’

* Hoạt động 2:

- Cô gắn đồ vật lên cho trẻ xem ,cô hỏi trẻ thấy

- Sau đặt tiếp thêm đồ vật cô hỏi trẻ đồ vật nào?

- Sau cho trẻ so sánh đồ vật có đối tượng nào,để cho trẻ nhận rõ đồ vật - Để biết cho thử - Cô quan sát lại để trẻ phát khác đồ vật

- Các thấy ? mời trẻ lên làm thử - Cô mời 1,2 trẻ lên thực cho lớp xem

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi trò chơi

+ Trò chơi 1: Bé đốn giỏi

- Cơ hướng dẫn cách chơi vài lần sau cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

- Trẻ hát trò chuyện qua hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe xem cô làm

- Trẻ trẻ lời

- Trẻ so sánh cô - Trẻ trẻ lời

- Trẻ xem cô làm

- Trẻ thực theo yêu cầu cô

- Trẻ lắng nghe so sánh cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi

(10)

+Trò chơi 2 : “ Bé ”

- Cơ hướng dẫn cách chơi vài lần sau cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

+Trò chơi 3: “ Ai Chuyển thóc nhanh ’’ - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

+ Trò chơi 4: “ Ai khéo tay ’’

*Hoạt động :

- Kết thúc hoạt động :

- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua học - Cô cho trẻ hát chơi

-Trẻ lắng nghe đếm kết

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đếm cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đếm - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi

(11)

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NƠNG

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI : NẶN THEO Ý THÍCH

I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết nặn nhiều sản phẩm theo ý thích để tạo nhiều mẫu đẹp

- Luyện thẩm mỹ khéo léo đôi tay,luyện kỷ nặn để tạo nhiều sản phẩm đẹp phong phú

- Giáo dục trẻ biết u q đồ dùng nghề nơng II/ Chuẩn bị :

- Tranh mẫu nặn sẵn cô ,bàn ghế ,đất nặn ,khăn lâu tay ,bảng III/ Tiến hành hoạt động :

- Ổn định hát “Lớn lên cháu lái máy cày ”trò chuyện nội dung hát

*Hoạt động 2

- Cô kết hợp cho trẻ xem mẫu cô nặn - Các nhìn xem đồ dùng dành cho nghề ? đàm thoại theo

- Hôm cho nặn theo ý thích có thích khơng ?

- Cơ hướng dẫn thao tác nặn

- Cô giới thiệu chọn màu cho phù hợp ,cô hướng dẫn sơ qua cho trẻ làm,Sau cho trẻ chổ ngồi

*Hoạt động 3 Trẻ thực hành

- Cô quan sát nhắc nhở động viên trẻ khuyến kích trẻ tạo nhiều sản phẩm đẹp

* trưng bày sản phẩm :

- Cơ giúp trẻ xếp lại vị trí sản phẩm * Nhận xét sản phẩm :

- Cơ cho trẻ lên chọn sản phẩm thích nói lên ý thích

-Cô chọn nhận xét tuyên dương trẻ qua học * Hoạt động 4:

- kết thúc tiết học cô cho trẻ nhắc lại đề tài - Giáo dục trẻ qua học cho thát chơi

- Trẻ hát trò chuyện cô - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát xem mẫu

- Trẻ chổ ngồi - Trẻ thực hành xong - Trẻ lần lược lên trưng bày

- Trẻ lên chọn sản phẩm nói lên ý thích

- Trẻ nhắc lại đề tài - Trẻ lắng nghe

(12)

CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC

Đề tài : TRƯỜNG SẤP TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ

- Bài tâp phát triển chung :

- Vận động : Trường sấp trèo lên xuống ghế - Trò chơi dân gian : Mèo bắt chuột

I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết dùng tay chân để trường sấp trèo lên xuống ghế kỹ thuật

- Luyện cho chân tay phát triển khoẻ mạnh rắn Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục thể khoẻ mạnh

II/ Chuẩn bị :

- Sân phẳng ,vạch kẻ sẵn ghế thể dục

- Trò chơi ,và số đồ dùng phục vụ cho trò chơi số đồ dùng khác

III/ Tiến hành hoạt động ;

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*

Hoạt động 1:

1/ Khởi động : - Cô mở nhạc hát “ Đi cấy’’kết hợp kiểu chân,Sau xếp thành hàng ngang 2/Trọng động :

A/ Bài tập phát triển chung :

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho trẻ tập động tác thể dục

- Hô hấp ,bụng ,bậc : *Hoạt động :

B/Vận động bản : Trường sấp trèo lên xuống ghế - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem

- Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích

- Cơ làm mẫu cho trẻ xem lại ,sau cô cho trẻ lên làm thử ,cô ý sữa sai cho trẻ

- Cô cho lớp lần lược thực ,cô ý sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cô tổ chức trẻ thi đua với nhau, lần lược tổ nhóm -Cơ động viên khuyến khích trẻ,trẻ thi đua với

*Hoạt động

+ Trò chơi : Mèo đuổi chuột

- Cô hướng dẫn trị chơi vài lần sau cho trẻ chơi - Cô động viên trẻ nhắc nhỡ trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Hoạt động :

- Hồi tỉnh : Đi nhẹ nhàng hít thở nghỉ

- Trẻ nghe nhạc kết hợp kiểu chân - Trẻ xếp thành hàng ngang

- Trẻ tập động tác theo nhạc nhịp nhàng - Mỗi động tác tập lần nhịp xong

- Trẻ di chuyển thành hàng ngang đối diện - Trẻ ý xem cô làm mẫu lắng nghe phân tích

- Vài chaú lên làm mẫu trẻ lên thực hành thi đua với - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi thi đua tổ

- Trẻ nhẹ nhàng

(13)

CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ

HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI : LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY

I/ Mục tiêu :

- Trẻ hát theo cô câu đến hết - Trẻ vận động nhịp nhàng theo hát

- Trẻ nghe cô hát tham gia chơi trị chơi tích cực

- Trẻ biết u q bố mẹ mình,u q người lao động

II/Chuẩn bị :

- Trống lắc ,đàn ogan ,trò chơi

- Mũ múa ,phách đệm số đồ dùng khác III/ Tiến hành hoạt động :

(14)

Chủ đề : NGÀNH NGHỀ

HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI

Đề tài : CHỮ I,T I / Mục tiêu :

- Trẻ nhận biết phát âm chữ thơng qua trị chơi - Luyện cho trẻ cách phát âm âm chữ i,t

- Phát triển tính ghi nhớ mặt chữ i,t nhanh nhẹn học tập II/ Chuẩn bị :

- Thẻ chữ i,t to cho cô cho trẻ

- Trò chơi ,một số đồ dùng khác ,một số chữ i,t - Tranh vẽ ,cây mít ,lưỡi cày

II/Tiến hành hoạt động :

- Cơ cho trẻ chơi trị chuyện qua trị chơi

- Cô hỏi trẻ thấy hôm bầu trời

*Họat động 2:

- Cô treo tranh hỏi trẻ mẹ hôm đâu ? - Cô treo tranh có từ “Lưỡi cày ”cho trẻ xem ,cơ giới thiệu tranh vẽ “Lưỡi cày” từ “Lưỡi cày”cho trẻ đọc từ - Từ “Lưỡi cày”có tiếng ?có chữ ? - Cô cho trẻ đếm chữ ,con lên ghép từ “Lưỡi cày’’nào chữ học ,con lên tìm đọc cho cô bạn xem

- Cịn chữ chưa học ? chữ “i’’ mà hôm cô cho làm quen

- Chữ “i’đứng vị trí thứ tiếng “Lưỡi ’’ *Cơ hướng dẫn cách phát âm I vài lần

- Cô cho trẻ đọc i vài lần ,lớp, tổ , cá nhân

- Cô ý nghe trẻ phát âm sữa sai cho trẻ kịp thời - Cô cho trẻ tìm chữ i dịng chữ xung quanh lớp đọc to cho bạn nghe

- Cô cho lớp phát âm lại i 1,2 lần

*Cô giới thiệu chữ t,cô treo tranh“Cây mít ”có từ “Cây mít”có tiếng ?có chữ

- Cô cho trẻ đếm chữ ,con lên ghép từ “Cây mít ’’

- Cịn chữ chưa học ? chữ “T ” mà hôm cô cho làm quen tiếp

-Chữ “t’đứng vị trí thứ tiếng “Mít ’’ *Cô hướng dẫn cách phát âm t vài lần

-Cô cho trẻ đọc t vài lần ,lớp, tổ , cá nhân

- Trẻ chơi trò chơi cô - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem tranh đọc chữ cụm từ

- Trẻ trả lời

-Trẻ đếm ghép từ lên tìm chữ học

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm I

- Tổ thi đua với

- Trẻ tìm chữ I dịng chữ xung quanh lớp ,vài cháu tìm

- Trẻ xem tranh đọc chữ cụm từ

- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm ghép lên tìm chữ học

- Đọc theo cô T - Trẻ trả lời

(15)

-Cô ý nghe trẻ phát âm sữa sai cho trẻ kịp thời - Cơ cho trẻ tìm chữ t ,trong dòng chữ xung quanh lớp đọc to cho bạn nghe

- Cô cho lớp phát âm lại T 1,2 lần + Chữ â tương tự a

*

so sánh : I, T

- Cô gắn i,t lên cho trẻ so sánh - Các thấy chữ : - Giống : có nét thẳng

- Khác : i có dấu chấm đầu ,t có gạch ngang phần

*Hoạt động 3:

+Trò chơi : “ Gấu qua cầu ’’

- Cô hướng dẫn trị chơi vài lần sau cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

- Cơ nhận xét tun dương trẻ +Trị chơi 2: “Về nhà ’’

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ ,cho trẻ đọc tên chữ cầm tay

+ Trị chơi 3: “Bé giỏi ’’

- Cơ hướng dẫn trị chơi vài lần sau cô cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại kết đội bạn nói

*Hoạt động 4 :

- Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại i,t vài lần

- Cô giáo dục trẻ qua học cô cho trẻ hát chơi

tổ nhân

- Trẻ tìm chữ T lớp ,vài cháu tìm

- Cả lớp phát âm lại

- Trẻ so sánh cô - Trẻ lắng nghe trả lời ,đọc i,t

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi sôi Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi sôi - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe nhận xét cô

- Trẻ tham gia chơi sôi Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc lại i,t vài lần hát chơi

(16)

CHỦ ĐỀ : NHU CẦU GIA ĐÌNH

HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI : ÔN O,Ô Ơ ,A,Ă,Â

I/ Mục tiêu :

- Trẻ nhận biết phát âm âm chữ o,ô,ơ, a,ă â

- Trẻ nhận biết phát âm chữ thông qua trò chơi - Luyện cho trẻ cách phát âm âm chữ o,ô,ơ, a,ă â - Phát triển tính ghi nhớ nhanh nhẹn học tập II/ Chuẩn bị :

- Thẻ chữ cáio,ô,ơ, a,ă â tranh ảnh nội dung chủ điểm - Trò chơi ,một số hoạt động khác ,một số chữ cái o,ô,ơ, a,ă â - Bản gắn để xếp hột hạt để tạo chữ o,ô,ơ, a,ă â

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HOẠT ĐỘNG 1:

- Cô cho trẻ hát “ Cháu u bà ’’

- Cơ trị chuyện trẻ qua hát dẫn vào học - Cơ giới thiệu học trị chơi chữ o,ô,ơ, a,ă â

*

HOẠT ĐỘNG 2:

- Cô gắn chữ o,ô,ơ, a,ă â lên bảng cho trẻ đọc lần sau giới thiệu trị chơi

- Cơ mời trẻ thi đua phát âm ,cô ý lắng nghe sửa cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi *HOẠT ĐỘNG 3:

+Trò chơi : Bé nhanh

- Cơ hướng dẫn trị chơi vài lần sau cho trẻ chơi quan sát động viên trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại kết đội

+Trò chơi 2: Khoanh tròn chữ

Cơ hướng dẫn trị chơi vài lần sau cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại kết đội

+ Trò chơi 3: “Ai giỏi ’’

- Cơ hướng dẫn trị chơi vài lần sau cho trẻ chơi quan sát động viên trẻ

- Trẻ hát vỗ tay theo nhạc

- Trị chuyện -Trẻ lắng nghe giới thiệu trả lời

- Trẻ đọc chữ o,ô,ơ, a,ă â vài lần

- Tổ thi đua với - Trẻ tìm chữ o,ơ,ơ, a,ă â

-Trẻ lắng nghe tham gia trị chơi sơi

(17)

+Trị chơi 4: về nhà bé

*Hoạt động 4 :

- Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại o,ô,vài lần - Cô giáo dục trẻ qua học

- Cô cho trẻ hát chơi

tham gia trị chơi sơi nổi, nhận xét cô

- Trẻ lắng nghe hát chơi

-Trẻ lắng nghe hát chơi

-Trẻ đọc lại o,ô,ơ a.ă.â vài lần

(18)

PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ

Tên chủ đề : GIA ĐÌNH

Thời gian thực chủ đề từ ngày /10- 22/10 /2010

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

I/ Qúa trình thực cho chủ đề : phương pháp đồ dùng dạy học ,nội dung ,trẻ điều kiện khác :

- Với chủ đề này ,về phương pháp nội dungtrẻ hoạt động tích cực qua chủ đề nhánh ,

- Trẻ áp dụng qua phương pháp sau ,đàm thoại ,giảng giải ,lời nói,tranh minh họa tượng tự nhiên

II/ Những biện pháp thực :

- Giáo viên vận dụng thời gian lớp ,thời gian chơi trẻ quên tiếp xúc với đồ dùng đồ chơi chủ đề

- Và phối kết hợp với phụ huynh để tạo cho trẻ tiếp xúc ,được làm quen với đồ dùng ,đồ chơi gần gũi với trẻ

- Tạo cho trẻ khơng khí thỏa mái để trẻ hoạt động sôi với nội dung

III/ Kết :

- Trẻ nắm tốt , bên cạnh trẻ làm quen với nhiều hình thức hoạt động - Trẻ hiểu thêm gai đình trẻ ,và biết u q gia đình

IV/Những nội dung chưa thực : - với chủ đề tranh ảnh hạn chế

V/ Đề xuất :

- Mua tranh truyện đọc cho trẻ nghe ,trẻ xem

( Phiếu đánh giá thực chủ đề báo cáo phòng GD&ĐT sau kết thúc chủ đề ) HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO

HUỲNH THỊ MINH CHÂU