Giao an lop 2 tuan 19

-Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ : Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em.. Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.[r]

(1)

Ngày soạn:…… Ngày dạy:………

TUẦN:19 MƠN: Tốn

TIẾT:91 BÀI:TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

•-Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số •-Chuẩn bị học phép nhân

- Làm tính đúng, xác

- Phát triển tư toán học cho học sinh II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Bảng cài, đồ dùng

Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra Học kì I. 3 Dạy mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CHÚ

Giới thiệu bài.

Hoạt động : Giới thiệu tổng của nhiều số cách tính

Mục tiêu : Bước đầu nhận biết về tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số

-GV viết bảng :2 + + = ?

Giới thiệu : Đây tổng số 2,3,4. Đọc tổng 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”

-Yêu cầu học sinh tính tổng đọc ? -Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc

+3

-Tính theo cột dọc : 12 + 34 + 40 =?

15 + 46 + 29 + = ? -Nhận xét

Hoạt động : Thực hành tính tổng nhiều số

Mục tiêu : Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều

-Tổng nhiều số

-HS tính tổng đọc :”2 cộng cộng 9” hay “Tổng 2,3,4 9”

-Làm nháp

-1 em lên bảng thực nêu cách đặt tính

-Làm nháp :

12 15

+34 46

40 +29

86

98

(2)

số Chuẩn bị học phép nhân Bài :

-Cho học sinh làm

-Hướng dẫn học sinh nhẩm nêu nhận xét?

-Nhận xét, cho điểm Bài : Gọi em đọc đề. -Gọi HS nêu cách tính ?

-Em có nhận xét phép tính ? -Nhận xét, cho điểm

Bài :

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng số thiếu vào chỗ chấm

-Em đọc tổng phép tính ? - Em có nhận xét phép tính ?

-Nhận xét, cho điểm

-HS làm 5-6 em đọc tổng đọc kết tính

-Vài em nêu cách nhẩm : + + + = 24

-Nhận xét : số hạng đều

-1 em đọc đề Làm

-2 em lên bảng làm nêu cách tính

-Các tổng có số hạng -HS làm

-Vài em đọc tổng : lít cộng lít cộng lít cộng lít 20 lít

-Tổng có số hạng nhau, số hạng lít, “Tổng 5l+5l+5l+5l có số hạng nhau, số hạng 5l”

-Thi đua: cá nhân, tổ Củng cố:

- TC : Nói nhanh kết tổng nhiều số theo yêu cầu -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Học bài, xem lại cách tính tổng nhiều số. v Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn:…… Ngày dạy:………

TUẦN:19 MÔN: Tập đọc

TIẾT:49 BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Đọc trơn Nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, vàgiữa cụm từ

-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật : Bà Đất, nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông

Hiểu : Nghĩa từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

(3)

- Giáo dục HS biết vẻ đẹp mùa năm II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra đọc Học kì I. Dạy mới:

Hoạt động : Luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2hs Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể giọng đối thoại

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời nhân vật

Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc đoạn trước lớp.

Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc giải : (SGK/ tr 5) -Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em 16 tuổi

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc theo nhóm

- Đồng

-Nhận xét cho điểm

Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2, vẻ đẹp riêng mùa Xuân & Hạ

-Gọi em đọc

-Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm ? -Trực quan :Tranh

-Tìm nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,

-Chuyện bốn mùa

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu hết

-HS luyện đọc từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng -HS nối tiếp đọc đoạn

Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm chăn.// -3 HS đọc giải

-HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài)

- Cả lớp đọc lần -1 em đọc

-1 em đọc đoạn 1-2 Đọc thầm -Chia nhóm thảo luận

-Xuân, H?, Thu ,Ðơng -Quan sát

(4)

Đơng nói đặc điểm người ?

-Em cho biết mùa Xn có hay theo lời nàng Đơng ?

-Vì Xuân vườn lại đâm chồi nảy lộc ?

-Mùa Xn có hay theo lời Bà Đất ? -Theo em lời Bà Đất lời nàng Đơng nói mùa Xn có khác không ?

+Thu : nâng mâm hoa +Đông : đội mũ, quàng khăn -Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

-Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc -Xuân làm cho tươi tốt -Khơng khác hai nói điều hay mùa xuân, xuân tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

4 Củng cố: Gọi em đọc lại đoạn 1-2.

-Chuyển ý : Còn mùa Hạ, Thu, Đơng có hay tìm hiểu qua tiết 2. 5 Dặn dị: Đọc đoạn 1, tìm hiểu đoạn 2

v Điều chỉnh bổ sung:

(5)

TUẦN:19 MÔN: Tập đọc

TIẾT:50 BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

( Xem tiết 1)

II.CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ:

-Gọi em đọc & TLCH

-Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa bài? -Mùa Xn có hay theo lời nàng Đơng ?

-Mùa xn có hay theo lời Bà Đất ? -Nhận xét, cho điểm

3 Dạy mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động : Luyện đọc đoạn 2. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể giọng đối thoại

-Giáo viên đọc mẫu đoạn -Luyện phát âm

-Luyện ngắt giọng :

-Giảng từ : đâm chồi nảy lộc

* Đọc câu. * Đọc đoạn. * Thi đọc theo nhóm * Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 2, vẻ đẹp riêng mùa Thu & Đơng

-Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đơng có hay ?

-GV phát giấy to bút -Giáo viên nhận xét

-Em thích mùa ? Vì ?

-Theo dõi đọc thầm

-Phát âm từ : nhất, tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ.

-Luyện đọc câu dài :

-Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/ để xn về/ cối đâm chồi nảy lộc.// -HS trả lời theo ý em -HS nối tiếp đọc câu hết

-Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc

-1 em giỏi đọc đoạn Lớp theo dõi đọc thầm

-Chia nhóm thảo luận lên dán bảng

-Đại diện nhóm trình bày

(6)

-Nêu ý nghĩa văn ?

-Gdhọc sinh biết bảo vệ cối -Luyện đọc lại

-Nhận xét

- Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống

-Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông

GDMT

Củng cố:

-Câu chuyện nói lên điều gì? (Ca ngợi vẻ đẹp bốn mùa.) -Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét

5 Dặn dò: Đọc bài.

(7)

Ngày soạn:…… Ngày dạy:……… TUẦN:19 MÔN: Kể chuyện

TIẾT:19 BÀI:CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC ĐÍCH U CẦU:

•- Kể lại câu chuyện học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

•- Dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất

- Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn

- Giáo dục học sinh biết vẻ đẹp mùa năm II.CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”

Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ:Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện “ Tìm ngọc” -Nhận xét

Dạy mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh

Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn truyện theo tranh

Trực quan : tranh

-Kể đoạn theo tranh

-GV yêu cầu kể đoạn trước lớp, kể tự nhiên khơng đọc thuộc lịng theo sách - Tương tự hướng dẫn HS kể đoạn theo nhóm

Hoạt động : Kể toàn câu chuyện

Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện nội dung đoạn, em kể toàn câu chuyện

-Chuyện bốn mùa -1 em nhắc tựa

-Quan sát1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí tranh Nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục cảnh tranh

-Hoạt động nhóm : Chia nhóm -Từng em kể đoạn nhóm.Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa

-HS kể

(8)

Câu : Yêu cầu ?

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt

Hoạt động : Kể lại câu chuyện theo vai

Mục tiêu : Biết dựng lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất

-Thế dựng lại câu chuyện theo vai ?

-Thực hành : GV HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu (từ đầu đến đâm chồi nảy lộc)

-GV yêu cầu nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp

-2ø-3 em kể toàn câu chuyện Nhận xét bổ sung

-Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện

-Nhận xét

-Dựng lại câu chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời Thí dụ Người dẫn chuyện, Xn, Hạ, Thu, Đơng, Bà Đất tự nói lời

-Cả lớp theo dõi

- Từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp

-6 em nhóm dựng lại tồn chuyện

-Chọn nhóm đại diện kể -Đại diện nhóm chọn em làm giám khảo Chấm điểm 4 Củng cố: Khi kể chuyện phải ý điều

-Câu chuyện nói lên điều ? -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Tập kể lại chuyện.

(9)

Ngày soạn:…… Ngày dạy:……… TUẦN:19 MƠN: Tốn

TIẾT:92 BÀI: PHÉP NHÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

- Biết đọc viết cách tính kết phép nhân - Tính nhanh, xác

- Phát triển tư toán học cho học sinh II.CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Tranh ảnh, mơ hình, vật thật Học sinh : Sách, BT, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ: -Thực hành tính tổng nhiều số 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23 -2 em lên bảng làm Lớp làm bảng

-Nhận xét, cho điểm 3 Dạy mới:

Hoạt động : Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân

Mục tiêu : Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

A/ GV lấy bìa có chấm trịn. Hỏi: “Tấm bìa có chấm trịn ?” -Cho HS lấy bìa hỏi: “Có bìa bìa có chấm trịn Vậy có tất chấm trịn ?”

-Muốn biết có tất chấm trịn ta phải tính tổng

2 + + + + = 10 (chấm tròn) -Hướng dẫn để học sinh nhận xét -Tổng + + + + có số hạng ? -Mỗi số hạng ?

B/ GV giới thiệu + + + + là tổng số hạng, số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau, viết sau :

-Phép nhân

-Tấm bìa có chấm trịn -HS lấy bìa

-Có tất 10 chấm trịn

-Có số hạng

(10)

+ + + + = 10 x = 10 -2 x = 10 đọc “Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi dấu nhân. -Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân -Nói cách chuyển thành tổng ?

-Nhận xét

Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Biết đọc viết cách tính kết phép nhân

Bài : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận

a/ lấy lần tức : + = chuyển thành phép nhân : x = -Gọi vài em đọc

-b/ c/ làm tương tự phần a -Muốn tính x ta tính tổng : + = 8, x =

Bài : Yêu cầu HS tự viết phép nhân GV nhận xét

-HS đọc :“Hai nhân năm mười”, dấu x gọi dấu nhân -Vài em đọc x = 10

-Chuyển thành tổng :

+ + + + = 10 x = 10

-“Bốn nhân hai tám” -Thực tiếp phần b c -Tự viết phép nhân

-Quan sát Nêu toán viết phép nhân phù hợp với toán HS viết bảng x = 10 Củng cố:-Viết thành phép nhân: gọi hs lên bảng

+ + + = 12 , + = 14 -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Học bài.

_

Ngày soạn:…… Ngày dạy:……… TUẦN:19 MƠN: Chính tả( Tập chép)

TIẾT:34 BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC ĐÍCH U CẦU :

- Chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng

(11)

- Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh hiểu bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” Viết sẵn BT 2a,2b Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

2 Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra Học kì I. 3 Dạy mới:

Hoạt động : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng

a/ Nội dung đoạn chép.

-Giáo viên đọc mẫu tập chép -Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa?

-Bà Đất nói ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Đoạn chép có tên riêng ? -Những tên riêng phải viết ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Chép bài.

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày

-Sốt lỗi Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập.

Mục tiêu : Học sinh làm bài tập phân biệt l/n , dấu hỏi/ dấu ngã Bài : Yêu cầu ?

-GV phát giấy khổ to

-Hướng dẫn sửa

-Chính tả (tập chép) : Chuyện bốn mùa

- HS quan sát bảng phụ -1-2 em nhìn bảng đọc lại -Lời bà Đất

-Bà Đất khen nàng tiên người vẻ, có ích đáng u

-HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, Đông

-Viết hoa chữ đầu

-HS nêu từ khó : tựu trường, ấp ủ, nảy lộc .

-Viết bảng

-Nhìn bảng chép vào

-Điền vào chỗ trống l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

(12)

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 10)

Bài : Yêu cầu ?

-GV : Cho học sinh chọn câu a vào BT

-Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải (SGV/ tr 10)

-Đại diên nhóm đọc kết Nhận xét

-Tìm chữ bắt đầu l/ n, hỏi/ ngã

-HS làm BT

4 Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép làm tập đúng. 5 Dặn dò: Sửa lỗi, chữ sai sửa dòng.

(13)

TIẾT:93 BÀI:THỪA SỐ - TÍCH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết tên gọi thành phần kết phép nhân -Củng cố cách tìm kết phép nhân

- Tính kết phép nhân đúng, nhanh, xác - Phát triển tư tốn học

Giáo viên : Viết sẵn BT1,2 Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích Học sinh : Sách, BT, nháp

2 Kiểm tra cũ: Ghi thành phép nhân từ phép tính cộng : -3 + + + -3 x ( bảng con)

-4 + + -4 x

-6 + + -6 x

-2 + + + + -2 x - Nhận xét

3 Dạy mới:

Hoạt động : Tên gọi thành phần của phép nhân

Mục tiêu : Biết tên gọi thành phần kết phép nhân

-Trực quan : Tờ bìa : x = 10

-Giảng giải: Trong phép nhân x = 10 goị Thừa số (gắn bìa thừa số) gọi thừa số (gắn bìa thừa số) 10 gọi tích (gắn bìa tích)

-GV nói : x = 10 , 10 tích, x gọi tích

x = 10    Thừa số thừa số Tích Hoạt động 2: Luyện tập.

Mục tiêu : Củng cố cách tìm kết quả phép nhân

Bài : Hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành tích tính tích cách tính

-Học sinh đọc : Hai nhân năm mười

-5-6 em đọc lại -Vài em nhắc lại -HS thực

(14)

tổng tương ứng + + + +

-Yêu vầu học sinh làm phần b,c

Bài : Hướng dẫn học sinh chuyển tích thành tổng số hạng tính tích

-Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân ?

Bài : Hướng dẫn học sinh làm bài. -Khi tính tích em nên lưu ý tính nhẩm tổng tương ứng

-Muốn tính x ta lấy

3 + + + + = 15 x = 15

-Làm tương tự phần a -Học sinh làm

6 x = + = 12 Vậy x = 12

- Vài em đọc thừa số, thừa số, 12 tích Nhận xét

-Làm BT -Sửa

-Thừa số, thừa số, tích Củng cố:

- Nêu tên gọi thành phần phép nhân - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: HS nhà học thuộc bảng nhân 2. v Điều chỉnh bổ sung:

_

Ngày soạn:…… Ngày dạy:……… TUẦN:19 MÔN: Luy?n t? câu

TIẾT:19 BÀI: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa

-Xếp ýtheo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm -Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi

(15)

Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT1 Mơ hình kiểu câu BT2 Học sinh : Sách, BT, nháp

2 Kiểm tra cũ: Cho học sinh làm phiếu.

-Tìm từ đặc điểm hình dáng người ? (Gầy, mập mạp cao lớn) -Đặt câu theo mẫu Ai ? (Bạn Nam thông minh)

-Nhận xét, cho điểm 3 Dạy mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI

CHÚ Giới thiệu bài.

Hoạt động : Làm tập (miệng). Mục tiêu : Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa Xếp ýtheo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Giáo viên phát giấy, bút

-GV chia bảng lớp làm phần, mời em lên bảng em viết tên tháng liên thứ tự năm -Giáo viên ghi bảng theo cột dọc Nhận xét

-GV truyền đạt : Tháng giêng không gọi tháng một, tháng tháng mười một, tháng tư khơng gọi tháng bốn, tháng bảy không gọi tháng bẩy Tháng muời hai cịn gọi tháng chạp -Nói tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm

-Giáo viên ghi tên mùa lên phía cột tên tháng

-Che bảng

-Giảng thêm : Cách chia mùa trên cách chia theo lịch Thực tế thời tiết vùng khác Ở miền Nam nước

-HS nhắc tựa

-1 em đọc , lớp đọc thầm -Nhận giấy bút

-HS trao đổi theo nhóm

-Đại diện nhóm lên bảng, nhóm viết tên tháng liên thứ tự năm

-Nhận xét

-Đại diện nhóm nêu : Tháng giêng, tháng hai, tháng ba (mùa xuân),

1-2 em nhìn bảng nói tên tháng tháng bắt đầu kết thúc mùa

(16)

ta có mùa mùa mưa (từ tháng năm đến tháng mười) mùa khô (từ tháng mười đến tháng tư năm sau) Bài : (viết).

-Hướng dẫn : Các em xếp ý a,b,c,d,e vào bảng cho lời bà Đất -Phát giấy to

-Hướng dẫn sửa Mùa

xuân

Mùa hạ

Mùa thu

Mùa đông

b a c,e d

-Trò chơi : Ai nhanh

-Hướng dẫn cách chơi (SGV/tr 15) Hoạt động : Làm miệng

Mục tiêu : Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi

-Trao đổi theo cặp

-Hướng dẫn HS trả lời nhiều cách -Nhận xét

-Hướng dẫn sửa chữa -Nhận xét Cho điểm

-1 em đọc BT2 Lớp đọc thầm -Chia nhóm, nhóm trưởng nhận giấy khổ to 3-4 em làm bài, sau lên dán

-Học sinh làm vào -Nhận xét, điều chỉnh

-Đại điện nhóm lên dán bảng

-Nhận xét -2 Đội tham gia

-Từng cặp học sinh thực hành -Khi học sinh nghỉ hè ? -Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu./ Đầu tháng sáu học sinh nghỉ hè

-Viết vào BT câu hỏi - câu đáp

Củng cố: Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: HS học bài, làm bài. v Điều chỉnh bổ sung:

(17)

TIẾT:86 BÀI:

Tuần:19 Thứ ngày tháng năm

Tiết: Môn: TẬP VIẾT

Bài: Chữ P hoa – Phong cảnh hấp dẫn I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Viết đúng, viết đẹp chữ P hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ

- Biết cách nối nét từ chữ hoa P sang chữ đứng liền sau - Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn

Giáo viên : Mẫu chữ P hoa Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp dẫn Học sinh : Vở Tập viết, bảng

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập viết số học sinh. -Cho học sinh viết số chữ hoa vào bảng

-Nhận xét Dạy mới:

CHÚ Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên

giới thiệu nội dung yêu cầu học Mục tiêu : Biết viết chữ P hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ

Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng

A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ P hoa cao li ?

-Chữ P hoa gồm có nét ?

-Cách viết : Vừa nói vừa tơ khung chữ : Chữ Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào không

-Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút đường kẻ 6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, ĐB

-Chữ P hoa, Phong cảnh hấp dẫn

-Cao li

-Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào không -3- em nhắc lại

(18)

ĐK2 Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong có hai đầu uốn vào ĐB ĐK4 ĐK5

Chữ P hoa.

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết chữ P vào bảng C/ Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

D/ Quan sát nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ ?

Nêu : Cụm từ tả cảnh đẹp quê hương

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn”ø ?

-Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Phong ta nối chữ P với chữ h nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) nào?

Viết bảng.

Hoạt động : Viết vở.

Mục tiêu : Biết viết P – Phong theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em dòng

2 dòng dòng dòng dịng

-Cả lớp viết khơng -Viết vào bảng P - P -Đọc : P

-2-3 em đọc : Phong cảnh hấp dẫn

-Quan sát

-1 em nêu : Phong cảnh đẹp làm người muốn đến thăm. -1 em nhắc lại

-4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn -Chữ P, h, g cao 2,5 li, chữ p, d cao li, chữ lại cao li -Dấu hỏi a chữ cảnh, dấu sắc â chữ hấp, dấu ngã â chữ dẫn -Nét chữ h viết gần nét chữ P

-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o

-Bảng : P – Phong -Viết

-P ( cỡ vừa : cao li) -P (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -Phong (cỡ vừa) -Phong (cỡ nhỏ)

-Phong cảnh hấp dẫn ( cỡ nhỏ)

Củng cố:

-Nhận xét viết học sinh

(19)

5 Dặn dị: Hồn thành viết v Điều chỉnh bổ sung:

TIẾT:86 BÀI:

Tiết: Mơn: TỐN

Bài: Bảng nhân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Lập bảng nhân (2 nhân với 1,2,3 ………… 10) học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm

- Rèn tính nhanh - Phát triển tư tốn học II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Các bìa chấm trịn Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ: Cho HS làm phiếu. x x x 10 Tóm tắt :

1 mèo : mắt mèo : ?mắt

Giải

Số mắt mèo : 7 x = 14 (mắt)

Đáp số : 14 mắt. -Nhận xét

3 Dạy mới:

CHÚ Giới thiệu :

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân

Mục tiêu : Lập bảng nhân (2 nhân với 1,2,3 10) học thuộc bảng nhân -Trực quan : Giới thiệu bìa ,

-Bảng nhân

(20)

tấm vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu :

-Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy bìa tức (chấm tròn) lấy lần, ta viết :

2 x = (đọc : hai nhân hai) -GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi : chấm tròn lấy lần ? -2 x = + =

-Viết x = x (2 x = đọc hai nhân hai bốn)

-Giáo viên hướng dẫn lập tiếp x đến x 10

-Giáo viên giới thiệu : Đây bảng nhân -Giáo viên xóa bảng xóa từ xuống (từ x 12 x 10) từ lên (từ x 102 x 1) phép nhân bảng

-Yêu cầu HS đọc thuộc -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm

Bài : Cho học sinh tự làm sửa

-Nhận xét

Bài : Cho HS đọc đề toán. -Nhận xét

Bài : vẽ sẵn bảng phụ.

2 14 20

-Nhận xét

- Chốt : Kết bảng nhân số đơn vị

-HS đọc : hai nhân hai

-2 chấm tròn lấy lần

-HS đọc : hai nhân hai bốn

-HS đọc từ x 2 x 10

-Nhiều em đọc bảng nhân -Học sinh HTL bảng nhân ( đọc theo ỵêu cầu củ GV) -Nhận xét

-HS làm khơng tính tổng tương ứng với phép nhân nữa, HS phải nhẩm x = 12 nêu

-1 em đọc Cả lớp sửa -HS tự đọc toán làm Tóm tắt :

1 gà : chân gà : ? chân Giải

Số chân gà : 6 x = 12 (chân)

Đáp số : 12 chân. -Học sinh tự làm bài, sửa - HS nhẩm, trả lời miệng - Nhận xét

(21)

Củng cố: Gọi em đọc thuộc bảng nhân 2. -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

5 Dặn dò: HS học thuộc bảng nhân 2ø, tập thực hành xem lịch. v Điều chỉnh bổ sung:

(22)

TIẾT:86 BÀI:

Tiết: Môn: TẬP ĐỌC

Bài: Thư trung thu I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức : Đọc : -Đọc trơn Đọc nhịp thơ

-Giọng đọc diễn tả tình cảm Bác Hồ thiếu nhi : vui, đầm ấm, tình thương yêu

Hiểu : Hiểu từ giải cuối đọc

-Hiểu nội dung lời thư lời thơ : Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ em Nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác

2.Kĩ : Rèn học thuộc lòng thơ trung thu Bác

3.Thái độ :Tình cảm yêu thương Bác Hồ em Nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu Tranh “Bác Hồ với thiếu nhi” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn định: Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ: Gọi em đọc Lá thư nhầm địa chỉ. -Nhận thư Mai ngạc nhiên điều ?

-Tại mẹ bảo Mai đừng bóc thư ơng Tường?

-Trên phong bì thư cần ghi ? Ghi để làm ? -Nhận xét, cho điểm

3 Dạy mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI

CHÚ * Giới thiệu Đây thư Bác viết

cho thiếu nhi từ năm 1952, ngày kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp dịp trung thu Hôm học bàt “Thư trung thu” để hiểu thên tình cảm Bác em

- GV ghi tên

Hoạt động : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn Đọc nhịp thơ.Giọng đọc diễn tả tình cảm Bác Hồ đối

với thiếu nhi : vui, đầm ấm, tình

- HS nhắc lại :Thư trung thu

(23)

thương yêu

-GV đọc mẫu lần (chú ý giọng vui, đầm ấm, tình thương yêu.)

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu :

Đọc đoạn: Chia đoạn : (Phần lời thư lời thơ)

-Kết hợp giảng từ : Trung thu, thi đua, kháng chiến, hịa bình

-Giảng thêm : Nhi đồng : trẻ em từ 4-5 đến tuổi

-Phân biệt thư với thơ (lá thư, thư/ dịng thơ, thơ)

Đọc đoạn nhóm. Thi đọc nhóm.

Đọc đồng thanh -Nhận xét

Hoạt động : Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu từ giải cuối đọc Hiểu nội dung lời thư lời thơ : Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ em Nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác

Hỏi đáp :

-Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? -Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi

-Giảng thêm : Câu thơ Bác một câu hỏi : Ai yêu nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Câu hỏi nói lên điều ?

-Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi -Bác khuyên em làm điều ?

-Kết thúc thư Bác viết lời chào cháu ?

-GV truyền đạt : Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, thư Bác viết

-HS nối tiếp đọc dịng thơ

-Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trả lời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ việc nhỏ

-Học sinh nối tiếp đọc đoạn thơ

-3 em nhắc lại

-1 em nhắc lại nghĩa thư/ thơ -HS luyện đọc đoạn nhóm

-Thi đọc thơ

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn, bài)

-Cả lớp đọc thơ

-Đọc thầm

-Nhớ tới cháu nhi đồng -Ai yêu nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngoãn, Mặt cháu xinh xinh

-Khơng u nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Bác Hồ yêu nhi đồng không yêu -Quan sát

-Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ

(24)

cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha con, ông với cháu -Học thuộc lòng lời thơ

-Học sinh HTL lời thơ -Thi HTL phần lời thơ

-1 em đọc Thư Trung thu Củng cố: Gọi em đọc lại bài.

-Nội dung thơ nói lên điều ? (Tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi.) -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

- Đồng hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

5 Dặn dò: Về nhà học thuộc thơ Tìm thêm thơ nói Bác Hồ bạn thiếu nhi

(25)

TIẾT:86 BÀI:

Tiết: Mơn: CHÍNH TẢ

Bài: Nghe viết – Thư trung thu Phân biệt l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức :

•- Nghe viết đúng, trình bày 12 dòng thơ Thư Trung thu theo cách trình bày thơ chữ

•- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương : l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn 12 dòng thơ “Thư Trung thu ” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

2 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc, HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : lưỡi trai, lúa,vỡ tổ, bão táp Lớp viết bảng -Nhận xét

3 Dạy mới:

CHÚ Giới thiệu bài.

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu : Nghe viết xác, thơ 12 dịng Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ chữ

a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc lần thơ -Tranh :Bác Hồ với thiếu nhi -Nội dung thơ nói điều ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Chính tả (nghe viết) : Thư Trung thu

-Theo dõi -3-4 em đọc lại -Quan sát

(26)

-Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô ?

- Những chữ phải viết hoa? Vì ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập.

Mục tiêu : Luyện tập phân biệt l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

Bài : Yêu cầu ?

-GV cho học sinh làm 2a, 2b -Bảng phụ :

-Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3 : Yêu cầu ?

-Cho HS làm 3a, 3b

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ 21)

kháng chiến, gìn giữ hịa bình, xứng đáng cháu Bác Hồ

-Bác, cháu

-Các chữ đầu dòng thơ Chữ Bác viết

hoa để tỏ lịng tơn kính, Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng người

-HS nêu từ khó : ngoan ngỗn, tuổi nhỏ, tuỳ sức, gìn giữ

-Viết bảng -Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi

-Đọc thầm.Quan sát tranh, làm tên vật theo số thứ tự hình vẽ

-Phát âm tên vật tranh

-Nhận xét

-3-4 em lên bảng làm lớp làm

-Nhận xét

Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

5 Dặn dò: Sửa lỗi, chữ sai sửa dòng v Điều chỉnh bổ sung:

(27)

TUẦN:18 MÔN: Toán

TIẾT:86 BÀI:

Tiết: Mơn: TỐN

Bài: Luyện tập I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải tốn đơn nhân

2.Kĩ : Làm tính đúng, nhanh, thành thạo 3.Thái độ : Phát triển tư toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ bảng

2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ: Cho học sinh làm phiếu -Viết số thích hợp vào trống theo mẫu :

Tích

Thừa số 2

Thừa số 2 2 10

-Nhận xét 3 Dạy mới:

CHÚ Giới thiệu :

Hoạt động :Luyện tập.

Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính Giải toán đơn nhân

-Luyện tập

(28)

Bài :

-GV viết bảng : x = 

-Hướng dẫn tương tự

-Nhận xét

Bài 2: Yêu cầu ?

2 cm x = cm kg x =

2 cm x = kg x =

2 dm x = kg x =

-Nhắc nhở ghi tên đơn vị sau kết phép nhân

-Nhận xét

Bài :

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đề tốn ? tóm tắt giải

-Nhận xét

Bài : Dựa vào bảng nhân điền tích vào trống, cho học sinh chơi trị chơi : Thi đua điền nhanh số thích hợp vào ô trống

-Nhận xét, tuyên dương đội thắng

2 x =  x =  x =  x = 

-Viết vào trống x = -Sửa

-Viết phép nhân vào tính cm x = cm kg x = kg

2 cm x = 10 cm kg x =12 kg

2 dm x = 16 dm kg x = 18 kg

-Sửa bài, nhận xét

-Đọc thầm, gạch chân kiện -Tóm tắt

xe đạp : bánh xe 8 xe đạp : ? bánh xe.

Giải

Số bánh xe xe đạp là :

2 x = 16 (bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe. -2 đội tham gia

Thừa số

2 2 2

Thừa số

4 10

Tích 8 10 14 18 20 4 -Nhận xét

Củng cố: Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở 5 Dặn dò: Học thuộc bảng nhân 2

(29)

TIẾT:86 BÀI:

Tiết: Môn: TẬP LÀM VĂN

Bài: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức :

- Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp

2.Kĩ : Rèn kĩ viết Diễn lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh minh họa tình SGK Viết nội dung BT3 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

2 Kiểm tra cũ: 3 Dạy mới:

CHÚ Giới thiệu : Hôm học lời

chào tự giới thiệu cho lịch văn hóa

(30)

Hoạt động : Làm tập. Mục tiêu : Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp

Bài : Yêu cầu ? -Trực quan : Tranh

-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp

-GV cho nhóm HS trả lời theo cặp

-Nhận xét

Bài : Miệng : Em nêu yêu cầu của ?

-GV nhắc nhở: Một người lạ mà em chưa gặp đến nhà em, gõ cửa tự giới thiệu bạn bố em đến thăm bố mẹ em Em nói nào, xử trường hợp bố mẹ em có nhà trường hợp bố mẹ em vắng -Nhận xét

-GV mở rộng vấn đề : Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng làm thiếu thận trọng người lạ người xấu, giả vờ bạn bố lợi dụng ngây thơ tin trẻ em vào nhà để trộâm cắp tài sản Ngay bố mẹ có nhà, tốt mời bố

-1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

-Quan sát

-Nhiều em đọc lời chị phụ trách tranh

-1 em đọc lời chào chị phụ trách tranh 1:”Chào em!”

-1 em đọc lời tự giới thiệu chị tranh 2:”Chị tên Hương Chị cử phụ trách Sao em

-HS trả lời theo cặp

+Chúng em xin chào chị ạ! Chào chị

+Oâi thích quá! Chúng em mời chị v lớp ạ./ Thế hay q, mời chị vào lớp chúng em -Nhận xét

-3-4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu theo tình

-Nhóm thảo luận xem bạn tự giới thiệu Đ hay S

-Cả lớp bình chọn bạn xử hay

a/Cháu chào ạ!Chú chờ bố mẹ cháu chút ạ!Cháu chào chú, (bảo với bố mẹ) :Bố mẹ có khách ạ!

(31)

mẹ gặp người lạ xem có bạn bố mẹ khơng

-Nhận xét góp ý, cho điểm Bài : Yêu cầu ?

-GV nhắc nhở : Viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại Khi đối đáp em nhớ đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ

-Nhận xét, chọn viết hay Chấm điểm

-Làm viết

-1 em thực hành với GV đối đáp

-HS điền lời đáp vào BT +Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ạ!

+Dạ ạ!Cháu Nam Vâng cháu Nam ạ!

+Thế ạ! Cháu mời cô vào nhà ạ! A, cô mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô có việc bảo cháu ạ!

-Nhiều em đọc vài viết

Củng cố: Nhắc lại số việc thực hành lời chào hỏi, lời tự giới thiệu. -Nhận xét tiết học

5 Dặn dị: Hồn thành viết. v Điều chỉnh bổ sung: