GA 3tuan 17KNSHAI

- Yêu cầu học sinh ước lượng và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại. 4 cạnh của hình bằng nhau[r]

TUẦN 17

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện

MỒ CÔI XỬ KIỆN (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc

 Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

 Hiểu ND : ca ngợi thơng minh, tài trí Mồ Cơi (trả lời CH SGK)

B - Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra:

.2 Giới thiệu

* Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

.b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Hoạt động 2: HD tìm hiểu - Trong truyện có nhân vật ? - Chủ qn kiện bác nơng dân việc ?

- Theo em, ngửi hương thơm thức ăn qn có phải trả tiền khơng ? Vì ?

- Bác nơng dân đưa lí lẽ tên chủ quán đòi trả tiền ?

- Lúc Mồ Cơi hỏi bác ? - Bác nông dân trả lời ?

- Chàng Mồ Côi phán bác nơng dân thừa nhận hít

-2 HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Ba điều ước

- HS đọc tiếp nối từ đầu đến hết

- Đọc đoạn

- Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy - Yêu cầu HS đọc giải đặt câu với từ bồi thường

-.HS đọc theo nhóm đơi

- HS đọc, lớp theo dõi - Mồ Côi, bác nông dân tên chủ quán

- Chủ quán kiện bác nông dân bác vào quán ngửi hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không trả tiền

- đến HS phát biểu ý kiến

- Bác nơng dân nói : "Tơi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua cả."

- Mồ Cơi hỏi bác có hít hương thơm thức ăn qn không ?

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mùi thơm thức ăn quán ?

- Thái độ bác nông dân chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ? - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác nông dân trả tiền chủ quán cách ?

- Vì chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ?

- Vì tên chủ qn khơng cầm 20 đồng bác nông dân mà phải tâm phục, phục ?

- Em thử đặt tên khác cho câu chuyện

* Hoạt động : Luyện đọc lại Kể chuyện

 Hoạt động 4: KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu

Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại toàn câu chuyện

.* Kể mẫu

- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh , không nên kể nguyên văn lời truyện

- Nhận xét phần kể chuyện HS * Kể nhóm

.* Kể trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố Dặn dò

- Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau

- Bác nông dân giãy nảy lên nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán

- Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào bát, úp lại xóc 10 lần

- Vì tên chủ qn địi bác phải trả 20 đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần thành 20 đồng - Vì Mồ Cơi đưa lí lẽ bên "hít mùi thơm", bên "nghe tiếng bạc", công

- HS phát biểu ý kiến Ví dụ :

+ Đặt tên : Vị quan tồ thơng minh

+: Phiên đặc biệt

- HS luyện đọc theo vai - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét

- Kể chuyện theo cặp.-4 HS kể, Học sinh khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

-4 HS kể lại toàn câu chuyện theo vai

Tốn: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BI ỂU THỨC.(tt) I.MỤC TIÊU :

- Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét, cho điểm HS Bài :

a Giới thiệu: b HD TH bài:

.* Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

- GV viết lên bảng hai biểu thức: 30 + : (30 + ) :

- u cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị hai biểu thức

- Yêu cầu HS tìm điểm khác hai biểu thức

- GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc

-Yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu thức với

- GV viết lên bảng biểu thức: x (20 - 10)

- c Luyện tập - thực hành Bài 1:

- Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau yêu cầu HS tự làm

- Chữa bài, cho điểm HS Bài 2:

- Hướng dẫn làm tương tự với tập

Bài 3:- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS phân tích đề tốn - u cầu HS làm

- Chữa bài, cho điểm HS Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học .- Chuẩn bị sau

- HS lên bảng, làm tập nhà tiết 80

- HS lắng nghe

HS thảo luận trình bày suy nghĩ

.- HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ

.(30 + ) : = 35 : =

Giá trị hai biểu thức khác - HS nêu cách tính gái trị biểu thức thưc hành tính

HS học thuộc lòng quy tắc

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

-HS làm vào nêu kết - HS đọc

- HS lên bảng làm (mỗi HS làm cách), lớp làm vào tập -hs thi đua làm toán nhanh

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Luyện toán:

- Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:

Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30)

148 : (4 : 2) (30 + 20) x 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 16 x : 410 - 50 + 30 25 + x 160 - 48 : Bài : Điền Đ,S vào

346 + x = 353 x 2(345 + 245): = 590 :

=706 = 118

Bài 3: Có 88 bạn chia thành đội, đội xếp thành hàng Hỏi hàng có bạn?

- Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: Dành cho HS K- G

- Dùng dấu cộng, nhân dấu ( ) để dãy số cho đây:

a có giá trị 450 b có giá trị 288 Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa

2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- HS làm cá nhân

- số em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

417 - (37 - 20) = 417 - 17 = 400 25 + x = 25 + 25 = 50

- Tính ,điền nêu cách tính

Giải

Số bạn đội có là: 88 : = 44 (bạn) Số bạn hàng có là:

44 : = 11 (bạn) ĐS: 11bạn - HS tính:

a x ( + 7) x x b x (2 + 4) x6 x8

= x 10 x x = x x x = 10 x x = 450 = x x =

288

Chính tả : NGHE- VIẾT : VẦNG TRĂNG QUÊ EM. I.MỤC TIÊU :

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi

-Học sinh viết từ :luỹ tre, giĩ nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức

- Làm BT(2) b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ

,.-Nhận xét cũ B.Bài

1.Giới thiệu 2.Hd hs nghe- viết a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc đoạn văn

.-Giúp hs nắm nội dung tả: +Vầng trăng quê em nhô lên đẹp nào?

+Bài tả gồm đoạn? Chữ đầu đoạn viết nào?

b.GV đọc cho hs viết c,Chấm chữa bài:

.-Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét 3.Hd hs làm tập tả a.Bài tập 2b

-Gọi hs đọc yêu cầu tập -GV dán tờ phiếu lên bảng, mời tốp hs điền vần ăc /ăt vào chỗ trống

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải -.-4.Củng cố,; dặn dò

-Nhận xét tiết học .-Chuẩn bị sau:

-Hs viết lại từ có hỏi, ngã học

-Hs ý lắng nghe hs đọc lại

-Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác đêm

-2 đoạn, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào ô

-Hs tự đọc thầm lại đoạn tả, viết từ khó

-Hs viết vào

-Hs đổi vở, chấm chữa bài, ghi số lỗi

-1 hs đọc yêu cầu

-2 tốp hs làm bảng -Lớp theo dõi, nhận xét

-Một số hs đọc lại kết quả, làm

Mĩ thuật:

VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHU BỘ ĐỘI I.MỤC TIÊU :

- HS hiểu đề tài đội

- Biết cách vẽ tranh đề tài đội - Vẽ tranh đề tài đội - HS thêm yêu quý đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hai vẽ HS năm trước III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Cho HS xem tranh ảnh chuẩn bị

- Em có dự định vẽ tranh cơ, bô đội ?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Yêu cầu HS suy nghĩ nhớ hình ảnh cơ, đội:

Nhớ vẽ hình ảnh trước, vẽ hình ảnh phụ sau

-Hoạt đông 3: Thực hành

Cho HS xem vẽ anh chị năm trước

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

Sau HS làm xong GV chọn số vẽ đẹp cho lớp quan sát nhận xét

Củng cố-dặn dò: u cầu HS nhận xét

HS nhận biết:

+ Tranh vẽ đề tài cô, đội phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân

+ Ngoài hình ảnh cơ, đội cịn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động

-HS trả lời theo cảm nhận + Quân phục: quần áo, mũ, màu sắc

+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo ngựa, tàu thuỷ

- Em vẽ tranh đội như:

+ Chân dung cô đội + Bộ đội xe tăng

+ Bộ đội đứng gác hay luyện tập + Bộ đội vui chơi thiếu nhi -HS vẽ tranh đề tài đội hướng dẫn lưu ý vẽ to vừa phải, vẽ màu có đậm, có nhạt rõ ràng

Yêu cầu HS chọn thích

- Hình vẽ to , rõ ràng

- Bố cục đẹp - Màu sắc tươi sáng

: (Cơ Hồ dạy)

Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tập đọc

ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TIÊU

.- Biết ngắt nghỉ hộp lí đọc dòng thơ ,khổ thơ

 Hiểu nội dung thơ : Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động (trả lời CH SGK;thuôc 2-3 khổ thơ )

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra

.- Nhận xét cho điểm HS * Giới thiệu

.* Hoạt động 1: Luyện đọc a- GV đọc mẫu toàn

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó,

Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS lớp đồng đọc lại thơ

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu

.- Anh Đom Đóm làm việc vào lúc ? - Công việc anh Đom Đóm ? - Anh Đom Đóm làm cơng việc với thái độ ? Những câu thơ cho em biết điều ?

- Anh Đom Đóm thấy cảnh đêm ?

- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Mồ côi xử kiện

- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết

- Đọc khổ thơ - Đọc đoạn thơ trước lớp - HS đọc giải- đặt câu với từ chun cần

-HS đọc theo nhóm đơi - Đồng đọc

HS đọc, lớp theo dõi - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm - lên đèn gác, lo cho người ngủ

- Anh làm việc cách nghiêm túc, cần mẫn, chăm Câu thơ cho thấy điều : Anh Đóm chuyên cần Lên đèn gác Đi suốt đêm Lo cho người ngủ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - H: tìm hình ảnh đẹp anh Đom

Đóm

* Hoạt động 3: HTL thơ

3.Củng cố, Dặn dò: - Nhận xét tiết học , Dặn HS học thuộc thơ - chuẩn bị sau

- HS phát biểu theo suy nghĩ m×nh t

_HS thi học thuộc lòng lớp

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I M ỤC TI ÊU:

- Biết tính giá trị biểu thức dạng

- Bài tập cần làm: Bài 1, (dòng 1), (dòng 1),bài 4, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung tập chép sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ :

- Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị biểu thức: 123  (42 - 40) (100 + 11) 9

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1:

- Nêu thứ tự thực phép tính ? - Yêu cầu HS tự làm vào

- GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu, T

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh

- 2HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức

- Cả lớp thực làm vào

- em thực bảng, lớp nhận xét bổ sung

324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 : = 63 : = 40 :  = 20  = 120 - Một em nêu yêu cầu

- Cả lớp thực vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung

15 + 78 = 15 + 56 = 71

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, đổi để KT

- Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh

Bài 4:

- Hướng dẫn tương tự

- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 5: - Gọi học sinh nêu u cầu HDHS tìm hiểu tốn

- Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh - Chấm số

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

= 104 - Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp thực vào đổi KT chéo

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 123 ( 42 – 40 ) = 123 2 = 246 72 : ( x ) = 72 : = - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào

- em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung

86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 giá trị biểu thức: 86 – (81-31)

- Đọc đầu - HS làm

Mỗi thùng có số bánh x = 20 ( bánh ) Số thùng xếp là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng

Tập viết: ÔN CHỮ HOA N I MỤC TIÊU :

- Viết chữ hoa N(1 dòng), Q,Đ ( dòng); viết tên riêng Ngơ Quyền( dịng) câu ứng dụng:

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh

Non xanh nước bic nh tranh ho lần cỡ chữ nhá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa N, Q

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC

- Yêu cầu hs viết: Mạc Thị Bưởi, * Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Q sát nêu quy trình viết chữ hoa N, Q

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

gọi học sinh nhắc lại quy trình viết b Viết bảng

- Yêu cầu hs viết chữ hoa N, Q, Đ vào bảng Giáo viên theo dõi chỉnh sữa lỗi

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng a Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

* Giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta…

b Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ?

- Khoảng cách chữ chừng

c Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết Ngô Quyền, giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho học sinh

2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a Giới thiệu câu ứng dụng

* Giải thích: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng Nghệ An, Hà Tĩnh đẹp, đẹp tranh vẽ

b Quan sát nhận xét

- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ?

c Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết: Đường, Non, vào bảng

2.5 Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Giáo viên nh¾c qua quy tr×nh - Thu chấm 10

3 Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học

- học sinh bảng lớp, học sinh lớp viết vào bảng

- Có chữ hoa N, Q, Đ

- học sinh nhắc lại, lớp theo dõi -3 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng

- học sinh đọc Ngô Quyền

- Chữ N, Q, Đ, y cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng

- học sinh đọc:

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ

- Chữ N, Đ, g, q, h, b, đ cao li rưỡi, chữ lại cao li

- học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng

* Dặn chuẩn bị sau: Ôn tập học kì I

Thể dục:

ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VAØ KỸNĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

I MỤC TIÊU : ( Giúp học sinh )

- Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang

-Biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp.:biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuyển hướng phải ,trái ,thân người tự nhiên

- Biết cách chơi tham gia trò chơi ” chim tổ, mèo đuổi chuột “

II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

Trên sân trường , vệ sinh , đảm bảo an toàn luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh I PHẦN MỞ ĐẦU :

Ổn định : Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng dọc , điểm số báo cáo - GV nhận lớp chuyển HS thành đội hình hàng ngang phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động : GV cho khởi động xoay khớp , theo đội hình vịng trịn

- Cho HS chơi trò chơi “ Kết bạn “ II PHẦN CƠ BẢN :

* Ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng điểm số :

- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển - GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho HS * Ôn , quay trái , quay phải : - Từ đội hình hàng ngang chuyển thành hàng dọc , sau tiến hành - GV theo dõi sửa sai cho HS

* Ôn vượt chướng ngại vật thấp :

- HS tập hợp hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X

- HS nghe yêu cầu

- Cả lớp thực theo huy lớp trưởng

- Từ đội hình hàng dọc , sau tiến hành vượt chướng ngại vật

- GV theo dõi sửa sai cho HS

* Tổ chức cho HS thi đua tổ phối hợp thao tác

* Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột - GV nêu tên trò chơi giải thích cho HS luật chôi

- Cho HS tiến hành chơi III PHẦN KẾT THÚC : - GV HS hệ thống - GV nhận xét học

- Từng tổ tập , lớp theo dõi nhận xét

- Cả lớp luyện tập

- HS nghe nắm luật chơi cách chơi sau thực chơi theo đội hình vịng trịn

- Cả lớp nghe tiến hành chơi

- Cả lớp GV hệ thống nhà luyện tập lại

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Toán:

HÌNH CHỮ NHẬT. I MỤC TIÊU:

- Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình chữ nhật

- Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh , góc ) -Bài tập cần làm:bài , , ,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập giao nhà c .2 Bài :

a Giới thiệu: b HD TH bài:

.* Giới thiệu hình chữ nhật

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD yêu cầu HS gọi tên hình

- Cho HS dùng thức để đo độ dài cạnh hình chữ nhật

- Cho HS so sánh độ dài cạnh AB CD

- Cho HS so sánh độ dài cạnh AD với CD

- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

- HS trả lời

- Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS so sánh độ dài cạnh AB

với AD

- Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra góc hình chữ nhật

- GV vẽ lên bảng số hình yêu cầu HS nhận diện đâu hình chữ nhật

- Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật

c Luyện tập - thực hành:

Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau dùng thước ê ke để kiểm tra lại

- Chữa cho điểm HS Bài 2:

- Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài cạnh hai hình chữ nhật sau báo cáo kết

Bài 3:

Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để tìm tất hình chữ nhật có hình, sau gọi tên hình đo độ dài cạnh hình

Bài 4: - Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật

- Chữa cho điểm HS Củng cố Dặn dò

- Hỏi lại HS đặc điểm hình chữ nhật

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

- Độ dài cạnh AB lớn độ dài cạnh AD

- Hình chữ nhật ABCD có góc góc vng

- HS nêu

- HS tự làm

.Độ dài AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm;

Độ dài MN = PQ = 5cm MQ = NP = 2cm

- HS làm

+ tính chiều dài , chiều rộng hình chữ nhật có hình

-Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD ABCD

+ học sinh kẻ đoạn thẳng để hình chữ nhật

Luyện từ câu:

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO - DẤU PHẨY I Mục tiêu:

_HS tìm đợc từ đặc điểm ngời vật(BT1) -Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tợng

-Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3a,b).HS giỏi làm tồn tập3

-Giáo dục tình cảm ngời thiên nhiên, đất nớc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm miệng tập 1, tuần 16

2 Dạy học 2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Ôn luyện từ đặc điểm - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ ghi giấy tất từ vừa tìm theo yêu cầu

- Yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến nhân vật, ghi nhanh ý kiến học sinh lên bảng, sau ý kiến học sinh giáo viên nhận xét hay sai

- Yêu cầu học sinh ghi từ tìm vào tập

.3 Ôn luyện mẫu câu Ai ? - Gọi học sinh đọc đề

- Câu: Buổi sớm hơm lạnh cóng tay cho biết điều buổi sớm hơm ?

* Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai ? vật đúng, trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Gọi học sinh đọc câu mình, sau chữa cho điểm học sinh

.4 Luyên tập cách dùng dấu phẩy - Gọi học sinh đọc đề

- Gọi học sinh lên bảng thi làm nhanh,

* Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò:

* Nhận xét tiết học-chuẩn bị sau:Ơn tập học kì I

- học sinh lên bảng thực yêu cầu, học sinh lớp theo dõi

- học sinh đọc trước lớp - Làm cá nhân

- Tiếp nối nêu từ đặc điểm nhân vật * Đáp án:

a Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, không ngần ngại cứu người, biết hi sinh,…

b Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt bụng, có trách nhiệm, c Anh Mồ cơi: thơng minh, tài trí, tốt bụng, biết bảo vệ lẽ phải,…

d Người chủ quán: tham lam, xảo quyệt, gian trá, dối trá, xấu xa,…

-1 học sinh đọc trước lớp

- Buổi sớm hơm lạnh cóng tay học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập.* Đáp án: a Bác nông dân cần mẫn / chăm / chịu thương, chịu khó /…

b Bông hoa vườn tươi thắm / thật rực rỡ / thật tươi tắn nắng sớm / thơm ngát /

c Buổi sớm mùa đông thường lạnh/ lạnh cóng tay / giá lạnh / nhiệt độ thấp /…

- học sinh đọc đề,

aẾch ngoan ngoãn, chăm thông minh

b Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu

T ự nhiên xã hội:

(Cô Hồ dạy)

Thể dục KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VAØ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh ,trật tự ,dóng thẳng hàng ngang,quay phải,quai trái cách

- Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết chuyển hướng phải ,trái cách Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

 Địa điểm: sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập  Phương tiện: dụng cụ bàn ghế, còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi tập vượt

chướng ngại vật di chuyễn hướng phải, trái III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC

1 Phần mở đầu

 Lớp trưởng tập hợp thành hàng dọc  Điểm số theo lớp

 Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp

 GV nhận lớp kiểm tra sỉ số phổ biến nội dung yêu cầu học

 Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn sau thường hít thở sâu Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô 2x8 nhịp

 Ôn thể dục phát triển chung Phần

+Chuyễn kiểm tra thành ôn tập

 Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, chuyễn hướng phải, trái Đi vượt chướng ngại vật thấp:

HS tập hợp thành hàng dọc

HS tập hợp hàng ngang

-Chơi trò chơi : “Mèo đuổi chuột”

3 PHẦN KẾT THÚC: + Đi thường hát  GV nhận xét hệ thống Công bố kết

quả

+ ôn lại thể dục phát triển chung

Sau vượt chướng ngại vật thấp, em cách từ 2- 2,5m

+ Cho HS thực trò chơi mèo đuổi chuột

-HS tập hợp lại nghe GV nhận xét buổi học

Buổi chiều

Toán nâng caoToán nâng cao I M C TI ấU:

- Hs biết tính giá trị biểu thức có nhiều dạng khác nhau: cộng, trừ, nhân, - Hs biết tính giá trị biểu thức có nhiều dạng khác nhau: cộng, trừ, nhân, chia, xen kÏ BiÕt tÝnh nhanh biÓu thøc

chia, xen kẽ Biết tính nhanh biểu thức - áp dụng để giải toán thành thạo - áp dụng để giải toán thành thạo

II Các hoạt động dạy học

Bµi 1:

Bµi 1:

- Gv ghi đề lên bảng - Gv ghi đề lên bảng

- Y/c hs nhắc lại: Trong biểu - Y/c hs nhắc lại: Trong biểu thức có phép tính cộng trừ thức có phép tính cộng trừ nhân chia ta làm nh

nhân chia ta làm nh nµo? thÕ nµo? - Y/c hs lµm bµi

- Y/c hs lµm bµi - Theo dâi hs lµm bµi - Theo dâi hs lµm bµi

- NhËn xÐt - NhËn xÐt Bµi 2:

Bµi 2:

Líp 3Avà lớp 3B lớp có Lớp 3Avà lớp 3B lớp có 35 hs , lớp 3C có 38 hs Háic¶ 35 hs , líp 3C cã 38 hs Hỏicả lớp có hs?

lớp có hs?

- Bài toán cho ta biết gì? Hỏi gì? - Bài toán cho ta biết gì? Hỏi gì? - Y/c hs làm

- Y/c hs lµm bµi

- Gv nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt Bµi 3:

Bµi 3: TÝnh theo mÉu TÝnh theo mÉu

46 x + = 414 + 746 x + = 414 + = 521 = 521 - Yêu cầu hs làm - Yêu cầu hs lµm bµi

- hs đọc y/c - hs đọc y/c

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, - Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia mà khơng có ngoặc đơn, ta thực nhân, chia mà khơng có ngoặc đơn, ta thực nhân chia tr

hiƯn nh©n chia tríc céng trõ sau.íc céng trõ sau - Hs làm vào vở, 3hs lên bảng làm - Hs làm vào vở, 3hs lên bảng làm

320 + 60 + = 380 + 5320 + 60 + = 380 + = 385 = 385

325 – 25 + 87 = 300 + 87325 – 25 + 87 = 300 + 87 = 387 = 387

45 : x = x 845 : x = x = 40 = 40 - Hs nhËn xÐt

- Hs nhận xét - hs đọc đề - hs đọc đề - Hs nêu

- Hs nêu

- Hs làm vào vở, hs lên bảng chữa - Hs làm vào vở, hs lên bảng chữa

Bài giải Bài giải

Líp 3A vµ líp 3C cã sè hs lµ: Líp 3A vµ líp 3C cã sè hs lµ:

35 x = 70 ( häc sinh ) 35 x = 70 ( häc sinh )

C¶ lớp có số hs là: Cả lớp có số hs lµ: 35 + 70 = 105 ( häc sinh ) 35 + 70 = 105 ( häc sinh )

Đáp số: 105 học sinhĐáp số: 105 häc sinh - Hs nhËn xÐt

- Hs nhËn xÐt

- hs đọc y/c mẫu - hs đọc y/c mẫu - Hs làm bài, hs lên bảng - Hs làm bài, hs lên bảng 32 – x = 32 - 24 32 – x = 32 - 24

- Gv nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt

3 Cđng cè dỈn dò:

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại - Về nhà xem lại

100 – 12 x = 100 - 48 100 – 12 x = 100 - 48

= 52= 52 78 +56 : = 78 + 78 +56 : = 78 +

= 86= 86

90 – 80 : = 90 – 40 90 – 80 : = 90 – 40

= 50= 50

- Hs nhận xét, nhắc lại cách thực - Hs nhận xét, nhắc lại cách thực

Luyện ti ng vi ệt:

Ôn từ đặc điểm

ôn tập câu Ai ? - Dấu phẩy

I M ỤC TI ÊU:

Gióp HS «n tËp vµ cđng cè vỊ:

Ơn từ đặc điểm ngời, vật

2 Ôn tập mẫu câu Ai nào? (biết đặt câu theo mẫu để tả ngời, vật cụ thể.) Tiếp tục ôn luyện vê dấu phẩy

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiƯu bµi

2.Ôn tập a.Ôn kiến thức cũ

- Tìm từ đặc điểm bé Mến, anh Đom Đóm, anh Mồ Cơi truyện Đơi bạn, thơ Anh Đom Đóm, truyện Mồ Cơi xử kiện

- Đặt câu theo mẫu Ai ? núi v:

+ Bác nông dân + Bông hoa vơn + Buổi sớm hôm qua - GV chữa bài, nhận xét b Hớng dẫn HS làm tËp

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp tập

- GV chữa bài, nhận xét c.Bài tập làm thêm

- Bài 47, 48 (TiÕng ViƯt n©ng cao líp 3)

- GV chữa bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học + nhắc nhở

- HS nêu miệng:

- a MÕn dịng c¶m / tèt bơng…

b Đom đóm chun cần/ chăm chỉ… c Chàng mồ cơi tài trí/……

d Chđ qu¸n tham lam…… - HS nêu miệng :

+ Bác nông dân chăm + Bông hoa vờn thơm

+ Buổi sớm hôm qua nhiều sơng mù - HS làm bµi vµo vë

Luyện Tự nhiên xã hội: an toàn xe đạp

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS

- HS biết số quy định ngời xe p

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

HS hoàn thành VBT

Bài 1: Quan sát hình trang 64, 65 SGK điền vào chỗ bảng sau:

Hỡnh Ngi i xe đạp hình sai quy định điểm nào?

1 Có ngời qua đờng đèn đỏ

2

Bài 2: Viết thêm số quy định ngời xe đạp - Ngời xe đạp phải: bên phải,

- Ngời xe đạp không đợc: hàng ba

®-êng,

Hoạt động ngồi giờ:

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HĨA QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh : Biết truyền thống văn hĩa quê hương Các trò chơi dân gian , tết cổ truyền

Học sinh nhớ tết cổ truyền để hưởng thụ vui vẽ hàng năm GD hs có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống văn hĩa quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Nội dung tiết hoạt động HS : Tìm hiểu tết cổ truyền

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG C A D Y - H C : Ủ Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

* 1, Tìm hiểu truyền thống văn hóa quê hương

GV giới thiệu

Nói qua truyền thống văn hóa q hương laø :

* Nêu :

- Các hoạt động văn hóa thường tổ chức

-Hãy kể nét văn hóa địa

HS laéng nghe

phương, quê hương em? * GV kết luận

2) Tổ chức cho em hát đọc thơ nói truyền thống văn hóa quê hương

-GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét lại

3 , Tổng kết : GV nhận xét tiết học Dặn học sinh sưu tầm hoạt động văn hóa tiêu biểu dân tộc

- HS hát, đọc thơ

Thứ s áu ngày 24 tháng 12 năm 2010

Tốn:

HÌNH VNG. I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản ( giấy kẻ ô vuông )

- -Bài tập cần làm :bài , , , II Đoà DÙNG DẠY HỌC –

Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , - Thước thẳng, ê ke, mơ hình hình vng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG C A D Y - H C : Ủ Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

- Kiểm tra tập 4/85 giao nhà tiết 84

* Nhận xét chữa cho điểm học sinh

B Dạy học Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu hình vng

- Vẽ lên bảng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác - u cầu học sinh đốn góc đỉnh hình vng

- Yêu cầu học sinh dùng ê ke kiểm tra kết ước lượng góc sau đưa kết luận: Hình vng có góc đỉnh

- học sinh làm bảng

- Nghe giới thiệu

đều góc vng

- Yêu cầu học sinh ước lượng so sánh độ dài cạnh hình vng, sau dùng thước đo để kiểm tra lại * Kết luận: Hình vng có canh

- u cầu học sinh suy nghĩ, liên hệ để tìm vật thực tế có dạng hình vng

- u cầu học sinh tìm điểm giống khác hình vng hình chữ nhật

3 Luyện tập - thực hành Bài

- Nêu yêu cầu toán yêu cầu học sinh làm

* Nhận xét chữa cho điểm học sinh

B i 2à :

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau làm

B i 3à :- Tổ chức cho học sinh tự làm kiểm tra học sinh

Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Gọi hai học sinh lên bảng vẽ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

4 Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học Bài sau: Chu vi hình chữ nhật

- Độ dài cạnh hình vng

- Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch hoa, lát nền,

- Giống nhau: Hình vng hình chữ nhật có góc đỉnh góc vng - Khác nhau: Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn cịn hình vng có cạnh

-Học sinh dùng thước ê ke để kiểm tra hình, sau báo cáo kết - + Hình ABCD hình chữ nhật

khơng phải hình vng

+ Hình MNPQ khơng phải hình vng góc đỉnh khơng phải góc vng

+ Hình EGHI hình vng hình vng có góc đỉnh góc vng cạnh hình

- Làm báo cáo kết

+ Hình ABCD có độ dài cạnh 3cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh cm

Lớp vẽ vào

Hai học sinh lên bảng vẽ

Tập làm văn

- Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể điều biết thành thị , nông thơn

II Đồ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết trình tự mẫu thư (Trang 83-SGK), dịng đầu thư…; lời xưng hơ với người nhận thư…; nội dung thư…; cuối thư : lời chào, chữ kí, họ tên III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ

-Nhận xét cũ B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hd hs làm tập

-Mời 1,2 hs nói mẫu đoạn đầu thư

-Gv nhắc hs viết thư khoảng 10 câu dài hơn, trình bày thư thể thức, nội dung hợp lí

-Cho hs làm vào -Gv theo dõi, giúp đỡ hs

-Gv nhận xét, chấm điểm số viết tốt 3.Củng cố,

-Nhận xét tiết học, tuyên dương hs có viết tốt

4.dặn dị chuẩn bị kiểm tra học kì I

-2 hs làm tập 1,2 tuần 16

-1 hs đọc yêu cầu

(mở SGK- trang 83 nhìn bảng đọc lại trình tự mẫu thư - lớp theo dõi

-2 hs nói mẫu đoạn đầu thư .-Hs làm

-5,7 hs đọc thư

-Lắng nghe, nhận xét viết bạn

Chính tả : NGHE- VIẾT : ÂM THANH THÀNH PHỐ. I.Mục tiêu:

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui / uôi ( BT2)

-Học sinh viết từ :Cẩm Phả ,ánh trăng ,,Bét –Tô –Ven ,Pi –A -Nô - Làm BT(3) b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bút dạ, tờ phiếu khổ to kẻ bảng tập

- tờ giấy khổ A4 để hs viết lời giải 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ

.-Nhận xét cũ B.Bài mới:

1.Giới thiệu 2.HD hs nghe-viết a.Hd hs chuẩn bị:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -GV đọc lần đoạn tả

.+Trong đoạn văn có chữ viết hoa?

b.Gv đọc cho hs viết c.Chấm chữa bài:

-Yêu cầu hs đổi vở, chấm bài, ghi số lỗi lề

-.3.HD hs làm tập tả a.Bài tập 2:

-GV dán bảng từ phiếu viết nội dung tập 2, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức

-Gọi nhiều hs đọc kết -5 từ có vần ui, từ có vần i:

ui củi, gùi, túi, vui, lúi húi uôi chuối, suối, muối, buổi

sáng, tuổi thơ b.Bài tập 3b

-Gọi hs đọc yêu cầu nội dung tập

-Mời hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chữa bài: 4.Củng cố: dặn dß

-Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau:

-2 hs đọc, lớp theo dõi

-Các chữ đầu câu, đầu đoạn,, địa danh, tên người nước ngồi _HS nghe vµ viÕt bµi vµo vë -Hs tự đổi vở, chấm

-1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi tự làm

-Hs thi làm theo nhóm: em viết nhanh lên phiếu từ có vần ui i chuyền bút cho bạn, sau thời gian quy định, Hs viết cuối đọc kết

-Hs viết từ tìm vào -1 hs đọc , lớp theo dõi làm cá nhân

.-Nhận xét bạn

sinh ho¹t lớp Tuần 17 I/Mục tiêu:

- Giỳp h/s bit nhận xét, đánh giá tình hình thực nề nếp tuần 17 - Nắm bắt kế hoạch tuần 18

II/C¸c HD chđ u:

HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nếp tuần 17

- TC cho lớp trởng nhận xét đánh giá việc thực nề nếp tuần 17  GV nhận xét chung:

- Đi học : đầy đủ,

- Sinh ho¹t 15': nghiêm túc - VS lớp:

- Y thức bảo vệ công: tốt

- *TC xếp loại thi đua tuần 17

*Bình bầu hs xuất sắc tuần - HS nắm tiêu chuẩn để bình bầu

*HĐ2: Kế hoạch tuần 18

Thc hin k hoch nhà trờng triển khai Học tập làm theo gơng anh đội

1995: huyện đợc phong tặng anh hùng 1998:xã Tờng Sơn đợc phong tặng anh hùng -Có anh hùng LLVT:

Ngun Song Thao -Ng Công Thuận NG Văn Khơng

Cao Xuân Hậu -Lê Văn Trung

-Trần Kim Cầu Có 29 bà mẹ VN anh hïng,LÜnh S¬n cã mĐ VNAH