Giao an tuan 9 den tuan 12

- Baøi taäp 3:. HS neâu yeâu caàu. HS gheùp töø vaøo sau töø öôùc mô. HS neâu keát quaû.. HS neâu yeâu caàu.. HS laøm vieäc nhoùm ñoâi.. Nhoùm baùo caùo keát quaû, boå sung. Lôùp vaø GV [r]

(1)

TUAÀN 9

Thứ hai , ngày 11 tháng 10 năm 2010.

B.SÁNG:

Tập đọc

Thưa chuyện vơiù mẹ

(SGK/85 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 17) - TĐ : Quý trọng, thương yêu người gia đình.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa

III)Các hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra cũ: Đôi giày ba ta màu xanh 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc rành mạch, lưu lốt tồn bài, biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật trong đoạn thơ đối thoại Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- HS nối đọc – lượt

- GV kết hợp HDHS luyện đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm tồn * HĐ2 : Tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu : Cảm nhận tình yêu thương mẹ Cương Hiểu nghề nghiệp đáng kính trọng.

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

1 Cương xin học nghề rèn để làm ?

2 Mẹ Cương nêu lí phản đối ? Cương thuyết phục mẹ cách ? Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ : a Cách xưng hô

b Cử lúc trò chuyện

Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp cũng đáng quý.

* HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm theo phân vai. - GVHDHS luyện đọc diễn cảm

- HS đọc phân vai (Cương, mẹ, người dẫn chuyện) - HS luyện đọc nhóm

- Nhóm xung phong đọc (theo phân vai), lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Điều ước vua Mi-đát.” - Nhận xét tiết học

(2)

* Boå

sung

Tốn

Hai đường thẳng vng góc

(SGK/50 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN - TĐ : Sử dụng thành thạo ê-ke trình bày bài.

II)Đồ dùng dạy học : - Ê-ke

- Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu đường thẳng vng góc.

+ Mục tiêu: Có biểu tượng đường thẳng vng góc Biết đường thẳng vng góc với tạo thành góc vng có đỉnh chung.

- GV vẽ hình chữ nhật lên bảng cho HS thấy góc vng A B

D C

- GV kéo dài cạnh BC DC thành đường thẳng vng góc với - Cho HS quan sát góc vng có đỉnh chung C

- Dùng ê-ke kẻ đỉnh O, OM, ON kéo dài đường thẳng vng góc tạo thành góc vng có đỉnh chung O

M

O N

- Liên hệ thực tế * HĐ2: Thưc hành.

+ Mục tiêu: Sử dụng thành thạo ê-ke để xác định đường thẳng vng góc. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS dùng ê-ke kiểm tra khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

(3)

HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu

HS dùng ê-ke kiểm tra viết tên cặp cạnh vng góc với có hình bên HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Hai đường thẳng song song.” - Bài tập ; ; /50 – SGK

- Nhận xét tiết học 3) Củng cố – Dặn dò * Bổ

sung

B CHIEÀU:

Đạo đức

Tiết kiệm thời – Tiết 1 (SGK/14 – TG : 38’)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 86) - TĐ : Biết quí trọng sử dụng thời cách tiết kiệm.

* Trên chuẩn : - Biết cần phải tiết kiệm thời giờ. - Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, … ngày cách hợp lí.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Nhận xét

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Kể chuyện “Một phút”.

+ Mục tiêu: Hiểu thời gian quí cần phải tiết kiệm. Biết cách tiết kiệm thời giờ.

- HS đọc truyện theo phân vai

- Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét

- Kết luận : Mỗi phút đánh quý Chúng ta cần phải tiết kiệm thời * HĐ2 : Thảo luận nhóm ( tập – SGK).

+ Mục tiêu: Dự kiến điều xãy tình huống. - HS thảo luận nhóm

- Các nhóm báo cáo kết - HS GV nhận xét

- Kết luận : HS đến phịng thi muộn khơng vào thi ảnh hưởng xấu đến kết thi

Hành khách đến muộn bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay

Người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm bị nguy hiểm đến tính mạng * HĐ3 : Bày tỏ ý kiến ( tập – SGK).

(4)

+ Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ trước tình đúng, sai. - HS bày tỏ thái độ trước câu trả lời đúng, sai

- Lớp GV nhận xét, kết luận : Ý kiến (d) ; (a, b ,c) sai - HS đọc ghi nhớ SGK

* HĐ nối tiếp:

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị Tiết - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

* HDHS chuẩn bị ngày sau

Tiếng Việt (BS )

Luyện tập – Tiết 1

I)Mục tiêu:

- Củng cố cách viết tên riêng nước

- Rèn tả chữ viết cho học sinh - Trình bày đoạn : “Cương cố cắt nghĩa … anh thợ rèn”

:”Thưa chuyện với mẹ”

II)Các hoạt động dạy học:

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết tên người , tên địa lí nước ngồi - HS làm 1(a , b ) VBTTH /57

- HS rèn tả chữ viết V5

* GV đọc – lần 1- đoạn : “Cương cố cắt nghĩa … anh thợ rèn” bài:”Thưa chuyện với mẹ” * Gợi ý HS tìm nội dung

* HS rút từ khó HS phân tích, luyện đọc, viết bảng * GV đọc cho HS viết soát lại lỗi

* HS đổi soát lỗi

* GV thu chấm, nhận xét

Thứ ba , ngày 12 tháng 10 năm 2010.

B.SÁNG:

Toán

Hai đường thẳng song song

(SGK/51 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 63) - TĐ : Sử dụng thành thạo ê-ke dể xác định trình bày bài.

(5)

2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Giói thiệu hai đường thẳng song song.

+ Mục tiêu: HS có biểu tượng hai đường thẳng song song. - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng

A B

D C

- Giúp HS có biểu tượng hai đường thẳng song song cách kéo dài cạnh dài hình chữ nhật

A B

C D

 đường thẳng song song đường thẳng không cắt

- Cho HS liên hệ thực tế * HĐ2: Thực hành.

+ Mục tiêu: Sử dụng thành thạo ê-ke để xác định đường thẳng song song. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS viết tiếp vào chỗ chấm (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

HS viết cặp cạnh song song ; vuông góc vào chỗ chấm HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 3: HS nêu u cầu

HS viết vào chỗ chấm HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; ; /51 - SGK

- Chuẩn bị “Vẽ hai đường thẳng vng góc.” - Nhận xét tiết học

* Boå sung :

-Khoa hoïc

(6)

(SGK/36 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 94)

- TĐ : Có ý thức phịng tránh tai nạn đuối nước vận động bạn tham gia.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Aên uống bị bệnh 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Thảo luận biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước.

+ Mục tiêu: Kể tên số việc nên không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - GV giao việc cho nhóm :

Nên khơng nên làm để phịng tránh đuối nước sống ngày ? - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - Kết luận :SGK / 37

* HĐ2: Thảo luận số nguyên tắc bơi tập bơi. + Mục tiêu: Nêu số nguyên tắc bơi tập bơi. - GV cho nhóm thảo luận :

Nên bơi tập bơi đâu ? - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp GV nhận xét, kết luận : SGK / 37 * HĐ3: Thảo luận.

+ Mục tiêu: Có ý thức phịng tránh tai nạn đuối nước vận động bạn tham gia. - GV chia cho nhóm tình để thảo luận tập ứng xử

- Các nhóm trình bày, kết luận cách ứng xử - HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Ôn tập người sức khỏe.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Chính tả Thợ rèn (SGK/86 – TG : 35’)

I)MĐYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 17) - TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ.

+ Có ý thức rèn chữ viết đẹp.

(7)

1) Bài cũ: Tìm từ láy có chứa âm s / x 2) Bài mới: Giới thiệu

* HÑ1: HDHS nghe – vieát:

+ Mục tiêu: Nghe, viết tả, trình bày khổ thơ dịng thơ chữ. - GV đọc toàn thơ

- HS đọc thầm, ý từ dễ viết sai, cách trình bày - HS viết từ khó

- GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung - GV đọc, HS viết vào

- GV đọc lại bài, HS soát lại viết - GV chấm – 10 bài, nhận xét * HĐ2: HDHS làm tập tả.

+ Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ viết sai.

- GVHDHS làm tập 1b VBT 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị ôn tập - Nhận xét tiết học * Bổ

sung :

B.CHIEÀU:

Đạo đức (BS) :

Tiết kiệm thời – Tiết 1.

I)Mục tiêu:

- Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời II)Các hoạt động dạy học:

* Củng cố:

- HS nhắc lại ghi nhớ * Bài tập:

- Cho HS làm tập : + Bài : HS đọc u cầu HS trao đổi nhóm đơi Nhóm báo cáo kết

(8)

HS laøm baøi

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - HS liên hệ thân

- GV củng cố hành vi đạo đức cho HS * Củng cố – Dặn dị

-Tốn (BS)

I)Mục tiêu:

- Củng cố hai đường thẳng vng góc hai đường thẳng song song - Vận dụng làm tập

II)Các hoạt động dạy học: * Củng cố kiến thức :

- Thế hai đường thẳng vng góc ? - Thế hai đường thẳng song song ? * HS laøm baøi tập VBTTH /61.

* GV chấm

Thứ tư , ngày 13 tháng 10 năm 2010

B.SÁNG:.

Mó thuật

Vẽ trang trí : Vẽ đơn giản hoa,

(SGK/23 – TG : 35’) I) Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 142) - TĐ : HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên.

* Trên chuẩn : Biết lược bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối.

II) Đồ dùng dạy học: - Bộ tranh mĩ thuật

- Một số hoa, thật - Tranh aûnh SGK

III)Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài

* HĐ1: Quan sát, nhận xeùt.

+ Mục tiêu: HS biết cách quan sát, nhận xét để nhận đặc điểm hoa, lá. - GV giới thiệu hoa, thật để HS quan sát, nhận xét

- HS xem hình hoa, H1 – SGK để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, bổ sung màu sắc, hình dáng, đặc điểm riêng - HS so sánh hoa thật với tranh ảnh hoa

* HĐ2:Cách vẽ hoa, laù.

+ Mục tiêu: Nắm cách vẽ hoa, lá. - GV HDHS cách vẽ H2; SGK * HĐ3: Thực hành.

(9)

+ Mục tiêu: Vẽ vài hoa, theo ý thích. - HS quan sát vẽ vào

- GV theo dõi, nhắc nhỡ gợi ý HS

-GV yêu cầu HS Biết lược bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối.( HS: Thoa , Thư ,Tuyết Hoa , Duy Sang , …)

* HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

+ Mục tiêu: Biết dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập. - Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- GV HS chọn số để nhận xét

- HS tự đánh giá kết học tập bạn * Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ theo mẫu : Đồ vật dạng hình trụ.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Luyện từ câu

MRVT : Ước mơ

(SGK/87 – TG : 40’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 17) - TĐ : Biết sử dụng từ để đặt câu trình bày bài.

II)Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, viết lông

1) Bài cũ: HS đọc ghi nhớ dấu ngoặc kép 2) Bài mới: Giới thiệu

* HÑ1: HDHS làm tập.

+ Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Bước đầu biết tìm số từ nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ ; ghép từ ngữ sau từ ước mơ nhận biết đánh giá từ ngữ đó, nêu VD minh họa loại ước mơ Hiểu thành ngữ thuộc chủ điểm.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm HS trao đổi theo cặp

Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, làm cá nhân HS phát biểu, lớp GV nhận xét

- Bài tập 3: HS nêu yêu cầu HS ghép từ vào sau từ ước mơ HS nêu kết

Lớp GV nhận xét

(10)

HS làm việc nhóm đôi

Nhóm báo cáo kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, kết luận - Bài tập : HS nêu yêu cầu HS đọc câu tục ngữ

GV giúp HS hiểu nghĩa câu thành ngữ HS làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét, thống kết 3) Củng cố – Dặn dò

- Học thuộc câu thành ngữ - Chuẩn bị “Động từ.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung :

Tốn

Vẽ hai đường thẳng vng góc

(SGK/52 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 63) - TĐ : Sử dụng thành thạo ê-ke để vẽ trình bày bài.

* HĐ1: Vẽ đường thẳng vng góc với đường thẳng cho trước.

+ Mục tiêu : Biết cách vẽ1 đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước. - Trường hợp E nằm đường thằng AB

C



A B

(11)

- Trường hợp E nằm đường thằng AB C  E

A B

D GVHDHS cách vẽ

HS lên bảng vẽ, HS vẽ nhaùp

* HĐ2: Giới thiệu đường cao hình tam giác. + Mục tiêu : Dựng đường cao hình tam giác.

A

B H C

- GV giới thiệu đường cao hình tam giác : Vẽ qua A đường thẳng vng góc với cạnh BC H AH đường cao hình tam giác ABC

* HĐ3: Luyện tập

+ Mục tiêu : Biết cách vẽ hai đường thẳng vng góc Dựng đường cao hình tam giác - Bài tập 1: HS nêu u cầu

GVHDHS cách vẽ

HS vẽ ứng với trường hợp (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép trừ HS làm vào VBT (1 HS làm bảng phụ)

HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập : ; /52 - SGK

- Chuẩn bị “Vẽ hai đường thẳng song song.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-Lịch sử

Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn

(12)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 109) - TĐ : Tôn tọng truyền thống lịch sử dân tộc.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ: Ôn tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Làm việc cá nhân.

+ Mục tiêu:Biết tình hình đất nước ta sau Ngơ Quyền mất. - HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi

Sau Ngơ Quyền mất, tình hình đất nước ta nào? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét, bổ sung

* HĐ2: Làm việc lớp.

+ Mục tiêu: Kể thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh. - GV nêu câu hỏi, HS thảo luận nhóm đơi

Em biết Đinh Bộ Lónh ? - Các nhóm trình bày, bổ sung

- Lớp GV nhận xét, kết luận : Đinh Bộ Lĩnh sinh lớn lên Hoa Lư, Gia Viễn, Ninh Bình Truyện “Cờ lau tập trận” nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh tỏ có chí lớn.

* HĐ3: Thảo luận nhóm.

+ Mục tiêu: Trình bày công lao Đinh Bộ Lĩnh buổi đầu độc lập. - GV nêu câu hỏi, HS thảo luận

Đinh Bộ Lĩnh có cơng ?

Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh làm ? - Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét

- Kết luận: HS đọc ghi nhớ SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

B.CHIỀU:

Tiếng Vieät (BS)

I)Mục tiêu:

-Hệ thống hóa, củng cố tác dụng dấu phẩy , dấu hai chấm dấu ngoặc kép -Luyện tập phát triển câu chuyện

II)Các hoạt động dạy học

(13)

* GV cho HS làm tập VBTTH /59 : * GVHDHS laøm baøi

* HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu * Thu chấm, nhận xét

* HDHS chuẩn bị ngày sau * Củng cố – Dặn dò

Kể chuyện

Kể chuyện chứng kiến tham gia

(SGK/88 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 17) - TĐ : Chăm lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn.

II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài. + Mục tiêu: Nắm yêu cầu đề bài. - HS đọc đề, GV viết đề lên bảng

- GV gạch từ trọng tâm

- HS trao đổi để nắm vững yêu cầu đề

* HĐ2: HDHS kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

+Mục tiêu: Kể câu chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - GV giúp HS hiểu hướng xây dựng cốt truyện

- HS thực hành kể chuyện nhóm

- HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay * Dặn dị

- Chuẩn bị “ Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Thứ năm , ngày 14 tháng 10 năm 2010

B.SÁNG:

. Tập đọc

Điều ước vua Mi – đát

(SGK/90 – TG : 35’)

I)MÑYC :

(14)

- TĐ : Hiểu điều ước viễn vông làm hại cho thân.

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Thưa chuyện với mẹ 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật (lời xin, khẩn cầu Mi-đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-dốt) Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- GV kết hợp HDHS luyện đọc giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn * HĐ2 : Tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu : Hiểu điều ước vua Mi – đát điều ước tham lam, không mang lại hạnh phúc cho ông.

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

1.Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ?

2 Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp ? Tại vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước ? Vua Mi-đát hiểu điều ? (HS khá, giỏi) Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm.

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảmđược văn theo phân vai. - GVHDHS đọc phân vai

- GVHDHS tìm giọng đọc - HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc trước lớp, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị ôn tập - Nhận xét tiết học

* Bổ sung

Tốn

Vẽ hai đường thẳng song song

(SGK/53 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 63) - TĐ : Sử dụng thành thạo ê-ke dể vẽ trình bày bài.

(15)

* HĐ1: Vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho trước.

+ Mục tiêu : Biết cách vẽ1 đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước A B

- HS quan sát hình chữ

nhật ABCD nhận xét đường

thẳng AB CD D C

- HDHS vẽ1 đường thẳng CD qua điểm E song song với đường thẳng AB

M

C E D

A B

N - GV nêu toán HDHS cách vẽ

* HĐ2: Luyện tập.

+ Mục tiêu : Sử dụng thành thạo ê-ke để vẽ xác định đường thẳng song song. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HVHDHS cách vẽ

HS Vẽ hai đường thẳng song song ứng với trường hợp (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

HS vẽ ghi (Đ), (S) vào chỗ trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; /54 - SGK

- Chuẩn bị “Thực hành vẽ hình chữ nhật.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Tập làm văn

Luyện tập phát triển câu chuyện

(SGK/91 – TG : 35’)

I)MÑYC:

(16)

- TĐ : Cẩn thận viết trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ :

* HĐ1: Tìm hiểu nội dung văn kịch.

+ Mục tiêu: Nắm nội dung văn kịch để kể chuyện. - HS đọc câu chuyện, GV đọc diễn cảm

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời tìm hiểu nhân vật - Lớp GV nhận xét

* HĐ2: Kể chuyện.

+ Mục tiêu: Dựa vào trích đoạn truyện Yết Kiêu gợi ý SGK, biết kể câu chuyện theo trình tự khơng gian.

- HS đọc yêu cầu tập

- GV viết tiêu đề đoạn bảng hỏi trình tự

- GV lưu ý HS cách chuyển thể từ lời thoại ngôn ngữ kịch lời kể - HS làm mẫu

- GV lưu ý HS cách kể

- HS tiến hành kể chuyện cá nhân

- HS thi kể trước lớp, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Luyện tập trao đổi với người thân.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

B.CHIỀU:

Khoa học

Ôn tập : Con người sức khoẻ

(SGK/38 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 95) - TĐ : Biết thực 10 điều khuyên Bộ Y tế.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ

* HĐ1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”.

+ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập hệ thống kiến thức : Sự trao đổi chất thể người với môi trường. Các chất dinh dưỡng có thức ăn.

(17)

Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh lay qua đường tiêu hoá.

- GV chia lớp thành đội

- GV phổ biến trò chơi cách chơi - Chọn ban giám khảo

- HS tiến hành chơi

- Ban giám khảo hội ý, tun bố kết * HĐ2: Tự đánh giá.

+ Mục tiêu: HS có khả áp dụng kiến thức học vào việc theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống mình.

- GVHDHS tự đánh giá - HS tự đánh giá, trình bày - Cả lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Ôn tập người sức khỏe – tt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2010.

B.SÁNG:

Luyện từ câu

Động từ

(SGK/93 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 18) - TĐ : Biết sử dụng động từ viết câu.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ : MRVT : Ước mơ 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài.

+ Mục tiêu: Biết động từ từ hoạt động, trạng thái người, vật tượng Nhận biết động từ câu.

- HS đọc yêu cầu tập 1; , trao đổi theo nhóm đơi - HS trình bày, lớp GV nhận xét, chốt ý - GVHDHS rút nhận xét

- HS đọc ghi nhớ SGK tìm ví dụ * HĐ2: Luyện tập.

(18)

- Bài tập : GV yêu cầu HS nêu hoạt động thường làm nhà, trường HS gạch động từ cụm từ

HS trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS làm cá nhân Trình bày, lớp GV nhận xét

- Bài tập : Trò chơi : “Xem kịch câm” 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị ôn tập - Nhận xét tiết học * Bổ sung :

-Toán

Thực hành vẽ hình hình chữ nhật vẽ hình vng

(SGK/54 ; 55 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Chuẩn : - KT – KN : Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 63) - TĐ : Sử dụng thành thạo ê-ke để vẽ hình trình bày bài.

1) Bài cũ: Nêu cách vẽ hình chữ nhật 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS vẽ hình chữ nhật hình vng.

+ Mục tiêu : Nắm cách sử dụng thước kẻ ê ke để vẽ hình chữ nhật hình vng. - HDHS vẽ hình chữ nhật

GV cho số đo chiều dài 4cm chiều rộng 2cm GV vừa HD vừa vẽ bảng

A B 2cm

D 4cm C HS vẽ nháp, nêu cách vẽ

Lớp GV nhận xét - HDHS vẽ hình vng GV cho số đo cạnh 3cm

(HD tương tự hình chữ nhật.) * HĐ2: Thực hành

(19)

+ Mục tiêu : Sử dụng thành thạo thước kẻ ê ke để vẽ hình chữ nhật hình vng có độ dài cho trước Tính chu vi diện tích hình vng, hình chữ nhật.

- Bài tập (VBT / 53) : HS nêu yêu cầu

HS vẽ hình chữ nhật tính chu vi (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập (VBT / 53) : HS nêu yêu cầu

HS vẽ hình chữ nhật viết tiếp vào chỗ chấm HS làm vào VBT

HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập (VBT / 54) :

HS nêu yêu cầu

HS vẽ hình vng tính chu vi diện tích (1HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Baøi taäp (VBT /54) :

HS vẽ theo mẫu tơ màu hình vng HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : 1, /53 – VBT ; 1, 2/54 – VBT - Chuẩn bị “Luyện tập.”

- Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân.

(SGK/95 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 18) - TĐ : Biết sử dụng lời lẽ lịch trao đổi ý kiến.

1) Kiểm tra cũ : HS kể chuyện Yết Kiêu 2) Giới thiệu bài

* HĐ1: Phân tích đề bài.

+Mục tiêu: Nằm yêu cầu đề bài. - HS đọc đề bài, tìm từ quan trọng

- GV gạch chân từ ngữ quan trọng HS vừa tìm

* HĐ2: Xác định mục đích trao đổi, hình dung câu hỏi có.

+Mục tiêu: Xác định mục đích trao đổi, vai trị trao đổi Lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích.

(20)

- HS đọc gợi ý

- GVHDHS xác định trọng tâm đề

- HS hình dung câu trả lời; giải đáp thắc mắc anh, chị đặt * HĐ3: Thực hành trao đổi theo cặp.

+Mục tiêu: Biết đóng vai để trao đổi dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục.

- HS thực hành đóng vai nhóm - HS thực hành trao đổi

* HĐ4: Thi trình bày trước lớp

+Mục tiêu: HS trình bày trao đổi tự nhiên. - HS thi đóng vai trao đổi

- GVHDHS nhận xét

- HS nhận xét, bình chọn cặp đóng vai hay nhất, tự nhiên 3) Nhận xét – Dặn dị

- Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Kó thuật

Khâu đột thưa – Tiết

(SGK/17 – TG : 35’) I)Mục tiêu: :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 148) - TĐ : Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.

* Trên chuẩn:- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu ít bị dúm.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ cắt khâu thêu lớp

- Mẫu khâu khâu đột thưa HS lớp trước III)Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài

* HĐ1: HS thực hành khâu đột thưa. + Mục tiêu: Biết cách khâu đột thưa. - HS nhắc lại qui trình khâu

- GV nhắc lại nêu thứ tự bước - HS lấy đồ dùng khâu thêu - HS thực hành khâu đột thưa

- HS Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu bị dúm . ( HS: Thoa , Thư ,Tuyết Hoa , Duy Sang , …)

- GV theo dõi, uốn nắn HS lúng túng * HĐ2: Đánh giá kết học tập.

(21)

+ Mục tiêu: Biết dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập. - GV cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, cho HS xếp dụng cụ vào hộp * Dặn dò.

- Chuẩn bị “ Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.” - Nhận xét tiết học

* HDHS chuaån bị tuần sau * Bổ

sung

**************************************************************** B.CHIỀU:

Địa lí

Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên

(tt).

(SGK/90 – TG : 37’) I)Muïc tieâu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 122) - TĐ : Có ý thức trồng bảo vệ rừng.

* Trên chuẩn : - Quan sát hình kể cơng việc cần phải làm quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ.

- Giải thích nguyên nhân rừng Tây Nguyên bị tàn phá.

* GD – BVMT (Bộ phận) : Biết dựa vào sức nước để làm thuỷ điện việc cần làm để bảo vệ nguồn nước.

II)Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên 2) Bài mới: Giới thiệu

3 Khai thác sức nước. * HĐ1: Làm việc theo nhóm.

+ Mục tiêu: Chỉ sông bắt nguồn từ Tây Nguyên nhà máy thuỷ điện Y- a -li lược đồ, đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

(22)

Nhóm : Tại sơng Tây Nguyên nhiều thác ghềnh ? Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm ?

Nhóm : Các hồ chứa nước Nhà nước nhân dân xây dựng có tác dụng ?

Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li lược đồ H4 cho biết nằm sơng ? - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp GV nhận xét * GD – BVMT :

- Con người đựa vào sức nước để làm ? (Làm thuỷ điện.)

- Cần làm để bảo vệ nguồn nước ? (Nâng cao dân trí, khai thác hợp lí.) Rừng khai thác rừng Tây Ngun.

* HĐ2: Làm việc nhóm đôi.

+ Mục tiêu: Nắm việc trồng rừng khai thác rừng Tây Nguyên Dựa vào tranh ảnh, mô tả rừng nhiệt đới rừng khộp.

- HS quan sát H ; 7, đọc mục SGK để trả lời câu hỏi: Tây Nguyên có loại rừng ?

Vì Tây Ngun lại có loại rừng khác ? Mô tả rừng rậm nhiết đới rừng khộp Tây Nguyên - GV sửa chữa, kết luận

+ Mục tiêu: Dựa vào H ; ; 10 – SGK, nêu qui trình chế biến gỗ. - HS quan sát H ; ; 10 – SGK vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi : Rừng Tây Nguyên có giá trị ?

Gỗ dùng làm ?

Kể công việc phải làm quy trính sản xuất sản phẩm gỗ? ( HS: Thoa , Thư ,Tuyết Hoa , Duy Sang ,Thi, Phong , Ngôn , …)

Nêu nguyên nhân hậu việc rừng Tây Nguyên. ( HS: Thoa , Thư ,Tuyết Hoa , Duy Sang ,Thi, Phong , Ngơn , …)

Chúng ta cần phải làm để bảo vệ rừng ? - HS trả lời, GV HS nhận xét

- Kết luận: HS đọc học SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Thành phố Đà Lạt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

Toán (BS)

Luyện tập – Tiết 2. I)Mục tiêu:

- Củng cố :cách vẽ hai đường thẳng vng góc hai đường thẳng song song - Vận dụng làm tập

(23)

* Củng cố kiến thức :

- HS neâu cách vẽ hai đường thẳng vng góc ? - HS nêu cách vẽ hai đường thẳng song song ? * HS laøm baøi tập VBTTH /63

* GV chấm

************************************************* Sinh hoạt lớp.

I)Mục tiêu : - Củng cố nề nếp lớp - Kiểm điểm hoạt động tuần

- HS biết tự điều chỉnh, sửa lỗi phát huy mặt đạt II)Các hoạt động dạy học :

* HĐ1: Kiểm điểm hoạt động tuần :

- HS kiểm điểm việc thực kế hoạch tuần học sinh lớp - Cán lớp đánh giá việc thực kế hoạch tuần bạn lớp

- GV tuyên dương HS thực tốt kế hoạch đề ra, nhắc nhỡ HS thực chưa tốt kế hoạch có hướng khắc phục, sửa chữa

- Lớp bình chọn HS tuyên dương * HĐ2: Kế hoạch Tuần 10 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 10 để HS nắm thực - Nhắc nhỡ HS ơn tập chuẩn bị thi GKI (Tốn, Tiếng Việt) - HS sinh hoạt tập thể

Nhaän xét chuyên môn

(24)

Thứ hai , ngày 18 tháng 10 năm 2010

B.SÁNG:

Tập đọc

Ôn tập Tiết (SGK/96 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 18) - TĐ : Đọc thành thạo, hệ thống kiến thức học.

* Trên chuẩn : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 75 tiếng /phút).

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ:

* HĐ1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng.

+ Mục tiêu : Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định GKI (khoảng 75 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - GV cho HS bốc thâm chọn đọc

- HS đọc theo yêu cầu SGK

- HS đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 75 tiếng /phút) ( HS: Thoa , Thư ,Tuyết Hoa , Duy Sang ,Thi, Phong , Ngơn , …)

- GV ghi điểm * HĐ2 : Luyện tập.

+ Mục tiêu : Hệ thống hoá số điểm cần lưu ý nội dung, nhân vật tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân”.

Tìm nội dung cần thể giọng đọc nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn yêu cầu giọng đọc.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi

HS đọc thầm “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Người ăn xin” HS suy nghĩ, làm VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu thực theo yêu cầu 3) Củng cố – Dặn dị

sung

Tốn

Luyện tập. (SGK/55 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 63) - TĐ : Sử dụng thành thạo ê-ke để vẽ trình bày bài.

(25)

1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Thực hành.

+ Mục tiêu: Nhận biết góc tù, góc bẹt, góc vng, góc nhọn, đường cao hình tam giác Vẽ hình chữ nhật, hình vng

HS viết tên góc có hình vào trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu HS ghi đúng, sai vào chỗ trống HS nêu kết

HS vẽ hình vng có cạnh 3cm HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS nêu yêu cầu

HS vẽ theo yêu cầu

HS ghi hình chữ nhật cặp cạnh song song với cạnh AB HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập : ; ; /56 ; 57 - SGK - Chuẩn bị “Luyện tập chung.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Tiếng Việt (BS)

I)Mục tiêu:

- Củng cố cấu tạo tiếng , từ ghép , từ láy , danh từ , động từ - Củng cố tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép

II)Các hoạt động dạy học: * GV củng cố kiến thức * HS làmVBTTH /65.

* Gv theo dõi giúpđỡ HS TB, yếu * GV thu chấm, nhận xét

Đạo đức

Tiết kiệm thời – Tiết

(26)

I)Muïc tieâu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 86) - TĐ : Biết quí trọng sử dụng thời cách tiết kiệm.

* Trên chuẩn:- Biết phải tiết kiệm thời giờ.

- Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, … ngày cách hợp lí.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Nhận xét

* HĐ1: Làm việc cá nhân (Bài tập – SGK).

+ Mục tiêu: HS biết nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm thời giờ. - HS làm tập VBT

- HS trình bày làm

- Lớp GV nhận xét, kết luận

Các việc làm : a, c , d tiết kiệm thời

Các việc làm : b, đ, e tiết kiệm thời -HS Biết phải tiết kiệm thời giờ?.

- Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, … ngày cách hợp lí. ( HS: Thoa , Thư ,Tuyết Hoa , Duy Sang ,Thi, Phong , Ngơn , …) * HĐ2 : Thảo luận nhóm đơi ( tập – SGK).

+ Mục tiêu: Biết dự đốn tình điều xãy ra.

- HS thảo luận nhóm đơi v/v thân sử dụng thời dự kiến thời gian tới

- Các nhóm báo cáo kết - HS GV nhận xét, kết luận :

GV khen ngợi HS biết tiết kiệm thời nhắc nhỡ HS cịn lãng phí thời giờ. * HĐ3 : Trình bày, giới thiệu vẽ, tư liệu sưu tầm.

+ Mục tiêu: Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm thời giờ. - HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm trưng bày vẽ - Lớp GV nhận xét

GV khen em chuẩn bị tốt giới thiệu hay. - GV nhận xét rút kết luận chung

* HĐ nối tiếp:

- Chuẩn bị “ Ôn tập GKI.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

=============================================================

B.SÁNG:

Toán

(27)

(SGK/56 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 63) - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập

+ Mục tiêu : Thực phép tính cộng trừ, áp dụng tính chất kết hợp, giao hốn phép cộng để tính cách thuận tiện nhất.

Vẽ hình chữ nhật, hình vng Tính chu vi hình chữ nhật, hình vng. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS đặt tính tính (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS nêu cách tính thuận tiện HS làm vào VBT

HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 3: HS đọc toán

HS nhắc lại cơng thức tính diện tich hình chữ nhật HS giải toán

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; ; /56 - SGK - Chuẩn bị “KTĐK – Lần 1.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Khoa học

Ơn tập người sức khoẻ – Tiết

(SGK/38 – TG : 36’) I)Mục tiêu :

- TĐ : Hệ thống hoá kiến thức học dinh dưỡng qua 10 điều khuyên Bộ Y tế.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh SGK

(28)

* HĐ3: Trị chơi : “Lựa chọn thức ăn hợp lí”.

+ Mục tiêu: Có khả áp dụng kiến thức học vào việc lựa chọn thức ăn ngày. - GV cho HS thảo luận nhóm

- HS xếp thực phẩm mà em biết để chuẩn bị cho bữa ăn ngon bổ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày bữa ăn dự kiến nhóm - Lớp GV nhận xét

* HĐ4: Thực hành.

+ Mục tiêu: Ghi lại trình bày 10 điều khuyên hợp lí Bộ Y tế. - GV cho nhóm thảo luận, ghi lại 10 điều khuyên hợp lí

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp GV nhận xét, kết luận 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Nước có tính chất ?” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Chính tả:

Ôn tiết

(SGK/96 – TG : 35’)

I)MĐYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 19) - TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ.

+ Có ý thức rèn chữ viết đẹp. + Viết DTR.

* Trên chuẩn : Viết tương đối đẹp tả (tộc độ 75 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài.

* HÑ1: HDHS nghe – viết:

+ Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày đoạn thơ - GV đọc tồn thơ “Lời hứa”

- HS đọc thầm, ý từ dễ viết sai, cách trình bày - HS viết từ khó

- GV đọc, HS viết vào HS Viết tương đối đẹp tả (tộc độ 75 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung ( HS: Thoa , Thư ,Tuyết Hoa , Duy Sang ,Thi, Phong , Ngơn , …) - GV đọc lại bài, HS soát lại viết

(29)

* HĐ2: HDHS làm tập 2; SGK.

+ Mục tiêu: Hệ thống hoá cách viết hoa tên riêng. - GVHDHS làm tập VBT

- HS trình bày, sửa 3) Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

B.CHIEÀU:

Đạo đức (BS)

Củng cố tiết kiệm thời – Tiết2.

I)Mục tiêu:

- Củng cố tiết kiệm thời - Biết lập thời gian biểu tiết kiệm thời II)Các hoạt động dạy học:

* Củng cố:

- Thế biết tiết kiệm thời ? - HS đọc ghi nhớ

* Bài tập:

- Cho HS làm tập lại VBT đạo đức - HS trình bày, lớp nhận xét

- GV khắc sâu hành vi đạo đức cho HS - Liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng * Củng cố – Dặn dị

-Tốn (BS)

I)Mục tiêu:

- Củng cố cách vẽ hai đường thẳng vng góc song song - Củng cố chu vi diện tích hình vng

* Củng cố cách vẽ hai đường thẳng vng góc song song * Củng cố cách tính chu vi diện tích hình vng

* HS làm tập VBTTH / 69:

* GV theo dõi giúpđỡ Hs trung bình, yếu - GV chấm nhận xét * HDHS chuẩn bị ngày sau

(30)

Thứ tư , ngày 20 tháng 10 năm 2010. B.SÁNG:

Mó thuật

Vẽ theo mẫu : Đồ vật có dạng hình trụ

(SGK/25 – TG : 36’) I) Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 142) - TĐ : HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật.

* Trên chuẩn: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

- Một số đồ vật có dạng hình trụ - Tranh ảnh SGK

* HÑ1: Quan sát, nhận xét.

+ Mục tiêu: HS biết cách quan sát, nhận xét để nhận đặc điểm đồ vật có dạng hình trụ. - GV giới thiệu đồ vật có dạng hình trụ để HS quan sát, nhận xét

- HS xem đồ vật có dạng hình trụ để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, bổ sung màu sắc, hình dáng, đặc điểm riêng * HĐ2:Cách vẽ.

+ Mục tiêu: Nắm cách vẽ đồ vật có dạng hình trụ. - GV bám sát mẫu để gợi ý HS quan sát tìm cách vẽ * HĐ3: Thực hành.

+ Mục tiêu: Vẽ vài đồ vật có dạng hình trụ.

- HS quan sát vẽ vào vở. HS Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu ( HS : Tuyết Hoa, Thư , Thi , Như Uyên )

- GV theo dõi, nhắc nhỡ gợi ý HS * HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV HS chọn số để nhận xét

- HS tự đánh giá kết học tập bạn * Dặn dị

- Chuẩn bị “ Thường thức mĩ thuật : Xem tranh họa sĩ.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Luyện từ câu

(31)

(SGK/97 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 19) - TĐ : Đọc thành thạo, hệ thống nội dung học.

* HĐ1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng. (Tiến hành tương tự tiết 1) * HĐ2 : Luyện tập.

+ Mục tiêu : Hệ thống hoá số điểm cần lưu ý nội dung, nhân vật, giọng đọc bài tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm HS đọc thầm truyện trên, trao đổi theo cặp

HS trình bày kết quả, lớp GV nhận xét Một vài HS đọc diễn cảm đoạn văn 3) Củng cố – Dặn dị

sung

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – Lần 1.

Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (năm 981)

(SGK/27 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 109) - TĐ : Tông trọng truyền thống đấu tranh giữ nước cha ông.

II)Đồ dùng dạy học : - Lược đồ kháng chiến - Lược đồ SGK

1) Kiểm tra cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. - GV yêu cầu HS kiểm tra theo nhĩm câu hỏi sau : Sau Ngô Quyền mất, tình hình đất nước ta nào? 2 Đinh Bộ Lĩnh có cơng ?

(32)

3 Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh làm ? - Các nhĩm báo cáo kết - GV gọi 2HS trả lời trước lớp - Lớp GV nhận xét

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Làm việc lớp.

+ Mục tiêu: Trình bày tình hình đất nước ta trước quân Tống xâm lược - HS đọc đoạn :” Năm 979 … Tiền Lê” trả lời câu hỏi :

Lê Hồn lên ngơi vua hồn cảnh nào?

Việc lên ngơi vua Lê Hồn có nhân dân ủng hộ không? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét, bổ sung

* HÑ2: Thảo luận nhóm.

+ Mục tiêu: Trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống xâm lược lần thứ nhất. - GV giao việc cho nhóm

Quân Tống xâm lược nước ta vào năm ?

Quân Tống tiến vào nước ta theo đường ? Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn ?

Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng khơng ? - Các nhóm thảo luận

- Nhóm khác bổ sung, lớp GV nhận xét, kết luận * HĐ3: Làm việc lớp.

+ Mục tiêu: Nêu ý nghĩa kháng chiến.

- Cuộc kháng chiến chống Tống xâm lược có ý nghĩa nào? - HS trả lời, GV chốt ý

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ sung

B.CHIỀU:

Luyện tập – Tiết 2

I)Mục tiêu:

- Củng cố cách viết tên người , tên địa lí nước ngồi - Luyện tập kĩ phát triển câu chuyện

II)Các hoạt động dạy học * Củng cố kiến thức

(33)

* HS laøm baøi * GV thu chấm * GV nhận xét tiết học

Kể chuyện

Ôn tiết

(SGK/97 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 19) - TĐ : Hệ thống hoá từ ngữ thuộc chủ điểm học.

1) Bài cũ: HS đọc ghi nhớ dấu hai chấm dấu ngoặc kép 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1 : HDHS làm tập.

+ Mục tiêu: Hệ thống hoá từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ học chủ điểm Sử dụng dấu chấm dấu ngoặc kép.

- Bài tập : HS làm việc nhóm đơi HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm HS thảo luận, trình bày

- Bài tập : HS làm cá nhân HS nêu kết quả,sửa

- Bài tập 3: Làm lớp

- Chuẩn bị “ Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Thứ năm , ngày 21 tháng 10 năm 2010

B.SÁNG:

Tập đọc

Ôn tiết 5.

(SGK/98 – TG : 35’)

I)MÑYC :

(34)

- TĐ : Đọc thành thạo, hệ thống nội dung học.

* Trên chuẩn : Đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) học ; biết nhận xét nhân vật văn tự học.

* HĐ1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng. (Tiến hành tương tự tiết 1)

* HĐ2 : Luyện tập.

+ Mục tiêu : Hệ thống hoá số điểm cần lưu ý nội dung chính, nhân vật, giọng đọc các tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ”.

- GV cho HS laøm baøi tập 2; VBT - HS làm bài, nêu kết quaû

- Lớp GV nhận xét, bổ sung - HS sửa

3) Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Tốn

Nhân với số có chữ số

(SGK/57 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Trên chuẩn :Giải toán có liên quam đến tìm số trung bình cộng.

* HĐ1: Nhân số có chữ số với số có chữ số

+ Mục tiêu : Nắm cách nhân số có chữ số với số có chữ số - VD1 : 341234 2 = ?

(35)

241324

 482648

341234  = 482648

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - VD2 : 136204  = ?

HS đặt tính tính (phép nhân có nhớ) 136204

 544816

136204  = 544816.

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét * HĐ2: Thực hành

+ Mục tiêu : Thực hành phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Bài tập 1: HS nêu u cầu

HS đặt tính tính

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét (1 HS làm bảng phụ) - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS nêu cách thứ tự thực phép tính HS làm vào VBT

HS neâu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết

- Bài tập 4:(HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, ) HS nêu yêu cầu

HS đọc toán HS giải toán

- Bài tập : ; /57 - SGK

- Chuẩn bị “Tính chất giao hốn phép nhân.” -Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Ôn tiết

(SGK/99 – TG : 35’)

I)MÑYC:

(36)

- TĐ : Hệ thống hoá từ ngữ thuộc chủ điểm học.

* Trên chuẩn: Phân biết khác cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy.

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: HDHS làm tập.

+ Mục tiêu: Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn Tìm đoạn văn từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ

người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn. - Bài tập 1; : HS đọc đề làm

HS trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : HS làm việc nhóm đơi

HS đọc u cầu: Từ đơn ? từ ghép ? từ láy ? :

HS Phân biệt khác cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy. (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, )

Trao đổi nhóm làm Trình bày, lớp GV nhận xét - Bài tập : (Tương tự tập 3) 3) Củng cố – Dặn dị:

- Chuẩn bị “ KTĐK – Lần 2.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

B.CHIỀU:

Khoa học

Nước có tính chất gì?

(SGK/42 – TG : 36’) I)Mục tiêu :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 95) - TĐ : Ham tìm hiểu khoa học.

* GD – BVMT (Bộ phận) : GDHS có ý thức giữ nguồn nước sạch.

- Bộ ĐDDH khoa học – lớp

- Chai, lọ, cốc, thìa, giấy thấm (Chuẩn bị theo nhóm) III)Các hoạt động dạy học

1) Kiểm tra cũ Ôn tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Phát màu, mùi vị nước.

+ Mục tiêu: Sử dụng giác quan để nhận xét tính chất khơng màu, khơng mùi, không vị nước Phân biệt nước với chất lỏng khác.

(37)

- Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét, kết luận

* HĐ2: Tìm hiểu khái niệm định, biết dự đoán, nêu cách tiến hành thí nghiệm để tìm hình dạng nước.

+ Mục tiêu: Biết dự đốn, cách tiến hành thí nghiệm để tìm hình dạng nước. - HS thảo luận nhóm

- HS đặt chai, cốc, lọ (có chứa nước) lên bàn theo vị trí khác nhau, quan sát - Các nhóm nêu hình dạng nước, nhóm khác bổ sung

* HĐ3: Tìm hiểu nước chảy ?

+ Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để tìm tính chất chảy từ cao xuống thấp, lan phía nó Nêu ứng dụng thực tế.

- HS làm thí nghiệm theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết - Lớp GV nhận xét

* HĐ4: Phát tính thấm nước số vật.

+ Mục tiêu: HS làm thí nghiệm phát tính thấm qua số vật nêu ứng dụng thực tế tính chất này.

- HS làm thí nghiệm theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết - Lớp GV nhận xét

* GD – BVMT: Nước có vai trị quan trọng sống người Chúng ta cần phải làm để bảo vệ nguồn nước ? (Khơng vức rác bừa bãi thả xác súc vật xuống kênh mương làm ô nhiễm nguồn nước.)

* HĐ5: Phát nước khơng hồ tan số chất. + Mục tiêu: Phát nước khơng hồ tan số chất. - HS làm việc theo nhóm, tiến hành thí nghiệm

- Cho đường, muối, cát vào cốc, khuấy đều, nhận xét - Các nhóm báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét - Kết luận : HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Ba thể nước.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Thứ sáu , ngaøy 22 tháng 10 năm 2010.

Luyện từ câu Ôn tiết

(38)

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – Lần (Đọc – TV)

-Tốn

Tính chất giao hốn phép nhân

(SGK/58 – TG : 35’) I)Muïc tieâu :

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Nhân với số có chữ số 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tính so sánh giá trị biểu thức : 7   7. + Mục tiêu : Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân.

- HS tính so sánh giá trị phép tính - HS làm việc theo nhóm

Ta coù :  = 35

5  = 35

Vậy : 7  = 5  7. - HS nêu kết so sánh - Lớp GV nhận xét

* HĐ2 : So sánh giá trị hai biểu thức a b b a : + Mục tiêu : Biết rút tính chất giao hốn phép nhân.

- HS thảo luận nhóm (So sánh giá trị a  b b  a bảng)

a b a  b b  a

4  = 32  = 32  = 42  = 42 5  = 20  = 20 - HS so sánh kết a b b a trong trường hợp

- Báo cáo kết : a  b b  a luôn

 Rút kết luận khái quát :

 HS nêu tính chất giao hốn phép nhân.

Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi. * HĐ3: Thực hành.

+ Mục tiêu : Vận dụng tốt tính chất để giải tập. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu mẫu

(39)

HS laøm baøi vaøo VBT (1 HS laøm bảng phụ) HS nêu kết

- Bài tập : ; /58 - SGK

- Chuẩn bị “Nhân nhẩm với 10, 100, 000 … Chia cho 10, 100, 1000 …” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Ôn tiết

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – Lần 1.( Viết – TV)

******************* Kó thuật

Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

thöa – Tieát

(SGK/21 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 149) - TĐ : HS yêu thích sản phẩm làm được.

* Trên chuẩn: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm.

- Mẫu khâu HS lớp trước III)Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài

* HĐ1: GVHDHS quan sát nhận xét mẫu.

+ Mục tiêu: Biết nhận xét mẫu để nhận qui trình khâu viền. - GV giới thiệu mẫu khâu viền HDHS quan sát để nêu nhận xét - GV kết luận đặc điểm đường khâu viền ứng dụng * HĐ2: HD thao tác kĩ thuật.

+ Mục tiêu: Nắm qui trình khâu viền.

- HS quan sát H ; ; nêu bước khâu viền, H1; a,b nêu cách gấp mép vải - GVHDHS số điểm cần lưu ý khâu viền

(40)

-Gv yêu cầu Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều Đường khâu bị dúm (HS thực :Thi ,Thoa , A.Thư, V.Thư, Uyên, )

- Cả lớp GV nhận xét - HS đọc ghi nhớ SGK * Dặn dò.

- Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

CHIỀU:

Địa lí :

Thành phố Đà Lạt

(SGK/93 – TG : 36’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 122) - TĐ : Có ý thức tìm hiểu thành phố Đà Lạt.

* Trên chuẩn: - Giải tích Đà Lạt trồng nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh.

- Xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất : nằm cao nguyên cao – khí hậu mát mẻ, lành – trồng nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch.

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên 2) Bài mới: Giới thiệu

1. Thành phố tiếng. * HĐ1: Làm việc cá nhân.

+ Mục tiêu: Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - HS dựa vào H1 – Bài 5, tranh ảnh mục – SGK để trả lời câu hỏi :

Đà Lạt nằm cao nguyên ? Đà Lạt độ cao khoảng ?

Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu ? Chỉ vị trí Đà Lạt đồ

- HS trình bày trước lớp - Lớp GV nhận xét 2) Thành phố du lịch.

* HÑ2: Làm việc theo nhóm.

+ Mục tiêu: Nêu điều kiện để thành phố Đà Lạt trở thành thành phố du lịch. - HS dựa vào vốn hiểu biết, mục – SGK, H3 để thảo luận nhóm :

(41)

Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát ?

Đà Lạt có cơng trình phục vụ cho nghỉ mát, du lịch ? Kể tên số khách sạn Đà Lạt

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Lớp GV nhận xét, kết luận

3) Hoa rau xứ lạnh. * HĐ3: Làm việc theo nhóm.

+ Mục tiêu: Nói loại rau, hoa trồng Đà Lạt. - Dựa vào vốn hiểu biết H4 – SGK, nhóm thảo luận :

Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa rau xanh ? Kể tên số hoa quả, rau xanh Đà Lạt

Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa quả, rau xứ lạnh ? Hoa rau Đà Lạt có giá trị ?

- Tổng kết :

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị “ Ôn tập.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

-Tốn (BS)

ĐÀ LẠT

Khí hậu quanh năm mát mẽ

Thiên nhiên vườn hoa, rừng thơng, thác nước

Các công trình phục vụ nghỉ ngơi, du

lịch, biệt thự, khách sạn

(42)

- Củng cố cách thực tính nhân , tính chất phép nhân - Vận dụng làm tập

* GV ôn tập cách thực tính nhân , tính chất phép nhân * HS làm tập VBTTH/ 70

* GVHDHS làm bài, HS làm * GV chấm

* Nhận xét tiết học

********************************************** Sinh hoạt lớp.

I)Mục tieâu :

- Củng cố nề nếp lớp

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Lớp bình chọn HS tuyên dương * HĐ2: Kế hoạch Tuần 11 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 11 để HS nắm thực - HS sinh hoạt tập thể

Nhận xét chuyên môn

TUAÀN 11

Thứ hai , ngày 25 tháng 10 năm 2010. B.

SÁNG :

Tập đọc:

Ông Trạng thả diều.

(43)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 20). - TĐ : Ham học hỏi, có ý thức chơi trò chơi.

III)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra cũ:

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc trơn, lưu loắt toàn bài, biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Hiểu nghĩa số từ

- HS đọc

+ Mục tiêu : Hiểu thơng minh, ham học chịu khó Nguyễn Hiền. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

1 Tìm chi tiết nói lên tư chất thơng minh Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền ham học chịu khó ?

3 Vì bé Hiền gọi “ông Trạng thả diều” ?

4 Tục ngữ thành ngữ nói ý nghĩa câu chuyện ? a Tuổi trẻ tài cao

b Có chí nên

c Công thành danh toại - HS đọc nêu nội dung :

Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi.

+ Mục tiêu : Đọc diễn cảm đoạn bài. - GVHDHS luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc nhóm

- Nhóm xung phong đọc, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Có chí nên.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Toán:

(44)

Nhân với 10; 100; 1000; … chia cho 10; 100; 1000; …

(SGK/59 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 64). - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

* Trên chuẩn : Tính giá trị biểu thức có liên quan đến số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn (BT2 – VBT)

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS nhân STN với 10 chia STN cho 10.

+ Mục tiêu: Nắm cách nhân, chia nhẩm STN cho 10. - GVHDHS nhân, chia nhẩm với (cho) 10

a 38  10 = ?

38  10 = 10 x 38 (Tính chất giao hốn phép nhân) = chục  38 = 38 chục = 380

Vậy : 38  10 = 380 - HS rút kết luận :

Khi nhân STN với 10 ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó. b Ngược lại, từ 38  10 = 380

Ta coù : 380 : 10 = 38 - HS rút kết luận :

Khi chia số tròn chục cho 10 ta việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó.

* HĐ2: HDHS nhân nhẩm STN chia nhẩm STN cho 100 ; 1000; …

+ Mục tiêu: Nắm cách nhân, chia nhẩm STN cho 100 ; 1000; … - GV giới thiệu : 38  100 ; 3800 : 100

38  1000 ; 38000 : 1000 - HS làm việc theo nhóm :

- Đại diện nhóm báo cáo kết Lớp GV nhận xét

 Kết luận chung.

Khi nhân STN với 10, 100 , 1000, … ta việc viết thêm một, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó.

Khi chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000 … ta việc bỏ bớt một, hai, ba, … chữ số bên phải số đó.

+ Mục tiêu: Vận dụng tốt kiến thức chia nhẩm STN cho 100; 1000; … - Bài tập 1a ; b : HS nêu yêu cầu

HS tính nhẩm

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập - SGK: HS nêu yêu cầu HS làm miệng

(45)

- Bài tập - VBT: (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, HS nêu yêu cầu

HS làm vào VBT HS nêu kết Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò - Bài tập : /59 - SGK

- Chuẩn bị “Tính chất kết hợp phép nhân.” - Nhận xét tiết học

* Boå sung :

B CHIỀU:

I)Mục tiêu:

- Rèn kĩ đọc - hiểu ( Bài ) - Củng cố động từ ( Bài 3b )

II)Các hoạt động dạy học: * HS làmVBTTH / 72 * HS làm 1và * Củng cố động từ * HS làm 3b

* GV thu chấm, nhận xét

************************ Đạo đức

Ơn tập thực hành kĩ GKI

(TG : 35’) I)Mục tiêu:

Ơn tập từ đến

- Thực hành kĩ đạo đức : Trung thực học tập, vượt khó học tập, biết bày tỏ ý kiến, tiết kiệm tiền thời

II)Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Ôn tập.

+ Mục tiêu : Nhớ ghi nhớ học. - GV yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ học - HS đọc ghi nhớ, lớp GV nhận xét

* HĐ2 : Thực hành kĩ năng.

(46)

- GV cho HS làm tập nhận dạng hành vi đạo đức giải tình có nội dung học

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm báo cáo kết - HS GV nhận xét, kết luận * HĐ nối tiếp:

- Chuẩn bị “ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Chính tả:

Nếu có phép lạ

(SGK/105 – TG : 35’)

I)MĐYC:

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 20). - TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ.

* Trên chuẩn : Tìm viết tả tiếng viết sai câu tục ngữ a, b.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: HS sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: HDHS nhớ – viết:

+ Mục tiêu: Nhớ – viết tả, trình bày dòng thơ chữ. - GV nêu yêu cầu

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết tả - HS viết từ khó

- Lớp đọc thầm, ý cách trình bày - HS viết vào

- GV chaám – 10 bài, nhận xét * HĐ2: HDHS làm tập taû.

+ Mục tiêu: Luyện viết tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn.

- GVHDHS làm tập VBT 1a ; 2a, b (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Un, )

3) Nhận xét – D ặn dò

- HS học thuộc câu thành ngữ tập - Chuẩn bị “Người chiến sĩ giàu nghị lực.” - Nhận xét tiết học

(47)

* Boå

sung

Tốn :

Tính chất kết hợp phép nhân

(SGK/60 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Vận dụng tính chất kết hợp để giải tốn cách.

* HĐ1: Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân. + Mục tiêu : Tính so sánh giá trị biểu thức.

- HS tính so sánh giá trị biểu thức : (HS làm bảng con) (2  3)   (3  4)

Ta có : (2  3)  = 6 = 24  (3  4) = 2 12 = 24 - HS nêu kết quả, lớp thống nhất, kết luận :

Vậy : (2  3)  =  (3  4). * HĐ2: So sánh kết (a  b)  c a  (b  c). + Mục tiêu : Nắm tính chất kết hợp phép nhân.

- HS so sánh giá trị biểu thức (a  b) c vaø a  (b  c) trong bảng sau : a b c (a  b)  c a  (b  c)

3 (3  4)  = 60  (4  5) = 60 (5  2)  = 30  (2  3) = 60 (4  6)  = 48  (6  2) = 48 - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét, thống kết - HS rút kết luận :

 Rút khái niệm khái quát lời :

Khi nhân tích hai số với số thứ ba, ta có thề nhân số thứ với tích số thứ hai số thứ ba.

+ Mục tiêu : Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính tốn. - Bài tập 1a, c : HS nêu yêu cầu

HS tính cách thuận tiện HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

(a  b) c = a  (b 

(48)

- Bài tập 2: (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, ) HS đọc toán

HS làm vào VBT HS nêu kết quả,bổ sung

Lớp GV nhận xét, thống kết 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập : ; /61 - SGK

- Chuẩn bị “Nhân với số có tận chữ số 0.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Khoa hoïc

Ba thể nước

(SGK/44 – TG : 38’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / - TĐ: Ham tìm hiểu khoa học

* GD – BVMT (Liên hệ) :

- Biết cách bảo vệ nguồn nước sử dụng gia đình.

- Sơ đồ chuyển thể nước - Bộ ĐDDH khoa hoc – - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: Nước có tính chất ? 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí ngược lại.

+ Mục tiêu: Nêu VD nước thể lỏng thể khí Thực hành chuyển nước từ thể lỏng sang thể khí ngược lại

- HS làm việc lớp

- HS trả lời câu hỏi, giải vấn đề

- HS thảo luận nhóm ; làm thí nghiệm theo HD GV để quan sát, nhận xét - Đại diện nhóm trình bày

* HĐ2: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn ngược lại. + Mục tiêu: Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng sang thể rắn ngược lại.

- GV yêu cầu HS đọc quan sát H4 – SGK trả lời câu hỏi - HS quan sát khay nước đá thật thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp GV nhận xét, kết luận

* HĐ3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nước

(49)

- HS làm việc lớp GV nêu câu hỏi, HS trả lời câu hỏi - HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm vẽ sơ đồ chuyển thể nước - Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét - HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK

3) Củng cố – Dặn dò * GD – BVMT :

- Chúng ta thường dùng nước thể sinh hoạt ngày ? (Thể lỏng)

- Để có nước dùng sinh hoạt gia đình, em cần bảo vệ sử dụng ? (Đậy nắp chum, vại, thùng, … chứa nước ; đun sôi nước để nguội trước uống,…)

- Chuẩn bị “ Mây hình thành ? Mưa từ đâu ? - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

***************************************

B.CHIEÀU:

Thực hành học kì I.

I)Mục tiêu:

- Biết xử lí tình thể trung thực học tập

- Biết việc nên không nên làm để tiết kiệm tiền II)Các hoạt động dạy học:

* Xử lí tình :

a Em nhìn thấy bạn Hằng nhìn bạn Nam kiểm tra mơn tốn

b Em biết bạn Lan chép bạn Hồng kiểm tra nên điểm 10 cô giáo khen

c Bạn giận em em khơng cho bạn chép kiểm tra * Liên hệ thân :

- Yêu cầu HS kể cho nghe việc em nên làm để tiết kiệm tiền - Gọi HS nêu trước lớp, lớp GV nhận xét

GV chốt ý, khen HS thực tốt * Củng cố – Dặn dị

Tốn (BS)

(50)

- Củng cố cách nhân số với số tròn chục , tròn trăm - Củng cố đơn vị đo độ dài khối lượng

* Củng cố cách nhân với số có chữ số, nhân với 10, 100, 1000, … ; chia cho 10, 100, 1000, … * Củng cố cácđơn vị đo độ dài khối lượng

* HS làm tập VBTTH / 75

* HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu * GV chấm bài, nhận xét

***********************************************

Thứ tư , ngày 27 tháng 10 năm 2010.

Mó thuật

Thường thức mĩ thuật : Xem tranh hoạ sĩ

(SGK/28 – TG : 35’) I) Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 142). - TĐ : Cảm nhận vẻ đẹp cảu tranh.

* Trên chuẩn : Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích. * GD – BVMT (Bộ phận) :

- Biết giữ vệ sinh môi trường nơi ở, đường làng, ngõ xóm. - Giữ vệ sinh ngày.

II)Đồ dùng dạy học:

- Bộ tranh thường thức mĩ thuật – - Tranh ảnh SGK

* HÑ1: Xem tranh.

+ Mục tiêu: Nắm nội dung tranh thông qua bố cục, hình ảnh màu sắc. HS làm quen với chất liệu kĩ thuật làm tranh.

1.Về nông thôn sản xuất : Tranh họa só Ngô Minh Cầu. - GV Yêu cầu cho HS xem tranh

- HS trả lời câu hỏi

- GV giới thiệu vài nét tranh lụa, chất liệu tranh - HS trả lời câu hỏi

- Chỉ hình ành, màu sắc tranh mà u thích (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, )

- GV chốt ý, kết luận

* GD – BVMT : Bức tranh “Nông thôn sản xuất”của họa sĩ Ngô Minh Cầu gần gũi với hình ảnh quê hương Để giữ hình ảnh đẹp, cần làm môi trường ?

- GV bổ sung : Dọn vệ sinh nhà ở, đường làng, ngõ xóm Trồng chăm sóc xanh ; giữ vệ sinh chuồng nuôi gia súc, gia cầm.

(51)

2 Gội đầu : Tranh khắc gỗ họa sĩ Trần Văn Cẩn. - GV cho HS xem tranh

- HS trả lời câu hỏi

- GV giới thiệu vài nét tranh lụa, chất liệu tranh - HS trả lời câu hỏi

- Chỉ hình ành, màu sắc tranh mà u thích (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, )

- GV chốt ý, kết luận * GD – BVMT :

- Việc tắm rửa ngày mang lại lợi ích cho ? - HS trả lời theo suy nghĩ.

- Thường xuyên tắm, gội thể sẽ, tránh nhiều bệnh lây truyền ngồi da, đường tiêu hóa, … giúp tự tin giao tiếp, tinh thần thoải mái, dễ chịu học tập Vì cần phải thường xuyên giữ vệ sinh cá nhân sẽ.

* HĐ2:Nhận xét, đánh giá.

- GV HS chọn HS có thành tích tốt tiết học để đánh giá - HS GV bình chọn HS xuất sắc

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

-Luyện từ câu :

Luyện tập động từ

(SGK/106 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 20) - TĐ : Biết sử dụng động từ viết văn.

* Trên chuẩn : Đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Thế động từ ? 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : HDHS làm tập.

+ Mục tiêu: Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) Nhận biết và sử dụng từ qua tập thực hành.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS làm tập VBT; HS làm bảng lớp HS thống kết dựa vào bảng lớp

- Bài tập : HS chọn động từ điền vào chỗ trống - Bài tập : HS đọc yêu cầu làm

(52)

HS làm bảng lớp HS thống kết

- HS làm miệng đặt câu (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, )

3) Củng cố – Dặn dị - Chuẩn bị “Tính từ.” - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

Tốn :

Nhân với số có tận chữ số

(SGK/61 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Vận dụng tính chất để giải tốn.

* HĐ1: Nhân với số có tận chữ số 0.(trường hợp thừa số) + Mục tiêu : Biết cách nhân với số có tận chữ số 0.

- GV ghi toán : 1324  20 = ? - GVHDHS tính

Ta tính nhö sau :

1324  20 = 1324  (2  10) = (1324  2)  10

= 2648  10 = 26480

Ta đặt tính tính :

1324  20 26480 1324  20 = 26480 - HS nêu nhận xét GV kết luận

* HĐ2: Nhân với số có tận chữ số 0.(trường hợp thừa số) + Mục tiêu : Biết cách nhân với số có tận chữ số 0.

- GV ghi toán : 230  70 = ? - GVHDHS tính

Ta tính sau :

(53)

= 23  10   10 = 23   10  10 = (23  7)  (10  10) = 161  100

= 16100

Ta đặt tính tính :

230  70 16100 230  70 = 16100 - HS neâu nhận xét GV kết luận

+ Mục tiêu : Vận dụng tốt tính chất để giải tập. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

HS laøm baøi vào VBT (1 HS làm bảng phụ) HS nêu kết Nhận xét

Lớp GV thống kết bảng phụ - Bài tập 2: HS nêu u cầu

HS tìm số tròn chục viết vào ô trống HS nêu kết

Lốp GV nhận xét

- Bài tập 3: (HS thực :Thi ,Thoa ,Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, ) 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; /62 - SGK

- Chuẩn bị “Đề-xi-mét vuông.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Lịch sử :

Nhà Lý dời đô Thăng Long.

(SGK/30 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 110). - TĐ : Tự hào truyền thống dân tộc.

1) Kiểm tra cũ: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 2) Bài mới: Giới thiệu

* GV giới thiệu : Năm 1005 vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đỉnh lên ngơi, tính tình bạo ngược Lý Cơng Uẩn vị quan có tài, có đức Khi Lê Long Đỉnh mất, Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý

(54)

+ Mục tiêu: Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La. - HS đọc đoạn “Năm 1005 … từ đây”

- HS xem đồ hành miền Bắc xác định vị trí kinh Hoa Lư Đại La

- HS lập bảng so sánh Hoa Lư Đại La vị trí địa Vùng đất

Nội dung So sánh

Hoa Lư Đại La

- Vị trí - Địa

- Không phải trung tâm - Rừng núi hiểm trở,

chật hẹp

- Trung tâm đất nước - Đất rộng,

phằng, màu mỡ - Lý Thái Tổ suy nghĩ mà định dời đô từ Hoa Lư Thăng Long? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét, bổ sung

- Kết luận : Thăng Long vùng đất trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, nhân dân khơng khổ ngập lụt.

+ Mục tiêu: Nêu vài nét công lao Lý Công Uẩn cơng trình xây dựng kinh thành Thăng Long thời Lý.

- Lý Công Uẩn có cơng lao ?

- Thăng Long thờ Lý xây dựng nào? - HS trả lời câu hỏi

- Lớp GV bổ sung

- Kết luận : Lý Công Uẩn người sáng lập vương triều Lý, có cơng dời đô Đại La đổi tên kinh đô Thăng Long.

3) Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

B CHIỀU:

Luyện taäp – Tiết 2 I)Mục tiêu:

(55)

- Củng cố kiến thức động từ ( từ kèm ) - Rèn khả cảm thụ qua câu chuyện

II)Các hoạt động dạy học * Củng cố kiến thức :

* GV cho HS làm tập VBTTH / 74 : * HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu * Thu chấm, nhận xét

* Củng cố – Dặn dò

Kể chuyện

Bàn chân kì diệu

(SGK/107 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / - TĐ : Có ý thức vượt khó học tập.

II)Các hoạt động dạy học: * HĐ1: GV kể chuyện.

+ Mục tiêu: Chăm nghe GV kể chuyện, nhớ truyện. - GV kể lần 1, HS lắng nghe

- GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ

* HĐ2: HDHS kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

+Mục tiêu: Kể câu chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện nhóm

- HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập rèn luyện

* Dặn dò

- Chuẩn bị “ Kể chuyện đả nghe, đọc.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

* HDHS chuẩn bị baøi ngaøy sau

Thứ năm , ngày 28 tháng 10 năm 2010.

Tập đọc:

Có chí nên

(SGK/108 – TG : 35’)

I)MÑYC :

(56)

- TĐ : Biết rèn luện thân qua câu tục ngữ.

* GDKNS: -Xácđịnh giá trị - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực

III) Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Ông Trạng thả diều 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc - Cá nhân

+ Mục tiêu : Đọc rành mạch, lưu loát câu tục ngữ Hiểu nghĩa số từ. KNS : Lắng nghe tích cực.

- HS câu tục ngữ

- HS nối đọc câu tục ngữ

- GV kết hợp HDHS hiểu nghĩa từ khó, HDHS nghỉ - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm

* HĐ2 : Tìm hiểu - Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu : Hiểu lời khuyên câu tục ngữ Phân loại câu tục ngữ thành nhóm. KNS:- Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân

- GV giao việc cho nhĩm trả lời câu hỏi :

+ Nhóm 1và 2: CH1 + Nhóm : CH2 + Nhóm : CH3

1 Dựa vào nội dung câu tục ngữ trên, xếp chúng thành nhóm sau : a Khẳng định có ý chí định thành cơng

b Khuyên người ta giữ vững mục đích chọn c Khun người ta khơng nản lịng gặp khó khăn

2 Cách diễn đạt tục ngữ có đặc điểm khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu ? Chọn ý em cho để trả lời :

a Ngắn gọn, có vần điệu b Có hình ảnh so sánh

c Ngắn gọn, có vần điệu, có hình ảnh

3 Theo em, HS phải rèn luyện ý chí ? Lấy ví dụ biểu HS khơng có ý chí - Các nhĩm trình bày – Lớp GV nhận xét

- HS đọc nêu nội dung :

Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu chọn, khơng nãn lịng gặp khó khăn. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng câu tục ngữ.- Cá nhân + Mục tiêu : Đọc diễn cảm học thuộc lòng câu tục ngữ.

- GVHDHS đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm

- HS nhẩm HTL câu tục ngữ

- HS thi đọc trước lớp, lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi.” - Nhận xét tiết học

(57)

* Boå

sung

Toán :

Đề – xi – mét vuông

(SGK/62 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 65) - TĐ : Cẩn thận viết số đo diện tích trình bày bài.

* Trên chuẩn : Biết dựa vào chu vi hình chữ nhật để tính diện tích hình vng.

* HĐ1: Giới thiệu Đề – xi – mét vuông.

+ Mục tiêu : Biết đơn vị đo diện tích Đề – xi – mét vuông. - GV giới thiệu đơn vị đo diện tích Đề – xi – mét vng - HS quan sát hình, đo cạnh hình vng

 Đề – xi – mét vng diện tích hình vng có cạnh 1dm

- Đề – xi – mét vuông viết tắt dm² ; 1dm² = 100cm² * HĐ2: Thực hành.

+ Mục tiêu : Biết đoc, viết, so sánh đơn vị đo diện tích theo đơn vị Đề - xi - mét vng.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu mẫu HS viết vào chỗ chấm

HS nêu kết quả, HS nhận xét GV nhận xét, thống kết - Bài tập : HS nêu yêu cầu mẫu HS viết số đo diện tích vào chỗ chấm HS nêu kết

HS viết số thích hợp vào ô trống HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập 5: (HS thực :Thi ,Thoa ,Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, ) HS đọc toán

GVHDHS giải toán HS làm vào VBT HS nêu kết

GV nhận xét, thống kết 3) Củng cố – Dặn dò

(58)

sung

Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

(SGK/109 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 21). - TĐ : Tôn trọng, lịch trao đổi ý kiến.

* GDKNS : -Thể tự tin - Lắng nghe tích cực – Giao tiếp – Thể cảm thông

* HĐ1: HDHS phân tích đề - Cả lớp + Mục tiêu: Nắm yêu cầu đề bài. - HS đọc đề

- GV HS phân tích đề

* HĐ2: HDHS thực trao đổi – Nhĩm , chia sẻ thơng tin

+ Mục tiêu: Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi với người thân theo đề bài. + KNS :- Lắng nghe tích cực

- HS đọc gợi ý 1, GV kiểm tra chuẩn bị HS - số HS nói nhân vật chọn trao đổi

- HS đọc gợi ý 2, HS giỏi làm mẫu - HS đọc gợi ý 3, trả lời câu hỏi theo gợi ý

* HĐ3: Từng cặp đóng vai thực hành trao đổi - Đĩng vai

+ Mục tiêu: Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, cố gắng đạt mục đích đặt ra. +KNS :- Thể tư tin giao tiếp –Thể cảm thơng

- Từng cặp HS đóng vai thực hành trao đổi - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn

3) củng cố – Dặn dò.

- Chuẩn bị “ Mở văn kể chuyện.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

B CHIỀU:

Khoa học

Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra?

(59)

(SGK/46 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 96). - TĐ: Ham tìm hiểu khoa học.

* GD – BVMT : (Liên hệ)

- Biết nước mưa khơng phải nước sạch.

- Có thái độ chống nhiều khí độc mơi trường để bảo vệ nguồn nước mưa.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ tranh khoa học Lớp - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học

1) Kiểm tra cũ Ba thể nước 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên. + Mục tiêu: : Trình bày mây hình thành nào? Giải thích nước mưa từ đâu ra?

- HS làm việc theo cặp, nghiên cứu câu chuyện “Cuộc phiêu lưu giọt nước” - HS nhìn vào hình vẽ kể cho bạn nghe

- HS làm việc theo cặp : Nhìn hình vẽ đọc lời thích - HS trả lời câu hỏi

* GD – BVMT : Trong vịng tuần hồn nước, giai đoạn nước bay lên cao, không khí có nhiều khí các-bơ-níc nước kết hợp với chất tạo thành mưa a-xít mối hiểm họa lớn cho trồng, cần có thái độ chống hạn chế tối đa việc thải khí các-bơ-níc mơi trường.

* HĐ2: Trị chơi đóng vai “Tơi giọt nước”.

+ Mục tiêu: Củng cố kiến thức học hình thành mây mưa. - GV tổ chức HDHS

- Các nhóm phân vai, chuẩn bị - Các nhóm trình diễn

- Lớp GV nhận xét, đánh giá 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Thứ sáu , ngày 29 tháng 10 năm 2010. B.SÁNG:

Luyện từ câu :

Tính từ

(60)

I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 21). - TĐ : Sử dụng tính từ câu.

* Trên chuẩn : Tìm tính từ BT1 (mục III).

II)Các hoạt động dạy học: 1) bài cũ : Luyện tập động từ 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài.

+ Mục tiêu: Hiểu tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, …

- Bài tập 1; : HS nối đọc nội dung tập

HS đọc thầm “Cậu HS Ác – boa”, làm việc theo cặp HS trình bày, nhận xét, sửa

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, lên bảng làm * HĐ2: Luyện tập.

+ Mục tiêu: Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn, đặt câu có dùng tính từ.

- Bài tập 1: HS đọc yêu cầu tập. (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, )

HS gạch tính từ có đoạn văn HS nêu kết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập 2: Viết câu có dùng tính từ :

a Nói người bạn người thân em b Nói vật quen thuộc với em

- HS làm chữa 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “MRVT :Ý chí – Nghị lực.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Tập làm văn :

Mở văn kể chuyện

(SGK/112 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 21). - TĐ : Biết vận dụng kiến thức vào tập.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra củ

(61)

2) Giới thiệu bài * HĐ1: Phần nhận xét.

+Mục tiêu: HS biết mở trực tiếp mở gián tiếp văn kể chuyện. - Bài tập 1; : HS nối đọc tập

Cả lớp trao đổi tìm đoạn mở đầu câu chuyện - Bài tập : HS đọc yêu cầu, suy nghĩ

HS so sánh cách mở với cách mở HS phát biểu, lớp GV chốt ý

- HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Luyện tập.

+Mục tiêu: Nhận biết mở theo cách học, bước đầu viết đoạn mở theo cách gián tiếp.

- Bài tập : HS nối đọc mở Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ

HS phát biểu, lớp GV chốt ý

- Bài tập : HS đọc yêu cầu trả lời câu hỏi - Bài tập : HS đọc yêu cầu, GV lưu ý HS HS làm trình bày đoạn mở Lớp GV nhận xét

3) Nhận xét – Dặn dò

- Chuẩn bị “Kết văn kể chuyện.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn :

Mét vuông

(SGK/64 – TG : 35’) I)Mục tiêu :

* Chuaån : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 65). - TĐ : Cẩn thận viết số đo diện tích trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Giới thiệu mét vuông.

+ Mục tiêu : Biết đơn vị đo diện tích mét vng. - GV giới thiệu đơn vị đo diện tích mét vng - HS quan sát hình, đo cạnh hình vng

 Mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1m

- Mét vuông viết tắt m² 1m² = 100dm² ; 100dm² = 1m² * HĐ2: Thực hành.

+ Mục tiêu : Biết đoc, viết, so sánh xác đơn vị đo diện tích theo đơn vị mét vuông. - Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

(62)

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu

HS viết số thích hợp vào chỗ chấm HS nêu kết quả, bổ sung

- Bài tập 3: HS đọc toán HS giải toán

HS nêu kết Bổ sung Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Bài tập : ; ; /65 - SGK

- Chuẩn bị “Nhân số với tổng.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Kó thuaät

Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa – Tiết

(SGK/21 – TG : 35’) I)Mục tiêu: :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 149). - TĐ : Yêu thích sản phẩm làm ra.

* Trên chuẩn : Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa, mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm.

- Mẫu khâu viền mép vải HS lớp trước III)Các hoạt động dạy học:

* HĐ3: HS thực hành khâu viền mép vải.

+ Mục tiêu: Biết cách khâu viền mép vải mũi khâu đột. - HS nhắc lại qui trình khâu

- GV nhắc lại nêu thứ tự bước - HS lấy đồ dùng khâu thêu

- HS thực hành khâu viền mép vải mũi khâu đột

-Gv yêu cầu HS Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa, mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm (HS thực :Thi ,Thoa , A.Thư, V.Thư ,Uyên, ) - GV theo dõi, uốn nắn HS lúng túng

- GV nhận xét, cho HS xếp dụng cụ vào hộp * Dặn dò.

(63)

* Bổ

sung

CHIỀU:

Địa lí :

Ôn tập

(SGK/97 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 123). - TĐ : Hệ thống hoá kiến thức học.

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Thành phố Đà Lạt 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Làm việc cá nhân.

+ Mục tiêu: Chỉ vị trí dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt.

- GV treo đồ lên bảng

- HS lên bảng vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam

- Lớp GV nhận xét * HĐ2: Làm việc nhóm đơi.

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm thiên nhiên hoạt động người Hoàng Liên Sơn Tây Nguyên.

- HS thảo luận theo yêu cầu SGK / 97

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ. - GV nêu câu hỏi theo yêu cầu SGK / 97

- HS trả lời, GV HS nhận xét 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Đồng Bắc Bộ.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

************************************** Toán (BS)

(64)

Luyện tập – Tiết I)Mục tiêu:

- Củng cố mối quan hệ dm2 m2.

- Áp dụng vào toán thực tế

* GV ôn tập đọc, viết , mối quan hệ đơn vị đo diện tích đơn vị đề-xi-mét vng , mét vuơng * HS làm tập VBTTH /76

* GVHDHS làm bài, HS làm * GV chấm bài, nhận xeùt

Sinh hoạt lớp. I)Mục tiêu :

- HS kiểm điểm việc thực kế hoạch tuần học sinh lớp - Cán lớp đánh giá việc thực kế hoạch tuần bạn lớp - GV cho HS nhắc lại nội quy, quy định trường, lớp

- Lớp bình chọn HS tuyên dương đầu tuần * HĐ2: Kế hoạch Tuần 12 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 12 để HS nắm thực - Cả lớp sinh hoạt tập thể

TUẦN 12

Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010. B.SÁNG :

Tập đọc:

“Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi

(SGK/115 – TG : 35’)

I)MÑYC :

(65)

- TĐ : Rèn luyện tình thần ý chí vượt khó.

* GDKNS: -Xác định giá trị - Tự nhận thức thân – Đặt mục tiêu

1) Kiểm tra cũ: Đọc thuộc câu thành ngữ 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1 : Luyện đọc – Cá nhân

+ Mục tiêu : Đọc trơn, lưu loắt toàn bài, biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

- GV đọc diễn cảm tồn * HĐ2 : Tìm hiểu - Nhĩm

+ Mục tiêu : Hiểu trước trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy, Bạch Thái Bưởi trải qua nhiều nghề.

+ KNS: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm - HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

Nhĩm :1 Trước mở công ti vận tải đường thủy Bạch Thái Bưởi làm cơng việc ?

Nhĩm : Bạch Thái Bưởi thắng cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu người nước ?

Nhĩm : Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ? - HS đọc nêu nội dung :

Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng.

- HS luyện đọc nhóm

- Nhóm xung phong đọc, lớp GV nhận xét.4 3) Củng cố – Dặn dò + KNS : Đặt mục tiêu

- GV nêu câu hỏi : Em học Bạch Thái Bưởi ? – HS liên hệ thân - Chuẩn bị “Vẽ trứng.”

sung

Toán:

(66)

(SGK/66 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Trên chuẩn : Aùp dụng tính chất để tính nhanh, tính nhẩm.

* HĐ1: Tính so sánh giá trị biểu thức :  (3 + 5)  +  5. + Mục tiêu: Nắm cách nhân1 số với tổng.

- HS tính giá trị biểu thức Ta có :  (3 + 5) =  = 32  +  = 12 + 20 = 32 - HS thảo luận nhóm6

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét - HS rút kết luận : 4  (3 + 5) =  +  5.

 Kết luận : HS viết dạng biểu thức :

Khi nhân số với tổng, ta nhân số với từng số hạng tổng, cộng kết với nhau.

+ Mục tiêu: Vận dụng tốt tính chất để tính tốn Giải tốn có liên quan đến nhân số với tổng.

- Bài tập 1/SGK/66: HS làm V6 HS làm bảng phụ

Lớp GV nhận xét, kết luận

- Bài tập 2/SGK/66: HS đọc toán, trao đổi tìm cách giải HS làm V6

HS làm bảng phụ

- Bài tập 3/ SGK/67 : HS làm theo nhóm (bảng phụ) HS nêu kết

HS nêu miệng tính chất nhân tổng với số

- Bài tập 4/ SGK/67: (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, ) 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; ; /66 ; 67 - SGK

- Chuẩn bị “Nhân số với hiệu.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung :

B.CHIEÀU:

(67)

Đạo đức

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ – Tiết 1.

(SGK/17 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 86). - TĐ : Kính trọng, hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ.

* GDKNS : - Kĩ xác định giá trị tình cảm cuả ơng bà , cha mẹ dành cho cháu – Kĩ lắng nghe lời dạy bảo cuả ông bà , cha mẹ - Kỹ thể tình cảm u thương cuả với ơng bà ,cha mẹ

1 Kiểm tra cũ : HS đọc lại ghi nhớ học GKI 2. Bài mới : Giới thiệu

* HĐ1: Khởi động : Hát hát “Cho con”. - Bài hát nói lên điều ?

- Em có cảm nghĩ ? … - HS trả lời câu hỏi

* HĐ2 : Thảo luận nhóm tiểu phẩm “Phần thưởng”.

+ Mục tiêu: Nắm nội dung tiểu phẩm, trình bày tiểu phẩm.

+ KNS : - Kĩ xác định giá trị tình cảm cuả ơng bà , cha mẹ dành cho cháu – Kĩ lắng nghe lời dạy bảo cuả ông bà , cha mẹ

- HS xem tiểu phẩm - GV vaán HS

- HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, kết luận :

Hưng u kính bà, chăm sóc bà Hưng đứa cháu hiếu thảo. * HĐ3 : Thảo luận nhóm đơi (Bài tập – SGK).

+ Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến việc làm hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + KNS : - Kỹ thể tình cảm yêu thương cuả với ơng bà ,cha mẹ - HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp GV nhận xét

- Kết luận :

Việc làm tình (b, d , đ) thể lịng hiếu thảo ơng bà, cha mẹ. Việc làm tình hống (a, c) chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ.

* HĐ4 : Thảo luận nhóm (Bài tập – SGK).- Nói cách khác

+ Mục tiêu: Đặt tên cho tranh

+ KNS : - Kỹ thể tình cảm yêu thương cuả với ơng bà ,cha mẹ - GV giao việc cho nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp GV nhận xét

(68)

- HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ nối tiếp:

- Ghi nhớ nội dung - Chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học * Bổ

sung

-Tiếng Việt (BS)

I)Mục tiêu:

- HS rèn kĩ đọc , hiểu

-Củng cố tính từ , tác dụng dấu hai chấm

II) Các hoạt động dạy học: * HS làmVBTTH / 77 - bỏ 2b

* HS làm – GV theo dõi sửa sai cho HS * GV thu chấm, nhận xét

Thứ ba , ngày 02 tháng 11 năm 2010. B.SÁNG:

Chính tả:

Người chiến sĩ giàu nghị lực

(SGK/116 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 21). - TĐ : +Trình bày cẩn thận, sẽ.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ:

* HĐ1: HDHS nghe – viết:

+ Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày đoạn văn. - HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm, ý cách trình bày

- HS viết từ khó

- GV đọc, HS viết vào - GV chấm – 10 bài, nhận xét * HĐ2: HDHS làm tập tả.

(69)

- GVHDHS làm tập 1b VBT 3) Nhận xét – D ặn dò

- Chuẩn bị “Người tìm đường lên sao.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Toán:

Nhân số với hiệu.

(SGK/67 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

- TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

* Trên chuẩn : Aùp dụng tính chất để tính nhanh, tính nhẩm.

* HĐ1: Tính so sánh giá trị biểu thức :  (7 - 5)  –  + Mục tiêu: Nắm cách nhân1 số với hiệu

- HS tính giá trị biểu thức Ta có :  (7 - 5) =  =  –  = 21 – 15 =

- HS thảo luận nhóm, so sánh giá trị biểu thức - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét - HS rút kết luận : 3  (7 – 5) = 3  –  5.

 Kết luận : HS viết dạng biểu thức :

Khi nhân số với hiệu, ta nhân số đó với số bị trừ số trừ trừ hai kết cho nhau.

+ Mục tiêu: Vận dụng tốt tính chất để tính tốn Giải tốn có liên quan đến nhân số với hiệu.

- Bài tập 1: HS nêu yêu cầu HS làm vào VBT

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS đọc toán

HS giải toán cách HS nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét

- Bài tập SGK/68: HS làm bảng lớp HS nêu miệng kết

a  (b - c) = a  b - a 

(70)

HS nêu tính chất

- Bài tập SGK/68: (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, ) 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; ; /67 ; 68 - SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Khoa hoïc

Sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên

(SGK/48 – TG : 38’) I)Muïc tiêu:

* Chuẩn - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 96). - TĐ : Ham học hỏi, tìm hiểu khoa học.

* GD – BVMT (Liên hệ) :

- Biết giữ vệ sinh nguồn nước sông, ao , hồ, kênh, mương, … - Có ý thức thực tuyên truyền người thực hiện.

- Sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên - Tranh ảnh SGK

1) Bài cũ: - Mây hình thành ? - Mưa từ đâu ?

* HĐ1: Vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên.

+ Mục tiêu: HS biết vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nước. - HS làm việc theo nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm

- Các nhóm vẽ sơ đồ sơ đồ vịng tuần hồn nước

Hơi nước Mưa

Maây

Nước

(71)

- Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét

* HĐ2: Hệ thống hoá kiến thức vịng tuần hồn nước tự nhiên. + Mục tiêu: Biết vào sơ đồ nói bay hơi, ngưng tụ nước TN. - HS quan sát sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên (Hình – SGK/ 48) - HS liệt kê cảnh vẽ

- GV giảng vòng tuần hoàn nước tự nhiên, kết luận

* GD – BVMT : Nước bóc khơng từ biển mà cịn từ nước sơng, ao, hồ, kênh, mương,

… Nếu nguồn nước nơi bị nhiễm nguồn nước nơi trở thành nước mưa bị nhiễm Vì không nên xả rác, nước thải vức xác xúc vật xuống sông, ao, hồ, kênh, mương, … Đồng thời phải biết tuyên truyền với người để cùng thực điều đó.

3) Củng cố – Dặn dị - Ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị “ Nước cần cho sống.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

B.CHIEÀU:

Củng cố hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ.

I)Mục tiêu:

- HS biết cháu phải biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Kể việc làm thể hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II)Các hoạt động dạy học:

* Củng cố:

- Củng cố kiến thức hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - HS đọc ghi nhớ

* Bài tập :

- Bài tập : HS đọc u cầu HS làm việc nhóm đơi

Đại diện nhóm báo cáo kết Lớp GV nhận xét, kết luận

- Baøi tập : HS quan sát tranh, thảo luận nhóm Nhóm trình bày kết quả, bổ sung

Lớp nhận xét, GV chốt ý * Củng cố – Dặn dị

Tốn (BS)

Luyện tập- Tiết .

(72)

I)Mục tieâu:

- Củng cố nhân số với tổng (hiệu) - Vận dụng giải tốn

* Củng cố cách tính nhân số với tổng (hiệu) – Yêu cầu HS nêu quy tắc công thức * HS làm tập VBTTH / 81 ( bỏ 3b , )

* GVHDHS làm * GV chấm

* GV nhận xét làm

Thứ tư , ngày 03 tháng 11 năm 2010 .B SÁNG:

Mó thuaät

VẼ tranh : Đề tài sinh hoạt

(SGK/30 – TG : 36’)

I) Mục tiêu :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 142). - TĐ: Có ý thức làm đẹp học tập sống.

* Trên chuẩn : Sắp xếp hình ảnh cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. * GD – BVMT(Bộ phận) :

- Tích cực quét dọn, vệ sinh nhà cửa, trường lớp ; chăm sóc, bảo vệ xanh sân trường. - Có ý thức tuyên truyền bạn bè giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp.

II)Đồ dùng dạy học : - Bộ tranh mĩ thuật – - Tranh ảnh SGK

* HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài. + Mục tiêu: Biết chọn đề tài để vẽ tranh.

- GV chia nhóm để HS tìm, chọn nội dung đề tài - HS xem tranh để trả lời câu hỏi

* GD – BVMT :

1 Trong hoạt động sinh hoạt ngày, việc làm em thể việc giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp ?

2 Em cần làm để người giúp em làm việc ? * HĐ2: Cách vẽ tranh.

+ Mục tiêu: HS nắm thứ tự bước vẽ tranh. - GV gợi ý HS cách vẽ (SGK)

* HĐ3: Thực hành.

(73)

- HS thực hành vẽ tranh. Sắp xếp hình ảnh cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (HS thực hiện :Thi ,Thoa , Phong , A.Thư, V.Thư ,Uyên, )

- GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng * HĐ4:Nhận xét, đánh giá.

+ Mục tiêu: Biết dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- HS tự đánh giá kết học tập bạn * Nhận xét – Dặn dị

- Chuẩn bị “ Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Luyện từ câu :

MRVT : Ý chí – Nghị lực

(SGK/118 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 21) - TĐ : Rèn luyện ý chí nghị lực học tập.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ:

2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1 : HDHS làm tập.

+ Mục tiêu: Biết thêm1 số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người Bước đầu biết xếp từ Hán Việt (có tiếng chí) theo nhóm nghĩa ; hiểu nghĩa từ nghị lực Điền đúng từ nói ý chí nghị lực váo chỗ trống đoạn văn Hiểu nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS làm tập theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày, lớp GV nhận xét

- Bài tập : HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, làm cá nhân HS phát biểu, lớp GV nhận xét

- Bài tập : (Tương tự tập 1)

- Bài tập : HS đọc nội dung tập, lớp đọc thầm GV giúp HS hiểu nghĩa đen câu tục ngữ

HS phát biểu lời nhắn nhũ, gửi gấm câu tục ngữ 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Tính từ - tt.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

(74)

Tốn :

Luyện tập (SGK/68 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, viết lông

III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Củng cố tính chất.

+ Mục tiêu : Nắm vững tính chất phép nhân. - HS nhắc lại tính chất phép nhân

+ Mục tiêu : Vận dụng thành thạo tính chất nhân số với tổng ; nhân số với hiệu để giải các bài toán.

- Bài tập 1/SGK: HS đọc yêu cầu GVHDHS cách làm

HS laøm baøi V6

- Bài tập /SGK: HS làm bảng (2b) HS làm bảng phụ (dòng 1)

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 4/SGK : HS đọc toán

GV yêu cầu HS nêu cơng thức tính chu vi diện tích hình chữ nhật HS dựa vào công thức giải tốn

HS nêu kết quả, bổ sung

- Bài tập : ; – VBT/68

- Chuẩn bị “Nhân với số có chữ số.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Lịch sử :

Chùa thời Lý

(SGK/32 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

(75)

- TĐ : Tơn trọng di tích lịch sử đất nước. * Trên chuẩn : Mơ tả ngơi chùa mà em thích. * GD – BVMT(Liên hệ):

- Biết chùa thời Lý di sản văn hóa dân tộc.

- Có ý thức giữ vệ sinh, bảo vệ xanh cảnh quang môi trường để bảo tồn di sản.

II)Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh số ngơi chùa - Hình ; ; SGK/ 32 ;33

1) Kiểm tra cũ: Nhà Lý dời đô Thăng Long 2) Bài mới: Giới thiệu

+ Mục tiêu: Nêu việc chứng tỏ thời Lý đạo Phật phát triển

thịnh hành Nêu dẫn chứng cho thấy thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi.

- HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi : Vì nói “Dưới thới Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?

- Đại diện nhóm trình bày, HS GV nhận xét

- Kết luận : Nhiều vua theo đạo Phật Nhân dân theo đạo Phật đông Kinh thành Thăng Long làng xã có nhiều chùa.

* HĐ2: Làm việc theo nhóm.

+ Mục tiêu: Hiểu vai trò tác dụng chùa thời Lý. - HS thảo luận theo phiếu học tập

ĐIỀN DẤU () VAØO (º) SAU NHỮNG Ý ĐÚNG

a Chùa nơi tu hành nhà sư º b Chùa nơi tổ chức tế lễ đạo Phật º c Chùa trung tâm văn hóa làng xã º d Chùa nơi tổ chức văn nghệ º

- Các nhóm báo cáo kết quaû

- Lớp GV nhận xét, chốt ý : a, b, c ý * HĐ3: Làm việc lớp.

+ Mục tiêu: Mô tả vài chùa mà HS biết.

- GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà khẳng định chùa cơng trình kiền trúc đẹp

- GV yêu cầu HS mô tả lời chùa mà em biết. (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, )

- Lớp GV nhận xét

(76)

biết giữ gìn vệ sinh sẽ, bảo vệ xanh để giữ vẻ đẹp cảnh quang môi trường di sản được bảo tồn theo thời gian.

- Chuẩn bị “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 – 1077).” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-B CHIỀU:

Kể chuyện

Kể chuyện nghe, đọc

(SGK/119 – TG : 35’)

I)MÑYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 22). - TĐ: Chăm lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn. * Trên chuẩn : Kể câu chuyện SGK ; lời kể tự nhiên, sáng tạo.

II)Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu đề bài. + Mục tiêu: Hiểu yêu cầu đề bài.

- GVHDHS hiểu yêu cầu đề

- HS đọc đề, GV gạch từ ngữ trọng tâm - HS nối đọc gợi ý SGK

- HS nối giới thiệu câu chuyện định kể

- GV nêu dàn ý, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện nhắc nhỡ HS trước kể * HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

+Mục tiêu: Kể câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- HS thực hành kể chuyện theo cặp. Kể câu chuyện SGK ; lời kể tự nhiên, sáng tạo (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, )

- Thi kể chuyện trước lớp

- HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay * Dặn dò

- Chuẩn bị “ Kể chuyện chứng kiến tham gia.” - Nhận xét tiết học

* HDHS chuẩn bị ngày sau * Bổ

sung

(77)

Luyện tập – Tiết 2. I)Mục tiêu:

- Củng cố cách hiểu nghĩa câu tục ngữ - Củng cố cách mở văn kể chuyện

II)Các hoạt động dạy học * Củng cố kiến thức :

- Thế kể chuyện ?

- Có cách mở ? Đó cách ? * GV cho HS làm tập VBTTH / 79 :

* HS laøm baøi

* GV theo dõi, giúp dỡ HS lúng túng * GV thu chấm

* GV nhận xét tiết học

* HDHS chuẩn bị baøi ngaøy sau

********************************************

Thứ năm , ngày 04 tháng 11 năm 2010. B.SÁNG:

Tập đọc:

Vẽ trứng

(SGK/120 – TG : 35’)

I)MĐYC :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 22). - TĐ : Rèn luyện tinh thần chịu khó học tập.

1) Kiểm tra cũ: “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1 : Luyện đọc:

+ Mục tiêu : Đọc trơi chảy, lưu loắt tồn Đọc xác tên riêng nước Hiểu nghĩa số từ.

- HS đọc

+ Mục tiêu : Hiểu kiên trì, nhẩn nại khổ cơng rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-si. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi :

1 Vì ngáy đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ? Thầy Vê-rơ-ki-ơ cho học trị vẽ trứng để làm ?

(78)

4 Theo em, nguyên nhân khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-si trở thành nhà danh họa tiếng ? Nguyên nhân quan trọng ?

- HS đọc nêu nội dung :

Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-si trở thành hoạ sĩ thiên tài. * HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm:

- HS luyện đọc theo cặp

- HS xung phong đọc, lớp GV nhận xét 3)Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “Người tìm đường lên sao.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Tốn :

Nhân với số có hai chữ số (SGK/69 – TG : 35’)

I)Mục tiêu :

* Trên chuẩn : Tính giá trị biểu thức có chứa chữ liên quan đến nhân với số có hai chữ số.

* HĐ1:Tìm cách nhaân : 36  23.

+ Mục tiêu : Biết cách nhân với số có chữ số. - HS tính bảng : 36  20 36 

 Ta coù : 36  23 = 36  ( 20 + 3)

Từ ta thay :

36  23 = 36  20 + 36  = 720 + 108

= 828

* HĐ2: Giới thiệu đặt tính tính.

+ Mục tiêu : Biết cách đặt tính tính Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ phép nhân với số có chữ số.

(79)

72 828

Chú ý cho HS :  108 gọi tích riêng thứ nhất

 72 gọi tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết

lùi sang bên trái một cột 72 chục, viết đầy đủ phải 720 * HĐ3: Thực hành.

+ Mục tiêu : Nhận biết cách đặt tính tính thành thạo tốn Giải tốn có liên quan đến nhân với số có chữ số.

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 3: HS đọc toán

HS giải toán

HS nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét

- Bài tập 2: (HS thực :Thi ,Thoa , Phong , Ngơn , A.Thư, V.Thư, Liêm ,Uyên, ) 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; /69 - SGK - Chuẩn bị “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

Kết văn kể chuyện

(SGK/122 – TG : 35’)

I)MÑYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 22) - TĐ: Cẩn thận viết trình bày bài.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra củ

2) Giới thiệu bài * HĐ1: Phần nhận xét.

+Mục tiêu: HS biết cách kết “mở rộng không mở rộng” văn kể chuyện. - Bài tập 1; : HS nối đọc tập

Cả lớp đọc thầm “Ơng Trạng thả diều” tìm đoạn kết - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS thêm vào cuối truyện phần đánh giá - Bài tập : HS so sánh cách kết HS trình bày kết so sánh

(80)

+Mục tiêu: HS biết cách kết “mở rộng không mở rộng” văn kể chuyện HS biết 2 cách kết “mở rộng không mở rộng” văn kể chuyện.

- Bài tập : HS nêu yêu cầu HS làm theo nhóm đôi HS phát biểu ý kiến

Lớp GV nhận xét, sửa - Bài tập : HS đọc yêu cầu

HS tìm viết lại đoạn kết truyện HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét

- Bài tập : Viết đoạn mở theo kiểu mở rộng HS làm cá nhân

HS đọc doạn viết Lớp GV nhận xét 3) Nhận xét – Dặn dị

- Chuẩn bị “ Kể chuyện – Kiểm tra viết.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

**************************************** CHIỀU:

Khoa học

Nước cần cho sống

(SGK/50 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 96). - TĐ: Có ý thức sử dụng nguồn nước.

II)Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK

III)Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ

* HĐ1: Tìm hiểu vai trị nước sống người, động vật thực vật. + Mục tiêu: Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người, động vật và thực vật.

- HS thảo luận nhóm, tìm hiểu vai trị nước

Nhóm 1 : Tìm hiểu trình bày vai trị nước thể người. Nhóm 2 : Tìm hiểu trình bày vai trị nước động vật. Nhóm 3 : Tìm hiểu trình bày vai trị nước thực vật. - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

(81)

* HĐ2: Tìm hiểu vai trị nước hoạt động sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp vui chơi giải trí.

+ Mục tiêu: Nêu dẫn chứng vai trò nước hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp vui chơi giải trí.

- GV cho HS thảo luận nhóm đơi : Con người dùng nước vào cơng việc ? - GV giao việc cho nhóm, thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp GV nhận xét, chốt ý - HS đọc mục “Bạn cần biết SGK” 3) Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị “ Nước bị ô nhiễm.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Thứ sáu , ngày 05 tháng 11 năm 2010. B.SÁNG :

Luyện từ câu : Tính từ (tt)

(SGK/123 – TG : 35’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / - TĐ : Sử dụng tính từ viết văn.

II)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ : Thế tính từ ? 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài.

+ Mục tiêu: Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất. - Bài tập : HS đọc u cầu

HS phát biểu yù kieán

Lớp GV nhận xét, kết luận - Bài tập : HS đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân

HS phát biểu ý kiến Lớp GV nhận xét - HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Luyện tập.

+ Mục tiêu: Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất; bước đầu biết tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất tự đặt câu với từ tìm được.

- Bài tập : HS đọc yêu cầu HS làm VBT

(82)

HS nêu lết

Lớp GV nhận xét, thống kết - Bài tập : HS đọc yêu cầu

GVHDHS làm tập HS làm nhóm đôi

Đại diện nhóm báo cáo kết Lớp GV nhận xét

- Bài tập : Đặt câu với từ vừa tìm BT2 (đỏ, cao, vui) 3) Củng cố – Dặn dị

- Chuẩn bị “MRVT :Ý chí – Nghị lực.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

Toán :

Luyện tập

(SGK/69 – TG : 36’) I)Mục tiêu :

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem chuẩn KT – KN / 66). - TĐ : Cẩn thận tính tốn trình bày bài.

II) Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Sửa tập 2) Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: Luyện tập.

+ Mục tiêu : Tính thành thạo nhân với số có chữ số Giải tốn có phép nhân với số có 2 chữ số.

HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét - Bài tập 2: HS nêu yêu cầu mẫu HS dựa vào mẫu làm vào VBT HS nêu kết quả, bổ sung

Lớp GV nhận xét HS nêu yêu cầu - Bài tập 2: HS đọc toán

HS giải toán

HS nêu kết quả, bổ sung Lớp GV nhận xét 3) Củng cố – Dặn dị

- Bài tập : ; ; /69 ; 70 - SGK

- Chuẩn bị “Giới thiệu nhân nhẩm hai số với 11.” - Nhận xét tiết học

(83)

* Boå

sung :

-Taäp làm văn :

Kể chuyện (Kiểm tra viết).

(SGK/124 – TG : 35’)

I)MĐYC:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 22). - TĐ : Trình bày cẩn thận, sẽ.

1) Kiểm tra cũ : HS nhắc lại cách mở kết văn kể chuyện 2) Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: HDHS phân tích đề bài. + Mục tiêu: Nắm yêu cầu đề bài. - GV viết đề lên bảng

- HS đọc đề

- GV gạch từ ngữ trọng tâm - GVHDHS làm

* HĐ2: HS thực hành viết bài.

+ Mục tiêu: Viết với yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện, diễn đạt thành câu ; trình bày sẽ, độ dài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu).

- HS viết vào VBT

- GV thu chấm số bài, nhận xét

- GV nhận xét chung làm HS 3) Nhận xét – Dặn dò.

- Chuẩn bị “Trả văn kể chuyện.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

-Kó thuật

Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa – Tiết

(SGK/21 – TG : 35’) I)Muïc tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 149). - TĐ: Yêu thích sản phẩm làm ra.

* Trên chuẩn : Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa, mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm.

(84)

- Bộ cắt khâu thêu lớp

- Mẫu khâu viền mép vải HS lớp trước III)Các hoạt động dạy học:

* HĐ4: HS thực hành khâu viền mép vải.

+ Mục tiêu: Biết cách khâu viền mép vải mũi khâu đột. - HS lấy đồ dùng khâu thêu

- HS tiếp tục thực hành khâu viền mép vải mũi khâu đột. Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa, mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm (HS thực :Thi ,Thoa ,, A.Thư, V.Thư, Uyên, )

- GV theo dõi, uốn nắn HS lúng túng * HĐ5: Đánh giá kết học tập.

+ Mục tiêu: Biết dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập. - GV cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, cho HS xếp dụng cụ vào hộp * Dặn dò.

- Chuẩn bị “ Thêu móc xích.” - Nhận xét tiết học

* Bổ

sung

CHIỀU:

Địa lí

Đồng Bắc Bộ.

(SGK/98 – TG : 37’) I)Mục tiêu:

* Chuẩn : - KT – KN : (Xem Tài liệu HD TH chuẩn KT – KN / 123). - TĐ: Có ý thức tìm hiểu đồng Bắc Bộ.

* Trên chuẩn : Dựa vào ảnh SGK, mô tả đồng bẳng Bắc Bộ ; Nêu tác dụng hệ thống đê đồng Bắc Bộ.

* GD – BVMT(Liên hệ) :

Biết tuyên truyền việc xây dựng, củng cố, bảo vệ hệ thống đê, kênh, mương để giữ nước sinh hoạt, tưới tiêu củng để bảo vệ đồng bằng, khu dân cư.

II)Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bộ tranh địa lí –

- Tranh ảnh, lược đồ SGK III)Các hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: Ôn tập

(85)

+ Mục tiêu: Chỉ vị trí nêu hình dáng đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

- GV treo đồ lên bảng

- GV vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam yêu cầu HS tìm lược đồ

- Đồng Bắc Bộ hệ thống sông bồi đắp nên ? - HS trả lời câu hỏi, lớp GV nhận xét

- GV giới thiệu hình dáng đồng Bắc Bộ, đồ nói : đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì cạnh đáy đường bờ biển.

* HĐ2: Làm việc cá nhân.

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm địa hình, diện tích sông bồi đắp nên đồng Bắc Bộ.

- HS dựa vào hình ảnh, kênh chữ SGK để trả lời câu hỏi sau : Đồng Bắc Bộ phù sa sông bồi đắp nên ?

Đồng có diện tích lớn thứ đồng nước ta ? Địa hình (bề mặt) đồng có đặc điểm gí ?

Dựa vào ảnh SGK, mô tả đồng Bắc Bộ (HS thực :Thi ,Thoa ,, A.Thư, V.Thư, Uyên, )

- HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung - Lớp GV nhận xét, kết luận Sơng ngịi hệ thống đê ngăn lũ. * HĐ3: Làm việc theo cặp.

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm sơng ngịi địa hình đồng Bắc Bộ. - HS thảo luận theo câu hỏi :

Tại sông có tên gọi sông Hồng ?

Khi mưa nhiều, nước sơng ngịi, hồ, ao thường ? Mùa mưa đồng thường trùng với mùa năm ? Vào mùa mưa, nước sông ?

* HĐ4: Làm việc cá nhân.

+ Mục tiêu: Nêu đặc điểm tác dụng đê (HS thực :Thi ,Thoa ,, A.Thư, V.Thư, Uyên,.Duy Sang ,Hà , Tuyết Hoa )

- HS thaûo luận nhóm theo câu hỏi :

Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm ? Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc điểm ?

Ngồi việc đắp đê, người dân cịn làm để sử dụng nước sông cho sản xuất ? - HS trả lời câu hỏi, bổ sung

- Lớp GV nhận xét

* GD – BVMT: Đồng Bắc Bộ đồng lớn thứ hai nước ta Đồng bồi đắp bảo vệ hệ thống đê ven sơng Vì việc xây dựng bảo vệ hệ thống đê điều, kênh mương việc cần thiết nhằm để bảo vệ nước cho sinh hoạt, tưới tiêu để bảo vệ đồng bằng, khu dân cư thiên tai mưa lũ xảy ra.

(86)

- Chuẩn bị “ Người dân đồng Bắc Bộ.” - Nhận xét tiết học

* Boå

sung

-Toán (BS)

Luyện tập – Tiết 2.

I)Mục tiêu:

- Rèn kĩ nhân với số có hai chữ số

- Củng cố tính giá trị biểu thức có chứa chữ - Chu vi diện tích hình vng

* GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính nhân với số có hai chữ số * HS làm tập VBTTH / 83

* GVHDHS laøm baøi * GV chấm

* GV nhận xét laøm

Sinh hoạt lớp. I)Mục tiêu :

* HĐ1: Kiểm điểm hoạt động tuần :

- GV nhắc nhỡ HS ổn định tổ chức HS - Lớp bình chọn HS tuyên dương

* HĐ2: Kế hoạch Tuần 13 :

- GV phổ biến kế hoạch tuần 13 để HS nắm thực - HS sinh hoạt tập thể