HUONG DAN KIEM TRA HOC KY I 2010

d) Trưởng phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng các trường THPT, Giám đốc Trung tâm GDTX tỉnh ra quyết định thành lập Hội đồng ra đề kiểm tra và Hội đồng sao in đề kiểm tra học kỳ năm học 2010-20[r]

UBND TỈNH TUYÊN QUANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1134/SGDĐT-KTKĐCLGD

V/v Hướng dẫn kiểm tra học kỳ cấp THCS, THPT năm học 2010-2011

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Tuyên Quang, ngày 23 tháng 11 năm 2010

Kính gửi: - Các Phòng Giáo dục Đào tạo; - Các trường trung học trực thuộc; - Trung tâm GDTX tỉnh

Ngày 17/9/2010, Sở Giáo dục Đào tạo có công văn số 895/SGDĐT-KTKĐCLGD việc hướng dẫn thực nhiệm vụ khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2010-2011

Nay Sở GD&ĐT hướng dẫn việc tổ chức kiểm tra học kì đánh giá kết học tập học sinh năm học 2010-2011 cấp THCS THPT sau:

1 Công tác đạo

a) Hiệu trưởng trường phổ thông phải có biện pháp quản lý tích cực, chủ động dạy học, nghiêm túc kiểm tra, đánh giá để phản ánh chất lượng dạy học Tiếp tục thực tốt vận động “Hai không”

b) Tăng cường đổi khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ Phối hợp có hiệu hình thức kiểm tra vấn đáp, tự luận trắc nghiệm khách quan Trang bị cho người học kiến thức, kỹ đáp ứng yêu cầu chương trình cấp học Tiếp tục đổi đề kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra học kỳ bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, phát huy lực vận dụng kiến thức người học, phù hợp với nội dung chương trình, thời gian quy định; hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nhớ máy móc

c) Chỉ đạo, kiểm tra việc thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, học tập nhà trường Có kế hoạch tổ chức việc ôn tập bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho người học, cần ý đối tượng có học lực yếu, học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng, đặc biệt trọng đối tượng học sinh lớp THCS lớp 12 THPT; khắc phục tình trạng học sinh ‘‘ngồi nhầm lớp’’; kiên không để học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kỹ lớp 12 dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông

d) Lựa chọn số cán bộ, giáo viên người có lực chuyên môn để biên soạn, biên tập hệ thống câu hỏi, tập, đề kiểm tra, đề thi

đ) Việc đánh giá, xếp loại học sinh:

- Đối với học sinh THCS, THPT: Thực theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, THPT ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006; Quyết định số 51/2008/QĐ-BGDĐT ngày 15/9/2008 việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; công văn số 1119/SGDĐT-GDTrH ngày 03/9/2008 việc hướng dẫn thực đánh giá môn Âm nhạc, Mỹ

thuật, Thể dục năm học 2008-2009 Sở GD&ĐT Tuyên Quang; công văn số 745/SGDĐT- GDTrH ngày 16/8/2010 Sở GD&ĐT việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Quốc phòng - An ninh năm học 2010-2011; công văn số 2329/SGDĐT-GDTrH ngày 13/11/2008 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực đánh giá, xếp loại thể lực học sinh

- Đối với học sinh hệ bổ túc THCS THPT thực theo Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học chương trình giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23/01/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo

2 Nội dung đề kiểm tra, hình thức kiểm tra, thời gian làm kiểm tra a) Nội dung đề kiểm tra:

- Kiểm tra kiến thức bản, khả vận dụng kỹ thực hành học sinh phạm vi môn học, bám sát chuẩn kiến thức, kĩ

- Đảm bảo tính khoa học, xác, chặt chẽ, thể mức độ yêu cầu kiến thức kỹ xác định chương trình sách giáo khoa mơn học, lời văn, câu chữ rõ ràng, khơng sai sót

- Phù hợp với khả nhận thức học sinh, đồng thời phân loại trình độ học sinh; phù hợp với tâm, sinh lý học sinh thời gian quy định môn học

- Đối với số môn khoa học xã hội nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi kiểm tra đánh giá theo hướng hạn chế ghi nhớ máy móc, khơng yêu cầu làm theo mẫu mà khuyến khích bước loại đề "mở", đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ biểu đạt kiến thân làm bài; câu hỏi tái kiến thức SGK không chiếm 50% tổng điểm kiểm tra

b) Hình thức đề:

- Ra đề theo hình thức tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan mơn: Tiếng Anh, Vật lí, Hóa học, Sinh học

- Ra đề theo hình thức tự luận mơn: Tốn, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân

- Đối với môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ Thuật, Công nghệ, Tin học ngồi phần thi lý thuyết phải có thêm nội dung kiểm tra thực hành

c) Thời gian làm kiểm tra

- Đối với mơn Tốn Ngữ văn: 90 phút - Đối với môn lại: 45 phút

3 Tổ chức đề, in bố trí lịch kiểm tra học kỳ a) Đối với THCS

- Các Phòng GD&ĐT kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 ban hành kèm theo Quyết định số 967/QĐ-CT ngày 02/8/2010 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang bố trí lịch kiểm tra học kì I học kì II thống cho trường THCS địa bàn huyện, thành phố

- Sở Giáo dục Đào tạo giao cho Phịng GD&ĐT đề chung mơn: Tốn, Ngữ văn, Vật lý Tiếng Anh; mơn lại, Phòng Giáo dục Đào tạo giao cho trường THCS đề chung cho toàn trường

- Trưởng phòng GD&ĐT tổ chức đề, in đề kiểm tra, đáp án hướng dẫn chấm mơn phịng Giáo dục Đào tạo đề cho trường THCS; hướng dẫn trường THCS tổ chức đề mơn cịn lại in đề kiểm tra tất môn cho học sinh

- Các trường PTDTNT THCS tổ chức kiểm tra học kỳ theo lịch đề Phòng GD&ĐT mơn Phịng GD&ĐT đề; tổ chức đề thi chung cho toàn trường mơn cịn lại

b) Đối với THPT

Hiệu trưởng trường THPT tổ chức đề chung cho tồn trường bố trí lịch kiểm tra thống toàn trường kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian năm học 2010-2011

c) Đối với lớp bổ túc THCS bổ túc THPT

Hiệu trưởng trường THCS, trường THPT Giám đốc trung tâm GDTX tỉnh tổ chức đề chung hệ bổ túc cho toàn trường

d) Trưởng phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng trường THPT, Giám đốc Trung tâm GDTX tỉnh định thành lập Hội đồng đề kiểm tra Hội đồng in đề kiểm tra học kỳ năm học 2010-2011 Trưởng phòng (Hiệu trưởng) làm Chủ tịch; trực tiếp quản lý hồn tồn chịu trách nhiệm tính bảo mật đề kiểm tra, đáp án, hướng dẫn chấm đề kiểm tra học kỳ Hội đồng đề Hội đồng in làm việc theo chế độ bảo mật, việc in đáp án hướng dẫn chấm môn phép thực sau học sinh làm kiểm tra xong

4 Tổ chức coi chấm kiểm tra

a) Thực coi kiểm tra nghiêm túc phản ánh chất lượng thực học sinh

b) Tổ chức chấm kiểm tra thực theo nguyên tắc: giáo viên khơng chấm học sinh lớp dạy (đối với mơn có từ 02 giáo viên dạy trở lên)

5 Tổ chức thực hiện

a) Trưởng phòng GD&ĐT huyện, thành phố, Hiệu trưởng trường THPT Giám đốc trung tâm GDTX tỉnh xây dựng tổ chức thực kế hoạch kiểm tra học kỳ I, học kỳ II theo hướng dẫn Sở GD&ĐT

b) Các phòng GD&ĐT, trường trung học trực thuộc Sở GD&ĐT, trung tâm GDTX tỉnh hoàn thành đánh giá, xếp loại mặt giáo dục học sinh năm học 2010-2011, cụ thể sau:

- Học kỳ I hoàn thành trước ngày 09/01/2011; - Học kỳ II trước ngày 26/5/2011;

- Tổ chức sơ kết học kỳ gửi báo cáo kết xếp loại mặt học lực, hạnh kiểm học sinh phịng Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, Sở Giáo

dục Đào tạo qua địa email: PhongKTKD.SoTuyenQuang@moet.edu.vn trước ngày 15/01/2011đối với học kỳ I, trước 11/6/2011 học kỳ II

Nhận văn này, Sở GD&ĐT yêu cầu thủ trưởng đơn vị tổ chức thực nghiêm túc Trong q trình triển khai thực hiện, có khó khăn, vướng mắc cần liên hệ với Sở GD&ĐT (Phòng KT&KĐ CLGD) để giải đáp kịp thời./

Nơi nhận:

- Như (thực hiện);

- Lãnh đạo Sở GD&ĐT; - Thanh tra Sở GD&ĐT; - Văn phòng Sở GD&ĐT; - Phòng GDTrH Sở GD&ĐT; - Lưu: VT, KTKĐ

KT GIÁM C PHể GIM C

(ó kớ)

Đoàn Văn Ninh