GIAO AN LOP 5 TUAN 18

IV.. - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa c[r]

(1)

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản thơ, văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài.

- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh” theo yêu cầu BT2.

- Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT3. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17; tờ giấy A3 kẻ sẵn bảng thống kê BT2

- HS: SGK; bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút)

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (2 phút)

- Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập HS - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

a) Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu học b) Các hoạt động: Thời

lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

12 phút Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng.

Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu hoạt động.

- Để hộp phiếu lên bàn GV; gọi HS lên bốc phiếu.

(2)

6 phút

5 phút

- Gọi HS lên đọc chọn; đặt câu hỏi về nội dung đọc.

- Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2: Làm BT2.

Mục tiêu: Lập bảng thống kê bài tập đọc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh” theo yêu cầu BT2.

- Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu SGK.

- Chia nhóm, phát phiếu, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét chốt lại ý đúng. Hoạt động 3: Làm BT3.

Mục tiêu: Biết nhận xét nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu BT3.

- Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét chốt lại ý đúng.

- Lên đọc chọn; trả lời câu hỏi. - Lắng nghe, ghi nhận.

- HS đọc yêu cầu SGK.

- Thảo luận theo nhóm, làm phiếu bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính phiếu lên bảng và trình bày.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu SGK. - Làm việc cá nhân.

- Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua nhắc lại tên tập đọ học

- GD thái độ: Có tình u thiên nhiên ý thức bảo vệ môi trường IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

(3)

- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm “Vì hạnh phúc người” theo yêu cầu BT2.

- Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu BT3. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17; tờ giấy A3 kẻ sẵn bảng thống kê BT2

- HS: SGK; bút

12 phút Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.

- Để hộp phiếu lên bàn GV; gọi HS lên bốc phiếu.

(4)

6 phút

5 phút

Mục tiêu: Lập bảng thống kê bài tập đọc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người” theo yêu cầu BT2.

- Nêu nhận xét chốt lại ý đúng. Hoạt động 3: Làm BT3.

Mục tiêu: Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu của BT3.

- HS đọc yêu cầu SGK. - Làm việc cá nhân.

- Cho HS thi đua số câu thơ hạnh phúc người

- GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh hạnh phúc người, đấu tranh chống lạc hậu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(5)

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản thơ, văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài.

- Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường.

- Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; ý thức bảo vệ môi trường. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17; tờ giấy A3 kẻ sẵn bảng rổng kết BT2

- HS: SGK; bút

- Để hộp phiếu lên bàn GV; gọi HS lên bốc

(6)

11 phút

phiếu.

Mục tiêu: Lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường.

xem lại chọn.

- Cho HS thi đua số câu thơ hạnh phúc người

- GD thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; ý thức bảo vệ môi trường IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(7)

- Nghe – viết tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày “Chợ Ta-sken”, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.

- GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 - HS: SGK

(8)

15 phút

phiếu.

- Nhận xét, ghi điểm.

Hoạt động 2: Nghe – viết tả.

Mục tiêu: Nghe – viết tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng “Chợ Ta-sken”, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.

- Đọc mẫu viết, gọi HS đọc lại. - Đặt câu hỏi nội dung viết. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó viết HS nêu.

- Đọc mẫu từ khó hướng dẫn HS cách viết.

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày đoạn văn xi.

- Đọc câu ngắn cụm từ cho HS viết vào vở.

- Đọc lại toàn viết. - Chấm chữa viết HS.

- Nêu nhận xét kết nghe viết tả của HS.

xem lại chọn.

- HS (giỏi) đọc viết. - Trả lời câu hỏi GV.

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.

- Đại diện nhóm nêu từ khó viết. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp. - Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn SGK.

- Nghe - viết vào vở.

- Rà soát lại viết cho hoàn chỉnh. - HS nộp cho GV chấm, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho nhau.

- Cho HS thi đua viết lại số chữ khó viết

(9)

- Củng cố kĩ viết thư.

- Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện bản thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phần phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết.

- Bồi dưỡng tình cảm người thân. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK; bảng phụ viết sẵn đề - HS: SGK; giấy kiểm tra

GV nêu mục tiêu học

b) Các hoạt động:

Thời lượng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài.

Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài.

- Nêu mục tiêu hoạt động, treo bảng phụ viết sẵn đề bài, gọi HS đọc đề bài trên bảng.

- Gạch chân từ quan trọng, giúp HS nắm rõ yêu cầu đề bài, gọi HS đọc những từ gạch chân.

- Ghi nhận đề HS.

- HS đọc đề bảng.

- HS đọc từ gạch chân.

(10)

18 phút Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu: Viết thư gửi người thân đang xa kể lại kết học tập, rèn luyện của thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phần phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết.

- Nêu yêu cầu hoạt động.

- Nhắc nhở HS cách trình bày, cách diễn đạt, … thư giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài, thông báo thời gian viết vào giấy kiểm tra.

- Thu HS làm.

- HS đọc yêu cầu SGK. - Làm vào nháp.

- sửa chữa văn hoàn chỉnh viết vào giấy kiểm tra.

- Cả lớp nộp làm cho GV

- GV nhận xét sơ tình hình làm HS; cho HS sửa chữa lại làm cần - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm người thân

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò

(11)

- Đọc thơ trả lời câu hỏi.

- GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17; tờ giấy A3 viết câu hỏi a, b, c, d BT2

- HS: SGK; bút

12 phút Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng.

Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài.

(12)

11 phút

phiếu.

Mục tiêu: Đọc thơ trả lời các câu hỏi.

xem lại chọn.

- Cho HS thi đua nêu ý nghĩa thơ (BT2)

……… ……… ……… ………

TUẦN 18 TIẾNG VIỆT

Tiết 07 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Ngày soạn: 17/12/2010 - Ngày dạy:24/12/2010

Kiểm tra đọc (Đề BGH soạn)

TUẦN 18 TIẾNG VIỆT

Tiết 08 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Ngày soạn: 17/12/2010 - Ngày dạy:24/12/201

(13)

- Biết tính diện tích hình tam giác.

- Biết giải tốn liên quan đến diện tích hình tam giác. - Rèn luyện óc suy luận, phán đốn tốn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK; hình tam giác bìa (cỡ to); kéo; băng keo - HS: SGK; hình tam giác bìa; kéo

- HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

GV nêu mục tiêu học

b) Các hoạt động:

Thời lượng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 phút Hoạt động 1: Hình thành quy tắc, cơng

thức tính diện tích hình tam giác.

Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác.

- Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu SGK.

- Yêu cầu HS cắt ghép SGK. - Yêu cầu HS nêu nhận xét; theo dõi HS trình bày.

- Cắt ghép hình đính lên bảng, gợi ý cho HS tự nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác; viết cơng thức lên bảng.

- HS đọc yêu cầu SGK. - Làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc.

(14)

10 phút Hoạt động 2: Thực hành.

Mục tiêu: Biết giải tốn liên quan đến diện tích hình tam giác.

- Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT SGK.

- Nêu nhận xét xác nhận kết quả.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. -Làm việc cá nhân

- Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đốn tốn học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(15)

- Biết tính diện tích hình tam giác.

- Biết tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng. - Rèn luyện óc suy luận, phán đốn tốn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK

- HS: SGK

- HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

10 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.

Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác.

- Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Làm việc cá nhân

(16)

13 phút Hoạt động 2: Bài tập 2, 3.

Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng.

- Lên bảng chữa - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đốn tốn học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(17)

- Biết giá trị theo vị trí chữ số số thập phân; biết tìm tỉ số phần trăm của hai số.

- Làm phép tính với số thập phân; viết số đo đại lượng dạng số thập phân. - Rèn luyện óc suy luận, phán đốn tốn học.

- HS: SGK

- HS lên bảng làm lại BT1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

10 phút Hoạt động 1: Phần (bài 1, 2).

Mục tiêu: Biết giá trị theo vị trí mỗi chữ số số thập phân; biết tìm tỉ số phần trăm hai số.

- Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT.

(18)

13 phút Hoạt động 2: Phần (bài 1, 2).

Mục tiêu: Làm phép tính với số thập phân; viết số đo đại lượng dạng số thập phân.

- Lên bảng chữa - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải lại phần - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

……… ……… ……… ……… TUẦN 18 TOÁN

Tiết 89 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

(19)

- Có biểu tượng hình thang; nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt được hình thang với hình học.

- Nắm vững kiến thức giải tập; nhận biết hình thang vng. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK; hình thang bìa (cỡ lớn); ê-ke - HS: SGK

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) - Trả kiểm tra cuối học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

11 phút Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về hình thang.

Mục tiêu: Có biểu tượng hình thang; nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với các hình học.

- Đính hình thang lên bảng lớp rồi phát vấn.

- HS nhắc lại yêu cầu hoạt động. - Làm việc theo nhóm.

(20)

12 phút

- Gợi ý cho HS tự nêu đặc điểm đáy, cạnh bên chiều cao.

Hoạt động 2: Thực hành.

Mục tiêu: Nắm vững kiến thức giải đúng tập; nhận biết hình thang vng.

- Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT1, 2, SGK.

- Lần lượt nêu đặc điểm đáy, cạnh bên và chiều cao.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. -Làm việc cá nhân

- Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(21)

- Phân biệt thể chất; nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể này sang thể khác.

- Nêu ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng thể khí. - Nhận thức tượng lí học chất.

- HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) - Trả kiểm tra cuối học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

13 phút Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

Mục tiêu: Phân biệt thể chất; nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: thể chất thể rắn, thể lỏng thể khí; thay đổi nhiệt độ, các chất chuyển từ thể sanh thể khác.

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động. - Làm việc lớp.

(22)

10 phút Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”.

Mục tiêu: Nêu ví dụ số chất ở thể rắn, thể lỏng thể khí.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Tổng kết trò chơi.

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động. - Thảo luận theo nhóm, làm giấy A3 bút dạ.

- Đại diện nhóm đính làm lên bảng và trình bày.

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Nhận thức tượng lí học chất IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(23)

- Nêu số ví dụ hỗn hợp.

- Thực hành tách chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng,…).

- Thực tách chất khỏi hỗn hợp sống cần. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK

- HS: SGK; nhúm cát trắng; cốc nước; thấm nước; phểu; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

1 phút Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

Mục tiêu: Nêu số ví dụ hỗn hợp.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau tạo thành hỗn hợp; chất giữ ngun tính chất nó.

(24)

10 phút Hoạt động 2: Thực hành :Tách chất ra khỏi hỗn hợp”.

Mục tiêu: Thực hành tách chất khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng,…).

- Kết luận: Có nhiều cách tách chất ra khỏi hỗn hợp: sang, sảy, lọc, làm lắng, ….

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động. - Làm việc theo nhóm, sử dụng đồ dùng đã chuẩn bị để thực hành; ghi kết trên giấy A3 bút dạ.

- Đại diện nhóm đính kết lên bảng và trình bày.

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ

- GD thái độ: Thực tách chất khỏi hỗn hợp sống cần IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(25)

_

TUẦN 18 ĐỊA LÍ

Tiết 18 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Ngày dạy: 23/12/2010

(Đề Ban giám hiệu biên soạn)

(26)

TUẦN 18 KĨ THUẬT

Tiết 18 THỨC ĂN NUÔI GÀ

Ngày soạn: 17/12/2010 - Ngày dạy: 24/12/2010 I MỤC TIÊU:

- Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà. - Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu tác dụng chủ yếu số loại thức ăn sử dụng để ni gà gia đình địa phương.

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK - HS: SGK

- HS trình bày kiến thức số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà, tiết trước

- GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

12 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà.

Mục tiêu: Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.

- Kết luận: Thức ăn có tác dụng cung cấp năng lượng để trì phát triển thể

- HS nhắc lại yêu cầu hoạt động. - Thảo luận theo nhóm.

(27)

nêu tác dụng chủ yếu số loại thức ăn sử dụng để ni gà gia đình địa phương.

- Nêu yêu cầu hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Cho HS thi đua nêu lại kiến thức thức ăn nuôi gà - GD thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(28)