On TNDH Tuyen ngon doc lap rat ki

Chỉ bằng 9 chữ “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị” câu văn đã tóm lược đầy đủ các sự kiện và dựng lại cả một giai đoạn lịch sử đầy biến.. động và vô cùng oanh liệt của dân tộc, [r]

Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết thø :

Tun ngơn độc lập (Hồ Chí Minh) A Mục đích, u cầu :

- T¸i lại kiến thức học

- Rèn luyện kĩ làm văn đề cụ thể: + Câu hỏi tái kiến thức (2 điểm)

+ Câu hỏi nghị luận văn học (5 điểm - chủ yếu lập dàn ý) - Ra đề cho HS tự luyện tập nhà

B Phơng tiện thực hiện: Thầy: SGK,SGV,Giáo án, TLTK

2 Trị: SGK, Vở viết, đề cơng ơn tập tốt nghiệp liên quan đến học, STK C Cách thức tiến hành:

GV tæ chøc giê học cách kết hợp PP: phát vấn, gợi mở, kết hợp ôn luyện D Tiến trình dạy học:

1.ổn định :

2.KiĨm tra bµi cị : (kết hợp giờ) 3.Bài mới:

Hot ng ca GV

HS Nội dung cần đạt

HĐ 1: HD HS hệ thống hóa lại kiến thức nhất học

A KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA BÀI HỌC

TT 1: Tìm hiểu hồn cảnh sáng tác tác phẩm

Hoàn cảnh đời

- Ngày 19/08/1945, quyền Hà Nội tay nhân dân Ngày 26/08/1945, Hồ Chí Minh từ chiến khu cách mạng Việt Bắc tới Hà Nội nhà số 48 phố Hàng Ngang, Người soạn “Tuyên ngôn Độc lập”

- Ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình, Người đọc “Tuyên ngôn Độc lập” khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.

- “Tun ngơn Độc lập” đời tình vô cấp bách : độc lập vừa mời giành bị đe dọa lực phản động, bọn đế quốc thực dân chuẩn bị chiếm lại nước ta: tiến vào từ phía Bắc quân đội Quốc dân đảng Trung Quốc, đằng sau đế quốc Mĩ; tiến vào từ phía Nam quân đội Anh, đằng sau lính viễn chinh Pháp Lúc thực dân Pháp tuyên bố Đông Dương đất “bảo hộ” người Pháp bị nhật xâm chiếm, Nhật đầu hàng, Đông Dương đương nhiên phải trở lại với người Pháp

TT 2: Khái quát giá trị lịch sử, tư tưởng, VH, mục đích, đối tượng văn bản

Giá trị lịch sử văn học, mục đích, đối tượng của “Tuyên ngôn Độc lập”

thuộc địa để hòa nhập vào cộng đồng nhân loại với tư cách nước độc lập, dân chủ, tự

- Giá trị văn học:

+ Giá trị tư tưởng: “Tuyên ngôn Độc lập” là tác phẩm kết tinh lí tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc tinh thần yêu chuộng độc lập, tự Tác phẩm có tính nhân văn sâu sắc

+ Giá trị nghệ thuật: Là văn luận mẫu mực với lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng xác thực, giàu sức thuyết phục, ngôn ngữ gợi cảm, hùng hồn

- Đối tượng: Nhân dân Việt Nam; Các nước trên giới; Bọn đế quốc, thực dân lăm le xâm lược nước ta : Mỹ, Pháp

- Mục đích: Tuyên bố độc lập nước Việt Nam đời nước Việt Nam mới; Ngăn chặn âm mưu xâm lược bọn đế quốc, thực dân

TT3: Giá trị nội dung văn bản Bố cục (lập luận đại cương) văn có ba phần :

- Phần 1: (từ đầu … “chối cãi được”) : Cơ sở pháp lý nghĩa tun ngơn : nêu ngun lý quyền bình đẳng , tự , độc lập

- Phần 2: (từ “Thế mà” … “ phải được độc lập” ) : Cơ sở thực tế Tuyên ngôn

+ Bản cáo trạng tội ác thực dân Pháp 80 năm + Lập trường nghĩa đấu tranh cách mạng ta

+ Sự đời tất yếu nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ - Phần 3: (cịn lại): Lời tuyên bố nêu

3 Nội dung

3.1 Phần (từ đầu đến “Không chối cãi được”) : Nêu nguyên lí chung

quyết tâm bảo vệ độc lập dân tộc

- Khái quát nội dung phần mở đầu TNĐL

- Tác giả dùng lí lẽ đối phương đáp trả lại đối phương, nhắc nhở đối phương ngược lại mà tổ tiên họ để lại

- Đặt cách mạng nhân loại ngang nhau, cách mạng VN lúc thực nhiệm vụ hai cách mạng Mĩ, Pháp Sánh vai nước bé nhỏ với cường quốc năm châu

- Từ quyền con người Bác mở rộng thành quyền dân tộc. Đây suy luận quan trọng nước thuộc địa nước ta lúc trước nói đến quyền người phải địi lấy quyền dân tộc Dân tộc có độc lập, nhân dân có tự do, hạnh phúc Đó đóng góp riêng tác giả dân tộc ta vào trào lưu tư tưởng cao đẹp vừa mang tầm vóc quốc tế vừa mang ý nghĩa nhân đạo nhân loại kỉ XX

- Lập luận vừa kiên quyết, vừa khơn khéo, tạo sở pháp lí vững cho TN

Khái quát nội dung

phần 2: Cơ sở thực tế TNĐL

3.2 Phần (từ “Thế mà… phải độc lập”) : Tố cáo tội ác thực dân Pháp khảng định thực tế lịch sử nhân dân ta dậy giành chính quyền lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hoà a Bản tun ngơn đưa lí lẽ xác đáng, chứng khơng chối cãi để bác bỏ luận điệu thực dân Pháp muốn "hợp pháp hóa" việc chiếm lại nước ta :

+ Pháp kể cơng "khai hóa", Tun ngơn kể tội áp bóc lột tàn bạo tội diệt chủng chúng Tội nặng gây nạn đói năm giết chết hai triệu đồng bào ta từ Bắc Kì đến Quảng Trị (dẫn chứng)

+ Pháp kể công "bảo hộ", tuyên ngôn kể tội hai lần chúng dâng Đông Dương cho Nhật (dẫn chứng)

+ Pháp nhân danh Đồng minh chiến thắng phát xít, giành lại Đơng Dương, tuyên ngôn kể tội chúng phản bội đồng minh: đầu hàng Nhật, khủng bố Cách mạng Việt Nam đánh Nhật cứu nước Bản tun ngơn nói rõ: Dân tộc Việt Nam giành lại độc lập từ tay Nhật từ tay Pháp

Bằng giọng văn hùng hồn mạnh mẽ, đầy sức thuyết phục, đoạn văn tố cáo hùng hồn đanh thép tội ác thùc dân Pháp Bằng phương pháp liệt kê, tác giả nêu lên hàng loạt tội ác thực dân Pháp mặt: kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục ngoại giao

trọng:

+ Tuyên bố thoát ly hẳn quan hệ với thực dân Pháp xóa bỏ hết hiệp ước mà Pháp kí nước VN

+ Kêu gọi toàn dân Việt Nam đoàn kết chống lại âm mưu thực dân Pháp

+ Kêu gọi cộng đồng quốc tế công nhận quyền độc lập, tự dân tộc VN

Khái quát nội dung phần 3: Tuyên bố độc lập

3.3 Phần (cịn lại): Lời tun ngơn tun bố ý chí bảo vệ độc lập toàn dân tộc

- Tuyên bố quyền độc lập dân tộc

- Tuyên bố thật nước Việt Nam giành độc lập

- Tuyên bố ý chí, tâm bảo vệ độc lập dân tộc giá

Những lời tun ngơn trình bày lôgic, chặt chẽ, trước tiền đề sau

TT 4: Khái quát gía trị nghệ thuật VB

4 Nghệ thuật

- Kết cấu chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, lập luận giàu sức thuyết phục

- Ngôn ngữ xác, sáng, gợi cảm - Giọng điệu linh hoạt

TT4: Khái quát chủ

đề văn bản Chủ đềTuyên ngôn độc lập tuyên bố trước quốc dân đồng bào giới quyền tự do, độc lập dân tộc Việt Nam, độc lập, tự mà nhân dân ta vừa giành tâm bảo vệ độc lập toàn dân tộc

HĐ 2: HD HS làm các đề luyện tập có liên quan đến tác phẩm

B THỰC HÀNH LUYỆN TẬP

TT 1: Các câu hỏi

tái điểm I CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC (2 ĐIỂM)I.1 THỰC HÀNH LUYỆN TẬP TRÊN LỚP C©u 1:Anh(chi)

hãy trình bày ngắn gọn hồn cảnh ra đời mục đích chính văn kiện Tun ngơn độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

Câu 1:Anh(chi) trình bày ngắn gọn hồn cảnh đời mục đích văn kiện Tun ngơn độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh?

Gợi ý: * Hoàn cảnh đời:

- Trên giới: chiến tranh giới thứ hai kết thúc; Hồng quân liên xô công vào tận sào huyệt Phát xít Đức phơng Đông, PX Nhật đầu hàng vô điều kiện đồng minh

cơng; Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc Hà Nội; số nhà 48 phố Hàng Ngang gia đình ơng bà Nguyễn Văn Bô yêu nớc, Bác soạn thảo tuyên ngôn đọc quảng trờng Ba Đình ngày 2/9/1945

Đây thời điểm vơ khó khăn Bọn đế quốc thực dân chuẩn bị chiếm lại nớc ta Quân đội Quốc dân Đảng Trung Quốc tiến vào từ phía Bắc, đằng sau đế quốc Mĩ Quân đội Anh tiến vào từ phía Nam, đằng sau lính viễn chinh Pháp Lúc thực dân Pháp tuyên bố: Đông Dơng đất “bảo hộ” ngời Pháp bị Nhật xâm chiếm, Nhật đầu hàng, Đông D-ơng đD-ơng nhiên thuộc ngời Pháp -> tuyên ngôn đời âm mu trắng trợn thực dân Pháp

Mặt khác, tuyên ngôn đời khao khát 25 triệu đồng bào lòng yêu nớc cháy bỏng, lý tởng cao Hồ Chí Minh

* Mục đích sáng tác:

+ Tuyên bố với nhân dân nớc giới đời nớc Việt Nam Dân chủ cộng hồ, khẳng định thức quyền tự độc lập quyền đợc hởng tự độc lập nớc ta

+ Tuyên bố chấm dứt xoá bỏ đặc quyền đặc lợi , văn ràng buộc kí kết trớc Pháp quyền phong kiến toàn lãnh thổ Việt Nam, tố cáo tội ác thực dân Pháp gây nhân dân ta suốt 80 năm

+ Tuyên bố quyền đợc hởng tự độc lập khẳng định tâm bảo vệ độc lập tự toàn thể dân tộc Việt Nam

+ Đập tan luận điệu xảo trá thực dân Pháp việc chuẩn bị d luận tái chiếm ViƯt Nam

Câu 2: Trình bày hiểu biết ngắn gọn mình về giá trị bản Tuyên ngơn độc lập?

Câu 2: Trình bày hiểu biết ngắn gọn của mình giá trị Tun ngơn độc lập?

Gỵi ý:

a) Giỏ trị lịch sử: Xột gúc độ lịch sử, cú thể coi Tuyờn ngụn Độc lập là lời tuyờn bố của dõn tộc đứng lờn tranh đấu xoỏ bỏ chế độ phong kiến, thực dõn, thoỏt khỏi thõn phận thuộc địa để hoà nhập vào cộng đồng nhõn loại với tư cỏch nước độc lập, dõn chủ tự do; đồng thời ngăn chặn cảnh cáo âm mu xâm lợc Pháp Mĩ.

Time xếp Hồ Chí Minh số 100 nhân vật có tầm ảnh hưởng lớn kỉ XX

c) Giá trị nghệ thuật: Xét bình diện văn chương, Tun ngơn Độc lập là một văn chính luận mẫu mực, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, bằng chứng xác thực, giàu sức thuyết phục, ngôn ngữ gợi cảm, hùng hồn.

âu 3: Anh(chị) hãy trình bày bố cục và cách lập luận của bản Tun ngơn độc lập?

Câu 3: Anh(chị) trình bày bố cục cách lập luận Tuyên ngơn độc lập?

Gỵi ý:

- Bố cục Tuyên ngôn Độc lập:

+ Đoạn l (từ đầu đến không chối cãi được): Nêu ngun lí chung Tun ngơn Độc lập.

+ Đoạn (từ Thế mà đến d©n chđ céng hoµ): Tố cáo tội ác thực dân Pháp khẳng định thực tế lịch sử: nhân dân ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

+ Đoạn (cịn lại): Lời tun ngơn tun bố ý chí bảo vệ độc lập tự dân tộc Việt Nam

- Tìm hiểu lập luận Tuyên ngôn Độc lập:

Thể tun ngơn thường có bố cục ba phần: mở đầu nêu ngun lí chung, sau chứng minh cho ngun lí cuối phần tun ng«n

+ Phần mở đầu nêu nguyên lí mang tính phổ quát: Tất người dân tộc có quyền bình đẳng, quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Đây luận diềm xuất phát, coi độc lập, tự đo, bình đẳng thành tựu lớn tư tưởng nhân loại, đồng thời lí tưởng theo đuổi cao đẹp nhiều dân tộc

+ Phần thứ hai: Qua thực tế lịch sử 80 năm đô hộ nước ta thực dân Pháp, tác giả chứng minh nguyên lí bị bọn thực dân Pháp phản bội, chà đạp lên thành tựu tư tưởng văn minh nhân loại

+ Phần kết luận: Tuyên bố quyền hưởng tự do, độc lập dân tộc

Câu 4: Phong cách nghệ thuật văn chính luận Hồ Chí Minh thể qua Tun ngơn độc lập?

Câu 4: Phong cách nghệ thuật văn luận của Hồ Chí Minh thể qua Tuyên ngôn độc lập? - Văn phong HCM Tuyên ngôn độc lập đanh thép, hùng hồn, đầy sức thuyết phục

“gậy ông đập lưng ơng”, lập luận theo lơgíc tam đoạn luận

- Bằng chứng hùng hồn, không chối cãi (trên lĩnh vực kinh tế, trị văn hố )

- Ngịi bút luận vừa hùng biện vừa trữ tình, dẫn chứng tiêu biểu, xác đáng, cách dùng từ, đặt câu linh hoạt

- Tun ngơn độc lập vừa có giá trị lịch sử lớn lao, vừa xứng đáng tác phẩm văn chương đích thực, xem thiên cổ hùng văn thời đại Vì Bản Tuyên

ngụn c lp ca H Chí Minh đợc coi áng văn luận mẫu mực?

Vỡ Bản Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh đợc coi văn luận mẫu mực?

* Néi dung t t ëng :

- Là ỏng văn yờu nước lớn thời đại Tỏc phẩm khẳng định mạnh mẽ quyền độc lập tự người, nờu cao truyền thống yờu nước, truyền thống nhõn đạo dõn tộc VN Tư tưởng phù hợp với t t-ởng, tuyên ngôn cách mạng lớn giới (Pháp Mĩ) đồng thời góp phần làm phong phú thêm lý tởng cách mạng giới

- Bác đứng quyền lợi dân tộc, đất nớc để tiếp cận chân lý thời đại qua lập luận suy rộng “Tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sớng quyền tự do.”

- Bác đứng quyền lợi dân tộc để kể tội thực dân Pháp

* NghÖ thuËt:

- Nã thuyết người đọc lÝ lẽ đanh thÐp, chứng kh«ng chỗi c·i

- Kết cấu t¸c phẩm mạch lạc, chặt ch lp lun sc bén, giàu sc thuyt phc, tác ng mnh vào tình cm ngi c

- Văn phong giản dị, ngắn gọn, súc tích, giàu hình ảnh

- Giọng văn hùng hồn, đanh thép có kết hợp lý trí tình cảm

I.2 THAM KHO (THI H) Cõu 1: Trình bày hồn

cảnh đời, mục đích, ý nghĩa TNĐL của HCM

Câu 1: Trình bày hồn cảnh đời, mục đích, ý nghĩa bản TNĐL HCM

nước VN mới.

- Mục đích: Bản TN khơng nhằm tuyên bố độc lập, tự do, chủ quyền đất nước trước đồng bào nước mà hướng tới nhân dân toàn giới đặc biệt đối tựng thù địch, cơ hội mang dã tâm nơ dịch nước ta Nhà cầm quyền Pháp lúc tuyên bố rằng: Đ D thuộc địa P, bị Nhật chiếm, Nhật đầu hang ĐM thì Đ D đương nhiên phải thuộc quyền bảo hộ của Pháp Viết TNĐL, HCM muốn cương đập tan luận điệu này.

- Ý nghĩa: TNĐL văn kiện có giá trị lịch sử to lớn: lời tuyên bố xoá bỏ chế độ thực dân phong kiến, khẳng định quyền tự vị bình đẳng dân tộc ta toàn giới, mốc son lịch sử mở kỉ nguyên độc lập đất nước ta. Câu 2: Trình bày giá

trị lịch sử, giá trị văn học TNĐL

Câu 2: Trình bày giá trị lịch sử, giá trị văn học TNĐL

1 Mở bài: (nêu hoàn cảnh sáng tác) 2 Thân bài

- Giá trị lịch sử: (lấy phần ý nghĩa). - Giá trị văn học:

+ TNĐL văn yêu nước lớn thời đại. TP khẳng định mạnh m,ẽ quyền đọc lập dân tộc, gắn quyền độc lập dân tộc với quyền sống con người, nêu cao truyền thống yêu nước, nhân đạo của người VN.

+ TNĐL cịn văn luận mẫu mực Dung lượng TP ngắn gọn, súc tích kết cấu TP machk lạc, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng thuyết phục, giàu tính luận chiến Văn luận nhưng thấm đượm tình cảm, cảm xúc giàu hình ảnh. Giọng điệu TP đa dạng, ơn tồn, tha thiết, thấu tình đạt lí, lại đanh thép, mạnh mẽ hùng hồn. 3 Kết bài: TNĐL xứng đáng thiên cổ hùng văn thời đại - thời

đại HCM TT 2: Các đề nghị

luận VH điểm

II CÂU HỎI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC (5 ĐIỂM) II.1 THỰC HÀNH LUYỆN TẬP TRÊN LỚP Đề 1: Anh(chị) hÃy

phõn tớch bn Tuyờn ngụn độc lập

cđa Chđ tÞch Hå ChÝ Minh.

Nêu yêu cầu cảu mở

Gợi ý a, Mở bài:

- Gii thiu khái quát tác giả Nguyễn Quốc- Hồ Chí Minh-> nhấn mạnh sáng tác thuộc thể văn luận, có Tun ngơn độc lập

- Giới thiệu khái quát tác phẩm: thiên cổ hùng văn dân tộc; mở kỉ nguyên cho dân tộc ta- kỉ nguyên độc lập, tự do, nhân dân làm chủ đất nớc, định vận mệnh

Nêu ý triển khai phần thân

- Ngun lí chung cảu tun ngơn HCN nói văn

b, Thân bài:

b.1 Phần : Nguyên lí chung (cơ sở pháp lí và chính nghĩa) tuyên ngôn.

C s phỏp lý nghĩa Tun ngơn Độc lập khẳng định quyền bình đẳng, quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc người Đó quyền khơng xâm phạm được; người ta sinh phải luôn tự bình đẳng quyền lợi

- Hồ Chủ Tịch trích dẫn câu tiếng Tuyên ngôn Mĩ Pháp:

+ trước hết để khẳng định Nhân quyền Dân quyền tư tưởng lớn, cao đẹp thời đại

+ sau nữa “suy rộng ra…” nhằm nêu cao lý tưởng quyền bình đẳng, quyền sống, quyền sung sướng quyền tự dân tộc giới

-> đề cao giá trị hiển nhiên t tởng nhân loại tạo tiền đề cho lập luận nêu mệnh đề

- ý nghÜa cđa viƯc trÝch dÉn:

+ Có tính chiến thuật sắc bén, khéo léo, khóa miệng đối phương

+ Khẳng định tư đầy tự hào dân tộc (đặt CM, độc lập, TN ngang hàng nhau.) -> c¸ch vËn dơng khéo léo đầy sáng tạo

- Cch m đặc sắc: từ cụng nhận Nhõn quyền Dõn quyền tư tưởng thời đại đến khẳng định Độc lập, Tự do, Hạnh phỳc khỏt vọng cỏc dõn tộc Cõu văn “Đú lẽ phải khụng chối cói được” khẳng định cỏch hựng hồn chõn lớ thời đại: Độc lập, Tự do, Hạnh phỳc, Bỡnh đẳng người, cỏc dõn tộc cần tụn trọng bảo vệ -> đóng góp riêng tác giả dân tộc ta vào trào lu tởng cao đẹp vừa mang tầm vóc quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo cao

Cơ sở thực tiễn tun ngơn người trình bày ntn văn

tranh thủ đồng tình ủng hộ dư luận tiến giới, nước phe Đồng minh, đồng thời ngăn chặn âm mưu tái chiếm Đông Dương làm thuộc địa Đờ Gôn bọn thực dân Pháp hiếu chiến, đầy tham vọng

*Tóm lại: Với lời lẽ sắc bén, đanh thép, Người xác lập sở pháp lý TN, nêu cao nghĩa ta Đặt vấn đề cốt yếu độc lập dân tộc

b.2 Phần hai: Cơ sở thực tiễn Tuyên ng«n. * Bản cáo trạng tội ác thực dân Pháp.

- Vạch trần mặt xảo quyệt thực dân Pháp “lợi dụng cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp đồng bào ta”

- Năm tội ác trị: 1- tước đoạt tự dân chủ, 2-luật pháp dã man, chia để trị, 3- chém giết chiến sĩ yêu nước ta, 4- ràng buộc dư luận thi hành sách ngu dân, 5- đầu độc rượu cồn, thuốc phiện

- Năm tội ác lớn kinh tế: 1- bóc lột tước đoạt, 2-độc quyền in giấy bạc, xuất cảng nhập cảng, 3- sưu thuế nặng nề, vô lý bần nhân dân ta, 4- đè nén khống chế nhà tư sản ta, bóc lột tàn nhẫn cơng nhân ta, 5- gây thảm họa làm cho triệu đồng bào ta bị chết đói năm 1945

=> sử dụng phơng pháp liệt kê; câu văn ngắn dài, động từ mạnh, điệp từ, điệp cú pháp, ngơn ngữ sắc sảo; hình ảnh gợi cảm, giọng văn hùng hồn

- Trong vòng năm (1940 – 1945) thực dân Pháp hèn hạ nhục nhã “bán nước ta lần cho Nhật”

- Thẳng tay khủng bố Việt Minh; “thậm chí đến thua chạy, chúng cịn nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị Yên Bái Cao Bằng”

=> Lời kết án đầy phÉn nộ, sôi sục căm thù:

+ Vạch trần thái độ nhục nhã Pháp (quì gối , đầu hàng , bỏ chạy )

+ Đanh thép tố cáo tội ác tày trời (từ đó, từ )

Đó lời khai tử dứt khốt sứ mệnh bịp bợm thực dân Pháp nước ta ngót gần kỉ * Q trình đấu tranh giành độc lập nhân dân ta - Từ mùa thu năm 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật thuộc địa Pháp Nhân dân ta dậy giành quyền Nhật hàng Đồng minh

- Nhân dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân chế độ quân chủ mà lập nên chế độ Dân chủ Cộng hồ Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thối vị

Em phân tích phần tuyên bố độc lập tuyên ngôn

chấm dứt xố bỏ :(thốt ly hẳn, xóa bỏ hết ) đặc quyền, đặc lợi chóng đất nước ta

- Trên nguyên tắc dân tộc bình đẳng mà tin nước Đồng minh “quyết không công nhận quyền độc lập dân Việt Nam”:

“Một dân tộc gan góc tự Dân tộc phải độc lập”

=> Phần thứ hai chứng lịch sử khụng chối cói được, đú sở thực tế lịch sử Tuyờn ngụn độc lập Hồ Chớ Minh lập luận cỏch chặt chẽ với lớ lẽ đanh thộp, hựng hồn: Đó lối biện luận chặt chẽ, logic, từ ngữ sắc sảo, cấu trúc đặc biệt, nhịp điệu dồn dập, lời văn biền ngẫu, cách hành văn theo h thng múc xich

b.3.Phần lại: Lời tuyên bố với giới

- Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập thật thành nước tự do, độc lập (từ khát vọng đến thật lịch sử hiển nhiên)

- Nhân dân tâm giữ vững quyền tự do, độc lập (được làm nên xương máu lòng yêu nước) => Tuyên ngôn độc lập văn kiện lịch sử vô giá dân tộc ta, thể phong cách luận Hồ Chí Minh

Nêu yêu cầu phần kết

c,Kết bài:

- TN kế thừa phát triển “thiên cổ hùng văn” lịch sử chống ngoại xâm dân tộc - Làm nên giá trị to lớn tài, tâm người cầm bút

- TN anh hùng ca thời đại HCM GV HD HS lập dàn ý

cho đề

HS làm việc theo nhóm bàn

- HS nhóm trình bày (nd phần – nhận xét chốt ý bản)

Đề 2: Mở đầu Tuyên ngôn Độc lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hồ Hồ Chí Minh viết :

“Hỡi đồng bào nước ,

“Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc”

Lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 nước Mỹ Suy rộng ra, câu có nghĩa là: tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống , quyền sung sướng quyền tự

Bản Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp năm 1791 nói :

“Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi, và phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi” .

(Trích Tun ngơn Độc lập – Hồ Chí Minh )

Anh ( chị ) phân tích giá trị bật đoạn văn hai phương diện nội dung tư tưởng nghệ thuật lập luận

- Yêu cầu mở Gợi ý làm bài.

a Mở :

- Ngày tháng năm 1945, quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đọc Tuyên ngônĐộc lập trước hàng chục vạn đồng bào

- Bản Tuyên ngôn Độc lập vừa văn kiện có ý nghĩa lịch sử to lớn vừa văn luận ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ đanh thép, lời lẽ hùng hồn đầy sức thuyết phục

Phân tích giá trị nội dung phần mở đầu tuyên ngôn

b Thân :

- Phân tích giá trị nội dung tư tưởng

Đoạn văn khẳng định quyền bình đẳng, quyền sống, quyền sung sướng quyền tự dân tộc ta dân tộc khác giới

Hồ Chí Minh đồng tình với tư tưởng tiến Tuyên ngôn Độc lập Mỹ Pháp

Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt ngang hàng ba cách mạng, ba Tuyên ngôn nước Việt Nam, Mỹ, Pháp nhằm quốc tế hoá vấn đề độc lập dân tộc ta

Đoạn văn muốn gợi lại niềm tự hào cao lịch sử dân tộc Việt Nam triều đại: Đinh, Lý, Trần, sánh vai với triều đại Hán, Đường, Tống, Nguyên Nguyễn Trãi ghi Bình Ngơ Đại Cáo

Chủ tịch Hồ Chí Minh nhằm chuẩn bị phê phán chất phản động thực dân Pháp ngược lại tư tưởng tiến tổ tiên họ 80 năm qua chúng đến cướp nước ta, áp đồng bào ta

- Phân tích giá trị nghệ thuật phần mở đầu TNĐL

- Phân tích giá trị nghệ thuật

Hồ Chí Minh dẫn chứng xác, từ ý tưởng lời văn hai Tuyên ngôn Độc lập Mỹ Pháp để tạo sở pháp lý, dùng lời nói đối phương để so sánh, phản bác âm mưu hành động trái với công lý chúng, dùng nghệ thuật “gậy ông đập lưng ông”

Lập luận đoạn văn chặt chẽ cách sử dụng nhiều câu văn khẳng định để phủ định nội dung phản động hai đế quốc Mỹ Pháp

Lời văn mạnh mẽ, sáng dễ hiểu làm tăng thêm sức thuyết phục lý lẽ đoạn văn

Nêu yêu cầu phần kết

c Kết : Tóm lại, qua phân tích đoạn văn ta thấy giá trị bật nội dung tư tưởng nghệ thuật lập luận khéo léo Hồ Chí Minh Có thể nói đoạn văn luận mẫu mực, ngắn gọn súc tích, vừa có giá trị lịch sử vừa có giá trị văn chương bền vững

Với gi trị đó, Tun ngơn Độc lập khẳng định chân lý lớn dân tộc “Khơng có q độc lập tự do” với cảm hứng trang trọng, giọng văn tha thiết hùng tráng Chính Hồ Chí Minh “thấy sung sướng” đời viết văn làm báo Đề 3: Bình luận sức thuyết phục Tun ngơn Độc lập Hồ Chí Minh.

Gợi ý làm bài

a Mở : Giới thiệu giá trị to lớn Tuyên ngôn Độc lập, nhấn mạnh đến sức thuyết phục Tuyên ngơn…

b Thân :

- Bình luận đối tượng mà Tuyên ngôn hướng tới khơng đồng bào ta, mà cịn có nhân dân giới, phe Đồng minh kẻ thù dân tộc thực dân Pháp…

- Bình luận Hồ Chí Minh trích dẫn hai Tun ngôn tiếng Pháp Mỹ Và từ tuyên ngôn quyền người Tuyên ngôn Độc lập Mỹ, Người “suy rộng ra” quyền dân tộc

- Bình luận dẫn chứng Hồ Chí Minh đưa để vạch trần tội ác Pháp với nhân dân ta, phản bội phe Đồng minh Pháp…

- Bình luận lí lẽ Người đưa để bác bỏ âm mưu quay trở lại xâm lược Việt Nam thực dân Pháp…

- Hồ Chí Minh nhắc nhiều đến quyền, đến sự thật để khẳng định quyền Việt Nam, thật cách mạng giành quyền Việt Nam…

- Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác đáng, lý lẽ sắc sảo, Người thuyết phục tồn giới quyền đáng hưởng tự do, độc lập Việt Nam…

sử vô giá Một giá trị to lớn sức thuyết phục văn luận coi “ thiên cổ hùng văn”.

II.2 ĐỀ THAM KHẢO (THI ĐH)

§Ị 1 : TNĐL của HCM văn kiện trị có giá trị lịch sử lớn lao, trang trọng tuyên bố độc lập dân tộc VN trước nhân dân nước vµ thế giới TNĐL tác phẩm có giá trị pháp lí, giá trị nhân bản giá trị nghệ thuật cao

Em phân tích để làm rõ giá trị của bản tun ngơn.

Dàn ý:

1 Mở bài:

- Văn luận chủ tịch HCM viết với mục đích đấu tranh trị thể nhiệm vụ CM qua chặng đường lịch sử

- TNĐL văn kiện lớn HCM viết để tun bố trước cơng luận ngồi nước quyền độc lập dân tộc VN

- Tác phẩm có giá trị nhiều mắt (nêu nhận định trên)

2.Thân bài:

2.1/ Giá trị lịch sử to lớn:

- Bản TN đời thời điểm lịch sử trọng đại: CM thành cơng, tình hình “ngàn cân treo sợi tóc”.

- Những lời trích dẫn mở đầu khơng đặt sở pháp lí cho TN mà thể dụng ý chiến lược, chiến thuật Bác

- TN khái quát thật lịch sử, tố cáo TDP, vạch rõ mặt tàn ác, xảo quyệt P lĩnh vực: CT, KT, VH, XH

- TN nhấn mạnh kiện lịch sử: mùa thu năm 1940 ngày 9/3/1945 để dẫn đến kết luận: “trong 5 năm P bán nước ta lần cho N”.

- TN k.định thật l.sử: gần t.kỷ, nhân dân VN không ngừng đ.tranh giành độc lập

kết TN khép lại thời kỳ tăm tối, mở kỷ nguyên

2.2/ Giá trị pháp lí vững chắc:

- HCM khéo léo kiên khẳng định quyền độc lập, tự do, quyền bất khả xâm phạm việc trích dẫn TN P-M

- Chứng minh việc xố bỏ dính lứu P đến VN hoàn toàn đắn

- Tuyên bố độc lập, tự trước toàn giới 2.3/ Giá trị nhân sâu sắc:

- Trên sở quyền người, HCM xây dựng quyền dân tộc Điều có ý nghĩa nhân toàn nhân loại đặc biệt nhân dân nước thuộc địa bị áp bức, bị tước đoạt quyên người, quyền dân tộc

- Phê phán đanh thép tội ác TDP

- Ngợi ca anh hùng, bất khuất nhân dân VN

- Khẳng định quyền độc lập, tự tinh thần tâm bảo vệ chân lí, lẽ phải

2.4/ Giá trị nghệ thuật cao: TN văn chính luận mẫu mực, đại:

+ Kết cấu hợp lý, bố cục rõ ràng

+ Hệ thống lập luận chặt chẽ với luận điểm, luận cứ, luận chứng hùng hồn, xác, lơgic

+ Lời văn sắc sảo, đanh thép, hùng hồn + Ngơn từ xác, sáng, giàu tính khái quát, tính khoa học trí tuệ Các thủ pháp tu từ sử dụng tạo hiệu diễn đạt cao

3 Kết bài:

- TN kế thừa phát triển “thiên cổ hùng văn” lịch sử chống ngoại xâm dân tộc

- Làm nên giá trị to lớn tài, tâm người cầm bút

- TN anh hùng ca thời đại HCM Đề 2:

- Lý giải TNĐL từ đời một áng văn luận có sức lay động sâu sắc hàng chục triệu trái tim người VN.

- TNĐL CT HCM đánh giá văn kện lịch sử vơ giá, văn luận mẫu mực Hãy phân tích bản TNĐL để làm sang tỏ nhận định trên.

I/ YÊU CẦU ĐỀ - Nội dung:

kiện lịch sử vơ giá , có tầm vóc tư tưởng, văn hố lớn; văn luận mẫu mực đặc sắc.

+ Mẫu mưc: cách lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, đanh thép, hùng hồn; chứng xác thực; ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi thuyết phục lịng người.

Cần xác định luận điểm sau:

- TNĐL văn lịch sử vô giá , có tầm vóc tư tưởng văn hố

- TNĐL văn chinh luận mẫu mực.

+ Cách nêu vấn đề (nguyên lí phổ quát) quyền con người, quyền quốc gia, quyền dân tộc qua cách viện dẫn TNĐL Mĩ Pháp (phần đầu).

+ Cách luận tội kẻ thù thực tế lịch sử, chứng minh ngun lí nói bị chà đạp, phản bội như thế nào? (phần giữa).

+ Tuyên bố TN: quyền tự do, độc lạp, tên hiệu nước VN ý chí giữ vững quyền độc lập, tự DTVN.

+ TNĐL văn đặc sắc giàu tính thẩm mĩ nó chứa đựng tình yêu nước, thương dân HCM nên có sức thuyết phục lớn, làm lay động hàng triệu trái tim yêu nước VN.

- Phương pháp: phân tích, chứng minh, bình luận. - Tư liệu: chủ yếu TNĐL, viện dẫn một số tư liệu nhà nghiên cứu, phân tích đánh giá về tác phẩm cho viết thêm sinh động.

II/ LẬP DÀN Ý Mở

- Chiến tranh giới thứ kết thúc, phát xít nhật đầu hàng Đồng minh, dân tộc ta thừa vùng lên giành lại quyền Ngày mồng 2/9/45, tại quảng trường BĐ, CT HCM đọc TNĐL khai sinh nước VNDCCH.

- Bản TNĐL không văn kiện có giá trị lichj sử mà cịn ,văn luận mẫu mực, văn tràn đầy tâm huyết cháy bỏng về độc lập, tự Người dân tộc.

2 Thân

2.1 TNĐL văn kiện lịch sử vơ giá.

nhà Nó đánh dấu chấm dứt, sụp đổ hoàn toàn của chế độ TDPK, khép lại thời kì lịch sử đen tối, nô lệ hàng trăm năm ách đô hộ TDP, mở ra một kỉ nguyên – kỉ nguyên độc lập tự cho TQ, hạnh phúc ấm no cho nhân dân.

- Mặt khác, với nội dung khái quát sâu sắc, trang trọng tầm vóc tư tưởng, tầm văn hoá lớn, TN đời khẳng định vị bình đẳng, lập trường nghĩa dan tộc VN trên trường quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo của nhân loại kỉ XX Đồng thời đập tan luận điệu xảo trá bọn thực dân đế quốc, vạch trần dã tâm quay trở lại xâm lược chất tàn bạo của chúng trước dư luận quốc tế.

2.2 TNĐL văn luận mẫu mực

TNĐL khơng văn kiện có giá trị lịch sử to lớn mà mọt văn luận mãu mực, nối tiếp tự nhiên hùng văn trong quá khứ, có kết hợp nhuần nhuỹên chất chính luận với chất văn chương.

Sức mạnh tính thuyết phục tác phẩm thể chủ yếu hệ thong lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, chứng xác thực, văn phong sắc sảo, giàu tính thẩm mĩ HCM Điều thể trước hết ở:

a) Cách nêu vấn đề vấn khẳng định chân lí khách quan của vấn đề.

- Mục đích: Để nêu vấn đề Nhân quyền, Dân quyền – quyền người quyền quốc gia, dân tộc Người dẫn:

“Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng có thể xâm phạm được; quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc” (TNĐL năm 1776 Mĩ).

“Người ta sinh tự bình đẳng về quyền lợi phải ln ln tự bình đẳng về quyền lợi” (TN NQ & DQ CM Pháp 1791).

Từ lời bất hủ nước, Người suy rộng câu có nghĩa là: Tất người sinh ra trên trái đất có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ những quyền khơng xâm phạm được, trong những quyền ấy, có quỳên sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hp Đó lẽ phải khơng chối cãi được.

Nó trở thành nguyên tắc pháp lí, quyền của con người khơng thuộc nước mà nguyên lí chung giới.

=> Vì vậy, Người lấy TN tiếng lịch sử nhân loại để mở đầu cho TN nước VN, để khẳng định quyền người VN, DTVN trước nhân dân tgiới Suy rộng ra, chân lí khách quan, là lẽ phải không chối cãi được.

- Ý nghĩa: Cách viện dẫn Người mang ý nghĩa sâu sắc, vừa khéo léo, vừa kiên quyết, vừa ơasng tạo:

 Khéo léo, kiên chỗ: Lấy gậy ông đập lưng ông Người vừa tỏ tôn trọng những danh ngôn bất hủ họ, vừa nhắc nhở họ đừng phản bội tổ tiên mình, đừng làm vấy bùn lên cờ tự bác mà họ giương cao trong cách mạng vĩ dân họ.

 Khôn khéo sáng tạo chỗ: Người viện dẫn 2 TN tiếng giới có nghĩa là Người đặt CM giải phóng dân tộc của nước ngang hàng nhau, ba độc lập và TN ngang hàng Đó mạch ngầm văn khiến cho tinh tế trong nhận định phải giật thâm thuý, sâu sắc Người Trong TN Bình Ngơ đại cáo Nguyển Trãi xưa, người anh hùng khẳng định quyền độc lập của mỗi quốc gia:

Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập

Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên hùng phương.

Rất rạch ròi, rõ ràng cân xứng Đó chân lí bất khả xâm phạm nước Trong TN của HCM vậy: Người đặt quyền nước ngang hàng thể niềm tự tôn, tự hào DT, khẳng định vị đất nước đày kiêu hãnh trước TG Đó hành động CM táo bạo, tài tình xử thế trị Ng.

bén, đanh thép “phát súng lệnh khởi đầu cho tan rã hệ thống thuộc địa thế giới ” (NĐM), đòn đánh phủ đầu vào âm mưu tái chiếm P can thiệp các thế lực vào độc lập, tự chủ VN, đồng thời tranh thủ đồng tình ủng hộ quốc tế Nhà XB thật năm 1967 trang 96 cũng viết: “Cống hiến lớn nhát HCM chỗ: Người nhìn quyền lợi người thành quyền lợi dân tộc Như vậy, tất dân tộc có quyền định lấy vận mênh của riêng mình”.

=> Cách viện dẫn danh ngôn bất hủ cường quốc hành động cách mạng táo bạo, tài nghệ sáng suốt HCM Có thể nói, đoạn mở đầu TN tiêu biểu cho vẻ đẹp văn chương luận mẫu mực Người.

b) Cách tác giả luận tội kẻ thù

Luận điệu P quay trở lại Đông Dương và lấy lại VN là: “VN vốn thuộc địa P, P có cơng khai hố văn minh bảo hộ nước ta nên dân ta phải mang ơn chúng” Nhưng, lí lẽ sắc sảo, lập luận chặt chẽ, chứng thực tiễn hùng hồn, tác giả chứng minh cho giới thấy rằng, trên thực tế P khơng có quan hệ pháp lí, đạo lí gì với VN chúng kẻ xâm lược:

Thứ nhất: Người lên án tố cáo tội ác TDP đối với Đông Dương,

Người vạch trần chất lợi dụng cờ tự do, bình đẳng, bác để cướp nước ta, áp đồng bào ta chúng Đó hành động phi nghĩa, phi nhân đạo

+ Bóc lột kinh tế: chúng bóc lột nhân dâ ta tới tận xương tuỷ, cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu; độc quyền in giấy bạc xuất nhập cảng; đặt hang trăm thứ thuế vơ lí, khơng cho các nhà tư sản ta ngóc đầu dậy…

+ Đàn áp trị: chúng tuyệt đối khơng cho chút quyền tự nào, chúng thi hành pháp luật dã man, chia để ctrị, chúng tắm các cuộc khởi nghĩa ta bể máu…

+ Nơ dịch văn hố: chúng lập nhà tù nhiều trường học, thi hành sách ngu dân, dung thuốc phiện, rượu cồn để làm suy nhược giống nòi…

Kết qủa gây nạn đói khủng khiếp năm 45 từ Quảng Trị đế Bắc Kì triệu đồng bào ta chết đói.

- Người nhắc nhắc lại tội ác khác nhau chúng điệp ngữ động từ mạnh: chúng thi hành … chúng lập … chúng chém giết … chúng tắm … chúng ràng buộc … chúng dùng … chúng độc quyền … chúng không cho … chúng bóc lột …; kết hợp với giọng điệu đanh thép liên hoàn, trùng điệp làm bật lên tội ác chồng chất TDP. Đoạn văn luận tội TDP với lời lẽ rào rạt sánh với đoạn kể tội ác bọn xâm lược N-M áng thiên cổ hng văn NT

Thứ 2: Người vạch trần chất hèn nhát, xảo trá, TDP

TDP huyênh hoang bảo hộ, khai hóa văn minh cho nước ta, Người chứng minh: Mùa thu 1940 Nhạt xâm lược nước ta, Pháp quì gối đầu hang, thua chạy Kết qủ năm chúng bán nước ta lần cho Nhật Vậy P bảo hộ hay hèn nhát? P có cơng hay có tội ? Người khẳng định thực tế, VN khơng cịn thuộc đại P “dân ta đã lấy lại nước VN từ tay Nhật khơng phải từ tay Pháp” Đó thật lịch sử đầy sức thuyết phục Người láy lấy lại nhiều lần chữ sự thật …sự thật là…sự thật là… vì khơng có lí lẽ cao hơn lí lẽ thật.

Hơn nữa, TN cịn ca ngợi đấu tranh chính nghĩa tinh thần nhân đạo dân tộc ta. Người đưa mặt đối lập làm bật bản chất ta địch: Khi Nhật Vào ĐD, P phản bội Đồng MInh, đầu hang phát xít Nhật nhân dân VN đã “dũng cảm đứng phía ĐM chống phát xít”. “Trước ngày 9/3 biất bao lần VM kêu gọi người P liên minh chống N, bọn TDP khơng đáp ứng lại mà cịn thẳng tay khủng bố VM nữa…” Trái lại, Ta cứu giúp, bảo vệ tính mạng tài sản cho họ Như vậy, ai bảo hộ ai? Những hành động áy chứng minh chất vô nhân đạo , hèn chúng và tinh thần nghĩa, thái độ khoan hồng, nhân đạo của ta?

c) Người khẳng định độc lập VN thơng qua chính nghĩa sáng ngời CMT8, đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít, đánh đổ chủ nghĩa thực dân phong kiến để giành độc lập.

động vô oanh liệt dân tộc, đánh đổ các xiềng xích thực dân gần trăm năm, đánh đổ chế độ quân chủ mươi kỉ mà lập nên chế độ VNDCCH tất yếu lịch sử Đó là lơì tun bố quyền làm chủ đáng nhân dân VN khẳng định vị trí xứng đáng dtVN trên trường quốc tế Bởi lẽ: “Các nước ĐM công nhận nguyên tắc dân tộc bình đẳng Hội nghị Têhêrăng Cựu Kim Sơn không thể không công nhận quyền độc lập dân tộc VN.” Và “Một dân tộc gan góc chống ách hộ Pháp hơn 80 năm nay, dân tộc anh dũng đứng về phe ĐM chống phát xít năm nay, dân tộc phải được tự do? Dân tộc phải độc lập”.

d) Tuyên ngôn độc lập VN khẳng định ý chí tâm bảo vệ, giữ gìn độc lập toàn dân VN.

Từ sở pháp lí, sở thực tiễn Người dõng dạc, trịnh trọng tuyên bố với giới rằng: “Nước VN có quyền hưởng tự độc lập, thật đã thành nước tự do, độc lập Toàn thể dân tộcVN quyết đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.” Như vậy Người không tuyên bố độc lập dân tộc VN mà nêu rõ ý chí sắt tồn thể nhân dân VN đồng thời lời cảnh báo kẻ thù rằng: để bảo vệ thành quả, dân tộc VN đem tấ cả tinh thần, lực lượng, tính mạng để bảo vệ, giữ vững tự độc lập ấy.

Lời kết sấm truyền cảnh báo cho kẻ thù từ ngàn xưa vọng tinh thần bất khả xâm phạm của dân tộc: “Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm/ Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư”.

* Đánh giá chung

TNĐL văn luận săc sảo mà giàu tính thẩm mĩ, có sức thuyết phục, lay động hàng triệu trái tim yêu nước VN TN trái tim yêu nước nóng ấm Chủ Tịch HCM Nhà thơ Tố Hữu viết về giây phút xúc động thiêng liêng CT HCM đọc Bản TNĐL :

Người đứng đài lặng phút giây

Trông đàn vẫy hai tay

Cao cao vầng trán ngời đôi mắt

đây.

Đọc TNĐL nhận dòng cảm xúc lặng phút giây ẩn sau mạch lập luận hệ thống lí lẽ sắc sảo, đanh thép đó.Mỗi dịng chữ chan chứa niềm tự hào sánh CM dân tộc với Cm lớn trên TG Mỗi dòng chữ niềm hạnh phúc vô biên đất nước tự độc lập Mỗi dòng chữ đau đớn, nhức nhối nhìn lại bao thảm cảnh lầm than nhân dân suốt 80 năm rên xiết gót giầy thực dân phát xít.

- Khi luận tội kẻ thù , Người thể thái độ căm phẫn.

- Người xót thương nói đau dân tộc: chúng chém giết, tắm khởi nghĩa trong bể máu, nòi giống ta suy nhược, dân ta nghèo, thiều thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều… - Khi nói đến quyền hưởng tự do, độc lập cũng

như tâm đến để bảo vệ độc lập ấy, tình cảm Người tha thiết, mãnh liệt. - Tóm lại, giọng điệu nồng nàn tha thiết, khi

xót xa thương cảm, hừng hực căm thù, khi hào sảng khích lệ, tất làm nên thiên cổ văn thời đại - thời đại HCM. Kết luận

TNĐL tac phẩm luận mẫu mực, có giá trị lịch sử to lớn mà cịn coi thiên cổ văn văn học nước nhà Đó kiệt tác tâm huyết, tài hoa trí tuệ Người thầy vĩ đại dân tộc Sức thuyết phục văn người đọc không ở hệ thống lập luận sắc sảo mãu mực mà cịn ở tình cảm chan chứa, sâu sắc tác giả viết, “là nỗi niềm dân tộc vừa hồi sinh”. ĐỀ 3: “Tun ngơn độc lập” Hồ Chí Minh được đánh giá văn kiện lịch sử vô giá, văn chính luận mẫu mực Anh/ chị phân tích bản Tun ngơn để làm sáng tỏ nhận định trên.

* DÀN BÀI GỢI Ý: I MỞ BÀI:

- Bản “Tuyên ngôn độc lập” khơng văn kiện có giá trị lịch sử mà cịn văn luận hào hùng, mẫu mực; văn tràn đầy tâm huyết, khát vọng cháy bỏng độc lập, tự Người dân tộc Nó có sức mạnh thuyết phục to lớn, làm rung động hàng triệu trái tim yêu nước Việt Nam

II THÂN BÀI: A

“Tuyên ngôn độc lập” văn kiện lịch sử vô giá:

- Trong bối cảnh lịch sử nước ta lúc giờ, “Tuyên ngôn độc lập” đời mang ý nghĩa lịch sử to lớn, văn kiện trọng đại, mốc son chói lọi lịch sử dân tộc Nó đánh dấu chấm dứt, sụp đổ hoàn toàn chế độ thực dân, phong kiến, khép lại thời kì lịch sử tăm tối, nơ lệ hàng trăm năm ách đô hộ thực dân Pháp, mở kỉ nguyên - độc lập tự cho Tổ quốc, hạnh phúc, ấm no cho nhân dân

- Mặt khác, với nội dung khái quát sâu sắc, trang trọng tầm vóc tư tưởng, tầm văn hóa lớn, Tun ngơn đời khẳng định vị bình đẳng, lập trường nghĩa dân tộc Việt Nam trường quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo nhân loại kỉ XX; đồng thời, đập tan luận điệu xảo trá bọn thực dân đế quốc, vạch trần dã tâm quay trở lại xâm lược chất tàn bạo chúng trước dư luận quốc tế

B

“Tuyên ngôn độc lập” văn luận mẫu mực, đặc sắc:

- “Tuyên ngôn độc lập” không văn kiện có giá trị lịch sử to lớn mà cịn văn luận đặc sắc, nối tiếp tự nhiên “áng hùng văn” khứ có kết hợp nhuần nhuyễn chất luận với chất văn chương

- Sức mạnh tính thuyết phục tác phẩm thể chủ yếu hệ thống lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, chứng xác thực văn phong sắc sảo, giàu tính thẩm mĩ Hồ Chí Minh Điều trước hết thể ở:

1 Cách nêu vấn đề khẳng định chân lí khách quan vấn đề:

* Vì mở đầu Tuyên ngơn, Người lại viện dẫn hai trích đoạn hai Tun ngơn nước Mĩ và Pháp? Mục đích ý nghĩa việc trích dẫn là gì?

- Mục đích việc trích dẫn: Người nhằm nêu lên vấn đề Nhân quyền, Dân quyền - quyền người quyền quốc gia, dân tộc Người dẫn:

hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc.” (Tuyên ngôn độc lập năm 1776 Mĩ)

“Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi; và phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi” (Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp, 1791)

+ Từ “lời bất hủ” hai nước, Người “suy rộng ra” câu có ý nghĩa là: Tất người sinh trái đất có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được, quyền ấy, có quyền sống, quyền tự do, quyền bình đẳng quyền mưu cầu hạnh phúc “Đó là những lẽ phải khơng chối cãi được”.

+ Hai Tuyên ngôn Mĩ Pháp - kỉ XVIII – di sản tư tưởng nhân loại, đánh dấu buổi bình minh cách mạng tư sản, lật đổ chế độ phong kiến có cơng lao nêu lên thành ngun tắc pháp lí, quyền người khơng có lí quyền thuộc hai nước

=> Vì vậy, Người lấy hai Tuyên ngôn tiếng lịch sử nhân loại để mở đầu cho Tuyên ngôn nước Việt Nam, để khẳng định quyền người Việt Nam, dân tộc Việt Nam trước nhân dân giới “Suy rộng ra”, chân lí khách quan, lẽ phải, khơng chối cãi được.’

- Cách viện dẫn Người mang lại ý nghĩa sâu sắc: vừa khôn khéo, vừa kiên quyết, vừa sáng tạo

+ Khôn khéo, kiên chỗ: lấy “gậy ông đập lưng ông”. Người vừa tỏ tôn trọng danh ngôn bất hủ họ, vừa nhắc nhở họ đừng phản bội lại tổ tiên mình, đừng làm vấy bùn lên cờ “tự do, bác ái” mà họ giương cao cách mạng vĩ đại dân tộc họ

+ Khôn khéo sáng tọ chỗ: Người viện dẫn hai Tuyên ngôn tiếng giới có nghĩa Người đặt ba cách mạng giải phóng dân tộc ba nước ngang hàng nhau; ba độc lập ba Tuyên ngôn ngang hàng

bất khả xâm phạm nước

Trong Tuyên ngôn Hồ Chí Minh vậy, Người đặt quyền ba nước ngang hàng thể niềm tự tôn, tự hào dân tộc, khẳng định vị đất nước đầy kiêu hãnh trước giới

Đó hành động cách mạng táo bạo, tài tình xử trị Người

+ Sáng tạo chỗ: Người nâng vấn đề Nhân quyền, Dân quyền lên tầm vóc cao hơn, rộng Từ quyền bình đẳng, tự do, hạnh phúc cá nhân lên thành vấn đề quyền dân tộc: “suy rộng Tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do ”

Cụm từ “Suy rộng ra” thật thông minh, chặt chẽ, đanh thép như: “Một phát súng lệnh khởi đầu cho tan rã hệ thống thuộc địa giới” (Nguyễn Đăng Mạnh), đòn đánh phủ đầu vào âm mưu tái chiếm Pháp can thiệp lực vào độc lập, tự chủ Việt Nam; đồng thời, tranh thủ đồng tình rộng rãi dư luận quốc tế

Nhà xuất Sự thật năm 1967 viết: “Cống hiến lớn Hồ Chí Minh chỗ, Người nhìn quyền lợi người thành quyền lợi dân tộc. Như vậy, tất dân tộc đề có quyền định lấy vận mệnh riêng mình.”

 Cách viện dẫn danh ngôn bất hủ, tiếng hai cường quốc,

hành động táo bạo, tài nghệ sáng suốt Hồ Chí Minh Người đưa lí lẽ ngắn gọn, sắc sảo, “lạt mềm buộc chặt”; chứng; chân lí khơng chối cãi

Tất kết tinh từ tầm tư tưởng, văn hóa lớn Hồ Chí Minh nói riêng nhiều kỉ đấu tranh độc lập, tự do, Nhân quyền, Dân quyền dân tộc nhân loại nói chung Có thể nói đoạn mở đầu Tuyên ngôn tiêu biểu cho vẻ đẹp văn chương luận mẫu mực

2 Cách tác giả luận tội kẻ thù:

- Người lên án, tố cáo tội ác thực dân Pháp Đông Dương

+ Người vạch trần chất lợi dụng cờ “tự do, bác ái” để cướp nước ta, áp đồng bào ta bọn chúng Đó hành động phi nghĩa, phi nhân đạo

+ Người tố cáo hành động:

độc quyền in giấy bạc, xuất cảng nhập cảng; đặt trăm thứ thuế khóa nặng nề cho nơng dân; khơng cho nhà tư sản ta ngóc đầu lên; cơng nhân bị bóc lột tàn nhẫn

Đàn áp trị: chúng tuyệt đối khơng cho nhân dân ta chút quyền tự nào, chúng thi hành luật pháp dã man, chia để trị, chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu

Nô dịch văn hóa: chúng lập nhà tù nhiều trường học, thi hành sách ngu dân, dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm suy nhược giống nòi ta

Tội ác chúng gây ở mặt đời sống, đối tượng nông dân, công nhân, thợ thủ công Kết bọn chúng gây nạn đói khủng khiếp “từ Quảng Trị đến Bắc Kì, hai triệu đồng bào ta bị chết đói”

+ Người nhắc nhắc lại điệp ngữ động từ mạnh hành động tội ác khác chúng: chúng thi hành , chúng lập , chúng chém giết , chúng tắm , chúng ràng buộc , chúng dùng , chúng độc quyền , chúng đặt , chúng không cho , chúng bóc lột

+ Kết hợp với giọng điệu đanh thép liên hoàn, trùng điệp làm bật lên tội ác chồng chất giặc

- Người vạch trần chất hèn nhát, xảo trá, vô liêm xỉ thực dân Pháp. Thực dân Pháp huênh hoang “bảo hộ”, “khai hóa văn minh” cho nước ta, Người chứng minh:

+ Mùa thu năm 1940: Nhật xâm lược nước ta Pháp quỳ gối đầu hàng, Pháp bỏ chạy, đầu hàng, kết năm, Pháp bán nước ta hai lần cho Nhật Vậy “bảo hộ” hay hèn nhát? Là có cơng hay có tội?

+ Người khẳng định: lấy lại nước từ tay Nhật từ tay Pháp Sự thật từ năm 1940 ta thuộc địa Nhật Pháp Nhật đầu hàng Đồng minh, ta dậy giành quyền: “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thối vị”. Ta đánh đổ chúng dựng lên chế độ Dân chủ Cộng hòa

Người láy láy lại hai chữ “sự thật ”, “sự thật là ”, “sự thật ”, khơng có lí lẽ có sức thuyết phục cao lí lẽ thật Sự thật cịn chứng xác đáng khơng bác bỏ

- Bản Tuyên ngơn ca ngợi đấu tranh chính nghĩa tinh thần nhân đạo

dân tộc ta. Người đưa mặt đối lập làm bật chất ta địch:

hàng, ta tiến hành kháng Nhật

+ Trong thực dân Pháp đầu hàng Nhật khơng hợp tác với ta mà ngược lại cịn khủng bố, giết chết số đơng tù trị ta Yên Bái Cao Bằng

+ Khi người Pháp thua chạy, ta “giúp, cứu, bảo vệ”

tính mạng tài sản cho họ Như ai bảo hộ cho ai? Những hành động chứng minh chất vô nhân đạo, hèn nhát chúng tinh thần nghĩa, thái độ khoan hồng, nhân đạo ta?

=> Với cách lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, bằng chứng xác thực, Người vạch rõ tội ác chất tàn bạo, hèn nhát, huênh hoang giặc; đồng thời ca ngợi tinh thần nghĩa, anh dũng, nhân đạo nhân dân ta.

3 Tuyên ngôn Tuyên ngôn:

- Người sử dụng câu văn có chín chữ mà tóm lược đầy đủ kiện: “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị”. Người dựng lại giai đoạn lịch sử đầy biến động vô oanh liệt dân tộc, đánh đổ xiềng xích thực dân gần trăm năm, đánh đổ chế độ quân chủ mươi kỉ mà lập nên chế độ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tất yếu lịch sử Đó lời tun bố khai sinh nước Việt Nam độc lập

- Tất kiện “sự thật” nên Người ràng buộc nước Đồng minh phải công nhận độc lập Việt Nam: “Chúng tin nước Đồng minh công nhận nguyên tắc dân tộc bình đẳng ở Hội nghị Tê-hê-răng Cựu Kim Sơn”, “quyết không thể không công nhận quyền độc lập dân tộc Việt Nam”. Đó cách nói “lạt mềm buộc chặt”, đánh vào lịng tự trọng họ buộc họ phảo ủng hộ độc lập Việt Nam

- Người tun bố li, xóa bỏ hiệp ước, đặc quyền Pháp đất nước Việt Nam

- Người khẳng định quyền độc lập dân tộc phải đổi xương máu “Dân tộc phải được tự do! Dân tộc phải độc lập!”

- Người cảnh báo kẻ thù: để bảo vệ thành dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để bảo về, giữ vững quyền tự do, độc lập

=> Lời kết sấm truyền cảnh báo cho kẻ thù từ ngàn xưa vọng tinh thần bất khả xâm phạm dân tộc: “Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm - Nhữ đẳng hành khang thủ bại hư”

tính thẩm mĩ, có sức thuyết phục, lay động hàng triệu trái tim yêu nước Việt Nam:

- Khi luận tội kẻ thù, Người thể thái độ căm phẫn“chúng lập chúng thẳng tay ”

- Người xót thương nói đau dân tộc “Chúng chém giết tắm khởi nghĩa ta trong bể máu nòi giống ta suy nhược dân ta nghèo, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều ”.

- Tình cảm tha thiết, mãnh liệt; thái độ kiên quyết Người nói đến quyền hưởng độc lập, tự dân tộc tâm đến bảo vệ độc lập ấy: “Sự thật thật tin quyết không thể dân tộc dân

tộc, dân tộc ” Điệp ngữ nhấn nhấn lại tốt lên khát vọng, ý chí mãnh liệt Người dân tộc Việt Nam

- Giọng điệu nồng nàn, tha thiết, xót xa thương cảm, hừng hực căm thù, hào sảng khích lệ Tất tạo nên “áng hùng văn” thời đại - thời đại Hồ Chí Minh

III KẾT BÀI:

“Tun ngơn độc lập” kiệt tác tài hoa, tâm huyết Hồ Chí Minh, Người thể khí phách dân tộc trước trường quốc tế Tác phẩm đánh giá văn luận mẫu mực kết cấu chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, hùng hồn, thấu tình đạt lí Câu văn gọn gàng, sáng cách kì lạ, có sức lay động hàng triệu trái tim người Việt Nam giới “Tuyên ngôn độc lập” xứng đáng văn mn đời

5 Cđng cè: GV Tỉng kÕt toàn bài. 6 Dặn dò: