hoc ki I lop2

*Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän veà caùc thaønh vieân vaø coâng vieäc cuûa hoï trong nhaø tröôøng.. MT: Bieát giôùi thieäu caùc thaønh vieân trong nhaø tröôøng, bieát yeâu quí, kính troïn[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ / Ngày

Tiết Môn học Tên dạy

Thứ 2 18/12

1 2 3 4 5

HĐTT Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Thứ 3 19/12

1 2 3 4 5

Toán Kể chuyện Thể dục Chính tả TN & XH

Thứ 4 20/12

1 2 3 4

Tập đọc Mỹ thuật Toán L T & câu

Thứ 5 21/12

1 2 3 4

Toán Thể dục Tập viết Thủ công

Thứ 6 22/12

1 2 3 4 5

(2)

Thứ hai ngày 18tháng 12 năm 2006

Tieát 1: HÑTT

………

Tiết 2,3 : Tập đọc

Con chó nhà hàng xóm (2tiết) I/ Yêu cầu:

1-Rèn kĩ đọc thành tiếng:

-Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ sau dấu câu cụm từ dài -Đọc phân biệt lời kể chuyện với giọng đối thoại

2-Rèn kĩ đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa từ SGK từ khác -Nắm diễn biến câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:qua ví dụ đẹp tình cảm thân thiết bạn nhỏ với chó hàng xóm , nêu bật vai trị vật ni đời sống tình cảm trẻ em

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy TL Hoạt động học A/Ổn định: Kiểm diện

B/Kiểm tra cũ:

-Gọi hs đọc trả lời bài: Bán chó -Vì bố muốn cho bớt chó đi?

-Sau bán chó số vật nuôi nhà có giảm không?

-Gv nhận xét ghi điểm

C/Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Con chó nhà hàng xóm 2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn

-HD hs đọc kết hợp giải nghĩa từ a-Đọc câu:

-HD hs đọc nối tiếp

-Luyện đọc từ khó:nhảy nhót,vẫy đi,rối rít,

-GV nhận xét sửa cách đọc

b-Đọc đoạn trước lớp:

1’ 3’

1’ 35 ’

-Lớp hát

-2 hs lên bảng đọc

-HS laéng nghe

(3)

-HS đọc nối tiếp đoạn lớp -Luyện đọc câu dài:

Bé thích chó/ nhà bé không nuôi nào.//

Cún mang cho bé/ tờ báo hay bút chì,/ búp bê…/ Nhìn bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu Cún giúp bé mau lành./

c-Đọc đoạn nhóm:

-HD hs nhóm đọc nối tiếp

d-Thi đọc nhóm:

-HD hs đọc truyền điện

3-HD tìm hiểu bài: (Tiết 2)

-HS đọc đoạn 1:

.Bạn bé nhà ai?

.Bé Cún thường chơi với nào?

.Vì bé bị thương?

.Khi bé bị thương Cún giúp bé nào?

.Những đến thăm bé? Vì bé buồn?

.Cún làm cho bé vui nào? Bác sĩ nghĩ vết thương bé mau lành nhờ ai?

-Cho HS đọc toàn

.Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-GV nhận xét bổ sung:

Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết bé Cún Bông Cún Bông mang lại niềm vui cho bé , giúp bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà bạn trẻ

4-Thi đọc lại:

15 ’

-HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

-HS luyện đọc

-HS đọc câu dài theo hướng dẫn GV

-HS đọc cá nhân nhóm -HS đọc cá nhân đoạn -1 hs đọc

-Cún Bông, chó nhà hàng xóm

-Nhảy nhót tung tăng khắp vườn -Bé chạy theo Cún, vấp phải khúc gỗ ngã

-Cún tìm mẹ bé đến giúp -Bạn bè thay đến thăm kể chuyện , cho quà bé

-Bé nhớ Cún Bông

-Cún chơi với bé, mang cho bé tờ báo hay bút chì, búp bê … làm cho bé cười -Nhờ Cún Bông

-HS đọc

(4)

-HD hs thi đọc câu chuyện( đọc phân vai) -GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay

5-Củng cố dặn dò:

-Anh em phải thương yêu, giúp đỡ, nhường nhịn lẫn

-Về nhà học để hôm sau kể chuyện

18 ’ 2’

-Đại diện nhóm thi đọc phân vai đọc câu chuyện

Ruùt kinh nghiệm

……… ………

………

Tiết 4: Tốn

Ngày, giờ I) Yêu cầu: Giúp học sinh

-Nhận biết ngày có 24

-Biết buổi tên gọi tương ứng ngày -Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,

Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều, tối)

-Đọc đồng hồ

-Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế sống hàng ngày

-Một đồng hồ để bàn (loại có kim ngắn, kim dài), mặt đồng hồ bìa có gắn kim

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy TL Hoạt động học A-Kiểm tra cũ:

-Gọi hs lên bảng giải tập -Gv nhận xét ghi điểm

B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Ngày , Giờ 2-HD hs thảo luận:

Mỗi ngày có ban ngày ban đêm, hết ngày lại đêm …Ngày có buổi sáng , trưa, chiều , tối…

-Lúc sáng em làm gì?

2’

1’

-2 hs lên bảng

(5)

-Đến 11 trưa em làm gì? -Lúc chiều em làm gì? -Khoảng tối em làm gì?

-HS trả lời GV quay kim đồng hồ vào thời điểm

3- GV giới thiệu thời gian ngày:

Một ngày có 24 Bắt đầu từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau -Hướng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian ngày (SGK)

-Gợi ý cố mốc thời gian: -2 chiều gọi giờ? -23 gọi giờ? -18 gọi giờ? 4.Thực hành:

-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ làm

-GV gợi ý

Bài 2: Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

VD: Sự việc “em ngủ”

Thời điểm: lúc 10 đêm

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ trống (theo mẫu) -Cho HS biết chiều thể mặt đồng hồ điện tử 15 -Hướng dẫn HS điền số thích hợp -GV nhận xét sửa chữa

-Nhận xét tiết học

-Dặn nhà làm tập

’

-em ăn cơm trưa -em học lớp -em xem ti vi

-14 -11 đêm -6 chiều -HS làm

-HS tự làm giải thích

-HS điền

15 hay giờ; 20 hay

Ruùt kinh nghieäm

……… ………

………

Tiết 5: Đạo đức:

Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng(tiết 1)

I/ Mục tiêu:

-Hiểu cần giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng

(6)

-HS biết giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

-HS có thái độ tơn trọng qui địnhvề trật tự vệ sinh nơi công cộng

II/ Tài liệu phương tiện:

-Dụng cụ lao động; VBT đạo đức III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy T

L Hoạt động học

Khởi động: HS hát -GV ghi đề lên bảng:

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động 1: HS trình bày thơ, bài hát, tiểu phẩm chủ đề giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.

*MT:Giúp hs củng cố lại cần thiết phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng việc em cần làm

*CTH: HS trình bày xen hình thức hát, múa,kể chuyện , diễn tiểu phẩm -GV nhận xét khen, biểu dương HS thực tốt việc cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng

KL: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho công việc người được thuận lợi, môi trường lành tốt cho sức khỏe.

Hoạt động 2: Thực hành dọn vệ sinh lớp học xung quanh trường

-GV theo dỏi giúp đỡ tổ làm vệ sinh -Cho HS nhận xét kết lao động

-GV tổng kết tuyên dương tổ làm tốt an toàn lúc lao động

-Dặn nhà thực hành vệ sinh trường lớp

2’ -Lớp hát tập thể -HS lắng nghe

-HS thay trình bày hát, múa diễn tiểu phẩm , tranh sưu tầm vệ sinh nơi công cộng

-Cả lớp nhận xét

-HS thực hành xếp bàn ghế, quét dọn lớp học cho sẽ, ngăn nắp dọn vệ sinh xung quanh trường

Ruùt kinh nghieäm

……… ………

………

(7)

Tiết 1: Toán:

Thực hành xem đồng hồ

I/Mục tiêu: Giúp hs:

-Tập xem đồng hồ( thời điểm buổi sáng, buổi trưa, buổi tối) -Làm quen với số lớn 12 ( chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ)

-Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sớm tối…)

SGK, đồng hồ III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy TL Hoạt động học A-Ổn định lớp: Kiểm diện

B-Kiểm tra cũ: .Một ngày có giờ?

.7 tối gọi giờ?

C-Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Thực hành xem đồng hồ. 2-Thực hành xem ghi tranh:

-Yêu cầu HS quan sát tranh liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ nêu thời gian kim đồng hồ giải thích với đồng hồ tranh

-Gọi HS trình bày kết xem đồng hồ

-GV nhận xét sửa chữa

Bài 2: Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Câu đúng? câu sai? -Tranh 1: học muộn vào lớp mà HS đến lớp lúc

Vậy câu b đúng; câu a sai

-Tranh 2d: cửa hàng đóng cửa Bì cửa hàng mở cửa từ lúc đến 17 mà người mua hàng lại đến lúc 19 tjhì cửa hàng đóng cửa -Tranh 3e Vì Lan chơi đàn ánh điện có trăng nên lúc 20

1’ 1’ 15 ’

17 ’

-Lớp hát -Có 24 -Gọi 19 -HS lắng nghe

-HS quan sát hình SGK

-Đồng hồ A: Đồng hồ B: giơ

Đồng hồ C: goi 17 Đồng hồ D: gọi 20 -HS quan sát trả lời :

-Tranh câu d cửa hàng đóng cửa

(8)

là

Bài 3: Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: ; 11 ; 14 ; 18 giơ ø; 23

-Gọi lần lược HS lên quay kim đồng hồ theo yêu cầu

-Cho HS nhận xét -GV nhận xét sửa chữa

-Nhắc lại cách xem đồng cách gọi

-Daën nhà làm tập

1’

-HS tập quay kim đồng hồ theo yêu cầu tập

-HS nhận xét

Rút kinh nghiệm

……… ………

………

Tiết 2: Kể chuyện

Con chó nhà hàng xóm

I/ Yêu cầu:

1-Rèn kó nói:

-Kể đoạn tồn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm; biết phối hợp lời kể với điệu , nét mặt,thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2-Reøn kó nghe:

-Có khả tập trung theo dõi bạn kể -Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

-Tranh minh hoïa SGK

III/ Hoạt đọng dạy học:

-Vài hs kể câu chuyện:Hai anh em -GV nhận xét ghi điểm

B-bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Con chó nhà hàng xóm 2-HD kể chuyện:

a.Kể đoạn câu chuyện học theo tranh

5’

1’ 32 ’

-HS kể chuyện -HS lắng nghe

(9)

-Tranh 1: Bé Cún chạy nhảy tung tăng

-Tranh 2: Bé vấp ngã bị thương Cún chạy tìm người giúp

-Tranh : Bạn bè đến thăm bé -Tranh 4: Cún Bông làm bé vui -Bé khỏi đau

-GV hướng dẫn kể nhóm -Hướng dẫn HS kể trước lớp -GV theo dỏi nhận xét sửa chữa

b.Kể lại toàn câu chuyện:

-GV nêu vấn đề , nêu yêu cầu -Gọi HS kể chuyện trước lớp

-Cho HS nhận xét , GV khen ngợi HS kể hay

3)Cuûng cố dặn dò:

-Nhắc lại nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại cho gia đình nghe 2’

-HS nêu nội dung câu chuyện

-HS kể đoạn nhóm -Đại diện nhóm kể chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét

-Tình cảm thắm thiết bé Cún

Rút kinh nghiệm.

……… ………

………

Tiết 3:Thể dục

………

Tiết 4: Chính tả

Con chó nhà hàng xóm

I/ Yêu cầu:

1.Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện Con chó nhà hàng xóm 2.Làm tập tả : ui/ uy ; ch/ tr ; dấu ?/ ~

3.Cẩn thận laøm baøi

-SGK, VBT, bảng phụ

Hoạt động GV TL Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ:

-GV đọc cho HS viết: giấc mơ, mật ngọt, lất phất

-GV nhận xét ghi điểm

B/ Bài mới:

3’

1’

(10)

1)Giới thiệu bài:

Con chó nhà hàng xóm 2)Hướng dẫn tập chép:

a.Chuẩn bị:

-GV đọc chép lần

-Vì từ bé phải viết hoa?

-Trong hai từ bé câu “Bé cô bé yêu loài vật” từ tên riêng

-Đọc cho HS viết chữ khó vào bảng -GV nhận xét sửa chữa

b.Hướng dẫn chép bài:

-GV hướng dẫn cách trình bày -Cho HS chép GV theo dỏi giúp đỡ

c.Hướng dẫn chấm chữa lỗi -Đọc cho HS soát lại

-GV chấm số nhận xét sửa chữa

3)Hướng dẫn làm tập:

-Hãy tìm tiếng có vần ui, tiếng có vần uy

-Cho hs làm theo nhóm -GV nhận xét sửa chữa KL:núi, múi bưởi, mùi vị…… Nhụy hoa, tùy ý, thủy thủ………

-Tìm tả ba tiếng có (?) ba tiếng có (~)

Nhảy nhót, mải, kể chuyện, Khúc gỗ, ngã đau, vẫy

-Tun dương hs viết tốt -Dặn nhà làm tập VBT

26’

8’

2’

-HS lắng nghe -2 hs đọc lại .Vì tên riêng

-Từ bé thứ tên riêng

-HS viết vào -HS chép vào

-HS soát lại sửa sai lề -1 hs đọc yêu cầu

- nhóm thi tìm tiếp sức -HS đại diện nhóm thi tìm -HS đọc u cầu -HS làm vào VBT -2 hs lên bảng làm

……… ……… ………

(11)

Tiết 5: TN XH

Các thành viên nhà trường

I/ Mục tiêu: Sau học hs biết:

-Tên thành viên nhà trường : Hiệu trưởng; hiệu phó; GV; thành viên khác HS

-Công việc thành viên nhà trường vai trò họ nhà trường

-Mô tả sách đơn giản quang cảnh xung quanh trường -Yêu quí kính trọng, biết thành viên nhà trường

II/Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ SGK, VBT

Hoạt động dạy TL Hoạt động học *Khởi động:

-Cho hs hát

-Giới thiệu mới:

Các thành viên nhà trường *Hoạt động 1:Làm việc với SGK

MT:Biết thành viên công việc họ nhà trường

CTH:Bước 1:Làm việc theo nhóm -Chia nhóm quan sát tranh 34,35

.Nói tên thành viên nhà trường cơng việc họ vai trị họ nhà trường

Bước 2: Làm việc lớp

-Gọi vài hs lên trình bày trước lớp

-GV kết luận:Trong trường tiểu học gồm thành viên:HT,HP, GV,HS; thành viên khác:HT,PHT, QL,LĐNT, GV dạy, HS,………

*Hoạt động 2: Thảo luận thành viên công việc họ nhà trường.

MT: Biết giới thiệu thành viên nhà trường, biết yêu quí, kính trọng

2’

15 ’

-HS haùt

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh theo nhóm nêu tên thành viên , công việc họ

(12)

biết ơn thành viên nhà trường CTH:

Bước 1:HS hỏi trả lời về: thành viên nhà trường

Bước 2: Gọi vài HS lên bảng trình bày trước lớp

-GV nhạn xét bổ sung thêm thành viên mà HS chưa hiểu

KL: HS phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trường

*Hoạt động 3:” Đó “

MT: Củng cố

CTH : Hướng dẫn HS chơi

-1 HS lên bảng , quay lưng người, GV gắn bìa có tên thành viên trường Các HS khác nói thơng tin thành viên Chẳng hạng họ làm ? Ở đâu, nào?

-Cú lần HS đứng bảng HS khác đưa thơng tin, mà HS khơng trả lời bị phạt

-GV nhận xét khen HS nói , nhanh

-Dặn học xem Phòng tránh ngã trường

10 ’

8’

-1HS hỏi, HS trả lời

-Trong trường bạn biết thành viên nào?

-Họ làm gì?

-Nói tình cảm thái độ bạn thành viên -Để thể lịng kính trọng yêu quí thành viên nhà trường bạn làm gì?

-HS trình bày

-HS tiến hành chơi theo nhóm -HS đưa nhiều thơng tin phù hợp với thành viên

……… ………

………

Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2006

Tiết 1: Tập đọc

(13)

I/ yêu cầu:

1-Rèn kĩ đọc thành tiếng

-Đọc số -Biết nghỉ sau dấu câu cột dòng -Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch

-2-Đọc hiểu:

-Hiểu từ thời gian biểu -Hiểu tác dụng thời gian biểu -Hiểu cách lập thời gian biểu

SGK, bảng phụ viết vài câu hd luyện đọc

Hoạt động dạy Tl Hoạt động học A-Kiểm tra cũ:

-HS đọc trả lời câu hỏi chó nhà hàng xóm

B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Thời gian biểu 2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu: Nói rõ cách đọc

-HD hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

a-Đọc câu:

-HD hs đọc nối tiếp câu -HD đọc:

Sáng//h đến 6h30/Ngủ dậy, tập thể dục,/vệ sinh cá nhân//

b-Đọc đoạn trước lớp:

-HS đọc nối tiếp đoạn -Giảng từ:

.Thời gian biểu: Lịch làm việc

.Vệ sinh cá nhân:đánh rửa mặt,chân, tay

c-Đọc đoạn nhóm:

-HD hs đọc nhóm

d-Thi đọc nhóm:

-HD hs đọc truyền điện

-GV nhận xét chọn nhóm đọc hay

3’

1’ 16 ’

10 ’

-2 hs đọc TLCH

-HS lắng nghe -2 hs đọc lại

-HS đọc nối tiếp câu

-HS đọc nối tiếp đoạn

(14)

3-Tìm hiểu bài:

.Đây lịch làm việc ai?

.Hãy kể lại việc Phương Thảo làm ngày?

.Phương Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì?

-TGB ngày nghỉ Thảo khác với ngày thường?

4-Thi tìm nhanh đọc giỏi:

-HD hs chơi:1 vài hs đọc thời điểm TGB, HS # tìm nhanh đọc việc làm bạn Sau đổi lại

-GV theo dõi nhận xét nhóm thắng

-Nội dung nói lên điều gì? -Dặn nhà học

8’ 2’

.Của Ngơ Phương Thảo hs lớp 2A trường tiểu học Hịa Bình -4 hs kể sáng,trưa,chiều, tối

-Để nhớ việc làm việc cách thong thả, tuần tự, hợp lí

-7h-11h: học(thứ bảy:học vẽ; CN: đến hnà bà

-HS tiến hành chơi

-HS phát biểu tự

……… ………

………

Tiết 2: Mó thuật

………………

Tiết 3: Tốn

Ngày, tháng

I/ Mục tiêu: Giúp HS

-Biết đọc tên ngày tháng

-Bước đầu biết xem lịch, biết đọc thứ, ngày, tháng; nhận biết tháng có 30 ngày, tháng có 31 ngày

-Củng cố đơn vị đo thời gian.ớc bút) biết ghi tên đường thẳng

SGK, VBT

Hoạt động GV TL Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ:

-Gọi 2HS lên bảng giải tập tuần trước

2’

(15)

B/ Bài mới: 1)Giới thiệu bài:

Ngaøy, thaùng

2)Giới thiệu tên ngày tháng:

-GV treo tờ lịch giới thiệu: Đây tờ lịch ghi ngaỳ tháng 11

-GV khoanh vào ngày 20 nói:Ngày vừa khoanh ngày tháng?

-Đọc ngày 20/11

-Chỉ ngày tờ lịch yêu cầu hs đọc

-Cột ghi số tháng năm, dòng thứ ghi tên ngày tuần lễ Các ô lại ghi số ngày tháng

-Mỗi tờ lịch ghi bảng có cột dịng Vì cột với ngày 20/ 11 thứ năm

-Tháng 11 ngày kết thúc vào ngày nào?

-Vậy tháng 11 có ngày? -Hãy đọc tên ngày tháng 11? -Ngày 26/ 11 ngày thứ mấy?

3)Thực hành:

Bài 1: Đọc viết (theo mẫu)

Đọc ; Viết Ngày bảy tháng

mười : ngày tháng 11 ngày hai mươi : ngày 20 tháng11 tháng mười

ngày ba mươi : ngày30 tháng 11 tháng mười

Bài 2:Nêu ngày thiếu tờ lịch tháng 12

-Tháng mười hai có ngày .Ngày 22 tháng 12là thứ

.Ngáy 25 tháng 12là thứ Tháng 12 có ngày chủ nhật? Đó ngày nào?

.Tuần thứ ngày19/12.Tuần sau, 1’ 15’

15’ 2’

-HS laéng nghe -HS theo doûi

-ngày 20/ 11 thứ năm -HS nhắc lại

-HS đọc ngày theo yêu cầu

-HS nhắc lại

-Kết thúc vào ngày 30 -Có 30 ngày

-HS đọc -Thứ tư

-HS làm vào

-HS neâu : 2, 3, 6, 8, 11, 15, 17, 20, 23, 24, 27, 30

-Có 31 ngày -Thứ hai -Thứ năm

(16)

thứ ngày nào?

.Thứ liền trước ngày 19/12 ngày nào?

4)Củng cố dặn dò:

ChoHS nhắc lại đoạn thẳng,đường thẳng -Về nhà làm vào VBT

-Ngày 12/ 12

……… ………

………

Tiết 4: Luyện từ câu:

Từ tính chất.Câu kiểu Ai nào? Từ ngữ vật ni

I/ Yêu cầu:

1-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu: Ai (cái gì, ) Thế nào?

2-Mỡ rộng vốn từ vật nuôi

SGK, VBT, baûng phuï

-2 hs lên bảng giải tập tiết luyện từ câu tuần trước

Từ tính chất

Câu kiểu Ai nào? Từ ngữ vật nuôi 2-HD làm tập:

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: Tốt, ngoan, nhanh, trắng , cao, khỏe

Maãu : Tốt – xấu

-Cho HS lên bảng làm lớp làm vào -GV nhận xét sửa chữa:

Ngoan – hư ; nhanh – chậm ; trắng – đen Cao – thấp ; khỏe – yếu

4’

1’ 33 ’

-2 hs lên bảng

-HS laéng nghe

-HS đọc yêu cầu câu hỏi

(17)

Bài 2: Chọn cặp từ trái nghĩa tập 1, đặt câu với từ cặp từ

-Yêu cầu hs làm phiếu học tập -GV nhận xét sửa chữa -Ai (cái gì, gì) nào? Cây bút tốt Chữ em xấu Bé Nga ngoan Cún hư Tay bố khỏe a-Em bé dễ thương

b-Những đẹp c-Con voi khỏe

d-Những cau cao

Bài3 :Viết tên vật tranh -Cho HS quan sát tranh viết tên vật nuôi nhà

Gà trống; vịt; ngan; ngỗng; bồ câu; dê; cừu; thỏ; bị; trâu

-Nhấn xét tiết học tuyên dương HS học tốt -Dặn nhà xem lại

2’

-1 hs đọc yêu cầu -HS làm giấy

-Đại diện nhóm đọc lên -Cả lớp nhận xét

-HS nêu yêu cầu đề -HS làm trình bày kết

-Lớp nhận xét

……… ………

………

Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006

Tiết 1:toán:

Thực hành xem lịch

I)Mục tiêu :giúp học sinh

-Rèn luyện kĩ xem lịch tháng (nhận biết thứ , ngày , thángtrên lịch)

-Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng, tuần lễ, củng cố biểu tượng thời gian

II) dùng dạy học: SGK, tờ lịch tháng tháng III)Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh A-Ổn định : điểm diện 1’ -Lớp hát

(18)

B- Kiểm tra cũ:

-Ngày 26/ 12 ngày thứ mấy? -Tháng 12 có ngày? -Ngày 22/12 ngày gì?

C-Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Thực hành xem lịch 2-HD luyện tập:

Bài 1: Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng

-GV nhận xét sửa chữa ghi ngày thiếu:

; ; ; 10 ; 12 ; 13 ; 15 ; 18 ; 19 ; 21 ; 24 ; 25 ; 27 ; 28 ; 30

-Tháng 11 có ngày?

Bài 2: Giới thiệu tờ lịch tháng 4/ 2004 T

hai baT tưT nămT sáuT bảyT NC

1 4

5 10 11

4 12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 -Đây tờ lịch tháng 4/ 2004

-Nhìn cột thứ sáu liệt kê ngày ra: ; ; 16 ; 23 ; 30

-Thứ ba tuần ngày 20/ , thứ ba tuần sau ngày bao nhiêu?

-Ngày 30/ ngày thứ mấy?

4-Nhận xét dặn dò:

-Dặn nhà làm tập lại

2’

1’ 30’

1’

-Là ngày thứ sáu -Có 31 ngày

-Ngày thành lập QĐNDVN

-HS lắng nghe

-HS nêu ngày cịn thiếu tờ lịch tháng 1:

-Có 30 ngày

-HS làm vào

-Thứ ba tuần sau ngày 27 -Ngày thứ sáu

Ruùt kinh nghiệm

……… ………

………

Tiết 2: Thể duïc:

………

(19)

Chữ hoa O

I/ Yêu cầu:

1-Rèn kĩ viết chữ:

-Biết viết chữ hoa O cỡ vừa nhỏ

-Viết câu ứng dụng : Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ, mẫu, đẹp nối chữ qui định

2-Cẩn thận viết bài: II/ Đồ dùng dạy học:

Chữ mẫu O, VTV

Hoạt động dạy Tl Hoạt động học A-Kiểm tra cũ:

-HS viết chữ: N, Nghĩ bảng -GV nhận xét sửa chữa

Chữ hoa O 2-HD viết chữ hoa:

a-HD quan sát chữ mẫu.

-Cho hs quan sát chữ O mẫu nhận xét .Chữ O cao li?

.Được viết nét chính?

.Cách viết : Điểm đặt bút đường kẻ 6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín , phần cuối lượn vào bụng chữ Dừng bút đường kẻ

-GV viết mẫu chữ hoa O nêu cách viết:

b-HD viết vào bảng con

3-HD viết cụm từ ứng dụng

-GV giới thiệu cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn

Ýnói suy nghĩ chín chắn trước làm .Các chữ O, y, b, l cao li? Chữ n, a, ư, m cao li? -GV viết mẫu lên bảng:

2’

1’ 10 ’

10 ’ 12 ’

-2 hs lên bảng viết

-HS lắng nghe

-HS quan sát nhận xét -Cao li

-Viết nét -HS theo doõi

-HS viết nhiều lần chữ O vào bảng

(20)

4-HD viết vào vở:

-HD hs viết vào tập viết -GV theo dõi giúp đỡ hs yêu

5-Chấm chữa bài:

-Chấm số nhận xét tuyên dương

-Nói lại cách viết chữ O

-Nhận xét tuyên dương em viết -Nhắc nhở em viết cịn yếu

-Dặn nhà luyện viết phần lại

4’

-HS viết vào VTV

-HS nộp cho gv chấm

……… ……… ………

………

Tiết 4: Thủ công

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chiều xe đi

(tiết2) I)Mục tiêu :Giúp học sinh:

-Biết cách gấp,cắt ,dán biển báo giao thông chiều xe -HS gấp cắt biển báo chiều xe

-Có ý thức chấp hành luật giao thơng

II/ Chuẩn bị:

Biển báo chiều xe đi, qui trình gấp, cắt dán, giấy thủ cơng, hồ dán III/ Hoạt động dạy học:

-Kieåm tra dụng cụ học tập hs:

Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ chiều xe

2-Hoạt động 1: D quan sát nhận xét: -Cho hs quan sát hình mẫu, nhận xét, so sánh với biển báo cỉ lối thuận chiều

3-Hoạt động 2:HD mẫu:

Bước 1: Gấp cắt dán biển báo chỉchiều xe 1’ 1’ 12 ’

-HS bày dụng cu lên bàn -HS lắng nghe

(21)

đi

-Gấp cắt dán hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh

-Cắt hình chữ nhật màu trắng dài ô, rộng ô

-Gấp đôi HCN theo chiều dài, đánh dấu cắt bỏ phần gạch chéo hình vẽ SGK Mỡ hình mũi tên

-Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo

Bước 2: Dán biển báo chỉ chiều xe -Dán chân biển báoỉtước

-Dán hình trịn màu xanh chườm lên chân biển báo khoảng ½

Dán mũi tên hình trịn Biển báo hoàn thành

-GV hd giúp đỡ hs cách bơi hồ dán, nhẹ nhàng tay miết hình phẳng

-Dặn nhà chuẩn bị hơm sauthực hành gấp cắt BBC chiều xe

20 ’

2’

-HS theo doõi

-HS thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông chiều xe

……… ………

………

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006

Tiết 1: Tốn

Luyện tập chung

I/ Yêu cầu: Giúp HS

-Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, tháng -Củng cố kĩ xem xem lịch tháng

-Mô hình đồng hồ, tờ lịch tháng

Hoạt động dạy TL Hoạt động học A/ Ổn định lớp:

B/ Kiểm tra cuõ:

-GV nêu câu hỏi cho HS trả lời

2’

(22)

C/Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Luyện tập chung 2-HD luyện tập lớp:

Bài 1:Đồng hồ với câu sau đây: -Em tưới lúc chiều

-Em học trường lúc sáng -Cả nhà em ăn cơm lúc chiều -Em ngủ lúc 21

Bài 2: Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng

-Gọi hs nêu ngày thiếu T

hai baT tưT năT m

T

sáu bảyT CN

3 4 9

5 10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31

-GV nhận xét sửa chữa -Tháng có ngày? -Yêu cầu HS xem lịch cho biết: -Ngày 1/ thứ ?

-Liệt kê ngày thứ bảy tháng -Thứ tư tuần 12/ Thứ tư tuần trước ngày nào?

Bài 3: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: sáng ; chiều ; tối ; 20 21 ; 14

-14 gọi giờ? -20 giờ?

-Dặn nhà làm tập VBT

1’ 30’

’

-HS lắng nghe -HS quan sát trả lời: -Đồng hồ D

-Đồng hồ A -Đồng hồ C -Đồng hồ B

-Các ngày thiếu: ,4 ,9 , 10 , 13 , 14 , 15 , 18 , 19 , 20 , 21 , 24 , 25 , 28 , 29

-Có 31 ngày -Thứ bảy

-1, 8, 15, 22, 29 -Ngaøy 19/

-HS thực hành quay kim đồng hồ

-Là chiều -Là tối

(23)

……… ………

………

Tiết 2:Chính tả

Trâu ơi

I/ Yêu cầu:

1-Nghe viết xác,bài cacdao 42 chữthuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết củng cố cách trình bày thơ lục bát

2-Tìm , viết từ có vần, dễ lẫn lộn: tr/ ch ; ao/ au ; ?/ ~

II/Đồ dùng dạy học: SGK, VBT, bảng quay III/ Hoạt động dạy học:

-HS viết sơ tiếng có vần ui, uy : múi bưởi, tàu thủy, đen thui, khuy áo, núi, suy nghĩ

B-bài mới: 1-Giới thiệu bài:

Trâu ơi 2-HD viết tả:

-GV đọc mẫu viết

-Bài cac dao lời nói với ai? -Bài cac dao cho em thấy tình cảm người nơng dân trâu nào?

-Baøi ca dao có dòng?

-Chữ đầu dịng viết nào? -Bài ca dao viết theo thể thơ nào? -Nên bắt đầu viết từ ô vở? -HD viết chữ khó:

-GV đọc cho hs chép -Đọc cho hs soát lại

Chấm số nhận xét tuyên dương viết

3-HD làm tập:

Bài 1:Thi tìm tiếng khác 3’

1’ 26 ’

8’

-2 hs lên bảng viết

-HS lắng nghe -2 hs đọc lại

.Lời người nơng dân nói với trâu

-Người nơng dân u q trâu trị chuyện với trâu

-Có dòng -Viết hoa

-Thể thơ lục bát

-Câu đầu lùi vào ô, câu lùi vào ô

(24)

ở vần au/ ao

-Gọi 2HS giỏi làm mẫu -Cho tổ thi viết lên bảng -GV nhận xét sửa chữa:

Baùu, bảo , sáo, sáu, phao, phau, sao, sau, háo, háu, mao, mau

Bài 2: Tìm những tiếngthích hợp để điền vào chỗ trống, hỏi, ngã -GV nhận xét sửa chữa

Mở cửa thịt mỡ, ngã mũ ngã ba, nghỉ ngơi suy nghĩ, đổ rác đỗ xanh, vẩy ca vẫy tay

-Nhận xét tiết học, tuyên dương -Dặn nhà làm tập

2’

-HS làm bàivào tập -Đại diện HS lên bảng viết

-1 hs đọc yêu cầu -Lớp làm vào VBT

-2 hs lên làm bảng điền

……… ……… ………

………

Tiết 3: Tập làm văn

Khen ngợi- Kêå ngắn vật Lập thời gian biểu

I/ Yêu cầu:

1-Rèn kó nghe nói:

-Biết nói lời khen ngợi -Biết kể vật ni

2-Rèn kó viết:

-Biết lập thời gian biểu buổi ngày

SGK, bảng phụ, VBT

-HS lên bảng làm tập -GV nhận xét sửa chữa

B-Bài mới:

3’

(25)

1-Giới thiệu bài:

Khen ngợi – Kể ngắn vật Lập thời gian biểu

2-HD làm tập:

Bài 1:Từ câu đây, đặt câu để tỏ ý khen:

a.Chú Cường khỏe

b.Lớp hơm c.Nam học giỏi

Mẫu: Đàn gà đẹp -Gv nhận xét sửa chữa : Chú đẹp trai

.Chậu hoa đẹp

.Lớp 2B nhiều bạn học giỏi

Bài 2:Kể vật nuôi nhà mà em biết

-Cho HS làm

-GV nhận xét sửa chữa:

Nhà em có ni chó ngoan Bộ lơng màu vàng, với đơi mắt đên láy.Khi nhà em vắng thường nằm trước cửa trông nhà

Bài 3:Lập thời gian biểu buổi tối em -Cho HS tự lập

-GV theo dõi uốn nắn sửa chữa

3-Cuûng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học tuyên dương -Dặn nhà xem lại

1’ 34

2’

-HS laéng nghe

-1 hs nhắc lại yêu cầu đề -HS làm tập -HS nối tiếp đặt câu

-1 hs đọc yêu cầu

-HS làm vào tập -HS nối tiếp kể

-HS neâu yeâu cầu -HS làm 2HS lên bảng làm

……… ………

(26)

HĐTT

Sinh hoạt cuối tuần

I/Mục tieâu:

-Học sinh thấy ưu, khuyết điểm hoạt động tuần qua

-HS thấy việc cần làm tuần đến ,đồng thời thực tốt việc cần làm tuần

II/Tieán haønh:

-Lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể

* nhận xét chung:

-Tổ trưởng nêu nhận xét hoạt động tuần qua:Học tập ,lao động,đạo đức ,văn thể …

-GV chốt lại ý kiến lớp trưởng đưa nhận xét cụ thể:

*Nhận xét cụ theå :

Ưu điểm: -Trong tuần lớp học tập có tiến nhiều trước cụ thể: -Lớp học tập tiến ,sôi học tập:

-Đi học đều, mang dụng cụ đầy đủ,làm tập trước đến lớp -Vệ sinh lớp học gọn gàng đáng khen.Các em cần trì nề nếp lớp tốt

Tồn tại: -Bạn Tình cịn bỏ tập nhiều nhà, cần cố gắng làm cho hết tập lại nhà.Bạn Lành đọc yếu cần cố gắùnglên -Lớp chưa có tinh thần tự giác trực nhật.cần cố gắng

(27)

-Duy trì15’đầu giờ,đi học ,học bài, làm đầy đủ trước khiđến lớp

-Thi đua giành nhiều điểm tốt,hạn chế điểm yếu ,kém

-Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng trước đến lớp.Khơng đầu trần chân đất.Ăn chín uống sôi -Đảm bảo nội qui hs,nội qui trường lớp

-Đảm bảo an tồn giao thơng nơi lúc -Đoàn kết ,giúp học tập,trong lao động