Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc từng dòng thơ,y/c hs viết vào vở (Đánh vần các tiếng khó để hs viết).. HD hs làm bài tập chính tả: a.[r]
(1)Tuần 31
(Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng năm 2012) Dạy lớp 1/A
Thứ Tiết Môn Tên bài
2 16/3
1
Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc TN &XH
Bảo vệ hoa nơi công cộng (tt) Ngưỡng cửa
Ngưỡng cửa
Thực hành: Quan sát bầu trời
3 17/3
1
Thể dục Tập viết Chính tả
Tốn
Trị chơi vận động Tơ chữ hoa :Q,R
Ngưỡng cửa Luyện tập
4 18/3
1
Tập đọc Tập đọc
Toán Âm nhạc
Kể cho bé nghe Kể cho bé nghe Đồng hồ.Thời gian
Học hát: Bài Tiếng chào theo em (Bài thay thế)
5 19/3
1
Chính tả Tốn K.chuyện
Mĩ thuật
Kể cho bé nghe Thực hành Dê nghe lời mẹ Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản
6 20/3
1
Tập đọc Tập đọc
Tốn Thủ cơng Sinh hoạt
Hai chị em Hai chị em Luyện tập
(2)Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tiết 1: Đạo đức
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) A/ MỤC TIÊU:
- Kể vài lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người
- Nêu được vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiêng nhiên thích gần gũi với thiêng nhiên
- Biết bảo vệ hoa trường, đường làng , ngõ xóm hững nơi cơng cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè thực
B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vở BT đạo đức l
- Gv chuẩn bị nội dung để giới thiệu nơi công cộng :tranh :Vườn hoa Công viên,ở đường phố
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động hs HTĐB
* Hoạt động 1: Làm tập 3. - Gv giải thích yêu cầu tập - Cho Hs thảo luận theo bàn
- Mời số HS trình bày kết thảo luận
=> KL: Những tranh việc làm góp phần tạo nên môi trường lành các tranh 1,2,4.
* Hoạt động : Thảo luận đóng vai theo tình tập 4.
1 Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm
2 HS chuẩn bị đóng vai
3 Từng nhóm đóng vai trước lớp Nhận xét,bổ sung
=> GV tổng kết:
Khuyên ngăn bạn mách người lớn nếu khôngngăn cản bạn.LKàm vậy góp phần bảo vệ mơi trường lành,là thực quyền sống môi trường lành.
*Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa
- Nhận bảo vệ ,chăm sóc đâu ? - Vào thời gian nào?
- theo bàn thảo luận tìm tranh làm lành mơi trường
- nhóm theo tổ
- Lắng nghe
- Trình bày kế hoạch bảo vệ,chăm sóc
(3)- việc làm cụ thể nào? - Ai phụ trách việc ?
* Cho tổ đăng ký trình bày kế hoạch phân công bạn phụ trách tổ
=> Giáo viên kết luận : Môi trường lành giúp em khoẻ mạnh phát triển. Các cần có hành động bảo vệ ,chăm sóc hoa.
*HĐTN: Củng cố,Dặn dò :
- Cho Hs đọc thuộc đoạn thơ cuối bài: “Cây xanh cho bóng mát
Hoa cho sắc,cho hương Xanh,sạch ,đẹp môi trường Ta gìn giữ”.
- Nhắc HS thực hành vi qua học
và hoa tổ
- ĐT đọc thuộc câu thơ
Gv địa điểm phân công tổ Hs chưa tự giác
Tiết 2-3: Tập đọc NGƯỠNG CỬA A/ MỤC TIÊU :
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: ngưỡng, cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ khổ thơ.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ đọc-SGK
- Các từ mẫu (luyện đọc đúng)viết sẵn vào bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động hs HTĐB
I. Kiểm tra cũ (5 phút): - Gọi hs lên bảng đọc đoạn
Người bạn tốt - Y/c trả lời câu hỏi:
Ai giúp Hà bạn bị gẫy bút chì? => GV nhận xét đánh giá
II Bài mới: l Giới thiệu : 2 Luyện đọc : a/ đọc mẫu toàn bài: b/Học sinh luyện đọc: Luyện đọc tiếng,từ:
-2 Hs đọc đoạn 1,TL câu hỏi
(4)Cho hs đọc từ: ngưỡng cửa,nơi này,cũng quen,dắt vòng,đi men.
=>Kết hợp phân tích từ: * Luyện đọc câu:
- Cho hs đọc nối tiếp dòng thơ Luyện đọc đoạn,cả
- Cho hs nhóm đọc khổ thơ - Cho hs đọc ĐT đọc lần cuối
NGHỈ GIỮA TIẾT 3 Ôn vần uôc,uôt.
GV nêu Y/c SGK Cho hs thực Y/c SGK Bổ sung (nếu cần):
+ Vần uôc: Cái quốc,uống thuốc,luộc rau…
+ Vần uôt: Lạnh buốt,tuốt lúa,trắng muốt…
=> GV tổng kết,nhận xét chung qua học
Cá nhân đọc từ phân tích cấu tạo tiếng khó
Nối tiếp đọc 2,3 lần Các nhóm đọc theo khổ thơ đổi lại
Dành cho HS khá,giỏi
Nắm cấu tạo tiếng.Quan sát hành động
Tiết
Hoạt động GV Hoạt động hs HTĐB
1 Tìm hiểu đọc:
- Cho vài hs đọc khổ thơ 1:
Hỏi: “Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa?”
- Cho hs đọc khổ thơ 2,3.Hỏi:
“Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu ?”
=> Gv nhận xét,tổng kết câu trả lời 2.Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu lần 2:
- Cho hs đọc khổ thơ SGK,sau đọc
=> GV uốn nắn sửa lỗi 3 Thực hành luyện nói : * Y/c hs nêu chủ đề luyện nói: - Cho HS luyện nói theo gợi ý: + Bước qua ngưỡng cửa, bạn Ngà đến trường
4 hs đọc,cả lớp đọc thầm lại,trả lời câu hỏi
- Để tới trường xa
-Cá nhân nhắc lại nội dung bạn vừa nêu
Nói theo mẫu
Đọc nhẩm theo bạn
(5)Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng 4 Củng cố dặn dị:
* Cho hs đọc đồng toàn sgk l lần
- Nhận xét học:
Nhắc học sinh đọc lại nhiều lần,chuẩn bị đọc hôm sau
- Cả lớp đọc sgk
Đ T đọc
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH :QUAN SÁT BẦU TRỜI A/ MỤC TIÊU :
- Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng mưa
B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Hs chuẩn bị bút màu,giấy vẽ
- C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động hs HTĐB
* Giới thiệu (l phút) :
Bài học hôm em quan sát bầu trời để biết dấu hiệu : Trời nắng,trời mưa cảnh vâtu xung quanh. * Hoạt động 1: Quan sát bầu trời. Mục tiêu:
- Hs biết quan sát,nhận xét biết sử dụng vốn từ riêng để mơ tả bầu trời đám mây
Cách tiến hành :
Bước 1:Gv nêu nhiệm vụ trời quan sát:
- QS bầu trời:
+ Nhìn lên bầu trời em có thấy Mặt trời khoảng trời xanh khơng ?
+ Trời hơm nhiều hay mây? + Những đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động ?
- QS cảnh vật xung quanh:
+ Sân trường,cây cối vật… lúc khơ hay ướt át?
+ Em có thấy ánh nắng vàng (những giọt mưa rơi) không ?
- Nêu nhận xét bầu trời
- Trình bày theo hiểu biết em
(6)Bước 2: Cho Hs sân trường để em thực hành quan sát theo yêu cầu Bước 3: Sau cho Hs QS xong cho em vào lớp thảo luận câu hỏi:
Những đám mây bầu trời cho chúng ta biết điều ?
=> Gv kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời cho biết trời nắng,trời râm mát hay trời mưa… * Hoạt động 2: Vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh:
Mục tiêu : Hs biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quan sát bàu trời cảnh vật xung quanh
Cách tiến hành :
B : Cho HS lấy tập bút màu để vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh
Bước 2: Sau vẽ xong cho HS tự giới thiệu vẽ vớ bạn bàn - Gv chọn số vẽ để trưng bày giới thiệu vớ lớp
Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò : => Nhận xét học
- Thực bảo vệ sức khoẻ trời nắng,trời mưa
-Lắng nghe,ghi nhớ
Lắng nghe bạn hỏi,trả lới tự nhiên
- Thể trước lớp
Gv gợi ý hình ảnh vừa quan sát
Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1: Thể dục
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A MỤC TIÊU:
- Biết cách chuyển cầu theo nhóm hai người ( bảng cá nhân vợt gỗ) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Sân tập ngày,GV chuẩn bị còi,7 cầu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB I Phần mở đầu (12 phút):
- Nhận lớp,phổ biến nội dung y/c học - Cho hs đứng,vỗ tay hát lần bài: Mời bạn vui múa ca
(7)- Cho hs chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên khoảng 40 mét.-Chuyển thành đội hình vịng trịn,hít thở sâu
**Ơn thể dục lần (1 lần * nhịp/động tác)
II Phần (20 phút): Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Cho hs ôn lại vần điệu (vài lần)sau cho hs chơi kết hợp với vần điệu theo lệnh: “ Chuẩn bị…bắt đầu !”
- Nhận xét sau mối lần hs chơi Chuyển cầu theo nhóm người: - Lần 1: y/c hs chuyển tự sân - Lần 2: Cho hs bắt cặp chỗ để chuyển (thi xem chuyển nhiếu lần nhất)
III Phần kết thúc (3 phút):
- Cho hs thường theo nhịp với hàng dọc
- Dừng lại ôn động tác: “Vươn thở Điều hoà”
- Nhận xét học giao nhà
* * * * … … * * * * *
-Sau lệnh em đồng loạt đọc vần điệu chơi trị chơi
-Ơn động tác lần * nhịp
GV chữa lỗi hs đọc vần điệu
Tiết 2: Tập viết
TÔ CHỮ HOA: Q,R A MỤC TIÊU:
- Tô chữ hoa Q, R
- Viết vần: ăc, ăt,ươt, ươc, từ ngữ: màu sắc, dùi dắt, dòng nước, xanh mướt, kiểu chữ viết thường, cỡ theo Tập viết (tập2)
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mẫu chữ hoa : Q ,R vần,từ ngữ ƯD đặt khung chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HTĐB I K.T.B.C (5 phút):
- Cho hs viết chữ hoa : P từ ngữ: cừu
- Nhận xét ,ghi điểm cho hs II Bài mới:
1 GTB: GV nêu y/c ,nhiệm vụ học.
(8)2 HD hs tập tô chữ hoa (5 phút): - Cho hs đọc chữ hoa,Nêu số nét,kiểu nét
- Tô khan chữ hoa theo quy trình + Y/c hs dùng ngón tay tơ khơng theo quy trình
+ Cho hs viết chữ hoa vào bảng + Nhận xét ,chữa lỗi cho hs
3 HD tập viết vần,từ ngữ ƯD (7 phút): - Cho hs đọc vần,từ ngữ Y/c hs trả lời câu hỏi số lượng chữ vần ,từ…
- Cho hs nêu độ cao chữ - Viết mẫu,nêu quy trình viết
- Nhận xét chữa lỗi cho hs
4 HD hs tập tô,tập viết vào (15 phút): - Tập tô chữ hoa ;Q,R (phần A) ,các vần: ăc ,ươc từ ngữ: màu sắc,dòng nước Tập viết
-Nhắc hs cách ngồi viết tư thế,đặt vở,cầm bút …
- Y/c hs viết vào
- Chấm nhận xét chung qua tập viết
III Củng cố,dặn dò (3 phút):
- Hệ thống nội dung,y/c học.Khen ngợi tiến hs,nhắc nhở em chưa đạt cần rèn thêm nhà
- Tiếp tục luyện viết phần B nhà
-Đọc chữ hoa
-Quan sát cách tô tô không trung -Tập viết bảng
-Nhận xét số chữ,số chữ độ cao chữ
-Tập viết từ ngữ bảng
-Cả lớp viết vào
Mẫu chữ hoa:Q,R,vầ n:
ăc,ươc;Từ: Màu sắc, dòng nước
-GV tô,viết mẫu cho hs quan sát
Mẫu chữ Tập viết tập
Tiết 3: Chính tả NGƯỠNG CỬA A MỤC TIÊU:
- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Ngưỡng cửu : 30 chữ khoảng 8-10 phút
- Điền vần ăt, ăc; chữ g, gh, vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
(9)C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HD HT ĐB I K.T.B.C ( 5phút):
- Cho hs viết từ ngữ: kiếm cớ, đuôi,be toáng
(y/c hs lên bảng viết,ở lớp viết theo tổ) - Nhận xét ghi điểm cho hs
II Bài mới:
1 GTB: Nêu nhiệm vụ ,y/c học. 2 HD hs tập chép:
- Cho hs đọc tập chép lần
- GV nêu tiếng hay viết sai: Buổi,xa tắp,đường
-Y/c hs viết tiếng vào bảng con,Gv nhận xét,chữa lỗi lên bảng
(Cho hs đọc lại tiếng,từ đúng)
-Nhắc hs cách trình bày vào khổ thơ chữ.Đầu dòng thơ phải viết hoa 3 HS chép vào vở:
-Theo dõi hs trình bày đoạn thơ Kịp thới nhắc nhở hs viết tả
- Sốt lỗi (Đọc thong thả khổ thơ,đánh vần tiếng khó để hs tự chữa bài)
-Chấm bài,nhận xét chung qua tiết học 4 HD hs làm tập tả:
a Điền vần: ăc hay ăt ?
-Y/c hs lên bảng chữa bài,ở lớp làm vào
-Nhận xét ,ghi điểm cho hs chữa b Điền chữ g hay gh ?
- Cho hs đọc lại đoạn văn,rồi điền chữ thích hợp vào dấu …
-Nhận xét chữa bảng III Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét chung học,khen ngợi hs chép tốt
- Ghi nhớ quy tắc tả: gh + i,e,ê
-Mỗi tổ viết từ
-2 hs đọc khổ thơ -Viết từ vào bảng
-Chép vào -Dùng chì gạch chân lỗi,gh số lỗi lề
-Chữa vào -Chữa miệng
GV phân tích cấu tạo tiếng khó -ĐT đọc từ viết
-Cho hs đọc câu văn vừa chữa
(10)A MỤC TIÊU:
- Thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100, bước đầu biết nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Hình vẽ bó que tính theo tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB I KTBC kết hợp luyện tập.
II Bài mới: HD hs làm tập SGK:
Bài 1: Đặt tính rối tính:
-Cho hs tự chữa vào vở,kết hợp gọi hs lên bảng chữa
- Nhận xét chữa bảng Bài 2: Viết phép tính thích hợp: - Cho hs nhận xét số que tính hai phần,nêu số tương ứng
- y/c hs lập phép tính thích hợp theo tranh
(Cho hs nêu kết phép tính vừa lập)
Bài 3:
- Cho hs thảo luận nhóm đơi.điền dấu thích hợp vào …
- Cho hs đại diện nhóm lên trình bày Nhận xét,chữa cho hs đối chiếu kết
Bài 4: Đúng ghi đ,sai ghi s:
- Cho đại điện nhóm chơi trị tiếp sức -Nhận xét công nhận đọi thắng III Củng cố,dặn dị:
- Gv hệ thơng nội dung học.Nhắc lại thiếu sót hs mắc luyện tập
- Y/c hs làm tập trang 52 Bài tập Toán
-Cá nhân tự làm vào
-Nhìn tranh chữa miệng
-Thảo lụân nhóm đơi,điền dấu thích hợp vào …
-Thi tiếp sức nhóm
-GV chữa lại phép tính chưa -Tranh vẽ phóng to HD hs cách so sánh vế
Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012
(11)Tiết 1-2: Tập đọc
KỂ CHO BÉ NGHE A MỤC TIÊU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no,quay trịn, nấu cơm Bước đầu biết nghĩ cuối dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vẩttong nhà đồng - Trả lời câu hỏi (sgk)
B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- Sử dụng tranh minh hoạ SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB
I KTBC (5 phút):
Cho hs đọc Ngưỡng cửa trả lời câu hỏi:
“Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu?”
- Nhận xét ,ghi điểm II Bài mới:
1 GTB: Xung quanh em có nhiếu đồ vật,con vật.Hãy tìm đặc điểm đồ vật,con vật đó.Câu hỏi thật khó trả lời.Thế mà anh Trần Đăng Khoa tài tình,lại kể đặc điểm vật,đồ vật đó.Các em tìm hiểu qua bài thơ: Kể cho bé nghe.
2 HD hs luyện đọc: a Đọc mẫu toàn lần b HS luyện đọc:
- Cho hs đọc từ: ầm ĩ,chó dây,quay trịn,trâu sắt,nước bạc (y/c hs đọc từ nêu cấu tạo tiếng) - Cho hs đọc câu thơ:
+ gọi hs đọc nối tiếp câu; câu có từ khó,y/c hs luyện đọc lại
- Lần 2: Y/c hs đọc dòng thơ
Chú ý sửa sai cho hs đọc dòng thơ ** Đọc bài:
-Cho hs đọc lần ,ĐT đọc lại
-2 hs đọc trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
-Các nhân đọc từ (Cuối hs đọc ĐT lần)
-Mỗi hs đọc dòng thơ Em thứ đọc:
Hay nói ầm ĩ Là vịt bầu Em thứ hai đọc: Hay hỏi Là chó vện…
Nêu nội dung đọc
(12)lần
=> NHận xét khen ngợi tiến hs
3 Ôn vần: ươc,ươt:
- Cho hs tìm tiếng có vần ươc - Cho hs tìm ngồi tiếng có vần ươc,ươt
III Củng cố,dặn dị:
Y/c hs đọc lạ toàn SGK lần - Nhận xét cách đọc hs
-Nêu: nước
Nêu:trước,bước,thước… trượt,mượt,vượt,lượt…
HS nêu HS yếu nhắc lại
Tiết 2
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB
1 Tìm hiểu bài:
- Cho hs đọc dòng thơ đầu - Cho hs đọc tiếp dòng
- Y/c hs đọc dòng tiếp,hỏi: Em hiểu trâu sắt gì?
- Cho hs đọc dòng thơ lại 2 Hỏi - dáp theo thơ.
-GV nêu VD: + Con hay nói ầm ĩ? + Con vịt bầu
-Cho hs tự nêu câu hỏi câu trả lời (Nếu hhs chưa nêu được,Gv người hỏi,để hs trả lời)
3 Luyện đọc lại: - Y/c hs đọc phân vai:
Một em đọc dòng thơ lẻ,một em đọc dòng thơ chẵn- Tạo nên đối đáp
4 Luyện nói theo nội dung bài: - Nêu y/c:
Hỏi,đáp vật mà em u thích - Cho 2hs nói câu mẫu SGK
- (Các câu khác,y/c hs tự nói theo tranh ) -VD: Con mà hay bắt chuột? /Con hay gáy ị ó o?
5 Củng cố,dặn dò:
- Cho hs đọc ĐT lần
- Nhận xét học giao nhà
-Luyện đọc trơn tìm hiểu
Nói theo gợi ý GV
-2 hs đọc,hs yếu nhắc lại
-Dựa theo nội dung tranh,hs nói vật mà em thích
Hỏi lại để hs trả lời
Chữa lối cho hs đọc
(13)ĐỒNG HỒ.THỜI GIAN A MỤC TIÊU:
- Làm quen với mặt đồng hồ, bế xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn,kim dài
- Đồng hồ để bàn (loại có kim ngắn kim dài) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB 1 GT mặt đồng hồ vị trí kim
giờ mặt đồng hồ:
- Cho hs xem đồng hồ để bàn,hỏi : Mặt đồng hồ gồm có gì?
- GV giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn,kim dài có ghi số từ đến 12.Các kim quay quay theo chiều từ số bé đến số lớn
- Khi kim dài vào số 12,kim ngắn vào số VD vào số 9,thì đồng hồ lúc (Cho hs xem mặt ĐH nói: “chín giờ”) - Cho hs thực hành xem đồng hồ thời điểm Khác như: giờ,7 giờ,3 giờ… Hỏi thêm: Lúc kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy?
- Đặt câu hỏi đối vái tranh SGK: VD: Lúc em bé làm gì?
Bạn nhỏ tập thể dục lúc giờ? 2 Luyện tập xem đồng hồ:
- GV đặt câu hỏi theo mặt đồng hồ SGK,y/c hs trả lời
- Sau cho hs quay kim đồng hồ GV y/c (Kiểm tra,nhận xét) 3 Củng cố,dặn dò:
Cho hs thi “xem Đồng hồ nhanh đúng” - GV quay kim mặt đồng hồ,để kim vào đưa cho lớp xem hỏi: Đồng hồ giờ? Ai nói
đúng,nhanh tuyên dương - Nhận xét học,Y/c nhà hs làm tập trang 53 Vở tập Toán
-Quan sát trả lời câu hỏi: có kim ngắn,kim dài,có số từ đến 12
-Quan sát mặt đồng hồ
Nêu số mặt đồng hồ
-Xem tranh ,trả lời câu hỏi
-Xem tranh đồng hồ SGK,nêu số
Mơ hình mặt đồng hồ
(14)Tiết 4: Âm nhạc
Học hát : BÀI TIẾNG CHÀO THEO EM A MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu lời ca
Biét hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát B CHUẨN BỊ CỦA GV:
- Hát chuẩn xác hát Tiếng chào theo em - Chuấn bị nhạc cụ gõ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB * Hoạt động 1: Dạy hát:
1 Giới thiệu hát Hát mẫu
3 Cho hs đọc tuộc lời ca Dạy hát câu:
- Chia hát thành nhiều câu ngắn,tổ chức cho hs hát cá nhân,theo nhóm,cả lớp ơn luyện lới hát
-Cho hs ơn tập câu theo lối móc xích * Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo phách: -Cho hs hát lại bài,y/c kết hợp gỗ đệm theo phách
-Kiểm tra,nhận xét cho hs thực lại * Hoạt động 3: Nhận xét học dặn dò:
-Nhận xét thái độ học tập hs,nhắc hs tiếp tục ôn tập nhà
Lắng nghe
-Chú ý giai điệu hát
-Đồng đọc thuộc lời
Cả lớp,nhóm,cá nhân ơn luyện
Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Chính tả
KỂ CHO BÉ NGHE A MỤC TIÊU:
- Nghe- viết xác dịng thơ đầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10-15 phút
(15)B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
-Bảng phụ chép sẵn tả tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB I.KTBC (5 phút):
- Cho hs viết từ ngữ: Buổi đầu tiên, đường
- Nhận xét ghi điểm II Bài mới:
1 GTB: Nêu nhiệm vụ,nội dung học HD hs viết tả:
- Cho hs đọc tả lần - Nêu đẽ viết sai: chó vện,chăng dây,quay trịn
(Đọc từ y/c hs viết vào bảng con)
- Nhận xét ,ghi lại từ lên bảng (y/c hs đọc lại từ đúng)
3 Viết tả:
- Nhắc hs cách trình bày vào - Đọc dòng thơ,y/c hs viết vào (Đánh vần tiếng khó để hs viết) - Soát lỗi
- Chấm bài,Nhận xét chung 4 HD hs làm tập tả: a Điền vần ươc ươt:
- Y/c hs viết tiếng cần điền vào bảng - KT ghi lại câu vừa chữa lên bảng b Điền chữ ng hay ngh?
- HD cách làm cho hs chữa vào
(kết hợp gọi hs lên bảng chữa bài,nhận xét ghi điểm)
III.Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét mức độ viết hs,tuyên dương hs viết đẹp,mắc lỗi…
- Dặn hs viết sai nhiều nhà viết lại
-Nghe -viết bảng bảng lớp
-2 hs đọc tả -Tập viết từ vào bảng con.Đọc lại từ vừa viết
-Nghe-viết vào
-Viết tiếng: mượt,thước
-Chữa tập
-Bảng phụ ghi nội dung viết -Đánh vần cho hs yếu viết
Một số hs đọc lại câu chữa
(16)Tiết 2: Toán THỰC HÀNH A MỤC TIÊU:
- Biết đọc đúng, vẽ kim đòng hồchỉ ngày B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- Mơ hình mặt đồng hồ - Phiếu tập
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB I KTBC (5 phút):
- Y/c hs nêu đồng hồ GV thực
-Nhận xét ghi điểm
II HD hs làm tập SGK: Bài 1:
-Cho hs viết số mặt đồng hồ
(thực hình vẽ SGK) Bài 2:Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ (theo mẫu):
-HD cách chữa ,y/c hs chữa vào -Gv đến bàn theo dõi hs chữa bài,kịp thời sửa chữa thiếu sót hs
-NHận xét,thu phiếu hs
Bài 3: Cho hs nêu câu tranh,tìm số thích hợp với tranh GV hỏi: Buổi sáng học trường khoảng giở?/Buổi tối xem phim hoạt hình khoảng ?
Cho hs nhận xét câu trả lời bạn -Gv nêu: hoạt động với số thích hợp
Bài 4: HD cách làm bài:
-Hỏi: Bạn An thành phố vào buổi nào? Em vẽ kim ngắn cho thích hợp thời gian mặt trời vừa mọc
- Sau đoạn đường bạn An đến quê lúc giờ,tuỳ suy nghĩ vé thêm kim ngắn thích hợp
- Y/c hs vẽ vào phiếu tập
-Chữa bài: Hỏi hs xem bạn An phố lúc
1 hs nêu số đùng đồng hồ
-Chữa bảng
-Làm vào phiếu tập
-Nêu số thích hợp với tranh SGK
Quan sát trả lời câu hỏi
-Tự chữa theo ý thích
-vài hs nêu
GV Quay kim đồng hồ theo SGk Lưu ý vẽ cần kim ngắn
Xem tranh SGK
(17)mấy giờ,đến quê lúc giờ? III.Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét học,khen ngợi em vẽ kim đồng hồ
-Nhắc hs làm tập trang 54
quê gần hay xa bạn An hết nhièu hay thời gian
Tiết 3: Kể chuyện
DÊ CON NGHE LỜI MẸ A MỤC TIÊU:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: đe biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mưu Sói Sóithất bại,tiu nghỉu bỏ
B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
-Sử dụng tranh minh họa SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB I.KTBC (5phút):
-Cho hs kể tồn truyện theo tranh truyện kể: Sói Sóc
-Nhận xét ghi điểm II Bài mới:
1.GTB (1 phút): Có Sói muốn ăn thịt đàn dê con.Liệu Dê có nạn khơng? Chúng ta tìm hiểu câu chuyện: “Dê nghe lời mẹ”.-Ghi bảng đầu
2 GV kể chuyện (8 phút):
-Kể lần 1: Kể diễn cảm toàn truyện (Thay đổi giọng để phân biệt lời hát Dê mẹ lời hát Sói giả giọng Dê mẹ) -Kể lần 2: Kết hợp dùng tranh minh hoạ giúp hs nhớ chi tiết
3.Hs tập kể đoạn truyện theo tranh (9 phút):
-GV nêu câu hỏi tranh cho hs kể theo nội dung tranh
=> Nhận xét uốn nắn hs kể thiếu
1 hs kể theo tranh câu chuyện
Lắng nghe nhắc lại đầu -Theo dõi nội dung truyện qua lời kể -theo dõi nội dung truyện kể qua tranh
-Nghe câu hỏi dựa vào nội dung tranh để kể
GV kể phân biệt giọng nói Dê mẹ Sói
(18)hoặc kể sai
4 Hs kể toàn câu chuyện (8 phút): -Cho hs kể theo nội dung tranh toàn câu chuyện (dựa vào câu hỏi tranh)
*Tuỳ theo thời gian cho phép,có thể cho hs đóng vai để kể chuyện
5 Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuyện (2 phút):
-Hỏi:+Vì Sói lại tiu nghỉu ,cúp đuôi bỏ đi?
+ Câu chuyện khuyên em điều gì? -Nhận xét hs trả lời kết luận:
Vì Dê biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mưu Sói.Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ đi.Truyện khuyên ta cần biết lời bố mẹ người lớn nhà
III.Củng cố,dặn dò (2 phút):
-Nhận xét học,khen ngợi hs nhớ nội dung truyện kể
-Dặn hs nhà tiếp tục kể câu chuyện cho người thân nghe
2 hs kể
* hs đóng vai kể trước lớp
-Trả lời câu hỏi -Ghi nhớ ý nghĩa câu chuyện
-Chọn bạn kể chuyện hay
GV đóng vai trị người dẫn truyện -Một số hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Tiết 4: Mĩ thuật
VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN ĐƠN GIẢN A MỤC TIÊU:
- Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh. - Biết cáh vẽ cảnh thiên nhiên
- Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
GV chuẩn bị:
- Một số tranh,ảnh phong cảnh: nông thôn,miền núi,phố phường,sông,biển - Một số tranh phong cảnh hs năm trước
HS chuẩn bị:
Vở Tập vẽ 1,màu vẽ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐB Giới thiệu cảnh thiên nhiên:
(19)phong phú cảnh thiên nhiên:
+ Các cảnh như: Cảnh sông biển;đồi núi;phố phường;hàng ven đường;vườn ăn quả,trường học…
-Gợi ý để hs tìm thấp hình ảnh có cảnh trên:
+Biển,thuyền,mây,trời…Ở cảnh sông biển +Núi,đồi,cây,suối,nhà …ở cảnh đồi núi +Căn nhà,vườn ,cây,giiếng nước,đàn gà…Ở cảnh nhà em
2 HD hs cách vẽ:
-Gợi ý để hs vẽ tranh GT -Nêu ví dụ cảnh cần vẽ hình ảnh
+ Vẽ hình trước (vẽ to vừa phải)
+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động -Gợi ý để hs tìm màu vẽ theo ý thích
+tìm màu vẽ thích hợp hình
+Vẽ màu để làm rõ phần tranh + Vẽ màu thay đổi: có đậm ,có nhạt 3.Thực hành:
-Y/c hs vẽ tranh theo hd vào phần giấy tập vẽ
-Nhắc hs làm bài:
+Vẽ hình ảnh chính,hình ảnh phụ +Xắp xếp vị trí hình tranh +vẽ mạnh dạn,thoải mái
-Giới thiệu thêm tranh hs năm trước để thiếu sót tranh
4.NHận xét,đánh giá:
HD hs nhận xét về: +Hình vẽ cách xếp
+Màu sắc cách vẽ màu Dặn dò:
- Làm tiếp nhà (nếu nhưa xong) - Tập quan sát quang cảnh nơi
GV chuẩn bị -Nhận xét nội dung tranh
Theo dõi ghi nhớ cách vẽ hình chính,phụ vào vị trí tranh
Cả lớp thực hành vẽ tranh thiên nhiên theo ý thích
Quan sát tranh bạn - bổ sung thiếu sót vẽ tranh -Nhận xét ,bình chọn
tranh vẽ phong cảnh thiên nhiên họa sĩ hs năm trước
Vẽ lên bảng hình ảnh Chính…
(20)Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1-2: Tập đọc
HAI CHỊ EM A MỤC TIÊU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cậu ẻm không cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
Tranh minh họa đọc,phần luyện nói SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HT ĐBt I.KTBC (5 phút):
- Cho hs đọc dòng thơ đầu,hỏi: Con chó,cái cối xay lúa có đặc điểm ngộ nghĩnh?
- Cho hs đọc tiếp dòng thơ lại,hỏi: Em hiểu trâu sắt nghĩa gì? - Nhận xét ghi điểm
II Bài mới:
1 HD hs luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài: b HD hs đọc bài: * Đọc tiếng,từ:
-Y/c hs luyện đọc từ: vui vẻ,một lát,hét lên,dây cót,buồn - Kết hợp cho hs nêu cấu tạo tiếng: lát,hét,buồn
* Đọc câu:
- Y/c hs đọc nhắc lại đọc nối tiếp câu
=> Luyện đọc câu nói cậu em nhiều lần thể thái độ đành hanh cậu - Gv sửa lỗi hs đọc
* Đọc đoạn,cả bài:
- Chia thành đoạn:
1) “Hai chị em…Gấu em” 2) “Một lát sau…của chị ấy”
3) “Chị giận… buồn chán”
-2 hs đọc,mỗi em đọc đoạn trả lời câu hỏi
-Theo dõi toàn bảng
-Cá nhân đọc từ,sau lớp đọc lại từ lần
-Cá nhân đọc câu Đọc lại câu nói cậu em (từ đến lần)
Lần 1: cá nhân đọc đoạn
Lần 2: Các nhóm đọc theo đoạn
HS yếu nhắc lại từ cách đánh vần đọc GV cụm từ dễ đọc để hs yếu đọc lại
(21)- Cho hs đọc đoạn
- Lần sau cho nhóm thi đọc theo đoạn =>Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng,hay
- Gọi hs đọc
- Cho hs đọc đồng lần 3 Ôn vần et, vần oet:
- Y/c hs tìm tiếng có vần et: - Cho hs thực y/c bài:
Lắng nghe hs nêu bổ sung tiếng nêu hs chưa tìm
III Củng cố:
Gọi hs đọc toàn SGk - Cho hs đọc đồng lần
-Bình chọn nhóm bạn đọc đúng,hay
-2 hs đọc bài,Đồng đọc lại lần
-Nêu: hét
-Tìm tiêng ngồi có vần et,oet:sấm set,bánh tét,nát bét,mũi tẹt…
Xoèn xoẹt,láo toét,đục khoét,…
-Đồng đọc sGK
-HS yếu nhắc lại từ GV bổ sung
TIẾT 2
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HTĐB 1 Tìm biểu (18 phút):
- Cho hs đọc đoạn 1,trả lời câu hỏi: Cậu em làm chị đụng vào gấu bông? - Cho hs đọc tiếp đoạn 2,trả lời câu hỏi: Cậu em làm chị lên dây cót tơ nhỏ?
- Cho hs đọc đoạn cịn lại,trả lời câu hỏi: Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?
* Gọi hs đọc SGK
GV nêu: Bài văn nhắc nhở khơng nên ích kỉ,anh chị em nhà nên chơi với
2 Luyện đọc lại văn ( 10 phút): - GV đọc mẫu lần
- Cho hs đọc theo nhóm SGk - Gọi hs đại diện nhóm đọc => Nhận xét ,sửa lỗi cho hs đọc 3 Luyện nói (5 phút):
- Cho hs nói với theo bàn về:
“ Em thường chơi với anh chị trò chơi gì?”
-3 hs đọc đoạn 1,1 em trả lời câu hỏi
-3 hs đọc đoạn 2, hs trả lời câu hỏi
-3 hs đọc đoạn 3, hs trả lời câu hỏi
* hs đọc
-Mỗi nhóm đọc lần -Đại diện nhóm đọc
-Nói cho nghe em
Hs yếu nhắc lại đoạn văn dễ đọc
(22)- Gọi hs nói trước lớp theo nội dung - Gợi ý hs em nói chưa đủ câu 4 Củng cố,dặn dò (2 phút):
-Cho hs đọc lại bảng lần -Nhận xét học
-Y/c nhà đọc lại nhiều lần,đọc trước Hồ Gươm
đã chơi trị chơi với anh,chị,em
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU:
- Biết xem đòng hồ đúng, xác dịnh quay kim địng hồ vị trí tương ứng với giờ, bước đầu biết nhận thời điểm sinh hoặt ngày
B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - GV Chuẩn bị mặt đồng hồ
- Chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
ơ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HTĐB I KTBC (5 phút):
-Kiểm tra hs ;làm nhà -Nhận xét ghi điểm
II Bài mới:
HD hs làm tập SGk Bài 1:
- Cho hs nêu: Đồng hò thứ nối với giờ?
(kết hợp GV chữa bảng)
Bài 2: Y/c hs thực hành quay kim đồng hồ
-Gọi hs lên bảng,y/c hs lớp quay kim đồng hồ theo số sách
-Kiểm tra nhận xét Bài 3:
- Cho hs đọc câu hoạt động nối với thích hợp
- Y/c hs lên bảng nối hoạt động với mặt đồng hồ thích hợp
III Củng cố,dặn dò:
3 em mang cho Gv chấm
Cá nhân nêu số cần nối theo thứ tự tranh
-Thực hành quay kim mặt đồng hồ -Cá nhân đọc tên hoạt động,nối với thích hợp
Tranh phóng to treo bảng
(23)- Nhận xét học,nhắc hs làm tập trang 55
Tiết 4: Thủ công
CẮT DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiếp theo)
A MỤC TIÊU:
- - Biết cách kẻ, cắt, nan giấy
- Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng
- Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối
B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
-GV chuẩn bị : Bài mẫu cắt,dán hàng rào đơn giản,Giấy trắng làm
-Hs chuẩn bị: Giấy màu,vở thủ công,hồ dán,kéo… (Theo lời dặn gv tiết trước)
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
ơ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HTĐB 1 HS hs cách dán hàng rào:
- Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô giấy)
- Dán nan đứng: nan cách ô - Dán nan ngang:
+ Nan thứ cách đường chuẩn ô + Nan thứ hai cách đường chuẩn ô 2 HS thực hành:
- Nhắc hs dán hàng rào vào Thủ công phải trình tự hd
- Khuyến khích hs có khả dùng màu để trang trí cảnh vật vườn sau hàng rào
3 Nhận xét,dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập hs qua học
- Nhắc hs chuẩn bị: bút chì,bút màu,thước kẻ,kéo ,hồ dán để học cắt,dán trang trí ngơi nhà
-Quan sát cách dán hàng rào
-Thực hành dán hàng rào vào
(24)Nhận xét tổ (ban giám hiệu):