Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Ngày soạn : 18 - 11 - 2005 Tiết 20
Ngày dạy : 21 - 11 - 2005 hµm sè bËc nhÊt
-
-I. Mơc tiªu
- Học sinh nắm c :
+ Khái niệm, tính chất hàm sè bËc nhÊt
+ Hiểu đợc tính chất đồng biến nghịch biến hàm bậc phụ thuộc vào hệ số a
II. ChuÈn bÞ
- Học sinh : Xem trớc
- Giáo viên : Bảng phụ
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức (1’)
2. KiÓm tra bµi cị (5’)
a) Bµi tËp (46) b) Bµi tËp (46)
3. Bµi míi (29’)
Thêi
gian Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bng
- Nêu toán bảng phụ
- Yêu cầu học sinh làm ?1,2
- Em có nhận xét đặc điểm hàm số bậc
- Hớng dẫn học sinh làm tơng tự chứng minh đồng biến, nghịch biến có
- Khi hàm số bậc đồng biến
- Học sinh đọc SGK
- Häc sinh th¶o luËn nhãm
- Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh th¶o luËn nhãm
- Häc sinh trả lời
1 Khái niệm hàm số bậc :
a) Bài toán :SGK (46) ?1, :
- Sau ôtô đợc 50 km
- Sau t ôtô đợc 50t km
- Sau t ôtô cách trung tâm Hµ Néi s = 50t + km
- Các giá trị s giá trị khác cña t
t
s 58 108 158 208
- NhËn xÐt : s hàm số t (vì t cho chỉ một giá trị s ), hàm sè cđa s theo t gäi lµ hµm sè bËc nhất
b) Định nghĩa : SGK (47)
c) Vận dụng : Trong hàm số sau, hàm hàm số bậc nhất, xác định hệ số a, b tr ờng hợp đó
Hµm sè HSBN a b Ghi chó
y = 3x +1 y = - 5x
y = x y = x+1
y = 2x2 + 5
2 TÝnh chÊt cđa hµm sè bËc nhÊt
a) TÝnh chÊt : (SGK – 47) b) Chøng minh :
- HiĨn nhiªn víi mäi x biĨu thøc ax + b có nghĩa
- Giả sử x1 < x2 x1 - x2 <
- XÐt y1 - y2 = ax1 + b – (ax2 + b) = a(x1 - x2 )
- Do :
Nếu a > y1 - y2 > y1 < y2 Hàm số đồng
biÕn
NÕu a < th× y1 - y2 < y1 > y2 Hàm số nghịch
biÕn
c) Vận dụng : Trong hàm số phần 1, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến
4. Cñng cè (7’)
- Cho vÝ dơ vỊ hµm sè bËc nhÊt
- Cho ví dụ hàm số bậc nhÊt
- Cho ví dụ hàm số bậc đồng biến
(2)- Hàm số y = a2x + ( a ) hàm số bậc khơng, đồng biến hay nghch bin,
vì ?
5. Dặn dò (3)
- Học làm tập : 8, 9, 10 (SGK – 48)
- Xem trớc phần luyện tập
- Hớng dẫn tập :
+ Bài 8c : Đa dạng y 2x( 3 2)