Đang tải... (xem toàn văn)
ViÕt ®îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ... Giíi thiÖu phÐp trõ: GV giíi thiÖu b»ng.[r]
(1)
Chµo cê
_ Häc vần
Bài 55: eng - iêng I.Mục tiêu:
1.HS đọc viết đợc: eng , iêng , lỡi xẻng , trống ,chiêng
2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vững nh kiềng ba chân 3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao , hồ , giếng (Từ đến câu ) II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh ho¹ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hot động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết
I ổn định tổ chức II.Bài cũ:
- HS c bi SGK
- HS viết bảng:cây sung , trung thu , cñ gõng , vui mõng
Cả lớp hát
- HS c SGK
- C¶ líp viÕt b¶ng ( tổ viết từ)
II.Bài
1 Giới thiệu bài
Hôm cô dạy hai vần : eng , iêng
2 Dạy vần eng
a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: eng
-Nhận diện:
-Phân tích vÇn eng
+Vần eng có âm e đứng trớc, õm ng ng sau
b Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: e - ng - eng - Ghép vần : eng
-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần
-HS ỏnh ( cá nhân )
-HS ghép vần eng thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng
- GhÐp tiếng : xẻng
+Có vần eng, muốn ghép tiếng xẻng ta làm nh nào?
(Thêm âm x trớc vần eng, hỏi âm e)
-HS ghép xẻng thực hành
- Lun c: xẻng -HS đọc cá nhân ,đọc đồng
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ
xẻng - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: cỏi xng
-HS ghép từ xẻng
-1HS gài từ xẻng thực hành biểu diễn
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận xét
-Ph©n tÝch :
+Từ xẻng có tiếng đứng trớc , tiếng xẻng đứng sau
-HS phân tích từ xẻng e Luyện đọc trơn
eng - xẻng - xẻng -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2 iêng
-Ph©n tÝch:
+Vần iêng có âm đơi iê đứng trớc, âm ng đứng sau
TiÕng míi: chiªng Tõ míi: trèng chiêng
- Khi dạy vần iêng ,các bớc thực tơng tự vần eng
-So sánh vần eng vần iêng +Giống : âm ng cuối vần
+Khác : vần eng có âm e đứng trớc, vần iêng có âm đơi iê đứng trớc
-HS so sánh hai vần vừa học
2 Luyện đọc trơn toàn eng - xẻng - xẻng
iªng - chiªng - trèng chiªng
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh) Nghỉ 2' : Cất mơ hình
3 Đọc từ ứng dụng :
kẻng củ riềng xà beng bay liệng
-Tiếng có vần mới: kẻng , beng , riềng , liệng
-Tiếng kẻng có từ nào? ( kỴng )
-Phân tích từ bay liệng( Từ bay liệng có tiếng bay đứng trớc, tiếng liệng đứng sau)
-GV gi¶i nghÜa tõ
+ kẻng: Một dụng cụ gõ phát tiếng kêu để báo hiệu
+ xà beng: Vật dùng để lăn, bẩy vật nặng
+ cđ riỊng: Mét lo¹i củ dùng làm gia vị làm thuốc chữa bệnh
Bay liệng: Bay lợn chao liệng không
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chøa vÇn míi
-Luyện đọc, phân tích từ
4 Viết bảng con eng , iêng
lỡi xẻng , trèng chiªng
-Cấu tạo: - GV hớng dẫn HS viết bảng Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng ch
-GV nhận xét, sửa lỗi
+ eng :con chữ e đứng trớc,con chữ ng đứng sau
+ iêng: chữ i đứng trớc,con chữ ê đứng giữa, chữ ng đứng sau
-HS viÕt b¶ng
- lỡi xẻng : gồm chữ lỡi đứng trớc , chữ xẻng đứng sau
- trống chiêng : chữ trống đứng trớc ,chữ chiêng đứng sạu
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS - Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần hc
Tiết I.Bài cũ:
eng iêng xẻng chiêng
lỡi xẻng trống chiêng
-HS đọc bảng lớp kẻng củ riềng
xµ beng bay liƯng II.Bµi míi:
1 Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì? ( bạn học sinh) -GV giới thiệu nội dung tranh
=> C©u øng dơng: Dï nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vững nh kiềng ba chân -Tiếng có vần mới: nghiêng, kiềng Câu ứng dụng thể thơ lục bát
-HS quan sát tranh minh hoạ
HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần
-HS luyn c cõu
-HS đọc cá nhân, đồng
2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc
NghØ 3 Lun viÕt vë
eng , iêng
lỡi xẻng , trống chiêng
GV nhc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt
-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in
4 LuyÖn nãi
Chủ đề: Ao , hồ , giếng
+ Trong tranh vẽ gì?( vẽ ao , hồ , giếng) +Hãy ao , hồ , giếng tranh bảnglớp ?( HS tự lên bảng ) +Con nhìn thấy ao ,hồ , giếng cha? nhìn thấy đâu ?( nhìn thấy quê)
+Ao ,hồ, giếng có giống khác nhau?(giống : chứa nớc , khác : kích thớc , địa điểm , )
+ N¬i thờng lấy nớc ăn đâu? + Theo lấy nớc ăn từ đâu hợp sinh?
+ Để giữ vệ sinh cho nguồn nớc ăn, bạn phải gì?
- GV nhận xét , đánh giá
-HS quan s¸t tranh
- HS thảo luận nhóm ( học sinh đặt câu hỏi , học sinh trả lời )
III Củng cố - dặn dò -Củng cố
-Dặn dò
Bi sau: uụng , ng -HS c lại
Tù nhiªn x· héi
An toµn ë nhµ I/ Mơc tiªu:
(4)- Kể đợc tên số vật nhà gây chảy máu, đứt tay
- Biết gọi ngời lớn có tai nạn xảy HS giỏi biết cách phịng cháy xử lý đơn giản có tai nạn xảy nhà
II/ đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ
- Một số tình để HS thảo luận III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra cũ
- Con làm việc để giúp đỡ bố mẹ?
- Con làm việc để giúp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp?
- GV nhận xét- Khen HS biết giúp đỡ bố mẹ
2- Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi
b Hoạt động 1 : Làm việc với SGK để biết đợc vật dễ gây đứt tay v cỏch phũng trỏnh.
Câu hỏi thảo luận:
+ Chỉ nói bạn hình làm gì?
+ D kin iu gỡ cú thể xảy với bạn bạn không cẩn thận?
+ Khi dùng dao đồ dùng sắc , nhọn cần ý điều gì?
+ Khi dùng vật sắc nhọn cần phải làm để tránh bị đứt tay?
Kết luận: - Khi phải dùng dao những đồ sắc nhọn cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay
- Những đồ dùng kể cần để xa tầm tay với em nhỏ , không cho em cầm chơi
c - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm để biết cách phòng tránh số tai nạn lửa chất gây cháy
Câu hỏi thảo luận:
+ iu gỡ xy cảnh trên? + Nếu điều không may xảy em làm gì, nói lúc đó?
+ Số điện thoại gọi cứu hoả bao nhiêu?
Gv kÕt luËn:
- Không đợc để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ dễ bắt lửa.
- Nên tránh xa vật nơi có thể gây cháy bỏng.
- Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận,
- HS trả lời cá nhân
Bc 1: Tho lun nhúm đôi
- Hs hoạt động theo bàn ( em )
- Quan sát tranh trang 30sgk để trả lời câu hỏi
Bíc 2: Thu kết thảo luận
- HS lên trình bày, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
Bớc : hoạt động theo nhóm
Quan s¸t tranh trang 31và trả lời câu hỏi
Bc : Hoạt động lớp
(5)Hoạt động GV Hoạt động HS khơng sờ vào phích cắm, ổ điện
dây dẫn đề phòng chúng bị hở .Điện giật gây chết ngời. - Phải lu ý không cho em bé chơi gần
những vật dễ cháy gần điện 3- Cđng cè
Trị chơi : Sắm vai:- GV chia lớp thành nhóm.Phân cho nhóm tình , yêu cầu em nhóm thảo luận tìm cách ứng xử tốt , sau đóng vai thể lại tình cách giải
+ Tình 1: Một hơm Lan học thấy nhà bác Ba bên hàng xóm có khói bốc lên Lúc khố cửa khơng có nhà Lan nghĩ nhà bác có đám cháy.Nếu Lan em làm đó?
+ Tình 2: Lan ngồi học Hơng ( em gái Lan) bị đứt tay em cầm dao gọt táo.Nếu Lan em làm đó?
+ Tình 3: Đang nấu cơm giúp mẹ ,chẳng may em bị siêu nớc nóng đổ vào chân Em làm đó.? 4- Dặn dị
Thùc hiƯn theo néi dung bµi häc
_
Thø ba ngày 23 tháng 11 năm 2010. Toán:
Phép trừ phạm vi 8 I Mục tiêu
HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niÖm phÐp trõ
2.Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ Làm 1, 2, cột 1, ( Viết phép tính )
1 3.Thực hành tính trừ phạm vi II Đồ dùng dy hc
Hình tam giác, hình tròn, hình vuông Hình vẽ minh hoạ
III Hot ng dy hc chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :
Bµi 1: TÝnh
- Giáo viên gọi 1HS lên bảng làm bài, kiĨm tra HS díi líp vỊ c¸c phÐp céng ph¹m vi
(6)Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu
- Hôm học : Phép trừ phạm vi
2 Hớng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
a.Hớng dẫn HS thành lập công thức - = vµ - =
- Trên bảng cô có tam giác? (8 tam giác)
- Trên bảng tam giác? (còn tam giác)
*Bài toán: Có tam giác, bớt tam giác Hỏi tam giác?
-8 hình tam giác bớt hình tam giác lại hình tam giác hay ta có thĨ nãi gän nh thÕ nµo? ( bít )
HS nêu lại toán
- Tìm số tam giác lại phép trừ: – =
( t¸m trõ mét b»ng b¶y)
- HS nêu cách giải tốn - HS đọc phép trừ
- PhÐp trõ: 7= ( Tám trừ bảy 1)
- HS quan sát tiếp hình vẽ để nêu kết phép trừ: tám hình tam giác bớt hình cịn lại hình a Giới thiệu phép trừ: GV giới thiệu
trùc quan qua sè hình vuông, tròn - = 7, - = vµ 8- 2= 6, - 6=2 - = 5, - = 8- 4= ( tơng tự phép trừ 8-1 = vµ - = 1)
d Hớng dẫn HS bớc đầu ghi nhớ bảng trừ ph¹m vi
8 - = - = - = - = - = - = - =
- HS đọc lại nhiều lần bảng trừ, sau xố bảng u cầu HS thi lập lại phép trừ vừa xoá
NghØ 2'
III Luỵện tập Bài Tính
8
- HS đọc đề
- HS lµm vµo vë, 2HS lên bảng làm
- HS chữa
- Lu ý hs cách trình bày phép tính cột däc
(7)Hoạt động GV Hoạt động HS +7 = + = + =
8 - = - = - = - = - = - =
GV rót nhËn xÐt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ
bài theo cột) - HS đổi chữa
- HS nx phép tính cột
Bài 3: Tính ( Cét 1) - = - - = - - =
Gv cho HS nhËn xÐt kết Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- HS lµm bµi vµo vë
- HS chữa nêu cách thực dãy tính: Lấy trừ đợc 7, lấy trừ đợc 4, ghi vào kết
Long cã bóng, Long cho bạn quả bóng Hỏi Long lại bóng?
GV nhận xét
IV Củng cố Dặn dò
Về nhà học thuộc bảng trừ phạm vi
- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề tốn
- HS nêu phép tính ứng với toỏn
Học vần
Bài 56: uông - ơng I.Mục tiêu:
1.HS c viết đợc: uông ,ơng , chuông , đờng
2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng:Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái mờng vui vào hội
3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: đồng ruộng ( Từ đến câu theo chủ đề )
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hot ng dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết
I ổn định tổ chức II.Bài cũ:
- HS đọc SGK
- HS viết bảng: kẻng , xà beng , củ riềng , trống chiêng
- GV nhn xột , ỏnh giỏ
Cả lớp hát mét bµi
- HS đọc SGK
- Cả lớp viết bảng ( tổ viÕt mét tõ)
II.Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
(8)-Hoạt động GV Hoạt ng ca HS ng
2 Dạy vần uông
a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: uông
-Nhận diện:
-Phân tích vần uông
+Vần ng có âm đơi đứng trớc, âm ng ng sau
b Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: uô- ng - uông - Ghép vần : uông
-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần
-HS ỏnh ( cỏ nhõn )
-HS ghép vần uông thực hành
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng
- GhÐp tiÕng :chu«ng
+Có vần uông, muốn ghép tiếng chuông ta làm nh nào?
(Thêm âm ch trớc vần uông , )
-HS ghép chuông thực hành
- Luỵện đọc: chuông -HS đọc cá nhân ,đọc đồng
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ
quả chuông - HS quan sát tranh để gợi t khoỏ:qu chuụng
-HS ghép từ: chuông
-1HS gài từ chuôngtrên thực hành biểu diƠn
-Luyện đọc: chng -HS đọc cá nhân, đồng
- GV nhËn xÐt -Ph©n tÝch :
+Từ chngcó tiếng đứng trớc , tiếng chng đứng sau
-HS phân tích từ chng e Luyện đọc trơn
uông - chuông - chuông -HS đọc bảng lớp.( cánhân , đồng thanh) 2 ơng
-Ph©n tÝch:
+Vần ơng có âm đơi o đứng trớc, âm ng đứng sau
Tiếng mới: đờng Từ : đờng
- Khi dạy vần ơng ,các bớc thực tơng tự vần uông
-So sánh vần uông vần ơng +Giống : âm ng cuối vần
+Khỏc : vần ng có âm đơi đứng trớc, vần ơng có âm đơi đứng trớc
-HS so sánh hai vần vừa học
2 Luyn đọc trơn tồn ng - chng - chng ơng - đờng - đờng
GV nhận xét , đánh giá
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
Nghỉ 2' : Cất mô hình 3 Đọc từ øng dơng :
rau mng nhµ trêng lng cày nơng rẫy -Tiếng có vần mới: muống , luèng , trêng , n¬ng
-TiÕng muèng cã từ nào?( rau muống)
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần
(9)Hot động GV Hoạt động HS -Phân tích từ nơng rẫy( Từ nơng rẫy có
tiếng nơng đứng trớc , tiếng rẫy đứng sau )
-GV gi¶i nghÜa tõ
+ rau muèng: mét loại rau ăn thờng trồng ao, sông ruộng
+ luống cày: Khí cày đất lật lên tạo thành đờng , rãnh gọi luống cày
+ nhµ trêng: Trêng häc
+nơng rẫy: Đất trồng trọt đồi núi đồng bào miền núi
4 ViÕt b¶ng con GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ
uông , ơng
qu chuụng , ng -Cấu tạo:
+ uông :con chữ u đứng trớc, chữ ôđứng , chữ ng đứng sau
+ ơng :con chữ đứng trớc,con chữ đứng giữa, chữ ng đứng sau
-HS viÕt b¶ng
- chng : gồm chữ đứng trớc , chữ chuông đứng sau
- đờng : gồm chữ đứng trớc , chữ ng ng sau
GV nhận xét, sửa lỗi III Củng cố- Dặn dò:
- Trũ chi: Tỡm ting, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học I.Bài cũ:
uông ơng chuông đờng chuông đờng
-HS đọc bảng lớp - GVnhận xét , đánh giá rau muống nhà trờng
luèng cày nơng rẫy II.Bài mới:
1 Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì? ( ngời dân mờng vui mừng bớc vào ngày hội
GV giíi thiƯu néi dung tranh => C©u øng dơng:
Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái mờng vui vào hội
-TiÕng có vần mới: nơng , mờng
-HS quan sát tranh minh hoạ
-HS tìm tiếng gạch chân tiÕng cã vÇn míi
+Trong câu có dấu phảy ,dấu chấm đọc ta ý điều ?( nghỉ lấy đọc tiếp)
-HS t×m tiÕng gạch chân tiếng có vần
-HS luyn đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng 2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc
NghØ 3 Lun viÕt vë
u«ng , ¬ng
(10)Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn
HS cách cầm bút , đặt 4 Luyện nói
Chủ đề: đồng rung
+ Trong tranh vẽ gì?( bác nông dân làm ruộng)
+Lúa , ngô , khoai , sắn trồng đâu ? ( trồng ruộng )
+Ai ngời trồng lúa ngô khoai sắn ?( cô bác nông dân )
+ Ngoi việc nh tranh vẽ , biết bác nơng dân làm việc khác khơng?( bác nơng dân cịn làm việc nh cấy , cày , làm cỏ ) +Nếu bác nơng dân làm lúa gạo , có để ăn khơng?( khơng có để ăn)
+Chúng ta phải có thái độ nh cô bác nông dân?( phải biết ơn) - GV nhận xét , đánh giá
-HS quan s¸t tranh
- HS thảo luận nhóm ( học sinh đặt câu hỏi , học sinh trả lời )
III Cđng cè - dỈn dò -Củng cố
-Dặn dò
Bi sau: ang -anh -HS đọc lại
Đạo đức:
Bài : ĐI học giờ I/ Mục tiêu:
- Nêu đợc học dúng
- Học sinh biết đợc ích lợi nhiệm vụ HS phảI đI học
- HS thực việc học hàng ngày Biết nhắc nhở bạn bè đI học
II/ đồ dùng dạy học:
- Vở tập Đạo đức
- Tranh bµi tËp 1, phãng to (nÕu cã thĨ) - Mét l¸ cê Việt Nam
- Các điều 28 Công ớc quốc tế quyền trẻ em - Bài hát Tới líp, tíi trêng”
(11)Hoạt động GV Hoạt động HS I : Kiểm tra cũ
Khi chào cờ em phải đứng nh nào? II : Bài
1 – Giới thiệu 2 - Hoạt động 1:
- Học sinh xem tranh đàm thoại tập
- GV giới thiệu tranh BT Nội dung m thoi:
- Thỏ Rùa hai bạn học sinh lớp Thỏ nhanh nhẹn Rùa vốn tính chem Chạp Chúng ta thử đoán xem chuyện xảy với hai bạn?
Câu hái khai th¸c cđa GV:
- Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, Rùa chậm chạp lại học giờ?
- Qua câu chuyện trên, em thấy bạn đáng khen? Vì sao? - GV rút kết luận
KÕt luËn:
- Thỏ la cà nên học muộn, Rùa cố gắng nên dù chậm chạp vẫn đi học giờ.
- Bạn Rùa thật đáng khen -Hoạt động 2:
Học sinh đóng vai theo tình Trớc giờ học”
Néi dung th¶o luËn:
- Nếu em có mặt đó, em nói với bạn ? Vì sao?
4 -Hoạt động 3:
HS liªn hƯ
- Bạn lớp l n học đúng giờ?
- Kể việc cần làm để học đúng giờ.
- GV rót kÕt luËn KÕt luËn :
- Đi học giúp cho các em thực tốt quyền đợc học tập của mình.
- Để học cần phải:
+ Chuẩn bị quần áo, sách đầy đủ từ tối hơm trớc.
+ Kh«ng thøc khuya.
+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi dậy giờ.
III – Cñng cè
Để học em cần phải làm
2 HS trả lời
- HS quan sát tranh
- HS đàm thoại theo nhóm đơi - HS trình bày, kết hợp tranh
tríc líp
- Cả lớp trao đổi, bổ sung
- HS ngồi cạnh làm thành nhóm đóng nhân vật tình
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai tr-ớc lớp
- Häc sinh nhận xét thảo luận
(12)gì?
Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010.
Toán
Bài 52 : Luyện tËp I Mơc tiªu
- HS đợc củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Làm 1( cột 1,2 ) , 2, ( cột 1, 2) ,
- Gi¸o dơc ý thøc học II Đồ dùng dạy học
Phấn màu, bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :
TÝnh
8 – – = + – =
8 – – = + =- Giáo viên gọi 1HS lên bảng làm bài, hỏi HS dới lớp phÐp céng, trõ ph¹m vi
- GV nhận xét, cho điểm II Bài luyện tập:
1 Giíi thiƯu bµi
- Hơm học tiết Luyện tập để củng cố khắc sâu phép cộng, trừ phạm vi bảng tính học
Bài 2:Số? - HS đọc đề bài.
- HS lên bảng làm - Hs dới lớp làm Hs nhận xét chữa - Hs đọc yêu cầu đầu
- HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm
- Hs chữa nêu cách thực d·y tÝnh
Bµi : TÝnh.
Bµi 4: Viết phép tính thích hợp
* Có táo giỏ , bé lấy Hỏi giỏ ?
* Cú táo giỏ , sau cho Hỏi cho quả?
- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề tốn
- HS nêu phép tính ứng với đề toán
- GV nhËn xÐt
Bài 5: Nối với số thích hợp
(13)Hoạt động GV Hoạt động HS - HS nêu cách làm
*Tính 5+2=7
Vì 8>7 9>7 nên ta nối « trèng víi sè vµ sè
- Hs làm III Củng cố Dặn dò.
Trò chơi: Ai nhanh, đúng?
GV cử đội chơi, đội em chơi Hai đội phải nhanh chóng xếp lại phép tính cho thật GV dán sẵn bảng phép tính lẫn lộn nh sau:
- = + - +
2 đội chơi Đội xếp nhanh thắng
Học vần
Bài 57 : ang - anh
I.Mơc tiªu:
1.HS đọc viết đợc: ang , anh , bàng , cành chanh
2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng Khơng có có cành Sao gọi gió?
3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng ( Từ đến câu ) II.Đồ dùng dạy hc:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô h×nh TiÕng ViƯt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết
I Bµi cị:
- HS đọc viết bảng : chuông , đờng , luống rau , tờng vôi
- HS đọc câu ứng dụng : Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái Mờng vui vào hội
-HS đọc viết bảng ( tổ viết từ)
- HS đọc câu ứng dung
II.Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
(14)Hoạt động GV Hoạt động HS ,anh
2 Dạy vần ang
a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: ang
-Nhận diện:
-Phân tích vần ang
+Vn ang có âm a đứng trớc, âm ng đứng sau
-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần
b Đánh vần, ghép vần - Đánh vÇn: a- ng - ang - GhÐp vÇn : ang
-HS đánh vần ( cá nhân )
-HS ghép vần ang thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích ting
- Ghép tiếng bàng
+Có vần ang, muèn ghÐp tiÕng bµng ta lµm nh thÕ nµo?
(Thêm âm b trớc vần ang , huyền ©m a)
- Luỵện đọc: bàng
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ -Luyện đọc: bàng
-Ph©n tÝch :
+Từ bàng có tiếng đứng trớc ,tiếng bàng đứng sau
-HS ghép bàng thực hành -HS đọc cá nhân ,đọc đồng - HS quan sát tranh để gợi từ khoỏ: cõy bng
-HS ghép từ bàng
-1HS gài từ bàng thực hành biểu diÔn
-HS đọc cá nhân, đồng -HS phân tích từ bàng
e Luyện đọc trơn -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,
đồng thanh) anh
-Ph©n tÝch:
+Vần anh có âm a đứng trớc, âm nh đứng sau
TiÕng mới: chanh Từ mới: cành chanh
-So sánh vần ang vần anh +Giống : âm a ®Çu vÇn
+Khác : vần ang có âm ng đứng cuối, vần anh có âm nh đứng cuối
-HS so sánh hai vần vừa học
2 Luyện đọc trơn toàn ang - bàng - bàng
anh - chanh - cành chanh - GV nhận xét , đánh giá
-HS đọc( cá nhõn, ng thanh)
Nghỉ 2' : Cất mô hình 3 Đọc từ ứng dụng :
buôn làng hải cảng bánh chng hiền lành -Tiếng có vần làng , bánh , cảng , lành
-Tiếng cảng có từ nào? ( hải cảng )
-Phân tích từ bn làng.( Từ bn làng có tiếng buôn đứng trớc , tiếng làng đứng sau)
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần
(15)Hoạt động GV Hoạt động ca HS GV gii ngha t
+ Buôn làng: Làng xóm ngời dân tôc miền núi
+ Hải cảng: Nơi neo đậu tàu thuyền biển buôn bán biển
+ Bỏnh chng: Loi bánh làm gạo nếp đỗ xanh, hành , thịt lợn, đợc gói dong dịp Tết
+ Hiền lành: Tính tình hiền lành quan hệ đối xử với ngời khác
4 ViÕt bảng con - ang , anh
- bàng , cành chanh - GV hớng dẫn HS viết bảng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ
-CÊu t¹o:
+ang :con chữ ađứng trớc, chữ ng đứng sau
+anh: chữ a đứng trớc, chữ nh đứng sau
-HS viÕt b¶ng
+cây bàng: gồm chữ đứng trớc, chữ bàng đứng sau
+ cành chanh : gồm chữ cành đứng trớc chữ chanh đứng sau
-GV nhận xét, sửa lỗi III Củng cố- Dặn dò:
- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học Tiết
I.Bµi cị:
ang anh bàng chanh bàng cành chanh
-HS đọc bảng lớp buôn làng hải cảng
bánh chng hiền lành II.Bài mới:
1 Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì? (vẽ s«ng , ngän giã) -GV giíi thiƯu néi dung tranh
=>Câu ứng dụng:
Không có chân có cánh Sao gọi sông Không có cã cµnh Sao goi lµ ngän giã
-HS quan sát tranh minh hoạ
-HS tìm tiếng gạch ch©n
-Tiếng có vần mới: cánh , cành tiếng có vần -HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng 2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chÊm ®iĨm , nhËn xÐt
-HS mở SGK , đọc Nghỉ phút
3 LuyÖn viÕt vë - ang , anh
- bàng ,cành chanh
- GV nhc HS ngi t , hớng dẫn
(16)Hoạt động GV Hoạt động HS HS cách cầm bút , đặt
4 LuyÖn nãi
Chủ đề: buổi sáng
+Trong tranh vẽ ?( vẽ cô bác nông dân đồng làm việc vào buổi sáng) +Đây cảnh nông thôn hay thành phố ?( cảnh nông thôn)
+Trong tranh buổi sáng ngời làm ? ( bác nông dân đồnglàm việc , học sinh đến trờng học)
+Buổi sáng , cảnh vật có đặc biệt?(Mặt trời mọc)
+Buổi sáng ngời gia đình em thờng làm ?( bố mẹ làm , em học) +Con thích buổi sáng ma hay nắng ?( thích trời nắng )
Con thích buỏi sáng mùa đơng, mùa hè, mùa thu hay mùa xn? Vì sao?
+Con thÝch bi sáng, buổi tra hay buổi chiều?Vì sao?
GV nhn xét , đánh giá
*Trị chơi: Thi nói buổi sáng em +Hớng dẫn: Cô mời bạn đại diên cho tổ lên thi nói buổi sáng Các dựa vào câu hỏi - trả lời để nói Ai nói đợc nhiều hay thắng
+GV nhận xét , đánh giá
-HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm lên trình bày
+ HS chơi thi
III Củng cố - dặn dò
-Cng c -HS c li bi
-Tìm tiếng có ang , anh
_
Thđ c«ng
Gấp đoạn thẳng cách đều I.Mục tiêu:
- Học sinh biết gấp gấp đợc đoạn thẳng cách Gấp đợc đoạn thẳng cách theo đờng kẻ Các nếp gấp cha phẳng
- Rèn học sinh Khéo tay gấp đẹp - Yêu môn học
II Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt đọng HS ổn định:
2 KiĨm tra: §å dïng Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi : b Quan s¸t nhËn xÐt :
- GV cho học sinh quan sát đoạn thẳng cacnhs
c GV hớng dẫn mẫu cách : - Gv thao tác mẫu :
- NÕp gÊp 1: GÊp ô vào
- HS quan sỏt , nhn xét : Các nếp gấp cách chồng khít lên xếp chúng lại
(17)- Nếp gấp 2: Gấp vào ô theo đờng dấu
- NÕp gÊp 3: LËt mỈt sau gÊp vµo d Thùc hµnh:
- GV quan sát giúp đỡ em yếu Nhận xét – Dặn dũ:
- Trng bày sản phẩm - Nhận xét giê
- HS thùc hµnh
Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2010.
Toán
Bài 53 : Phép cộng phạm vi 9 I Mơc tiªu
HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép cộng Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ
Tù thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi Làm 1, cột 1, 2, , baqì cét 1, bµi
2 Thực hành tính cộng phạm vi II Đồ dùng dy hc
Hình tam giác, mũ, hình tròn Hình vẽ minh hoạ
III Hot ng dy hc chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt độmg HS I.Bi c :
1 Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) + = b) + = – = –… =
- HS lên bảng
- HS di lp c bảng cộng phạm vi
- HS nhËn xét, chữa II Bài
1 Giới thiệu bµi
2 Híng dÉn HS thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi
Thành lập công thức:
8+1 =9 + = *Bài toán: - GV trực quan hỏi
- Nhóm bên trái có hình vuông, nhóm bên phải có mũ Hỏi tất có mũ? ( có mũ)
- mũ thêm mũ mũ? ( hình )
- Nói ngắn gọn nh nào? ( thêm 9) - PhÐp tÝnh: + = ( bảy cộng
bằng tám
-
- HS nêu toán
(18)Hot ng GV Hoạt độmg HS GV viết phép tính : + = … lên bảng
yêu cầu HS tìm kết - Phép tính : + =
- GV ghi bảng phép tính 1+8=9 yêu cầu HS đọc
- Con có nhận xét hai phép tính + + 8? ( Hai phép tính + + có kết 9)
-HS tìm kết - HS c
a Thành lập công thức :
b - GV giới thiệu số mũ.,hình tròn 7+2=9, 2+7=9 , 6+3=9, 3+6=9, 4+5=9 , 5+4=9, (t¬ng tù phÐp céng: + = vµ +8 = 9)
c Hớng dẫn HS bớc đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi
d - GV cho HS đọc lại nhiều lần bảng cộng, GV xoá bảng nêu số câu hỏi để HS nhắc lại phép tính
8+1=9 1+8=9 7+2=9 2+7=9 6+3=9 3+6=9 4+5=9 5+4=9
- HS đọc lại nhiều lần bảng cộng, HS nhắc lại phộp tớnh
Nghỉ
III Luỵện tập Bài 1: TÝnh
- HS đọc đề
- HS lµm vµo vë, 2HS lên bảng làm
- Hs chữa Bài 2: TÝnh
4 + = + = + = + = + = + = - = - = + =
- HS đọc đề
- HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm
- HS chữa Bài 3: Tính
+ = + = + + =
- HS đọc đề
- HS lµm bµi vµo vở.,3HS lên bảng làm
(19)Hot ng GV Hoạt độmg HS dãy tính
Bài 4: Viết phép tính thích hợp a + =
1 + =
1 chồng gạch có viên, ngời ta xếp thêm vào viên Hỏi chồng gạch có tất viên?
b + = + =
Có bạn đứng chơi, bạn chạy đến Hỏi có tất bạn ?
- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề toán
- HS nêu phép tính ứng với đề tốn
- GV nhËn xÐt
IV Cđng cè Dặn dò
Ôn lại Bảng cộng phạm vi
HS xung phong đọc thuộc phép cộng phạm vi
_
ThĨ dơc
Rèn luyện t trò chơi vận động I.Mục tiêu :
- Ôn số động tác rèn luyện t ( t đứng đa hai tay trớc , đứng đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay chếch hình chữ V Yêu cầu thực phối hợp t đứng đ hai tay trớc đứng đa hai tay dang ngang đứng đa hai tay chếch hình chữ V
- Học đứng đa chân trớc , hai tay chống hông Yêu cầu thực động tác HS giỏi thực khơng cần theo trình tự bắt buộc - Ơn trị chơi : “Chuyển bóng tiếp sức” u cầu biết cách chơi chơi theo luật chơi( cịn chậm )
- GD ý thøc luyÖn tËp tèt
II.Địa điểm , phơng tiện : - Sân trờng dọn vệ sinh , còi III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Phần mở đầu :
- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung
*Trò chơi : Diệt vật có hại 2)Phần :
*ễn cỏc động tác rèn luyện t : Đứng đa chân sau hai tay giơ
- Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - Đứng hát
- Khi ng
- Giậm chân chỗ - HS thực hành chơi
(20)cao thẳng hớng
- GV híng dÉn lµm quen víi t Hô cho HS tập
*ễn phối hợp đứng đa chân trớc tay chống hông , đứng đa chân sau hai tay chng hụng
*Ôn phối hợp
- GV híng dÉn , quan s¸t , nhËn xÐt *Trò chơi : Chuyền bóng
3)Phần kết thúc :
- TËp hỵp líp , nhËn xÐt giê - Chuẩn bị gìơ sau
- HS tËp lÇn - HS tËp
- HS thực hành chơi
- Giậm chân chỗ , nghiêm nghỉ - Thả lỏng Đứng vỗ tay hát
Häc vÇn
Bài58 : inh - ênh
I.Mục tiêu:
1.HS đọc viết đợc: inh , ênh , máy vi tính , dịng kênh
2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh 3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: máy cày, máy nổ , máy khâu , máy vi tính ( Từ 2, đén câu )
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hot ng dy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết
I.Bµi cị:
- HS đọc viết bảng : cành chanh , bàng , hải cảng , hiền lành
- Đọc câu ứng dụng trớc -GV nhận xét, đánh giá
- HS đọc SGK viết bảng ( tổ viết từ)
- 2HS cầm sách đọc
II.Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi-GV giíi thiệu bài, ghi bảng
Hôm cô dạy hai vần : inh , ênh
2 Dạy vần inh
a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: inh
-GV gài vần inh thực hành biểu diễn
-GV phát âm mẫu -Nhận diện:
-Phân tích vần inh
+Vn inh có âm i đứng trớc, âm nh đứng sau
b Đánh vần, ghép vần
(21)Hoạt động GV Hoạt động HS - Đánh vần: i - nh - inh
- Ghép vần : inh -HS đánh vần ( cá nhân ).-HS ghép vần inh bộthực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng
GV giíi thiƯu tiÕng tÝnh gắn tiếng thực hành biểu diễn
- GhÐp tiÕng : tÝnh
+Cã vÇn inh muèn ghÐp tiÕng tÝnh ta lµm nh thÕ nµo?
(Thêm âm t trớc vần inh , sắc ©m i )
-HS ghÐp tiÕng tÝnh trªn bé thùc hµnh
- Luỵện đọc: tính -HS đọc cá nhân ,đọc đồng
+Ph©n tÝch tiÕng tÝnh?
(Tiếng tính có âm t đứng trớc , vần inh đứng sau , sắc âm i )
- HS phân tích tiếng tính d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ
m¸y vi tÝnh
-GV hỏi HS máy vi tính - GV giải thích
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: máy vi tính
-HS ghép từ máy vi tính -1HS gài từ máy vi tính thực hành biểu diễn -Luyện đọc: máy vi tính
- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng
-Ph©n tÝch :
+Từ máy vi tính có tiếng máy đứng trớc , tiếng vi đứng giữa, tiếng tính ng sau
-HS phân tích từ máy vi tính
e Luyện đọc trơn
inh - tính - máy vi tính -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2 ênh
-Ph©n tÝch:
+Vần ênh cóâm ê đứng trớc,âm nh đứng sau
Tiếng mới: kênh Từ mới: dòng kênh
- Khi dạy vần ênh,các bớc thực t-ơng tự vần inh
-So sánh vần inh vần ênh +Giống : âm nhcuối vần
+Khỏc : inh có âm i đứng tr-ớc, vần ênh có âm ng trc
-HS so sánh hai vần vừa häc
2 Luyện đọc trơn toàn inh - tính - máy vi tính
ênh - kênh - dòng kênh - GV nhận xét , đánh giá
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
Nghỉ 2' : Cất mơ hình 3 Đọc từ ứng dụng : GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn đình làng bệnh viện thơng minh ễnh ơng -Tiếng có vần mới: đình , minh , viện , nh
-Tiếng minh có từ nào? ( thông minh)
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vÇn míi
(22)Hoạt động GV Hoạt động HS -Phân tích từ bệnh viện( Từ bệnh viện
có tiếng bệnh đứng trớc , tiếng viện đứng sau)
+ Đình làng: Ngơi đình làng đó, thờng nơi dân làng tập trung, tụ họp bàn việc làng, tổ chức lễ hội +Thông minh: Khi bạn học giỏi, tiếp thu tốt ta bảo bạn thơng minh + Bệnh viện: Nơi khám chữa bẹnh nhận ngời ốm đau vào điều trị +ễnh ơng: Là loài vật giống nh ếch 4 Viết bảng con- GV hớng dẫn HS viết bảng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ
- inh , ªnh
máy vi tính , dòng kênh -Cấu tạo:
+ inh:con chữ i đứng trớc, chữ nh đứng sau
+ ênh: chữ ê đứng trớc, chữ nh đứng sau
-HS viÕt b¶ng
+ máy vi tính : gồm chữ máy đứng tr-ớc , chữ vi đứng , chữ tính đứng sau
+ dòng kênh : gồm chữ dòng đứng tr-ớc , chữ kênh đứng sau
-GV gi¶i nghÜa tõ III Củng cố- Dặn dò:
- Trũ chi: Tỡm tiếng, từ chứa vần
häc - HS t×m tiÕng , tõ chøa vÇn võa häc
TiÕt I.Bài cũ:
inh ênh tính kênh máy vi tính dòng kênh
-HS đọc bảng lớp
đình làng bệnh viện thông minh ễnh ơng - GVnhận xét , ỏnh giỏ
1 Đọc câu ứng dụng
-GV giíi thiƯu néi dung tranh
+Tranh vẽ gì?( v cỏi thang v ng rm)
Cái cao lín lªnh khªnh
Đứng mà khơng tựa ngã kềnh -Tiếng có vần mới: lênh khênh , kềnh 2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chÊm ®iĨm , nhËn xÐt NghØ
3 Luyện viết - inh , ênh
- máy vi tính , dòng kênh
- GV nhc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt
-HS quan s¸t tranh minh hoạ
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vÇn míi
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng -HS mở SGK , đọc
-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in
(23)Hoạt động GV Hoạt động HS Chủ đề: máy cày , máy nổ , máy
kh©u , máy tính
+ Con hÃy kể tên loại máy mà biết tranh ?( HS bảng lớp )
+Mỏy cy dựng lm ?Con thờng thấy đâu ?( máy cày dùng để cày ruộng thay trâu , thờng nhìn thấy ti vi )
+Máy nổ dùng làm ?( dùng để chạy phát điện )
+Máy khâu dùng làm ?( dùng để máy quần áo)
+Máy tính dùng làm ?( dùng để tính )
Ngồi máy tranh cịn thấy máy nữa? Chúng dùng để làm gì?
- GV nhận xét , đánh giá
-HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý - Đại diện nhóm lên trình bày
-III Củng cố - dặn dò -Củng cố
Trò chơi:Thi tìm tiếng, từ có vần inh, ªnh
-HS đọc lại bài( GV bảng không theo th t)
Tìm tiếng có inh , ênh
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010. Toán:
Phép trừ phạm vi 9 I Mơc tiªu
HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép trừ Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ
2.Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 9.Làm 1, cột 1, 2, 3, Bảng 1,
3 3.Thực hành tính trừ phạm vi II Đồ dùng dạy học
H×nh tam giác, hình tròn, hình vuông Hình vẽ minh hoạ
III Hot ng dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :
Bµi 1: TÝnh
- Giáo viên gọi 1HS lên bảng làm bài, kiểm tra HS dới lớp phép céng ph¹m vi
(24)Hoạt động GV Hoạt động HS II Bài
1 Giới thiệu
- Hôm học : Phép trừ phạm vi
2 Híng dÉn HS thµnh lËp vµ ghi nhí bảng trừ phạm vi
a.Hớng dẫn HS thành lập công thức - = 9- 8=1
- Trên bảng cô có tam giác? (9 tam giác)
- Trên bảng tam giác? (còn tam giác)
*Bài toán: Có tam giác, bớt tam giác Hỏi tam giác?
-9 hình tam giác bớt hình tam giác lại hình tam giác hay ta cã thĨ nãi gän nh thÕ nµo? ( bớt )
HS nêu lại toán
- Tìm số tam giác lại b»ng phÐp trõ: – = ( chÝn trõ mét b»ng t¸m)
- HS nêu cách giải toán - HS đọc phép trừ
- PhÐp trõ: 9– 8= ( chÝn trõ t¸m b»ng 1)
- HS quan sát tiếp hình vẽ để nêu kết phép trừ: tám hình tam giác bớt hình cịn lại hình b Giới thiệu phép trừ: GV giới thiệu
trùc quan qua số hình vuông, tròn - = 8, - = vµ 9- 2= 7, - 6=3 - = 6, 9-5 = 4vµ 9-4= 5( tơng tự phép trừ 9-1 =8và 9-8= 1)
d Hớng dẫn HS bớc đầu ghi nhớ bảng trừ ph¹m vi
- HS đọc lại nhiều lần bảng trừ, sau xố bảng u cầu HS thi lập lại phép trừ vừa xoá
Nghỉ 2'
III Luỵện tập Bài Tính
1
- HS đọc đề
- HS lµm vào vở, 2HS lên bảng làm
- HS chữa
- Lu ý hs cách trình bày phép tÝnh cét däc
Bµi 2: TÝnh cét 1, 2,
GV rót nhËn xÐt vỊ mèi quan hệ phép cộng phép trừ
- HS đọc đề
- HS lµm bµi vµo vë (Lu ý HS lµm bµi theo tõng cét)
- HS đổi chữa
(25)Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 3: Tính bảng
Gv cho HS nhËn xÐt kÕt Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- HS lµm bµi vµo vë
- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề toán
- HS nêu phép tính ứng với đề tốn
IV Củng cố Dặn dò
Về nhà học thuộc bảng trừ phạm vi
_ Học vần:
ôn tập I Mơc tiªu
- HS đọc viết đợc chắn vần kết thúc ng/ nh từ 52 đến 59
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng :
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh chuyện kể : Quạ công HS giỏi kể đợc – đoạn theo truyện tranh
II Đồ dùng dạy học
- Bảng ôn trang 104 SGK
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ cho truyện kể Quạ công III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
TiÕt
I ổn định tổ chức II.Bài cũ:
- HS đọc SGK
- HS viết bảng : - GV nhận xét , đánh giá
Cả lớp hát
- HS c SGK
- HS viÕt b¶ng ( tỉ mét tõ) II) Bµi míi :
1 Giíi thiƯu bµi :
Trong tuần vừa qua , đợc học số vần Giờ học hôm , cô hớng dẫn ụn li cỏc ó hc
2 Ôn tËp:
GV treo bảng ơn đợc phóng to a. Cỏc va hc
b.Bảng ôn
- HS chữ vừa học tuần - HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang để thành vần
(26)Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc trn cỏc vn.( cỏ nhõn)
- HS toàn bảng «n ( GV chØ kh«ng theo thø tù)
c Đọc từ ngữ ứng dụng : - GV gắn từ ứng dụng thực hành biểu diễn
- HS đọc từ ứng dụng ( cá nhân , ng thanh)
-HS kết hợp phân tích từ theo yêu cầu GV
d Tập viết từ ngữ øng dơng:
- GV viÕt mÉu kÕt hỵp híng dÉn HS c¸ch
viÕ GV sưa nÐt cho HS - HS viÕt b¶ng
TiÕt Lun tËp
a Luyện đọc
- HS đọc bảng ( cá nhân , đồng thanh)
- Đọc câu ứng dụng + Bức tranh vẽ gì?
-> Nội dung câu ứng dụng
- GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn
- HS quan sát tranh minh hoạ
- HS c câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)
b LuyÖn viÕt
- GV hớng dẫn HS t ngồi , cách cầm bút , đặt
- HS viÕt vë tËp viÕt in
c KĨ chun
- HS đọc tên câu chuyện: Quạ công - GV kể chuyện lần
- Tranh 1: - Tranh 2: - Tranh 3: ia - Tranh 4:
GV bæ sung, nhËn xÐt
- HS quan s¸t tranh
- HS nghe chun
- HS kể lại đoạn câu chuyện - HS nêu đợc ý nghĩa truyện câu hỏi gợi mở
III Củng cố, dặn dò * Củng cố:
*Dặn dò
- Chuẩn bị sau:ong, ông
- HS đọc lại bảng ôn
Sinh Ho¹t líp
Sinh hoạt nhi đồng I.Mục tiêu:
- HS nắm đợc u khuyết điểm , lớp tuần - Nắm đợc phơng hớng tuần 15
(27)- GV nhËn xÐt , nªu rõ u khuyết điểm cá nhân , lớp tuần
- Tuyên dơng em thực tốt - Phê bình em yếu
- Phơng hớng tuần 15 : Đi học , , học , làm đầy đủ