Đang tải... (xem toàn văn)
- Söï phaùt trieån cao hôn cuûa neàn vaên hoïc daân toäc vôùi nhieàu theå loaïi phong phuù , nhieàu taùc giaû noåi tieáng.. - Vaên nghheä daân gian phaùt trieån, caùc thaønh töïu veà hoä[r]
(1)Giáo án: Lịch sử GV: Trần Quang Nhiệm
Tuần 31 - Tiết 61: Baøi 28
Soạn ngày: 15 / /2007 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX I VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT
I Mục tiêu học:
Kiến thức: Sau học HS cần nắm được:
- Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú , nhiều tác giả tiếng
- Văn nghhệ dân gian phát triển, thành tựu hội họa dân gian, kiến trúc
- Sự chuyển biến khoa học kĩ thuật, sử học, địa lí, y học, khí đạt thành tựu đáng kể
Thái độ:
- Giáo dục học sinh trân trọng, ngưỡng mộ tự hào thành tựu văn hóa, khoa học mà ơng cha ta sáng tạo
- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hóa giới Kĩ năng :
- Bồi dưỡng kĩ đánh giá, phân tích thành tựu văn hóa, nghệ thuật dân tộ II Chuẩn bị:
Giáo viên: +Tranh ảnh liên quan đến học
Học sinh: + Học cũ xem trước nội dung học III Hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức: ( 1’) Kiểm tra cũ: (5’)
Câu hỏi: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa nhân dân bùng nổ? Kết quả? Giảng mới:
- Giới thiệu: Cùng với đấu tranh văn học giai đoạn phát triển sôi Văn học nghệ thuật phát triển chún ta tìm hiểu học hơm
- Tiến trình dạy
TG Hoạy động thầy Hoạt động trò Kiến thức
17’ HĐ1: Học sinh nắm sự phát triển đa dạng phong phú văn học.
- Cho học sinh đọc mục CH: Trong văn học dân gian bao gồm thể loại nào? - Kể vài tác phẩm tiêu biêu văn học dân gian?
CH: Trong số nhiều tác phẩm, tác giả văn học có điểm mới?
HĐ 1: Nhóm/ cặp
HS đọc theo dõi
Văn học dân gian loại : Hị vè, tục ngữ, ca dao…
- Truyện nôm dài: khôi hài, tiếu lâm…
- Đỉnh cao văn học truyện Kiều Nguyễn Du - Sự xuất loạt nhà thơ tiếng Hồ Xn Hương, Đồn Thị
1 Văn Học
- Văn học dân gian: tục ngữ, ca dao, hò,vè phát triển
- Văn học chữ nôm phát triển đạt đỉnh cao Truyện Kiều Nguyễn Du - Nội dung văn học phản ánh sống xã hội nguyện vọng nhân dân
(2)Giáo án: Lịch sử GV: Trần Quang Nhiệm
16’
5’
CH: nội dung văn học thời kì phản ánh nội dung gì? GV: Chuẩn xác kiến thức CH: Vì đến cuối kỉ XVIII văn học lại phát triển?
GV: Kết luận
HĐ 2: Học sinh nắm được những loại hình nghệ thuật cơ bản giai đoạn này.
CH: Văn nghệ dân gian bao gồm thể loại nào? - Bình định có loại hình văn nghệ dân gian nào?
GV: Chuẩn xác kiến thức - GV cho học sinh xem tranh H66 SGK Qua em có nhận xét đề tài tranh dân gian? GV: Chuẩn xác
- Bức tranh chăn trâu thổi sáo mong ước bé chăn trâu với ước vọng bình
CH: Cho biết thành tựu bật kiến trúc thời kì này?
GV: Cho HS xem H 67, 68 cho nhận xét nghệ thuật kiến trúc giai đoạn này? GV: Kết Luận
HÑ 3: Củng cố:
- Nêu đặc điểm bật văn học giai đoạn cuối kỉ XVIII – đến đầu kỉ XIX?
- Nét đặc sắc nghệ thuật gì?
Điểm, Huyện Thanh Quan… Nội dung văn học phản ánh sâu sắc sống xã hội đương thời, thể tâm tư nguyện vọng nhân dân HS thảo luận nhóm:
- Vì thời gian chế độ phong kiến suy tàn, khía cạnh xấu xa chế độ phong kiến phơi bày điểm để văn hóa phát triển
HĐ 2: Cả lớp.
văn nghệ dân gian: chèo tuồng, quan họ, hát lí, hát dặm…nhưng hát chèo, Tuồng hai loại hình quan trọng… Mang đậm sắc dân tộc, phản ánh mặt sinh hoạt nguyện vọng nhân dân
Chùa Tây Phương, Đìng Bảng, chùm di tích lăng tẩm Huế…
Kiểu kiến trúc đặc sắc, mái uốn cong kiểu cung đình, ton vinh cao q
2 Nghệ Thuật
- Sân khấu: Chèo, tuồng phát triển - Hội họa: có dịng tranh dân gian mang đậm sắc dân tộc truyền thống yêu nước, tiếng dịng tranh Đơng Hồ( Bắc Ninh)
- Kiến trúc: xây dựng chùa chiềng, cung điện, lăng tẩm… - Điêu khắc: Tạc tượng, đúc đồng…
Daên doø: (2’)
- Về nhà học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa
(3)Giáo án: Lịch sử GV: Trần Quang Nhiệm
V Rút kinh nghiệm: