Đang tải... (xem toàn văn)
Nõu kh«ng tÝnh thïng thø nhÊt th× trung b×nh mçi thïng cßn l¹i chøa 18,9 lÝt dÇu... -Cho HS nªu c¸ch lµm.[r]
(1)Tn 14 ChiỊu Thø hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tit5:Toỏn: Luyn tập chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
I: Mục tiêu:Cũng cố cho học sinh kiến thức học chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thạp phân
- Vận dụng kiến thức học để làm tốt tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học:
1: Bµi cị : KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh 2: Bµi míi: GTB
A, Cũng cố kiến thức: Gọi số em nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
B, Lun tËp :
Bµi tËp1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
74 : ; 102 : 15 ; 882 : 36 ; 81 : - HS lµm vµo bảng GV nhận xét chữa
Bi tập 2: Một ô tô chạy đợc 143 km Hỏi tơ chy c bao nhiờu km?
- GV nêu câu hỏi phân tích toán , hớng dẫn HS giải vào , em làm bảng
Bµi tËp3: TÝnh:
a, 480 : 125 : ; b, 2001 : 25 -1999 : 25
- HS làm vào nháp em làm bảng, GV nhận xét chữa
Bài4(HSKG): Có bốn thùng dầu trung bình thùng chứa 18,5 lít dầu Nừu không tính thùng thứ trung bình thùng lại chứa 18,9 lít dầu Hỏi thùng thứ chứa lít dầu?
- GV nêu câu hỏi phân tích toán học sinh làm vào em làm bảng GV lớp nhận xét chữa
3: Cũng cố dặn dò : Các em nhà xem lại chuẩn bị sau.
Tiết 7:Chính tả (nghe viết) Chuỗi ngọc lam
I/ Mục tiêu: -Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
- Tìm đợc tiéng thích hợp để hoàn chỉnhmẫu tin theo yêu cầu tập 3, lmc BT2(a/b)
II/ Đồ dùng daỵ học:
-Một số phiếu phô tô nội dung tập -Bảng phụ, bút
III/ Cỏc hot ng dy học: 1.Kiểm tra cũ
HS viÕt c¸c tõ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x vần uôt / uôc 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bµi:
GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:
- GV §äc bµi
+Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,
- Em hÃy nêu cách trình bày bài? GV lu
- HS theo dõi SGK
-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó
-Cụ bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc
(2)ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm
- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xột chung
- HS viết - HS soát bµi
2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả
* Bài tập (136):
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm:
+Nhãm 1: tranh-chanh ; trng-chng +Nhãm 2: tróng-chóng ; trÌo-chÌo +Nhãm 3: báo-báu ; cao-cau +Nhóm 4: lao-lau ; mào-màu - Mời nhóm lên thi tiếp sức -Cả lớp GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc
* Bài tập (137): - Mời HS đọc đề
- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xÐt, bæ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua
b) báo-báu vật ; tờ báo-kho báu
*Lời giải:
Các tiếng cần điền lần lợt là:
đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, tr-ờng, vào, chở, tr
3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học.
-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
( TiÕt + tiÕt d¹y 5B , tiÕt + tiết dạy 5A)
Tiết 1: Toán LuyÖn tËp
I/ Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc một số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
- Bài tập cần làm BT1 ; BT3 ; BT4 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ:Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (68): TÝnh -Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét
*Bài tập (68):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán tìm cách giải
-Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt
*KÕt qu¶: a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38
*Bài giải: Chiều rộng mảnh vên lµ: 24 x 2/5 = 9,6 (m)
(3)*Bµi tËp 4(68):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm tỡm cỏch gii
-Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt
24 x 9,6 = 230,4 (m2)
Đáp số: 67,2 230,4 m2 *Bài giải:
Trung bỡnh mi xe máy đợc số km là:
93 : = 31 (km)
Trung bình ô tô đợc số km là:
103 : = 51,5 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là:
51,5 - 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học.
-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số
Tiết 2: Luyện từ câu: Ôn tập từ loại
I/ Mục tiêu: Nhận biết đợc danh từ chung , danh từ riêng đoạn văn BT1, nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2), tìm đợc đại từ xng hơ theo u cầu BT3, thực đợc yêu cầu BT4( a,b,c)
II/ Đồ dùng dạy học: -Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng quy tắc viết hoa DT riêng
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ học 2- Dạy mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Hớng dẫn HS lµm bµi tËp
*Bµi tËp 1:
-Mêi HS nêu yêu cầu
-Cho HS trỡnh by định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng
-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT chung, DT riêng, mời HS đọc -Cho HS trao đổi nhóm làm tập
-GV ph¸t phiÕu cho HS lµm vµo phiÕu
-Mêi häc sinh lµm phiếu trình bày
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-Mi mt vi HS nhc li quy tắc viết hoa danh từ riêng học
-GV dán tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa DT riêng lên bảng,
-Mi HS c li, kt hp nờu ví dụ -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc *Bài 3:
-Mời HS nêu yêu cầu
-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ
*Lêi gi¶i :
-Danh từ riêng đoạn: Nguyên -Danh từ chung đoạn: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm
*Lời giải:
-Định nghĩa: SGV-Tr 272 -VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng,
+Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha,
*Lời giải:
(4)-GV cho HS thi lµm bµi tËp theo nhãm 7, ghi kết vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng
*Bài tập 4:
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV cho HS làm cá nhân, phát phiếu cho HS làm bài, HS làm ý
-HS phát biểu, HS làm vào phiếu trình bày
-C lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
*VD vỊ lêi gi¶i:
a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai lm gỡ?:
-Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào
-Tôi nhìn em cời hàng nớc mắt kéo vệt má
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập
Buổi chiều
Tiết 5:Luyện từ câu: Luyện tập tõ lo¹i
I: Mục tiêu:Cũng cố cho học sinh danh từ , động từ, tính từ -Vận dụng kiến thức học để làm tốt tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học:
1.Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh 2.Bµi míi : GTB
a Lun tËp:
Bài tập 1: Từ loại ? chọn câu trả lời câu sau: a, Là phân chia từ thành loại nhỏ
b, Là loại từ tiếng việt
c, Là loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp ý nghĩa khái quát ( nh danh từ, động từ, tính từ, )
- HS làm vào , số em nêu kết tập GV nhận xét chữa Bài tập2( HSKG): Tìm danh từ ,động từ,tính từ câu sau:
Nắng rạng nông trờng Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm nh mực đám cói cao Đó , mái ngói nhà hội trờng, nhà ăn , nhà máy nghiền cói , nở nụ cời tơi đỏ
- HS làm vào em làm bảng GV nhận xét chữa Bài tập3: Gạch dới động từ câu sau đây:
a, Nó suy nghĩ
- Những suy nghĩ sâu sắc b, Tôi kÕt ln viƯc nµy sau - kÕt ln cđa anh Êy rÊt râ rµng
- HS lµm vào GV nhận xét chữa
3 Cũng cố dặn dò: Các em nhà xem lại chuẩn bị sau.
Tiết 7: Toán: LuyÖn tËp chung
I: Mục tiêu:Giúp HS củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân
- vận dụng kiến thức học để làm tốt số tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học :
1 Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häic sinh Bµi míi: GTB
(5)Bài tập1:BT (68): Tính so sánh kết tính -Mời HS c bi
-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *VD lời giải:
a) 8,3 x = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 ( Các phần b, c thực tơng tự ) Bài tập2(HSKG): Đặt tíng tính
75 : ; 102 : 16 ; 450 : 36 - HS lµm bµi vào GV nhận xét chữa
Bi tập3: Một ô tô chạy 4giờ đợc 182 km Hỏi tơ chạy đợc ki lơ mét ?
- HS lµm vào em làm bảng GV nhận xét chữa 3 Cũng cố dặn dò: Các em nhà xem lại chuẩn bị sau
TiÕt 8(BGPK) To¸n: Lun tËp chung
I:Mơc tiªu: Cịng cè cho häc sinh vỊ phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn
- Vận dụng kiến thức học để làm tốt tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học:
1: Bµi cị : KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh 2: Bµi míi: GTB
A, Cịng cè kiÕn thøc: Gäi mét sè em nªu ghi nhí vỊ chia số thập phân cho số tự nhiên
B, Luyện tập :
Bài tập1: Đặt tính tÝnh:
7,44 : ; 47,5 : 25 ; 0,1904 : ; 20,65 : 35
+ HS lµm bµi vµo vë , em làm bảng , GV lớp nhận xét chữa yêu cầu học sinh nhắc lại cách chia
Bài tập2(HSKG): Tìm x
a, X x = 9,5 b, 42 x X = 15,12
- Líp lµm bµi vào nháp, em làm bảng , GV nhận xét chữa yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc tìm thừa số cha biết
Bi tập3: Một ngời xe máy đợc 126,54 km Hỏi trung bình ngời i c bao nhiờu ki-lụ-một?
- GV nêu câu hỏi phân tích toán
- Học sinh làm vào , em làm bảng Gv lớp nhận xét chữa 3: Cũng cố dặn dò: Các em nhà xem lại làm tập tập chuẩn bị bµi cđa giê sau
Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 ( TiÕt + tiÕt d¹y 5A , tiÕt + tiết dạy 5B)
Tiết 1: Toán: LuyÖn tËp
I/ Mục tiêu:Biết chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn
- Bài tập cần làm BT1 ; BT2 ; BT3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yu: 1-Kim tra bi c:
Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân 2-Bài míi:
(6)GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (70): Tính so sánh kết tính
-Mi HS đọc đề
-Híng dÉn HS t×m hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mi HS lên chữa bài, sau rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25
-HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (70): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét
*Bài tập (70):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán tìm cách giải
-Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt
*KÕt qu¶:
a) 5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104
b) : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 +)Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lần lợt nhân số với 2, ,4
*Lêi gi¶i:
a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399
x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5
x = 45 x = 42 *Bài giải:
Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:
36 : 0,75 = 48 (chai)
Đáp số: 48 chai dầu
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số
Tiết 2:Luyện từ câu Ôn tập vỊ tõ lo¹i
I/ Mục tiêu: Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu tập
- Dựa vào ý khổ thơ hai “Hạt gạo làng ta “viết đợc đoạn văn theo yêu cầu bi tp2
II/ Đồ dùng dạy học:
-Mt tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ
-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:
HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn T©m vên chim Mai khoe:
-Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên
(Danh từ chung: bé, vờn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) 2- Dạy mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
(7)2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tập 1:
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc -Cho HS làm vào tập
-GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình bày kết phân loại -Cả lớp GV nhận xét GV cho điểm *Bài tập 2:
-Mêi HS nªu yªu cÇu
-Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta.
-Cho HS làm việc cá nhân vào -GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa tra tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm đợc nhiều hơn)
-Mời HS nối tiếp đọc kết làm
-GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm
-Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn
*Lời giải :
Động từ Tính từ Quan hƯ tõ
Trả lơi, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ
xa, vêi vỵi,
lín qua, ë, víi
-HS đọc yêu cầu -HS đọc khổ thơ
-HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë
-HS đọc phần làm -HS bình chn
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập
Buổi chiều
TiÕt 5: To¸n : Lun tËp chia mét sè tù nhiên cho số thập phân
I:Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho mét sè thËp ph©n
-Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phân II: Các hoạt động dạy học:
1: Bµi cị : KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh Bµi míi: GTB
A, Còng cè kiÕn thøc: Gäi mét sè em nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân
B:Luyện tập:
Bài tập 1: TÝnh nhÈm:
32: 0,1 ; 168 : 0,1 ; 934 : 0,01 32: 10 ; 168 : 10 ; 934 : 100
- HS làm vào bảng số em nêu kết tập , GV nhận xét bổng sung nghi bảng
Bài tập 2(HSKG): Đặt tính tính:
72 : 6,4 ; 55 : 2,5 ; 12 12 ,5
(8)Bài tập 3: Một ô tô chạy 3,5 đợc 154 km Hỏi chạy nh , ô tơ chạy đợc km?
- GV nêu câu hỏi phân tích toán , HS làm vào em làm bảng , GV lớp nhận xét chữa
Bi tập 4(70-HSKG): -Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải.Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa
-Cả lớp GV nhận xét Bài giải:
Diện tích hình vuông ( diện tích ruộng hình chữ nhật) là: 25 x 25 = 625 (m2)
Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m)
Chu vi ruộng hình chữ nhật là:
(50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m
3 : Cũng cố dặn dò : Các em nhà xem lại chuẩn bị sau
Tiết6:Tập làm văn Làm biên họp
I/ Mục tiêu:HS hiểu biên họp ; thể thức nội dung biên bản( nội dung nghi nhớ)
- Xác định đợc trờng hợp cần nghi biên bản( BT1 mục III)ửtờng hợp không cần ghi biên
- Biết đặt tên cho biên cần lập BT1 ( BT2) II/ Đồ dùng dy hc:
-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp
-Mt t phiu vit nội dung tập (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
HS đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Phần nhận xét:
-Một HS đọc nội dung tập -Một HS đọc yêu cầu tập -Cho HS đọc lớt biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh theo câu hỏi:
+Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì?
+Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở đầu kết thúc đơn?
-HS đọc
-Để nhớ việc xảy ra, ý kiến ngời, điều thống -Cách mở đầu:
+Gièng: Cã quèc hiÖu, tiêu ngữ, tên văn
+Khỏc: Biờn bn khụng có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND
-C¸ch kÕt thóc:
+Giống: Có tên, chữ kí ngời có trách nhiệm
(9)+Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?
2.3-Phần ghi nhớ:
Cho HS đọc sau nói lại nội dung cần ghi nh
2.4-Phần luyện tập: *Bài tập 1(142):
-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS trao đổi nhóm
-Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
*Bµi tËp 2(142):
-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào tập -Mời số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
-Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, nội dung, chữ kí chủ tịch th kí
*VD vỊ lêi gi¶i:
-Trờng hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g) a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại ý kiến, chơng trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chng v thc hin
- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d)
*VD lời giải:
-Biên đại hội chi đội -Biên bàn giao ti sn
-Biên xử lí vi phạm pháp luật GT
-Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau.
Tiết 7:Kể truyện Pa-xtơ em bé
I/ Mc tiờu Da vo lời kể giáo viên tranh minh hoạ , kể lại đợc đoạn, kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện
- Biết trao đổi vè toàn câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ SGK phóng to. III/ Các hoạt động dạy học:
1- KiĨm tra bµi cị:
- HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em lm hoc ó chng kin
2- Dạy mới: 2.1-Giíi thiƯu bµi:
-GV nêu mục đích u cầu tiết học
-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2.2-GV kể chuyện:
-GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ
-GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh ho¹
2.3-H ớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu
SGK
-Cho HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh
a) KC theo nhãm:
-Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )
-HS kĨ toµn câu chuyện, trao
-HS nêu nội dung chÝnh cđa tõng tranh: -HS kĨ chun nhãm lÇn lỵt theo tõng tranh
(10)đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trớc lp:
-Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh tríc líp
-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá
-Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: +Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm vắc-xin cho Giụ-dộp?
+Câu chuyện muốn nói điều ? -Cả lớp GV bình chon bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện
-HS thi kể đoạn theo tranh trớc lớp
-Các HS khác NX bæ sung
-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
-Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí nghiệm có kết lồi vật, nhng cha lần
-C©u chun ca ngợi tài lòng
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý
-Dặn HS chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Tập làm văn luyện tậpLàm biên b¶n cuéc häp
I/ Mục tiêu: Ghi lại đợc biên họp tổ , lớp chi đội thể thức , nội dung theo gợi ý sách giáo khoa
- Hỵp tác hoàn thành biên họp T phê phán II/ Đồ dùng dạy học:
-Giy kh to ghi dàn ý phần biên họp -Bảng lớp ghi đề gợi ý
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bi c:
HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trớc 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS làm tập:
-Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK
-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bµi tËp
-Mêi HS nèi tiÕp nãi tríc líp:
+Các em chọn viết biên họp nào?
+Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào?
-Cả lớp GV trao đổi xem họp có cần ghi biên khơng
-GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội) -GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại -Cho HS làm theo nhóm
-HS c
-HS nói tên biên bản, nội dung chÝnh,
-HS ph¸t biĨu ý kiÕn
-HS chó ý l¾ng nghe
(11)(lu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)
-Đại diện cá nhóm thi đọc biên -Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)
-Đại diện nhóm đọc biên -HS khỏc nhn xột
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xÐt giê häc.
-Nhắc HS sửa lại biên vừa lập lớp ; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động ngời mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV lần sau
TiÕt 2:To¸n: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt chia mét sè thập phân cho số thập phân -Vận dụng giải toán có lời văn
- Bi cần làm BT1 (a,b,c); BT2 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS lµm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? 2-Bài mới:
2.1-KiÕn thøc: a) VÝ dơ 1:
-GV nªu vÝ dơ: Ta ph¶i thùc hiƯn : 23,56 : 6,2 = ? (kg) Hớng dẫn HS: Đặt tính tính 23,56 6,2
96 3,8(kg)
-Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp
-Mời HS thực hiện, GV ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
c) Quy tắc:
-Muốn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo?
-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc
-HS theo dâi vµ thùc hiƯn phÐp tính nháp
-HS nêu lại cách chia
-HS thùc hiÖn: 82,55 12,7 65 -HS tù nªu
-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (71): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (71):
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau chữa
*KÕt qu¶:
a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52
*Tãm t¾t: 4,5l : 3,42 kg 8l : kg?
*Bài giải:
(12)0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học
Tiết 3:Luyện từ câu: Luyện tập từ loại
I: Mục tiêu: cố cho học sinh danh từ , động từ , tính từ, quan từ - Vận dụng kiến thức học làm tốt tập có liên quan
II: Các hoạt động dạy học :
1.Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh Bµi míi: GTB
A, Cũng cố kiến thức : Gọi số em nhắc lại ghi nhớ từ loại ( Danh từ, động từ, tính từ,quan hệ từ)
B, Lun tËp :
Bµi tËp1: Xếp từ đoạn trích vào bảng phân loại ë díi :
Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ Quan hệ từ
M: Xuân M: học M: xám xịt M:
-Học sinh thảo luận theo cặplàm vào , số em nêu kết tập GV nhận xét bổ sung
Bài tập2( HSKG): Đặt câu a, Một câu có từ danh từ - Một câu có từ quan hệ từ b, Một câu có từ tính từ - Một câu có tõ hay lµ quan hƯ tõ
+ HS làm vào số em nêu kết tập GV nhận xét chữa
Bài tập3: Cho từ sau : bác sĩ , nhân dân , hi vọng , thớc kẻ, sấm , văn học , cái, thợ mỏ , mơ ớc , xe máy, sóng thần ,hoà bình , , mong muốn , bµn ghÕ , giã mïa, trun thèng , x· , tù hµo , hun , phÊn khëi
a, xếp từ thành hai nhóm danh từ danh từ b, Xếp danh từ tìm đợc vào nhóm sau
- Danh từ chi ngời : bác sĩ, - Danh từ vật :thớc kẻ , - Danh từ tợng : sấm , - Danh từ khái niệm: văn học , - Danh từ đơn vị : ,
+ HS th¶o luận theo cặp làm vào số em nêu kết tập GV nhận xét chữa
3 Cũng cố dặn dò: Các em nhà xem lại chuẩn bị sau
Bi chiỊu
TiÕt 5:To¸n: Lun tËp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp phân
I: Mục tiêu: Cũng cố cho học sinh vỊ chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp phân,tính chu vi hình chữ nhật
- Vn dụng kiến thức học giải số tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học:
1: Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh 2: Bµi míi : GTB
A, cịng cố kiến thức: Gọi số em nêu quy tắc chia mét sè thËp cho mét sè thËp ph©n
B: LuyÖn tËp :
(13)28,5 : 2,5 ; 8,5 : 0,034 ; 29,5 : 2,36
- HS lµm bµi vào vở, em làm bảng , GV nhận xét chữa yêu cầu HS nhắc lại cách chia
Bài tập 2(HSKG): May quần áo hết 2,8m vải Hỏi có 429,5m vải may đ-ợc nhiều quần áo nh thừa mét vải ?
-Mi HS đọc đề
-Híng dÉn HS t×m hiĨu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
*Bài giải:
429,5m vi may đợc nhiều số quần áo là: 429,5 : 2,8 = 153 (bộ, d 1,1 m vải)
Đáp số: 153 quần áo ;thừa 1,1 m
Bài tập 3: Một ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 12,5 m có diện tích diện tích hình vng cạnh 25m Tính chu vi ruộng hình chữ nhật đó? -Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào nhỏp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài giải:
Diện tích hình vuông ( diện tích ruộng hình chữ nhật) là: 25 x 25 = 625 (m2)
ChiỊu dµi thưa rng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m)
Chu vi ruộng hình chữ nhËt lµ: (50 + 12,5) x = 125 (m)
Đáp số: 125m
3: Cũng cố dặn dò : Các em nhà xem lại chuẩn bị sau.
Tiết 6: Âm nhạc: Ôn tập hát:
Những hoa ca , Ước mơ ,nghe nh¹c
I/ Mục tiêu Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Nghe khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II/ chuẩn bị -SGK, nhạc cụ gõ.
-Một số động tác phụ hoạ III/ hoạt động dạy học chủ yếu.
1.phần mở đầu: Giới thiệu nội dung học 2.Phần hoạt động:
A/Nội dung 1: Ôn tập hát *Hoạt động 1: Ôn hát: Những hoa ca
-GV hát mẫu lại hát: Những hoa ca
-HS ôn tập lần lợt hát
-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dÃy
-Hát đối đáp đồng ca:
+Nhãm 1: Cïng cầm taycác cô
(14)-GV dy HS số động tác phụ hoạ *Hoạt động 2: Ôn hátƯơc mơ “Tơng tự HD nh trên” - GV hớng dẫn cho học sinh nghe nhạc
- GV mở nhạc băng đĩa
+Nhóm 2: Náo nứcyêu đời “Tiếp tục cho hết bài”
-TËp biĨu diƠn theo h×nh thøc tèp ca
-HS ôn hát Ước mơ - HS nghe
3.Phần kết thúc -Hát lại hát: Những hoa ca. -Về nhà ôn ,chuẩn bị sau
Tiết7:Chính tả( Nhớ viết) Hạt gạo làng ta
I: Mc tiờu: Hc sinh nh viết khổ thơ 3, “ Hạt gạo làng ta” trình bày hai khổ thơ
- Làm số tập tả II: Các hoạt động dạy học:
1: Bµi cị: kiĨm tra việc chữa lỗi học sinh : Bài míi: GTB
A, h íng dÉn häc sinh nghe viÕt:
-GV đọc mẫu hai khổ thơ cần viết tả, gọi hai em đọc lại lớp theo dõi SGK, ý từ ngữ dễ viết sai
- GV cho HS lun viÕt c¸c tõ dƠ viÕt sai vào bảng ( tuyền tuyến, vàng, quang trành, gưi)
B, HS viÕt bµi vµo vë GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS yếu - Thu bµi chÊm nhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh
3: H íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả: Điền vào chổ trốngch tr:
Rùa …ợ mùa xuân Mới đến cổng …ợ bớc ….ân sang hè …ợ đông , hoa trái bộn bề Rùa mua hạt giống đem …ồng gieo - HS làm vào số em nêu kết tập 4: Dặn dò: em nhà xem lại , chữa lỗi vào vở. Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
Tiết 8( BGPK) tiếng việt: Ôn tập
I: Mục tiêu: Cũng cố cho học từ loại , xác định thành phần câu , cảm thụ văn học
-Vận dụng kiến thức học để làm tơta tập có liên quan II: Các hoạt động dạy học :
1.Bµi cị: KiĨm tra vư bµi tËp vỊ nhµ cđa hoch sinh bµi míi GTB
Bài tập1: Xác định chủ ngữ ,vị ngữ câu sau : a, Thoắt , trắng long lanh tuyết
b, Tuổi thiếu niên Nguyễn Tất Thành đợc tắm dịng sơng dân ca sâu lắng quê hơng
c, Bé Na xinh đẹp
- HS lµm bµi vµo vë GV nhận xét chữa
(15)Bỗng nhớ vùng núi non (Cưa s«ng - Quang Huy)
a, Qua đoạn thơ , em thấy cửa sơng có tình cảm , cảm xúc ? Tình cảm có đáng q đáng trân trọng ?
b, C¸ch diƠn tả tình cảm đoạn thơ có sâu sắc ?
+ HS thảo luận theo cặp vào ,một số em nêu kết tập GV hËn xÐt bæ sung
Bài tập3: Điền vào phần chấm để có câu ghép hợp nghĩa với cặp tơng ứng: a, Mặc dù nhng
b, vừa
c, cµng cµng
d, Chẳng mà e, Vì nên
+ HS lµm bµi em lµm bµi bảng GV lớp nhận xét chữa
Bài tập4(HSKG):Giả sử em truyên tuyền viên nhỏ tuổi , em hÃy viết đoạn văn có nội dung kêu gọi giữ gìn bảo vệ m«i trêng
-HS làm vào , số em đọc kết làm GV lớp nhận xét bổ sung
3 Còng cố dặn dò : em xem lại chuẩn bị sau
Sinh hot lp: Đánh giá hoạt động tuần 14 Nêu kế hoạch hoạt động tuần 15 I:
Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh nắm đợc toàn diễn biến hoạt động lớp tuần
- HS biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau - Nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần tới
II: Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: Để em nắm đợc u điểm khuyết điểm tuần 14 biết đợc kế hoạch hoạt động tuần 15 trị vào tiết sinh hoạt lớp
2 Yêu cầu tổ tự đánh giá kết hoạt động tổ - Nêu tên bạn tiêu biểu
- Lớp trởng đánh giá nhận xét u điểm , tồn lớp tuần qua - Nêu tên tổ xuất sắc tun
3 Giáo viên chốt lại nhận xét u khuyết điểm tuần qua ( Cuối tuần có nhận xét)
II- Kế hoạch tn tíi :
- Khắc phục tồn tuần đồng thời phát huy mặt mạnh tuần 14
- Thi đua học tập tốt (rèn kỹ đọc, viết , làm tốn)
- Khơng nói tục, chửi bậy, giữ gìn sách viết chữ đẹp
- 100% HS học đầy đủ giờ, học làm đầy đủ trớc lúc đến lớp - Rèn đọc viết tốc độ
- Tham gia giải toán qua mạng theo thời gian , đồng thời giải số văn hay tốn khó
- Duy trì dạy học có hiệu , thăm lớp dự để đúc rút kinh nghiệm - Giữ gìn vệ sinh cá nhân trờng lớp sạch, đẹp
(16)- Tăng cờng công tác bồi giỏi phơ kÐm , mét sè bµi tËp cho häc sinh ngày nghỉ
- Động viên em tham gia mô hình bán trú