Đang tải... (xem toàn văn)
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuạn lợi khó khăn trong phát triển kinh tế - xa hội. - Trình bày được đặc điểm dân cư, xã hội và những thu[r]
(1)Tuần 15 - Tiết 29 Ngày soạn : 14/11/2010 Ngày dạy: 15/11/2010
Bài Thực hành (Kiểm tra 15’)
Kinh tế biển Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Nrung Bộ I/ Mục tiêu dạy: Sau học hs cần:
1 Kiến thức:
- Củng cố học cho HS kiên thức cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ
2 Kĩ năng, thái độ:
- Rèn kĩ khai thác bảng số liệu thống kê, đọc đồ
- Yêu quê hương đất nước II/ Phương tiện dạy học cần thiết:
- Lược đồ vùng Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ III/ Tiến trình tổ chức mới:
1 Kiểm tra cũ: 2 Giới thiệu mới:
Các bước lên lớp Nội dung cần ghi bảng
GM1: tập1
- GV: Treo hai đồ kinh tế hai vùng + Hãy xác định cảng biển, bãi cá, bãi tôm, sở sản xuất muối hai vùng?
+ Hãy xác định bãi biển có giá trị du lịch tiêng hai vùng?
+ Qua nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc trung Bộ Nam Trung Bộ?
Câu1: (5đ) Tiềm nuôi trồng, khai thác - Các cảng biển như: Cửa Lò, Đồng Hới, Huế, Đà Nẵng, Dung Quất, Quy Nhơn, Nha Trang - Các bãi cá, bãi tôm: Đà Nẵng, Quãng Nam, Quãng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hồ, Ninh Thuận, Bình Thuận
- Các sở sản xuất muối:Sa Huỳnh, Cà Ná - Những bãi biển có giá trị du lịch tiêng hai vùng
+ Bắc Trung Bộ: Sầm Sơn, Cửa Lò, Thiên Cầm, Nhật Lệ, Lăng Cô
+ Nam Trung Bộ: Non Nước, Sa Huỳnh, Quy Nhơn, Đại Lãnh, Nha Trang, Mũi Né
- Tiềm phát triển kinh tế hai vùng lớn, bao hàm nhiều ngành nghề: muối, thuỷ sản, du lịch…
GM2: Bài tập 2
- GV:cho HS quan sát bảng 27.1
+ So sánh sản lượng thuỷ sản nuôi trồng khai thác hai vùng Bắc Trung Bộ dun hải Nam Trung Bộ?
+ Vì có chênh lệch trên?
Câu 2: (5đ) So sánh tiềm biển hai vùng
- Nuôi trồng: vùng Bắc Trung Bộ cao vùng Nam Trung Bộ
- Khai thác: vùng Nam Trung Bộ cao vùng Bắc Trung Bộ
Vì sao?
(2)-Về khai thác, vùng Nam Trung Bộ có truyền thống từ xưa, vùng biển Nam Trung Bộ có trữ lượng loài thuỷ sản tự nhiên lớn
IV/ Củng cố học:
- Lên bảng xác định bãi tôm, cá, muối hai vùng
- Xác định khu du lịch biển hai vùng V/ Dặn dò:
- Học thuộc
(3)Tuần 15 - Tiết 30 Ngày soạn : 18/11/2010 Ngày dạy: 19/11/2010
Bài 28: VÙNG TÂY NGUÊN I/ Mục tiêu dạy: Sau học hs cần:
1 Kiến thức:
- Nhận biết vị trí đại lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuạn lợi khó khăn phát triển kinh tế - xa hội
- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi khó khăn phát triển vùng
2 Kỹ năng, thái độ
- Xác định đồ, lược đồ vị trí giới hạn vùng tài nguyên thiên nhiên, khoáng sản
- Yêu quê hương đất nước II/ Phương tiện dạy học cần thiết:
- Lược đồ vùng Tây Nguyên III/ Tiến trình tổ chức mới: 1 Kiểm tra cũ:
- Trình bày tiềm kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Nam Trung Bộ 2 Giới thiệu mới:
Các bước lên lớp Nội dung cần ghi bảng
GM1: Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
GV:Cho HS đọc phần giới thiệu chung Tây Nguyên
Cho HS quan sát H28.1-SGK trang 102 + Xác định giới hạn lãnh thổ vùng?
-Tiếp giáp:duyên hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ, Campuchia, Lào
-Là vùng nội địa phía Tây Duyên hải Nam Trung Bộ
+ Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng?
- Là vùng có quan hệ giao thông với vùng lân cận Campuchia, Lào
I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
- Gồm tỉnh: Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng
- S: 54 475 km2 - 2002
- Dân số: 4,4 triệu người (2002)
- Phía Bắc, Đơng giáp vùng DHNTB, phía Tây giáp Lào Campuchia, phía Nam giáp Đông Nam Bộ
- Là vùng nước ta không giáp biển * Ý nghĩa: gần vùng ĐNB có kinh tế phát triển thị trường tiêu thụ sản phẩm, có mối liên hệ với vùng DHNTB, mở rộng quan hệ với Lào Campuchia
GM2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
GV:Cho HS quan sát đồ tự nhiên vùng + Nhận xét đặc điểm địa hình vùng (Địa hình cao nguyên xếp tầng, nơi bắt nguồn
II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên - Địa hình: Là cao nguyên xếp tầng, nơi bắt nguồn nhiều sông
(4)nhiều sông)
GV:Cho HS xác định sơng
+ Trình bày điều kiện tự nhiên thuận lợi vùng?
-Tài nguyên đất: đất badan, thích hợp cho việc trồng rừng, cơng nghiệp
-Tài nguyên khí hậu, nước:Khí hậu cận xích đạo nguồn nước tiềm thuỷ điện lớn
-Khống sản: bơ xít có trữ lượng lớn GV:Cho HS tham khảo bảng 28.1
GV:Ngồi ra, vùng vùng cịn có nhiều điều kiện thuận lợi cho việc phát triển du lịch
+ Trình bày khó khăn vùng?
- Mùa khô kéo dài-hạn hán:thiếu nước nguy cháy rừng
- Việc khai thác tài nguyên rừng mức làm nương rẫy có ảnh hưởng xấu tới môi trường đời sông dân cư
- Khống sản: Quặng bơ-xít có trữ lượng lớn (3 tỉ tấn)
*Thuận lợi
- Tài nguyên đất: đất badan, thích hợp cho việc trồng rừng, cơng nghiệp
-Tài ngun khí hậu, nước: Khí hậu cận xích đạo nguồn nước tiềm thuỷ điện lớn -Khống sản: bơ xít có trữ lượng lớn
*Khó khăn
- Mùa khơ kéo dài-hạn hán:thiếu nước nguy cháy rừng
- Việc khai thác tài nguyên rừng mức làm nương rẫy có ảnh hưởng xấu tới môi trường đời sông dân cư
GM3: Đặc điểm dân cư xã hội
GV:Cho HS đọc kênh chữ-SGK trang 104 + Trình bày đặc điểm dân cư vùng?
-Gồm nhiều dân tộc: việt, Gia Rai, Êđê, Bana, Mông, Cơho
-Mật độ thấp: 81 người/km2(2002)
-Phân bố không đồng tập trung ven đường giao thông đô thị
-Người dân có truyền thốngđồn kết, kiên cường, có sắc văn hoá phong phú
GV:cho HS quan sát bảng28.2-SGK trang 104 + Nhận xét tình hình kinh tế vùng?
TL:Là vùng có nhiều khó khăn so với nước GV:Hiện quan tâm Đảng và Nhà nước Tây Nguyên có thành tựu đáng kể công đổi
III Đặc điểm dân cư xã hội
-Gồm nhiều dân tộc: việt, Gia Rai, Êđê, Bana, Mông, Cơho
-Mật độ thấp: 81 người/km2(2002)
-Phân bố không đồng tập trung ven đường giao thông đô thị
-Người dân có truyền thống đồn kết, kiên cường, có sắc văn hố phong phú - Kinh tế cịn nhiều khó khăn
IV/ Củng cố học:
- -Nêu thuận lợi khó khăn vùng?
- Hướng dẫn làm tập trang 105 V/ Dặn dò:
- Học thuộc
(5)