Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được độ muối của nước biển và đại dương; nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau2. - Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đại dươn[r]
(1)Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2011 - 2012 Tuần 31 NS: 03/04/2012 Tiết 30 ND: 09/04/2012
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Biết độ muối nước biển đại dương; nguyên nhân làm cho độ muối biển đại dương không giống
- Trình bày ba hình thức vận động nước biển đại dương, nguyên nhân
2 Kĩ năng:
- Nhận biết tượng sóng biển thủy triều qua tranh ảnh
- Sử dụng đồ “Các dòng biển đại dương giới” để kể tên số dòng biển lớn
3 Thái độ:
Có ý thức bảo vệ, không làm ô nhiễm nước biển ĐD Phản đối hành vi làm ô nhiễm nước biển đại dương
II Phương tiện:
1 Giáo viên: Bản đồ tự nhiên VN, TG
2 Học sinh: tập đồ III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CHÍNH
1.Hoạt động 1:(Cá nhân)
Biết độ muối nước biển đại dương không giống nhau; nguyên nhân.
*Bước 1:
- Khi nói đến biển em nghĩ ở có yếu tố gì?
Gợi ý khác biển hồ độ lớn, tính chất nước.
- HS trả lời Gv chuẩn xác kiến thức Chỉ vị trí biển Ban – Tich (châu Âu), biển Hồng Hải, đồ giới
Nước biển mặn hòa tan loại muối từ đất, đá lục địa đưa
*Bước 2:
-Tại độ muối biển đại dương không giống nhau?
( Phụ thuộc vào lượng nước đổ biển, độ bốc hơi)
Liên hệ: sản xuất muối ở Cà Ná – Ninh Thuận
2.Hoạt động 2:( Cá nhân/ nhóm)
Biết hình thức vận động nước biển, ĐD nguyên nhân hình thành chúng
*Bước 1:
1 Độ muối nước biển đại dương
- Độ muối biển đại dương không giống nhau, trung bình 35%0 - Nguyên nhân: tuỳ thuộc vào nguồn nước sơng đổ vào nhiều hay độ bốc lớn hay nhỏ
2 Sự vận động nước biển đại dương
a Sóng biển:
Nguyễn Thị Kim Loan Giáo án Địa Lý
(2)Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2011 - 2012 - Bằng thực tế H.61(sgk) em mô tả tượng
sóng?
- GV: Hiện tượng sóng từ ngồi khơi xơ vào bờ mà nhìn thấy ảo giác, thực tế sóng vận động chỗ nước theo chiều thẳng đứng Nguyên nhân: Gió, núi lửa, động đất
*Bước 2:
- Quan sát H.62, 63 nhận xét thay đổi ngấn nước biển ở ven bờ?
- HS đọc phần b
- Thủy triều Thủy triều có loại? - Ngun nhân sinh thủy triều?
- Hs trả lời GV chuẩn xác kiến thức
GV: Tác dụng….: Sử dụng lượng thủy triều làm than xanh BVTQ đánh thắng quân nguyên lần sông Bạch Đằng
*Bước 3:
- GV: Giải thích đồ H64(sgk) - Dịng biển gì? Ngun nhân? - Hs trả lời, gv chuẩn xác kiến thức
*Bước 4:
- Hãy đọc tên dịng biển nóng, lạnh cho nhận xét hướng chảy chúng? (dòng biển Gơn- xtrim, Cư-rô-si-ô, Pê-ru, Ben-ghê-la )
- Dựa vào đâu chia dịng biển nóng, dịng biển lạnh? ( Sự chênh lệch t0 dịng biển với khới nước xung
quanh )
- Dòng biển cóảnh hưởng đến khí hậu vùng đất ven biển mà chúng chảy qua?
- Hs trả lời GV chuẩn xác kiến thức
*Bước 5: Thảo luận theo bàn
- Cho biết vai trị dịng biển? ( ảnh hưởng đến khí hậu, đánh bắt hải sản, giao thông vận tải )
- Biển ĐD có vai trị lớn đời sống, song tượng ô nhiễm biển ở mức báo động, nguyên nhân tượng gì? - Muốn bảo vệ biển phải làm gì?
- Là hình thức dao động chỗ nước biển đại dương
- Nguyên nhân: chủ yếu gió Động đất ngầm đáy biển sinh sóng thần
b.Thủy triều:
- Là tượng nước biển có lúc dâng lên, lấn sâu vào đất liền, có lúc lại rút xuống, lùi tít xa
-Nguyên nhân: lực hút Mặt Trăng Mặt Trời
c.Dòng biển (hải lưu):
- Là tượng chuyển động lớp nước biển mặt, tạo thành dòng chảy biển đại dương
- Nguyên nhân: loại gió thổi thường xuyên Trái Đất Tín phong, gió Tây ơn đới…
- Các dịng biển nóng thường chảy từ vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao - Các dòng biển lạnh thường chảy từ vùng vĩ độ cao vùng vĩ độ thấp
4 Đánh giá:
- Độ muối trung bình biển ĐD? Vì độ muối biển ĐD khơng giống ? - Hãy kể tên hình thức vận động nước biển?
- Nêu vai trò biển ĐD sống người ?
5 Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu hs học ở nhà, trả lời câu hỏi sgk - Tìm nguyên nhân hướng chảy dịng biển
- Tìm hiểu khu vực có DBN, DBL chảy qua khí hậu
(3)Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2011 - 2012