Chiec Luoc nga tiet 2

 Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật cách miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu. Theo em tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để xây dựng nhân vật[r]

(1)

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung 1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính truyện:

 Anh Sáu mong gặp gặp anh không nhận anh

 Khi anh nhận anh lúc anh phải xa

 Tình bất ngờ éo le.

Tình bộc lộ tình cảm sâu sắc cảm động tình cha ơng Sáu bé Thu?

Nhận xét tình truyện?

(2)

Anh b íc vội vàng với b ớc dài, lại kêu to: - Thu ! Con

Vừa lúc ấy, đến gần anh Với lòng mong nhớ của anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ôm chặt lấy cổ anh Anh vừa b ớc , vừa khom ng ời đ a tay đón chờ Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn Nó ngơ ngác, Cịn anh, anh khơng ghìm xúc động Mỗi lần bị xúc , vết thẹo dài bên má lại ửng đỏ lên, giần giật, trông Với vẻ mặt xúc động hai tay đ a phía tr ớc, anh chầm chậm b ớc tới ,

giäng lỈp bËp run run :

- Ba con! - Ba con!

kªu to: - Thu ! Con.

(3)

- Ba ! - Ba !

Con bé thấy lạ q¸ chớp mắt nhìn tơi… rồi chạy kêu thét lên: “Má! Má” Còn

anh, anh đứng sững lại nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng

thương hai tay buông xuống bị gãy… Suốt ngày anh chẳng đâu xa, lúc vỗ con.

…Khơng ghìm xúc động khơng muốn cho thấy khóc, anh Sáu tay ôm con, tay rút khăn lau nước mắt, hơn lên mái tóc con.

anh đứng sững lại nhìn theo con, nỗi đau đớn

khiến mặt anh sầm lại hai tay buông xuống bị

gãy…

(4)

…Nhìn đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tơi thấy đôi mắt mênh mông bébỗng xôn xao - Thôi! Ba nghe con! -Anh Sáu khẽ nói

Chúng tơi, người - kể anh,đều tưởng con bé đứng yên Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy

trong người nó, lúc khơng ngờ đến nó kêu thét lên:

- Ba…a…a…ba !

Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng và xé ruột gan người, nghe thật xót xa.

kêu thét lên:

Ba…a…a…ba !

(5)

……Đó tiếng “ba” mà cố đè nén bao Đó tiếng “ba” mà cố đè nén bao nhiêu năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy

nhiêu năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy

lịng nó, vừa kêu vừa chạy xơ tới, nhanh

lịng nó, vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh

một sóc, chạy thót lên dang hai tay ơm

một sóc, chạy thót lên dang hai tay ôm

chặt lấy cổ ba nó…Nó vừa ơm chặt lấy cổ ba

vừa nói tiếng khóc:

- Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con!- Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con!

Ba bế lên Nó ba khắp Nó

tóc, cổ, vai vết thẹo dài bên má

tóc, hôn cổ, hôn vai hôn vết thẹo dài bên má

của ba nữa.

…

…Con bé lại ơm chầm ba lần mếu Con bé lại ơm chầm ba lần mếu máo:

máo:

- Ba về! Ba mua cho lược nghe ba! - - Ba về! Ba mua cho lược nghe ba! - Nó nói tiếng nấc, vừa nói vừa tụt xuống.

Nó nói tiếng nấc, vừa nói vừa tụt xuống.

nó chạy thót lên dang hai tay ôm

nó chạy thót lên dang hai tay ơm

chặt lấy cổ ba nó…

- Ba! Khơng cho ba nữa! Ba nhà với con!

- Ba! Không cho ba nữa! Ba nhà với con!

tóc, cổ, vai vết thẹo dài

Nó ba khắp Nó hơn

- Ba về! Ba mua cho lược nghe ba!

(6)

Tuần: 15

B Văn

1) Tính truyện:

2) Diễn biến tâm trạng nhân vật: a Nhân vật ông Sáu:

 Rất mong gặp con, ơm vào lịng để thoả lòng mong nhớ (Dẫn chứng)

 Luôn quan tâm đến chờ đợi gái gọi

mình cha (Dẫn chứng)

 Ân hận thực lời hứa với con, làm

lược ngà trước lúc “ra đi” anh muốn lược phải trao đến tận tay gái anh

(Dẫn chứng)

Tâm trạng lần dầu tiên gặp con? (Dẫn chứng)

Tâm trạng ngày đoàn tụ? (Dẫn chứng)

Tâm trạng ngày xa con? (Dẫn chứng)

(7)

Tuần: 15

B Văn

1) Tính truyện:

b Nhân vật bé Thu:

 Từ chối quan tâm chăm sóc ơng Sáu nghĩ khơng phải cha (Dẫn chứng)

 Hiểu ra, gọi anh ba thể tình cảm (Dẫn chứng)

Thái độ hành động bé thu trước nhận anh sáu? (Dẫn chứng)

Thái độ hành động bé thu nhận anh sáu? (Dẫn chứng)

(8)

Tuần: 15

B Văn

1) Tính truyện:

b Nhân vật bé Thu:

c Cách xây dựng nhân vật:

 Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật cách miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt nhân vật bé Thu

Theo em tác giả sử dụng nghệ thuật để xây dựng nhân vật?

(9)

Tuần: 15

B Văn

1) Tính truyện:

2) Diễn biến tâm trạng nhân vật: 3) Tổng kết:

 Nghệ thuật:

- Tạo tình truyện éo le

- Cốt truyện mang yếu tố bất ngờ - Xây dựng diễn biến tâm lí nhân vật thành công

- Chọn kể thích hợp (Bạn anh Sáu người chứng kiến câu chuyện)

Nêu vài nét nghệ thuật văn Chiếc lược ngà? (Tình huống, cốt truyện, cách xây dựng nhân vật, kể)

(10)

Tuần: 15

B Văn

1) Tính truyện:

 Nghệ thuật:

Ý nghĩa: Là câu chuyện cảm động tình cha sâu nặng Ngồi chuyện cho ta hiểu thêm mát to lớn chiến tranh mà nhân dân ta trải qua kháng chiến chống Mĩ

Em rút ý nghĩa văn bản?

(11)

Tuần: 15

B Văn

1) Tính truyện:

III Luyện tập:

+ Lúc đầu bé khơng nhận anh nhìn thấy ba ảnh mà Mà ảnh ba khơng có thẹo mặt

+ Hiểu chuyện nhận anh

+ Nhất qn tính cách nhân vật trẻ thơ (Có cách nhìn cách nghĩ hồn nhiên ngây thơ)

Hành động thái độ bé thu trái ngược ngày đầu ông Sáu thăm nhà lúc ông đi, quán tính cách nhân vật Em giải thích điều đó?

(12)

Tuần: 15

B Văn

1) Tính truyện:

III Luyện tập:

VI Hướng dẫn tự học:

 Đọc, nhớ chi tiết nghệ thuật đặc sắc đoạn trích

 Nắm kiến thức học, tìm chi tiết chứng minh cho nội dung

 Soạn: Ôn tập tập làm văn

(13)

II Đề:

Câu 1: Sơ đồ hóa phương châm hội thoại

học? Mỗi phương châm phải có khái niệm kèm theo? Câu tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? “Câu nhịn chín câu lành.” (4đ)

Câu 2: Viết đoạn văn chuyển câu tục ngữ sau

thành cách đẫn trực tiếp gián tiếp: Tiên học lễ, hậu học văn (2đ)

Câu 3: Thuật ngữ gì? Cho ví dụ khoa học

văn học? (1đ)

Câu 4: Đặt câu với từ học tập? (Có phép tu từ so